第一篇：勵志文章

缺點是個營養(yǎng)不良的優(yōu)點

有個少年認為自己最大的缺點是膽小，為此他很自卑，沒有朋友，常常覺得自己的前途沒有一點希望。

一天，少年鼓起勇氣去看心理醫(yī)生。醫(yī)生聽了他結(jié)結(jié)巴巴的訴說后，握住他的手，笑著說：“這怎么是缺點呢？分明是個優(yōu)點嘛！你只不過非常謹慎罷了，而謹慎的人總是很可靠，很少出亂子的?！鄙倌曷牭叫睦磲t(yī)生這么說，就有些疑惑了：“那么，勇敢反倒成為缺點了？’醫(yī)生搖搖頭：“不，謹慎是優(yōu)點，而勇敢是另外一種優(yōu)點。只不過平時人們更重視勇敢這種優(yōu)點罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金?！?/p>

少年聽后內(nèi)心頗為寬慰，眉頭有些舒展。

醫(yī)生又問少年：“你喜歡羅嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡?！贬t(yī)生說：“但是你若看過巴爾扎克的小說，就會發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家很羅嗦，他常為一間屋子、一個小景色，婆婆媽媽地講個不休。但是若剔除了這些，那就不是巴爾扎克的小說了，你能說那一定是巴爾扎克的缺點嗎？”

少年笑了。

醫(yī)生又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當然?！贬t(yī)生說：“李白難道不是酒鬼嗎？”少年打斷了醫(yī)生的話：“不是！他和陶淵明一樣，是愛喝酒的詩人，‘李白斗酒詩百篇’呢！”醫(yī)生鼓掌笑道：“對！我贊同你的觀點，你的意思是說——缺點在不同的人身上，會呈現(xiàn)不同的色彩：有的酒鬼，僅僅是個酒鬼，而李白則是一個棲身于酒中的詩仙?！?/p>

醫(yī)生接著說：“所謂的缺點，至多不過是個營養(yǎng)不良的優(yōu)點。如果你是位戰(zhàn)士，膽小顯然是缺點；如果你是司機，膽小肯定是優(yōu)點。你與其想辦法克服膽小，還不如想辦法增長自己的學(xué)識、才干，當你擁有較多見識、較寬闊視野的時候，即使你想做個懦夫，也很困難了。”

在黑暗中并肩行走 作者：周國平

人們常常說，人與人之間，尤其相愛的人之間，應(yīng)該互相了解和理解，最好做到彼此透明，心心相印。史懷澤卻在《我的青少年時代》(中譯文見陳澤環(huán)譯《敬畏生命》一書)中說，這是不可能的，即使可能，任何人也無權(quán)對別人提出這種要求?！安粌H存在著肉體上的羞恥，而且還存在著精神上的羞恥，我們應(yīng)該尊重它。心靈也有其外衣，我們不應(yīng)脫掉它。”如同對于上帝的神秘一樣，對于他人靈魂的神秘，我們同樣不能像看一本屬于自己的書那樣去閱讀和認識，而只能給予愛和信任。每個人對于別人來說都是一個秘密，我們應(yīng)該順應(yīng)這個事實。相愛的人們也只是“在黑暗中并肩行走”，所能做到的僅是各自努力追求心中的光明，并互相感受到這種努力，互相鼓勵，而“不需要注視別人的臉和探視別人的心靈”。

讀著這些精彩無比的議論，我無言而折服，它們使我瞥見了史懷澤的“敬畏生命”倫理學(xué)的深度。凡是有著深刻而豐富的內(nèi)心生活的人，必然會深知一切精神事物的神秘性并對之充滿敬畏之情，史懷澤就是這樣的一個人。在他看來，一切生命現(xiàn)象都是世界某種神秘的精神本質(zhì)的顯現(xiàn)，由此他提出了敬畏一切生命的主張。在一切生命現(xiàn)象中，尤以人的心靈生活最接近世界的這種精神本質(zhì)。因而，他認為對于敬畏世界之神秘本質(zhì)的人來說，“敬畏他人的精神本質(zhì)”乃是不言而喻的事情。

以互相理解為人際關(guān)系為鵠的，其根源就在于不懂得人的心靈生活的神秘性。按照這一思路，人們一方面非?？粗貏e人是否理解自己，甚至公開索取理解。至少在性愛中，索取理解似乎成了一種最正當?shù)男袨?，而指責對方不理解自己則成了最嚴厲的譴責，有時候還被用作破裂前的最后通牒。另一方面，人們又非常踴躍地要求理解別人，甚至以此名義強迫別人袒露內(nèi)心的一切，一旦遭到拒絕，便斥以缺乏信任。在愛情中，在親情中，在其他較親密的交往中，這種因強求理解和被理解而造成的有聲或無聲的戰(zhàn)爭，我們見得還少嗎?可是，仔細想想，我們對自己又真正理解了多少?一個人懂得了自己理解自己之困難，他就不會強求別人完全理解自己，也不會奢望自己完全理解別人了。

在最內(nèi)在的精神生活中，我們每個人都是孤獨的，愛并不能消除這種孤獨，但正因為由己及人地領(lǐng)悟到了別人的孤獨，我們內(nèi)心才會對別人充滿最誠摯的愛。我們在黑暗中并肩而行，走在各自的朝圣路上，無法知道是否在走向同一個圣地，因為我們無法向別人甚至向自己說清心中的圣地究竟是怎樣的。然而，同樣的朝圣熱情使我們相信，也許存在著同一個圣地。作為有靈魂的存在物，人的偉大和悲壯盡在于此了。

你身處的時代，就是最好的時代 作者：韓哲

2012年高考第一天，最受關(guān)注的是各地作文題目，相比而言，廣東省的“你想生活的時代”讓大家更有暢所欲言之感。崔永元選擇清末，想趕上辛亥革命；吳曉波則向往宋朝，大概知識分子都喜歡以文立國、號稱不殺士大夫的宋朝。不過，換成行伍之人，恐怕提起宋朝就要皺眉。

說實話，玩兒著IPAD，坐在冷氣房里，享受著“人生七十不稀奇”的醫(yī)療條件，還憧憬著中世紀，有點不知好歹。萬一回到了盛唐隆宋、康乾盛世，不小心得了肺炎，看你哪兒找青霉素去。

所有時代的人都有這樣一個社會心理，總覺得最好的時代要么是前一個，要么是后一個，總歸不是眼下這一個。民國人說“民國不如大清”，現(xiàn)在也有一些人認定民國是“黃金時代”。這往往跟選擇性記憶有關(guān)，眼里只顧著聚焦胡適和上海，不知卻留下了“水旱蝗湯”的盲點。狄更斯就理性一些，既看到“這是最壞的時代”，也看到“這是最好的時代”。

距離產(chǎn)生美，距離越遠越好，最好是既沒有信史，也沒有考古證據(jù)，這樣一來，說當年如何如何好就沒什么障礙了。想當年，孔子就一個勁兒向人推薦周公的時代，連有日子沒夢見周公都覺得不正常，認為自己老之將至。

孔子之后的孟子更進一步，言必稱堯舜，甭管是梁惠王還是齊宣王，上來就說，你比得上堯舜嗎比不上還不趕緊立地學(xué)堯舜。周公好歹還是奴隸社會呢，而堯舜才剛到氏族、部落時代，文字不發(fā)達，所傳下來的道德故事都是路邊社的消息，誰也不知道真假，也沒有個辟謠聯(lián)盟，估計比微博還亂。

即使這樣，老子還嫌不夠往前，小國寡民，雞犬相聞，老死不相往來，統(tǒng)治者“其政悶悶”，老百姓“其民淳淳”，一步到位跑進原始社會，每天不是吃老虎，就是被老虎吃，那才美呢。簡直就是人類的終極夢想了。

儒生認為越往前越好，而指導(dǎo)我們思想的馬克思主義則是認為越往后越好，奴隸社會比原始社會好，封建社會比奴隸社會好，資本主義社會比封建社會好，社會主義社會又比資本主義社會好，社會主義社會后面的共產(chǎn)主義社會更好。一切向前看，由此也讓人類產(chǎn)生了莫大的勇氣和信心，各種發(fā)展日新月異，嚷嚷著人類的明天一片光明。

以前擔心的是天花霍亂，現(xiàn)在擔心的則是小行星撞地球。不過這個擔心好像最近也被科學(xué)家解憂了，說有能力將小行星轟到別的軌道上去。但好日子不是等來的，不是天天揣著手四處閑逛就能把共產(chǎn)主義社會等來的。今天的選擇和作為，將決定未來歷史發(fā)展的廣度和深度?，F(xiàn)在不努力不奮斗，別說盼來共產(chǎn)主義社會，恐怕球籍也要被開除。

最好的時代就是你所身處的時代，老是艷羨別人的時代，就好像總是眼饞別人的老婆，自以為是魏晉風骨，其實是不想承擔自己的社會責任和時代責任，放古代那是隱士，擱現(xiàn)在不過是犬儒。

最后，借用崔衛(wèi)平的一句話，送給那些對時代見異思遷的人們：“這里，就是你的中國，你無處可逃，惟有面對。你是什么樣，中國便怎樣。你有光明，中國就沒有黑暗。”

天使會飛，是因為他的心輕

作者:孫開元

縱觀我們生活在其中的世界，許多在商業(yè)、媒體、政壇中的杰出領(lǐng)導(dǎo)都經(jīng)常會做出一些糟糕的決定。他們?nèi)鄙俚牟皇侵橇Γ侵腔?，因為在泰坦尼克撞到冰山之前就能發(fā)現(xiàn)它不是一件容易的事。

公元三世紀時的哲學(xué)家普羅提諾認為有三種不同的知識來源：感性知識、理性知識、直覺知識。直覺知識——或者說是智慧——在我們今天也是最需要的。生活中有一種智慧，就是要能知道，有些事情的最終結(jié)果和我們眼前所看到的情況也許并不一樣。很多事情，特別是那些曾經(jīng)最為讓我們心痛之事，在我們以后回憶起來時，和我們當初經(jīng)歷它們時會有不一樣的感受。

在我二十幾歲時，我愛上了一個自己從沒見過面的男人，我喜歡他的文字，他叫博納德·萊文，一位《泰晤士報》的專欄作家。我每次都會把他發(fā)表在報紙上的文章剪下來保存，標記好，并且把上面的文字牢記在心。后來我終于見到了他，見面時我激動得張口結(jié)舌，一句話也沒說出來。盡管如此，他還是請我吃了飯，我打算在約會的這段時間讀遍他的作品。我們的愛情持續(xù)了七年，在我三十歲時很想結(jié)婚生子，可是他卻只喜歡養(yǎng)貓。所以，我做出了一個讓自己都感到震驚的決定：離開這個我深愛著的男人?，F(xiàn)在可以這樣說，如今我生活中發(fā)生的所有幸福的事情——我有了孩子、我寫的書、我在網(wǎng)絡(luò)上辦的《赫芬頓郵報》，甚至我今天能在這里演講——都要歸功于一個我深愛的男人沒和我結(jié)婚這件“倒霉事”。

記住，生活中的一件壞事情往往會是另一件好事情的成因。昨天，即將在這里畢業(yè)的一位名叫麥克斯的同學(xué)告訴我，他想報一個藝術(shù)班，可那個班里已經(jīng)人滿為患，他只好放棄，但正因如此，他才有機會遇到并報了一個他真正喜歡的哲學(xué)班。所以，正如麥克斯同學(xué)所說：“正因為遇到了倒霉事，我才獲得了幸運?！?/p>

智慧中的一個重要因素是無畏，這并不是說我們要逃避恐懼，而是不要讓恐懼擋住我們的路。我在生活中有一次陷入了低谷，我寫的第二本書被37家出版社退了回來。在我收到第25封退稿信時，你們也許就覺得我會這樣想：“我走錯了路，最好還是換個職業(yè)?！?/p>

我沒這樣做，那時我已經(jīng)窮困潦倒，沮喪地走在倫敦的街頭，這時我看到了一家巴克萊銀行，于是走了進去，我身無分文，只有一個豁出去的膽子。我找到經(jīng)理向他請求貸款，雖然我沒有任何資產(chǎn)，但伊安行長還是借給了我一筆貸款。這改變了我的生活，有了這筆錢，我就可以在以后收到退稿信的期間里生活下去。

后來，我的書終于出版了，也還清了貸款。所以說生活中經(jīng)常是這樣，成功還是失敗，就看你能否堅持住，站起來的次數(shù)超過了跌倒的次數(shù)，你就會看到成功的曙光。

母親曾經(jīng)多次對我說一句話：“天使會飛是因為他們的心輕?！蔽以谏钪畜w會最深的是，失敗不是成功的死敵，而是成功的一部分。

永遠都不要停下奔跑的腳步

作者：余弦奏梵音

曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也像每一個剛步入高三的同學(xué)一樣。心情激動必是不用說的，那時，我相信那時候年少狂妄的所有人肯定也跟我一樣，內(nèi)心深處都埋藏著一個大大的夢想。清華北大，誰人不想？重點名牌，誰人不憧憬？因此，剛上高三的那段時間里，所有人都是懷著一股沖勁，一股不服輸，不放棄的斗志一再地堅持。早起晚睡不必細說，苦累交加亦常有之。

但是，我知道，有那么一部分人，即使再怎么努力，成績也許都徘徊不前。我，就是從這一段似乎黑暗到?jīng)]有盡頭的路途走過來的。

還記得去年開始的高三，一次次的月考，一次次鮮紅的分數(shù)都在告訴我一個殘忍的事實，高二成績一直不錯的我，打從高三一開始，所謂的成績就沒有再理想過。無數(shù)次的考試，最后幾次的模擬，都只是在加重我對自己的憎恨。我從來都不曾想過，自己會在班里的中游一直徘徊不前。每次的試卷一發(fā)下來，排名一出爐，都在為我傷疤撒鹽。

舊痛未愈，新傷以至。我都不知道宿舍的枕頭被我哭濕了多少遍，也不知道自己到底為了這個困擾失眠了多少個夜晚。那個時候，就連校道上的木棉花開，紅艷一地，都被我看成是一種譏笑。英雄花？我非英雄凱旋，又無半點可稱道的成績，你卻用滿樹的彤紅來迎接我。你說，你不是諷刺還是什么？我也曾無數(shù)次的問蒼天：你為什么可以這么的不公平？努力，我沒有嗎？勤奮，我沒有嗎？給了別人聰明卻忽略了某些人會因此而痛苦的事，也只有你這個愚蠢的上天才做得出來的吧？

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太多太多我不想回憶的過去。我也快迷失在未到的未來，有時候我很想問自己，什么才是你想要的？高考是不是應(yīng)該是一場很愚昧的戰(zhàn)爭？我這樣茍延殘喘的成績再這樣下去有意思嗎？

這些深刻的記憶，我不愿抹去，也終究抹不去。而，我現(xiàn)在想說：既然你選擇了奔跑，那就用一種最高貴的姿勢前進。我了解，徘徊不前就像是時刻壓在心口的石頭，讓人喘不過氣。我知道，被埋沒的感覺如針刺，痛如刀割。

但是，你們可曾聽說過這樣的一段話：“其實每個人都是上帝咬過的蘋果，只因上帝特別愛某些人的芬芳，才對他咬得特別重。生活給與每個人的都不會太少，只要我們好好珍惜生活的給予并不斷地用心打造，就能擁有芬芳?！痹?jīng)的我，就用這句話來麻痹自己，讓自己努力記得前進的方向，不在所謂的挫折中消沉、頹廢到窒息。也許，就像那句話所說的，我要珍惜現(xiàn)在生活給我的考驗，才有可能為日后的人生贏得些許的機會。

顯然，你可以像我一樣躲在被子里悄悄的哭，可以罵天喊地如何如何的不公平，可以心里難過······但請記住，這些過后的白天或清醒時刻，你都還有一個支撐你們不斷奔跑的后盾。在所有人都談理想的時代里，你要知道，在你停下來的瞬間，別人超越你的何止是一點。

還有一點就是：不要活在別人的嘴里，也不要活在別人的眼里，請把自己的命運緊緊地掌握手中。什么叫永遠不停下奔跑的腳步？那并不是叫你不顧休息的晝夜不停地盲目前行。那意味著，你只一味的前進，不要在不該停的時候挺，不要太在乎自己在別人眼里的樣子，因為那些對你有意見或看法的，或許大都是些嫉妒你的人。既然在意了之后又不能改變他對自己的看法或你也并不能立即作出任何改變，那為何還要自己徒增傷感去在乎那些嘲笑的目光呢？那么，此時，請你挺直腰桿繼續(xù)用最驕傲的姿勢奔跑！沒錯，輸什么也不能輸精神！

高三，也許是黑色的代名詞。我都不知道自己是怎樣地摸爬滾打才走過的。但，那看似已經(jīng)離我遠去的高三，回憶起來，可以拾掇的何止是點點滴滴？也許，我可以再用一句話來總結(jié)一下那段時光：一切的一切，最后都只能歸結(jié)于“堅持”二字，誰笑著跑到最后，誰便收獲這么久以來的最大成功！

現(xiàn)在的我，正如QQ簽名里寫的那句話：總有一天，我會讓別人聽著我講我的傳奇，羨慕地感到窒息！也許那一天不會到來，但起碼，我的腳步不曾停下。不要中了憤怒的計

作者：王玉紅

在喜馬拉雅山腳下，生活著一種大蜜蜂。它的個頭比家養(yǎng)的蜜蜂大許多，是世界上最兇猛的蜜蜂之一。凡是見到大蜜蜂巨形蜂巢的人，無不感到一種強大的震撼。但有一種鳥卻不怕它，這種鳥叫蜂虎。它是大蜜蜂的天敵，蜂虎捕食大蜜蜂并不偷襲，采取的是一種光明正大的方式。它用嬌小的身軀快速地掠過大蜜蜂的蜂巢，小巧的翅膀輕輕地碰觸一下蜂巢就馬上離開，這是為了激怒大蜜蜂。碰一次，大蜜蜂不理睬，兩次就不行了，大蜜蜂被激怒了，開始對蜂虎發(fā)起了瘋狂地追擊，蜂虎的速度比大蜜蜂快得多，慢慢地許多大蜜蜂被它拋在身后。單槍匹馬追擊的大蜜蜂很快失去了集群的攻擊力，成了送到蜂虎嘴邊的美餐。是什么殺死了讓人聞風喪膽的大蜜蜂?蜂虎嗎?不!是憤怒!

憤怒雖然只是一種情緒，卻能抹殺我們心底的愛，讓我們失去理智，讓我們做出后悔終生的事情。看一則新聞，小夫妻因為生活瑣事拌嘴，繼而推搡，最后發(fā)展到打罵。男人被憤怒沖昏了頭腦，用兩手死死地掐住了女人的脖子，幾分鐘過后，女人死在親愛的老公手里，男人鋃鐺入獄。無獨有偶，一中年婦女和鄰居鬧別扭，鄰居用極惡毒的語言罵她，甚至揭開了她往年的傷疤，她不勝羞辱，一怒之下從六樓一躍而下。憤怒，不僅給我們的生活帶來了諸多不愉快，還制造了一場場的悲劇。

憤怒已經(jīng)成為人類幸福生活的殺手。人的一生中，我們要想活得快樂、活得平安，就必須學(xué)會控制自己，不要中了憤怒的計。

《圣經(jīng)》云：“不輕易發(fā)怒的，勝過勇士；治服己心的，強如取城。”發(fā)怒一分鐘，我們就失去60秒的快樂。古時的寒山問拾得：世間有人謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我，我該怎么辦呢?拾得答：你只要忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他，再過幾年你且看他。的確，人世間的一切欺辱、嘲笑、失敗都如過眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝，如果我們有一顆寬容的心，遇到這些問題，能平心靜氣地面對，不讓憤怒沖昏自己的頭腦，所有的困苦都會過去。到那個時候，一切欺辱、嘲笑、失敗，就都會成為人生中最寶貴的財富。半粒種子也有春天

作者：瀾濤

13歲那年，命運突然拐了一個彎，她在做腳踝手術(shù)時，因為神經(jīng)損傷，導(dǎo)致右膝受傷，左腿從臀部以下癱瘓，從此，從小就熱衷體育運動的她被束縛在輪椅上?；ɡ俪醭?，就遭此厄運，這讓她極其痛苦、頹喪，她任由著父母的鼓勵、激勵漸漸淪為無奈的嘆息，任由著絕望一寸寸蠶食著自己。

一個初春，父母將她送到做農(nóng)場主的親友家散心。雖然親友的照顧無微不至，但她仍舊排斥著所有開導(dǎo)和勸說。一天，親友拿來一小杯小麥種子，表示要和她進行種小麥比賽。比賽種小麥的土地選在親友家屋前的園子里。播種前，她注意到，親友拿來的小麥種子，有許多顆粒是殘損的，她把那些殘損的種子一一挑出，扔掉，親友卻一粒粒撿拾起來。當她把經(jīng)過精心挑選，顆粒完整、飽滿的種子播種到屬于她的那一塊田中后，親友當著她的面，把那些她扔掉的，或少了一角、或少了一半的殘損的種子種在了另一塊田中。她詫異地想，那些殘損的種子能發(fā)芽嗎？親友似乎看出了她的困惑，微笑著說道，看看會不會有奇跡發(fā)生吧！

她開始關(guān)注起園中的小麥田。

隨著春意越來越濃，她注意到，她播種的那塊田上，鉆出一個個嫩綠的小麥苗來，而讓她驚訝的是，親友播種的那塊田上，也紛紛鉆出小麥苗來。幼芽一點點長高，繼而長出葉片??日復(fù)一日，她播種的小麥田里的小麥已經(jīng)綠油油的一片，親友播種的小麥田也一樣的茂盛。殘損的種子也能發(fā)芽、長大，這讓她十分困惑。一個傍晚，她和親友坐在屋前的夕陽余暉中，親友對她說了一句改變她命運的一句話：“只要能夠精心培育，那些殘損的小麥種一樣可以有春天，你也一樣，只要不放棄希望，也可以有你的春天?！?/p>

從此，她像變了一個人。

她對生活重新憧憬起希望，積極的進行康復(fù)訓(xùn)練，參加殘疾人自行車訓(xùn)練等等。兩年后，她第一次參加了殘疾人自行車比賽，并獲得冠軍。此后，她的身影不斷出現(xiàn)在各個殘疾人自行車大賽的領(lǐng)獎臺上。大約6年后，她獲得了在瑞士舉行的世界公路賽冠軍。就在她以為，厄運已經(jīng)被她的堅強和堅韌擊敗時，一場突如其來的車禍，導(dǎo)致她下半身完全癱瘓。但是，有著那個追求春天的信念，她再一次和厄運展開較量。康復(fù)、訓(xùn)練、比賽，兩年后，她的身影又開始出現(xiàn)在世界各大殘疾人自行車比賽的領(lǐng)獎臺上。然而，厄運再一次向她露出猙獰的利齒，她再一次被一輛汽車撞傷，這一次傷到了脊椎，她只能參加兩枚手把式自行車比賽了。即便這樣，2年后，她仍舊開始不斷贏得著兩枚手把式自行車世界大賽冠軍。

她贏得了她的春天，一個又一個。

然而，不久前，在一次備戰(zhàn)殘奧會的訓(xùn)練中，她被一名選手的自行車從背后重重撞倒，她不得不再一次住院治療。但這一次，厄運卻只是一個猙獰的面具，面具下隱藏著一個意外的驚喜——她在治療過程中感覺到腿部居然有了知覺和刺痛，并能輕微活動，沒多久，雙腿居然可以移動行走了。又經(jīng)過幾個月的康復(fù)治療，她居然告別了陪伴了她13年的輪椅。目前，已經(jīng)完全康復(fù)如常人的她，獲得了一家女子職業(yè)車隊提供的合同，她開始了一名健全自行車運動員的訓(xùn)練和追求。

她叫莫尼克·范德沃斯特，荷蘭傳奇自行車運動員。

半粒種子也有春天。而厄運，只是一個白天和另一個白天之間脆弱的黑夜，堅強的人，讓紛擾落下，讓希望的腳步奔向曙光。莫尼克·范德沃斯特的新目標是，希望自己能夠站在2016年里約奧運會領(lǐng)獎臺上。她說，她有信心。我想，我們沒有理由不對她充滿信心。

【作家簡介】

瀾濤，中國作家協(xié)會會員，魯迅文學(xué)院第十一屆中青年作家高級研討班學(xué)員，《讀者》《知音》等報刊簽約作家，已出版作品數(shù)百萬字，出版作品集《珍珠錦囊》《生命靜謐處的美麗》等十余部。人生是一道不能重復(fù)的風景

作者:趙豐

哲學(xué)家赫拉克利特說過這樣一句話：人不能兩次走進同一條河流。靜靜地坐著，揣摩著它的含義。皺著眉頭，閉上雙目，人生的諸多疑問，云霧一般繚繞著身心，水一樣在意識里流淌。

一句哲學(xué)家的名言，總會有確定的解釋。赫拉克利特這句話的意思是：河里的水是不斷流動的，你這次踏進河，水流走了，你下次踏進河時，又流來的是新水。河水川流不息，所以你不能踏進同一條河流。

如果時間能夠返回，我會重新開始！早知如此，何必當初??這是一些悔悟者的口頭禪，可惜，這只是一種心理安慰。事實上，即使時光能夠倒流，他仍然會做出當初的選擇。人，只有到了一定年齡，有了足夠的人生積淀時，才可能做出正確的抉擇。

晚年的父親常常坐在我家院子里的葡萄架下回憶著自己的人生，有時我會陪著他。他講述著自己的人生片段，成功、失敗，在那段路上栽了跟頭。他講這些，無非是讓我借鑒他成功的經(jīng)歷，汲取他失敗的教訓(xùn)?？墒钱斘野凑账晒Φ慕?jīng)驗處事待人時，卻并非像父親那樣獲得成功，或者取得如父親一般的結(jié)局。我恍然了，時光在流逝，人在變，人的觀念、是非標準都在變化，所以不會有相同的人生。

我的家鄉(xiāng)在秦嶺腳下。我喜歡登距離最近的圭峰，家鄉(xiāng)人叫它尖山。幾十年來，我無數(shù)次登上這座山峰，年輕時我會覺得每一次觀賞到的都是同樣的草木，頭上盤旋的是同樣的鳥兒，風是相同的風，云是相同的云。及至過了50歲，我才發(fā)現(xiàn)每五次的登山都相遇到的是不同的景色。就說身邊繚繞著的云吧，每次觀察它，都是不同的選擇。有時它會是大海和森林，高山和河流，沙漠和草原；有時它會成為一片權(quán)吉或者一葉帆船，一樓錦帶或者一朵菊花，一面琵琶或者一條蝌蚪，一團蘑菇或者一只蝙蝠；我甚至可以想象它是一個人的頭像，一個少女的睡姿，一個彎弓射雕的少年，一個馳騁疆場的壯士??

自然界是一道不能重復(fù)的風景。花謝了可以再開，雨住了可以再下，風吹了可以再刮，月缺了可以再圓，日落了可以再升。可是你必須意識到，那是不能重復(fù)的花朵、雨滴，那個月，那個日，也都是嶄新的。人也一樣，沒有完全相同的一天，即使你重復(fù)著昨天的生活，然而在許多的細節(jié)上，你是無法重蹈覆轍了。有人崇尚破鏡重圓，但成圓后的裂紋是無法彌合的。

人生沒有兩條完全相同的道路，正如世界之大，卻沒有兩張完全相同的面孔一樣。雙胞胎的臉孔可以相似，甚至惟妙惟肖，但絕不會不差分毫，他的父母親完全能夠區(qū)分出誰是哥哥姐姐，誰是弟弟妹妹。生命的運行中，你可以借鑒前人的經(jīng)驗，追尋前人的腳步，但沿途看到的，卻絕對不會是相同的風景。每個人的出身、學(xué)識、才能、性格以及生命環(huán)境的不同，決定了千差萬別的人生道路。踩著別人的腳印前行，你遲早會發(fā)現(xiàn)，前方已經(jīng)沒有了路，而我們要做的，是在前人沒有走過的地方，踏出一條嶄新的路，一家屬于自己的人生之路。

赫拉克利特啟示我們：命運，沒有復(fù)制；人生，沒有重復(fù)。它是一道不能重復(fù)的風景，所以善待每一天，走好每一步，才會取得圓滿的結(jié)果。每個人心中都有塊石頭

我們每人心中都有塊石頭，無人可以拋下它。

從一開始，我們就為著自己的目標而生活著，這時的石頭還只是一種模糊的影子，沒有分明的輪廓，旁人也不能看它們，只有我們自己才能感覺得到。但這對于當時的自己已經(jīng)非常足夠，我們需要的是一種激勵自我前進的動力，一種不親易言敗的堅持。等到我們成長到一定的程度，我們才會去喚醒外界的認可，這時，我們心中的石頭，也才隱隱地有了沉甸甸的味道。從它的沉重中，我們感受到了成功的喜悅。這些石塊，就成了我們進一步前行的基石，在別人的眼中，我們的形象因為有了那塊前進的基石，而閃耀著光芒。

我們在無形中為自己集聚著石塊的分量，今天的一點點，明天一點點，我們把它們當作進步，或者說是一種成功。由于這塊石頭，我們本來挺直的腰身緩緩地變得彎曲了。獨自的時候，會覺得我們的價值就在這塊石頭上，漸漸地，我們就生活的簡單起來，幾乎就是為了那塊石頭而生存著。這讓我們很尷尬，也很失落，覺得人生不應(yīng)該是這么回事，應(yīng)該有更高貴的追求，但是這個時候，我們卻無法去拋開那塊石頭，因為它已經(jīng)是我們的身體的一部分，也可以說，它就是我們的代碼，是我們的社會價值。這種認可帶著很大的慣性，讓我們無法停下自己，結(jié)果就是我們連自己是誰，都忘了。

這樣的石頭，千萬別把它當作一回事。

有時，我們又無法不把心中的石頭當作一回事。

我們從稚嫩走向成熟，都想自己走得穩(wěn)一點，每一段行程，都不想走彎路，更不走錯路。這就必須要有一種方向，一種可以讓自己不隨便停留或者輕易迷失方向的東西，這種東西，也可說是一塊石頭。這時的石頭，就是我們稱之為理想的東西。它沉甸甸地隱藏在我們心中，它用獨特的光芒指引我們心靈的方向。

世界充滿了色彩，充滿了誘惑。在各種色彩面前，我們的石頭呈現(xiàn)著樸素的色彩，它讓我們在目光繚亂的時候，有了一種參照物，不會被迷惑，不至于在挑選的時候，浪費自己的時光和精力。我們得感激這塊石頭，他有著我們最初最渴望的本色。

人生的路上有無限的風雨，我們行走的時候，要經(jīng)得起風和雨，這時的石頭，是神奇的，只要我們珍視，它就可以在寒冷中溫暖我們，在炎熱中給我們送來清涼的風，這種溫暖和清涼，就是我們在理想園地中的一種享受。我們所要做的，就是小心地呵護，用心去擦拭，不讓歲月的煙塵給它蒙上灰粒。

面對石頭，我們既要去珍視它，又要防止自己被它所累，讓它成為生命的負擔。如果我們能在呵護和增添石塊的同時，懂得給自己添加儲備，讓自己一同和石塊長大，那么，我們就可以讓自己永遠是自己的主人。也許，在旁人的眼里，石塊的確很大了，但是，我們很清楚，那只是我們生活中的一塊石頭而已。沒有愛，世界會凍僵 作者:王開嶺

中國是個苦難型國家，讓人生氣的事太多，所以魯迅的號召力和影響力，遠大于胡適。就我個人而言，對魯迅是熱愛，對胡適是欽敬。當“胡適”太多時，我喜歡提魯迅；當“魯迅”太盛時，我愿意談胡適。當然，真正的他們這個時代都沒有，只有學(xué)徒和隨從。

一個大變革時代，最需要這樣幾種人：改革派、保守派、理想家、實業(yè)家。其比例和組合，決定著一個時代的精神格局和走勢。自古以來，中國人往往不是太實就是太虛——要么只顧坐而論道，縹緲得走了形；要么只顧低頭覓食，極端物質(zhì)化。我們?nèi)鄙僬嬲睦硐胫髁x實踐。文人往往思想力很強，而行動力太弱。有次我去江蘇海門，離那兒不遠的南通，百年前出過一位名人，叫張謇，清末狀元、立憲派、工商業(yè)巨子、教育家、慈善家、地方公共事務(wù)領(lǐng)袖。這是個讓我激賞的人物，在當?shù)孛襟w采訪時我說，他是“窮人的榜樣、富人的榜樣、文人的榜樣、理想主義者的榜樣”。談現(xiàn)代中國的社會烏托邦，繞不過他。

從國民精神上講，現(xiàn)在到了太實的時期，很物質(zhì)、很物理、很生理的“實”。尤其在當下，收益分配不合理，貧富懸殊，道德失陷，公信力降低，人的生存成本和壓力空前巨大。像《蝸居》中刻畫的那樣，一套住房就讓你人生透支，一輩子沒別的心思了。人人都焦慮，都有饑餓感，注意力被牢牢綁架在“物質(zhì)”大風車上。不僅百姓，連精英知識分子也把心智全澆灌在硬話題上，諸如經(jīng)濟戰(zhàn)略、制度設(shè)計、權(quán)力問責、數(shù)據(jù)分析、技術(shù)和學(xué)術(shù)建設(shè)，精神家園這類軟話題似乎大家都顧不上。雖然我有務(wù)虛的習(xí)慣，但不研究這么宏大的問題，我只說感受，甚至直覺。

我個人以為，中國人的精神家園最缺的幾樣元素是：愛的意志、法的精神、現(xiàn)代理性、宗教心靈、生命美學(xué)、形而上哲學(xué)、不利己的自然觀。法的精神，尤其憲政精神和法律實踐，我覺得是當務(wù)之急，應(yīng)成為上下共識和改革的基礎(chǔ)。宗教心靈，未必是信徒式的，我更傾向于那種有“宗教感”、有宗教意緒的心靈狀態(tài)。但宗教力量也有缺點，它主要通過讓人敬畏（“懼”）來勸導(dǎo)善良，所以我希望有一種更廣泛和主動的愛的意志，通過愉悅的“愛”來讓人上升，就像史懷哲醫(yī)生的那種愛，它超越狹隘倫理和世俗神學(xué)，是從里向外散發(fā)的一種氣息、一種溫度、一種沒有外力逼視的內(nèi)心秩序，從而讓靈魂更舒適，也更容易秉持和傳導(dǎo)。

一切還不能照搬西方的，尤其在心靈方面，要建立適合東方人精神體質(zhì)的生命哲學(xué)，東方的形而上，單靠幾本圣賢書不行，搬西方著作也不行。而且，我們最大的麻煩還不是學(xué)說，而是日常所秉持的精神，是聽從內(nèi)心召喚的那種執(zhí)行力，是基因和細胞意義的隨身攜帶、終生服役。這些問題我一般不多想，想多了就有“天色已晚”的感覺，我們?nèi)钡奶嗔?。之前的哥本哈根世界氣候大會期間，我每天去辦公室拿起新聞串聯(lián)單都看到好幾條相關(guān)新聞，坦白說，心情極糟糕。那么多政府扯皮、爭吵、推卸責任、拉幫結(jié)伙，大搞厚黑政治，殊不知天快塌了，這就是人類的極端利己主義——每個人都在乘坐的船上鑿洞，這可是唯一的船啊！每個人都聲稱愛自己的孩子，可有誰打算給后代留下一點可憐的資源呢？莫非每個人都指望自己的孩子打敗別人的孩子，從而占有那最后的一滴水、一點空氣、一寸立足之地嗎？

一個“愛”字，鼓吹容易，秉持難。尤其在社會矛盾激化、公平和正義羸弱之時，你一味地講“愛”，連自己都覺得臉紅。但你看當下的精神空氣，除了腐爛、虛無和頹敗像灰塵飄來飄去，還充滿戾氣和刀具的影子。中國的社會結(jié)構(gòu)和權(quán)力基礎(chǔ)是靠暴力革命打下的，政治江山是這樣，意識形態(tài)也是這樣，那么，民間土壤和空氣中，就不可避免地殘留這種農(nóng)藥，染上這種菌群。所以，在條件成熟時，消解斗爭哲學(xué)的任務(wù)非常必要，要去仇恨化，去敵視性，因為中國人缺乏微笑，缺乏信任，缺少諒解。因此，我希望中國的文學(xué)、藝術(shù)、媒介，多重視一下愛，多一點溫暖和光，尤其多一點“無條件的愛”。這不是粉飾太平，因為我們要活下去，沒有愛，世界就是冰冷的，人會被凍僵。

過多的奢談意義不大，若選擇起步點，那就從“法”和“愛”開始吧。中國民間正出現(xiàn)越來越多的公益團隊和愛心組織，這是最讓我欣慰的一個跡象。它們是這個時代的維生素。

第二篇：勵志文章~

【跨專業(yè)保研】北大光華＆北大國際法保研夏令營經(jīng)驗談

決 巖

保研結(jié)束后，一直想把自己這一年的保研經(jīng)驗和教訓(xùn)和大家分享一下，但就是拖延癥重度患者啊，就從9月一直拖到了現(xiàn)在，要不是最近學(xué)弟學(xué)妹們問得多，我估計會拖到明年，哎?? 在我的記憶力還比較清楚的時候，我還是認認真真回顧一下這一年走過的路，至少現(xiàn)在在我看來我的經(jīng)驗，不，更多的還是教訓(xùn)，還是很有紀念意義的。說不定10年后自己看到這篇文章，也會被那時的自己感動一把。

好了，言歸正傳，我先簡單介紹一下自己，就讀于一所211高校，學(xué)了一個自己不喜歡也不排斥的專業(yè)——英格雷士，這就是為什么我保研的目標之一就是跨專業(yè)。雖然，對于英專的學(xué)生來說，想跨專業(yè)尤其是想跨經(jīng)濟，金融更是難上加難。哎，沒辦法，誰叫咱好這一口，從小在老爸的熏陶下，就覺得長大一定得當CFO之類的（不是CEO哈，還是有點自知之明的）。想跨專業(yè)就算了，在選擇學(xué)校的時候也想去中國最TOP的，可能因為從小的名校情結(jié)比較重，再加之3年前可惡的高考啊（這個這里不多說了，就是高考打擊太大，以至于快造成人生陰影了，不過現(xiàn)在應(yīng)該走出的差不多了）于是，我就把區(qū)域縮小成北大，外經(jīng)貿(mào)，廈大（高三參加過清華的夏令營，不太喜歡），確定目標學(xué)校之后，接下來就是緊張的準備階段。

我要聲明的是，我當時是保研和出國在同時準備，因為保研風險很大，而我又不想沒學(xué)上，所以也在同時準備雅思。當然，如果你覺得你的硬實力足夠打敗其他選手，只用好好準備保研就可以了。先來個時間表，我的黑色5月： 時間 5.17 名稱 北大經(jīng)雙考試

準備內(nèi)容

狀態(tài)

考研高數(shù)、英語 每天大概3,4個小時自學(xué)高

數(shù)，刷歷年考研真題，沒時間復(fù)習(xí)英語 歷年真題

每天一套聽力，閱讀，沒時間看作文，練口語 壓根兒沒看過

沒有導(dǎo)師，全憑自學(xué)，主要參考的是張維迎的博弈論 5.24 5.31 3月-5月底 5.31之前 IELTS BEC 博弈論論文

北大光華夏令營中英文個人陳每天11點之后開始寫，因為交材料 述，推薦信，格那會兒有點神志不清，不能

各種證明，報名做題，剛好可以填填表 表，推薦信，論文 廈大

同上

同上 5月中下旬

你也許好奇，我每天幾點睡，我是從3月底之后一點一點推遲的，從11點回寢室到2點，3點都有，早上還是6點起啦。那你肯定會接著問，白天困怎么辦？咖啡灌??！如果后面咖啡也失效了，那就只能靠你強大的精神動力支撐了。看到這兒別被嚇著，其實我的情況比較特殊，主要是CCER的考試把我折騰死了，考研數(shù)一的難度啊，對于一個大學(xué)就沒怎么學(xué)過高數(shù)的人來說不是要命嘛?。。ㄟ@里插一句為什么要考ccer，也就是北大經(jīng)濟雙學(xué)位，主要還是為了保研增加籌碼，想先通過雙學(xué)位學(xué)到一些知識，這樣至少讓老師覺得我在新的領(lǐng)域也是早早有準備的，不過建議還是大二考比較合適，大三有點晚了，因為要學(xué)兩年才能修完）因為我是跨專業(yè)，而且之前欠的太多，只能這樣拼命補了，所以現(xiàn)在還在大三上的孩紙們，不想和俺一樣這么苦逼，還是現(xiàn)在早早行動吧。至少把論文的方向定了，開始早點準備，想做兩手準備的，把雅思托福趕緊考了吧。

接下來，經(jīng)過漫長的的等待，終于在6月中旬的時候收到了一個光華的短信讓我們上網(wǎng)查看錄取情況，其實光華我從一開始就沒抱任何希望，只是覺得東西都準備了，想試試運氣，結(jié)果查到已錄取的那一瞬間，人就不行了，喜極而泣啊，真的，太意外了。不過，這里不得不潑點冷水，光華可以堪稱夏令營錄取率最低的了，即使你通過層層篩選進營，那淘汰率也是相當高，所以如果不是有特別把握，或是同一時間有更好的選擇，比如匯豐，還是選擇更穩(wěn)妥的吧。（通常情況下為了搶生源，像北大清華人大的夏令營都是同時舉行的，如果時間沖突都進的話，最好選擇把握最大的。）今年光華的時間是7.1-7.7,匯豐是7.3-7.7，一個在北京一個在深圳，所以別想著兩個同時參加，不現(xiàn)實的。而且出勤也算夏令營的考核項目之一，畢竟這是態(tài)度問題嘛。

談?wù)勏牧顮I的專業(yè)方向選擇問題：首先，在選擇方向的時候也要根據(jù)自身情況，不能光憑喜好，一定是自己最擅長的，而且把握最大的，我一個英專的沒有任何數(shù)理基礎(chǔ)的如果選擇金融肯定必死無疑。我自己就是教訓(xùn)啊，在申請其他學(xué)校的時候，因為心比較急，而各個學(xué)校剛開始出來的夏令營都是金融，結(jié)果我就病急亂投醫(yī)，結(jié)果可想而知，哎......這個很正常，老師在篩選人的時候要挑最適合的，優(yōu)中擇優(yōu)。其次，關(guān)于篩選標準各個學(xué)校是不一樣的，主要參考指標有：學(xué)校是否為985，211高校，學(xué)習(xí)成績，年級排名，英語能力，有無發(fā)表論文，學(xué)科競賽。其他的都是浮云，像什么個人陳述啊，推薦信啊都不如這些硬指標重要，你想啊，全國高校那么多人投，那么多份個人陳述，老師怎么可能看得過來，而且據(jù)說如果報的人實在太多，連211的直接排除了。

那重點談?wù)劰馊A夏令營的情況吧，我申請的方向是企業(yè)管理-戰(zhàn)略管理方向，這個方向?qū)τ⒄Z的要求很高，在準備材料的時候其他專業(yè)都是只用交中文的就可以，這個是中英文都必須交的。此外，光華近幾年的培養(yǎng)目標是為中國高校培養(yǎng)優(yōu)秀師資的，所以除了金融碩士之外，其余都是直博項目，最少讀5年。推薦信其他學(xué)校一般都是兩封，這個是要三封的。推薦信如果能找到影響力很大的教授，學(xué)術(shù)大牛寫，那當然最好不過，不過如果沒有，也沒關(guān)系，其實找專業(yè)任課老師寫就可以，這個對材料篩選影響不大。在光華的5天可謂是永生難忘啊，主要內(nèi)容就是考試，講座和論文討論。考核內(nèi)容很多：重點是你的學(xué)術(shù)研究能力，邏輯思維能力和你未來的目標方向與光華培養(yǎng)的人才是否契合。光華的夏令營都會分為筆試和面試，筆試會刷掉至少一半的人，面試再刷掉3分之2左右，我們方向本科生加研究生進來的有40人，最后只要4個人，淘汰率全國之最啊。具體考核內(nèi)容：學(xué)術(shù)研究能力的考核主要是paper discussion,第一天報到會發(fā)2篇 30頁以上的國外頂尖學(xué)術(shù)期刊論文是戰(zhàn)略管理方向的（基本讀不懂，尤其是數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方面，必須要有很好的數(shù)理基礎(chǔ)），然后會在第四天的時候進行paper discussion,這個比重很大，大家只有利用平時空閑時間閱讀，或者犧牲晚上睡覺的時間，那一個星期我是在北大附近的賓館住的，幾乎徹夜未眠啊。不過這里要特別感謝幾個小伙伴，因為你們讓我感到我不是一個人在奮斗，而是背后有一群人在幫我啊，林小盆友，周學(xué)長和Erin，沒有你們的幫助，我一個人根本戰(zhàn)勝不了那恐怖的論文。邏輯思維能力主要是筆試，全英文的試題，大概一本吧，題目很多，而且回答都必須是英文的，主要考核的是智商和邏輯思維，的確能進光華絕對都是又聰明又勤奮的，具體題目記不清了，不過大家平時有空可以看看這方面經(jīng)典的題目，練練思維。

這期間還會有各種講座，主要就是專業(yè)導(dǎo)師介紹和學(xué)長學(xué)姐經(jīng)驗談，目的有兩個，一個是讓我們對戰(zhàn)略管理有進一步的了解和認識，另一個是讓我們明確自己的目標，看看自己是否適合學(xué)術(shù)研究這條路。李瑜學(xué)姐是現(xiàn)在對外經(jīng)貿(mào)的教授，她對學(xué)術(shù)的一絲不茍，追求卓越的態(tài)度讓我很敬佩，感觸最深的是她有一篇文章，從醞釀到最終完成歷時7,8年的時間，期間是無數(shù)次的修改，完善。其實學(xué)術(shù)這條路是很辛苦的，是需要耐得住寂寞，有足夠的耐心和對科研一絲不茍的精神的。所以，在這里還是提醒大家在選擇方向時一定要思考清楚，看看自己到底是否適合走學(xué)術(shù)這條路，不要僅僅因為是光華而違背了自己內(nèi)心最真實的想法，否則接下來的5,6年會非常痛苦的，因為每天的生活是非常單調(diào)的，說白了就是看paper，寫paper的過程。當然，如果對學(xué)術(shù)充滿熱情，并且希望以后留在高校做學(xué)術(shù)研究的，光華絕對是非常棒的選擇！

關(guān)于面試，筆試會刷掉一多半，本科和研究生一共剩余１０個左右。一般是會面試前頭天晚上通知本人的，我一直覺得自己是去打醬油，肯定進不了面試，所以筆試完就回賓館收拾東西打算回學(xué)校了，這又來個小驚喜，我在出租車上快到學(xué)校時突然收到面試通知，那時候也不知道該怎么準備，就好好放松，洗個澡，早早休息了，第二天我居然是第一個去的，還是很緊張的，全專業(yè)的老師都在，會有個簡單的自我介紹（我準備了英文的，但其實中文就可以），問的問題有關(guān)于未來定位的和專業(yè)知識考核，我覺得回答的很爛，答完就回學(xué)校補覺了。

接下來談?wù)剣H法夏令營，時間是在８月初，算是夏令營中比較晚的了，材料準備和光華差不多，基本就直接搬過來用了。不過，個人感覺國法比光華容易一些哈。下面具體談?wù)勏牧顮I的情況：

首先，國法從前期夏令營報名篩選、親身體驗再到最終拿到offer，可以感受到國際法的每一位老師都是非常用心，從細節(jié)之處可見整個院的嚴謹細心。而我們?nèi)虅t享受的是VIP的待遇。來去飛機都有專車接送，住宿吃飯都很好，夏令營期間除了上課外，期間還有參觀華為總部，沙灘旅行，農(nóng)家樂，海鮮自助，感受深圳之美等一系列豐富多彩的活動。香港之行，我們?nèi)ハ愀鄹叩确ㄔ郝犃送?，參觀了仲裁中心和立法會。不同于其他夏令營充斥著緊張的各項考核，國際法學(xué)院讓我們彼此更加了解，互相學(xué)習(xí)，和來自全國各高校的優(yōu)秀小伙伴們都結(jié)下了深厚的寶貴友誼。

其次，談?wù)勎覍φn程部分的感悟。國際法不同于一般的法碩，它對英語有著非常高的要求，英語成為夏令營的官方語言，平時上課以及和教授們的交流都是全英文的。所以英專的同學(xué)可能剛開始會更加容易適應(yīng)。此外，國際法學(xué)院的師資真的非常強大，幾乎所有的教授和助教都是來自世界一流的大學(xué)，現(xiàn)任院長Yandle曾經(jīng)是耶魯法學(xué)院的院長。這幾天的課程主要是由年輕的Norman教授講授。在這里，我們體驗了蘇格拉底式教學(xué)，學(xué)習(xí)了模擬法庭的辯論技巧和方法，更加深入體驗一名真正的法學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。關(guān)于未來就業(yè)，雖然國際法學(xué)院是一個年輕的學(xué)院，但之前畢業(yè)生的去向基本都是世界一流的律師事務(wù)所、公司以及政府機構(gòu)，也有去哈佛耶魯繼續(xù)深造的學(xué)長學(xué)姐們。

我很幸運，去的兩個院都是非常的高大上，尤其是光華，就是有錢，就是任性??！那新樓那叫一個氣派，就連負一層的員工餐廳都是５星級酒店的標準啊，有一天午餐是在新樓吃的自助餐，味道真心好！如果今后能在這兒學(xué)習(xí)，雖然累點也是值得的有木有！國際法的待遇也是ＶＩＰ級的，還有香港三日游，很是嗨皮啊！

關(guān)于最后選擇問題，就像之前說的，光華的是直博的項目，至少５年，而且目標很明確就是為高校培養(yǎng)師資的，因此適合對學(xué)術(shù)充滿熱情并耐得住寂寞的大牛們，自己雖然也挺想當大學(xué)老師的，但自己在學(xué)術(shù)方面的造詣不夠啊，智商也不高，邏輯思維也一般，所以還是放棄吧。而國際法是專碩，未來的方向主要是公司法務(wù)，律所等，所以自己更適合一點，再加之是國外啟發(fā)式的上課方式，可以和世界一流的教授一起交流，跟出國沒差的。

好了，經(jīng)驗就談到這兒，具體的過程只有親身體會才會懂，最后再提醒大家一句明確方向，找準定位真的很重要，最后祝學(xué)弟學(xué)妹們都能心想事成，收到滿意的offer。

我們都不是神的孩子

【作者簡介】林麗淵，2007年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績672分?，F(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。

我不知道該用什么詞語來形容那段成就我2007年夢想的日子，語言總是會在某種程度上限制情感的表達，高三的生活同樣夾雜著很多的味道讓每一個認真走過了的人無法在回首時說完其中的情感。一個個相似卻不相同的日子在我現(xiàn)在的腦海里已經(jīng)成為了回憶：空氣中恒久漂浮著的粉筆屑，擦了又寫寫了又擦不停更換的板書，班主任用來“指點江山激揚文字”的“神棍”，數(shù)學(xué)課上講析一道題目N遍了我們還沒弄懂時老師恨鐵不成鋼的郁悶表情，我和我的同學(xué)們抱著彼此或大或小但都很遙遠的夢想，每天“近乎麻木”地努力著做一個稱職得沒有一丁點“歪思邪念”的高三生。慶幸在那些一無所有的日子，我們永不放棄的夢想照亮了在路上的我們。

每個人都有歇斯底里的本源

從初中開始，我的夢，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數(shù)次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復(fù)旦！到現(xiàn)在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實實、安安靜靜地過著同樣的生活，心如止水甚或了無生趣。旅游、瘋狂網(wǎng)上購物、八卦、戀愛問題??被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止，我真的不是一個能一邊娛樂一邊學(xué)習(xí)的人。厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的癡狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學(xué)之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復(fù)旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標：650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與希望。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來。決定我未來的只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現(xiàn)實”。這三頁，一直默默地支撐著我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。我的中學(xué)是一所縣城的中學(xué)，跟其他的重點高中比起來，實在太不起眼了，有時候我在想，我們是個被遺忘了的世界。學(xué)校里沒有很好的硬件，更沒有令人羨慕的軟件，自主招生、保送生這種“優(yōu)越待遇”，我們都沒有。對于每一個有“山外夢想”的孩子來說，有的只是短短的寶貴的那兩天高考，也是在選擇高考的那一刻起，許多同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場戰(zhàn)役”，因為，我們知道我們輸不起，否則，將難以走出2007年的冬天??

高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來臨，也是在那刻起我開始感受到高考來得那樣的真實。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到四天后放假結(jié)束，每天早上7點起床，一直做作業(yè)到凌晨一點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景，我真的曾經(jīng)那樣癲狂地甘愿做一個最老實的學(xué)生??后來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過。

做個會思考的書呆子又何妨呢？

月考過后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠了，遠得我看不到一點曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故作姿態(tài)的意味——高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個會思考的書呆子又何妨呢？”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關(guān)系，我愿意，一切都值得！

早晨，爬到學(xué)校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題，“把唐朝的文化史介紹一下??”或者面對著成堆發(fā)下來的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷“最近紙張是不是降價了以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多？”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去；中午吃飯時嘴里塞著飯同時翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國家總理還忙；放學(xué)后在操場上慢跑，我還是逼自己邊跑邊背古文；晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象征性的東西罷了??這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里只知道機械般地吃著飯上著課做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠不會有什么大事發(fā)生。

苦，是從來不會白吃的

臨近高考那段時間，各種各樣品種繁多的試卷們?nèi)缂s而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，3天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時候時機對頭了再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年級的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對是正常情況。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分數(shù)的試卷。分數(shù)，這個具有強烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓所有包括我在內(nèi)的高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試老手，可遇到考試我還是擔心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個白天和黑夜卻沒得到期望中的紅蘋果，文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，我一稍微疏忽就眼睜睜地看著好好的分數(shù)突然沒了，像錯過一場華麗的邂逅，最終我一無所獲?？杉词惯@樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細地做著，因為，我的選擇是沒的選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)??

我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計劃性非常強。一般月考前兩個星期，我就會抽出一天時間把這兩個星期的每天日程都填滿，一步步循序漸進地復(fù)習(xí)。每科每天的任務(wù)都會很重，月考前的那兩個星期是我最累的時候。因此每考完一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)，我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級SHOPPING迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后用躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中最好的點綴。生活總得有點希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時候，潛意識里要告訴自己，過了這個坎，會有一件很美好的事情等著你，這時效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。高考前15天的一個早晨，我很安靜地端詳著鉆進窗縫的那一米陽光，那么柔和卻又充滿力量地照在我鋪開的書面上。我知道，剩下的那些天，我必須堅持一心一意地努力著。我還如往常一樣地度過了高三生涯中最后的那段時光，沒有特別的釋放和最后的狂歡，心好像沉在某個寂靜之處，我也不知道哪來的鎮(zhèn)靜和風輕云淡。

未來的成功與每個人都是等距離的

高考的前一天，提前去看考場。我去得很早，走進那個考場時，那里一個人都沒有，我尋著序號坐到了我的位置上，環(huán)顧著空蕩蕩的教室和一字排開的桌子，心里問自己：明天，我就會在這個地方了，我能從這拿到復(fù)旦的通行證嗎？轉(zhuǎn)頭望見過道上掛著的“積極準備，坦然面對”的大紅色橫幅，我想，或許就是僅此而已吧。兩天高考，過得很平常，除了考英語時小睡了15分鐘。我35分鐘完成了語文作文，25分鐘答完了數(shù)學(xué)選擇和填空題，真正考完走出考場的那一刻，面對老師，我說的第一句話是：“我把試卷全都填滿了，除了數(shù)學(xué)最后那道題，我很滿足。”往家里走的時候，心中藏著我只對自己說的話：高考，無論好壞，我都坦然接受，我真的盡力了?？纪甑牡?天我就對了答案，估了分數(shù)，按照往年的錄取情況，我的分數(shù)能上復(fù)旦了，我似乎掂量到了那份通知書的重量，我興奮了好久，所有對未來的期望與擔憂都在我幻想著通知書大駕光臨時成為我狂喜的碎片。后來知道自己成為了狀元，高興了一陣子，但我真的沒有再狂喜，雖然我也想過那個名號。隨后去南寧參加招生咨詢會，面對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子全是“北大北大”，一時間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想——復(fù)旦，選擇了北大，北大的魅力對于每個高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開??

高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個書架，自己去書店買的套題（就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集）：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套；除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本我都寫著日期和我的心情；英語的專項練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項訓(xùn)練3本；歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小??撥弄著一套套試卷和有些凌亂破碎了的紙，不知道為什么，我的腦子里一片空白，陽光透過窗戶穿進來，白花花地晃在我的眼前，我只想躺在書堆里睡覺，把一切都忘了??別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風順的，其實只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個陽光燦爛的日子里卻想哭的我。想起每個晚自習(xí)時看著忽明忽暗的教室外面的那個小巷，等著媽媽接我回家；想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因為我一直相信，我們的未來都不是夢，未來的成功與每個人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌?，F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)（包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié)）。

我們都不是神的孩子

“一顆心靈，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。為學(xué)之路的失落與得意，清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅強，需要沉默，需要意志。一切都只是過程，成功與快樂才是終點。生活可以是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們只是有夢的孩子?！备呖己?，我以此紀念我的高三。我決定在北大，在更遠的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。

第三篇：勵志文章

花開不敗

我不知道應(yīng)該怎么寫，準確地說不知道用怎樣的文字把這一年的心情完整地串起來，讓它們?nèi)缃k麗的水晶不失原味地掛在那兒，讓你們分享，讓你們明白。

寫下這個熱的要命的八月的第一個字符的時侯，我突然注意到窗外成片綻放著許多不知名的小花，紅的，黃的，粉白的，澄藍的，花花綠綠地漾在一起，滿目漂亮的色彩。天啊，這些花是什么時侯開放的呢？這樣如火如荼的勢頭應(yīng)該不會是只有幾天的時間吧。

我不知道這一年里這些花兒是不是也是這樣漂亮地開放著，如果是，我想我應(yīng)該感謝它們。我嗅得出空氣里有許多甜美的味道，有一個很美麗的詞突然冒出來：花開不??！

花開不敗。

花開不敗?。?/p>

我想我終于可以平靜下來，告訴你們這一年里發(fā)生的許許多多故事，我想無論將來再發(fā)生什么事情，這一年里的點點滴滴、滴滴點點，我是再也不會忘記了。

高三開始的前一個星期，開了一次家長會。

那是一次很嚴肅的家長會，一次沒有人缺席，甚至沒有人遲到的家長會。老師在那次會議上調(diào)動起了家長幾乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所謂“成也高三，敗也高三”，無論過去孩子們多么輝煌，也不論他們多么失敗，班主任那么一個瘦弱的小姑娘，竟然靠在講臺邊上一講就是斗志昂揚的兩個小時，無非是讓我們相信,事情都是有可能發(fā)生的,奇跡或惡果，都會在這一年里戲劇般地粉墨登場。

學(xué)校為了讓每個學(xué)生清楚地了解自己在班級、年級，甚至在區(qū)里、全市的排名位置，精心制作了一張高一高二的各科成績排名表?，F(xiàn)在想起來，我不得不承認，那張表真是做得太細致了。每一門成績的總分、標分名次，與年級里的均分對比情況，甚至還有精心設(shè)計的由此得出的成績曲線走勢圖，最后還附帶綜合名次的具體分析。密密麻麻地擠滿了一張紙,真可謂是煞費苦心。

父親是陰著臉從學(xué)?；貋淼模闆r如我所估計的一樣不容樂觀：年級排名 290 名?？膳碌奈恢?。

“還有希望的。老師說的，什么都是有可能的?！备赣H說他是相信我的，然而我卻不知道是不是應(yīng)該再相信自己一次?？墒?，已經(jīng)沒有退路了。我們是過了河的卒子，不能回頭。

我唯有揚鞭策馬，奮起直追，才對得起父母，對得起老師，最重要的是對得起自己。

十一年漫漫的準備期，終于到了要拉開戰(zhàn)幕，拼命一戰(zhàn)的時刻了。我必須和我的散漫、不負責任的過去說再見。

我在已輸?shù)靡粩⊥康氐那闆r下倉促應(yīng)戰(zhàn)，然而戰(zhàn)斗已經(jīng)開始了，躲都躲不掉。

高三真的很不一樣。

如果說高三題海戰(zhàn)術(shù)的可怕還沒有在這位惡魔登場伊始顯露出來的話，那么高三所帶來的改變首先是心理上的。你的腦子中始終會有一根弦緊緊地繃在那兒，它無時不在、無刻不在。上枯燥的英語課，你的思緒悠悠然地飄到窗外浮想聯(lián)翩的時侯；做計算量大得要命的純屬練耐心的“超級低級”數(shù)學(xué)題，你動了一丁點兒想?yún)⒖家幌聞e人答案的念頭的時侯；深夜12點強迫自己坐在桌前背長得繞舌的“人民民主專政”涵義的時侯，那根弦“嘣”的就來了個震耳欲聾：“高三了，怎么能這么墮落！”然后，整個人就一激伶，緊跟著心臟狂跳不止，馬上強打精神，繼續(xù)應(yīng)戰(zhàn)。

對于高三來說，寫文章絕對是一件奢侈又浪費的事情。一拿起筆，腦子里的那根弦就嗡嗡作響，口氣、筆調(diào)，甚至字跡都是陌生的，生疏得像在抄寫單詞，一點感覺也沒有。我不得不佩服高三的強大動力，書桌里的催稿單越積越多，我收拾起鋼筆和稿紙，毅然地和它們說再見。那只雕著好看的龍紋的銀白色鋼筆太沉重，我拿起來的時侯有點力不從心，所以，我決定放棄。

在高三剛開始的那段時間，幾乎每個人都躊躇滿志地躍躍欲試，每個人都魄力異常得非復(fù)旦交大不進。我在床頭貼上了一張“殺進復(fù)旦”的特大標語，在每天早起和入睡前都大喊幾遍，以增加自己那點少得可憐的信心。所有的夢想都在高考的壓力下抽象成了自己認定的那座神圣學(xué)府。當時一聽到關(guān)于復(fù)旦的一切消息，就立即熱血沸騰，激動不已，仿佛所有的東西都在那所學(xué)堂耀眼的光環(huán)下黯然失色。

我從來都沒有想過 290 名的分數(shù)和復(fù)旦的巨大差距，周圍的同學(xué)們似乎也沒有意識到那種千軍萬馬過獨木橋的可怕陣勢。我們固守著心中的夢想，祥林嫂般地嚷嚷著“我要××”,那種心理和由此制造的一觸即發(fā)的緊張氣氛，是不到高三的人所不能體會的。

來自高三的第一次真正較量很快來臨了。

第一學(xué)期的期中測驗，一次我們認為已經(jīng)準備好卻被殺得慘不忍睹的考試。

我們的排名就如同老師先前所預(yù)言的那樣來了一個天翻地覆的變化。班里許多從前名不見經(jīng)傳的同學(xué)如同一匹匹的黑馬，一下子讓大家大跌眼鏡。起起浮浮，竄上滑下之間，許多人開始變得實際起來。北大的校門的確藝術(shù)得夠格，可并不是每個人都能夠在那兒感受高雅的，粥少僧多的尷尬讓每個高三生在現(xiàn)實與夢想的巨大落差前狼狽不已。

我是極少數(shù)仍抱著幻想不放的人。請注意我用的是“幻想”一詞，也就是那種在當時看來是絕對不可能實現(xiàn)的事。按理說，我這種在高一高二不爭氣地徘徊在二、三百名之間，而在高三已開始 1／4，卻仍是保持小幅盤長勢頭的人對復(fù)旦這樣一所全國頂尖的學(xué)府是不應(yīng)該在產(chǎn)生任何幻覺的。可是天曉得我當時怎么就會有如此一種革命樂觀主義精神。我固執(zhí)地抱著“每考一次，前進 50”的念頭，癡癡地盤算，傻傻地得意。

而后來的事實也證明,正是由于當初自己那種嚇人的樂觀,才有了執(zhí)著下去的動力，才使絕對不可能的事逐漸地一步步閃現(xiàn)出希望的曙光。

用殘酷的事實去挫敗年輕人原本就不堪一擊的脆弱的自信，是高三向我們拋出的第一道殺手锏。

心理防線的牢固程度是能否在這場戰(zhàn)爭中戰(zhàn)勝的一個極為重要的原因。

當時的我并沒有意識到這種執(zhí)著得有些傻氣的勁頭竟有如此大的魔力，只是一味地堅持“復(fù)旦”那個守了 11 年的抽象名字，我甚至沒有意識到要用什么樣的代價去交換這個兒時就有的美麗的概念，只是緊緊地跟著它，一遍遍地默念它。

我在毫無知覺的情況下用自己的狂妄換來了一丁點的優(yōu)勢，其實我沒有意識到，這的確是一個不錯的開始。

我去找班主任談了一次，那個長的嬌小可愛的小女人味十足的老師一見我就柔柔地說：“這次考得不錯，下次保持。華政可以沖一沖?！蔽业浆F(xiàn)在還想不通自己當時怎么就那么斬釘截鐵，膽大妄為：“我要考復(fù)旦?！币幌蚴缗畾馐愕睦蠋熅挂惭陲棽蛔〉貜堥_了“○”字形的嘴巴，好在她很快顧及到我的感受，繼而柔柔地說：“那你可要再努力一些啊。不過，有希望的，有希望的?！蔽疑瞪档剡珠_嘴笑。桌上有一束玫瑰開得正艷，紅得像要滴出水來，朝氣蓬勃地向上舒展著。陽光斜斜地射進來，照得初秋的辦公室里一陣暖意。

現(xiàn)在想起來，那個老師輕描淡寫的一句話給了我多大的動力。且不說她的話里到底有多少肯定的成分，但那句“有希望的”卻如同一盞明亮的花燈，在接下去的日子里始終不遠不近地懸在我的腦子里，連帶著那天桌上玫瑰香甜的味道，讓我覺得整個人都暖和了起來。

接下去的日子開始變得越來越平淡，越來越簡單，單一的重復(fù)。

每天早晨，我氣喘吁吁地沖進那間坐得撲撲滿的教室，放書包，拿練習(xí)，開始演算。那一日一日相似卻又不太相同的日子現(xiàn)在想來已經(jīng)抽象成了總是寫得密密麻麻的草稿紙，黑板上一直擦不干凈的公式、習(xí)題，老師一句句發(fā)自肺腑的叮嚀和永遠飄浮在空氣里的悉悉窣窣的粉筆屑。

男生們的頭發(fā)總是亂蓬蓬地一根根杵在那兒，女孩子們所有的漂亮衣服也都被簡化成了整齊劃一的清一色的校服。我們偶爾也會從堆得像小山一樣高的亂七八糟的紙堆里抬起目光渙散的眼睛，瞅一眼黑板上新近抄出的交多少錢、買什么書之類的歪歪斜斜的通知。日子就這樣在平平淡淡的點滴中流走。

班里同學(xué)的幽默細胞在這種單純的環(huán)境中被訓(xùn)練得異常尖銳，任何一點細枝末節(jié)的小事一旦被抓住了，就立即被夸張地擴大再擴大，然后引來全體的轟動。某作家的一篇關(guān)于“放狗屁／狗放屁／放屁狗”的文章，竟然引來了全班同學(xué)拍桌子大笑、拆桌腿敲打的瘋狂舉動。老師說，這是一種高三綜合癥的表現(xiàn)。因為我們的生活太單一了，因此，任何一點能激得起漣漪的東西都會給我們帶來不可估量的快樂。

高三的體育課是學(xué)校規(guī)定的唯一不能被侵占的課，男生們經(jīng)常在課上打籃球打到毛衣都能擰出水來，女生們則在一邊踢毽子、跳皮筋，逍遙快活。

每周五下午兩節(jié)課后的短暫時光被我們定為“游戲日”。我們絞盡腦汁拼命地往學(xué)校帶東西玩。有一種“彈硬幣”的小兒科游戲，特別受到我們的青睞。弄幾個一角、一元的硬幣放在桌上，用幾塊橡皮搭起來做球門，不管男生女生全趴在桌上大叫大笑，煞有介事地玩得不亦樂乎。我自己也搞不明白，已經(jīng)舉行過成人儀式的我們怎么會這樣的容易滿足，笑起來怎么就這樣歇斯底里。

“玩的時侯就拼命地玩，學(xué)習(xí)的時侯就拼命地學(xué)習(xí)。”是我們高三生信奉的一條顛撲不破的真理。

高考倒計時牌上的數(shù)字越來越小，我們已經(jīng)沒有時間了。老師向我們?nèi)拢骸霸摳墒裁淳透墒裁窗??！蔽覀儧]有像別的書上寫的同學(xué)之間那樣勾心斗角，大家在一起的時侯總是快快樂樂的，無論多么苦，多么無聊，我知道，至少還有和我站在同一條戰(zhàn)壕里的兄弟。沒有那種在學(xué)校里裝著玩，在家拼命用功的學(xué)生，因為沒有時間也沒有精力去準備那些虛偽的東西，沒有人愿意那樣做，坦白地說，是不屑去做。

后來有一天，不知是誰在教室里插了一捆新鮮的百合，粉白的那種香水百合。那一整個秋季，教室里始終縈繞著百合恬靜的味道。我們就不經(jīng)心地在淡淡的甜香里一日復(fù)一日地演算，沒有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道卻真真實實地深深烙在了每個人的心里。

我不知道該用什么詞語來準確地表達那一階段自己的感覺，可能是“踏實”吧。我依舊在每天早起和晚睡的時侯大喊一句“殺進復(fù)旦”，但卻不再一遍又一遍地將“復(fù)旦”掛在口頭了。每個人都小心翼翼地將夢想收藏在心底，用各自的方法盡最大的可能努力著。進步和榮譽這些縹緲的東西都是我們不能抓住的，只有這一天一天實實在在的日子是我們可以看到并握有的。我看得見我的同學(xué)們和我自己在這一天天質(zhì)樸的日子中真實的努力，我的成績就在這種踏實感中穩(wěn)步攀升，一點一點不快也不慢地前進。這種感覺，現(xiàn)在想起來，真是很好。

高三第二學(xué)期的日子較之第一學(xué)期的平靜有了較大的改變，增添了許多躁動與不安的成分。第一輪對知識的疏理和第二輪對綜合題的系統(tǒng)掌握已經(jīng)告一個段落，第三輪緊張的考試和題海戰(zhàn)術(shù)的轟炸接踵而至。

那真是一段難以形容的日子。

課表改成了“語語數(shù)數(shù)外外＋1＋1 自修自修”這樣可怕的形式。老師上課通常不再幫我們概括什么，只是發(fā)下一疊一疊的各科模擬卷當堂測驗。我不知道老師怎么會有那么多的考卷，每個區(qū)的每種卷子我們都要做一遍、分析一遍，再抽查一遍。還有別的市的，全國的各類統(tǒng)考卷，以及歷屆的高考卷，甚至連那些不知名的學(xué)習(xí)報上的怪試題也被老師無一遺漏地搜羅下來給我們做。一節(jié)課的就小測驗，兩節(jié)課連在一起的就大測驗，全年級統(tǒng)一的自修課就模擬考。所有的考卷都是算分的，老師來不及批的小測驗就讓同學(xué)互相交替著批。分數(shù)于是成了這個冬春交替的忽冷忽熱的季節(jié)里的最刺激人又最不值錢的東西。

那真是一種強有力的刺激。

自己的實際分數(shù)和原先所設(shè)想的是一個刺激；別人的分數(shù)和自己的分數(shù)一比較又是一個刺激，而幾次分數(shù)排成的總趨勢則是最大的刺激。我在這一天幾個的刺激中漸漸變得異常麻木，刀槍不入，在一次又一次的打擊中“再重頭收拾就山河”，在慘不忍睹的失敗中鍛煉和血吞牙的勇氣和毅力，變得越來越沉穩(wěn)，越來越堅強。

那是高三最刻骨銘心的一段日子。

考試和分析成了生活中的全部內(nèi)容。算時間做卷子、訂正、分析，根據(jù)錯題再做練習(xí)，反反復(fù)復(fù)，復(fù)復(fù)反反。我們將“今天回去做n張卷子”改成“今天回去把這本書做掉”，將睡覺的時間一拖再拖，將叫醒的鬧鐘越撥越早。

每天背n個單詞，每天做n張考卷，每天完成n份訂正。

計劃表上涂得密密麻麻，每完成一樣就用彩筆劃去一樣。那一道一道觸目驚心的杠杠和考卷上紅艷艷的大叉叉，滴零滴落地灑滿了每一個黃昏和早晨，鋪滿了學(xué)校和家庭那條唯一看得見漂亮花朵的小路。

像山一樣高的發(fā)黃的紙頁，浸在發(fā)霉的空氣里緩緩地挪動。有時候在家背書背得眼淚都要掉下來，書都想扔到窗外去。可是，只要默念幾遍“復(fù)旦”馬上就會平靜下來。我載著沉重的腦袋、空白的心，甘心情愿地埋在那間要餿掉的屋子里一遍遍地“之乎者也，abcd”，執(zhí)著啊執(zhí)著，我不明白我這么一個散漫慣了的人怎么會一下子變得這么正襟危坐，感天動地。

到如今，我坐在空調(diào)房里愜意地整理著高三一年的書籍，仍是佩服自己當時的毅力和勇氣。幾大本密密麻麻寫滿批注的筆記，半米高的每張都仔仔細細做、仔仔細細訂正和分析的考卷，還有一本字典一樣厚 16 開的數(shù)學(xué)經(jīng)典習(xí)題，每道題竟都有四、五種解法，被看了不下 10 遍以上。在那個冷得要命的冬日和氣候怪異的春天里，我用龜裂的雙手和粗糙的筆跡一個字一個字、一道題一道題地編織著心中那個神圣又唯一的夢想。我想這就是高三所帶給我的影響與改變吧。

成長是憧憬和懷念的天平

當它傾斜得頹然倒下時

那些失去了日光的夜晚該用怎樣聲音去撫慰。

——高曉松

老狼的歌我很喜歡，在那一段日子里，老狼讓我安靜，讓我釋然。我想如果要用一個人的歌聲去給我的高三配樂，老狼的，很合適。平靜下藏著波瀾的聲音。

我?guī)е?290 名的恥辱，用一種破釜沉舟的心情和現(xiàn)實作最后的搏斗。我仔細審視了一下手中的砝碼，什么都沒有了，只有努力。我想，每個曾今拚搏過的高三盛都體味過這種攔截掉所有退路的狹隘的美麗，都是在用心在感受最后的心情里的那種悲壯情懷。

填志愿是一件要命的事情，遠比我設(shè)想的要復(fù)雜，讓人受不了。

我以為我會瀟灑地在第一志愿填上“復(fù)旦大學(xué)”的字眼，然后得意地繼續(xù)我的夢想。我甚至設(shè)想了假如父母反對或老師不贊成，我會用怎么樣的話語去填塞，用怎樣的言辭去反駁。然而，那都是填志愿以前的想法了?！耙詾椤钡氖虑橥褪聦嵅环?，“以為”是“以為”，“現(xiàn)實”是“現(xiàn)實”。

而事實上，填志愿這一過程，的確成為了我的高三歷程中最為波折的一件大事。

老師反復(fù)強調(diào)一定要根據(jù)以前幾次重大考試的分數(shù)和排名以及高一高二的一切表現(xiàn)來衡量自己的位置，我的信心于是在一次又一次地排序和比較中消失殆盡。我行嗎，我可以嗎？在“殺進復(fù)旦”的橫幅前我的回答一次比一次底氣不足，細弱的聲音在殘酷的現(xiàn)實里被攪得支離破碎。

曾經(jīng)看到一位前輩在她的文章里寫：“信任和懷疑是架蹺蹺板。信任自己的心有多沉重，懷疑自己的念頭就會不由自主地被翹得有多高?！闭媸沁@樣。高三生活的每一次考試告訴你永遠不要去保證什么，也不要去輕易地肯定什么。沒有人可以肯定地說：“我的語文一定 120 以上?！币矝]有人敢拍胸脯保證：“數(shù)學(xué)一定是我的強項?！?/p>

老師們原本鼓勵的態(tài)度在這個時候全都來了個 180 度的大轉(zhuǎn)彎。他們找你談話，用升學(xué)率，用前幾屆慘不忍睹的失敗例子想方設(shè)法地讓你害怕，讓你體會“一失足成千古恨”的毛骨悚然。

“保守，保守，再保守些。”成了填報志愿的首要原則。

我的處境有些令人絕望。全家上下的那點可憐的背景不足以引起任何能人慈愛的眷顧，自己的成績又軟弱得沒有一點吶喊的能力?？v是大半年的努力換來了年級前 80 名的稍稍靠前的位置，但在前幾年 290 的陰影和復(fù)旦這道高不可攀的門檻前也變得悵然無力起來。

開始不斷地有同盟者退出來。他們中有的因為某所次一點好的學(xué)校的五分的承諾，有的因為父親認識某所高校的靈魂性人物，還有的因為被老師們的軟磨硬纏弄得暈頭轉(zhuǎn)向，總之，他們都放棄了。

我一下子變得孤立無援起來。父親甚至背著我去華政領(lǐng)了一張 10 分的加分表格，整日沒完沒了地向我陳述學(xué)法律的無量前途。最后，甚至連校長也發(fā)話了：“你考復(fù)旦，只有 30％的希望。要考慮清楚啊?！?/p>

那幾日我的神經(jīng)變得空前脆弱起來，在難以企及的的夢想與相對保險的退步中飄忽不定，猶豫不決。一位華政的學(xué)長竟然用這樣的話安慰我：“先填我們學(xué)校吧。要是真的考了很高的分數(shù)，大不了坐到復(fù)旦門口去哭一場嘛！”

于是，我選擇放棄。我不敢讓復(fù)旦如同一個美麗的童話一樣僅僅存在于口頭，我不敢用不自信的雞蛋去碰一下那塊堅硬無比的石頭。我無法忍受萬一失敗所帶來的那種從天堂到地獄的絕望。我在全票贊成的歡呼聲中，顫顫抖抖地寫下了那所我想也沒有想過的學(xué)校的名字，任“背叛”的字眼在腦中炸開。

交掉表格后，我一個人坐了兩個小時的車偷偷地跑到復(fù)旦的校園里去坐了一個下午，去哀悼我夢想的破滅。

復(fù)旦真漂亮啊。鋪天蓋地的杜鵑安靜地在校園里醉人地開放，恰到好處地映襯著如我想象中的肅穆、神圣的復(fù)旦校園。我的眼淚一下子流下來。我不甘心啊，我不甘心一個做了 12 年的夢就這樣被一張薄薄的紙所徹底打碎，我不甘心高三這一年來日日不顧一切的拚搏就這樣被一句“保險”的理由而葬送。我知道沒有什么可以替代復(fù)旦在我心中的那種舉足輕重的地位，若是真的以高分進了其他學(xué)校的任何一個系，那種遺憾又豈是坐到復(fù)旦門口去大哭一場所能排譴的呢？

我知道那一個燥熱無比的星期天下午，對我而言意味著一種執(zhí)著意念的勝利。現(xiàn)在想起來，那一個下午的寧靜美麗的復(fù)旦，幫助我做出了一個屬于我自己的多么重要的決定。

我終于還是在所有人差異的目光下要回了我的那張志愿表，鄭重地在表格上工工整整地填上了“復(fù)旦大學(xué)”那四個令我激動的大字。那真是我 12 年來寫的最舒服的，最漂亮的四個字。這四個字也是我這么多年來憑自己的意愿所做出的最重要的一個決定，是體現(xiàn)我人生最初分量的一個決定。

我要我所要的，縱使是在現(xiàn)實面前被撞得頭破血流，縱使是在高考場上輸?shù)靡粩⊥康?，這是我自己做出的選擇。

正如學(xué)生，敗在考場上。

接下去的日子就再也沒有什么值得書寫的地方了。交掉了志愿表的我們，沒有什么再值得去勞心傷神的東西，讀好書，做好卷子，放松一下心情，一切就是這么簡單。

至于那被無數(shù)人稱之為黑色的三天，我以為緊張是有的，但對于身經(jīng)百戰(zhàn)的我們來說，當它是一次特殊的模擬考，坦然面對就可以了。我覺得自己當時真是超級地冷靜，心不慌手不抖地就做完了所有的考卷，交上了我 12 年中最最重要的一份答卷。

最后一門考的是綜合，我最后一個交的卷，教室里已經(jīng)沒有人了，監(jiān)考老師露出難得的微笑：“考完了？”“嗯。我的高中結(jié)束了。”走出考場的時候，腳有一點發(fā)軟，腦子里面嗡嗡作響。整個身子像被抽去了主心骨一般的癱作一團。疲倦像小山一樣的壓過來，我累了，真的累了。交掉了考卷，仿佛交走了半生的囑托。

三百多個飽含汗水與淚水的日日夜夜呀！

排山倒海的感覺涌過來，把我無聲無息地淹沒。

拿到復(fù)旦的通知書后終于還是忍不住去看了那間熟悉的教室。五樓南邊走廊向里走的最后一間屋子，高三一年的青春從這里流走。講臺上的玻璃瓶里意外地插著一束淡紫色的勿忘我，嫩綠的小碎花瓣零星地點綴其中，輕輕地在風里搖曳。

我和我的朋友們就在這樣一間一年四季都有花朵綻放的屋子里共同走過了一段最最艱苦的歲月?，F(xiàn)在，他們中間有的去了北京，有的去了南京，或是留在了上海的某一個遙遠的角落。我想得起我的同學(xué)們把頭埋在亂七八糟的草稿紙里演算水的張力的情景，我想得起我把腳蹺在前座的凳子上嘰哩呱啦地背政治的情景，我小心翼翼地將這個小屋子里曾經(jīng)那么真實地上演過的每一個飽含酸甜苦辣的小故事深深地埋藏在心底，它們都是我難忘的高三一年的最好見證。

我們都曾經(jīng)因為一個共同的目標而相聚在這里，現(xiàn)在，每個人又不得不為了新的目標而各奔前程。天下沒有不散的宴席。畢業(yè)晚會上許多男生都留下了眼淚，歡樂也好，痛苦也罷，畢竟這一段的真實是我們共同攜手走過的最初有分量的人生。

那片笑聲讓我想起我的那些花兒

在我生命每個角落靜靜為我開著

我曾以為我會永遠守在她身旁

今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫

她們都老了吧

她們在哪里呀

幸運的是我 曾陪她們開放。

記得曾經(jīng)極喜歡一部叫《十六歲的花季》的電視劇。名字取得真好。

花季爛漫啊。

爛漫花季。

高三的三百多個日日夜夜里的一點一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣紅的小花，開在每個人的心里。也許不是每朵花都美麗得驚天動地，不是每朵花都香艷得驚世駭俗，也并非每朵花都能結(jié)出豐碩的果實。但那些花兒的確真真實實地在每個人心中最柔軟的地方綻放過一回，也確確實實留下過一些花開的甜香。這些花兒的影子連同高三帶給我們的是今天我們用來看世界的一雙成熟的眼睛，這份刻骨銘心會影響著我們今后在人生路上的每一個選擇，每一次決定。

花兒開過了。我們承認也好，忽略也罷，只要花開，就會不敗。

有些故事還沒有講完那就算了吧

那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假

她們都老了吧

她們還在開吧

我們就這樣

各自奔天涯。

后記：

高三一年的故事終于講完了，有點乏，感覺還是有一些力不從心。

很長時間以來都在想應(yīng)該用一種怎樣的文字準確地把我這一年的感觸生動地寫出來，讓他們作為一種紀念以文字的形式呈現(xiàn)出來。

說實話，我是一個很順利的小孩，小學(xué)直升初中，初中又直升高中，幾乎沒有受到什么磕碰就走到了今天的位置。所以，高考對于什么也沒有經(jīng)歷過的我來說就更多了別一種滋味在心頭。我用心去感受這一年中的點點滴滴，以一種虔誠的態(tài)度去接受高三所帶給我的挫敗與獎勵。我想，這是一場難得的洗禮，是一段珍貴無比的經(jīng)歷。

文字還是有一些蒼白，不知道大家看了文章能不能獲得一種感同身受的體會。如果有哪怕一丁點的認同，我想，我就很滿足了。

花開不敗，花開不敗啊。

還會有很多的精彩去等著我實現(xiàn)，有許多像高三一樣的經(jīng)歷等著我去體會。所有的故事都是邊走邊唱。

第四篇：勵志文章

李倩文勵志系列小說之一

人生應(yīng)該好好奮斗，奮斗吧！

人生如夢，夢若人生。

人生，短短三萬天，有高潮，有低谷；有成功，有失??；有生，有死。

青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳?zāi)埂?/p>

我們說：既有鮮花，也有墳?zāi)?；在墳?zāi)股暇`開鮮花，在鮮花下可能掩蓋著墳?zāi)埂?/p>

我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著究竟是為了什么？

有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。

我一直在想：我希望做個什么樣的人？我能做個什么樣的人？我應(yīng)該做個什么樣的人？

人生幾十年！是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無為的惆悵，不免會嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時就會有“黃河歸來不看川，黛眉歸來不看山”的萬丈豪情。人 1

人生應(yīng)該好好奮斗吧！

也是動物，之所以與其他動物區(qū)分開來，就因為人具備了各種欲望。

人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競爭。

成者為王，敗者為寇。

有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因為他們多了一份堅持。風口浪尖對于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。

生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風、沒有雨？正是因為有了風雨的看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會的喜悅。屠格涅夫在《羅亭》中說：“我然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人

洗禮才能嘗到成功們生命雖的手所造成的；人生在世，意識到自己這種崇高的任務(wù)，那就是他們?nèi)松袩o上的快樂?！蔽覀兙褪莵韯?chuàng)造這個社會的，難免會受些傷、流過淚。

時間，飛快的轉(zhuǎn)，劃過一個個夢的幻曲。

人生，就要闖出一條路來！為了事業(yè)，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會失去的更重要，它是人生的價值與意義。

人生漫漫，歲月無常。

比 2 李倩文勵志系列小說之一

我們又怎能預(yù)知未來？但只求無愧我心！人生，因為有競爭，人們才有動力；人生，因為有奮斗，人們才追求卓越。

人生如煙，如云，如風。轉(zhuǎn)瞬即逝?！爸挥械雇说娜伺c車，沒有倒退的時間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會地位與責任，只有前進，前進，再前進！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng)造了奇跡！

萬木凋而山不墜，百川竭而海長平。人生易老而奮斗的心不會老，正所謂：活到老學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少。人生雖短，但不應(yīng)該是匆匆過客，而應(yīng)該是：奮斗的激情如六月的烈火，前進的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！當我們?nèi)松局惺r，多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術(shù)與文學(xué)的大功大成者，卻是人生的不幸兒。他們低頭了嗎？墮落了嗎？抱怨了嗎？放棄了嗎？

“風風雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“春風楊柳萬千條，億萬神州盡舜堯”詩人都在追求著，探索著。人生，要有自己的價值。一個人如若不能使自己的人生輝不追 煌，但也沒有理由使它黯淡；人生可以平凡，但可以庸俗、墮落；人生不在乎掠取多少，而在于求過程的完美與卓越！

人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業(yè)。人生，最快樂的莫過于奮斗。

人生應(yīng)該好好奮斗吧！

每個人都有一個明天，每個人都有一個明年。立足今天，展望明天，立足今年，開拓明年。

天，一 我相信，無論今后的道路多么坎坷，只要抓住今遲早會在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的分一秒，勝過虛度中的一月一年！

積極的追求，百分之一的希望也可能會成為現(xiàn)實；消極的等待，百分之九十九的把握也會泡湯！

人生大舞臺，舞臺小人生。人生只有創(chuàng)造才能前進；只有適應(yīng)才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對自己有超越；對別人有挑戰(zhàn)。這也許就是人生的真諦！巴基斯坦人講：“不抗爭而活，是恥辱；不抗爭而死，是懦弱；抗爭而生，是光榮；抗爭而死，也是甘心的”。人生就要抗爭，需要抗爭！與病魔抗爭！與逆境抗爭！與命運抗爭！與天斗，與地斗，與人斗！在抗爭中奮斗，在奮斗中實現(xiàn)理想！突破羈絆，這時自己才有新的人生超越！

人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天；只有把握住今天，才會有更輝煌的明天！人生啊，朋友?。∵€等什么？奮斗吧！

第五篇：勵志文章

《化石吟》教學(xué)設(shè)計

設(shè)計者：葛江海

（鄭重聲明：本設(shè)計所有權(quán)歸著作人及出版人擁有，未經(jīng)書面授權(quán)，不得盜用本設(shè)計進行營利活動，更不得進行網(wǎng)絡(luò)傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將訴諸法律，嚴肅處理。）【教學(xué)目標】

1.有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情，體會詩歌的韻律美、內(nèi)容美。2．培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和探索未知世界的興趣?！窘虒W(xué)重點】

1．領(lǐng)會化石向我們展示的圖景。

2．調(diào)動學(xué)生的課外積累，發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力?！窘虒W(xué)難點】

感受詩歌的思想感情，體會詩歌節(jié)奏韻律之美。【課時安排】一課時 【教學(xué)流程】

一、說化石，導(dǎo)入課題

同學(xué)們知道什么是化石嗎?你們知道哪些有關(guān)化石的知識?(出示一些化石的圖片資料。)今天我們將要學(xué)習(xí)一首詩——《化石吟》，誰來談?wù)劇耙鳌钡暮x?（吟是贊頌的意思。）那么作者為什么要贊美化石呢？讓我們帶著這個問題一起來讀課文。

二、讀課文，體會感情

1．聽讀，在聽讀中整體感知，讀準字音。

生字詞：?。╤ái）骨

猛（měng）犸（mǎ）

檔（dàng）案

卓（zhuō）越 多音字：萬載（zǎi）

地殼（qiào）

重（chóng）現(xiàn)

2．跟讀，在跟讀中體會詩歌的節(jié)奏韻律。教師要給學(xué)生劃清詩的節(jié)奏。明確：全詩押a 韻。

3．自由讀，在讀中思考這首詩的層次、結(jié)構(gòu)特點以及詩歌的主要內(nèi)容和作者的思想感情。

方法提示：閱讀詩歌的時候需要讀出節(jié)奏，要在反復(fù)吟誦中感悟品味詩歌的思想感情，重點字詞需要用心體會，通過聯(lián)想和想象感悟詩歌的情感。

明確：

(1)詩歌可分為三層：1—2節(jié)發(fā)問引發(fā)聯(lián)想；3—6節(jié)具體抒寫聯(lián)想想象內(nèi)容；7節(jié)照應(yīng)開頭，回答呼應(yīng)。

(2)這首詩在結(jié)構(gòu)上前后照應(yīng)，最后一節(jié)照應(yīng)第二節(jié)。

(3)這首詩寫科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，表達了作者對科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。

4．融情朗讀。目的：這首詩節(jié)奏鮮明，聲調(diào)和諧，音樂性強，要反復(fù)地讀，在讀中增強語感。

要領(lǐng)：

(1)大聲朗讀。(2)讀出節(jié)奏。(3)先讀給同桌聽。

(4)在全班朗讀。老師適時點撥。

三、品美點，研讀賞析

任何一篇美文，都必須深入品析其好詞佳句，才能體會其妙處?，F(xiàn)在請同學(xué)們以四人小組為單位自由朗讀，并思考討論以下問題。

1．“你把我的思緒引向遠古”一句在全文中起什么作用?

2．怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

3．“時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細細描畫”寫的是什么?為什么這樣寫?

4．從詩中找出你喜歡的一句或一個詞，說說你喜歡的理由。

明確：

(1)引起下文的作用。

(2)因為在化石中作為生命基本物質(zhì)的有機化合物還保存著，為科學(xué)研究提供了必要的條件。

(3)言之成理即可。

四、聯(lián)想想象

這一環(huán)節(jié)安排兩次有質(zhì)量的說話，以促進學(xué)生對詩意的挖掘，以訓(xùn)練學(xué)生的想象和說話能力。

1．當你面對復(fù)原的恐龍、猛犸時，有何感想?

以“面對復(fù)原的恐龍猛犸，我想到

”說話。

2．“沉睡千年的石頭說了話”，它說了些什么? 明確：引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，言之成理即可。

以“我想象，千年的石頭在說：

”說話。

五、小結(jié)這節(jié)課（悟?qū)W法）

學(xué)生自由談本課的學(xué)習(xí)心得。

明確：詩歌學(xué)習(xí)第一步是讀，讀出節(jié)奏韻律，讀出感情；第二步品析好詞佳句；第三步聯(lián)想想象，深入意境。

六、拓展、作業(yè)

1．收集有關(guān)化石的文字資料、圖片等，辦一份關(guān)于化石的手抄報。

2．你喜歡科學(xué)詩嗎?請在課外再找一首或者模仿著寫一首。

七、板書設(shè)計

說話

化 裹藏 講述 高明的魔法師

留下

描繪 卓越的雕刻家 吟 刻下 否定

描畫 石 回答

【資料寶藏】

1．相關(guān)聯(lián)讀

這是一首介紹有關(guān)水的知識的科學(xué)詩，在了解本詩內(nèi)容、把握詩歌感情的同時，可與《化石吟》相比較閱讀，進一步體會科學(xué)詩的特點。

水

佟希仁

我是藍色大海、碧綠湖泊，我是潺潺小溪、翻滾江河。

氫氧是我的生身父母，無色透明是我的品格。

攝氏百度我要沸騰歡笑，升騰裊裊霧氣向高空漂泊。↗ 當然，陽光會使我身形變態(tài)，化做縷縷多姿的云朵。

但我不習(xí)慣在天庭漫游，時刻將大地母親掛念心窩。

冷風擁抱常使我流下激動的眼淚，或隨雷聲閃電一起降落。

專橫的冬季嫉妒我的自由，唆使北風給我戴上沉重的枷鎖，囚禁在銀色的牢籠里，捆綁手腳，嚴禁唱歌。

可思維是禁止不住的，我懷念春天像黑夜盼望光與火。

啊，我是枝頭累累的果實，沙漠里行人臉上的笑窩。

我是萬物生長的血漿，人類親密的朋友和使者。

哪里都有我的身影，可愚蠢的人卻常常玷污我。

工業(yè)垃圾大量傾倒我的口中，泄漏的石油常在我身上涂抹。

這分明是肌體里埋下的炸彈，在自己飯碗中留下惡魔。

聰明的人類啊，愛護我吧，再不能為自己種植災(zāi)禍!

2．什么是化石？

通俗地說，化石就是生活在遙遠的過去的生物的遺體或遺跡變成的石頭。

在漫長的地質(zhì)年代里，地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活遺留下來的痕跡，許多都被當時的泥沙掩埋起來。在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機質(zhì)分解殆盡，堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是它們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著；同樣，那些生物生活時留下的痕跡也可以這樣保留下來。我們把這些石化了的生物遺體、遺跡就稱為化石。通過研究化石，科學(xué)家可以逐漸認識遙遠的過去生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、類別，可以推測出億萬年來生物起源、演化、發(fā)展的過程，還可以恢復(fù)漫長的地質(zhì)歷史時期各個階段地球的生態(tài)環(huán)境。