第一篇：人民幣真?zhèn)巫R別實(shí)訓(xùn)心得體會

《人民幣基礎(chǔ)知識及真假人民幣的鑒別》

實(shí)踐性教學(xué)教案

講授內(nèi)容： 人民幣真假紙幣的鑒別方法

授課時(shí)數(shù)： 2課時(shí)

授課教師： 玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校 廖文仙

一、教材簡介：

結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際就業(yè)需求，為了增強(qiáng)學(xué)生識別假幣的能力，開設(shè)校本課程《人民幣基礎(chǔ)知識及真假人民幣的的鑒別》。本次所講授內(nèi)容為該教材第四章——真假人民幣的簡易鑒別方法中第一節(jié)的內(nèi)容。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：鞏固前述的有關(guān)真假人民幣的特征方面的基礎(chǔ)知識，掌握人民

幣真假紙幣的鑒別方法。

2、能力目標(biāo)：提高組織能力、提煉知識的能力及口頭表達(dá)能力。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)協(xié)作精神，增強(qiáng)自信心。

三、教學(xué)重點(diǎn)：人民幣真假紙幣鑒別方法之 ——“眼看、手摸”。

四、教學(xué)方法：師生互動，實(shí)作教學(xué)。

五、教學(xué)程序：本次課采用教師指導(dǎo)學(xué)生參與活動，師生互動的方法來

活動時(shí)間：

預(yù)期效果：

活動材料：

活動步驟：

步驟一

步驟二

步驟三

閱讀材料：

完成教學(xué)。具體過程如下： 活動4.1.1紙幣鑒別方法90分鐘通過該活動，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神、組織能力、口頭表達(dá)能力，激發(fā)求知欲，使學(xué)生在相互的交流、探討中，掌握人民幣真假紙幣的鑒別方法，學(xué)以致用。進(jìn)而達(dá)到知識增長、能力提升、在積極的情感體驗(yàn)中增強(qiáng)自信等多重目標(biāo)。各種券別的真假人民幣各3張。組織學(xué)生觀看電教材料。將部分學(xué)生分成4個(gè)小組，為活動的順利進(jìn)行做準(zhǔn)備。1.小組內(nèi)成員（每組6人）在組內(nèi)進(jìn)行簡單的自我介紹，創(chuàng)造輕松、愉悅的活動氛圍。2.確定各小組名稱，逐步培養(yǎng)小組成員對本小組的集體認(rèn)同感，并為各小組活動成果的展示及對成果的評價(jià)做準(zhǔn)備。3.小組內(nèi)成員間的分工：召集人、記錄員、計(jì)時(shí)員、成果匯報(bào)員。填寫活動卡。要求每位參與者獨(dú)立完成。1.閱讀相關(guān)材料。2.思考填寫活動卡。

紙幣真?zhèn)蔚淖R別通常采用直觀對比（眼看、手摸、耳聽）和儀器檢測相結(jié)合的方法，即通常所說的“一看、二摸、三聽、四測”。

眼看。

用眼睛仔細(xì)地觀察票面的顏色、圖案、花紋、水印、安全線等外觀情況。人民幣的圖案顏色協(xié)調(diào)，圖

體感，人物形象表情傳神,案、人像層次豐富，富有立

色調(diào)柔和亮麗;票面中的水印,立體感強(qiáng),層次分明,灰度清晰;安全線牢固地與紙張粘合在一起,并有特殊的防偽標(biāo)記;對印圖案完整、準(zhǔn)確；各種線條粗細(xì)均勻，直線、斜線、波紋線明晰、光潔。即觀看票面外觀顏色、固定人像水印、安全線、膠印縮微文字、紅藍(lán)彩色纖維、隱形面額數(shù)字、光變油墨面額數(shù)字、對印圖案、橫豎雙號碼。具體內(nèi)容如下： １、看水?。?/p>

第五套人民幣各券別紙幣的固定水印位于各券別紙幣票面正面左側(cè)的空白處，迎光透視，可以看到立體感很強(qiáng)的水印。100元、50元紙幣的固定水印為毛澤東頭像圖案。20元、10元、5元紙幣的固定水印為花卉圖案。

第五套人民幣100元和50元人像水印 第五套人民幣20元花卉水印

第五套人民幣10元花卉水印第五套人民幣5元花卉水印

２、看安全線：

100元安全線50元安全線

20元安全線10元安全線 5元安全線

第五套人民幣紙幣在各券別票面正面中間偏左，均有一條安全線。100元、50元紙幣的安全線，迎光透視，分別可以看到縮微文字“rmb100”、“rmb50”的微小文字，儀器檢測均有磁性；20元紙幣，迎光透視，是一條明暗相間的安全線，10元、5元紙幣安全線為全息磁性開窗式安全線，即安全線局部埋入紙張中，局部裸露在紙面上，開窗部分分別可以看到由微縮字符“￥10”、“￥5”組成的全息圖案，儀器檢測有磁性。

３、看光變油墨面額數(shù)字： 100元光變油墨面額數(shù)字 50元光變油墨面額數(shù)字

第五套人民幣100元券和50元券正面左下方的面額數(shù)字采用光變墨印刷。將垂直觀察的票面傾斜到一定角度時(shí)，100元券的面額數(shù)字會由綠變?yōu)樗{(lán)色；50元券的面額數(shù)字則會由金色變?yōu)榫G色。

４、看票面圖案是否清晰，色彩是否鮮艷，對接圖案是否可以對接上。

第五套人民幣紙幣的陰陽互補(bǔ)對印圖案應(yīng)用于100元、50元和10元券中。這三中券別的正面左下方和背面右下方都印有一個(gè)圓形局部圖案。迎光透視，兩幅圖案準(zhǔn)確對接，組合成一個(gè)完整的古錢幣圖案。

５、用5倍以上放大鏡觀察票面，看圖案線條、縮微文字是否清晰干凈。篇二：人民幣防偽鑒別培訓(xùn)教案

培訓(xùn)課題：人民幣真假辨別及殘缺幣兌換要求

培訓(xùn)人：** 授課時(shí)間：2013/09/06

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1.辨別知識 ：鈔票的紙張、印刷、鈔票的防偽工藝 2.假幣的種類：機(jī)制假幣、復(fù)印假幣 3.假幣的鑒別方法：比較法、重點(diǎn)法 4.實(shí)務(wù)鑒別：一看、二聽、三摸、四測 5.殘缺、污損人民幣兌換標(biāo)準(zhǔn)

二、培訓(xùn)作用：

人民幣辨別知識有著重要的作用，作為酒店收銀員，掌握人民幣真?zhèn)伪鎰e知識，是崗位技能要求，是作為一名合格收銀員所必須具備的崗位技能。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、知識目標(biāo)：鞏固簽署的有關(guān)假幣人民幣的特征方面的基礎(chǔ)知識，掌握人民幣真假紙幣的鑒別方法。

2、能力目標(biāo)：提高識別假幣能力、提煉知識的能力及口頭表達(dá)能力。

3、情意目標(biāo)：培養(yǎng)自覺抵制收受、使用假幣的意識，培養(yǎng)自覺遵守國家法紀(jì)法規(guī)的意識。

四、綜合重點(diǎn)： 1確認(rèn)是否為人民幣

2手摸：紙質(zhì)，凹版印刷點(diǎn) 3眼看：光變數(shù)字、人頭像 4光照：水印、白水印、安全線

5細(xì)辨安全線是否筆直、線中文字是否清晰 6綜合：紙質(zhì)、色彩、客人神色

五、教學(xué)方法：觀察法，對比法，演示法、講授法、啟發(fā)式。

人民幣與我們每個(gè)人生活息息相關(guān)，作為酒店收銀員，掌握人民幣辨別知識，是作為一名合格收銀員所必須具備的崗位技能。

自1948年以來，中國人民銀行以成功的發(fā)行了5套人民幣，對于正在流通的第五套人民幣，您是否已經(jīng)掌握正確的鑒別方法呢？

思考：為什么有的假幣驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)不出來？

答：驗(yàn)鈔機(jī)和假鈔是相對斗爭的，造假者研究怎么對付驗(yàn)鈔機(jī)，驗(yàn)鈔機(jī)制造者研究怎么驗(yàn)出假鈔，假鈔的版別也在不斷的推陳出新，所以，辨別假鈔，也不要太過于迷信驗(yàn)鈔機(jī)，關(guān)鍵還是要靠自己，靠自己掌握辨別真假鈔的技能，驗(yàn)鈔機(jī)知識輔助措施。

一、辨別知識： 1.鈔票的紙張

鈔票的紙張是特制的，挺括耐折。

2.印刷：人民幣印刷體現(xiàn)了我國最先進(jìn)的印刷技術(shù)，印制精美。3.鈔票的防偽工藝：

人民幣在紙漿生產(chǎn)過程中，通過采用一些物理或化學(xué)的處理，使其鈔票具有獨(dú)特的防偽功效，概括起來有六種： 1）熒光效應(yīng)：

用含熒光粉的漂白劑摻入造幣的紙漿中，經(jīng)過這樣處理的紙張，在日光下是白色的，而在紫色燈光下呈紫光色。2）凹凸版印刷：

把紙張通過凹凸版印刷后，手感有凹凸痕跡感。3）施膠處理：

施膠處理后使紙張更耐磨，這就是普通紙和造幣紙做不同之處，普通紙不耐磨，容易起毛，造幣紙施膠后耐磨，不容易起毛，甩動聲音發(fā)脆。4）水印處理：

水印處理時(shí)造紙生產(chǎn)工藝中把紙漿由容器內(nèi)倒在由很細(xì)金屬絲編制的金屬網(wǎng)上，送至傳遞帶再加壓成形、烘干而成。水印圖案的不同是隨著金屬絲網(wǎng)形狀的變化而變化，紙漿流經(jīng)金屬絲網(wǎng)，通過加壓成型而改變纖維密度，從而使紙張產(chǎn)生明、暗紋理的圖案或文字。5）安全線：安全線在造紙過程中，在紙漿中夾入一條金屬或經(jīng)過特別處理的塑料薄膜。安全線有以下幾種：

普通安全線：即直線形安全線

微型字母安全線：即安全線上印有微型字母

簡露安全線：平面看安全線一半在紙中，一半露出紙外，對光看，是一條直線，而不是間斷的線。

6）彩色纖維絲：在紙漿中加進(jìn)一些彩色纖維絲而形成，在鈔票上的。

二、假幣的種類

1、機(jī)制假幣：是用印刷設(shè)備參照真鈔的印制工藝仿造而成的。

2、復(fù)印假幣：是利用復(fù)印機(jī)復(fù)印出來的，特點(diǎn)：手感光滑無凹凸感。

三、假鈔的鑒別方法：

1.比較法：主要從紙張、油墨、印刷、防偽技術(shù)的特征，以及整體的質(zhì)量進(jìn)行比較。比較的地方是紙張的薄厚度、堅(jiān)韌度、挺括度、油墨的光澤度、凹版印刷的手感和圖案的完整性。

2.重點(diǎn)法：是掌握真鈔的防偽重點(diǎn)和假鈔的弱點(diǎn)，比如水印部分，人像。

四、實(shí)務(wù)鑒偽：

1、一看：

看水印是否清晰，有無層次感和立體效果

看安全線是否筆直，縮印文字是否清晰，是夾在紙中還是印涂上去的看票面圖案是否單一，花紋是否吻合，對接是否細(xì)膩

看隱形面額數(shù)字，紙幣正面右上角的隱形面額數(shù)字，假幣的圖案中沒有隱形數(shù)字?？垂庾兠骖~數(shù)字是否隨視角變化，顏色變化是否明顯

2、二摸

觸摸票面上凹印部位的線條是否有凹凸感，真幣紙張發(fā)澀，假幣紙張平滑無凹凸手感。

3、三聽

人民幣紙張是特制紙，結(jié)實(shí)挺括，較新紙幣有清脆聲，假幣紙張發(fā)軟、偏薄或偏厚，聲音發(fā)悶，不耐揉折。

4、四測

用簡單儀器進(jìn)行熒光檢測1.檢測紙張有無熒光反應(yīng)，人民幣紙張未經(jīng)熒光漂白，在熒光燈下無熒光反應(yīng)，紙張發(fā)暗。

2.檢測幣紙油墨、安全線有無磁性，真幣有磁性且磁性特征相對穩(wěn)定。假幣無磁性或磁性特征不穩(wěn)定。

五、殘缺、污損人民幣兌換的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

殘缺、污損人民幣兌換分“全額”、“半額”兩種情況

1.能辨別面額，票面剩余四分之三以上，其圖案、文字能夠按原樣連接的殘缺、污損人民幣，金融機(jī)構(gòu)向持有人按原面額全額兌換；

2.能辨別面額、票面剩余二分之一至四分之三以下，其圖案、文字能夠按原樣連接的殘缺、污損人民幣，金融機(jī)構(gòu)向持有人按原面額的一半兌換；紙幣呈正十字形缺少四分之一的，按原面額的一半兌換。

鑒別人民幣的簡便方法概括為四句口訣：手摸眼看辨真?zhèn)危婕賹Ρ蕊@原形；

放大鏡下解疑難，鑒別儀器作結(jié)論。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，工作仍在繼續(xù)。希望今天的交流能給大家?guī)韼椭?，祝大家在今后的工作中與假幣絕緣。不再因誤收假幣而蒙受損失。以輕松愉快的心情投入到每一天的工作中。相信你能做到，因?yàn)槟闶牵鹤畎舻模∑撼黾{實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)心得體會

《出納實(shí)務(wù)》課程實(shí)踐報(bào)告

姓 名：

學(xué) 號：

年級專業(yè)：

2012 年 06 月 16日

成 績：

評 語：

指導(dǎo)教師： 出納實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)報(bào)告

本學(xué)期教務(wù)處為我們10級和11級教改班的同學(xué)們安排了一門《出納崗位實(shí)務(wù)》實(shí)踐課程，這門課與之前接觸到的的其他理論課或?qū)嶒?yàn)課相比有許多的不同之處。之前所上的理論課一般是純理論的學(xué)習(xí)，如果非要說動手操作的話，那就只有課后練習(xí)與習(xí)題作業(yè)；另外實(shí)驗(yàn)課所需要的則大多是我們的手上功夫，編制各種各樣的憑證、明細(xì)賬、總賬、報(bào)表等，但《出納崗位實(shí)務(wù)》卻將這二者很好的融合在一起，在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的同時(shí)更要學(xué)會動手操作。雖然只有短短的一周，但卻讓我學(xué)到了很多，也收獲了很多。接下來僅就自己這為期一周的出納實(shí)踐課程學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)概括。

（一）出納崗位

第一節(jié)課，王萍老師為我們講解出納崗位的基礎(chǔ)知識。出納是指按照國家有關(guān)現(xiàn)金管理制度和銀行結(jié)算辦法，辦理現(xiàn)金收支、銀行結(jié)算及相關(guān)賬務(wù)，保管庫存現(xiàn)金、有價(jià)證券、財(cái)務(wù)印章及其有關(guān)票據(jù)等工作的總稱。簡單而言即負(fù)責(zé)企業(yè)貨幣資金收進(jìn)、付出、結(jié)存的工作。

在接觸這門課之前，我對出納崗位一直存在誤解和偏見，我總是會很自然而然的把出納歸于倉管員一類的職務(wù)，認(rèn)為其工作無非就是管管公司財(cái)產(chǎn)物品的收入與發(fā)出，沒有任何的技術(shù)含量，因此當(dāng)聽到會計(jì)專業(yè)人員去從事出納工作時(shí)，我甚是不解。直到本學(xué)期出納實(shí)務(wù)課程的學(xué)習(xí)，我才知道出納一職的真正含義以及出納與會計(jì)工作的關(guān)聯(lián)性，終于了解小出納也有大作為。出納作為現(xiàn)金、票據(jù)的收付關(guān)口，是單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動的第一道“關(guān)卡”，第一手的會計(jì)信息資料來自于出納，出納工作是整個(gè)財(cái)務(wù)工作的起點(diǎn)，是財(cái)會工作的重要組成部分。出納與會計(jì)各有分工，出納主要負(fù)責(zé)銀行存款日記賬及現(xiàn)金日記賬的登記，而會計(jì)則負(fù)責(zé)其他一般賬務(wù)的處理，二者相互依賴又相互控制。

要知道作為一名財(cái)會專業(yè)人員，如果連最基本的出納是什么都搞不懂，叫別人如何相信你的專業(yè)能力。因此很感謝這門課，讓我理清了一個(gè)企業(yè)內(nèi)部關(guān)于財(cái)務(wù)工作的人員分工和工作安排，使我們對出納、會計(jì)工作和企業(yè)內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)聯(lián)系有了更直觀和系統(tǒng)的認(rèn)識。

（二）出納工作內(nèi)部控制

出納是會計(jì)工作的重要環(huán)節(jié)，涉及的是現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算等活動，而這些活動又直接關(guān)系到職工個(gè)人、單位乃至國家的經(jīng)濟(jì)利益，工作出了差錯(cuò)，就會造成不可挽回的損失。因此單位必須建立健全的內(nèi)部會計(jì)管理制度，做好內(nèi)部控制工作，以便有效發(fā)揮各部門各崗位的工作職能，預(yù)防犯罪，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

出納工作內(nèi)部控制一般要求會計(jì)部門內(nèi)部，總賬會計(jì)、明細(xì)賬會計(jì)不得兼管出納工作；出納人員不得負(fù)責(zé)收入、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)等賬目的登記工作；出納人員應(yīng)與貨幣資金的稽核人員、會計(jì)檔案保管人員相分離；出納人員不得保管專用于貨幣資金收付的企業(yè)財(cái)務(wù)專用章等。

課本中也列舉了不少的出納貪污公款，違法犯罪的例子，出現(xiàn)類似情況大多數(shù)因?yàn)槠髽I(yè)規(guī)模比較小，未將不相容的職務(wù)分離開來，出納既管錢又管賬，管理松弛，為職務(wù)犯罪提供了便利的條件。甚至有些時(shí)候是因?yàn)樯蠈宇I(lǐng)導(dǎo)過度相信出納，風(fēng)險(xiǎn)防范意識薄弱，為圖方便省事將財(cái)務(wù)印章一同交由出納保管，殊不知金錢的誘惑是難以估量的，最終只會使企業(yè)遭受巨大損失。

（三）點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔技能與保險(xiǎn)柜的使用

雖然現(xiàn)今已有點(diǎn)鈔機(jī)，但作為一名出納，在日常工作中也不可避免的要經(jīng)常接觸現(xiàn)金并點(diǎn)算金額，因此點(diǎn)鈔是出納人員必備的一項(xiàng)專業(yè)技能。在點(diǎn)鈔時(shí)不僅要保證點(diǎn)鈔速度更要保證精確度，并且在點(diǎn)鈔過程中要懂得辨認(rèn)假鈔、進(jìn)行票面整理、挑出破損紙幣。

點(diǎn)驗(yàn)鈔這一節(jié)是《出納崗位實(shí)務(wù)》課程中我最喜歡的一部分內(nèi)容，以前看到那些專業(yè)人員的點(diǎn)鈔演示，拿著一疊鈔票以飛快的速度點(diǎn)算，感覺很專業(yè)、很有魄力，總是驚訝又羨慕，總希望自己有一天也可以達(dá)到如此水準(zhǔn)。雖然這一次拿在手上的只是練功券，但也足以讓我興奮不已，每天都很積極的練著，甚至還時(shí)常和同學(xué)比賽，直到最后一天課程結(jié)束，我還一直不舍得上交練功券。經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí)，只能說不至于像剛開始那么生疏，速度和精確度還有待提高，因此決定日后自己到銀行兌換一些小面額的鈔票，平常多加練習(xí)，努力將其培養(yǎng)成一項(xiàng)技能。

另外在課堂上，老師還教了我們多種驗(yàn)鈔方法，比如：看水印、看安全線、看光變油墨、膠印對印圖案、膠印微縮圖案等，雖然此前自己也了解一些辨認(rèn)方

法，但經(jīng)過這一次的學(xué)習(xí)，使得今后自己對驗(yàn)鈔將更有把握。

以上所說均為人工點(diǎn)鈔、驗(yàn)鈔方式，此外在課堂上老師還教我們驗(yàn)鈔機(jī)和保險(xiǎn)柜的使用方法。驗(yàn)鈔機(jī)不需要過多的講解，比較簡單，但保險(xiǎn)柜就需要我們細(xì)細(xì)研究一番，之前對于保險(xiǎn)柜的密碼設(shè)置、和打開方式一頭霧水，經(jīng)過老師的細(xì)心講解，終于解決之前的疑問，并掌握其使用方法，為今后工作的需要奠定一定的基礎(chǔ)。

（四）業(yè)務(wù)模擬

作為一名出納，必不可少的會收到和填寫各種各樣的憑證、單據(jù)等，并做相應(yīng)的記錄，因此這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)很是重要。老師告誡我們在收到相關(guān)憑證時(shí)應(yīng)當(dāng)注意審核辨別其真?zhèn)?，以免錯(cuò)支現(xiàn)金或賬款，使企業(yè)遭受損失。一般需要出納填寫、記錄的單據(jù)有：現(xiàn)金支票存根、支票領(lǐng)用登記簿、庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、現(xiàn)金記賬單、收款收據(jù)等。對于這方面的內(nèi)容，我們出納責(zé)任重大，每一個(gè)數(shù)字都有可能對企業(yè)造成巨大的影響，因此我們需要慎之又慎。在課堂上老師為我們詳細(xì)講解各種憑證的填寫方法、注意事項(xiàng)及格式要求，并備好一些憑證讓我們動手實(shí)際操作，加強(qiáng)我們的動手實(shí)踐能力。在該課程中，我們將所學(xué)的理論知識與實(shí)際業(yè)務(wù)相結(jié)合，不但可以鞏固在課堂上所學(xué)的會計(jì)核算基本原理與方法，而且可以補(bǔ)充學(xué)習(xí)書本上沒有但實(shí)際工作中又必須掌握的業(yè)務(wù)知識，同時(shí)了解和掌握一般賬務(wù)處理的程序和規(guī)范。

（五）銀行結(jié)算

出納面對的除了企業(yè)外最多的就是銀行，甚至于三天兩頭地往銀行跑，因此出納也必須了解銀行的結(jié)算方式，以便于業(yè)務(wù)往來。常用的銀行結(jié)算方式有銀行匯票、商業(yè)匯票、銀行本票、支票、信用卡、匯兌、托收承付、委托收款等。每種銀行支付結(jié)算方式都有其具體的規(guī)定和流程，在相關(guān)票據(jù)的填寫中，也有許多的基本規(guī)定，我們應(yīng)當(dāng)多加注意并加以區(qū)別，正確填寫票據(jù)。

起初，看著如此之多的結(jié)算方式簡直就是暈頭轉(zhuǎn)向，難以理解，對這些結(jié)算方式不能加以區(qū)分，不知其各自的特點(diǎn)及其對應(yīng)的使用方式，看著各種匯票及支票的流轉(zhuǎn)程序更是一片茫然。在經(jīng)過老師的細(xì)心講解之后，我們對許多概念有了更深的了解，大致明白各種銀行結(jié)算方式的流程及功能。之后經(jīng)過自己細(xì)細(xì)推敲，漸漸懂得了如何去看一些票據(jù)的流轉(zhuǎn)程序，知曉其每一項(xiàng)所對應(yīng)的內(nèi)容?？梢哉f，這次的課程是對我們專業(yè)知識一個(gè)很大的補(bǔ)充。

第二篇：人民幣真?zhèn)舞b定

人民幣真?zhèn)舞b定

第一套人民幣假票鑒別一般有以下8種方法：

1.紙張鑒別法 假票所用紙張與真票有明顯的區(qū)別：真票很多是帶有波紋水印或五角星水印的鈔紙，紙張刻度大，挺括，而解放初期制造是假票多為草紙和普通書寫紙，這些紙的密度松散，容易毛糙，易造成整個(gè)票面模糊不清，人民幣真?zhèn)舞b定。真票發(fā)亮，而假票則常常沒有亮光，如200元佛香閣票券、5000元耕地工廠票券，其假票票面顯得暗淡無光，鑒別時(shí)要觀察紙的薄厚程度、纖維粗細(xì)、柔軟程度以及是否帶水印等。

2.顏色鑒別法 假票一般套色不準(zhǔn)，色彩與真票有明顯區(qū)別，裝飾性花紋往往模糊不清，難以辨認(rèn)，失真度大，票面和各種襯底花座顏色與真票差別較大。如：100元耕地工廠假票票面中心“壹佰圓”襯底花座較真票淡，工廠煙囪上只有云彩沒有煙。又如：100元北海橋真票面中央襯底花座由兩種顏色組成，而假票只有一種顏色;500元農(nóng)民小橋票面為深豆沙色，而假票的顏色則成了醬紫紅色。

3.文字鑒別法 假票上的文字缺乏神，有的甚至筆畫不清，扭曲變形，底紋裝飾文字不清或重疊，票面編號與真票大小不一致。如：假票10000元軍艦券的票面冠字與編號較真票大，票面周圍的裝飾性文字“壹萬圓”模糊不清，仔細(xì)觀察票面與票背的主要文字?？梢姷焦P畫有差異。

4.暗記鑒別法 在設(shè)計(jì)與制版時(shí)，常在票券特定位置留下暗記以便鑒別。第一套人民幣許多標(biāo)券上都有暗記，而假票多數(shù)沒有暗記或摹仿后的暗記變形不清，筆畫扭曲。

5.圖案鑒別法 真票與假票的圖案有明顯的不同，假票正面的人物形象缺乏立體感，并且常易遺漏某些部位。如：假票10000元的耕地票券，除了主圖耕地人與馬顯得不自然外，馬鞭上只有鞭桿而遺漏了鞭繩。

6.底紋鑒別法 假票一般缺少底紋。如：真票100元耕地工廠為全版“中國人民銀行”底紋。又如：1000元耕地票券則用幾何圖形與“壹仟”組成全版底紋，而假票則看不到或看不清底紋。

7.票幅鑒別法 假票有時(shí)比真票小一些。如：100元耕地工廠的真票票幅為132X69mm,而假票為132X68mm。又如：10000元軍艦真票票幅為140X75mm，而假票為137X72mm。

8.磨損褪色程度鑒別法 紙幣進(jìn)入流通領(lǐng)域的時(shí)間越長，自然磨損與自然褪色越重，自我鑒定《人民幣真?zhèn)舞b定》。真紙幣的自然磨損程度與自然褪色程度往往是同步的，互相協(xié)調(diào)的，而假票則往往不協(xié)調(diào)，常做成褪色嚴(yán)重而未磨損的新幣，或磨損嚴(yán)重而未褪色舊幣。

【擴(kuò)展閱讀篇】

1.∶評論的話2.∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語3對某人的看法與對這人的感覺詳細(xì)解釋評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也?！薄抖昴慷弥脂F(xiàn)狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時(shí)想不出適當(dāng)?shù)脑u語來，只籠統(tǒng)地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學(xué)是個(gè)文靜懂事的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌，時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真。你的作業(yè)干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。你的學(xué)習(xí)成績一直都很好，在班里是一個(gè)的好女生。愿你永遠(yuǎn)健康、漂亮、快樂、上進(jìn)，在知識的海洋里遨游，做一個(gè)強(qiáng)者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你成功，老師深深地祝福你。

第三篇：個(gè)人身份證識別真?zhèn)?/a>

教你識別真假居民身份證

居民身份證是國家法定的證明公民個(gè)人身份的證件。為了堵塞和制止假居民身份證的流通和使用，在查驗(yàn)和核查居民身份證時(shí)可掌握以下幾個(gè)要點(diǎn)：

居民身份證的整體識別

1.居民身份證規(guī)格為88mm×60mm，四角呈圓弧狀。式樣為聚脂薄膜密封、持證人像片和登記內(nèi)容一體化的單頁卡式，即證件是經(jīng)翻拍印制后塑封而成。

2.證件正面主要顏色為紅、綠二色，印有中華人民共和國國徽和證件名稱，以及環(huán)狀、網(wǎng)狀、團(tuán)狀花紋圖案；背面為淺綠色，印有中華人民共和國版圖、持證人標(biāo)準(zhǔn)像片，以及網(wǎng)狀花紋圖案，姓名、性別、民族、出生年月日、住址五個(gè)登記項(xiàng)目和簽發(fā)日期、有效期限、編號三個(gè)項(xiàng)目及簽發(fā)機(jī)關(guān)印章。新的防偽居民身份證背面透視全息圖象由長城峰火臺圖象ID CHINA中國等字樣組成?！癐D長城峰火臺圖象CHINA中國”在“中國CHINA ID”組成的背景前由內(nèi)向外依次排列。

證件簽發(fā)機(jī)關(guān)為縣公安局、不設(shè)區(qū)的市公安局和設(shè)區(qū)的公安分局。

3.居民身份證從登記項(xiàng)目、填寫內(nèi)容和顏色上還有其他兩種形式：

a.民族自治地方頒發(fā)的居民身份證。

證件背面五個(gè)登記項(xiàng)目和簽發(fā)機(jī)關(guān)印章，同時(shí)使用漢字和相應(yīng)的少數(shù)民族文字印刷和刻制(寧夏回族自治區(qū)除外)。常見的少數(shù)民族文字有：維吾爾文、哈薩克文、蒙古文、藏文、朝鮮文、壯文、彝文等。

證件“出生年月日”的登記項(xiàng)目改為“出生日期”。如：內(nèi)地和經(jīng)濟(jì)特區(qū)頒發(fā)的證件，登記為“出生1949年10月1日”，民族自治地方頒發(fā)的證件則登記為“出生日期1949.10.1”。證件填寫內(nèi)容分為只書寫漢字(如廣西壯族自治區(qū)和內(nèi)蒙古自治區(qū)部分地區(qū))和同時(shí)書寫

漢字和少數(shù)民族文字(如新疆維吾爾自治區(qū)、西藏自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)部分地區(qū)、吉林省延邊朝鮮族自治州和四川、云南、青海、甘肅、黑龍江、吉林、遼寧等省部分民族自治地方)兩類。少數(shù)民族文字在上方，漢字在下方(蒙古文文字在左，漢字在右)。

對加入中國國籍的外國人，如本人的民族名稱與我國民族名稱不同，本人是什么民族就填寫什么民族，但民族名稱后應(yīng)加注“入籍”二字，如“民族烏克蘭(入籍)”。

b.經(jīng)濟(jì)特區(qū)頒發(fā)的居民身份證識別：

證件正面主體顏色為海藍(lán)色，背面為淺藍(lán)色。證件背面右上角有一個(gè)壓模全息特殊標(biāo)記，規(guī)格為9mm×12mm的全息標(biāo)志圖案。海南省經(jīng)濟(jì)特區(qū)的全息標(biāo)志圖案為五指山和太陽；深圳、珠海、汕頭和廈門經(jīng)濟(jì)特區(qū)的全息標(biāo)志圖案為有帶“T”字的盾牌符號。

居民身份證有效期限與持證人年齡、簽發(fā)日期的關(guān)系

居民身份證的有效期限分為10年、20年、長期三種。16周歲至25周歲的，發(fā)給有效期為10年的居民身份證；26周歲至45周歲的，發(fā)給有效期為20年的居民身份證；46周歲以上的，發(fā)給長期有效的居民身份證。證件有效期限從簽發(fā)之日起計(jì)算。如某人1949年9月20日出生，1984年35周歲時(shí)申領(lǐng)居民身份證，簽發(fā)日期為1984年12月31日，他屬于26至45周歲這一年齡段，證件有效期限屬于20年這一檔次，到2004年12月30日有效期滿。

查驗(yàn)或檢查時(shí)，應(yīng)對照檢查證件有效期限與持證人年齡，簽發(fā)日期三者之間的關(guān)系。居民身份證編號識別

1.證件編號由15位阿拉伯?dāng)?shù)字組成：第一至六位數(shù)字為行政區(qū)劃代碼；第七至十二位數(shù)字為出生日期代碼；第十三至十五位數(shù)字為分配順序代碼。

行政區(qū)劃代碼：只表示公民第一次申領(lǐng)居民身份證時(shí)的常住戶口所在地區(qū)。

出生日期代碼：第七至十二位數(shù)字中，第七、八位代表年份(省略年份前面二位數(shù))；第九、十位數(shù)代表月份(月份為一位數(shù)的前面加0)；第十一、十二位代表日期(日期為一位數(shù)的前面加0)。如某人1949年9月20日出生，其出生日期碼應(yīng)編為“490920”。如查驗(yàn)或核查時(shí)，應(yīng)注意核對持證人出生日期與編碼規(guī)定組成的填寫是否一致。

分配順序代碼：第十三至十五位數(shù)字中，奇數(shù)分配給男性，偶數(shù)分配給女性。查驗(yàn)或核查時(shí)，應(yīng)注意核對持證人性別是否符合男女性的分配順序代碼。

分配順序碼中“999、998、997、996”四個(gè)順序號分別為男女性百歲以上老人專用的特定編號。

2.從1999年10月1日起，全國實(shí)行公民身份證號碼制度，居民身份證編號由原15位升至18位。前6位為地址碼；第七位至14位為出生日期碼，此碼由6位數(shù)改為8位數(shù)，其中年份用4位數(shù)表示；第15位至17位為順序碼，取消了順序碼中對百歲老人使用的特定編號；第十八位為校驗(yàn)碼，主要是為了校驗(yàn)計(jì)算機(jī)輸入公民身份證號碼的前17位數(shù)字是否正確，其取值范圍是0至10，當(dāng)值等于10時(shí)，用羅馬數(shù)字符χ表示。

臨時(shí)身份證識別

臨時(shí)身份證規(guī)格、登記項(xiàng)目均與居民身份證相同。臨時(shí)身份證正面為長城、群山和網(wǎng)狀花紋圖案，顏色為藍(lán)色。背面為網(wǎng)狀圖案，顏色為黃色。臨時(shí)身份證使用與本人身份證相同的編號；常住戶口特定人員的臨時(shí)身份證編號也按居民身份證編號原則和方法編15位碼。臨時(shí)身份證有效期限分為3個(gè)月和一年兩種：尚待領(lǐng)取居民身份證或證件丟失、損壞尚待領(lǐng)補(bǔ)人員發(fā)給有效期3個(gè)月的臨時(shí)身份證，使用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫；常住戶口特定人員發(fā)給有效期一年的臨時(shí)身份證，使用漢字填寫。

經(jīng)濟(jì)特區(qū)使用的臨時(shí)身份證不加特區(qū)全息標(biāo)記和熒光印刷圖案。

現(xiàn)有三種識別假身份證的方法：

1.每張身份證后面的圖徽上都有天安門和錦旗圖案，若天安門里面幾個(gè)小小的窗和門的布局非常均勻，并且距離相等，門窗線條很有圓滑感、呈彎形、天安門下錦旗圖案復(fù)雜但有規(guī)律，很有皺疊感和立體感的則是真的。反之，若門窗的線條很簡單，很直有棱有角，很生硬且是矩形，錦旗上的皺疊很簡單，廖廖幾筆的單線，則身份證是假的。

2.看身份證反面右上角的條紋，從第一條條紋向下數(shù)，一直數(shù)到第四條，如果第四條條紋象其它的波浪條紋交叉的就是假身份證，沒交叉的就是真身份證，因?yàn)檎嫔矸葑C反面條紋除右上角的第四條唯一的一條沒有交叉，其余的都是交叉的。

3.正面的“出生”二字的出字要比生字高一些，如出生二字在同一水平線上，這就可能是假證。

4.出生二字附件的中國地圖的邊線，應(yīng)有一個(gè)不明顯的缺口，這部份的線是不連續(xù)的。

5.看身份證左側(cè)的印章。所有的橫筆劃如果有收尾則可能是假的。“局”字右邊應(yīng)齊頭，如果印章中的“局”字和此文中的“局”字一樣，則身份證可能是假的。

6.看手感。真身份證較有彈性，折彎后迅速還原；假身份證較軟或較厚、易折斷、沒彈性。

7.看字體。真身份證的“姓名”、“性別”、“出生”、“民族”、“編號”的字體是公安部的加密字體，體形扁長；假身份證則字體較寬或比較模糊(因是復(fù)制)。

8.看打印效果。真身份證是采用針式打印，墨色較淡；假身份證常采用噴墨打印，墨色濃重。

身份證簡易識別真?zhèn)畏椒?/p>

在一般的光線下，平視第二代身份證表面時(shí)，表面上的物理防偽膜是無色透明的；適當(dāng)上下傾斜“二代身份證”，便會觀察到證件的左上方有一個(gè)變色的長城圖案，呈橙綠色；用左眼和用右眼分別觀察，身份證上的長城圖案的顏色將呈不同顏色；將身份證旋轉(zhuǎn)90度(垂

直方向)，觀察到的長城圖案呈藍(lán)紫色。

新舊版身份證真?zhèn)巫R別方法(詳細(xì))

1、新、舊版真身份證手摸有前凸后平感，四周壓封平實(shí)、清透。假身份證手模多有前后雙凸感，四周壓封處多有膠熔性氣泡反映。

2、新版身份證：側(cè)光驗(yàn)看正面的“中國”等字樣和長城的立體浮雕圖案熒光反映是否強(qiáng)烈，尤其是反面周邊壓封處的熒光反映是否強(qiáng)烈，反映強(qiáng)烈的為真版。

3、真身份證公章上的所有文字和姓名、性別、出生、地址、編號等文字的橫筆均為平直筆劃，如“市、安”，橫筆的收筆處無三角。假身份證則不同，如“市、安”，橫筆的收筆處有三角。公章中的“局”右邊上下平齊()為真身份證；上縮下凸(局)為假身份證。

4、真身份證正面“性別”字樣下的國界線有三處未連接的缺口；假身份證此處無缺口。

5、真身份證的中國版圖海南島嶼與臺灣島嶼下方至編號處有數(shù)個(gè)點(diǎn)狀和條狀島嶼相連。假身份證大多沒有這些島嶼，有的只在臺灣島嶼下方有幾根模糊不清的短線。

6、真身份證反面右上角倒數(shù)第四根相絞的綠色網(wǎng)線上有一個(gè)香蕉狀網(wǎng)紋。假身份證沒有。

7、真身份證反面國徽中頂部，大五角星上角正指一處有麥穗相對形成的“”形缺口。假身份證“缺口”與真身份證“缺口”有所不同，即使形狀相同，但兩側(cè)麥穗形狀模糊不清，導(dǎo)致“缺口”不成形態(tài)。

8、真身份證反面國徽天安門下方的齒輪中心為圈狀。若齒輪中心圈中為“1”形狀，一定是假身份證。

9、真身份證反面，中華人民共和國的“民”字處紅色花紋圖案右上角花紋第二根紋線端部有一個(gè)未連成線的囊袋。若囊袋被連成線，則一定是假身份證。

說明：

1、以上9項(xiàng)特征肉眼觀察較易辨別，尤其是3—9項(xiàng)特征固有、穩(wěn)定、直觀明了(特殊情況除外)。其它特征，如版面花紋顏色深淺；字的大小長短、色調(diào)深淺等特征不易辨別。當(dāng)然，還有需要儀器鑒別的特征。

2、識別真假身份證要綜合多個(gè)特征。真身份證不能根據(jù)一個(gè)特征或一個(gè)面的多個(gè)特征相同而定論。假身份證只要以上3—9項(xiàng)中的一項(xiàng)特征與真身份證不同，可基本定論為假身份證

第四篇：鑒別真?zhèn)稳嗣駧耪f課稿

《鑒別真?zhèn)稳嗣駧拧氛f課稿

各位評委老師上午好，今天我要進(jìn)行說課的課題是《鑒別真?zhèn)稳嗣駧拧罚旅嫖覍慕滩姆治?、學(xué)情分析、教學(xué)法分析、教學(xué)過程分析、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思這六個(gè)方面來進(jìn)行說課。

首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行分析：

一、教材分析

1、教材所處的地位和作用：

《鑒別真?zhèn)稳嗣駧拧烦鲎匀A東師范大學(xué)出版的出納崗位實(shí)務(wù)第二版課本中模塊二點(diǎn)鈔技術(shù)第二課題“偽鈔鑒別”的內(nèi)容。本節(jié)是在學(xué)習(xí)了貨幣知識簡介之后編排的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，既可以對我國現(xiàn)行的貨幣知識進(jìn)一步鞏固和深化，又可以為后面學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔技術(shù)打下基礎(chǔ)，所以《鑒別真?zhèn)稳嗣駧拧肥潜灸K的重要內(nèi)容，起到了承上啟下的作用。此外，《鑒別真?zhèn)稳嗣駧拧返闹R與我們?nèi)粘Ｉ?、工作有著密切的?lián)系，操作實(shí)用性強(qiáng)，因此學(xué)習(xí)這部分知識有著廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。

2、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識目標(biāo)：掌握第五套人民幣的防偽特征以及識別方法（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鑒別真?zhèn)吴n能力 ；培養(yǎng)學(xué)生收集分析歸納信息的能力； 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力 ；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用知識的能力。

（3）德育目標(biāo)：培養(yǎng)自覺抵制收受、使用假人民幣意識 ；遵守法紀(jì)、愛護(hù)人民幣，增強(qiáng)愛國意識。

3、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本著課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：掌握第五套人民幣的防偽特征以及識別方法 難點(diǎn)：學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用于實(shí)際工作生活的能力

4、教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)及重、難點(diǎn)突破策略

中職生基礎(chǔ)知識掌握較為薄弱，所以在教學(xué)和學(xué)法的安排上要充分注意到學(xué)生的基礎(chǔ)，并注意學(xué)生在原有基礎(chǔ)上知識的構(gòu)建。

先通過教材資料上出現(xiàn)的有關(guān)知識創(chuàng)設(shè)跟假幣和防偽特征相關(guān)的情境，利用小品、案例、競答引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，激發(fā)興趣，再通過總結(jié)已有知識，提出新問題，利用真?zhèn)蝺煞N人民幣對比，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已有知識共同解決問題，使學(xué)生從感性的認(rèn)識升華到理解、內(nèi)化知識的高度，達(dá)到意義建構(gòu)的目標(biāo)。

二、學(xué)情分析---（中職生）

單純對教材的分析還不夠，一切教學(xué)準(zhǔn)備都應(yīng)建立在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，針對高一市場營銷專業(yè)的學(xué)生，我的學(xué)情分析如下： ? 基礎(chǔ)薄弱，理論學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏積極的學(xué)習(xí)動機(jī)和耐心，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法

? 思維敏捷，動手能力較強(qiáng)，對新事物、新觀念容易接受，適應(yīng)性強(qiáng)

知識儲備方面：學(xué)生根據(jù)以往的生活經(jīng)驗(yàn)，對人民幣是有一定的了解的，但是缺乏系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)，沒有形成清晰準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)。所以，教師要注意學(xué)生的知識構(gòu)建。

三、教、學(xué)法分析（教法）基于上面的教材和學(xué)情分析，如何突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中我確定了案例分析法、啟發(fā)教學(xué)法、實(shí)物教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)方法和學(xué)法，依據(jù)是：

一是案例引入，創(chuàng)設(shè)問題情景，充分調(diào)動學(xué)生求知欲，并以此來激發(fā)學(xué)生的探究心理。

二是運(yùn)用啟發(fā)式和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法，就是把教和學(xué)的各種方法綜合起來統(tǒng)一組織運(yùn)用于教學(xué)過程，以求獲得最佳效果。注意培養(yǎng)學(xué)生課外的學(xué)習(xí)能力，并且在整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)盡量做到注意學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，觸發(fā)學(xué)生的思維，使教學(xué)過程真正成為學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

（學(xué)法）學(xué)法的依據(jù)在于我覺得學(xué)生學(xué)習(xí)的過程實(shí)際上就是學(xué)生主動獲取、整理、運(yùn)用知識和獲得學(xué)習(xí)能力的過程，在教學(xué)中應(yīng)盡量避免單純地、直露地向?qū)W生灌輸某種知識或?qū)W習(xí)方法，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會通過自學(xué)、觀察等方法獲取相關(guān)知識，使學(xué)生在探索研究過程中分析、歸納、推理能力得到提高。所以采用了小組討論、自學(xué)法、探究式學(xué)習(xí)法。

最后我來具體談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程:

四、教學(xué)過程分析

為完成教學(xué)目標(biāo)，解決教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)，課堂教學(xué)按以下幾個(gè)環(huán)節(jié)展開：

環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境，案例導(dǎo)入

環(huán)節(jié)二：講授新課，落實(shí)要點(diǎn)

環(huán)節(jié)三：舉一反三，實(shí)踐應(yīng)用

環(huán)節(jié)四：課堂總結(jié)、作業(yè)布置

（一）課題引入：

A、《五十塊錢》小品視頻導(dǎo)入，教師創(chuàng)設(shè)問題情境

B、真實(shí)案例：廣東佛山破獲假人民幣案繳獲假人民幣8502萬元。

討論：假幣的危害在于哪里？

教師總結(jié)：假幣的泛濫會造成國家經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定，以非法手段剝奪和占有國民財(cái)富，干擾了貨幣流通的正常秩序，破壞了社會信用原則。假幣帶了很多的危害，防止其流通，打擊不法分子，學(xué)習(xí)辨別真?zhèn)稳嗣駧欧浅Ｓ斜匾?/p>

設(shè)置目的：用學(xué)生感興趣的話題設(shè)置疑問，利用問題讓學(xué)生主動思考，為下一步理論聯(lián)系實(shí)際鋪墊，采用這種創(chuàng)設(shè)情境的方式很容易吸引學(xué)生興趣，啟迪思考，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

（二）講授新課

1、溫故--票面的主要組成部分

教師多媒體展示，讓全班學(xué)生對已學(xué)的相關(guān)知識進(jìn)行復(fù)習(xí)

設(shè)置目的：復(fù)習(xí)之前所學(xué)的內(nèi)容，喚起學(xué)生已有的知識結(jié)構(gòu)，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新的知識，形成一個(gè)比較完整的知識系統(tǒng)。

2、（知新）環(huán)節(jié)一：老師展示事先準(zhǔn)備好的2張真?zhèn)?00元人民幣，讓同學(xué)辨別真?zhèn)?，最后老師再系統(tǒng)歸納的教同學(xué)怎樣辨別真假鈔。設(shè)置目的：學(xué)生在平時(shí)的生活中對人民幣并不陌生，對辨別人民幣真?zhèn)螘幸恍┳约旱恼J(rèn)識，教師在講授的過程中應(yīng)善于利用其原有的知識儲備，采取學(xué)生先說，老師后教的形式，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)方式，也防止學(xué)生思維固定，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力。

環(huán)節(jié)二：介紹識別假幣的方法

此環(huán)節(jié)由教師通過實(shí)物（100元為例）展示并結(jié)合課件進(jìn)行講授，內(nèi)容如下：

?

一、看：水印、安全線、光變油墨、微縮文字等

?

二、摸：人像、盲文點(diǎn)、紙質(zhì)、行名、凹印手感線等

?

三、聽： “抖”、“甩”、“彈”

?

四、比：墨色、紙質(zhì)、圖案、花紋、印花技術(shù)等

?

五、測：放大鏡、驗(yàn)鈔機(jī)等

設(shè)置目的：本環(huán)節(jié)是傳授本課時(shí)最重要的知識點(diǎn)，需要教師系統(tǒng)全面的講授，課前讓學(xué)生準(zhǔn)備若干的不同面額的人民幣，通過實(shí)物的展示講授和幻燈片的局部放大圖，讓學(xué)生更加形象深刻的掌握知識，此外，光聽不行，讓學(xué)生做好筆記，加深印象，以便復(fù)習(xí)之需。

（三）學(xué)以致用

活動一：（分組討論）學(xué)生結(jié)合教材，不同組歸納總結(jié)不同面額人民幣的鑒別方法，主要是說與100元鑒別的不同之處。各組派代表回答 活動二：（知識競答）以小組為單位，課前利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集有關(guān)人民幣的小知識，輪流提問競答，教師根據(jù)表現(xiàn)給予加分表揚(yáng)。設(shè)置目的：本環(huán)節(jié)是學(xué)以致用的關(guān)鍵步驟，重在學(xué)生運(yùn)用知識的能力和收集信息、歸納總結(jié)信息能力的培養(yǎng)，盡量讓他們暢所欲言，自由發(fā)揮，學(xué)生在進(jìn)行歸納總結(jié)的過程中，有所感悟和思考，可以提升思維能力、語言表達(dá)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)而解決教學(xué)難點(diǎn)。

（四）知識拓展

環(huán)節(jié)一：（學(xué)生討論）結(jié)合之前的小品，收到假幣怎么辦？ ? 花出去。? 自己收藏。

? 上交中國人民銀行、公安機(jī)關(guān)或者辦理人民幣存取款業(yè)務(wù)的金融機(jī)構(gòu)。

環(huán)節(jié)二：設(shè)計(jì)小能手 教師：人民幣是我們祖國的象征，人民幣上都有國徽圖案，國徽是我國的象征和標(biāo)志，代表國家主權(quán)，體現(xiàn)國家的尊嚴(yán)，背面都是我國的旅游勝地，是我國大好河山的精華，所以我們要愛護(hù)人民幣。活動：請每一個(gè)小組發(fā)揮集體的力量，寫兩則愛護(hù)人民幣的宣傳語。設(shè)置目的：對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，知識的綜合性，不僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識，知識的擴(kuò)展延伸更充實(shí)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

（五）板書設(shè)計(jì)（課堂小結(jié)）

板書設(shè)計(jì)：我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，清晰直觀，便于學(xué)生理解和記憶，理清文章脈絡(luò)。所以我的板書這樣設(shè)計(jì)：

鑒別真?zhèn)稳嗣駧欧椒?/p>

?

一、看：水印、安全線、光變油墨、微縮文字等

?

二、摸：人像、盲文點(diǎn)、紙質(zhì)、行名、凹印手感線等

?

三、聽： “抖”、“甩”、“彈”

?

四、比：墨色、紙質(zhì)、圖案、花紋、印花技術(shù)等

?

五、測：放大鏡、驗(yàn)鈔機(jī)等

（六）布置作業(yè)

? 鑒別真?zhèn)?00元人民幣的方法

? 利用網(wǎng)絡(luò)或書籍收集外國貨幣的鑒別方法

設(shè)置目的：課堂總結(jié)是對本節(jié)課主要內(nèi)容進(jìn)行回顧，通過板書框架，以瀏覽的方式把主要的內(nèi)容過一遍，幫助學(xué)生理順知識脈絡(luò)，更好地掌握所學(xué)知識。

通過作業(yè)題的練習(xí)，使學(xué)生所學(xué)知識技能得到進(jìn)一步的鞏固和提高，本節(jié)課的作業(yè)是本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容和讓學(xué)生根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容收集相關(guān)的資料，這樣既鞏固了知識，又對學(xué)生的分析解決問題，綜合運(yùn)用能力進(jìn)行充分的培養(yǎng)和發(fā)展。

五、教學(xué)反思

六、說課綜述：

總之，本節(jié)課我根據(jù)學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課到此完畢，謝謝大家。

第五篇：取得發(fā)票注意事項(xiàng)怎樣識別發(fā)票真?zhèn)危?/a>

取得發(fā)票注意事項(xiàng)

為什么經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)往來應(yīng)要求對方提供發(fā)票？

簡單講，發(fā)票是經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)真實(shí)性的證明之一，表明了雙方的權(quán)利義務(wù)。

我們與境內(nèi)其他公司或機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)往來，如需向?qū)Ψ街Ц兑欢铐?xiàng)，應(yīng)向其索取相應(yīng)證明憑證，最常見的憑證就是對方開具的有效發(fā)票或財(cái)政監(jiān)制的行政事業(yè)收據(jù)。

何種情況下應(yīng)取得哪種發(fā)票？

常見的發(fā)票包括增值稅專用發(fā)票、增值稅普通發(fā)票、增值稅納稅人使用的普通發(fā)票，營業(yè)稅納稅人使用的普通發(fā)票和專用發(fā)票等。

1、增值稅發(fā)票：增值稅是一種流轉(zhuǎn)稅，購貨方可以用取

得的專用發(fā)票進(jìn)項(xiàng)稅抵扣產(chǎn)品賣出的銷項(xiàng)稅。所以原材料國內(nèi)采購、與生產(chǎn)活動密相關(guān)的其他采買（包括實(shí)驗(yàn)耗材）、對機(jī)器設(shè)備的修理、安裝業(yè)務(wù)一般應(yīng)要求對方開具增值稅專用發(fā)票。何謂與生產(chǎn)活動有關(guān)，例如：同樣是打印耗材，用在辦公室是不能抵扣的，開普通發(fā)票就可以了；如果是用于車間的生產(chǎn)記錄打印，在財(cái)務(wù)是記入制造費(fèi)用，在稅務(wù)上是可以抵扣的，所以可以要求對方開專用發(fā)

票。購進(jìn)固定資產(chǎn)目前是不能作進(jìn)項(xiàng)抵扣的。其他用于辦公室、食堂的日常購買開普通發(fā)票就可以了。

2、營業(yè)稅發(fā)票：交通運(yùn)輸業(yè)、建筑安裝、金融保險(xiǎn)業(yè)、郵電通信業(yè)、文化體育業(yè)、服務(wù)業(yè)。其中比較多種類的發(fā)票是定額的，比如餐飲發(fā)票。建筑工程、安裝工程的服務(wù)商如果注冊地是中山以外地市，必須到我公司所在地地方稅務(wù)局代開營業(yè)稅發(fā)票，否則公司可能承擔(dān)額外稅款。

3、專業(yè)發(fā)票：一般都出現(xiàn)在（國有）壟斷行業(yè)中，如火

車票、電子客票。

4、行政事業(yè)收據(jù)：政府機(jī)關(guān)等行政單位是非營業(yè)性機(jī)構(gòu)，收費(fèi)一般提供的行政事業(yè)收據(jù)。

發(fā)票的真?zhèn)沃饕幸韵屡袛嘁罁?jù)：

一般情況下：

一、看發(fā)票是否套印“全國統(tǒng)一發(fā)票監(jiān)制章”：除了一些專業(yè)發(fā)票和行政事業(yè)收據(jù)，我們工作中常見發(fā)票的監(jiān)制章由省以上稅務(wù)局統(tǒng)一制作和發(fā)放，刻制監(jiān)制章的企業(yè)由省以上稅務(wù)局確定。《全國統(tǒng)一發(fā)票監(jiān)制章》形狀為橢圓形，上環(huán)刻制“全國統(tǒng)一發(fā)票監(jiān)制章”字樣，下環(huán)刻制“國家（地方）稅務(wù)局監(jiān)制”字樣，中間刻制稅務(wù)機(jī)關(guān)所在地省、市（縣）的全稱。

二、手寫版普通發(fā)票發(fā)票聯(lián)采用水印紙印制，水印圖案為菱形，中間標(biāo)有SW字樣，發(fā)票聯(lián)不加印底紋。

三、部分普通發(fā)票使用干式復(fù)寫紙印制。如公路、內(nèi)河貨

物運(yùn)輸統(tǒng)一發(fā)票，不動產(chǎn)銷售發(fā)票、建筑業(yè)統(tǒng)一發(fā)票、機(jī)動車銷售統(tǒng)一發(fā)票等。

四、電腦發(fā)票尚未采取全國統(tǒng)一防偽措施，部分地區(qū)使用帶有SW字樣的水印紙，其他省市使用普通壓感紙。

五、定額發(fā)票用紙暫由各省、自治區(qū)、直轄市和計(jì)劃單列市自行確定。

其實(shí)，有時(shí)侯對方的公信度是最好佐證，所以說有一定規(guī)模的公司最可信賴。

特殊情況下，可到相關(guān)網(wǎng)站查詢：如收到深圳地區(qū)發(fā)票可按以下步驟查詢：

深圳市國家稅務(wù)局——辦稅服務(wù)廳——發(fā)票真?zhèn)尾樵儯ㄟM(jìn)入后界面如下）

本欄目提供對深圳國稅局售出的發(fā)票記錄進(jìn)行查詢。查詢普

通發(fā)票請輸入發(fā)票右

上角12位或17位代碼，查詢增值稅專用發(fā)票請輸入發(fā)票左

上角10位代碼。

納稅人識別號： 請輸入發(fā)票代碼： 請輸入發(fā)票號碼： 是否查詢兩年前的歷史

(注意：如果您想查詢兩年前的歷

數(shù)據(jù)： 史數(shù)據(jù)，請勾上查詢歷史數(shù)據(jù)的選擇

框!)

如收到對方的發(fā)票沒有加蓋發(fā)票專用章的，可在深圳市信用網(wǎng)上查詢此企業(yè)信息，獲取納稅人識別號！新版發(fā)票蓋財(cái)務(wù)專用章或公章的有權(quán)拒收！

新版發(fā)票注意事項(xiàng)：

新版普通發(fā)票防偽特征

一、通用機(jī)打發(fā)票、收購統(tǒng)一發(fā)票

（一）發(fā)票聯(lián)采用干式復(fù)寫紙印制，發(fā)票背涂為紫色，背面印有“S(GS)Z”，或“深圳國稅”及“稅徽”等防偽圖案，此圖案在正面受力的情況下不脫落。

（二）在紫外燈下，發(fā)票聯(lián)的監(jiān)制章呈現(xiàn)橘黃色反映，同時(shí)顯現(xiàn)金黃色“百元版”、“千元版”、“萬元版”面額標(biāo)識或“稅務(wù)代開”、“收購專用”等專用標(biāo)識。

（三）發(fā)票代碼上方的面額標(biāo)識或?qū)Ｓ脴?biāo)識，可以通過專用MR檢測儀識別。

二、通用定額發(fā)票

（一）發(fā)票背涂為綠色，背面印有 “深圳國稅”及“稅徽”等防偽圖案，此圖案在正面受力的情況下不脫落。

（二）在紫外燈下，發(fā)票聯(lián)的監(jiān)制章呈現(xiàn)橘黃色反映。

（三）50元、100元定額發(fā)票的面額標(biāo)識（阿拉伯?dāng)?shù)字），可以通過專用MR檢測儀識別。

三、機(jī)動車銷售統(tǒng)一發(fā)票、二手車銷售統(tǒng)一發(fā)票、出口商品發(fā)票、海洋石油企業(yè)專用發(fā)票

（一）發(fā)票聯(lián)采用干式復(fù)寫紙印制，發(fā)票背涂為紫色，背面印有“S(GS)Z”，或“深圳國稅”及“稅徽”等防偽圖案，此圖案在正面受力的情況下不脫落。

（二）在紫外燈下，發(fā)票聯(lián)的監(jiān)制章呈現(xiàn)橘黃色反映。

（三）發(fā)票代碼上方的印有藍(lán)色“防偽檢測區(qū)”，可以通過專用MR檢測儀識別。

四、企業(yè)銜頭發(fā)票

（一）多聯(lián)式企業(yè)銜頭發(fā)票。其發(fā)票聯(lián)采用干式復(fù)寫紙印制，發(fā)票背涂為紫色，背面印有“S(GS)Z”，或“深圳國稅”及“稅徽”等防偽圖案，此圖案在正面受力的情況下不脫落。

（二）單聯(lián)發(fā)票或滾筒發(fā)票無背涂。

（三）發(fā)票代碼上方的印有藍(lán)色“防偽檢測區(qū)”，可以通過專用MR檢測儀識別。

重要提示：本欄目提供深圳國稅局售出的發(fā)票以及驗(yàn)舊記錄的查詢，并不能確保發(fā)票的絕對真?zhèn)?，如自行辨別后仍有疑慮的應(yīng)該持發(fā)票到國稅分局票證中心核實(shí)

取得發(fā)票時(shí)應(yīng)核對哪些問題？

我們在購買商品、接受服務(wù)以及從事其他經(jīng)營活動支付的款項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)向收款方索取發(fā)票并核對以下內(nèi)容：

1、是否是正式發(fā)票或稅務(wù)機(jī)關(guān)監(jiān)制的其他收款憑證（公

司原則上不接受普通收據(jù)入帳）；

2、.填寫的抬頭是否齊全的；除定額發(fā)票外（如餐費(fèi)發(fā)票），應(yīng)有完整的公司抬頭“********公司”，有開票時(shí)間（增值稅發(fā)票注意有無超180日抵扣有效期限）；

3、開票項(xiàng)目或品名規(guī)格，數(shù)量單價(jià)，合計(jì)金額正確。不能只寫“購物品一批”、“購文具”，如果品種較多發(fā)票列示不下請另附清單。金額超單張限額的，應(yīng)分多張開票。注意發(fā)票字跡是否清楚；

4、必須加蓋對方發(fā)票專用章

5、快遞單不能直接作為報(bào)銷憑證，應(yīng)要求對方另開發(fā)票； 另外：海外包括港懊臺地區(qū)的Invoice、收銀小票、其他商業(yè)票據(jù)可以接受。