第一篇：鋼琴家長發(fā)言稿

發(fā)言稿：

各位老師、親愛的家長朋友們，晚上好！首先我感謝紅珊瑚鋼琴樂園園長李老師給予我這次和大家一起分享的機(jī)會(huì)，在座的家長一定也非常自豪，能為孩子選擇這么優(yōu)秀的一所鋼琴學(xué)校，紅珊瑚幼兒鋼琴學(xué)校于2002年建校，是臨沂市最正規(guī)、最權(quán)威的一所鋼琴學(xué)校，多年來在國內(nèi)外鋼琴比賽中名列前茅，鋼琴考級(jí)通過率達(dá)到100%，所取得的成績可以說是有目共睹的，目前，紅珊瑚鋼琴學(xué)校正勢如破竹，蓬勃發(fā)展，規(guī)模不斷擴(kuò)大，現(xiàn)在紅珊瑚師資力量越來越雄厚，目前已發(fā)展為紅珊瑚幼兒鋼琴學(xué)校、鋼琴樂園、北城新區(qū)鋼琴學(xué)校三大連鎖校址，給臨沂市的琴童創(chuàng)造了一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓更多的家庭和孩子受益，尤其是鋼琴樂園陪伴我的兒子度過了最快樂的小學(xué)時(shí)光，今天是鋼琴樂園建園7周年，所以在這里我代表家長向所有紅珊瑚辛勤奮斗拼搏的老師們表示衷心地感謝。你們辛苦了，希望你們繼續(xù)努力，給我們臨沂市的孩子們帶來更好地鋼琴教育。

到了這個(gè)年齡，我們聊得最多的就是孩子，最關(guān)注的也是我們孩子的成長，所以今天站在這里和大家分享學(xué)琴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的是一件非常開心的事情，真的，一眨眼的功夫，兒子邵建程學(xué)琴已經(jīng)是第七個(gè)年頭了，回想起來，真的有幾點(diǎn)想和大家分享。第一就是孩子學(xué)琴初期要心平氣和，有耐心，不要急躁，記得剛開始學(xué)琴時(shí)我哭笑不得，因?yàn)樯险n學(xué)琴的時(shí)候兒子會(huì)突然躺在凳子上彈琴，很不規(guī)矩，而且練琴的時(shí)候也不認(rèn)真，不堅(jiān)持，此時(shí)是最能考驗(yàn)家長耐性的時(shí)候，記住，出現(xiàn)這種情況時(shí)對(duì)孩子不能斥責(zé)、打罵，不能急躁，要尊重孩子身心

成長的規(guī)律，否則孩子的負(fù)面情緒會(huì)猛增、會(huì)厭學(xué)甚至失去彈琴的興趣，令學(xué)琴半途而廢。第二，在孩子學(xué)琴初期，家長在孩子練琴的時(shí)候盡量抽出時(shí)間陪練，陪練其實(shí)就是陪伴，有一句話不是說嗎，對(duì)孩子最大的愛就是陪伴，這對(duì)孩子是一個(gè)強(qiáng)大的支持，因?yàn)閷?duì)孩子陪練的過程中能隨時(shí)關(guān)注孩子的情緒變化，并及時(shí)疏導(dǎo)，有時(shí)孩子偷懶不想練琴的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他說：學(xué)琴就是學(xué)業(yè)，必須堅(jiān)持不懈，只能學(xué)好，不能半途而廢打退堂鼓，所以說孩子學(xué)琴能否堅(jiān)持主要看家長，家長堅(jiān)持下來了，孩子也一定能堅(jiān)持，第三，要尋求老師們的幫助，并和鋼琴老師及時(shí)溝通，這一點(diǎn)是非常重要的，談到這一點(diǎn)我非常感謝兒子的鋼琴老師李青老師，李老師是一位非常負(fù)責(zé)任并有愛心的老師，可以說邵建程學(xué)琴之所以能堅(jiān)持到現(xiàn)在并且學(xué)得很快樂都得益于李老師對(duì)他的鼓勵(lì)和耐心的指導(dǎo)，例如，當(dāng)邵建程學(xué)琴練琴遇到困難時(shí)，李青老師總能給他熱情的鼓勵(lì)和幫助，讓他戰(zhàn)勝挫折，懈怠時(shí)，我會(huì)把情況反饋給李老師，李青老師直言不諱的批評(píng)，坦誠相見的勸告，會(huì)催他猛醒，再例如，邵建程去年考過十級(jí)，在南寧參加的全國少兒鋼琴比賽中獲得金獎(jiǎng)，那一段時(shí)間飄飄然驕傲自滿，又是李青老師的逆耳忠言，讓他保持清醒的頭腦，總之在這幾年的學(xué)琴過程中，李青老師總能準(zhǔn)確把脈，給邵建程以溫暖和力量，讓他在學(xué)琴過程中體會(huì)到了幸福和歡樂。所以在座的家長一定要記住教育要有第三方，要勤于和鋼琴老師溝通，把孩子學(xué)琴練琴的狀況上達(dá)給老師，有困難時(shí)主動(dòng)尋求老師的幫助。紅珊瑚的老師都是有愛心的老師，當(dāng)孩子學(xué)琴過程中有困難時(shí)她們肯定都會(huì)不遺余力的幫助我們，老師們，你們

說是嗎？謝謝紅珊瑚鋼琴學(xué)校、鋼琴樂園的老師們，這些年一路有你們的陪伴，孩子的童年生活才會(huì)如此的五彩斑斕，與眾不同，最后我祝愿鋼琴樂園在李珊瑚校長、李青園長的帶領(lǐng)下茁壯成長、永創(chuàng)輝煌！

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第二篇：2015鋼琴音樂會(huì)家長發(fā)言稿

2015曉曉鋼琴音樂會(huì)發(fā)言稿

首先自我介紹一下，我的女兒叫唐楚曄，小名豆豆，我今天很榮幸，能代表曉曉鋼琴的家長來和各位一起交流。

女兒剛滿4歲就來到曉曉鋼琴開始學(xué)習(xí)了，到今年2月份整整學(xué)了三年。我讓女兒學(xué)琴的目的和各位一樣，并不是想讓她成名成家，或者作為她的主攻專業(yè)，無非是讓她多一項(xiàng)技能，多一點(diǎn)文藝素養(yǎng)，提升一些內(nèi)在氣質(zhì)。不過在三年的學(xué)琴過程中，我倒從女兒身上發(fā)現(xiàn)了很多令人欣喜的變化，就像前段時(shí)間曉曉鋼琴發(fā)的一條微信中說的那樣，彈鋼琴讓她鍛煉了耐力、專注力，學(xué)會(huì)了管理和分配自己的時(shí)間，而且她的情商非常高，我覺得這都是鋼琴帶給她的可貴品質(zhì)。而更令我高興的是，鋼琴已經(jīng)成為伴隨她成長的一個(gè)小伙伴，無論快樂或煩惱，不管忙碌還是空閑，她都愿意通過彈鋼琴，來調(diào)節(jié)她的各種情緒，釋放壓力，傳遞美好。我覺得這是女兒學(xué)習(xí)鋼琴最大的收獲。

女兒每天的練琴時(shí)間固定為晚上的八點(diǎn)鐘，這就意味著她必須在八點(diǎn)前完成所有的作業(yè)、復(fù)習(xí)和閱讀。通過這樣的約定，她的時(shí)間管理能力大大提升，當(dāng)然學(xué)習(xí)效率也非常高。她每天的練琴時(shí)間有時(shí)是半小時(shí)，有時(shí)四十分鐘，有時(shí)甚至超過一個(gè)小時(shí)，這個(gè)我覺得和她每天的狀態(tài)有關(guān)系，不會(huì)太過強(qiáng)求，這樣她自己也可以在非常輕松的狀態(tài)下愉快地完成練琴。

還有一點(diǎn)，我覺得學(xué)習(xí)鋼琴其實(shí)最需要毅力和堅(jiān)持力的不是孩子，而是家長。因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)孩子，大兒子在小時(shí)候，我的觀念是徹底地尊重他，他想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)就不學(xué)。結(jié)果他在小學(xué)六年學(xué)過了當(dāng)時(shí)邵陽幾乎所有的興趣班，到現(xiàn)在一樣也沒有堅(jiān)持下來。那么在小女兒的教育觀念上，我進(jìn)行了很大的自我反省。她4歲學(xué)鋼琴，3歲半的時(shí)候我們就開始做準(zhǔn)備，做自己的心理準(zhǔn)備。做好準(zhǔn)備后，直到現(xiàn)在，無論中間女兒有多少次想放棄，包括家里的老人，也都覺得不要讓孩子太辛苦了，但是我和她爸爸仍然堅(jiān)持下來。所以我覺得，很多家長會(huì)抱怨孩子不努力、沒有耐力、怕苦、看不到前途，想放棄學(xué)琴，其實(shí)抱怨的不是孩子，而是家長自己。只要家長不放棄，孩子就不會(huì)停止。

最后，想借這樣機(jī)會(huì)，代表所有的家長，感謝曉曉鋼琴的老師們對(duì)我們孩子的辛勤付出，她們每一個(gè)都非常優(yōu)秀，因?yàn)樗齻兊膬?yōu)秀才成就今天孩子們的優(yōu)秀。

謝謝你們！

第三篇：鋼琴班家長代表發(fā)言

尊敬的各位老師、各位家長和可愛的孩子們：

大家晚上好！

我是辛巴星學(xué)員張欣妍的媽媽，今天我在這里代表辛巴星的孩子們的家長發(fā)言，感到非常的榮幸。首先，我代表這里所有孩子的家長向辛巴星的老師們，特別是培養(yǎng)孩子鋼琴的劉老師和李老師以及練習(xí)課上的每一位老師，表示衷心的感謝！因?yàn)檫@一年半以來，老師們就象可敬可親的園丁，辛勤地培育著每個(gè)學(xué)習(xí)鋼琴的孩子，用愛心和耐心澆灌著這些小苗，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、認(rèn)真的態(tài)度，負(fù)責(zé)的精神，把一個(gè)個(gè)小苗培養(yǎng)成才。孩子們在辛巴星學(xué)的都是辛巴星特別選擇的鋼琴曲，雖然簡單，但是能讓孩子們自己就能感受到自己在鋼琴上的進(jìn)步，逐步培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，同時(shí)打好孩子們在鋼琴演奏上的基本功。所以老師認(rèn)真地給孩子教學(xué)，細(xì)心地指導(dǎo)孩子的每個(gè)動(dòng)作，一邊糾正，一邊鼓勵(lì)，本著“興趣引導(dǎo)、以人為本”的人性化教育理念，不斷提高不同年齡、不同功底的學(xué)員的鋼琴水平，看著孩子快樂地在這里學(xué)習(xí)鋼琴，而且在辛巴星進(jìn)步很快，我覺得特別欣慰，感謝有這樣稱職的老師，才能讓家長們放心。

我女兒今年幼兒園畢業(yè)了，下半年將要上小學(xué)。在過去的半年學(xué)習(xí)中辛巴星的老師們逐步的以小學(xué)上課的要求來要求孩子，我們也借此想讓孩子把這里做為一個(gè)從幼兒園成長到小學(xué)的緩沖帶，要讓孩子慢慢接觸嚴(yán)格的時(shí)間觀念、制度觀念、生活習(xí)慣、教學(xué)風(fēng)格等，以便早日適應(yīng)小學(xué)生活。

這一年半以來，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，得益于老師的精心輔導(dǎo)，同時(shí)也與她勤學(xué)苦練是分不開的，每次接完孩子回到家，她都急著給我們匯報(bào)學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，經(jīng)常自信地把新學(xué)的鋼琴曲給我們展示，從開始的“哆瑞米發(fā)嗦啦西”、瑪麗有只小羔羊。到第一次表演的劃小船，再到今天晚上的快樂的啰嗦。我能體會(huì)到，孩子在學(xué)校肯定流了不少汗水，因?yàn)樗矚g鋼琴，所以肯定學(xué)的非常用功。老師們的鼓勵(lì)也是孩子能堅(jiān)持到現(xiàn)在的重要原因。我在接孩子的時(shí)候經(jīng)常能聽見李老師或者是劉老師說誰誰誰今天這樣不錯(cuò)，那樣也挺好。孩子們在老師們的鼓勵(lì)中學(xué)習(xí)的興趣越來越大。同時(shí)老師們也不是一味的鼓勵(lì)孩子們，偶爾孩子們表現(xiàn)不好的時(shí)候，還會(huì)說兩句孩子，及時(shí)的和我們家長溝通。能及時(shí)的糾正孩子們錯(cuò)誤的行為。

孩子的鋼琴學(xué)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)圓滿地劃上了一個(gè)逗號(hào)，在辛巴星的一年半里，孩子收獲了才藝和友情，她在這里學(xué)到了鋼琴演奏藝術(shù)，鑄造了自信和堅(jiān)強(qiáng)，練就了高雅的氣質(zhì)，并結(jié)識(shí)了那么多新朋友，而我收獲的是對(duì)孩子的希望，因?yàn)槲蚁胱屌畠哼@一生能健康、快樂地活著！她就像一只小鳥，無論飛到多高，只要自己喜歡，只要自己開心，只要活出自己的精彩就好！

最后，再次感謝辛巴星提供的平臺(tái)，感謝老師辛勤的付出，感謝各位家長能夠耐心地聽我發(fā)言，愿所有的孩子們都能在站在巨人的肩膀上學(xué)到真本事，讓自己的愛好變成才藝，讓才藝帶給我們精彩的生活！

謝謝大家！

第四篇：家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)鋼琴

家長如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)鋼琴

——杭州曼海姆少兒鋼琴培訓(xùn)中心

題記：從筆者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代家長對(duì)初學(xué)孩子的關(guān)切程度，直接影響孩子鋼琴學(xué)習(xí)的水平，有效的輔導(dǎo)可以說是孩子學(xué)鋼琴的重要支柱。下面筆者就孩子學(xué)琴過程中容易出現(xiàn)的問題、輔導(dǎo)方法集中探討。

首先，鋼琴學(xué)習(xí)中家長輔導(dǎo)的作用

小孩子對(duì)于這個(gè)世界的新奇與探索其實(shí)遠(yuǎn)超于我們的想象，如果在這一階段能有一個(gè)興趣愛好引起小孩子的注意，很有可能會(huì)影響孩子的一生。鋼琴可以培養(yǎng)一個(gè)人的氣質(zhì)，是對(duì)一個(gè)人精神世界的沉淀，可以塑造一個(gè)人的人格，可想而知如果在少兒時(shí)期就對(duì)孩子進(jìn)行鋼琴教學(xué)培養(yǎng)是對(duì)孩子非常有益處的。筆者小時(shí)候就是這樣，有一次路過一家琴行，聽到里面悠悠的琴聲傳來，這份好奇像一顆微小而又頑強(qiáng)的種子在我心中滋長，并始終伴著我，使我這一生和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

每個(gè)父母也都不容易，現(xiàn)在，我教孩子們學(xué)鋼琴，這兩種感覺交織在一起，孩子和家長們的心情我都能體會(huì)到，就是“躊躇滿志”的家長少不了許多焦急、苦惱、不知所措。最初的興奮瞬息即逝，伴之而來的是艱苦而漫長的陪學(xué)、陪練。那是一個(gè)需要持之以恒的階段，除了家長們與生俱在的為孩子的獻(xiàn)身精神之外，還需要許多具體的、正確而得當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)?？梢赃@么講，每一個(gè)成功孩子的身后都有家長辛勤而成功的輔導(dǎo)。有的孩子，盡管家長在輔導(dǎo)時(shí)絞盡腦汁，責(zé)罵、體罰或以物質(zhì)誘導(dǎo)，但都始終效果欠佳，對(duì)于還不具備太多思考能力的孩子來說，僅僅責(zé)難是不夠公正的，也是無濟(jì)于事的。那么，究竟該怎么做呢？輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一門學(xué)問，里面的奧妙并不比學(xué)習(xí)鋼琴本身少。輔導(dǎo)絕不僅僅是監(jiān)督、督促，守著孩子練琴了事；或硬性規(guī)定孩子練琴的時(shí)間，只要琴音不止便可萬事大吉了。

其實(shí)，認(rèn)真得當(dāng)?shù)剌o導(dǎo)極為關(guān)鍵。從某種角度上講，對(duì)于初始學(xué)琴的孩子，特別是幼小的兒童，真正的老師是家長。輔導(dǎo)是家長對(duì)孩子的一種充滿愛心的交流，是以嚴(yán)格的態(tài)度、科學(xué)的方法、必備的知識(shí)和正確的要求去幫助孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種方式。概括起來，家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)鋼琴要做的是：

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一、做教師的助手

鋼琴學(xué)習(xí)有別于其他文化學(xué)習(xí)的特殊之處在于理性的理解不等于實(shí)際的掌握，兩者的中介是練習(xí)。這是技能和技巧學(xué)科的特性，這種特性使鋼琴學(xué)習(xí)的練習(xí)任務(wù)格外重要。這就是說，課堂教學(xué)一般只能做到有所領(lǐng)會(huì)，真正掌握要考嚴(yán)格的練習(xí)。然而，三四歲、四五歲開始學(xué)琴的兒童，課堂上能夠接受、領(lǐng)會(huì)和理解的相當(dāng)有限，許多要求都有賴于家長帶到孩子的練習(xí)中去貫徹。在這種情況下，一方面家長對(duì)教師要求和意圖的理解非常關(guān)鍵，因?yàn)榧议L對(duì)孩子練習(xí)的輔導(dǎo)實(shí)際上執(zhí)行著教師的任務(wù)。另一方面，家長又參與在孩子練琴的全過程中，對(duì)孩子的練習(xí)起著直接的指導(dǎo)與引導(dǎo)作用。我們可以肯定地說，對(duì)于年幼和初學(xué)的孩子，每天練什么和怎么練是由家長來掌握和進(jìn)行的。這足見家長在孩子學(xué)琴中所發(fā)揮的重要作用。孩子越是年幼，越是初學(xué)，家長輔導(dǎo)的任務(wù)和作用就越重大、越必要。但家長又應(yīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)的目的是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)自己練習(xí)，而絕不應(yīng)該把這種引導(dǎo)變成替代，養(yǎng)成孩子的惰性和依賴性，甚至變成家長出“腦子”、孩子出“手指”的局面。如果那樣，應(yīng)認(rèn)為是家長輔導(dǎo)工作的失敗。

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二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的練習(xí)方法 學(xué)齡前兒童開始學(xué)琴時(shí)對(duì)于以上兩點(diǎn)是一無所知的。正因?yàn)槿绱?，家長的輔導(dǎo)將直接作用于孩子，會(huì)像烙印一樣深刻地印在孩子心里，影響著他們的未來。家長在這個(gè)階段的所有正確引導(dǎo)都會(huì)給孩子在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握學(xué)習(xí)方法方面以感性的認(rèn)識(shí)。反之，也是一樣。因此，應(yīng)讓良好的習(xí)慣和科學(xué)的方法潛移默化地形成。家長們決不可在這些方面大而化之，掉以輕心，否則會(huì)留下終生無法克服的壞毛病和壞習(xí)慣，即使花費(fèi)九牛二虎之力，也難以把它除掉。

杭州曼海姆少兒鋼琴培訓(xùn)中心溫馨提醒各位家長朋友：孩子在此階段的鋼琴學(xué)習(xí)是非常關(guān)鍵的，在此階段，家長可以與孩子鋼琴教學(xué)的老師建立相互的聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的變化與發(fā)展。

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三、培養(yǎng)和發(fā)展孩子對(duì)音樂的興趣

創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)聆聽音樂，給孩子講音樂家的故事，教孩子唱歌，教他們合著音樂節(jié)奏舞蹈等。讓孩子去感受音樂，熱愛音樂，投入音樂中去學(xué)習(xí)音樂，而不是按父母之命被動(dòng)的去應(yīng)付。如若沒有環(huán)境的熏陶和興趣的培養(yǎng)，是很難學(xué)好音樂的，即使有好的天賦和素質(zhì)也難成才。家長們切不可僅僅把眼光死盯住手指和琴鍵，基礎(chǔ)階段的狹隘將釀成更為久遠(yuǎn)的局限。

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四、對(duì)練習(xí)進(jìn)行具體指導(dǎo) 這種具體指導(dǎo)包括識(shí)譜、技巧訓(xùn)練及音樂的處理與表現(xiàn)。前面提到教師課堂上的要求及作業(yè)只有通過孩子的練習(xí)來完成。而練習(xí)過程是一個(gè)既可以糾正和解決問題，又可以產(chǎn)生和加深問題的過程。因此，練習(xí)的成效取決于家長的輔導(dǎo)能力和方法。正確而具體的輔導(dǎo)是按照教師的要求和意圖，通過指導(dǎo)孩子練習(xí)去解決問題，避免錯(cuò)誤，使整個(gè)練習(xí)變成有價(jià)值的有效勞動(dòng)。反之，會(huì)使已經(jīng)存在的問題得不到糾正，并出現(xiàn)新的錯(cuò)誤，練習(xí)就變成了重復(fù)錯(cuò)誤、鞏固和加深毛病的無效練習(xí)，危害匪淺。因此，對(duì)于家長和輔導(dǎo)者來說，會(huì)不會(huì)彈琴并不重要，重要的是必須掌握一定的音樂基礎(chǔ)知識(shí)，懂得兒童心理，學(xué)習(xí)科學(xué)的輔導(dǎo)方法，掌握鋼琴學(xué)習(xí)訓(xùn)練的規(guī)律，能密切配合教師的指導(dǎo)，得當(dāng)?shù)匕唇處煹囊筝o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

第五篇：家長對(duì)孩子學(xué)鋼琴寄語

家長對(duì)孩子學(xué)鋼琴寄語

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到寄語的情況還是蠻多的，寄語是人們所傳的話語，有時(shí)也指自己的期望或是祝福的話語。你所見過的寄語是什么樣的呢？以下是小編整理的家長對(duì)孩子學(xué)鋼琴寄語，希望能夠幫助到大家。

1、駿馬是跑出來的，強(qiáng)兵是打出來的`，學(xué)鋼琴可以陶冶藝術(shù)情操、提高文化修養(yǎng)。

2、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登，彈鋼琴可以同時(shí)鍛煉左右手、增進(jìn)整個(gè)大腦發(fā)育，成為一個(gè)有用的人才。

3、做得好繼續(xù)試試看，努力從今天開始，成功從“零”開始。

4、了不起你辦得到的，進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。

5、你學(xué)得真快，認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

6、太好了極佳的表現(xiàn)，你使它變得容易多了。

7、記性真好你今天確實(shí)做得很好，山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

8、恭喜你，事常與人違，事總在人為，你看你想出辦法來了。

9、我真以你為榮，你的琴技幾乎像個(gè)大師一樣的純熟啊。

10、好極了你做得很順手嘛，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，你真學(xué)到不少東西。

11、真是杰作，你真是小神童，你已經(jīng)有很好的開始了。

12、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮，繼續(xù)加油努力。

13、進(jìn)步真快，我想你已經(jīng)有把握了！

14、自信，是邁向成功的第一步，你做得漂亮極了。

15、再試一次你就可以做到，現(xiàn)在你可以一路順風(fēng)了。