第一篇：學(xué)?？剌z保學(xué)師生結(jié)隊(duì)聯(lián)系幫扶方案

楊家園則鎮(zhèn)中心小學(xué) “師生結(jié)對(duì)幫扶”實(shí) 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

為了讓每一位學(xué)生健康、快樂(lè)、和諧發(fā)展，特別是對(duì)學(xué)困生的思想品德加強(qiáng)教育，以進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)期在全校師生中開(kāi)展“師生結(jié)對(duì)幫扶”的活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

二、“師生結(jié)對(duì)幫扶”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 王 巖 校 長(zhǎng)(負(fù)責(zé)全?？剌z保學(xué)師生結(jié)對(duì)幫扶工作)副組長(zhǎng)： 宜永紅 副校長(zhǎng) 組 員： 野麗麗 教導(dǎo)主任 吳小源 教導(dǎo)副主任

李靜靜 少隊(duì)輔導(dǎo)員 高亞鵬 工會(huì)主席 各班主任。

三、我校學(xué)困生現(xiàn)狀的分析

學(xué)困生是學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生，任何一個(gè)班里都有學(xué)困生；學(xué)困生是相對(duì)的；學(xué)困生的缺陷是在成長(zhǎng)中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺子，就多一批優(yōu)秀的學(xué)生；以寬容和尊重去贏得學(xué)生。這部分學(xué)生在心理上一般存在較強(qiáng)的自卑心理，對(duì)自己缺乏信心，在組織紀(jì)律方面一般組織紀(jì)律觀念淡薄，在學(xué)習(xí)成績(jī)方面基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣。但是他們也希望能得到老師的關(guān)懷，甚至也希望提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但缺乏恒心。這就需要我校全體教師要多關(guān)愛(ài)他們，持之以恒、耐心細(xì)致的做好“師生結(jié)對(duì)幫扶”工作。

（一）學(xué)困生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)：

1.自卑感強(qiáng)。學(xué)困生由于某個(gè)方面較差，受到批評(píng)多，父母的訓(xùn)斥、怒罵，同學(xué)的諷刺、挖苦，加上某些教師的“另眼相看”，使他們感覺(jué)低人一等，進(jìn)而自暴自棄，不求上進(jìn)。

2.逆反心理較強(qiáng)。因?yàn)樯罡袆e人對(duì)自己的輕視，例如：學(xué)生認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”，向老師反映是“出賣(mài)朋友”等，他們?cè)谔幚硗瑢W(xué)關(guān)系時(shí)重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。

3.認(rèn)識(shí)特征上特別是認(rèn)識(shí)能力低下，對(duì)道德、法紀(jì)愚昧無(wú)知，常常是非常模糊或顛倒，形成錯(cuò)誤的人生觀。

4.表現(xiàn)學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)水平、能力水平、基礎(chǔ)都比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)心態(tài)偏差，缺乏自信心、意志力和成就感。

（二）學(xué)校學(xué)困生產(chǎn)生的主要原因有： 1.學(xué)生本身自主能力較差，不求上進(jìn)。2.家庭和社會(huì)的不良影響。

3.教師教育不得法，師生關(guān)系緊張等造成的惡果。

四、本學(xué)期工作目標(biāo)

1.建立師生結(jié)對(duì)幫扶檔案。具體內(nèi)容包括：深入了解學(xué)生情況、家庭情況、興趣愛(ài)好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等。做好學(xué)生的情況分析。

2.培養(yǎng)學(xué)困生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活行為習(xí)慣。

3.使學(xué)困生轉(zhuǎn)化提高達(dá)到80%以上；

五、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的具體措施

1.建立學(xué)困生檔案，并確定好師生結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。

2.每位科任老師要了解幫扶學(xué)生的情況，及時(shí)了解幫扶學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃、方法和措施。

3.要求責(zé)任到人，科任教師幫扶3-5名學(xué)生，班主任幫扶8名左右學(xué)生。要根據(jù)幫扶學(xué)困生的特點(diǎn)及心理要求，幫扶,于日常的學(xué)習(xí)和生活之中，力爭(zhēng)達(dá)到較好的幫扶效果。

4.要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活，做好家校聯(lián)系，使幫扶工作能對(duì)癥下藥，同時(shí)要做好工作記錄。

5.要努力掌握教育轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法，要以誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、信心，從思想、學(xué)習(xí)、生活等方面關(guān)心感化引導(dǎo)他（她）們，啟發(fā)其覺(jué)悟，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行教育轉(zhuǎn)化，努力完成學(xué)校安排的幫扶工作。

6.教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次；每?jī)芍苷規(guī)头鰧W(xué)生談話(huà)一次，一學(xué)期找學(xué)困生談話(huà)不少于8次，且有每次談話(huà)記錄。學(xué)校將采取定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7.幫扶教師每學(xué)期要寫(xiě)一篇學(xué)困生轉(zhuǎn)化心得體會(huì)；

8.校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“師生結(jié)對(duì)幫扶”具體工作及其監(jiān)督教師的幫扶情況。

六、評(píng)估方案

1.每位教師要按照學(xué)校要求上交學(xué)困生轉(zhuǎn)化各種材料。

2.期末工作結(jié)束時(shí)，每位教師寫(xiě)好學(xué)困生轉(zhuǎn)化總結(jié)材料，學(xué)校根據(jù)總結(jié)材料，了解學(xué)生思想學(xué)習(xí)變化情況。

3.談話(huà)記錄、書(shū)面總結(jié)、心得體會(huì)合格者，期末考核中給予加考核分2分。

4.談話(huà)記錄每少1次扣除考核分0.5分（按月計(jì)算）；書(shū)面總結(jié)、心得體會(huì)不按時(shí)交學(xué)生科的老師，扣除期末考核分2分。

2017年9月

第二篇：學(xué)?？剌z保學(xué)材料

通 知

各中小學(xué):

根據(jù)貴州省人民政府文件(黔府發(fā)[2013]11號(hào)文件)要求,請(qǐng)各校將本校2012年9月至2013年6月初控輟保學(xué)工作開(kāi)展的情況于 2013年6月12日前匯報(bào)到教育“9+3”辦公室，以便匯總報(bào)送州教育局和省教育廳，內(nèi)容如下：

1、學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

2、學(xué)?？剌z保學(xué)工作計(jì)劃和實(shí)施方案；

3、學(xué)?？剌z保學(xué)工作開(kāi)展的情況，以簡(jiǎn)報(bào)和下鄉(xiāng)動(dòng)員的圖片（開(kāi)展工作像冊(cè)）說(shuō)明；

4、填寫(xiě)好輟學(xué)學(xué)生花名冊(cè)和輟學(xué)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。

5、取得的成果和存在的問(wèn)題寫(xiě)一份總結(jié)；

6、輟學(xué)率以2012年9月的在校生數(shù)和2013年3月學(xué)生報(bào)名后的實(shí)際在校生數(shù)計(jì)算。

7、紙質(zhì)材料必須加蓋學(xué)校公章（所有材料按順序裝成一本，有封面、有目錄、有頁(yè)碼、有日期）、電子材料考備交到教育局教育 “9+3”辦公室潘玉林和蒙標(biāo)處。

8、工作開(kāi)展情況和學(xué)生相關(guān)數(shù)據(jù)如實(shí)填寫(xiě)，不得謊報(bào)，查實(shí)謊報(bào)和到期不交材料的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)自己向局黨組領(lǐng)導(dǎo)解釋。

丹寨縣教育“9+3”辦2013年6月3日

第三篇：2019控輟保學(xué)方案

2019年通化九年一貫制學(xué)校控輟保學(xué)

實(shí)施方案

我校為實(shí)現(xiàn)“科研興教，依法治教”的策略，推進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，落實(shí)控輟保學(xué)工作精神，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)要求，結(jié)合我校實(shí)際工作情況，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)激情、干凈、超越，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，依法實(shí)施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，明確思路、分清職責(zé)；堅(jiān)持“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的原則，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面力量共同參與，嚴(yán)防死守，齊抓共管，相互配合；繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神，切實(shí)做好我校的控輟保學(xué)工作。

二、奮斗目標(biāo)

保持學(xué)校年輟學(xué)率控制在0以?xún)?nèi)，在校生鞏固率要達(dá)到100%；各班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)“無(wú)輟學(xué)班級(jí)”，每名教師爭(zhēng)當(dāng)“控輟保學(xué)先進(jìn)教師”；確保我?？剌z保學(xué)工作走在全市前列。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：周強(qiáng)

副組長(zhǎng)：吳文智

成員：

楊建軍

陶朝晟

馬建

王友安

程克勛各班主任

職責(zé)：負(fù)責(zé)本?？剌z保學(xué)工作的安排、聯(lián)系、考核。

四、主要措施

（一）堅(jiān)持依法控輟

1、進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會(huì)對(duì)控輟保學(xué)認(rèn)識(shí)。

（1）繼續(xù)堅(jiān)持按照上級(jí)文件的要求，將“三法”（即《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》）教育課納入思想品德類(lèi)課程。系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三法”教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生依法維護(hù)自身的接受教育的權(quán)利。

（2）在每學(xué)期初的三月和九月“控輟活動(dòng)月”中，運(yùn)用一切宣傳工具和輿論陣地，通過(guò)有線(xiàn)廣播、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、傳單、校會(huì)、班會(huì)等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細(xì)則、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，全校師生齊動(dòng)員、齊參戰(zhàn)，加大增強(qiáng)法律意識(shí)的宣傳力度。力爭(zhēng)做到宣傳到村、到戶(hù)、到班、到人。并結(jié)合實(shí)際，宣傳依靠科技、知識(shí)發(fā)家致富的典型，使全社會(huì)都認(rèn)識(shí)到接受義務(wù)教育是法定的又是實(shí)用的，努力營(yíng)造一種良好的控輟保學(xué)工作的社會(huì)氛圍。

2、繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。

（1）為把控輟保學(xué)這項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí)，學(xué)校將繼續(xù)執(zhí)行并完善落實(shí)一系列相關(guān)的規(guī)章制度和實(shí)施方案：①報(bào)告制度。②家訪登記制度。③《家長(zhǎng)通知書(shū)》制度。④學(xué)籍管理制度。以上各項(xiàng)制度的實(shí)施與完善，便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，對(duì)生源的去向了如指掌，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，提供準(zhǔn)確信息，防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。

（2）將控輟保學(xué)工作納入對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。考核結(jié)果要與年終的評(píng)優(yōu)選先、評(píng)職晉級(jí)、獎(jiǎng)金評(píng)發(fā)等掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。結(jié)合開(kāi)展“無(wú)輟學(xué)班”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好與差的班級(jí)的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)或批評(píng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分清良莠。每學(xué)期末，都要根據(jù)教導(dǎo)處的出具的考核結(jié)果，評(píng)出1名“控輟保學(xué)先進(jìn)班主任”，用以輻射帶動(dòng)其他。

（二）堅(jiān)持管理控輟

1．控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。今年，我校繼續(xù)實(shí)行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書(shū)。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。

2．為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報(bào)不過(guò)夜，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)報(bào)告學(xué)校，學(xué)校要做到隨時(shí)檢查。

３．學(xué)校要建立規(guī)范的學(xué)籍檔案，建立規(guī)范休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行量化評(píng)比。

４．學(xué)校同樣實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)有輟學(xué)學(xué)生的班級(jí)，該班的班主任年終考核一票否決，不能評(píng)為各級(jí)各類(lèi)的優(yōu)秀教師，不能評(píng)優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班。

（三）堅(jiān)持教改控輟

1．通過(guò)教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來(lái)，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

2．全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

（四）堅(jiān)持情感控輟

學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對(duì)子，傳授知識(shí)有耐心，生活情感有愛(ài)心，控輟保學(xué)有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛(ài)護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時(shí)掌握“雙困生”的思想動(dòng)態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學(xué)，以真情實(shí)感把“雙困生”留住。

（五）堅(jiān)持扶貧控輟

1、嚴(yán)格收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止“三亂”現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。新學(xué)期伊始，學(xué)校將嚴(yán)控亂收費(fèi)現(xiàn)象。另外，學(xué)校還將嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等，盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

2、繼續(xù)加大資助力度，盡量解決貧困生上學(xué)難問(wèn)題。為此，本學(xué)年學(xué)校將在財(cái)經(jīng)捉襟見(jiàn)肘的情況下，對(duì)一部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況窘迫的學(xué)生給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。同時(shí)，學(xué)校還將要求任課教師及部分學(xué)生提供上學(xué)期用過(guò)的教材課本，以備下學(xué)期訂書(shū)難的學(xué)生循環(huán)使用，減輕學(xué)困生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)；校少先隊(duì)大隊(duì)部還倡議各中隊(duì)搞班內(nèi)“獻(xiàn)愛(ài)心，幫困生”活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生們幫助本班內(nèi)的貧困生。目的只有一個(gè)：絕不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

總之，控輟保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，困難重重，我們?nèi)皂毑粩嗯Γl(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足。

第四篇：控輟保學(xué)方案

寨子街中心小學(xué)2013-2014學(xué)年小學(xué)控輟保學(xué)工作方案

為了進(jìn)一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，實(shí)現(xiàn)“科研興教”和“依法治教”，落實(shí)我校控輟保學(xué)工作精神，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)，根據(jù)我鎮(zhèn)的教育實(shí)際，學(xué)校特定以下控輟保學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依法實(shí)施九年義務(wù)教育，有效遏止學(xué)生輟學(xué)，提高義務(wù)教育普及程度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動(dòng)員和組織社會(huì)、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈。

二、主要措施

（一）提高認(rèn)識(shí)，依法控輟

學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》制定了《控輟保學(xué)責(zé)任制》，明確規(guī)定了學(xué)校行政、教師、學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)相關(guān)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。

（二）管理控輟，措施保學(xué)

1、控輟保學(xué)工作是實(shí)施義務(wù)教育的中心工作。學(xué)校利用多種形式積極宣傳《義務(wù)教育法》，開(kāi)展“知識(shí)改變命運(yùn),控輟保學(xué)教育活動(dòng)”提高家長(zhǎng)的法律意識(shí)。學(xué)校認(rèn)真分析流失原因，采取針對(duì)性措施，要制定切實(shí)可行的包保責(zé)任制，目標(biāo)具體、責(zé)任明確，形成“控輟工作重?fù)?dān)大家挑，人人身上有指標(biāo)”的氛圍。切實(shí)做好“控輟”工作。層層簽定控輟責(zé)任狀。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。要進(jìn)一

步完善控輟責(zé)任制度和獎(jiǎng)懲制度，搞好“知識(shí)改變命運(yùn),控輟保學(xué)教育活動(dòng)”，并組織好工作的實(shí)施。

1、控輟保學(xué)工作是學(xué)校的實(shí)施義務(wù)教育的中心工作，學(xué)校成立以校長(zhǎng)為首的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉長(zhǎng)俊

副組長(zhǎng)：趙耀峰 董小龍

組員：朱敏 高金霞 吳會(huì)娥 李文婕 汝娜 周玲

2、為了準(zhǔn)確掌握輟學(xué)情況，要求各班輟學(xué)學(xué)生名單上報(bào)學(xué)校不過(guò)夜，各班主任每天都要向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生情況，學(xué)校都要作出詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，每學(xué)期進(jìn)行量化評(píng)比。

3、學(xué)校要建立規(guī)范的管理檔案，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出手續(xù)，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生檔案、輟學(xué)檔案、家訪檔案、輟學(xué)勸返檔案等，對(duì)各班學(xué)生情況，班主任建立有輟學(xué)意向的學(xué)生檔案，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有具體措施，切實(shí)控制我校學(xué)生輟學(xué)。

4、學(xué)校要加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，切實(shí)減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)校給予減免緩費(fèi)用等照顧，避免因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)校要多渠道籌措資金，經(jīng)濟(jì)扶貧控輟，動(dòng)員社會(huì)力量，援助貧困生。

5、教師要加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)，切實(shí)執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，關(guān)愛(ài)學(xué)生，堅(jiān)決杜絕歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生，禁止使用侮辱性語(yǔ)言諷刺挖苦學(xué)生，避免因厭學(xué)厭師而輟學(xué)。

6、要有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行家訪，家訪要制度化，經(jīng)常化。班主任每學(xué)期家訪數(shù)不能少于15，科任教師家訪數(shù)不能少于10次，家訪要有詳實(shí)記錄。學(xué)生無(wú)故不到校，教師要及時(shí)家訪，學(xué)生或家長(zhǎng)有輟學(xué)意向時(shí)，班主任、校領(lǐng)導(dǎo)要向家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，勸其子女復(fù)學(xué)。對(duì)半天未上學(xué)的，要向?qū)W校教務(wù)處匯報(bào)，對(duì)無(wú)故一天未上學(xué)的，班主任當(dāng)天或第二天必須進(jìn)行家訪，第二天未上學(xué)的學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)必須親自家訪。對(duì)返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，不歧視。

7、學(xué)生或家長(zhǎng)不聽(tīng)勸阻而輟學(xué)時(shí)，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)鄉(xiāng)政府主管教育人員。

8、定期開(kāi)展評(píng)選“無(wú)輟學(xué)學(xué)生班級(jí)”活動(dòng)。

9、學(xué)校實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，對(duì)輟學(xué)嚴(yán)重的班級(jí)，該班的班主任及相關(guān)責(zé)任人年終考核一票否決，不能評(píng)優(yōu)評(píng)模，不能評(píng)為各級(jí)各類(lèi)的優(yōu)秀教師，不能評(píng)優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班。

10、控輟保學(xué)工作成績(jī)突出者，學(xué)校進(jìn)行適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

寨子街中心小學(xué) 2013年8月26日

第五篇：控輟保學(xué)方案

廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于

廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于 進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率工作方案的通知

桂政辦發(fā)〔2011〕95 號(hào)

各市、縣人民政府，自治區(qū)農(nóng)墾局，自治區(qū)人民政府各組成部門(mén)、各直屬機(jī)構(gòu)：

《關(guān)于進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率的工作方案》已經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

廣西壯族自治區(qū)人民政府辦公廳

二○一一年五月三十一日

關(guān)于進(jìn)一步提高我區(qū)義務(wù)教育鞏固率的工作方案

義務(wù)教育是國(guó)家依法統(tǒng)一實(shí)施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性和普及性，是教育工作的重中之重。依法實(shí)施九年義務(wù)教育，是提高民族素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的奠基工程，惠及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系國(guó)家前途和民族未來(lái)。國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要將九年義務(wù)教育鞏固率作為“十二五”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展約束性指標(biāo)，提出了剛性要求。“十一五”期間，我區(qū)在全國(guó)少數(shù)民族自治區(qū)中率先實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育。但是，由于我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，“兩基”達(dá)標(biāo)水平不高。全區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入不足，生均經(jīng)費(fèi)支出水平較低，義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件普遍薄弱。近幾年來(lái)，隨著城鎮(zhèn)化快速發(fā)展，在城市和縣城不同程度地出現(xiàn)了義務(wù)教育入學(xué)難和大班額問(wèn)題。同時(shí)受到讀書(shū)無(wú)用論思潮等多種因素影響，全區(qū)義務(wù)教育普及程度各項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)了不同程度下滑，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)標(biāo)工作面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為確保實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期我區(qū)九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)，實(shí)施好教育惠民工程，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，全面實(shí)施國(guó)家、廣西中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)人民政府履行提高義務(wù)教育普及水平的職責(zé)，以保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利為根本出發(fā)點(diǎn)，以提高九年義務(wù)教育鞏固率水平為主要目標(biāo)，以健全“控輟保學(xué)”聯(lián)動(dòng)機(jī)制為主要抓手，以改善義務(wù)教育辦學(xué)條件和深化義務(wù)教育課程教學(xué)改革為突破口，建立保障九年義務(wù)教育鞏固率提高長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我區(qū)義務(wù)教育普及水平，確保九年義務(wù)教育鞏固率在2011 年達(dá)到86%，2012 年達(dá)到88%，2015 年達(dá)到93%。

二、主要任務(wù)和工作措施

（一）充分調(diào)動(dòng)各方積極力量，確保完成2011 年九年義務(wù)教育鞏固率規(guī)劃目標(biāo)。

1．啟動(dòng)全區(qū)“義務(wù)教育鞏固率提高年”活動(dòng)。組織開(kāi)展“走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，說(shuō)盡千言萬(wàn)語(yǔ)，動(dòng)員千萬(wàn)學(xué)生”入學(xué)動(dòng)員活動(dòng)，通過(guò)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部進(jìn)村屯，校長(zhǎng)、教師進(jìn)家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸訪，把握小升初、初二升初

三、初三春季開(kāi)學(xué)、假期等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)控輟預(yù)防工作。把控輟指標(biāo)完成情況作為各級(jí)人民政府及其主要領(lǐng)導(dǎo)、教育部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)及其主要負(fù)責(zé)人績(jī)效考評(píng)的重要指標(biāo)，作為校長(zhǎng)、教師績(jī)效考評(píng)、評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

2．建立健全“控輟保學(xué)”的“雙線(xiàn)四包”（即縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村一條線(xiàn)，教育局、學(xué)校、班級(jí)一條線(xiàn)）工作機(jī)制，進(jìn)一步完善工作目標(biāo)責(zé)任制?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府要進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”工作相關(guān)制度，層層簽訂責(zé)任書(shū)，落實(shí)好責(zé)任制，實(shí)行縣領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶(hù)，教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)校、校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班、科任教師包人，切實(shí)做到領(lǐng)導(dǎo)到位、人員到位、責(zé)任到位、措施到位。

3．建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、村（居）民委員會(huì)、村民小組三級(jí)聯(lián)動(dòng)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)防未完成九年義務(wù)教育的適齡兒童少年外出務(wù)工。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要組織與適齡兒童少年的監(jiān)護(hù)人簽訂禁止子女外出打工和同意送子女入學(xué)協(xié)議書(shū)。公安派出所要對(duì)未滿(mǎn)十六周歲且未達(dá)到初中畢業(yè)程度的兒童少年，不予辦理外出務(wù)工的相關(guān)手續(xù)；工商、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)，要依法禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)，確?！霸谛Ｉ舻米　⑤z學(xué)生勸得回”。4．成立勸返學(xué)生工作組，加大學(xué)生勸返工作力度。各縣（市、區(qū)）人民政府要成立以分管教育的領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，教育、綜治、工商、人力資源和社會(huì)保障、司法、公安、安全生產(chǎn)監(jiān)管、關(guān)工委、工會(huì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的勸返學(xué)生工作小組，勸導(dǎo)流失學(xué)生返校就讀。各級(jí)教育部門(mén)和各中小學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)返校學(xué)生的管理工作，從思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，確保返校學(xué)生不再流失。對(duì)輟學(xué)時(shí)間超過(guò)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在學(xué)生自愿的前提下，也可留到下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。

5.嚴(yán)格學(xué)籍管理，按期報(bào)送學(xué)籍變動(dòng)數(shù)據(jù)。義務(wù)教育階段學(xué)生自入學(xué)起由學(xué)校按照要求建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案。各小學(xué)、中學(xué)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校、縣（市、區(qū)）教育局要明確有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做好學(xué)籍管理工作。各中小學(xué)校要對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行一次全面清理，做到底數(shù)清、情況明。認(rèn)真執(zhí)行中小學(xué)校學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休（復(fù)）學(xué)手續(xù)，堅(jiān)持異地就讀回執(zhí)制度，在外就讀學(xué)生必須提供在外就讀證明，接收外地學(xué)生就讀，必須有轉(zhuǎn)學(xué)證明。

所有學(xué)生變動(dòng)情況，均應(yīng)有相應(yīng)的變動(dòng)材料，并按學(xué)匯總，健全控輟臺(tái)賬資料。今后每年3 月底、9 月底之前，按照村完小—鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校（中學(xué)）—縣（市、區(qū)）教育局—市教育局—自治區(qū)教育廳的順序，上報(bào)義務(wù)教育階段學(xué)生變動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)資料。

（二）積極采取有效措施，提高“十二五”期間義務(wù)教育鞏固水平。

1．進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制，提高義務(wù)教育發(fā)展保障水平。各級(jí)人民政府要將義務(wù)教育全面納入財(cái)政優(yōu)先保障范圍，用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。建立完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)基本撥款標(biāo)準(zhǔn)，逐步實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均等化。加大邊境地區(qū)、少數(shù)民族聚居區(qū)、基礎(chǔ)薄弱地區(qū)教育投入。根據(jù)國(guó)家辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)基本需要，制定并逐步提高區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生人均財(cái)政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)，保障學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的穩(wěn)定來(lái)源和增長(zhǎng)。同時(shí)落實(shí)市、縣人民政府發(fā)展義務(wù)教育的責(zé)任，市、縣人民政府可在不低于自治區(qū)制定的基本標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，制定本級(jí)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生人均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生人均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并逐步提高，為義務(wù)教育從基本的“保運(yùn)轉(zhuǎn)”向更高水平發(fā)展提供保障。

進(jìn)一步完善中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理體制，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理，獨(dú)立核算。建立健全農(nóng)村中小學(xué)預(yù)算制度，將學(xué)校所有收入，包括維持基本運(yùn)轉(zhuǎn)的日常經(jīng)費(fèi)和保證事業(yè)發(fā)展的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，予以保障。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理監(jiān)督，防止教育經(jīng)費(fèi)被擠占、挪用，確保專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。

2．加大義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)力度，確保校舍達(dá)標(biāo)安全。加快義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整。各市、縣人民政府統(tǒng)籌編制所轄地區(qū)義務(wù)教育布局調(diào)整規(guī)劃，根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展合理調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校布局，科學(xué)選址，按需確定學(xué)校規(guī)模。市、縣規(guī)劃部門(mén)在編制新區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)及住宅小區(qū)規(guī)劃和城市舊區(qū)改造方案時(shí)，必須符合國(guó)家有關(guān)中小學(xué)建設(shè)布點(diǎn)、布局專(zhuān)業(yè)規(guī)劃的規(guī)定和要求。規(guī)劃、國(guó)土資源等相關(guān)部門(mén)要按有關(guān)規(guī)定，對(duì)規(guī)劃設(shè)置中小學(xué)建設(shè)用地給予落實(shí)，不得將預(yù)留的中小學(xué)規(guī)劃用地改作他用。各級(jí)國(guó)土資源部門(mén)會(huì)同教育等相關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展對(duì)現(xiàn)有中小學(xué)用地進(jìn)行土地登記，核發(fā)證書(shū)。切實(shí)保護(hù)中小學(xué)校合法權(quán)益，保證中小學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。

落實(shí)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)學(xué)校配套建設(shè)政策。各級(jí)人民政府在城鎮(zhèn)新建小區(qū)建設(shè)中，要嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)規(guī)定規(guī)劃建設(shè)學(xué)校。面積和人口較少的小區(qū)，由政府統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)學(xué)校。城鎮(zhèn)住宅小區(qū)學(xué)校配套建設(shè)必須與小區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。建好的小區(qū)配套學(xué)校，應(yīng)由當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)統(tǒng)籌安排使用。市、縣人民政府要加強(qiáng)對(duì)城鎮(zhèn)住宅小區(qū)配套學(xué)校建設(shè)工作督查，對(duì)未按規(guī)定安排配套學(xué)校建設(shè)的小區(qū)規(guī)劃不予審批，對(duì)未按規(guī)定建好小區(qū)配套學(xué)校的開(kāi)發(fā)單位嚴(yán)肅查處。

扎實(shí)推進(jìn)校安工程。根據(jù)國(guó)家建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)條件編制建設(shè)規(guī)劃，建立基本建設(shè)項(xiàng)目?jī)?chǔ)備庫(kù)，加快立項(xiàng)投資建設(shè)。進(jìn)一步完善農(nóng)村中小學(xué)維修改造工程長(zhǎng)效機(jī)制，重點(diǎn)改造小學(xué)和初中薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo)。改善特殊教育學(xué)校及各級(jí)各類(lèi)接收殘疾學(xué)生的學(xué)校辦學(xué)條件。啟動(dòng)實(shí)施自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大特殊教育優(yōu)質(zhì)教育資源，到2015 年，全區(qū)創(chuàng)建15 所自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校。

3．加快義務(wù)教育學(xué)校配套設(shè)施建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件。加大農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校設(shè)施建設(shè)，把農(nóng)村中小學(xué)的食堂、圍墻、廁所和安全飲水等必要生活設(shè)施列入學(xué)?；窘ㄔO(shè)。實(shí)施新一輪“農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”，理科和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的裝備要達(dá)到教育部頒布的《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》基本配備要求，音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備達(dá)到《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》二類(lèi)配備要求，體育教學(xué)器材配備達(dá)到《中學(xué)、小學(xué)體育器材配備目錄》要求。生均圖書(shū)和報(bào)刊要達(dá)到或超過(guò)國(guó)家的配置要求，不斷提高義務(wù)教育裝備水平。

加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)建設(shè)。為義務(wù)教育學(xué)校配備計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室、教師電子備課室等信息化設(shè)施。城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的所有教學(xué)班全部配齊“班班通”設(shè)備，村完小50%的教學(xué)班配齊“班班通”設(shè)備。學(xué)校基本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及其它信息化教育教學(xué)設(shè)備滿(mǎn)足常規(guī)教學(xué)及管理的要求。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育資源建設(shè)體系，建設(shè)公用教育信息資源庫(kù)。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。

4．加強(qiáng)義務(wù)教育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師編制制度改革，完善義務(wù)教育教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)核定義務(wù)教育學(xué)校教師編制，在編制限額內(nèi)按規(guī)定配齊校醫(yī)、心理健康教育輔導(dǎo)教師和特殊教育學(xué)校教師，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、完小、村小等規(guī)模較小的學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、信息教育等課程專(zhuān)職教師的配備問(wèn)題，重點(diǎn)解決農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校，特別是農(nóng)村寄宿制學(xué)校教師不足的問(wèn)題。力爭(zhēng)在2012 年秋季學(xué)期前按照新的標(biāo)準(zhǔn)要求配足配齊義務(wù)教育學(xué)校教職工。

落實(shí)縣級(jí)教育部門(mén)對(duì)中小學(xué)教師的資格認(rèn)定、招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、調(diào)配交流、培訓(xùn)培養(yǎng)和考核獎(jiǎng)懲等管理職能。農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)的選拔、任用、培訓(xùn)、考核、交流由縣級(jí)教育行政部門(mén)歸口管理。

制定和落實(shí)傾斜政策，創(chuàng)新農(nóng)村中小學(xué)教師補(bǔ)充機(jī)制。繼續(xù)實(shí)施“特崗計(jì)劃”，探索定向培養(yǎng)、學(xué)費(fèi)代償?shù)饶Ｊ?，為農(nóng)村學(xué)校補(bǔ)充高素質(zhì)師資。深化教師職稱(chēng)評(píng)定制度改革，適當(dāng)提高農(nóng)村中小學(xué)職稱(chēng)聘任職數(shù)指標(biāo)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師、大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。完善城鄉(xiāng)教師交流制度，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師資源均衡配置。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中開(kāi)展職業(yè)理 想和職業(yè)道德教育，禁止義務(wù)教育學(xué)校教師從事有償補(bǔ)課行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅查處。

落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)教育教學(xué)名師。市、縣財(cái)政參照自治區(qū)的做法設(shè)立教師繼續(xù)教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于開(kāi)展骨干教師培訓(xùn)和開(kāi)展新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。

改善義務(wù)教育教師待遇。落實(shí)義務(wù)教育教師績(jī)效工資。改善農(nóng)村教師工作和生活條件，建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房，切實(shí)解決農(nóng)村中小學(xué)教師住房難問(wèn)題。

5．深化教育教學(xué)改革，提高義務(wù)教育質(zhì)量。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。堅(jiān)持育人為本，積極探索新時(shí)期學(xué)校德育工作方式方法，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義教育，深入開(kāi)展理想信念教育，把德育工作貫穿在學(xué)校工作和生活的各個(gè)方面，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

深化課程改革，提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，加大對(duì)農(nóng)村課堂教學(xué)的指導(dǎo)，支持中小學(xué)教師開(kāi)展教學(xué)研究，開(kāi)展課堂教學(xué)改革評(píng)估，改進(jìn)課堂評(píng)價(jià)，促進(jìn)教育教學(xué)水平提高。加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，提高義務(wù)教育教學(xué)指導(dǎo)和監(jiān)測(cè)水平。

建立義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。建立全區(qū)統(tǒng)一的教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，把工作重心放到辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)上來(lái)。

6．強(qiáng)化素質(zhì)教育理念，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，突出“以人為本”和全面發(fā)展的素質(zhì)教育理念。各級(jí)人民政府和教育部門(mén)不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得將各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)作為入學(xué)和升學(xué)依據(jù)。學(xué)校要執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)足開(kāi)齊課程，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不得占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；嚴(yán)禁設(shè)立各種形式的“重點(diǎn)班”、實(shí)驗(yàn)班和特長(zhǎng)班；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排名；積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。建立自治區(qū)、市、縣三級(jí)監(jiān)督投訴系統(tǒng)，接受社會(huì)監(jiān)督，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)以上違規(guī)行為，嚴(yán)肅查處。

7．完善資助幫扶體系，保障困難群體學(xué)生入學(xué)。完善學(xué)生資助體系，各級(jí)人民政府要足額落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)等學(xué)生資助政策地方分擔(dān)資金，并切實(shí)加強(qiáng)資助經(jīng)費(fèi)的管理。建立政府學(xué)生資助工作績(jī)效考核制度，將其納入地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核指標(biāo)體系。推動(dòng)和支持貧困地區(qū)改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況。關(guān)愛(ài)困難群體，保障孤殘兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育，堅(jiān)持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)接收為主。關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童，做好留守兒童教育和管理工作。福利機(jī)構(gòu)要通過(guò)特教班等方式，確保孤殘兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。加快自治區(qū)示范性特殊教育學(xué)校建設(shè)步伐，不斷提高殘疾兒童少年接受義務(wù)教育普及程度。

三、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。自治區(qū)建立義務(wù)教育鞏固提高工作聯(lián)席會(huì)議制度，成員由自治區(qū)發(fā)展改革委、教育廳、公安廳、司法廳、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳、國(guó)土資源廳、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳、文化廳、編辦、綜治辦、地稅局、工商局、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門(mén)組成。聯(lián)席會(huì)議召集人由自治區(qū)教育廳廳長(zhǎng)擔(dān)任。聯(lián)席會(huì)議下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在自治區(qū)教育廳，負(fù)責(zé)日常工作。聯(lián)席會(huì)議原則上每季度召開(kāi)一次，遇重要事項(xiàng)，則隨時(shí)召開(kāi)，研究解決義務(wù)教育鞏固率工作推進(jìn)中的疑難問(wèn)題，制定相關(guān)措施。各市、縣（市、區(qū)）也要建立相應(yīng)的聯(lián)席會(huì)議制度。

明確各有關(guān)部門(mén)發(fā)展義務(wù)教育的職責(zé)。發(fā)展改革部門(mén)要把義務(wù)教育納入當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃；教育部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)擬定教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，宣傳貫徹教育方針和有關(guān)教育法律、法規(guī)，推行國(guó)家教育基本制度，保障公民平等受教育的權(quán)利；公安部門(mén)要切實(shí)保障師生安全和校園周邊治安環(huán)境；司法部門(mén)要指導(dǎo)中小學(xué)做好相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育工作；財(cái)政部門(mén)要保障優(yōu)先安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)；人力資源與社會(huì)保障、工商部門(mén)要加大整治非法使用童工力度，禁止非法使用童工；國(guó)土資源部門(mén)要優(yōu)先保障教育項(xiàng)目新增建設(shè)用地；文化部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)電子游藝廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所的管理；機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要合理確定義務(wù)教育學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)；綜治部門(mén)要組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)校及周邊治安環(huán)境的整治，并將當(dāng)?shù)攸h委政府抓學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治工作納入綜治考評(píng)內(nèi)容；稅務(wù)部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)教育費(fèi)附加征收工作。自治區(qū)要建立科學(xué)合理的義務(wù)教育績(jī)效考評(píng)機(jī)制，將義務(wù)教育績(jī)效考評(píng)的各項(xiàng)指標(biāo)落實(shí)到各級(jí)人民政府、各有關(guān)部門(mén)，并加大考評(píng)力度。

（二）廣泛開(kāi)展宣傳，加大執(zhí)法力度。

各級(jí)人民政府和教育部門(mén)要通過(guò)行之有效的手段和方法，定期開(kāi)展“不讓一個(gè)孩子輟學(xué)”為主題的宣傳動(dòng)員工作，加大對(duì)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)的宣傳力，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童少年接受義務(wù)教育過(guò)程中的責(zé)任，為控輟保學(xué)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

各級(jí)人民政府和教育等有關(guān)部門(mén)要按照《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等有關(guān)規(guī)定，明確責(zé)任、制定措施、完善執(zhí)法機(jī)制，加大“控輟保學(xué)”執(zhí)法力度。對(duì)招用初中、小學(xué)在校生就業(yè)的企業(yè)和個(gè)人，要嚴(yán)格按照《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定進(jìn)行處罰；加大文化市場(chǎng)的管理力度和校園周邊環(huán)境治理力度，禁止?fàn)I業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等接納少年兒童；對(duì)輟學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，要予以批評(píng)教育，責(zé)令整改。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、村（居）民委員會(huì)要摸清本轄區(qū)內(nèi)適齡兒童少年和流動(dòng)人口子女中適齡兒童少年的人數(shù)，從源頭上杜絕輟學(xué)。學(xué)校要摸清流失學(xué)生人數(shù)情況，建立名冊(cè)，為縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村開(kāi)展控輟保學(xué)提供準(zhǔn)確資料?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村學(xué)校要建立“控輟保學(xué)”責(zé)任制，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任人，形成齊抓共管的“控輟保學(xué)”工作格局。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，嚴(yán)格問(wèn)責(zé)制度。

各級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，督促下級(jí)人民政府和職能部門(mén)落實(shí)提高義務(wù)教育鞏固率責(zé)任。自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)將組織督查組每年對(duì)全區(qū)義務(wù)教育鞏固率提高工作進(jìn)行一至兩次專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并及時(shí)通報(bào)督查情況。從2011 年開(kāi)始，自治區(qū)下達(dá)《“十二五”期間廣西九年義務(wù)教育鞏固率分市目標(biāo)值》（見(jiàn)附件）。2011 年8 月底以前各市要根據(jù)所下達(dá)的目標(biāo)值將任務(wù)分解到各縣（市、區(qū)）并報(bào)自治區(qū)教育廳備案。自治區(qū)人民政府教育督導(dǎo)部門(mén)將按照各市、縣（市、區(qū)）義務(wù)教育鞏固率目標(biāo)值，對(duì)各地完成轄區(qū)目標(biāo)進(jìn)行考評(píng)。自治區(qū)人民政府將每年通報(bào)考評(píng)結(jié)果，對(duì)工作成績(jī)突出的縣（市、區(qū)）進(jìn)行通報(bào)表彰；對(duì)考評(píng)未通過(guò)的縣（市、區(qū)）進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并給予黃牌警告，限期整改；對(duì)連續(xù)2 年考評(píng)未通過(guò)的，撤銷(xiāo)“基本普及九年義務(wù)教育縣（市、區(qū)）”稱(chēng)號(hào)，限期整改，重新評(píng)估驗(yàn)收，同時(shí)追究相應(yīng)責(zé)任人應(yīng)承擔(dān)的行政責(zé)任。