第一篇：學(xué)習(xí)胡大一有感

學(xué)習(xí)胡大一教授講話心得體會(huì)

耳鼻喉科 劉輝

醫(yī)療機(jī)構(gòu)是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口，也是社會(huì)的重要窗口。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的好壞是社會(huì)風(fēng)氣好壞的反映，也是全民族整體道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。因?yàn)獒t(yī)療行為關(guān)系到人的健康與生命，所以，醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)一直受到社會(huì)各界、輿論的經(jīng)常關(guān)注和很高的要求，常常形成一時(shí)的熱點(diǎn)。由醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)惡劣造成的事故盡管不多，但是影響大，格外遭人痛恨和譴責(zé)。因此，醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)建設(shè)是社會(huì)道德建設(shè)的重點(diǎn)之一。

讀完胡大一教授的文章，感受到一個(gè)深有歷史使命感和責(zé)任感的醫(yī)學(xué)專家的肺腑之言。當(dāng)下，醫(yī)患關(guān)系緊張是不爭(zhēng)的事實(shí)。深度解析其中原因，固然有社會(huì)體制原因，有社會(huì)風(fēng)氣的原因，有個(gè)別患者無理取鬧的原因，還有我們醫(yī)務(wù)人員自身的原因。胡大一教授正是從醫(yī)務(wù)人員自身的問題分析，社會(huì)在進(jìn)步，作為受過高等教育的醫(yī)務(wù)人員，有覺悟，有義務(wù)先從自身找原因，先從自身的提高做起，進(jìn)而推動(dòng)全社會(huì)的進(jìn)步。

醫(yī)務(wù)人員在目前社會(huì)，導(dǎo)致醫(yī)德缺失的原因總結(jié)如下：

1.不良社會(huì)風(fēng)氣和各種利益的驅(qū)動(dòng)。醫(yī)院的服務(wù)宗旨是減少疾病、救死扶傷，不能單純以營(yíng)利為目的，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)院是以自主經(jīng)營(yíng)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)為主體，既求社會(huì)效益，又要講求經(jīng)濟(jì)效益，二者處理不當(dāng)，就導(dǎo)致了有些單位和醫(yī)務(wù)人員見利忘義，醫(yī)德失衡現(xiàn)象的發(fā)生。具體為亂檢查、亂收費(fèi)、亂用藥、收紅包等，由此擾亂醫(yī)療秩序，敗壞了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2.價(jià)值背向，使醫(yī)德失去規(guī)范。國(guó)家對(duì)醫(yī)院實(shí)行差額補(bǔ)貼的同時(shí)又使醫(yī)院物資市場(chǎng)化，價(jià)格的漲跌使市場(chǎng)供求關(guān)系發(fā)生變化，在個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，個(gè)別醫(yī)務(wù)人員在遇到通過正當(dāng)途徑而利益得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，就可能尋求非道德補(bǔ)償。更有甚者認(rèn)為，為病人看病、做檢查、做手術(shù)、受病人吃請(qǐng)、收病人紅包和禮品是等價(jià)交換，合情合理。這反映了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所引發(fā)的市場(chǎng)價(jià)格和價(jià)值的距離，導(dǎo)致了醫(yī)德失去規(guī)范。3.效益碰撞導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào)。在國(guó)家補(bǔ)償不足的情況下，為謀求發(fā)展，醫(yī)院在考慮社會(huì)效益的同時(shí)也必須重視經(jīng)濟(jì)效益，由此在重視醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)也十分重視醫(yī)療服務(wù)效益。但是，醫(yī)療服務(wù)的價(jià)值無法用金錢來直接衡量。面對(duì)患者，醫(yī)院有擇優(yōu)治病救人和救死扶傷的道義，同時(shí)又有維持醫(yī)院勞動(dòng)力再生產(chǎn)的醫(yī)德，在具體實(shí)施中難免使二者產(chǎn)生碰撞，導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào)。

由此可見，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不僅體現(xiàn)在以法律為手段的制度約束性上，還體現(xiàn)在以信譽(yù)為基礎(chǔ)的道德約束性上。那么，醫(yī)院該如何抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)呢？

我認(rèn)為可以從以下三個(gè)方面入手做起。

1、做好醫(yī)務(wù)人員的思想教育。一是抓好理想信念的教育。這是思想道德建設(shè)的核心，也是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的核心。要教育職工正確對(duì)待市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的困難、利益調(diào)整及一些問題，堅(jiān)定全心全意為病人服務(wù)的決心，為醫(yī)院的生存和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二是對(duì)職工進(jìn)行新型人生觀、價(jià)值觀、世界觀的教育，通過教育使職工正確看待物質(zhì)利益，正確對(duì)待個(gè)人、集體與國(guó)家的關(guān)系，把個(gè)人利益融入集體利益之中；教育醫(yī)務(wù)人員樹立正確的人生觀，把治好病人，減輕病人痛苦作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最高目標(biāo)。三是對(duì)職工進(jìn)行全心全意為病人服務(wù)的教育。教育職工樹立起病人是醫(yī)院的“客戶”，病人是醫(yī)院職工的衣食父母的理念，正確認(rèn)識(shí)醫(yī)務(wù)工作者和病人的關(guān)系，教育職工經(jīng)常進(jìn)行換位思考，把病人的利益放在第一位。

2、切實(shí)履行對(duì)服務(wù)對(duì)象的承諾。一是要把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)同各項(xiàng)制度結(jié)合起來。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)同職工的利益緊密掛鉤，嚴(yán)格考核落實(shí)，建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)勝劣汰，全面提高醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)水平，提高其醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水準(zhǔn)，讓病人滿意。二是要堅(jiān)持落實(shí)好醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)藥收費(fèi)價(jià)格公開制度和住院病人“日清單制”，讓患者明明白白消費(fèi)，把“醫(yī)不二價(jià)”、“童叟無欺”作為行醫(yī)道德的根本要求。只有心擺正了，才會(huì)對(duì)病人堅(jiān)守誠(chéng)信，才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務(wù)的諾言

3、苦練基本功，掌握精湛醫(yī)術(shù)。孫思邈 在《大醫(yī)精成》中云： “ 故學(xué)者必須博極醫(yī)源． 精勤不倦”。醫(yī)生只有掌握精湛的醫(yī)療技術(shù)，才有救死扶傷的能力。醫(yī)生的服務(wù)對(duì)象是病患在身、苦不堪言、甚至生死攸關(guān)的病人，所以光有穗而無才或光有一腔熱忱而無精湛的醫(yī)術(shù)，其結(jié)果也只能是“ 徒有療病之心，永無必愈之效”。醫(yī)技不高不但治不了病，而且會(huì)常常誤診、誤治，甚至小病釀成大禍，貽害病人。醫(yī)學(xué)涵蓋面極廣，任何人即便畢其一生，他所掌握的醫(yī)學(xué)知識(shí)也不過是醫(yī)學(xué)這個(gè)浩瀚海洋的一米一粟。所以醫(yī)生必須比其他職業(yè)的人付出更多的時(shí)間和精力；其次，醫(yī)學(xué)是一個(gè)新舊理論更替極快的學(xué)科，如果醫(yī)生固步自封，不思向前，勢(shì)必?zé)o法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。醫(yī)生應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，更新、充實(shí)自己的知識(shí)技能，不要過分依賴儀器檢查的結(jié)果，而要加強(qiáng)問診、聽診、觸診、叩診等基本的臨床診斷技術(shù)，注重與患者的有效溝通。只有最終治好了病，患者才能內(nèi)心滿意。病治不好，病人、家屬內(nèi)心的不滿總會(huì)找各種理由發(fā)泄出來。

不論時(shí)代怎么變化,醫(yī)學(xué)如何進(jìn)步,救死扶傷,實(shí)行人道主義仍將是醫(yī)務(wù)人員終身奉行的最高準(zhǔn)則,也是我們要時(shí)刻銘記于心的行為的標(biāo)桿!只要醫(yī)生能夠真正意識(shí)到自身的不足，不斷進(jìn)行自我反思，排除社會(huì)不良風(fēng)氣影響，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持不懈地探索，真正把患者的利益放在第一位，全心全意為病人服務(wù)，在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中不斷提高醫(yī)技水平和加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，與患者進(jìn)行有效溝通，注重人文關(guān)懷，那么醫(yī)患關(guān)系將會(huì)越來越和諧。

第二篇：大一個(gè)人總結(jié)(胡海軍)

大一個(gè)人總結(jié)

時(shí)光荏苒，大一即將過去。在這一年里我學(xué)到了什么？得到了什么？失去了什么？收藏了什么？我現(xiàn)在簡(jiǎn)單的總結(jié)一下：

一、學(xué)習(xí)上,第一學(xué)期懵懂的我開始懵懂的學(xué)習(xí)，像高中那樣迷迷糊糊、兢兢業(yè)業(yè)，但效果卻不是很好。而且時(shí)間也不夠充足，所以第二學(xué)期改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，追求效率與效果。在第二學(xué)期就把導(dǎo)游證拿了下來，還考了普通話證和英語(yǔ)A級(jí)證，并且積極參加了導(dǎo)游職業(yè)技能大賽。

二、工作上，（1）校內(nèi)，從事兩個(gè)部門和一個(gè)協(xié)會(huì)工作，團(tuán)委辦公室和青年志愿者服務(wù)站兩個(gè)部門和口才協(xié)會(huì)一個(gè)協(xié)會(huì)，在這里讓我提高了我的各方面的能力，也積累了我的人脈。同時(shí)也讓我洞悉了自己，更了解自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。穩(wěn)重、開朗、樂觀、向上是我最主要的優(yōu)點(diǎn)；固執(zhí)、膽小、古板是我主要的缺點(diǎn)。

（2）校外，從事多份兼職和各種公益性活動(dòng)，在中糧可口可樂公司、Skyworth創(chuàng)維公司等企業(yè)做促銷員，既鍛煉了自己也減輕了父母的負(fù)擔(dān);在玉樹募捐活動(dòng)中，積極組織參與，在湛江國(guó)際龍舟賽上，不怕酷暑烈日，積極做好龍舟志愿者的每一份工作。

三、生活上,積極的與同學(xué)們溝通交流，維護(hù)良好的人際關(guān)系。認(rèn)識(shí)、結(jié)交更多的朋友。不足之處是時(shí)間沒協(xié)調(diào)好，體育運(yùn)動(dòng)較少，缺少必要的身體鍛煉。有時(shí)也不夠自律，常會(huì)開小差，生活作息也比較亂。在努力的調(diào)整改變，正常有規(guī)律的作息。

總之，謹(jǐn)記業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。時(shí)刻反省自律，時(shí)刻進(jìn)步向上。不論過去如何，始終繼往開來；不論未來怎樣；總是充滿信心！加油！在每一秒鐘!

旅管091胡海軍2010年7月11日

第三篇：大一生活有感

重慶大學(xué)

形勢(shì)與政策結(jié)課論文

寫給即將告別大一的你我

有人說：“時(shí)間是一把沙子，抓在手里，它總會(huì)在不知不覺中從指間溜走。當(dāng)你想要找回它時(shí)，卻不知它是隨風(fēng)飄到那美麗的云端，異或是浮水劃到浩瀚的大海，還是與泥親昵在安謐的大地中?！憋w逝的大一時(shí)光，就像一把沙，飄了很久，劃了很遠(yuǎn)，溫存了很久，充滿著希望與夢(mèng)想。

――題記

和每個(gè)渴求從高中枯燥而充滿壓力的生活中解脫出來的學(xué)子一樣，我耐住最后的急性子，敦促著自己努力，堅(jiān)持到了高考完。高考還不錯(cuò)，帶著家人與朋友的期盼，我填報(bào)了重慶大學(xué)，并幸運(yùn)地被它錄取了。在重慶大學(xué)這塊我還不熟悉的熱土上，我即將開始向往已久的大學(xué)生活。

作為大一新生，我要在坐落于重慶大學(xué)城的重慶大學(xué)虎溪新校區(qū)完成大一大二的學(xué)習(xí)生活。重慶大學(xué)城，是重慶很多知名學(xué)校云集的地方，重慶大學(xué)，作為這里最高學(xué)府，讓我著實(shí)對(duì)她向往。

還記得剛剛抵達(dá)重慶大學(xué)虎溪校區(qū)時(shí)，天還沒亮，黎明前的曙光好似重大神秘的外衣，就此吸引住了我。不出所料，重慶大學(xué)作為重慶直轄市的唯一涵蓋“985”工程和“211”工程的重點(diǎn)大學(xué)，校內(nèi)硬軟件設(shè)施以及綠化環(huán)境，都屬一流，我很開心能在這里學(xué)習(xí)與生活。于是，大一生活，就在這樣一個(gè)美妙的世界里開始了。

來到寢室，熟悉了室友，竟發(fā)現(xiàn)我們來之祖國(guó)的東南西北四個(gè)地方：陳軼強(qiáng)，來自東邊的浙江義烏；陳瀚，來自南方的福建長(zhǎng)樂：我，就是西部重慶的本地人：而剩下一個(gè)室友了，陳立新，則是從北邊的河北承德而來。大家都很高興，氣氛很融洽。而這，只是大學(xué)快樂生活的一角。

剛上大學(xué)，軍訓(xùn)當(dāng)然是第一門必修課。頂著重慶特有的火爐天氣，我們沒有退縮，挺直了腰，繃直了腿，烈日下站軍姿也不喊累。抬起了頭，卯足了勁，一，二，三，四！走正步，我們也從來不認(rèn)輸。還記得教官很嚴(yán)厲，但是嚴(yán)厲下面卻給了我們一種軍人特有的教育與關(guān)懷方式。還記得同學(xué)很怕苦，但是也沒有人以怕苦為理由而退出軍訓(xùn)。更是記得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)老師沒來幾次，但每次都給了我們細(xì)致入微的關(guān)心與振奮人心的激勵(lì)。軍訓(xùn)，大學(xué)的第一課，我學(xué)習(xí)了很多，也明白了很多。

軍訓(xùn)完后，我們迎來了祖國(guó)的六十華誕，也迎來了重慶大學(xué)八十年的校慶。和偉大祖國(guó)的六十生日一樣，母校的八十年校慶也很有紀(jì)念意義。八十年的風(fēng)雨坎坷，八十年的卓越貢獻(xiàn)，已造就了一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜與滿載盛譽(yù)的重慶大學(xué)，站在時(shí)代的最前沿。作為一個(gè)重大人，我站在歌樂山下的這片熱土上，開始明白“佑啟鄉(xiāng)邦，振導(dǎo)社會(huì)”這句話，這是每個(gè)重大人的自豪。在那勞我筋骨的軍訓(xùn)后，國(guó)校雙慶，又給了我無窮的奮斗動(dòng)力。

終于開始上課了。和高中不同，上課并不是固定的一個(gè)教室。每門課程都可能有不同的教室，甚至是一門相同的課程，有時(shí)是能坐幾百人的大教室，有時(shí)卻是盡容幾十人的小教室。而且上課的人數(shù)也是或多或少，有時(shí)幾個(gè)班，有時(shí)一個(gè)班。重大的每個(gè)班幾乎都是三十人，我是在09級(jí)通信02班。班級(jí)規(guī)模不大并不讓我感到奇怪，但是班上有國(guó)防生到是讓我吃驚不少。原來，重慶大學(xué)也是為成都軍區(qū)輸送人才的生源地，在學(xué)校里開設(shè)了通信工程與土木工程兩個(gè)國(guó)防生專業(yè)。后來，在學(xué)習(xí)與生活中，我與國(guó)防生同學(xué)接觸不少，也發(fā)現(xiàn)了不少他們特有的的東西，比如強(qiáng)壯的身體，真誠(chéng)的態(tài)度以及永不放棄的精神，都讓我很是羨慕。不過班上其他普科生也讓我記憶猶新：女生們有的務(wù)實(shí)精神以及男生們敏捷的思維，都讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中刮目相看。

大一學(xué)習(xí)的基本上都是公共基礎(chǔ)課，時(shí)間很充足，沒什么壓力。像什么高數(shù)，大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，有點(diǎn)難度，但還是基本上能弄明白。有時(shí)遇到課少到自己都感到無聊的時(shí)候，心中很是困惑：難道這就是大學(xué)生活！后來，室友告訴我，大一上半年的時(shí)間一大把，但是下學(xué)重慶大學(xué)

形勢(shì)與政策結(jié)課論文

期就不會(huì)這么輕松，所以還是多看點(diǎn)書，多學(xué)點(diǎn)東西吧，總沒壞處。那時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我是多么愚蠢地“奢侈”著，浪費(fèi)著我的大一時(shí)光。于是我一有很多空閑的時(shí)間，我還是回去圖書館或則是電子閱覽室看看，收益著實(shí)不小。

但是大一上學(xué)期課確實(shí)不多，所以除了完成正常的學(xué)習(xí)任務(wù)以外，我還是會(huì)從寬裕的日子抽出不少時(shí)間和同學(xué)或則是朋友去大學(xué)城周圍游玩，每每想起這些日子，都好不愜意。但是也可能正因?yàn)槿绱?，沒有學(xué)習(xí)的緊迫性，我還是浪費(fèi)了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在想起來也多少有點(diǎn)郁悶吧，可能這就是剛上大學(xué)的一些迷茫與困惑吧。

當(dāng)然，大一也還有許多值得紀(jì)念的事情，就像是迎新晚會(huì)。我代表我們班參加了一個(gè)舞蹈節(jié)目，是開場(chǎng)的節(jié)目，心里有些緊張，但是畢竟是排練了一個(gè)多月，雖然沒有想象中的那么精彩，但是效果也不錯(cuò)了，得到了大家的認(rèn)可，心里很是高興。

大一的學(xué)習(xí)生活在這種困惑與高興中過得總算還是波瀾不驚，該學(xué)的知識(shí)都差不多掌握了，也學(xué)會(huì)了不少的生活經(jīng)驗(yàn)，這也是我比較知足的地方。期末考，沒有想象中的差，但獎(jiǎng)學(xué)金也沒我的份，有點(diǎn)遺憾。從那刻起就暗暗發(fā)誓下學(xué)期要好好學(xué)，即使還是得不到獎(jiǎng)學(xué)金，至少也要問心無愧。大一上學(xué)期，就在我內(nèi)心這小小的不服輸?shù)南敕ㄖ惺湃ァ６游业?，好像是并沒有想象中那么簡(jiǎn)單的大一下半年。

大一下學(xué)期的報(bào)名完了，我回到寢室，沒發(fā)現(xiàn)什么太大的變化，唯一的變化就是書架上多了幾本厚厚的教材，我覺得自己像書架一樣感受到了壓力。大一下學(xué)期，就在這種莫名的壓力之下開始了。

下學(xué)期課程確實(shí)夠多了，感覺就想一下子回到了高三，不停地上課、做作業(yè)，好像吃飯就很奢侈似的，反反復(fù)復(fù)在教室、寢室、食堂做來回的直線運(yùn)動(dòng)。但是這種感覺，除了累，卻是自己想要的那種充實(shí)的感覺。課程多了，少了時(shí)間去和朋友聊天，心里很是苦悶。總希望學(xué)校送能多放兩天假，有時(shí)間去放松一下自己，但是心中那個(gè)理想又不敢太讓自己浪費(fèi)時(shí)間。日子，就這樣緊湊地過著。

但是下學(xué)期課程的繁重與難度還是讓我感到了吃力，很多時(shí)候作業(yè)不會(huì)做，心中難免會(huì)有挫敗感，思考自己學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，自己真的就努力了嗎？真的很迷茫，對(duì)未來少了不少期待，難道就這樣了??

時(shí)間確實(shí)不多了，但是自己卻還是不知道怎么努力，心里不是滋味?？赡苓@學(xué)期就要這樣過了。心里有滿足感嗎？好像還沒有上學(xué)期那樣充實(shí)，卻全是沒有學(xué)習(xí)的空虛。心里的感受就像是現(xiàn)在流行的“糾結(jié)”，不知道路在哪里??

時(shí)光等不了我的，考試快接踵而至了。在我寫下這些東西的時(shí)候，線性代數(shù)考過了，成績(jī)一般，心里有點(diǎn)觸動(dòng)，平時(shí)還是不夠努力，其實(shí)，只要做好自己應(yīng)該做的，也沒什么學(xué)不好、做不好吧。寫到這兒，我好像到是有點(diǎn)明白了：什么事情都想簡(jiǎn)單一點(diǎn)吧，自己的責(zé)任義務(wù)不能推卸，該做的做，不該做的不做。一句話，就是不要在這迷茫中浪費(fèi)是時(shí)間啊。

說了這么多，好像快沒什么說的了。大一，看似所有高三畢業(yè)學(xué)子都希望得到解脫與自由的地方，卻是充斥著各種迷茫與困惑。但是，我不會(huì)后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了我自己需要的那個(gè)指引方向的羅盤。大一好像不夠精彩，但是大學(xué)確實(shí)又是精彩紛呈的，找到目標(biāo)，簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)生活，開開心心地走過四年，這其間的風(fēng)景絕對(duì)夠自己大飽眼福。

就這樣過了吧。

謝謝，大一。再見，我的大一??

第四篇：大一有感

大學(xué)感想

轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過去一學(xué)期了，半年的時(shí)間，我成熟了許多。

進(jìn)入大學(xué)的第一天，我后悔了，我這個(gè)高中在班級(jí)里經(jīng)常拿第一的并被老師給予厚望的學(xué)生，竟然來到這樣一所“破”學(xué)校，我是多么的失望心目中的211大學(xué)怎么會(huì)是這個(gè)樣子？看看破的像沒鋪平的地毯一樣的操場(chǎng)，我默默地低下了頭……我該怎么辦？

報(bào)道的第一天，我認(rèn)識(shí)了一位學(xué)長(zhǎng)，個(gè)子蠻高，一副好學(xué)的樣子，是他幫我找到了宿舍，后來才漸漸了解他，竟然是大二的一個(gè)班長(zhǎng)，他看到我，總是告訴餓好好學(xué)習(xí)。開學(xué)的前兩天，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)，他們操著不同的口音，跟他們說話還要他們重復(fù)好幾遍。幾天之內(nèi)，我的口音都變了，變得不知道夾雜了哪幾個(gè)方言，說起話來，聲調(diào)自然的就變了。那時(shí)，我知道南方人之所以說英語(yǔ)有音調(diào)的愿因了，不是他們英語(yǔ)說得好，是他們普通話說得帶著英語(yǔ)的調(diào)！

開學(xué)前一天，我把爸媽送走，真的非常不舍，從小學(xué)，初中，到高中，我都生活在父母的懷抱中，這是第一次真正離開父母自己在外面生活。跟我一起來學(xué)校的一個(gè)女同學(xué)把爸爸送走一點(diǎn)留戀都沒有……我戲稱她是野孩子！其實(shí)后來我也一樣！

聽說大學(xué)的聽班長(zhǎng)是很鍛煉人的，我在暑假就為之而努力著。我找過學(xué)長(zhǎng)，我找過老師，向他們討教一些經(jīng)驗(yàn)。他們教我如何的勇敢，如何去嘗試……

當(dāng)上班長(zhǎng)的那一刻，我就沒有了退路。我不可能再回到高中去復(fù)習(xí)，因?yàn)椴灰欢〞?huì)再有這樣的機(jī)遇。我也相信我的大學(xué)生活會(huì)很美好的！

一學(xué)期內(nèi)，我結(jié)交了許多朋友，這使得我的路能夠平坦一些，我也充分體會(huì)到了：在家靠父母，在外靠朋友的真諦。就像那次一次借了20輛自行車，還得靠朋友!

學(xué)期一開始，我很勤奮，每天都是宿舍中第一個(gè)起床的，然后叫醒其他人，沒事看看書。但到后來上課的時(shí)候就怎么也起不來了，甚至鬧鐘都聽不見。第一節(jié)高數(shù)課，我就睡著了，我深深的感覺到大學(xué)的知識(shí)確實(shí)比高中的知識(shí)難多了，而且老師講的飛快，我這個(gè)從小就不愛預(yù)習(xí)的學(xué)生怎么能消化得了！于是一天天地茫然，一天天地彷徨，卻不知去努力……期末的時(shí)候，課程積壓很多，復(fù)習(xí)就像預(yù)習(xí)的感覺一樣，看什么都像是新的。而且那么多的內(nèi)容又怎么能真正的記到心里！很多都是看過就馬上忘了。最后考試的結(jié)果也就在我的意料之內(nèi)。

在學(xué)生會(huì)招新的時(shí)候，我加入了院團(tuán)委信息部，是沖著它能讓我接觸更優(yōu)秀的人，了解更有用的事加入的。了解我的人都知道，我的文筆不是很好，寫文章那更是我的弱點(diǎn)，所以我也希望能鍛煉一下。

軍訓(xùn)時(shí)教官說過：“既然你們還沒有步入社會(huì)，就不要說這個(gè)社會(huì)多么黑暗。既然你們還沒有體驗(yàn)過大學(xué)生活，就不要挺別人說大學(xué)生活是多么的枯燥乏味！”是的，大學(xué)表面上很輕松，不是每天都是全天的課，但這只是表面，在清閑的背后，等待的是無盡的壓力。

今天，看白巖松的演講，他說：“很多人問我是否想回到過去，回到曾經(jīng)的美好時(shí)光。我的回答是不想！因?yàn)槲业那啻簺]有遺憾！”我用一學(xué)期的時(shí)間來探索大學(xué)生活，接下來就是我努力奮斗的時(shí)候了因?yàn)槲也幌胱屛业那啻毫粝逻z憾。

第五篇：胡書芬有感

觀看《人民好兒女》事跡片有感

黃村鎮(zhèn)第三中心小學(xué)

胡書芬

最近我認(rèn)真觀看《人民的好兒女》系列片，從影片中看到那些優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，感人肺腑，他們把自己的青春和汗水獻(xiàn)給了人民，在他們身上，我看到了共產(chǎn)黨人無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔，全心全意為人民服務(wù)的精神。

通過觀看學(xué)習(xí)，我對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解。我清醒地認(rèn)識(shí)到，共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的，能夠?yàn)閲?guó)家和人民的利益不惜犧牲個(gè)人的一切，貧困山區(qū)教師趙世術(shù)的先進(jìn)事跡，實(shí)在震撼人心，給我留下了深刻的印象。

堅(jiān)守講臺(tái)的小學(xué)教師趙世術(shù)，雙腿殘疾后靠妻子背送堅(jiān)持教學(xué)12年，他以春蠶蠟燭般的師愛，照亮了山里娃娃們的希望之路。一個(gè)山區(qū)小學(xué)教師，卻有一種頑強(qiáng)的拼搏精神，不為名利的高貴品質(zhì)，堅(jiān)守在教育工作崗位始終如一。

通過觀看學(xué)習(xí)趙世術(shù)的先進(jìn)事跡。我認(rèn)為，趙世術(shù)教師的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了一名基層黨員教師對(duì)黨無限忠誠(chéng)、對(duì)人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)自己嚴(yán)格要求的高尚品質(zhì)。

通過此次學(xué)習(xí)活動(dòng),我認(rèn)為，學(xué)習(xí)內(nèi)容必須與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來。要立足本職崗位,把思想統(tǒng)一到學(xué)校發(fā)展上、把心思集中到教學(xué)事業(yè)上、把力量凝聚到指導(dǎo)學(xué)生上,把加快學(xué)?？茖W(xué)管理作為教師的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步履職盡責(zé)、立足崗位、服務(wù)人民。在平凡崗位上書寫自己對(duì)黨的無限忠誠(chéng)，展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。