第一篇：黨員“五個一”活動總結(jié)

根據(jù)個人承諾活動的內(nèi)容，自己在進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好個人承諾，在承諾活動階段中，自己堅(jiān)持把承諾與做好實(shí)際工作相結(jié)合，與為學(xué)生辦實(shí)事相結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行了對自身存在的重大問題和具體問題的分析，取得了一定的成效，現(xiàn)就本人承諾活動情況總結(jié)如下：

一、從當(dāng)前迫切需要解決的重大問題入手，認(rèn)真抓好承諾內(nèi)容

1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性覺悟。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛東澤思想、鄧小平理論，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個代表”重要思想，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作，并將學(xué)習(xí)貫徹始終。認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，在政治上、思想上、行動上，與黨中央保持高度一致。

2、樹立宗旨意識，全心全意為家長服務(wù)。始終把家長滿意不滿意作為工作的最高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。深入學(xué)生中傾聽廣大家長的呼聲，為學(xué)生切實(shí)解決實(shí)際困難，樹立人民教師的良好形象。

3、增強(qiáng)中心意識，積極干好本職工作。圍繞自己崗位職責(zé)，能夠積極服從領(lǐng)導(dǎo)、干好上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。

二、以整改提高為契機(jī)，建立長效機(jī)制，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性

1、以加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)為切入點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)的自覺性。時代在進(jìn)步，社會在發(fā)展，共產(chǎn)黨員應(yīng)具備與時俱進(jìn)的品德，要做到這一點(diǎn)，就得不斷學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上自我約束，自我加壓，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)政治理論。通過承諾活動，從思想上解決認(rèn)識問題，樹立正確的世界觀、人生觀、權(quán)力觀和價值觀，從根本上解決理想信念問題，樹立全心全意為家長服務(wù)的觀點(diǎn)。

2、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化宗旨意識。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)去要求衡量自己，密切聯(lián)系學(xué)生，深入實(shí)際，深入家庭，多關(guān)心學(xué)生，少想自己，做到工作中向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，生活中向低標(biāo)準(zhǔn)看齊。作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識，切實(shí)履行好工作職責(zé)，充分發(fā)揮好一個黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

3、嚴(yán)于律己，寬以待人。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，牢記黨的宗旨，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，按時參加黨的基層組織生活，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，自覺用黨章和規(guī)定規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，努力改造世界觀。

4、發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神，以積極的態(tài)度投身各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取的精神，積極投身黨的各項(xiàng)事業(yè)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。

第二篇：黨員五個一活動

黨員七個一活動

灌云縣小伊中學(xué)黨支部在群眾路線教育實(shí)踐活動中，緊緊抓住清廉執(zhí)教，為師生服務(wù)這個根本問題，開展“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的大討論，堅(jiān)持把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這條主線貫穿于學(xué)校工作始終，開展了“七個一”重要特色工程。即：每名黨員教師掛鉤一個班級；幫扶一個學(xué)困生；資助一名特困生；聯(lián)系一個教研組；培養(yǎng)一名新教師；進(jìn)行一次家訪；服務(wù)一個社區(qū)。有效提升了群眾路線教育實(shí)踐活動效果。

學(xué)校黨支部共有黨員24名，其中在崗黨員18名，離崗黨員6名，支部委員5名，獲得高級職稱的黨員2名，中級職稱的黨員18 名，初級職稱4名，黨支部下設(shè)4個黨小組，黨小組長均由縣級以上骨干教師擔(dān)任。

我校緊扣學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，要求黨員發(fā)揮先鋒模范作用，提高全心全意為人民服務(wù)的意識，提高為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量和水平，努力做到一個小組一塊陣地，一個黨員一面旗幟。支部制定了詳實(shí)的“七個一”實(shí)施方案，并扎實(shí)付諸實(shí)踐。

第一就是每名黨員培養(yǎng)一名新教師。我們支部有18名在崗黨員，無一例外，與18名黨外新教師簽訂幫扶協(xié)議，按照“體現(xiàn)新課程改革方向、體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)”的要求，每名教師黨員給新教師上示范課，指導(dǎo)新教師制作課件，撰寫教學(xué)論文，撰寫導(dǎo)學(xué)案，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。并要求黨員做到 “五個帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)教育理論；帶頭上公開課、示范課；帶頭深入課堂聽課，幫助青年教師；帶頭進(jìn)行教育教學(xué)研究，發(fā)揮特長和才干；帶頭爭取“成績第一”，成為廣大教師學(xué)習(xí)的模范，為學(xué)校的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

支部書記、校長徐開明同志率先垂范，手把手指導(dǎo)自己的幫扶對象，不管事務(wù)怎樣忙，每周都要堅(jiān)持聽課五節(jié)以上，還經(jīng)常給新教師上示范課。為了擴(kuò)大整體效果，徐校長特意把3月定為 “青年教師培養(yǎng)月”。舉行 “如何盡快成長為一名骨干教師”的主題座談會以及“讓青春閃光”青年教師演講比賽，為 “七個一”工程注入新鮮的活力。在他引領(lǐng)下，所有黨員教師都能傾心指導(dǎo)自己的幫扶對象，有效促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

至目前，全校黨員全校評選教師黨員優(yōu)質(zhì)課28節(jié)，占校級優(yōu)質(zhì)課的65%；有5名教師黨員在全縣教師賽課中獲獎，2名教師黨員在全市賽課中獲獎。

第二是每個黨員至少幫助一名學(xué)困生。緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作，落實(shí)幫教責(zé)任制，組織教師黨員聯(lián)系幫助一名或多名學(xué)困生，對心理有障礙的學(xué)困生開展交心談心活動，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)，給予肯定和表揚(yáng)，增進(jìn)學(xué)困生不斷進(jìn)步的信心；對學(xué)習(xí)方法不正確的同學(xué)，幫助改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；對知識基礎(chǔ)較差的同學(xué)，對其補(bǔ)差輔導(dǎo)；同時教師黨員積極協(xié)助班主任、任課教師、學(xué)生家長開展學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。深入學(xué)生宿舍,食堂進(jìn)行檢查，全面負(fù)責(zé)學(xué)生食宿安全，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

黨支部副書記徐明甲幫扶的學(xué)困生叫韓紅梅，是個女孩子，喜歡穿著打扮，成天和父母鬧著買衣服，買飾品，家庭本不富裕，父母很煩，徐明甲通過家訪知道后，就給韓紅梅講怎樣做孝順父母的孩子，還講了西部貧困山區(qū)孩子的生活現(xiàn)狀，又講了中華傳統(tǒng)盡孝故事，同時還幫助韓紅梅提高學(xué)習(xí)興趣，給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)作業(yè)，慢慢地把韓紅梅興趣遷移到學(xué)習(xí)上來，變與學(xué)生比打扮為比學(xué)習(xí)，現(xiàn)在成為班級學(xué)習(xí)委員。看到女兒的變化，韓紅梅父母喜出望外，給徐明甲發(fā)來短信：“徐老師，你好！這陣子紅梅有進(jìn)步了，再也不纏著我們買這買那了，昨晚學(xué)習(xí)到挺晚情緒還是特別好，紅梅能遇到你是她的福氣，也是我們的福氣！謝謝你的辛苦換來紅梅的進(jìn)步！相信她不會辜負(fù)你的栽培，真心的謝謝你?！边@字里行間無不流露了家長對老師的敬重和感激之情。

截止目前，全校教師黨員共幫扶貧困生30名，轉(zhuǎn)化率達(dá)100%。其中，18名被評“三好學(xué)生”，大大促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。

第三是每個黨員至少幫扶一個貧困生。

“七個一”工程要求，每個黨員至少資助一名貧困學(xué)生，就是說，對貧困生要給予經(jīng)濟(jì)援助，這對于靠工資吃飯的教師來說，有點(diǎn)尷尬，我們支部，通過討論，一致認(rèn)為，雖然我們不富裕，但相對于貧困家庭來說，還是說的過去的，要是等我們錢用不了了，再去扶貧，還有什么愛心，還叫什么黨員。于是，全體黨員，無一畏難，很短時間就把全校18名特困生認(rèn)領(lǐng)完畢，而且認(rèn)真的做好資助工作，涌現(xiàn)很多感人事跡。如，副書記徐明甲認(rèn)領(lǐng)的于盟盟，母親是貴州人，跑回娘家去了，父親氣得離家出走，剩下姊妹三人，靠年邁的爺爺、奶奶帶著，困難至極，于盟盟成績還不錯，但連基本生活費(fèi)都交不起，徐明甲二話不說，立馬替于盟盟交了食宿費(fèi)用1200元錢，在他帶領(lǐng)下，全體黨員教師都慷慨解囊，所有貧困生都得到不同程度的資助和關(guān)愛。

通過主動的幫助，學(xué)生的感恩心、自信心大大增強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績也不斷上升，他們對自己的未來充滿了自信。無私奉獻(xiàn)和高尚師德得到了同事、學(xué)生及家長的一致贊譽(yù)。

著力培養(yǎng)教師黨員的社會公德意識，以“幫扶貧困生和獻(xiàn)愛心”為主題，組織教師黨員與貧困生結(jié)對子在生活給予適當(dāng)資助，在感情上幫助克服自卑心理，樹立自信心，在學(xué)習(xí)上幫助掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。加大對貧困生的激勵力度，研究制定“明德獎學(xué)金”發(fā)放辦法，對考上本科的貧困生獎勵500元。截止目前，我校教師黨員共聯(lián)系貧困生132名，為學(xué)生捐款3萬元，本學(xué)期我校減免學(xué)生學(xué)費(fèi)25萬余元；三包經(jīng)費(fèi)管理使用及時規(guī)范,全校2412名學(xué)生，共有1365名學(xué)生享受三包經(jīng)費(fèi)；學(xué)校黨支部組織教師黨員為城鄉(xiāng)黨建結(jié)對幫扶的曲水縣茶巴拉鄉(xiāng)中心校完小捐款1.5萬余元，贈送作業(yè)本1000余冊、教師講桌10套。

在幫扶貧困生開展獻(xiàn)愛心活動的同時，黨支部以“3.28”設(shè)立兩周年、西藏和平解放六十周年、中國共產(chǎn)黨成立九十周年為契機(jī)，開展“幸福在路上”主題征文活動、紅歌演唱比賽等，邀請校外輔導(dǎo)員給學(xué)生做愛國主義教育講座，與師生共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，積極籌建校德育室，在學(xué)生中不失時機(jī)地開展感恩教育、責(zé)任教育，勉勵學(xué)生珍惜今天的幸福生活，頑強(qiáng)努力地學(xué)習(xí)，以最大可能回報(bào)學(xué)校，回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會。

五是結(jié)對一名黨外群眾，發(fā)揮教師黨員在群眾工作中的先鋒模范作用。在加大教師黨員發(fā)展工作力度的同時，我們組織教師黨員與黨外群眾結(jié)對子，宣傳黨的路線方針政策和黨的基本理論，基礎(chǔ)知識，聽取和反映黨外群眾的意見和建議，引導(dǎo)要求進(jìn)步的黨外群眾積極向黨組織靠攏，截至目前，全校教師黨員共與126名黨外群眾結(jié)對子，其中，已有31名黨外群眾向黨組織遞交了入黨申請書；學(xué)校黨支部共發(fā)展教師黨員6名，其中具有高級職稱的1名，中級職稱的2名，初級職稱的3名，進(jìn)一步壯大和改善了教師黨員的隊(duì)伍。

支部在廣泛征求黨員意見的基礎(chǔ)上，給每一個黨員都建立了《黨員學(xué)習(xí)成長記錄》本。主要內(nèi)容有：入黨誓詞、黨員應(yīng)履行的義務(wù)、本校黨員行為規(guī)范、黨員基本信息、學(xué)年個人目標(biāo)、理論學(xué)習(xí)心得體會、組織活動記錄、黨員“五個一工程”承諾書、黨員黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書、黨員目標(biāo)管理責(zé)任書等。支部要求黨員訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行公開承諾，并把黨員的學(xué)習(xí)情況作為年終考核的重要內(nèi)容，以形成抓落實(shí)的有效機(jī)制。

一年多來的實(shí)踐，使我們深刻體會到，做好學(xué)校黨建工作，必須緊緊抓住“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題，堅(jiān)持把全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貫穿于學(xué)校黨組織始終。以推進(jìn)教育改革、搞好教書育人、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重要載體，充分調(diào)動廣大教職工的積極性，建立健全黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用的長效機(jī)制，不斷提高學(xué)校黨建水平，辦好人民滿意教育，為培養(yǎng)社會主義新西藏的合格建設(shè)者和可靠的接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

陳偉峰

作為校團(tuán)委書記，陳偉峰同志認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作有熱情。熱心社會公益活動，積極組織并參加社區(qū)夜間巡邏等，曾被評為市新長征突擊手、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部、區(qū)優(yōu)秀志愿者金獎等。陳偉峰同志，能圍繞學(xué)校中心工作積極、主動、自主地開展青年團(tuán)工作，學(xué)校團(tuán)委多次被評為市、區(qū)紅旗團(tuán)組織、先進(jìn)團(tuán)組織。

在這次黨員“五個一”活動中，他以出色的實(shí)際行動，展現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員和青年團(tuán)干部的風(fēng)采。

二00六年八月，陳偉峰同志積極報(bào)名并經(jīng)組織推薦，光榮成為第九批“上海青年志愿者赴滇扶貧接力隊(duì)“的一員，去云南省迪慶州藏文中學(xué)開展為期半年的支教服務(wù)。這是我區(qū)首名赴滇扶貧接力青年志愿者。

在云南，他每周要上10節(jié)課左右，多時要上16節(jié)，半年來，由于需要，他從初一到高三，每個年級的課都上過。半年來，他還上公開課3節(jié)，認(rèn)真為一位青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。他把上海課改的精神和經(jīng)驗(yàn)，向當(dāng)?shù)刈髁撕芎玫膫鞑ズ徒涣?。休息時間，他廣泛接觸學(xué)生，與他們交談，了解生活和學(xué)習(xí)情況，提供心理咨詢和學(xué)科咨詢，還將自己的衣物送給困難學(xué)生。

在陳偉峰同志的積極穿針引線下，學(xué)校21位教工與藏文中學(xué)22名貧困學(xué)生結(jié)成對子，予以資助，其中陳偉峰同志自己負(fù)擔(dān)2位學(xué)生。在他的提議下學(xué)校團(tuán)委發(fā)動團(tuán)員為藏文中學(xué)學(xué)生捐款16062.9元（后購買圖書贈送給該校圖書館），捐學(xué)習(xí)用品2744件，送給該校學(xué)生。

王寶明

王寶明同志積極投入到黨員“五個一”活動中去，認(rèn)真承諾，踏實(shí)踐行，充分發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。?幫助一（兩）名困難學(xué)生?

王寶明同志報(bào)名參加了上海市慈善基金會的義工隊(duì)伍，一共承擔(dān)兩位困難學(xué)生的幫教任務(wù)。一位是本校的李程同學(xué)，一位是毓華學(xué)校的陳晨同學(xué)。這兩位學(xué)生都受上海市慈善基金會資助。王老師經(jīng)常找兩位學(xué)生談話，幫助舒解心理壓力。而且多次去毓華學(xué)校，通過政教主任、班主任和任課老師了解陳晨同學(xué)的情況，共商教育方法。王老師還經(jīng)常與兩位學(xué)生的家人聯(lián)系、詢問學(xué)生的生活情況、花費(fèi)情況和在家表現(xiàn)，給兩位學(xué)生以無微不至的關(guān)愛。2006年8月上海市慈善基金會給學(xué)校送來一封感謝信，摘錄一段：“……一年來，王寶明老師非常關(guān)心與之結(jié)對的受助學(xué)生，經(jīng)常與受助學(xué)生溝通，在思想政治、道德行為上給予指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)生活上給予幫助，還抽出時間進(jìn)行家訪，帶領(lǐng)他們參加一些社會實(shí)踐活動，真正盡心盡職，無私奉獻(xiàn)。他的出色工作得到了受助同學(xué)及家長的極高評價，得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的充分肯定，從該老師身上我們看到了當(dāng)代教師的風(fēng)采，也看到了貴校教師群體的風(fēng)采?！?/p>

?聯(lián)系一名黨外同志?

王寶明同志非常樂意和青年教師交流，幫助他們解決疑惑，排解憂慮。有時候?yàn)榱藘A聽老師的講述，他會不厭其煩地聽一兩個小時的電話，有的老師約他雙休日談心，他也同樣高興地答應(yīng)。在這次活動中，他聯(lián)系的是青年教師胡海濤，兩人經(jīng)常交談。內(nèi)容涉及教師的職業(yè)理想和社會責(zé)任、師德規(guī)范與師德標(biāo)準(zhǔn)、對學(xué)習(xí)落后學(xué)生的教育問題、青年人追求愛好的合理性及教師引導(dǎo)的介入與作用、對“加油，好男兒”之類節(jié)目的評價及教師面對學(xué)生能做些什么、語文教學(xué)的幾種境界等。

?實(shí)踐一個研究項(xiàng)目?

王寶明同志的研究項(xiàng)目是“在高中學(xué)生中開展生命教育的實(shí)踐與思考”。已經(jīng)在按計(jì)劃執(zhí)行。通過主題班會、學(xué)科教學(xué)等途徑和形式，就生命的長度、生命的質(zhì)量、如何珍愛生命、如何認(rèn)識生命的價值等問題展開討論和論辯。

王寶明同志還利用自己參加左麗華老師領(lǐng)銜的區(qū)骨干班主任工作室和上海市班主任專業(yè)委員會定期舉辦的骨干班主任沙龍的優(yōu)勢與同行們相互交流相互切磋，使該研究項(xiàng)目一開始就處于比較高的平臺。

?提高一項(xiàng)能力?

王寶明同志要提高的能力是解讀語文新教材與構(gòu)建語文課堂教學(xué)模式的能力。為此，他提出從提高語文新教材解讀能力為基礎(chǔ)，以構(gòu)建適應(yīng)新目標(biāo)的新型語文課堂教學(xué)模式的教研工作思路，并付諸實(shí)踐，并多次與本組同事和區(qū)教研室教研員進(jìn)行討論，提出了：自讀――提出關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)、疑難點(diǎn)――討論――拓展――總結(jié)的新模式，目前正在進(jìn)一步實(shí)踐、探索之中。

王寶明同志還是朱連云老師領(lǐng)銜的區(qū)經(jīng)驗(yàn)教師工作室、丁學(xué)軍老師領(lǐng)銜的區(qū)骨干教師工作室的成員，他認(rèn)真參與工作室的學(xué)習(xí)、工作，也幫助和促進(jìn)了他的能力提高。楊 玲

楊玲同志自2004年碩士研究生畢業(yè)后到青浦高級中學(xué)任教，她全身心的投入教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取，教育教研成就顯著，充分體現(xiàn)了黨員教師的先進(jìn)性和引領(lǐng)作用。

（一）積極幫困，心系云南學(xué)生

（二）樂于助人，密切聯(lián)系群眾

楊玲老師樂于助人，謙和認(rèn)真，密切聯(lián)系群眾，深得同事的信任和贊許。本學(xué)期她除負(fù)責(zé)高

一、高二兩個年級的5個班的教學(xué)任務(wù)外，還負(fù)責(zé)拓展課管理員的工作和教務(wù)處資料收集的工作，收集資料的工作非常細(xì)致和瑣碎而且很多時候不被理解，對此她主動的和同事溝通交流，宣傳該工作的重要意義，同時她經(jīng)常主動上門向比較忙碌的同事收取材料及時的交送檔案室歸檔。她積極的聯(lián)系黨外同志，主動的關(guān)心同事的生活和工作，宣傳我黨的方針政策，糾正有些同志對黨的一些誤解，通過交流和溝通，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

（三）發(fā)揮特長，結(jié)出研究碩果

楊玲同志在教學(xué)的同時積極投身于教研、教改實(shí)踐，潛心探尋拓展課教學(xué)路徑和校本教材開發(fā)，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，取得了一系列的項(xiàng)目研究成果。

從鄉(xiāng)土資源“熏拉絲”入手，她開展了“讓蟾蜍遠(yuǎn)離餐桌”生態(tài)道德教育項(xiàng)目，讓學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會，從科學(xué)探究到大眾宣傳，實(shí)現(xiàn)了野生蟾蜍的保護(hù)和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。項(xiàng)目從2005年9月開始，歷時一年半，楊玲老師不辭辛苦，利用周末、寒暑假，帶領(lǐng)學(xué)生走訪了青浦7個鎮(zhèn)64個農(nóng)貿(mào)市場和熟食店，走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，在青浦區(qū)進(jìn)行倡議，在市區(qū)進(jìn)行宣傳。項(xiàng)目得到了首屆“中國青年豐田環(huán)保獎”的資助，受到來自《新聞晚報(bào)》、《東方城鄉(xiāng)報(bào)》、《動手做報(bào)》、《新聞午報(bào)》和青浦電視臺等多家媒體的關(guān)注，引起了強(qiáng)烈的社會反響，為此我校被評為“上海市未成年人生態(tài)道德教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?和“上海市未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)單位”。

在實(shí)踐中，她不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),負(fù)責(zé)的課題“以‘讓蟾蜍遠(yuǎn)離餐桌’個案為例開展中學(xué)綠色教育的實(shí)踐研究”參加“上海市青年教師教育教學(xué)研究基金”評審，已立項(xiàng)。負(fù)責(zé)的項(xiàng)目“上海市青浦中學(xué)建

立有機(jī)蔬菜基地項(xiàng)目”被評為2006年“中國青年豐田環(huán)保獎”項(xiàng)目資助獎，獎金10萬元。此外，她還參與了“拓展課教學(xué)管理”和“在生命科學(xué)中開展民族精神教育”的課題研究。

楊玲老師緊緊圍繞二期課改“以學(xué)生為本”的核心理念，積極探究有利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和能力發(fā)展的教學(xué)模式，她成立了青中根與芽小組，開發(fā)了以“環(huán)境教育”為主題的拓展課教學(xué)路徑，將拓展課教學(xué)和教學(xué)科研緊密的結(jié)合起來，形成“課程=項(xiàng)目+子課題”的教學(xué)模式。兩年來輔導(dǎo)學(xué)生參加上海市21屆Intel創(chuàng)新大賽、“生態(tài)上海 健康上海”上?？萍拣^杯科網(wǎng)頁設(shè)計(jì)大賽、“殼牌美境行動”方案設(shè)計(jì)競賽，獲得了市一等獎2個，二等獎2個，三等獎4個。2006年被評為“上海根與芽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，得到國際聯(lián)合國和平信使“珍.古道爾”博士的肯定。工作以來的短短三年，楊玲老師撰寫了12篇教研論文，6篇公開發(fā)表，4篇收錄在市生態(tài)道德教育相關(guān)文集，校本教材“建立有機(jī)蔬菜基地”也正在完善之中。

（四）刻苦“磨煉”，提高各項(xiàng)能力

楊玲同志將“挖掘最大的潛力”作為自己的“磨煉”目標(biāo)，她一直對自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，提高自己各方面的能力，在教師基本功提高方面，她積極參加學(xué)校開展的“青年教師大比武”活動，獲得了教學(xué)評比二等獎，鋼筆字、簡筆畫、教學(xué)故事征文優(yōu)勝獎。在雙語教學(xué)方面，她從興趣入手，根與芽拓展課上進(jìn)行滲透，并逐步將雙語教學(xué)引入到基礎(chǔ)課教學(xué)，她的區(qū)級雙語教學(xué)展示課“群體的信息交流”受到了來自區(qū)內(nèi)外的教師專家的好評。入校至今，楊玲老師先后開展區(qū)級公開課教學(xué)3次，校級公開課3次，參加校“名優(yōu)教師教學(xué)論壇”并進(jìn)行交流發(fā)言。2006年被評為上海市青浦高級中學(xué)“優(yōu)秀青年教師”。

蔡建新

?聯(lián)系一名困難學(xué)生?。

?實(shí)踐一項(xiàng)研究項(xiàng)目?

蔡建新同志的研究項(xiàng)目是：“圖書館音像制品的數(shù)據(jù)建立”。為了充分利用資源，他圖書附件及VCD光盤1千多套，并將這些資料一一輸入、采編，建立起音像制品數(shù)據(jù)庫。為了保護(hù)這些資料，他又自己制作光盤封套2千只。為了讓教師能全面瀏覽音像資料，他建立了音像資料的檢索目錄，方便教師。為了讓音像資料更好地為教學(xué)服務(wù)，他重點(diǎn)宣傳《課堂教學(xué)案例與分析》，并做成櫥窗海報(bào)和網(wǎng)頁視頻格式，讓師生觀賞。

?提高一項(xiàng)能力?

蔡建新同志提高能力的主攻方向是“數(shù)字圖書館的建立和維護(hù)”。目前在信息技術(shù)組的支持下，數(shù)字圖書館已經(jīng)啟動。蔡建新同志為此付出大量精力。逐步整理上傳了已有的各類電子圖書和音像資料，轉(zhuǎn)換音像格式450多部，其中每轉(zhuǎn)換1部需要90分鐘，每編輯1部音頻格式需要200分鐘。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。利用休息時間，他學(xué)習(xí)了《WMV流媒體文件的制作》、《DAT格式向MPEG格式轉(zhuǎn)換軟件用法》、《Flash MX基礎(chǔ)與實(shí)例》、《Powerpoint文檔教程》等，從不懂到懂，并很好地付諸實(shí)踐，為教育教學(xué)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在不到一年的時間內(nèi)，有6000多人瀏覽閱讀了數(shù)字圖書館的資料。其本人撰寫的論文獲上海市教委中小學(xué)圖書館工作委員會頒發(fā)的三等獎。

?聯(lián)系一名黨外同志?

蔡建新同志聯(lián)系的黨外同志是圖書館的錢湘君。蔡建新同志就圖書館的主題服務(wù)思想、圖書的采購、編目、館藏工作、教材征訂和教科書的分發(fā)、報(bào)刊雜志的征訂發(fā)行等各方面的話題進(jìn)行交流。圖書館人員雖少，但很好地完成各項(xiàng)工作，為師生提供了良好的服務(wù)。高詩偉

高詩偉同志于2001年11月加入中國共產(chǎn)黨，2002年走上教師崗位。從教五年來，在黨組織和前輩們的關(guān)懷、指導(dǎo)下，黨員教師角色逐漸成長、成熟起來。

思想上，對于黨的認(rèn)識和了解在從理論學(xué)習(xí)到親身實(shí)踐的過程中進(jìn)一步加深。身正首先要心正，在一個價值觀多元化的時代，各種沖擊是客觀存在著的。作為一名年輕黨員，她在學(xué)習(xí)、工作、生活中，通過不斷的自我反思和自我鞭策來達(dá)到對自己思想上的要求。她常會這樣自問，也會問她的學(xué)生：一個連自已的祖國都不熱愛的人，還會愛誰呢？

工作上，除從事政治教學(xué)工作外，還擔(dān)任了班主任工作，06年下半年，陳偉峰老師赴云南支教期間，兼負(fù)團(tuán)委工作，盡其所能，做好每一項(xiàng)工作。

首先，教學(xué)上，在同組老教師的悉心指導(dǎo)下，積極地準(zhǔn)備每一個教案，上好每一堂課，這是她一直以來努力要提高的一項(xiàng)能力。她堅(jiān)持每年平均準(zhǔn)備兩節(jié)公開課，市級公開課《財(cái)政的重要作用》受到了120多位聽課同仁的肯定。同時，在校本拓展課中，注意到學(xué)生們非常重視洋節(jié)，而對中國傳統(tǒng)的節(jié)日知之甚少的情況，嘗試著開設(shè)了《中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和習(xí)俗》的專題課，在逐漸淡化傳統(tǒng)注重外來節(jié)日的學(xué)生中，以故事的形式介紹我國的重要節(jié)日，取得了很好的效果。在不斷的磨煉中，該同志的課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高，06補(bǔ)評為校優(yōu)秀青年教師。

其次，在班主任工作方面，四年的班主任工作當(dāng)中，在與學(xué)生的交往交流中，認(rèn)識到高中學(xué)生的正確自主能力培養(yǎng)和心理健康發(fā)展問題是一個值得探討和研究的問題。幾年來，以案例作為探討的切入進(jìn)行積極的探索，有些自己的心得。所帶班級被評為校先進(jìn)班集體和區(qū)先進(jìn)班集體。

再次，短暫的半年團(tuán)委工作，團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接、新學(xué)期的團(tuán)員登記、團(tuán)費(fèi)收繳、學(xué)校櫥窗設(shè)計(jì)、值周班管理、愛心募捐、學(xué)生會建設(shè)、運(yùn)動會、12?9的志愿活動，學(xué)生籃球賽、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿活動……，犧牲了午休，換來了團(tuán)工作的進(jìn)步。她帶領(lǐng)團(tuán)委發(fā)動團(tuán)員為藏文中學(xué)學(xué)生捐款16062.9元（后購買圖書贈送給該校圖書館），捐學(xué)習(xí)用品2744件，送給該校學(xué)生。同時，她對青少年團(tuán)工作的重要性和艱巨性有了深刻的認(rèn)識：作為一名黨員，作為一名團(tuán)工作者，尤其是作為一名高中的團(tuán)工作者，必須要對團(tuán)工作有深刻的思考、認(rèn)識和巨大的工作熱情。

生活上，作為一個離不開社會支撐普通人，常懷一顆感恩心是她的心態(tài)，作為一名黨員，在能力范圍內(nèi)最大限度方便他人，幫助他人是她對自己的要求。參加獻(xiàn)血、造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿活動，帶的兩屆學(xué)生中都有些外省市的孩子，節(jié)假日時她會帶著出去吃飯，對一些經(jīng)濟(jì)條件不是很好的孩子定期給予一定的物質(zhì)幫助……

她認(rèn)為，這是她力所能及的，也是應(yīng)該的。

她說：“其實(shí)，有很多黨員教師，甚至普通教師做的并不比我少，而且做的比我要多，他們是我尊敬的人，也是我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的人。這是黨組織對我的關(guān)愛，但我想這更是對我的鞭策，我會盡我所能，繼續(xù)努力！”

沈 莉

沈莉老師立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，以熱忱、耐心的態(tài)度和無私奉獻(xiàn)精神為學(xué)生排憂解難，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名共產(chǎn)黨員的對教育事業(yè)的熱愛。

服從需要，傾注心血。

做一切工作，處理一切問題，都始終著眼大局。牢固樹立服從大局的政治意識，時時、事事、處處以工作為重。連續(xù)三年擔(dān)任高三班主任，毫無怨言，傾注熱情、傾注精力。用真摯的愛去解讀學(xué)生的靈魂，用人性化的教育方法去重塑學(xué)生心靈。為了家長的囑托，為了學(xué)生的成長，她克服困難，探索創(chuàng)新。盡管歷盡艱辛，也甘之如飴，樂此不疲。

了解學(xué)生個性特點(diǎn)，對癥下藥。

為了盡快熟悉、了解學(xué)生，每接一個班她總是在開學(xué)之前就借閱學(xué)生檔案，走訪特殊學(xué)生，電話聯(lián)系班干部，聯(lián)系任課老師，掌握第一手資料。迅速把握班上不同學(xué)生的思想、性格、愛好，針對學(xué)生個性、心理等方面的差異，靈活地選擇恰當(dāng)有效的方法。剛接班時沈老師發(fā)現(xiàn)班中一位性格很倔的女孩燙了頭發(fā)，據(jù)其他學(xué)生告知，父母要她把頭發(fā)拉直，她執(zhí)意不肯，父母拿她沒辦法。沈老師抓住她愛美的心理，從審美說起，然后惋惜她這么一個秀氣清純的女孩因?yàn)闋C發(fā)而變得老氣橫秋，并提醒她這是有悖于校紀(jì)校規(guī)的。當(dāng)天晚上家長就打電話告訴沈老師，孩子把頭發(fā)拉直了。家長十分好奇老師究竟用了什么方法。難怪高詩偉老師說沈老師是她最佩服的班主任之一，她似乎有什么魔法，學(xué)生很樂意聽她的。

聆聽學(xué)生心聲，為他們排憂解難。

關(guān)注學(xué)生心理，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。高三學(xué)生面臨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，升學(xué)壓力過大，家長期望值過高，以及個人抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)條件的反差所帶來的多種制約。思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知，這使他們產(chǎn)生了無盡的煩惱和困惑，有時會嚴(yán)重影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)。沈老師能夠時時觀注、敏銳感知學(xué)生的心理，及時做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作，幫助他們舒緩壓力，調(diào)節(jié)情緒，走出困境。接班沒幾天，她就發(fā)現(xiàn)班里學(xué)生錢明敏厭學(xué)情緒嚴(yán)重、而且有離家出走的想法。她一方面找該生談心，一方面跟家長取得聯(lián)系，并跟心理老師、分管領(lǐng)導(dǎo)一起研究分析他的心理，讓班干部經(jīng)常關(guān)心幫助他，發(fā)動任課老師共同留意他的舉動，借助學(xué)校、家庭等各種力量，共同做他的思想工作。一學(xué)期以來她時時關(guān)注該學(xué)生的心理狀態(tài)，及時跟家長溝通，學(xué)生心理基本回復(fù)正常。

班里有些學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，但成績提高不快，感到沮喪不已。沈老師總是利用中午、晚自習(xí)時間跟這些學(xué)生聊聊情況，及時了解和掌握他們的心理發(fā)展軌跡，幫助其調(diào)適心理沖突，這些曾經(jīng)迷茫的學(xué)生找到了自己的理想，重燃起黑暗中即將熄滅的自信之燈，以輕松健康的心態(tài)投入到高三緊張的學(xué)習(xí)中去。為此，她還專門買了一盤《臨考心理調(diào)適和應(yīng)試指導(dǎo)》的VCD片子，隨時借給需要的學(xué)生，為學(xué)生提供考前心理調(diào)試。把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。使學(xué)生能以滿腔的熱情、自信去迎接關(guān)鍵之戰(zhàn)。

尊重學(xué)生的人格個性，時時關(guān)注學(xué)生的心理，真正對學(xué)生有人本關(guān)懷，用真情去和學(xué)生平等對話，是沈老師贏得學(xué)生的喜愛和尊重的原因。

第三篇：大學(xué)生黨員“五個一”工程活動總結(jié)

大學(xué)生黨員“五個一”工程活動總結(jié)

重視黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉是我黨一脈相承的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)生黨員是在校學(xué)生中的精華和骨干，是學(xué)校黨組織與青年學(xué)生聯(lián)系最緊密的紐帶和橋梁。為貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨總支建設(shè)的要求，充分發(fā)揮黨組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，軟件技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)校黨總支的號召，在學(xué)院學(xué)生黨員中發(fā)起了“五個一”(即每個黨員聯(lián)系一個班級、一個宿舍、一個特殊學(xué)生、一個入黨積極分子、每學(xué)期為學(xué)院做一件好事)特色主題教育,得到了廣大學(xué)生黨員的積極反響并做出了顯著的成績。

學(xué)院力避形式主義、不做表面文章，真正做到步步為營，環(huán)環(huán)相扣，方案有人思考，工作有人布置，活動有人組織，任務(wù)有人落實(shí)，同時為避免學(xué)習(xí)形式單調(diào)，效果不佳，并開展內(nèi)容豐富形式多樣的活動，來鞏固學(xué)習(xí)效果，加深印象。

在“黨員聯(lián)系班級”特色主題活動中,學(xué)生黨員協(xié)助輔導(dǎo)員圍繞學(xué)院中心工作，參與制定班級學(xué)期工作計(jì)劃；并定期、不定期深入班級，通過召開座談會，班團(tuán)干會，利用網(wǎng)絡(luò)平臺指導(dǎo)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，傳輸積極健康的觀念，并注意發(fā)現(xiàn)、挖掘班級中的優(yōu)秀學(xué)生，引導(dǎo)其主動向黨組織靠攏，及時向所在黨支部匯報(bào)，經(jīng)常找他們談心教育，鼓勵他們積極要求進(jìn)步。不僅提高了普通學(xué)生對黨的認(rèn)識,也提升了學(xué)員自己的先鋒帶頭作用。

為推進(jìn)宿舍文明建設(shè)，積極配合我院的教育人才培養(yǎng)工作，營造一個溫馨、舒適、高雅的學(xué)習(xí)氛圍的背景下,學(xué)員們積極策劃組織了“寢室文化評比活動”讓同學(xué)們真實(shí)感受到在校生活的樂趣，使同學(xué)們真正感受到了在學(xué)校大家庭中的歡樂和諧的氣氛。

在實(shí)踐“黨員聯(lián)系特殊學(xué)生”特色主題活動中, 每位黨員聯(lián)系一名特殊學(xué)生，黨員及時了解掌握了該特殊學(xué)生的情況，抓住學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面存在的問題，啟發(fā)覺悟，提高認(rèn)識，幫助他們解決實(shí)際困難和問題，起到督促、幫助、引導(dǎo)的作用。使特殊學(xué)生切實(shí)體會到了黨組織的溫暖,并逐步從陰影、挫折和自卑中走出，擁有了更積極樂觀自信的生活態(tài)度和勇于承擔(dān)、面對困難的勇氣。

為了鞏固和拓展入黨積極分子的黨知識、黨理論，增強(qiáng)基層黨組織創(chuàng)造力。學(xué)員們自發(fā)開展了聯(lián)系入黨積極分子的“素質(zhì)拓展活動”活動期間，院內(nèi)優(yōu)秀黨員與入黨積極分子進(jìn)行多次互動，這些優(yōu)秀黨員以身授教，加強(qiáng)入黨積極分子們對黨的了解。

在學(xué)員們貫徹落實(shí)服務(wù)同學(xué)、服務(wù)大眾的同時,也不忘回饋母校、服務(wù)學(xué)院,并對黨員先進(jìn)性教育工作開展了每位黨員進(jìn)行為期一個月的“圖書館義務(wù)勞動活動”。黨員在活動期間在圖書館對書籍進(jìn)行維修、分類、統(tǒng)計(jì)以及對館內(nèi)衛(wèi)生的監(jiān)督和打掃的工作。學(xué)員們用認(rèn)真的態(tài)度，高昂的工作精神，使圖書館的工作井井有條的進(jìn)行,也為其他同學(xué)帶來了方便。

本次特色主題教育在校黨委、校先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，在校督導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在學(xué)院“五個一”工程活動領(lǐng)導(dǎo)小組的精心組織下，在各支部和全體黨員的積極參與下，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了階段性成果。院黨總支深刻領(lǐng)會開展“五個一”工程的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)抓好我院黨員服務(wù)學(xué)院自覺性和責(zé)任感，使全體黨員能以飽滿的熱情和積極的態(tài)度投入到實(shí)踐“五個一”活動中去。通過多種渠道的廣泛動員和多種形式的學(xué)習(xí)，我院廣大黨員精神面貌為之一振，出現(xiàn)了良好的開端，黨員隊(duì)伍的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)有了積極的變化，我院各項(xiàng)工作得到了不同程度的促進(jìn)和推動，全院黨員先進(jìn)性教育活動呈現(xiàn)出“比學(xué)趕幫”的好勢頭，為順利轉(zhuǎn)入分析評議階段奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

創(chuàng)業(yè)易，守成難。我院開展實(shí)踐“五個一”工程活動開了一個好頭，但我們也清醒地看到，如何繼續(xù)發(fā)揮黨員帶頭作用，使“五個一”工程活動不斷向縱深發(fā)展，任務(wù)仍很艱巨。為此，我們提出了一下幾點(diǎn)措施：

1、營造氛圍，加強(qiáng)宣傳。要對在各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)的共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，運(yùn)用先進(jìn)典型教育黨員，組織黨員學(xué)習(xí)身邊的典型。積極開展服務(wù)學(xué)院、服務(wù)學(xué)生的活動。

2、找準(zhǔn)問題、深挖根源，切實(shí)解決黨員中存在的主要問題。要及時發(fā)現(xiàn)黨員中普遍存在的、帶有共性的問題，及時掌握黨員的思想動態(tài)，把黨員中存在的一些消極為難情緒消滅在萌芽狀態(tài)，真正把思想統(tǒng)一到謀求學(xué)院更大發(fā)展上來。認(rèn)真開展批評與自我批評，不怕揭傷疤，不怕擺矛盾，對照解決當(dāng)前存在于我院黨員中的突出問題。

3、以學(xué)促改、以學(xué)促建，幫助黨員牢固樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。把“五個一”工程的成果延伸到我院黨的思想建設(shè)工作中去，改掉我院黨員隊(duì)伍中存在的一些錯誤認(rèn)識和模糊觀念，使他們在思想認(rèn)識、工作水平上都有新的提高。

學(xué)院將繼續(xù)貫徹相關(guān)精神,結(jié)合“五個一”工程活動的經(jīng)驗(yàn),不斷探索前進(jìn),對學(xué)生黨員加強(qiáng)引導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，適當(dāng)激勵，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效方式，加強(qiáng)黨性教育，創(chuàng)造機(jī)會引導(dǎo)黨員為同學(xué)提供幫助和服務(wù)，帶領(lǐng)黨員走進(jìn)社會，逐步形成大面積的以黨員為核心的優(yōu)秀學(xué)生群體。

第四篇：五個一活動總結(jié)

閱讀經(jīng)典豐富人生

——“五個一”教研活動總結(jié)

隨著素質(zhì)教育的逐步深入開展，課程改革的大潮涌遍中華大地。對教師的要求也隨之發(fā)生了相應(yīng)的改變，教師原有的學(xué)術(shù)知識，教育素養(yǎng)，教育技術(shù)和管理藝術(shù)已顯現(xiàn)出不同程度的匱乏，與課改進(jìn)程的矛盾日益突出，不少教師也明顯地感到：“書難教，學(xué)生難管，力不從心。”以人為本的觀念還沒有全部被教師接受，課堂教學(xué)與課本教材也嚴(yán)重脫節(jié)……

所以，教師的教育理論素養(yǎng)薄弱已經(jīng)是制約教育科研工作質(zhì)量進(jìn)一步提升的瓶頸。為了豐富廣大教師的教育理論知識沉淀，我們學(xué)校按照縣教育局關(guān)于做好“五個一”活動的要求，作出了“營造書香校園”的行動計(jì)劃，積極參與了縣教科所組織的“閱讀經(jīng)典，豐富人生”的教師讀書活動。使每位教師在參與過程中，感受教育的激情，汲取成長的力量，提高教學(xué)教育的藝術(shù)水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

一、積極組織發(fā)動，宣傳“五個一”活動和“讀書活動”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會活動的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開教研組長及骨干教師會議，商討制定行動的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書籍名稱和活動的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。

召開教師會，宣傳活動的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動和各個環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對獎懲措施也進(jìn)行充分的研討。

二、制定切實(shí)可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰

細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動搞好，學(xué)校投資4.7萬元裝配圖書館、電腦室、閱覽室；增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制大量的光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。

四、各項(xiàng)活動的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。

通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。

“閱讀經(jīng)典，風(fēng)范人生”活動在我校的順利開展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，是一件利國利民的好事，我們一定要把這項(xiàng)活動持續(xù)有效地舉行下去。

第五篇：五個一活動總結(jié)

東坡區(qū)農(nóng)業(yè)局“五個一”活動總結(jié)

自區(qū)委組織部下發(fā)《關(guān)于開展“下基層、助春耕、講政策”主題活動的通知》眉東直聯(lián)辦（2013）4號文件以來，我局雙橋工作組認(rèn)真貫徹文件精神，精心組織，扎實(shí)開展

“五個一”活動，并在以前的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容，使我工作組“五個一”活動成效越來越明顯，越來越受到農(nóng)民群眾的歡迎，并較好的完成了各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)將這次活動工作總結(jié)如下：

我工作組根據(jù)局里的安排，結(jié)合農(nóng)業(yè)局農(nóng)村工作的實(shí)際，對“五個一”活動進(jìn)行詳細(xì)部署，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有特色地開展活動。一、積極開展幫扶活動。工作組成員劉亞群的幫扶對象是個深患重病的趙浩汝小朋友，2012年全區(qū)為民服務(wù)“五個一”活動以來，工作組扎實(shí)開展關(guān)愛幫扶活動，多次為這個家庭送技術(shù)、送物資、送慰問金和慰問品，盡全力解決生產(chǎn)和生活中的實(shí)際困難。在4月2日下午，工作組和區(qū)直聯(lián)辦、區(qū)民政局、區(qū)殘聯(lián)、永壽鎮(zhèn)的工作人員趕赴永壽鎮(zhèn)雙橋村4組，看望身患重病的4歲兒童趙浩汝及其家人，并把7400元捐款交到了他手中解決他們家的實(shí)際困難；二、2013年工作組集中下鄉(xiāng)多次，并協(xié)調(diào)區(qū)植保站、經(jīng)作站、土肥站等相關(guān)單位的技術(shù)骨干深入到雙橋村重點(diǎn)開展農(nóng)業(yè)科普宣傳活動，主要內(nèi)容涵蓋了水稻高產(chǎn)栽培、測土配方施肥，林果栽培等多個方面，有效促進(jìn)了雙橋村農(nóng)民知識技術(shù)層次的提高。特別是蘆山7.0級地震發(fā)生后為了解聯(lián)系戶的受災(zāi)情況，4月22日，區(qū)農(nóng)業(yè)局“五個一”工作組到永壽鎮(zhèn)雙橋村聯(lián)系戶家中，查看詢問受災(zāi)情況，并積極幫助聯(lián)系戶解決春耕生產(chǎn)中面臨的各種困難，再三叮囑聯(lián)系戶多加小心，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。在與聯(lián)系戶的親切交談中送上生產(chǎn)資料，傳遞了工作組的關(guān)懷之情；三、開展民生政策大宣講。根據(jù)區(qū)紀(jì)委下發(fā)的《惠民政策匯編》，工作組在下鄉(xiāng)中采取集中講解和對各自聯(lián)系戶面授等多種形式，在雙橋村向聯(lián)系戶全面、系統(tǒng)、有針對性地宣講各項(xiàng)惠民政策。重點(diǎn)宣傳了農(nóng)村低保補(bǔ)貼、新農(nóng)合、城鎮(zhèn)居民醫(yī)保、退耕還林、秸稈禁燒等相關(guān)政策。突出宣傳群眾通過民生工程可以得到的實(shí)惠，努力讓民生工程家喻戶曉、深入人心、溫暖民心；四、工作組積極協(xié)助雙橋村搞好本村土地利用總體規(guī)劃、城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃。幫助雙橋村充分利用自然、區(qū)位、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，大力發(fā)展特色效益農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”。

今年我工作組“五個一”活動取得了一定成效，注重?cái)?shù)量規(guī)模向注重質(zhì)量效果的轉(zhuǎn)變，使此項(xiàng)活動深入民心，令“五個一”活動深受群眾歡迎，當(dāng)然其中也存在一些不足，需要進(jìn)一步改善提高。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步調(diào)動工作組成員的積極性，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民，把“五個一”活動不斷推向深入。