第一篇：感悟生命

感悟生命

讓我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)收獲和大家交流交流，可以說說自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以說說身邊的那些熱愛生命的故事，還可以說說自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。請(qǐng)選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。

名師詳解

審題意，明要求 審內(nèi)容

本次習(xí)作共有三個(gè)選題供同學(xué)們選擇：一是寫自己了解到的生命跡象，如動(dòng)植物的生命現(xiàn)象等。二是寫身邊發(fā)生的熱愛生命的故事，如張海迪與病魔抗?fàn)帲屔`放光彩的故事；三是寫自己獲得的感受、得到的啟發(fā)，可以從某件事或某一生命現(xiàn)象中引發(fā)思考，抒發(fā)自己對(duì)生命的感懷。審重點(diǎn)

本次習(xí)作的重點(diǎn)是通過寫某一生命現(xiàn)象或某件事引發(fā)的思考，來表達(dá)自己對(duì)生命的理解和感悟。審題目

本次習(xí)作是以“生命”為主題的，在題目的擬定上一定要突出這一主題。下列文題供同學(xué)們參考:“珍惜生命”“生命之歌”“生命是什么”“生命的精彩”“一曲生命的贊歌”“生命的勇氣”等。理思路，學(xué)寫法

【迷題一】寫自己了解到的生命現(xiàn)象 思路點(diǎn)撥

寫了解到的生命現(xiàn)象這一選題，通常以描寫發(fā)現(xiàn)生命現(xiàn)象的過程為主線，貫穿全篇。在習(xí)作的開頭先交代是怎樣發(fā)現(xiàn)這種生命現(xiàn)象的;事情的經(jīng)過要詳細(xì)的描述，把發(fā)現(xiàn)的過程寫具體，如:發(fā)現(xiàn)動(dòng)物具有自我保護(hù)的天性，某些植物具有頑強(qiáng)的生命力等;結(jié)尾對(duì)這種生命現(xiàn)象作總體的概括，并寫出自己由這種生命現(xiàn)象而獲得的感悟和啟示。

如《生命的感動(dòng)》這篇習(xí)作是這樣組織材料的：

示例 先交代時(shí)間（星期天下午），“我”給花澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)土里有東西在動(dòng)。進(jìn)行仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)螞蟻互相營救的過程。結(jié)尾寫出“我”被螞蟻這種團(tuán)結(jié)、不放棄的精神所感動(dòng)。

寫法小貼士

綜合運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭方法

在具體描寫一種生命跡象時(shí)，運(yùn)用比喻、擬人等多種修辭方法，可使習(xí)作表達(dá)得更加生動(dòng)、形象、具體，甚至可以在文章中起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使讀者覺得耐人尋味，回味無窮，更有利于表達(dá)“生命”這一主題。

示例春天，小草便從泥土里鉆出來，它好f地望著這久違的世界，東張張，西望望，貪婪地吮吸著春天的甘露，在風(fēng)中跳起了舞。無論是肥沃的土地，還是貧瘠的山地，它都生機(jī)勃勃地生長著，用自己的一點(diǎn)綠意，點(diǎn)繳著美麗的世界。當(dāng)它的兄弟姐妹連成一片時(shí)，大地如同鋪上了無邊的綠毯。

作者運(yùn)用擬人和比喻的修辭方法使這段文字充滿了生命的活力，字里行間洋溢著對(duì)小草這一生命的喜悅和贊美之情。在習(xí)作中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，會(huì)使文章的語言更具表現(xiàn)力。例文引路

生命的感動(dòng)

星期天的下午，我跟往常一樣在陽臺(tái)上給那幾盆花澆水。當(dāng)澆完最后一盆花的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)花盆的土里似乎有什么東西在動(dòng)。仔細(xì)一看，呀，原來是一群螞蟻。我這一澆，使它們都陷在了黏稠的濕泥里，它們正努力地掙扎著。在靠近盆邊土上也有一些螞蟻，它們沒有陷入“危機(jī)”。我以為它們一定會(huì)趁著危險(xiǎn)來臨之前四處奔逃，可是，它們卻做出了讓我吃驚的舉動(dòng)。這群小家伙正在小心翼翼地挪向那些濕潤的泥土，原來，它們想把那些陷入濕泥的同伴給救出來。一只、兩只、三只遇險(xiǎn)者一只又一只地被救了出來。螞蟻們脫險(xiǎn)后，不斷擺動(dòng)著觸須，好像在互相鼓勵(lì)。過了好一陣子，螞蟻們大概確認(rèn)救援工作完成了，才一只只有秩序地離開。

正當(dāng)我松了一口氣，準(zhǔn)備離開的時(shí)候，忽然又有了新的發(fā)現(xiàn):花盆里還有兩只小螞蟻在一點(diǎn)一點(diǎn)地搬運(yùn)泥土，這是怎么回事呢？我定睛一看，原來濕泥中還有一對(duì)“觸須”在竭力擺動(dòng)著，這兩只螞蟻一直在搬呀搬，搬了好久，那觸須下的身體也沒露出來。這讓我想起了汶川地震中那些營救遇難者的英雄們。我頓時(shí)對(duì)這些小家伙產(chǎn)生了憐惜之情，于是想幫助它們。我想用手指幫助這兩只螞蟻挖出那個(gè)被埋在泥土里的小伙伴，我又一想，它這么小，我的手指一挖，說不定會(huì)傷著它，或許還會(huì)讓它丟掉性命。我左思右想，突然想到了牙簽。對(duì)呀！牙簽?zāi)敲醇?xì)，只要小心點(diǎn)兒，一定不會(huì)傷到遇險(xiǎn)的小螞蟻。我轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間，去找牙簽?？僧?dāng)我再次回到花盆旁時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那只遇險(xiǎn)的小螞蟻已經(jīng)擺脫困境，成功地爬出來了。被救出來的小螞蟻擺動(dòng)著觸須，跟著那兩個(gè)“救命恩人”慢慢向花盆邊爬去。

我的心一下子變得暖暖的，小小的螞蟻在同伴危難之時(shí)所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)、勇敢、智慧和那種永不放棄的精神實(shí)在讓我震驚，讓我感動(dòng)。

【造題二】寫身邊發(fā)生的熱愛生命的故事 思路點(diǎn)撥

這個(gè)選題主要以寫事為主，可以.寫一件具體的事，也可以寫幾件小事。在布局上可采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)方式：芒概括介紹身邊熱愛生命的人或事，引出下文；然后對(duì)故事進(jìn)行具體敘述;最后總結(jié)，與出感悟。

如《為生命喝彩》一文就采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu)方式。示例 由“生命的力量是令人震驚的”一句話引起下又文，分別介紹張海迪、汰川地震中的小林浩、殘奧會(huì)開幕式上跳舞 的李月，總結(jié)全文，對(duì)生命進(jìn)行贊美。

寫作小貼士

引用法

有些故事是我們從資料搜集到的，習(xí)作時(shí)，如果需要從這個(gè)故事引發(fā)聯(lián)想，我們可以直接或者選擇性地引用。

示例 我曾讀過契訶夫的一本短篇小說集，其中有一篇小說叫做《打賭》。

由自己讀過的一本小說中的故事引出自己對(duì)生命的感悟。而故事《打賭》并不是眾所周知的。所以有必要把故事的內(nèi)容引用到本次習(xí)作中來。

需要注意的是，我們要根據(jù)表達(dá)的需要恰當(dāng)?shù)匾觅Y料，對(duì)資料進(jìn)行簡要的胨述，然后敘述引發(fā)的聯(lián)想和感悟?？傊?，引用的資料要，為表達(dá)的主題服務(wù)。

例文引路

生命的力量

生命的力量是無窮的，生命的力量是偉大的，下面就讓我們看看這幾個(gè)故事吧。你一定聽過這樣一個(gè)故事：在實(shí)驗(yàn)室里，研究人員想把人的頭蓋骨分開，可是用盡了力量，想盡了辦法，都無法完整地將頭 蓋骨分開。一位科學(xué)家把種子埋進(jìn)了頭蓋骨中，奇跡出現(xiàn)了:種子發(fā)芽了，種子以弱小的身軀，發(fā)出了巨大的能量——頭蓋骨沿骨縫完 整地分開了。我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意，更驚嘆于這么弱小的種子竟有如此強(qiáng)大的生命力。

生命簡直就是奇跡。

也許你讀過法國作家雨果的作品，可是很少有人知道他是怎樣與疾病抗?fàn)?、?chuàng)造生命奇跡的。雨果在20歲開始發(fā)表作品，29歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的《巴黎圣母院》?？墒钦?dāng)他處于創(chuàng)作高峰、激情奔放時(shí)，惡性心臟病發(fā)作，這一年他40歲。人們惋惜萬分，說：“這顆巨星要隕落了。”可是雨果不悲觀，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，他堅(jiān)持鍛煉身體，打拳、跑步、游泳……他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)帲】禒顩r好轉(zhuǎn)了，體質(zhì)增強(qiáng)了，他又拿起了筆……直到晚年，創(chuàng)作不懈，60歲創(chuàng)作了《悲慘世界》，他向世界放射了自己生命的燦爛光芒。

每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓生命釋放出更大的能量吧！

【意題三】寫感受或啟發(fā) 思路點(diǎn)撥

寫對(duì)生命的感受或啟發(fā)，可以由某一生命現(xiàn)象人手，也可從一些生命事例切人，進(jìn)而抒發(fā)自己對(duì)生命意義的感悟。

可以先敘述某種生命現(xiàn)象或者某個(gè)生命故事，接著展開聯(lián)想、表達(dá)感悟。前者相對(duì)簡略些，后者要濃墨重彩加以抒寫。做到重點(diǎn)突出，感悟深刻，主題鮮明。寫作小貼士

展開合理的想象

依據(jù)現(xiàn)實(shí)中的事物，展開合理的想象，進(jìn)行細(xì)致描寫，這樣會(huì)使現(xiàn)實(shí)事物更加鮮活，給讀者留下深刻的印象。例文引路

伊米小花根，5年前扎根伊米小花會(huì)利土而出，在荒很少有人注意依然努力綻放，了勃勃生機(jī)。

5年意味著什么呢？伊米小花的根須要不斷地在黑暗中摸索，在沒有水、沒有養(yǎng)分的土層中掙扎。但它毫不氣餒，依舊充滿希望地等待著怒放的那一天。

我相信，伊米小花積蓄5年的力量絕不執(zhí)著。是為了開花，而是為了證明自己?！拔夷苄?，我能沖破重重困難”就是伊米小花心底的誓言。比起那玲瓏精致的桃花、典雅高貴的玉蘭、婀娜多姿的荷花，伊米小花是那么渺小和單薄，它的心里必有一種信念，一種在茫茫戈壁灘上創(chuàng)造神話的信念?；▋弘m然不大，顏色也不嬌艷，但它卻是這荒無人煙的地方最美麗的姑娘！

只有一條細(xì)細(xì)長長的于地下，5年后的春天，用5年來積蓄的力量破涼的沙漠中綻放。雖然這種四色的小花，但它為凄涼的戈壁灘增添面對(duì)這株小花，一定會(huì)有人慨嘆它生命的短暫，但是，伊米小花執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)的生命力，卻永遠(yuǎn)激蕩在人們心中，永不消散??

佳作展臺(tái)

堅(jiān)強(qiáng)的生命

如果有人問我世界上哪種生命最頑強(qiáng)，我想我會(huì)回答：是野草吧！一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)了一個(gè)月的高溫和千旱，讓人們變得燥熱難安。道旁的垂柳蔫了，苗圃的花兒枯萎了，就連廣場上人工種植的草，盡管不時(shí)有人澆水，仍顯得面黃肌瘦’弱不禁風(fēng)。我在學(xué)習(xí)之余，下樓去散心時(shí)，發(fā)現(xiàn)圍墻邊那幾株頭頂烈日的野草，依然舒展著筋骨，展現(xiàn)出綠色的生命。

這是怎樣的草啊！在這到處是水泥磚瓦，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強(qiáng)地生長出來。就這樣三五棵簇?fù)碓谝黄?，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考?yàn)。

沒有誰會(huì)給它們澆水，更沒有誰會(huì)給它們施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它們身旁停歇。它們沒有條件長出嬌嫩的葉片，可那細(xì)痩的葉，片片精神抖擻。

我在想，不知哪陣風(fēng)把那無家可歸的種子吹送到這里來，當(dāng)它們面對(duì)的不再是黑黝黝的泥土?xí)r，便把全部的希望寄托在墻角里，它們珍愛每一束陽光，珍惜每一滴雨露，甚至覺得每一縷清風(fēng)都那么可貴。

任何一個(gè)熱愛生命、珍愛生命的人，難道會(huì)在這樣的情景面前無動(dòng)于衷嗎？面對(duì)這樣頑強(qiáng)堅(jiān)軔的野草，這樣知難不懼的野草，我不禁生出敬佩之情。無論在學(xué)習(xí)中，還是在生活中，我也要像這些野早—樣，做一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣的可貴，連野草也在不斷麵極限，錄自我，作為學(xué)生，難道我不應(yīng)該學(xué)習(xí)野草的精神嗎？

素材集錦

好詞：

頑強(qiáng) 亮麗 精彩 贊歌 喝彩 可貴 價(jià)值 新生命 生命力 不屈不撓 茁壯生長 光彩奪目 熱愛生命 真摯追求 頑強(qiáng)拼搏 生機(jī)盡然 好句：

1.人生不是一支短短的蠟燭，而是一支噴薄的火炬，我們一定

要把它燃得更旺、更盛。

2.生命是什么？生命為什么會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)？我又一次讀完這篇 小說，輕輕地合上書，陷入了沉思。好開頭：

1.(比喻式)生命就像回音，你送出什么，就會(huì)收回什么;你播種什么，就會(huì)收獲什么;你給予什么，就會(huì)得到什么。（選自《播種生命》）

2(哲理式）一片樹葉離開了枝干，獲得了自由，也失去了生命;一群飛鳥飛過天空后，天空依舊是光滑無痕的。生命到底是什么？恐怕已成為一個(gè)留存史冊(cè)上的象形符號(hào)。（選自《感悟生命》）

好開頭：

1.(抒情式)那么，為了讓生命變得有意義、有價(jià)值，讓我們熱愛生命吧！讓我們的生命放射出耀眼的光彩，讓我們?yōu)樽约簱碛袌?jiān)強(qiáng)而美麗的生命而自豪?。ㄟx自《生命的價(jià)值》）

2.(對(duì)比反問式)同樣是鮮活的生命，為什么在某些人那里是如此的黯淡、脆弱？而在另外一些人那里卻堅(jiān)強(qiáng)得令人感動(dòng)、令人震撼，璀燦奪目，有如正午的太陽？（選自《播種生命》）

第二篇：感悟生命

感悟生命

大自然中有些生命轉(zhuǎn)瞬即逝，有些千年不亡。但它們都在努力地使自己的生命發(fā)光發(fā)亮，盡顯其顏色和風(fēng)采。

杉樹身軀挺直，直插云霄，在浩浩人間站立起來，在一年四季中從不換色，堅(jiān)強(qiáng)，固執(zhí)，一生都以筆直的姿態(tài)面對(duì)酷暑嚴(yán)寒，風(fēng)霜雨雪，直至多少年以后聳入云端。

蝸牛是帶著家的生命，它雖然走得很慢，但它也從不放棄每一小步，如果它沒有了家，它就會(huì)失去保護(hù)，失去自己的生命。它一生都要背著它，以這種姿態(tài)使自己生存，即使是那么累，以完成壯烈的生命旅程?！安环e跬步，無以至千里”，每一小步，都是它生命的一部份，都是它生命的延伸。

雄鷹自古以來就被人們所仰慕。驚嘆它強(qiáng)有力的翅膀，在浩瀚的天際中翱翔。多么自由的生命！展開雙翅沖向云端，搏風(fēng)擊雨，俯視大地，又似乎在號(hào)召萬物奮發(fā)向上，它把自己的生命全都傾注在翱翔藍(lán)天這一追求上。

人們總喜歡贊美生命，即使是一塊默默無聞的石頭，又或許幾棵不起眼的野草，都可以喚起人們對(duì)生命的感悟。他們又喜歡探索生命，贊嘆萬物各種的生命的姿態(tài)，贊嘆它們以最佳姿態(tài)面對(duì)風(fēng)云雷電，裝扮這個(gè)世界，世界也因此而絢爛精彩。

我們對(duì)待人生，難道不應(yīng)該也像大自然中的生命一樣嗎？像杉樹一樣堅(jiān)持執(zhí)著，努力向上；像蝸牛一樣，即使是那一小步，也不放棄；像雄鷹一樣，展開自己的翅膀，放飛自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造出更廣闊的天地。

大自然的萬物站起來了，因?yàn)樗鼈円陨淖藨B(tài)去對(duì)待了，那我們?nèi)祟愑趾螄L不該以生命獨(dú)有的姿態(tài)去對(duì)待生命展現(xiàn)生命的呢？感悟生命，做到堅(jiān)持，永不放棄。追求理想，才能站得更高，才會(huì)看得更遠(yuǎn)。

童年十分美好，有幻想中清新的天地，有兒時(shí)玩耍時(shí)燦爛的笑容，有父母無微不至的關(guān)愛。但這些總會(huì)是會(huì)逝去，唯有書香長存。

小時(shí)候我愛看童話，我同情賣火柴的小姑娘，我崇敬丑小鴨的毅力，我理解小王子的憂郁。

上了小學(xué)我童話少看了，科學(xué)書成了我的最愛。走進(jìn)動(dòng)物的王國，我聽到了獅吼虎嘯。進(jìn)入植物的天地我心曠神怡，離開地球觀看宇宙這是多么美妙，挖開地殼探索地球，發(fā)現(xiàn)原來地球這么神奇。進(jìn)入海洋欣賞海底，原來大海比想像中的更美麗。

現(xiàn)在世界名著也走人了我的生活?？础度龂萘x》劉備的仁慈、關(guān)羽的英勇、張飛的直率、孔明的機(jī)智都使我敬佩?？础端疂G傳》我真想和那些好漢們一起行駛仗義、幫助人們。看《紅樓夢(mèng)》我嘗到了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰?？础段饔斡洝肺蚩盏谋绢I(lǐng)高強(qiáng)、沙和尚的老實(shí)和他們師兄弟的團(tuán)結(jié)一心都使我敬重。

讓我們從《秘密花園》、《金銀島》出發(fā)，同《會(huì)飛的教室》跟著《彼得潘》在藍(lán)天下翱翔。溫潤的《柳林風(fēng)聲》迎面飛過，在高高的天上俯望《海底二萬里》是多么壯美?。　董h(huán)游地球八十天》后我們度過了漫長的《一千零一夜》，我認(rèn)識(shí)了很多朋友，小公主、憂郁的小王子、海的女兒、受到了感至深的《愛的教育》，明白了《鋼鐵是怎樣煉成》，最后我們降落在《湯姆叔叔的小屋》??

行走在書中，看盡千種風(fēng)景令人留戀。在一篇篇包含墨香的文章里我的生命逐漸充實(shí)。

熱愛書吧！生命因書香富有！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,一句流傳了千年的詩句深深地詮釋給我們生命的意義與偉大;而泰戈?duì)柕摹耙簧骋皇澜?一花一天堂”又給了我們另一份對(duì)生命的感悟。關(guān)于生命，諾貝爾說：“生命，那是自然拿給人類去雕琢的寶石?！睈勰f：“一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！倍谖铱磥?，生命，不僅是你我擁有的一筆財(cái)富，還是在漫天雪花中欣然怒放的梅花。生命，是在嚴(yán)冬中挺立的竹子；生命，是不畏寒冷的松樹。春風(fēng)吹又生的野草經(jīng)過一年的休養(yǎng)生息，在春天來臨之際以新的生命探索世界，兒女們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長伴著父母斑駁的青絲，生命以它自己的形態(tài)存在于我們周圍，只是，它看得見，摸不著，所以很多人都會(huì)把它忽略掉。只要用心去留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，初春的第一枝嫩芽，炎炎夏日中筆直的柳樹，孤涼蕭條的秋天里飄落的樹葉，刺骨的寒風(fēng)中北極熊在呼呼大睡，這些都是生命的表現(xiàn)。春夏秋冬代表生命的過程，而人生有無數(shù)個(gè)春夏秋冬。生命說短不短，說長不長，可是，世間的一切都是那么奇妙，幾十年的時(shí)間，不足以把一切的美妙都看遍，等到生命凋零之時(shí)再后悔，也來不及了。生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆璀璨的明珠，珍貴無比。生命到處都是，但，生命很珍貴。它是有限的，所以一定要好好珍惜。生命，是那么的美好，是那么的神奇，它只有一次。在有限的生命中做一些有意義的事情，這就是珍愛生命。

“生命只有一次”。這句話，知道的人很多。但真正做到的，缺屈指可數(shù)。

曾有人說過，“固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！鄙褪侨绱?，或重，或輕。最近，“明星集體吸毒”一事鬧得轟轟烈烈。他們就是以生命為代價(jià)，挑戰(zhàn)法律的極限。還有些人，免費(fèi)收留數(shù)十條流浪狗。他們的生命，千金不換。

有人說：“既然動(dòng)物的生命都如此隨意，生死有人，人的生命何嘗不能如此？”可你是否想過，人吃肉，弱肉強(qiáng)食，是生命淘汰的成果。但人殺人，卻要為此付出大量的時(shí)間，金錢，輕者在監(jiān)獄了結(jié)終生，重者直接以命償命。這其間，是何等的天差地別??！

曾有些學(xué)生，因被老師打罵而跳下了高樓。他們這一跳，固然是一種解脫?？伤麄兊募胰耍瑓s要因此四處奔波，報(bào)警、驗(yàn)尸、打官司，可謂麻煩不斷。更重要的，是他們失去了自己含辛茹苦洋芋十幾年的孩子！他的同學(xué)們，也因此失去了一個(gè)好伙伴。他們的耳朵里，再也聽不見玩伴發(fā)出的那爽朗的笑聲。

海倫·凱勒，一個(gè)天生聾啞瞎的殘疾人，卻與他們不同。盡管命運(yùn)這般殘忍地對(duì)待她，她卻并未就此屈服，靠著一雙手，寫下了無數(shù)傳世名篇。她所經(jīng)歷的一切，都是生命的奇跡。她以一個(gè)殘疾人的省份，向人們?cè)V說了這么一個(gè)生命的真諦——無論命運(yùn)如何對(duì)你，你都要好好地活下去！

生命只有一次，稍有不慎就會(huì)消逝。為了自己，也為了家人，我們要好好地活下去。珍愛生命，從我做起！在這個(gè)世界上有多少人為了生命而奮斗，又有多少人因?yàn)樯鴵]霍。在這里我感慨道：生命是偉大的，我們既然來到了世上，那么就要珍惜生命。

我們?cè)趽碛猩耐瑫r(shí)，有沒有想過母親為了把我們剩下付出了多大的努力，承受了多大的痛苦!而我們呢?我們?cè)谧鍪裁?你看現(xiàn)在的抽煙，喝酒，吸毒都是在以生命開玩笑。而這些人，只貪圖一時(shí)享樂而不顧及一生的影響。他們對(duì)不起他們的父母，更對(duì)不起生命。我只想說：這些人擁有了生命卻不懂得生命的美好，把生命這樣白白揮霍掉。

你可知道，我們?cè)趽碛猩耐瑫r(shí)，又有人在為失去生命而悲傷，惋惜。昔日唐山大地震，活下來的只有少數(shù)。你可有想過，他們?cè)谌彼奔Z時(shí)是怎樣堅(jiān)持的!他們是在用生命吶喊!他們或許只有一個(gè)信念：”活下去!“你可知這三個(gè)字所擁有的美好?我不知道，那是因?yàn)槲也辉w會(huì)?；钕聛磉@三個(gè)字代表了他們堅(jiān)定的信念與永恒的決心!獲救后，他們互相安慰，可知他們說什么?我不知道，但是我猜，他們會(huì)說：”活下來就是最好“這短短一句話能代表什么嗎?它代表著他們?cè)诮?jīng)歷了生死存亡與失去親人的痛苦下，有感而發(fā)。對(duì)此，我只想說：我們擁有了生命就要珍惜，又何必非要在大風(fēng)大浪中覺醒呢?那樣子，失去的只會(huì)更多!

如今，因?yàn)橐恍┐煺劬头艞壣娜瞬⒉簧?，像考試不理想，工作沒找到等。但是這些都不足以成為我們放棄生命的理由。生命是不可輕易放棄的，我們擁有生命便是最幸福的事，如果沒有生命一切都是空談。

珍惜生命，關(guān)愛生命。

每當(dāng)我聽到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩時(shí)，就想到了頑強(qiáng)不屈的小草。無論是在風(fēng)塵彌漫的路邊，還是在荒涼貧瘠的山坡上，或者是窄小陰濕的石縫里，都可以看見小草的蹤跡。

在一個(gè)烈日炎炎的夏天，陽光明媚，突然狂風(fēng)大作，烏云密布，雷公公敲響了它的大鼓，“轟隆隆，轟隆隆”。閃電姐姐也過來湊熱鬧，天上頓時(shí)開了一個(gè)大口子，緊接著豆大般的雨點(diǎn)成群結(jié)隊(duì)的落了下來，摧殘著小草柔弱的身軀。小草在風(fēng)雨中搖曳著，可是它并沒有屈服還是在掙扎著挺直了腰，小草們被風(fēng)雨摧殘得東倒西歪，倒在了泥濘的水中。雨過天晴，小草漸漸的露出了一點(diǎn)嫩芽，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，小草變得更加綠了。

還有一次，我親眼目睹了小草被大火燒得樣子。在秋天，幾個(gè)小孩在草地上玩耍、放炮，突然一個(gè)炮把一簇小草點(diǎn)著了，熊熊大火很快把小草包圍了，把小草燒得噼里啪啦，小草飽受煎熬，痛苦的扭曲纖細(xì)的身體。大火越燒越旺就像一座火焰山，小草變得越來越萎縮，很快一片生機(jī)勃勃的草地蕩然無存了，變得光禿禿的了，最后燒得只剩下一縷灰跡。過了幾天，焦地上長出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小草的嫩芽，綠綠的。又過了幾個(gè)星期，這片草地長滿了小草，一簇緊挨著一簇，草地頓時(shí)變得綠油油了。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！

我們?cè)谏钪幸蛐〔輰W(xué)習(xí)，在我們今后的人生也會(huì)遇到很多困難，讓我們勇敢的面對(duì)困難，挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難吧。在困難面前不低頭，這樣我們的生活才充滿光澤。

六年級(jí):甜甜的巧克力

關(guān)于生命的作文600字一：寶貴的生命（557字）

在生活中，我們的生命都是寶貴的，因?yàn)槊總€(gè)生命都來之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己。對(duì)于每一個(gè)人來說，生命只有一次，一但失去就無法復(fù)生。

在世間，保護(hù)生命的故事可以感天動(dòng)地。在干躁的沙漠中，駱駝媽媽為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭的水而縱身跳入潭中；一條鯉魚在油鍋中被煎時(shí)卻始終弓起中間的身子是為了保護(hù)腹中的新生命；一位慈祥而偉大的媽媽在地震中為了保護(hù)自己的孩子，而壯烈犧牲了……。生命很痛，但痛我也要活著，我要好好的活著，我還要活出生命的意義。

人身也如此。人的一生中有許多的誘惑，比如：吸毒，吸毒不僅危害健康，還會(huì)讓你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，則全家的生活還能幸福安康嗎？如果家里有一人賭博，生活還安靜嗎？雖然這些都是開自于大人們的娛樂性，但始終我們還是有意識(shí)的，錯(cuò)對(duì)，我們還是能判斷的，聰明的大人們也有糊涂的時(shí)候，我們都是父母的兒女，有時(shí)由于頭腦的不理智而導(dǎo)致大人們?nèi)プ鲆恍┻`法違紀(jì)的事，身為他們的兒女，我們應(yīng)當(dāng)阻止父母去參加著種違法違紀(jì)的事，生命只有一次??！不要因?yàn)楦改傅囊粫r(shí)糊涂，而毀可自己孩子的一生??！希望通過我們對(duì)父母的“教育”能“改邪歸正”，認(rèn)真對(duì)待家庭和工作。在這里，告戒全世界的父母要珍愛自己的生命，珍愛自己的生命同時(shí)也意味著尊重和關(guān)愛他人的生命我們要跟好地關(guān)愛自己的生命。

關(guān)于生命的作文600字二：生命（635字）

時(shí)間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動(dòng)詮釋了生命的永恒。他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運(yùn)——叢飛，一個(gè)光輝的名字，一個(gè)令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會(huì)因他的離去而失去顏色，不會(huì)因他的離去而停止跳動(dòng)，更不會(huì)因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個(gè)人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會(huì)。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時(shí)刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。

在生命的到計(jì)時(shí)，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?/p>

他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時(shí)刻，他用堅(jiān)強(qiáng)的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個(gè)令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對(duì)教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對(duì)生死的抉擇時(shí)，他沒有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計(jì)時(shí)，他選擇的是責(zé)任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。

在生命的倒計(jì)時(shí)，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?/p>

雖然他們?cè)缫央x去，但那一個(gè)個(gè)閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計(jì)時(shí)，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予?！?關(guān)于生命的作文600字三：生命（533字）

生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅(jiān)守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……

不知你是否見過懸崖上的青松，石縫中的小樹，一棵棵茁壯成長。它們不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，任嚴(yán)寒酷暑，任風(fēng)欺雪壓，卻頑強(qiáng)地向上生長……

或許你在報(bào)紙上看過這條消息：一只生命垂危的小貓被送進(jìn)了診所。經(jīng)過檢查，醫(yī)生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發(fā)炎，中樞神經(jīng)受損，半身幾乎癱瘓?！比欢l能想到，這竟是幾個(gè)小學(xué)生的“杰作”！小貓被發(fā)現(xiàn)時(shí)，正被幾名身穿校服的小學(xué)生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運(yùn)……

面對(duì)這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說的嗎？把你的感動(dòng)，你的驚嘆，你的憤慨寫下來吧，表達(dá)你對(duì)生命的思考和理解，抒發(fā)你對(duì)生命的熱愛之情。

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價(jià)值，熱愛并發(fā)展我們獨(dú)特的生命，用愛與堅(jiān)強(qiáng)去譜寫一曲生命的贊歌。

生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細(xì)心體會(huì)，就會(huì)感動(dòng)。關(guān)于生命的作文600字四：熱愛生命（609字）

它能頑強(qiáng)地爬出去，因?yàn)樗释芑钕聛?；?dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長，也是因?yàn)樗释芑钕聛怼Ｊ郎媳热祟愋〉臇|西很多，但它們知道要熱愛自己的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>

有時(shí)，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì)被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時(shí)間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命。但是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因?yàn)樗麄儫釔凵?，知道生命來之不易，知道要好好地活下來，知道明天?huì)更好！

有時(shí)，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，可以抵擋風(fēng)沙：“一方有難，八方支援。”，當(dāng)同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們，都是因?yàn)樽约簱碛猩瑏碚雀嗳说纳?/p>

一個(gè)人如果沒有生命了，那他就沒有的一切，所以一個(gè)人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。所以，熱愛生命吧！把握好自己的生命，去為此付出，換來美好的生活，去珍惜自己的生命，對(duì)國家做出自己的貢獻(xiàn)！當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請(qǐng)不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自己的生命，讓我們一起展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力！

關(guān)于生命的作文600字五：珍愛生命（634字）

世界上的萬物都是有生命的，雖然有些東西不能動(dòng)，不能說話，但他們都由有生命的東西轉(zhuǎn)化而來的。人的生命是寶貴的，人的生命也是脆弱的。生命屬于我們，生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

曾記得以前看過許多關(guān)于生命的文章，它們都體現(xiàn)了生命的堅(jiān)強(qiáng)，生命的偉大與脆弱。在生活中，也許一次小小的車禍都會(huì)讓人失去生命，但有些人是幸運(yùn)的，沒有失去生命，而失去了雙手或雙腿或落下終身殘疾，使人行動(dòng)乃至生活與學(xué)習(xí)很不方便，所以我們要珍惜自己的生命，珍惜自己所僅有的唯一的生命，我們要保護(hù)好它，不讓它受到任何傷害，這是作為人的重中之重。

我想大家一定都看過四川大地震中關(guān)于生命的故事，他們?cè)诳煲ド畷r(shí)，知道如何安慰與保護(hù)自己，得到自己僅有的唯一的生命，這是因?yàn)樗麄冎廊说纳挥幸淮?，失去了就已?jīng)不再。

在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何保護(hù)自己的生命，不光是大人，就連小孩也應(yīng)該知道如何保護(hù)自己。在危險(xiǎn)與災(zāi)難之時(shí)，應(yīng)該知道如何為自己爭取時(shí)間，爭取生活下去的機(jī)會(huì)。在四川汶川大地震中，有些人在廢墟下十幾小時(shí)乃至幾十個(gè)小時(shí)也能活下去，就是因?yàn)樗麄冎郎膶氋F，知道如何保護(hù)自己的生命！在災(zāi)難中，一定要保持自己的體力，這就是保護(hù)生命的一種方式。

生命是寶貴的，生命也是唯一的，也是脆弱的。除了自己的生命之外，我們還要尊重與愛護(hù)他人的生命，自己的生命才能得到他人的愛護(hù)與尊重。所以我們不要做傷害他人的事。

生命是偉大的，生命也是寶貴的，而生命又是唯一的，所以請(qǐng)大家一定要珍愛自己的生命，愛護(hù)他人的生命。

關(guān)于生命的作文600字六：感悟生命（610字）

生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命即是短暫的，也是永恒的。生命的存在是一種希望。

希望脆弱的生命堅(jiān)強(qiáng)，希望短暫的生命永恒。

一個(gè)人的生命在時(shí)間的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。生命，假若讓木棒擊打一下，就可以停止；流感也可以奪取人的生命。

病魔纏身，不屈不撓的抗?fàn)?，可以重生；?zāi)難來臨，堅(jiān)定信念，也可以戰(zhàn)勝災(zāi)難。與病魔，死神一直交戰(zhàn)的霍金是個(gè)奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強(qiáng)搏斗?，F(xiàn)在67還是活著。他成就無數(shù)，但是它最高成就我認(rèn)為是他——人類對(duì)生的堅(jiān)定信念，對(duì)理想的不懈追求對(duì)生命的熱愛，敬畏。堅(jiān)強(qiáng)的他說：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友……對(duì)了，我還有一顆感恩的心?！?/p>

霍金，不僅以他的成就征服了世界，也以他頑強(qiáng)搏斗征服了世界。

他對(duì)生命深深的虔誠，和對(duì)生命的敬畏，他的價(jià)值觀，人生觀有準(zhǔn)確的導(dǎo)航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。因?yàn)槿绱耍拇嗳醯纳鴪?jiān)強(qiáng)，他的短暫的生命而永恒。

臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著?！边@句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅(jiān)持不懈奮斗的生命，永恒堅(jiān)強(qiáng)的生命，永遠(yuǎn)放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅(jiān)持不懈的奮斗自己的理想，讓時(shí)間長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。關(guān)于生命的作文600字七：敬畏生命（614字）

有一些生命開始它的旅程，一些生命延續(xù)著他們的價(jià)值，也有一些生命永遠(yuǎn)地離開……生命偉大，生生不息，然而有時(shí)又極為脆弱，由此，我對(duì)生命不禁心生敬畏之情。

生命偉大而頑強(qiáng)。一粒種子落在不毛的石縫間卻生出了倔強(qiáng)的生命；一朵蒲公英被風(fēng)刮到一處貧瘠的山坡上，若干年后，那滿山竟成了蒲公英的海洋；面對(duì)大火焚燒，弱小的螞蟻竟能緊緊地咬合在一起，只為了傳承家族的希望……在我看來，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笔且环N執(zhí)著，是一種等待，是一種永不畏懼，奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，于是迸發(fā)了生命的光輝，太陽也為此黯淡。

然而，生命有時(shí)卻又是脆弱的，經(jīng)不得一絲風(fēng)吹雨打。當(dāng)今，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，自然災(zāi)害的頻發(fā)，人們的生命越發(fā)顯得弱不禁風(fēng)。各類交通事故，特大災(zāi)難造成生命消亡的事例不絕于耳。

前不久，偶然聽父母提起，他們的一位朋友在兩天前去世了。我不禁愕然：怎么會(huì)，就在幾天前我們還有說有笑？他的生命如此逝去，事先沒有任何征兆，恍如流星劃過天空，只是一瞬間，便永遠(yuǎn)跌墜。他就這樣永遠(yuǎn)地離去了，世界上再也不會(huì)出現(xiàn)他這個(gè)人了。我傷感異常，并也陷入了沉思，生命的開端和結(jié)局到底是怎樣的一個(gè)過程，生命為何如此易逝，于是我再度感到恐懼與彷徨。

人總該敬畏點(diǎn)什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的易逝。每個(gè)人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩，不斷提升生命的價(jià)值。

關(guān)于生命的作文600字八：生命啊，生命?。?25字）

磨難嗎？

在我讀一年級(jí)時(shí)，我的班主任潘老師跟我說過深刻的兩句話，那兩句話我直到現(xiàn)在還深記在心。老師對(duì)我說：“跌倒并不可怕，可怕的是你站不起來，站起來并不難，難的是怎樣不再跌倒。失敗的人往往敗在找不到失敗的原因，而成功的人則勝懂的從失敗吸取教訓(xùn)，并努力的找到成功的方向。假如有一天你失敗了，你就得忍受得起那一時(shí)刻的挫折與磨難，并從中吸取教訓(xùn)。

上星期，我在網(wǎng)上看見一個(gè)視頻，是一個(gè)關(guān)于雕鷹的視頻。相信大家都一定非常了解雕鷹，雕鷹是一種生活在亞馬草原上的雄鷹，它被稱為“飛行之王”，因?yàn)樗娘w行時(shí)間之長，速度之快，動(dòng)作之敏捷，都堪稱鷹中之最。

然而，誰又能想到令人羨慕的飛翔背后卻隱藏著悲壯而充滿血淚的故事。幼鷹出生不久后，就要接受母鷹殘酷的訓(xùn)練，母鷹會(huì)把自己的孩子帶到高處或懸崖上。然后，狠狠地摔下來，有些幼鷹因膽怯而被母鷹活活的摔死了，但母鷹不會(huì)因此而停止它的訓(xùn)練，因?yàn)樗廊绻贿@樣做，孩子們就不能飛上藍(lán)天。即使能，也會(huì)因捕捉不到食物而被餓死。還有些幼鷹甚至被母鷹折斷正在成長的翅膀的大部分骨骼，然后再次將其從高處推下，有些幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔訓(xùn)練悲壯的祭品，但母鷹不會(huì)停止這樣血淋淋的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但更有孩子們生命的藍(lán)天。

這個(gè)視頻告訴了我要勇敢、努力、勇敢的去面對(duì)一切，能戰(zhàn)勝挫折與磨難，哪里跌倒了就要從哪里站起來，應(yīng)為我知道只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見彩虹。

生命:開頭:保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來說都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。死亡是一個(gè)沉重的話題，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。

結(jié)尾:生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人．還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無奈，讓他欣慰的世界．

生命:開頭:保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人來說都只有一次?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。死亡是一個(gè)沉重的話題，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇的色彩更濃。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，不僅僅是個(gè)體消失之痛更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。結(jié)尾:生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人．還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無奈，讓他欣慰的世界． 開頭】雄鷹看到藍(lán)天的廣闊，便振翅高翔，自由而高傲；飛瀑看到峭崖的險(xiǎn)絕，便一瀉千仞，流銀瀉玉，靈動(dòng)如龍；海燕看到巨浪的洶涌，便引吭高歌，乘風(fēng)破浪，大氣蔚然。人，若是只看到自己．便如那墻頭的浮草，輕浮淺陋。上帝造人，繁衍萬世．生命中不僅只有你，而是還有他、有我。人之為世人，也決不僅僅只有我，請(qǐng)不要忘了這個(gè)七彩世界里的你我他?？吹阶约嚎吹絼e人，你的世界會(huì)更精彩，生命中陽光也會(huì)更燦爛。

【結(jié)尾】于是，生命之途不再伴著黑暗，伴著孤獨(dú)；生命之景不再陰雨迷蒙，寒風(fēng)凄離。生命中將走出一個(gè)嶄新的自我、陽光的自我。我已成熟、自信地、高傲地走在生命之途，從而走向成功，走向輝煌。

第三篇：感悟生命

我一直喜歡午后的陽光，它總是那樣的慵懶而調(diào)皮地跑到陽臺(tái)，并將我的心房鋪滿陽光。這時(shí)，我會(huì)很樂意地將發(fā)了霉的心事拿出來曬曬。

然而，自從下正線上夜班以來。就很少有機(jī)會(huì)去感悟午后的陽光，感悟最多的卻是夜晚那時(shí)而朦朧時(shí)而皎潔的月光。因?yàn)榘滋齑蠖鄷r(shí)間都在休息，在為下一個(gè)夜班，再一次去曬曬那皎潔的月光而做準(zhǔn)備。

也許上夜班很辛苦，但這是工作的性質(zhì)而決定的。有時(shí)候會(huì)覺得上夜班比上白班好，但那只在短短的三四個(gè)月而已。那就是在寒風(fēng)凜冽的冬天里，唯一感覺上夜班也是很不錯(cuò)的。因?yàn)槊刻煸缟舷掳嗷厝サ穆飞?，看著一個(gè)個(gè)步行匆匆的趕去坐公交、擠地鐵，去上班。而我就回到家洗個(gè)舒舒服服的熱水澡，美美的睡個(gè)大懶覺。這念頭或許不太好。

現(xiàn)在初夏午后的陽光，在廣州已經(jīng)有著驚人的熱量了，大多數(shù)家已經(jīng)把電風(fēng)扇，空調(diào)等夏天必備品拿來享受了。不過午后的陽光照在身上卻能感受到生命的氣息，那是在夜晚那皎潔的月光下感受到不一樣的氣息。

我依舊像以前那樣，喜歡午后的陽光，相信生命的寬厚和美好，堅(jiān)信命運(yùn)的仁厚和慈悲——盡管現(xiàn)在的我用鼻子嗅陽光的味道，用手撫摸四季的軌跡，用耳朵傾聽自然的歡樂，用心感受生命的美好。

第四篇：感悟生命

感悟生命

一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是誠實(shí)守信，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光。

一個(gè)人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進(jìn)的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、生活壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個(gè)世界。但面對(duì)這些壓力困難時(shí)，我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢？從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)針灸，醫(yī)好了許多患者的?。凰粩嗟嘏?、不斷地創(chuàng)造，以不完整的身軀，奏響一曲完美的生命樂章。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。

一個(gè)人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn)，這才是有意義的生命。奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值。人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒，完全由自己掌握。

第五篇：感悟生命

感悟生命

生命就像水晶一樣，輕輕一摔就碎了。父母給予我們生命，讓我們看見這個(gè)絢麗多彩的世界。

生命，給了我五彩繽紛的生活，生命，給了我太多的歡笑，太多的辛酸，太多的感動(dòng)……讓我感悟到生命的價(jià)值所在……

2010年4月14日7時(shí)49分，一場7。1級(jí)的大地震發(fā)生在了青海玉樹縣。造成了重大傷亡，許多人就這樣離我們而去，但是沒有死去的玉樹人民沒有因此而永遠(yuǎn)沉痛下去，他們相信天災(zāi)無情人有情，在電視前看到那些無辜的孩子死去，那些天使般的臉龐失去了往日的歡聲笑語，我的心在痛。它讓我理解到了生命的含義，這也許是上天的考驗(yàn)吧！

我時(shí)常在想，生命究竟是什么呢？一個(gè)冬季的早晨，我看見一只螞蚱在草叢里，我一伸手就把它捉住了，我用草桿把它穿起來，但是因?yàn)榕赃叺拿妹煤闷姘阉o放了出來，那時(shí)螞蚱的血已經(jīng)迸出來了，可它不放過一絲機(jī)會(huì)，慢慢的向一根草桿前去，最后緊緊的抱住草桿，我伸手去拉，居然沒拉下來，我被這小小的舉動(dòng)給怔住了，一個(gè)面臨著死亡的生命還有這樣的舉動(dòng)令我驚嘆不矣，在人生中我領(lǐng)悟到了生命就像一張白紙，只有靠你自己來為它增添色彩，學(xué)習(xí)中，生命就是一本課本，讓你有了更豐富的知識(shí)，幫助你開闊視野，生命，它也像你的朋友一樣為你打開心靈之窗，原來生命是如此精彩！

生命中往往會(huì)有一些遺憾，但是我們不能因此而放棄生命，花凋謝可以再開，家園毀了可以再建，但是生命逝去了就不會(huì)再來，因?yàn)樯俏ㄒ坏?，它只有一次，我們要珍惜生命，讓它在有限的生命中發(fā)揮無限的價(jià)值。筠連縣解放小學(xué)初二學(xué)生