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      作文清明節(jié)掃墓的感受

      時(shí)間:2019-05-12 07:34:39下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:作文清明節(jié)掃墓的感受

      作文清明節(jié)掃墓的感受

      作文清明節(jié)掃墓的感受

      每年的4月4日,是我國人民緬懷先人,烈士的清明節(jié),為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國主義精神,加強(qiáng)愛國主義教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。我們胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園,緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士,瞻仰他們的豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆,迎門兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。

      我們排著隊(duì)來到烈士陵園門口,我們開始了主題隊(duì)會(huì):首先由校長(zhǎng)講話,然后由大隊(duì)干部代表發(fā)言,再由輔導(dǎo)員帶我們宣誓最后為革命先烈默哀。在那三分鐘里,我想了許多許多:我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的,也是血紅的鮮血換來的。于是,我的心中起了一個(gè)念頭:要繼承先烈遺志,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成為建設(shè)國家的棟梁。

      到了中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì),同學(xué)們先后背誦了烈士生前寫的詩,由我和陶彭昊念了一首現(xiàn)代詩,贊美了革命先烈的偉大。到了烈士墓前,我行了個(gè)隊(duì)禮,雙手把白花獻(xiàn)給了烈士,就在這一刻,我心里默默在說:“安息吧,先烈們。祖國和人民永遠(yuǎn)懷念你?!蔽覀冏哌M(jìn)紀(jì)念館,見到了烈士生前用過的東西,有模型、字跡、圖片等。

      我們要珍惜這金色的童年,這來之不易的美好生活。我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。讓九泉之下的烈士安息,如果他們看見了,會(huì)欣慰的說:“我的努力沒有白費(fèi)!”

      作文清明節(jié)掃墓的感受

      星期六,我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>

      到了祖墳所在的山坡上時(shí),我就拿起掃把,把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布,沾上清水,仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭后,祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染,光亮如新。沒多久,祖墳就被我們掃好了,我們祭拜后,便走回老家吃午飯。

      吃完香噴噴的午飯后,我躺在床上,心中不由得想到:清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日,是我們大家應(yīng)該做的,掃墓的我們要表揚(yáng),想來卻不能來的也要給予表揚(yáng)。但從來沒有想過掃墓的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)!大家有沒有想過,祖先功勞有多大?祖先為我們留下了土地,讓我們有地蓋房,有地耕種……大家有沒有想過,如果沒有祖先,就沒有我們,祖先的功勞不可沒啊!而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié),卻絲毫沒有掃墓的想法,把已過世的祖先冷落一旁,任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)?。這樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎?

      又是一個(gè)清明節(jié),這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”

      作文清明節(jié)掃墓的感受

      今天是一個(gè)特殊的日子,天空無比陰暗讓人覺得毛骨悚然,你知道嗎?今天是為了祭拜革命先烈的日子,雖說“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,可今年下的卻是雪,讓人感到很不舒服!

      早上,早早地來到了學(xué)校,戴好紅領(lǐng)巾,穿上整齊的校服,我校五年級(jí)學(xué)生就這樣集體出發(fā)了,沒想到我們竟然徒步去烈士陵園掃墓,天哪!不敢想象,像我這樣的城市孩子一直嬌生慣養(yǎng),竟然徒步走了兩個(gè)多小時(shí)的路,這是我才想起以前革命烈士的辛苦,他們每次去前線打仗,都要走好幾里的路,而我們走兩個(gè)小時(shí)就累得上氣不接下氣了,那他們豈不更累?就這樣,我堅(jiān)持走到了烈士陵園。

      來到陵墓前,我們低下頭,默哀了三分鐘,這三分鐘有的同學(xué)哭了,讓我想起了不屈不撓的江姐,魯迅,徐永光……

      第二篇:作文清明節(jié)掃墓感受

      作文清明節(jié)掃墓感受

      4月2日那天,我們四到六年級(jí)的全體師生進(jìn)行的掃墓活動(dòng),作文之小學(xué)生作文:清明節(jié)掃墓感受。這一天,我們胸前戴著白花,每個(gè)人的心情都無比沉重。

      烈士們,我們這一代一代對(duì)你們的敬仰比天還高,比水還深,比火燃燒的還要烈……總之,對(duì)你們的敬仰是永遠(yuǎn)無法用語言表達(dá)的。

      記得鄭板橋曾經(jīng)說過:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”這是一首寓意深刻的題畫詩。首二句說竹子扎根破巖中,基礎(chǔ)牢固。次二句說任憑各方來的風(fēng)猛刮,竹石受到多大的磨折擊打,它們?nèi)匀粓?jiān)定強(qiáng)勁。作者在贊美竹石的這種堅(jiān)定頑強(qiáng)精神中,隱寓了自己風(fēng)骨的強(qiáng)勁。“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,常被用來形容革命者在斗爭(zhēng)中的堅(jiān)定立場(chǎng)和受到敵人打擊決不動(dòng)搖的品格。這句話就正好形容了你們的那種精神。你們用鮮血哺乳了萬物;你們用鮮血染紅了我們的紅領(lǐng)巾……

      在無數(shù)的戰(zhàn)役中,你們死傷無數(shù),但是,你們卻沒有因?yàn)檫@樣而背叛我們的祖國,你們?yōu)榱俗?*親和我們這一代一代做出了一切貢獻(xiàn),你們的偉大事跡將永世流傳。

      星期六,我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>

      到了祖墳所在的山坡上時(shí),我就拿起掃把,把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布,沾上清水,仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭后,祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染,光亮如新。沒多久,祖墳就被我們掃好了,我們祭拜后,便走回老家吃午飯。

      吃完香噴噴的午飯后,我躺在床上,心中不由得想到:清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日,是我們大家應(yīng)該做的,掃墓的我們要表揚(yáng),想來卻不能來的也要給予表揚(yáng)。但從來沒有想過掃墓的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)!大家有沒有想過,祖先功勞有多大?祖先為我們留下了土地,讓我們有地蓋房,有地耕種……大家有沒有想過,如果沒有祖先,就沒有我們,祖先的功勞不可沒啊!而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié),卻絲毫沒有掃墓的想法,把已過世的祖先冷落一旁,任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)?。這樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎?

      又是一個(gè)清明節(jié),這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”

      今天是一個(gè)特殊的日子,天空無比陰暗讓人覺得毛骨悚然,你知道嗎?今天是為了祭拜革命先烈的日子,雖說“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”,可今年下的卻是雪,讓人感到很不舒服!

      早上,早早地來到了學(xué)校,戴好紅領(lǐng)巾,穿上整齊的校服,我校五年級(jí)學(xué)生就這樣集體出發(fā)了,沒想到我們竟然徒步去烈士陵園掃墓,天哪!不敢想象,像我這樣的城市孩子一直嬌生慣養(yǎng),竟然徒步走了兩個(gè)多小時(shí)的路,這是我才想起以前革命烈士的辛苦,他們每次去前線打仗,都要走好幾里的路,而我們走兩個(gè)小時(shí)就累得上氣不接下氣了,那他們豈不更累?就這樣,我堅(jiān)持走到了烈士陵園。

      來到陵墓前,我們低下頭,默哀了三分鐘,這三分鐘有的同學(xué)哭了,讓我想起了不屈不撓的江姐,魯迅,徐永光……

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      第三篇:清明節(jié)掃墓的感受

      4月5日,我們學(xué)校900余名師生,開始了徒步遠(yuǎn)足祭掃烈士墓的活動(dòng)。來去徒步需要3個(gè)小時(shí),說實(shí)話,我們真的為低年級(jí)的孩子們擔(dān)憂,他們能堅(jiān)持下來嗎?可事實(shí)是我們的孩子們的表現(xiàn)極為出色。低年級(jí)的孩子比較輕松的完成了徒步走到烈士墓的活動(dòng),高年級(jí)的孩子們?cè)诨貋淼穆飞媳憩F(xiàn)的就各有不同了。

      整個(gè)活動(dòng)下來,我看到了現(xiàn)象:

      家長(zhǎng):

      現(xiàn)象一:一男家長(zhǎng)說:“讓孩子走到三一八,不他媽的把孩子累死?”

      現(xiàn)象二:不讓孩子參加。(全校缺席100多人)

      現(xiàn)象三:直接送孩子到目的地。

      教師:

      現(xiàn)象一:“學(xué)生能走動(dòng)嗎?”(活動(dòng)實(shí)施前)

      現(xiàn)象二:讓自己的孩子坐車來去,或堅(jiān)持一半路程。

      現(xiàn)象三:“我們帶學(xué)生坐車回來吧?”(回來的路程)。(內(nèi)心開始有抵觸情緒)

      現(xiàn)象四:沒有了抵觸情緒。(回來后)

      學(xué)生:

      現(xiàn)象一:興奮。(去時(shí)的路)

      現(xiàn)象二:哀求、抱怨、無奈、堅(jiān)持。(回來時(shí)的路)

      現(xiàn)象三:又商量到哪里去玩。(回來后)

      整個(gè)活動(dòng)下來,我一直在反思:

      一、是誰造成我們的孩子不能吃苦的?

      我們平時(shí)談?wù)摰臅r(shí)候,總是說現(xiàn)在的孩子太嬌氣,不能吃苦,缺乏鍛煉。可是,當(dāng)我們真正想讓孩子們?nèi)ュ憻挄r(shí),我們的表現(xiàn)又如何呢?孩子沒怎么樣呢,大人先打退堂鼓了。我們征求孩子的意見了嗎?我們尊重孩子的意愿了嗎?

      唉!很多時(shí)候我們所表現(xiàn)的都是:說別人時(shí),對(duì)別人家的孩子時(shí),我們都能高談闊論,而輪到自己時(shí),便會(huì)找到一大堆的理由來為自己和孩子開脫。

      我不知道我們現(xiàn)在利用我們的便利條件會(huì)給給孩子的將來帶來什么樣的優(yōu)勢(shì)?

      現(xiàn)在走捷徑了,將來離開我們的呵護(hù)呢?

      說起來容易做起來難啊!自己的刀難削自己的把?。?/p>

      二、當(dāng)面臨選擇時(shí),我們?cè)撛鯓右I(lǐng)孩子們?。

      在回來的時(shí)候,我們面臨了是坐車還是徒步的選擇。當(dāng)我們?yōu)榱税踩矠榱四ゾ毢⒆觽円庵?,我們選擇了高年級(jí)的師生徒步回來。當(dāng)命令下達(dá)的時(shí)候,我們感受到的首先是教師思想的抵觸,既而是學(xué)生們的哀求和抱怨。

      當(dāng)面臨選擇時(shí),我們?cè)撛鯓右I(lǐng)孩子們?

      作為一個(gè)集體,特別是作為一個(gè)集體的領(lǐng)袖人物,我覺得,我們首先要知道服從集體的決定,否則,我們的堡壘首先就會(huì)從內(nèi)部瓦解。其次,在孩子們面前我們的精神支柱不能先倒,否則就會(huì)樹倒猢猻散。

      在孩子們面前,我們需要用我們的實(shí)際行動(dòng)和精神來引領(lǐng)我們的孩子們。

      只有這樣,當(dāng)你作為一個(gè)集體領(lǐng)袖人物下達(dá)命令時(shí),班級(jí)成員才會(huì)在你的影響下服從、戰(zhàn)斗!

      第四篇:清明節(jié)掃墓感受初一作文(通用)

      清明節(jié)掃墓感受初一作文(通用5篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的清明節(jié)掃墓感受初一作文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

      清明節(jié)掃墓感受初一作文1

      到了祖墳所在的山坡上時(shí),我就拿起掃把,把祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布,沾上清水,仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭后,祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染,光亮如新。沒多久,祖墳就被我們掃好了,我們祭拜后,便走回老家吃午飯。

      吃完香噴噴的午飯后,我躺在床上,心中不由得想到:清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日,是我們大家應(yīng)該做的,掃墓的我們要表揚(yáng),想來卻不能來的也要給予表揚(yáng)。但從來沒有想過掃墓的人應(yīng)該受到批評(píng)與譴責(zé)!

      大家有沒有想過,祖先功勞有多大?祖先為我們留下了土地,讓我們有地蓋房,有地耕種……大家有沒有想過,如果沒有祖先,就沒有我們,祖先的功勞不可沒??!而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié),卻絲毫沒有掃墓的想法,把已過世的祖先冷落一旁,任憑野草長(zhǎng)滿墳?zāi)?。這樣的人難道不應(yīng)受到人們的譴責(zé)嗎?

      又是一個(gè)清明節(jié),這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”

      清明節(jié)掃墓感受初一作文2

      又一個(gè)清明節(jié)到了,我們胸前?帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園,緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士,瞻仰他們的豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆,迎門兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。

      到了烈士陵園,我們先排好了整齊的隊(duì)伍,然后按要求站好隊(duì)。緩緩進(jìn)入陵園的大門,首先看到的是一株株昂首挺立的松柏,象征著烈士們永垂不朽的革命精神。接著我們舉行了許多活動(dòng),使我最感動(dòng)的是為烈士默哀,在那三分鐘里,我想了許多許多:我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的,也是血紅的鮮血換來的。于是,我的心中起了一個(gè)念頭:要繼承先烈遺志,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成為建設(shè)國家的棟梁。

      隨后,我們穿過松柏林,到了烈士墓前,我行了個(gè)隊(duì)禮,雙手把白花獻(xiàn)給了烈士,就在這一刻,我心里默默在說:“安息吧,先烈們。祖國和人民永遠(yuǎn)懷念你?!蔽覀儊淼郊o(jì)念館,啊,真雄偉的石像!走進(jìn)紀(jì)念館,那里存放著許多烈士的遺物,有模型、字跡、圖片等。

      通過這次掃墓,讓我知道了許多烈士的故事,同時(shí),我還懂得了要珍惜這來之不易的金色童年。

      清明節(jié)掃墓感受初一作文3

      一年一度的清明節(jié)又到了,為了紀(jì)念英勇犧牲革命先烈,我們學(xué)校今天組織去烈士陵園掃墓。為了今天掃墓,昨晚我還特意讓媽媽教我做了兩朵小白花呢。聽媽媽說她們小時(shí)候掃墓用的花可都是她們親手做的,我想我也得自已親自動(dòng)手才能顯得更真誠些。

      吃過飯我們準(zhǔn)備出發(fā)了,老師給我們分好小組,每個(gè)小組配一個(gè)小組長(zhǎng)協(xié)助老師管紀(jì)律。我們一組共有七個(gè)人,我是組長(zhǎng)。分好組,我們就出發(fā)了,一路步行來到了烈士陵園。今天天氣情好,所以來到烈士陵園掃墓的人也特別多,不光是我們學(xué)校,還有其他學(xué)校的,也有好多成人也來紀(jì)念革命先烈。

      大家排好隊(duì),按順序在紀(jì)念碑前鞠躬、獻(xiàn)花,寄托對(duì)革命英雄們的崇敬和哀思!同學(xué)們?cè)谟⑿奂o(jì)念碑前宣誓一定好好學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

      從烈士陵園出來后,老師為了獎(jiǎng)勵(lì)我們上次在蘇州市的抽查活動(dòng)中為學(xué)校爭(zhēng)光,所以讓我們?cè)谕ち止珗@游玩。由于是春天,公園里好多花都開了,還有一片片青翠的草地,在這里深深地吸一口氣,仿佛都能感覺到甜甜的味道。我們這一大群孩子更象是剛出籠的小鳥,在草地上歡呼雀躍,好不興奮!我們找了片空地分組活動(dòng),把事先帶好的'零食都拿出來大家分享,我們邊做游戲邊吃東西。講故事的講故事、唱歌的唱歌、跳舞的跳舞,玩得不亦樂呼,連老師都看得心癢癢一起加入了我們的隊(duì)伍。

      不知不覺一個(gè)下午就過去了,我們小組的同學(xué)在整個(gè)活動(dòng)過程中都很配合我這個(gè)小組長(zhǎng),誰都沒有違反紀(jì)律,為了獎(jiǎng)勵(lì)他們,我用自已的零花錢給他們每人買了根冷飲。嘿嘿,我這個(gè)小組長(zhǎng)還當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)吧!

      清明節(jié)掃墓感受初一作文4

      每年的4月4日,是我國人民緬懷先人,烈士的清明節(jié),為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子,緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國主義精神,加強(qiáng)愛國主義教育,引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。我們胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園,緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士,瞻仰他們的豐功偉績(jī)。烈士陵園是那么莊嚴(yán)、肅穆,迎門兩側(cè)的松柏是那么挺拔、青翠。

      我們排著隊(duì)來到烈士陵園門口,我們開始了主題隊(duì)會(huì):首先由校長(zhǎng)講話,然后由大隊(duì)干部代表發(fā)言,再由輔導(dǎo)員帶我們宣誓最后為革命先烈默哀。在那三分鐘里,我想了許多許多:我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的,也是血紅的鮮血換來的。于是,我的心中起了一個(gè)念頭:要繼承先烈遺志,發(fā)奮學(xué)習(xí),努力成為建設(shè)國家的棟梁。

      到了中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì),同學(xué)們先后背誦了烈士生前寫的詩,由我和陶彭昊念了一首現(xiàn)代詩,贊美了革命先烈的偉大。到了烈士墓前,我行了個(gè)隊(duì)禮,雙手把白花獻(xiàn)給了烈士,就在這一刻,我心里默默在說:“安息吧,先烈們。祖國和人民永遠(yuǎn)懷念你。”我們走進(jìn)紀(jì)念館,見到了烈士生前用過的東西,有模型、字跡、圖片等。

      我們要珍惜這金色的童年,這來之不易的美好生活。我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。讓九泉之下的烈士安息,如果他們看見了,會(huì)欣慰的說:“我的努力沒有白費(fèi)!”

      清明節(jié)掃墓感受初一作文5

      古人云:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村”。當(dāng)我想起唐代大詩人的這句詩歌時(shí)就想到好像清明節(jié)快要到了,清明的腳步已經(jīng)不遠(yuǎn)了,只剩下了一步之差。

      由于,清明節(jié)是在學(xué)校過的不能在家里過。在家里,吃上那平時(shí)吃不到的的清明果,那可真是佳肴??!而且不能在家里和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓,給死去的故人請(qǐng)安,給他們拜年,送上家中做出來的佳肴——清明果讓他們保佑我的學(xué)習(xí)更好,學(xué)業(yè)成功。

      于是,星期六爸爸在優(yōu)秀范文版權(quán)所有家很空,決定帶我回鄉(xiāng)下去給奶奶掃墓。我立即拿來自己家里做出來的清明果,拿來一個(gè)籃子在下面鋪了一張干凈的報(bào)紙,然后小心翼翼的把清明果平鋪在里面,以免發(fā)生一想不到的“事故”。最后,我把籃子放在車子的后備箱中。一切準(zhǔn)備就緒,我們?nèi)揖妥狭塑囎?。在坑坑洼洼的山路上車子不停的顛簸,這時(shí)我想起了后備箱中的佳肴非常擔(dān)心,心急如焚。我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方。我們就慢慢悠悠的坐車,就像老牛拖慢腿。

      經(jīng)過,半個(gè)小時(shí)的顛簸,我們終于到了奶奶的墳前,我拿出清明果放好,拿香深深的鞠了一個(gè)躬,拜了幾拜。給奶奶請(qǐng)了安,向他問優(yōu)秀范文版權(quán)所有好。對(duì)他行完了中華民族的禮儀以后,就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來。那聲音震耳欲聾,就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。后來我又默默的在墳?zāi)骨霸S愿“希望奶奶能保佑我學(xué)習(xí)快些進(jìn)步,全家生活快樂,身體健康,學(xué)業(yè)有成”。

      不愧這是我們中華民族的一種傳統(tǒng)節(jié)日啊,是那么的有意義,不平常好多了了,是那么的有趣不同尋常。又有活動(dòng),又有學(xué)問,還有佳肴。是一個(gè)與其他節(jié)日不同的節(jié)日。比西方節(jié)日有趣多,有深刻的意義。

      第五篇:清明節(jié)掃墓作文

      “又是一年芳草綠”,中國一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)到了。我們中國人都會(huì)回老家掃墓、祭拜和踏青。

      我們每年都去祭拜祖宗,今年也不例外。清晨,天空陰沉沉的,我們?nèi)胰碎_著車前往老家那林掃墓,路上我們心情沉重,到了那林,我們直奔太爺爺和太奶奶的墳?zāi)骨啊?/p>

      因?yàn)檫@幾天下過雨,所以山路很滑,一不留神就會(huì)摔跤。我小心著緊跟爸爸和爺爺身旁,生怕一不小心就摔跤。山上景色真是美,到處都是小花野草,空氣特別清新。

      來到墳?zāi)骨?,爺爺點(diǎn)燃蠟燭和香。我們排著隊(duì)伍準(zhǔn)備磕頭,爸爸和爺爺雙手合十,嘴里還默默地說著一些祝福的話。我心里描繪著太爺爺和太奶奶慈祥的面容,我雙手合十,希望他們保佑我們?nèi)移桨残腋?,保佑我將來考上一個(gè)理想的大學(xué)。

      掃完墓,我們往回走,這時(shí)心里的沉重沒有了,一路上我們說說笑笑,欣賞著春天的景色,柔嫩細(xì)長(zhǎng)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng),像小女孩的頭發(fā)在風(fēng)中飄舞,春天真美!

      清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,已經(jīng)有二千五百多年的歷史了,這個(gè)節(jié)日是對(duì)祖宗們的一種尊敬與懷念,現(xiàn)在也成為了親人團(tuán)聚的節(jié)日,希望能世代相傳。

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