第一篇：臨沂小學(xué)“明禮 感恩——爭做孝心少年”主題活動總結(jié)

臨沂小學(xué)“明禮 感恩——爭做孝

心少年” 主題活動總結(jié)

時間：2014年 9月 19 日下午三節(jié)課—9月 21 日

下午第三節(jié)課

地點(diǎn)：2013 級 2 班教室 人物：2013 級 2 班全體同學(xué)

班會總結(jié)：我班召開了以《最美孝心少年》為主題的班會，此次班會 的目的，是想讓大家真正理解孝和感恩的含義，懷著一顆感恩的心去 看待社會，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。此次主題班會分幾個階段實施。

一、觀看

利用三節(jié)課時間組織全班同學(xué)對全國十位“最美孝心少 年”事跡視頻的觀看，在觀看過程中，全班同學(xué)被視頻中的內(nèi)容深深 的吸引，被十位少年的事跡所感動。很多同學(xué)的眼淚止不住的往下流。這是一次心靈的洗禮。

二、討論，發(fā)言

利用兩節(jié)課時間對《最美孝心少年》觀后進(jìn)行討 論發(fā)言。我以五人一組分為六組進(jìn)行討論，并拋出三個大點(diǎn)給同學(xué)們：

1、觀看了《最美孝心少年》有什么感受。

2、在前期的生活中孝與感恩是怎么做的？舉實例談?wù)劇?/p>

3、在以后的生活怎樣把孝與感恩落實 下去？舉例說說。同學(xué)們在討論過程中激情飛揚(yáng)、滔滔不絕。在發(fā)言 的時候，有同學(xué)講到“他們的孝心感天動地，他們有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，他們的事跡牢記在我心里。”同學(xué)們各抒己見，氣氛活躍。

最后我進(jìn)行了點(diǎn)評總結(jié)。感恩不僅僅是在于班會時同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴 滴。感恩不是一種形式，他是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我們一切； 感恩對手讓我們認(rèn)識自己，看清別人； 感恩快樂讓我們幸福，美好的生活著；感恩傷痛讓我們學(xué)會了堅強(qiáng)。讓感恩走進(jìn)心靈，感 恩需要你用心去體會和報答，感恩父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，?為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。常懷感恩之心，我們便會更 加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。

三、寫總結(jié)

利用一節(jié)課時間組織全班同學(xué)進(jìn)行寫總結(jié)。我們班的 唐龍華同學(xué)寫到： “感恩父母，我們要懷著一顆感恩的心，父母孕育 了我們生命，把我們養(yǎng)大成人也很不容易，小時候我們經(jīng)常在父母面 前撒嬌，聽著他們嘮叨。如今我們都長

大了，父母不再我們身邊，我 們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時刻在關(guān)心著我們，雖然有時 候覺得他們很嘮叨，但還是覺得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當(dāng)然 的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢也 很不容易，所以說，體諒關(guān)心父母是我們的職責(zé)，也是我們必須要做 到的。劉超同學(xué)寫到：在生活中我和父母及長輩關(guān)系都很好，也很孝 敬他們，但我看了他們的事跡后覺得自己做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后我會以 那弘揚(yáng)孝道文化，爭做孝心少年。

第二篇：臨沂小學(xué)爭做孝心少年活動實施方案

臨沂小學(xué)

關(guān)于十一期間開展 “明禮 感恩 ——爭做孝心少年”活動方案

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，培養(yǎng)感恩之心。新時期的孝德教育就是對受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會的道德教育；是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實施公民道德建設(shè)、加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的生動體現(xiàn)；是構(gòu)建和諧社會、和諧校園、和諧人際關(guān)系的具體實踐。為積極響應(yīng)市、區(qū)教育局關(guān)于積極開展學(xué)校孝德活動的倡議，經(jīng)校團(tuán)委研究，決定在全校范圍內(nèi)開展“明禮 感恩—爭做孝心少年”主題德育活動。

一、活動主題

明禮 感恩—爭做孝心少年

二、活動目標(biāo)

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，喚醒愛、傳達(dá)愛，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的“尊敬長輩、孝敬父母”教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會、感恩生活，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會風(fēng)尚。

3、通過孝德實踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

4、孝德教育實踐作為我校開展德育工作的一個突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，并努力形成機(jī)制，長久堅持。

三、活動安排

1、時間：2014年9月13日—2014年10月10日

2、領(lǐng)導(dǎo)小組：為保證這項活動扎實有效的開展，學(xué)校成立“明禮 感恩—爭做孝心少年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體如下：

組 長： 副組長： 成 員：

下設(shè)執(zhí)行辦公室： 組長： 成員：

四、活動實施內(nèi)容

（一）宣傳發(fā)動（9月13日—9月15日）

各年級各班認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“明禮 感恩—爭做孝心少年”主題德育活動方案，利用國旗下演講、黑板報、櫥窗、校園廣播、校報、宣傳欄等陣地，通過召開專題會議等，全方位地進(jìn)行孝德教育的宣傳發(fā)動工作。各班張貼團(tuán)委學(xué)生會《實施“明禮 感恩—爭做孝心少年”主題德育活動倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。

（二）全面實施（9月15日—9月28日）

1、組織一次以“孝德”為主題的班會課：課上播放中央電視臺曾經(jīng)播出的《眾里尋你—尋找最美孝心少年頒獎典禮》節(jié)目，并在此基礎(chǔ)上以主題班會為平臺，組織學(xué)生就為什么說孝德是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、如何培養(yǎng)自我忠孝品德以及如何踐行孝心等話題展開討論，讓同學(xué)們在討論的過程中交流、體會、感悟、思考。要求：每個班級要形成班級孝德班會課的成果并展示在櫥窗中和校園網(wǎng)上。

2、布置一期關(guān)于“孝德”主題的班級文化建設(shè)。要求：全校要根據(jù)校團(tuán)委的布置要求緊扣主題、開拓創(chuàng)新，精心開展此次活動。

3、開展一次孝親活動

（1）倡議每一位同學(xué)回家主動為父母或長輩洗一次腳、剪一次指甲、洗一次衣服、剝一次水果、端一杯茶水，講一個開心故事。讓同學(xué)們在這些小事中感受到行孝的快樂。

（2）各班組織學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的主題活動。一算家庭年收入；二算進(jìn)入初中后，自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出情況；三算高校四年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪費(fèi)現(xiàn)象。感受父母持家的不易。

要求：初

二、年級重點(diǎn)開展此項活動，并形成圖片、文字材料上報。

4、行孝心關(guān)愛父母

開展“為父母節(jié)約一分錢”活動，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，不使用手機(jī)、MP3等高檔消費(fèi)品；尊重父母的勞動成果；體貼父母關(guān)心父母，減少或謝絕父母來校探望。

要求：初二年級重點(diǎn)開展此項活動，各年級學(xué)生會組織手寫倡議書、班級學(xué)生集體簽名張貼在各班櫥窗中。

5、積極開展“爭當(dāng)孝心少年”為主題的征文活動 各年級指導(dǎo)學(xué)生以身邊人或身邊事為素材，或以自己經(jīng)歷的事和產(chǎn)生的感悟為內(nèi)容，在思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作。要求：各年級（除畢業(yè)班）組織每一位學(xué)生積極參加征文活動，并于10月25日前評出本年級的優(yōu)秀征文（3—5篇）上報團(tuán)委參加區(qū)級評選。

6、在學(xué)生中開展一次“我身邊的孝心少年”評選活動

請各年級積極開展評選，推出一批孝心少年典型，并通過圖片展、班會等途徑，廣泛宣傳那些懷有孝心、踐行孝德的學(xué)生的先進(jìn)事跡，用學(xué)生身邊的典型人物教育人、感染人。

要求：請各年級推薦一名“孝心少年”參加校級層面評選，要充分考慮到推薦對象的先進(jìn)性、典型性和可宣傳性。

（三）總結(jié)評優(yōu)（9月29 日～10月10日）

1、總結(jié)提煉，深化認(rèn)識。學(xué)生談自己“學(xué)孝”、“行孝”的感受和體會，各年級、各班級做好活動總結(jié)。

2、各年級團(tuán)總支書記要在活動結(jié)束后形成本年級的活動文字和圖片材料上報團(tuán)委。

（四）活動要求

1、各年級和各班級要高度重視、嚴(yán)密組織，嚴(yán)格落實“明禮 感恩—爭做孝心少年”德育主題教育實施方案，結(jié)合年級實際情況，創(chuàng)造性開展工作，確保此次主題教育收到積極、良好的效果。要發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地作用。加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，營造良好的環(huán)境和氛圍。

2、各班級建立學(xué)生孝德教育活動記錄簿，與班級學(xué)生自主管理德育網(wǎng)絡(luò)結(jié)合并安排專人負(fù)責(zé)，詳細(xì)記錄班級開展活動的落實情況。緊密家校聯(lián)系，充分調(diào)動家長助教積極性，引導(dǎo)家長參與到這項德育活動中來，促進(jìn)孩子和父母的有效交流和溝通。

3、要與學(xué)校的德育工作相結(jié)合，充分利用一切活動和機(jī)會，讓學(xué)生在實踐中體驗和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范的相關(guān)條款內(nèi)容，從小處著手，細(xì)致深入，常抓不懈。各年級各班根據(jù)本年段實際情況訂出相關(guān)的活動計劃。

5、工業(yè)園初中部、團(tuán)委在此項活動過程中將加強(qiáng)指導(dǎo)和檢查力度，及時通報主題德育活動的進(jìn)展情況，及時表揚(yáng)在活動中涌現(xiàn)出來的各方面典型人物和事跡，不斷總結(jié)經(jīng)驗將活動向縱深發(fā)展。各班級活動落實情況納入班級考評。

2014-9-16

第三篇：爭做最美孝心少年主題班會

《爭做最美孝心少年》主題班會

一丶活動目的：

1.能夠認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。

2．能夠在日常行為中做到孝敬父母。

3.感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

二丶活動過程;

導(dǎo)入:家，一個溫馨的字眼，什么是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。是啊！沒有父母的養(yǎng)育之恩我們何以成人，今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會吧！

(1)主持人：讓我們重新回憶那天觀看《最美孝心少年頒獎典禮》

黃鳳:一次意外的摔傷，爸爸高位截癱，媽媽離婚改嫁，當(dāng)時年僅6歲的安徽女孩黃鳳獨(dú)自撐起一個家，8年如一日照顧著癱瘓的爸爸和年邁的奶奶。為了給父親治病，2008年5月黃鳳用安了輪子的鐵板床推著父親，與奶奶一起踏上了赴上海求醫(yī)的旅程。在好心司機(jī)的幫助下，祖孫三人到達(dá)上海，黃鳳推著板車在上海邊乞討邊求診，但在吃盡苦頭后未能實現(xiàn)治病的愿望。第二年暑假，黃鳳央求同鄉(xiāng)把他們捎帶到北京，用板車載著父親在北京求醫(yī)問診。2010年4月，黃鳳再次帶著父親到北京求醫(yī)，武警總醫(yī)院收治其父黃志仁住院，并成功為他做了神經(jīng)干細(xì)胞手術(shù)。

吳林香:生于1999年，家住重慶市忠縣馬灌鎮(zhèn)桂陽村，她被稱為中國最堅強(qiáng)的女孩之一，她只有13歲，卻勇敢地扛起一把鋤頭撐起全家。她的外公右手殘廢，外婆半身癱瘓，父母離異后媽媽又身患癌癥，為養(yǎng)家，繼父留下4歲的弟弟外出打工。13歲的她，肩負(fù)起照顧母親、外公、外婆和弟弟的重任。每天早上五點(diǎn)起床，晚上十一點(diǎn)多才能睡覺。就這樣，她經(jīng)堅持了300多天，成為這個破碎家庭的頂梁柱??

邵帥：今年16歲，2010年正在北京打工的媽媽邵丹突發(fā)白血病，急需進(jìn)行骨髓移植，否則性命堪憂。最終在醫(yī)生的共同勸說下，邵丹同意了接受移植兒子的骨髓。12歲本該坐在教室里讀書學(xué)習(xí)；12歲，還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡，但徐州男孩邵帥卻在12歲的年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)身患白血病的媽媽的重任，為了挽救媽媽的生命，他捐獻(xiàn)了自己的骨髓。邵帥說，“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義！

龍花：湖南省鳳凰縣是國家級貧困縣，該縣落潮井鄉(xiāng)牛堰村17歲苗族女孩龍花本該和其他山里孩子一樣，坐在教室里讀書，等將來走出大山，卻因為要肩負(fù)起一個家，不得不選擇輟學(xué)。17歲的龍花是湖南鳳凰縣的苗族女孩，為了照顧重病的母親和兩個年幼的弟弟妹妹，她選擇了放棄學(xué)業(yè)，勇敢擔(dān)起一個家。然而，龍花從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在吊腳樓里的堅強(qiáng)小花用她的樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。

徐沁燁：2011年徐沁燁的母親被診斷出患了急性淋巴性白血病，要先做化療，然后進(jìn)行骨髓移植，才有生的希望。母親得知自己的病況后想要放棄。小沁燁每天都開導(dǎo)母親。徐沁燁是林城鎮(zhèn)太傅小學(xué)五年級的學(xué)生，去年12月她的母親被診斷出患急性淋巴細(xì)胞白血病，在病重期間，母親強(qiáng)忍病痛堅持繡完一幅長約2米，寬約1米，名為“旭日東升”的十字繡，作為女兒的嫁妝。為治好母親的病，年僅13歲的徐沁燁決定拍賣母親在病痛中給自己一針一線繡出的嫁妝?！百u嫁妝救母”，長興女孩的舉動曾讓無數(shù)人感動。

趙文龍：他大部分時間都陪著媽媽去醫(yī)院透析。媽媽患有脊椎裂和尿毒癥，這么多年，他幾乎從未有過玩耍時間，最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園。12歲，正是一個男孩貪玩兒好動、頑皮叛逆的年齡，可在趙文龍臉上，這些特質(zhì)都沒有，很多時候他都在默默地沉思。不在校的大部分時間里，他都陪著媽媽去醫(yī)院透析。雖然只有12歲，趙文龍幾乎會做所有家常菜。因為媽媽患有脊椎裂和尿毒癥，這么多年，他幾乎從未有過玩耍時間，最大的樂趣就是生日那天去趟八一公園；他是包鋼八中一名普通的初一學(xué)生，而他每天需要承擔(dān)的卻是一般學(xué)生父母雙倍的責(zé)任。

路玉婷：路玉婷的父親很早就離開了她們到外地，路媽媽為了生計在外面給客戶送機(jī)票，工作的艱難和家庭的重任讓路媽媽積勞成疾患了慢性腎衰竭。照顧母親和外婆的重任落在路玉婷肩上。因母親孫小燕罹患尿毒癥無法工作，成都15歲女孩路玉婷一邊上學(xué)、一邊騎車送機(jī)票維持家里開銷。在中央電視臺播出后，路玉婷也成了小名人，如今的路玉婷進(jìn)入成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)就讀高一，學(xué)校免除學(xué)雜費(fèi)、書本費(fèi)，還免費(fèi)提供中晚飯和校服。一家人的生活總算安定下來。

高雨欣，今年11歲，幾年前父親離家，母親也因意外落下殘疾，家有年邁的姥姥和3歲的妹妹，全家只靠低保生活。今年4月份起，她每天來到廣場或是街上，和媽媽一起賣烤串來貼補(bǔ)家用。回家后，她還要承擔(dān)做飯、買菜、燒爐子等家務(wù)，在這種生活境況下，在不久前的小學(xué)畢業(yè)考試中，高雨欣考取了全縣第一名。

林章羽、何秀巡，是宣恩縣萬寨鄉(xiāng)大河村一對命運(yùn)多舛的姐弟。2011年，他們的母親被癌癥奪去了生命。母親病重期間，曾將林章羽叫到病床前，叮囑她好好照顧弟弟、幫爸爸分擔(dān)家庭重?fù)?dān)。母親去世后，姐弟倆的父親不得不外出打零工，以掙錢養(yǎng)家并償還為妻子治病欠下的債務(wù)。林章羽便擔(dān)當(dāng)起照顧弟弟和家庭的重任。她領(lǐng)著年幼的弟弟上山割豬草，下地采茶、收玉米，還替父母無微不至地照顧年事已高的外婆。其實，林章羽、何秀巡姐姐弟倆一直是挺懂事的孩子。在媽媽去世的前幾個月，姐弟倆還用攢下的零用錢給她買了個生日蛋糕。

芹秀： 芹秀的家里有80多歲的奶奶和50多歲的爸爸，因為爸爸患病不能勞作，芹秀從懂事起就幫助奶奶擔(dān)起了照顧全家的重任。芹秀剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學(xué)門口，是養(yǎng)父把她抱了回來?，F(xiàn)在家里只有61歲患有間歇性精神病的養(yǎng)父和一個86歲高齡且體弱多病的奶奶，一家人靠每月180元的低保金過活。她雖然知道自己的身世，但從不怨天尤人，非常堅強(qiáng)、勤快、樂觀。

(2)主持人：現(xiàn)在讓我們每人擁有3分鐘時間，閉上眼睛，將思想沉淀，拋去一切雜念，用心去體會父、母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛跋胍幌胨麄優(yōu)槲覀冏鲲垥r的情景，想一想那些最美孝心少年的事跡??（由同學(xué)們自由說說自己的感受）

（3）主持人：請同學(xué)們說說如何向最美孝心少年們學(xué)習(xí)，怎樣孝敬父母？

1：應(yīng)該主動承擔(dān)力2：所能及的一些家務(wù)勞動，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。哪怕是吃飯時擺筷子3：生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長輩。4 ：遵紀(jì)守法，盡力而為，全力以赴地學(xué)習(xí)是對父母最好報答。5：記住父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻(xiàn)上誠摯的祝福。6：聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂虎，參與家務(wù)勞動，不給父母添亂。

是誰，將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭？

是我們敬愛的父母。

是誰，牽著我們的小手，讓我們邁出了人生的第一步？

是我們敬愛的父母。

您的臂彎好溫暖，甜蜜的夢從這里起飛。

您是我的守護(hù)神，我是您生活的全部。

呀呀學(xué)語時，您領(lǐng)著我認(rèn)識外面的世界；

天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖。

您用愛心的針，穿引耐心的線，織就了溫馨的家園。

在我用腳親近大地的時候，是您給了我邁開步伐的信心和勇氣；

您的腰彎下來了，我人生的路在面前展開了??

三、班主任總結(jié)：

通過今天的主題班會，我們知道了應(yīng)該怎樣孝敬父母感謝父母養(yǎng)育了我們，今生今世永不忘記，從今以后，我們一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，關(guān)愛父母；勤儉節(jié)約，絕不攀比；多做家務(wù)，力所能及；努力學(xué)習(xí)，全力以赴。，

第四篇：爭做最美孝心少年主題班會設(shè)計

感謝父母做最美孝心少年主題班會

二年四班

活動目標(biāo)：

1.能夠認(rèn)識到孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)。2.能夠在日常行為中做到孝敬父母。3.感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。

活動重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母。

活動難點(diǎn)：認(rèn)識到我們要孝敬父母，學(xué)會感恩的重要性。活動手段：討論，朗誦，演講，游戲等手段。活動過程：

一、導(dǎo)入激趣：

1.課件播放薩克斯獨(dú)奏《回家》 2.主持人甲：說說你此時的心情。

預(yù)設(shè)：（1：我想到了家。家，一個溫馨的字眼，什么是家呢？家，是母親村頭守望的身影，家是父親無意中端過的熱茶，家是母親鼓勵的眼神，家是父親燒旺的冬日爐火。2：沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命的成長；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有父母，就沒有我們；沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，更沒有我們的家，世界就會是一片孤獨(dú)和黑暗。）

3、主持人乙：同學(xué)們說的太好了，是??！沒有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人，今天我們就以《爭做最美孝心少年》為主題舉行一次班會。

二、班會活動

主持人甲：現(xiàn)在請欣賞《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》 朗誦：遲維

主持人乙：現(xiàn)在讓我們每人擁有3分鐘時間，閉上眼睛，在母親這首歌中將思想沉淀，拋去一切雜念，用心去體會母親在我們成長過程中的付出。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐，想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們?yōu)槲覀冏鲲垥r的情景…… 音樂（母親）

主持人甲：孝敬父母，當(dāng)今作為學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣孝敬父母呢？

（預(yù)設(shè)：1：應(yīng)該主動承擔(dān)力2：所能及的一些家務(wù)勞動，以減輕父母的負(fù)擔(dān)。哪怕是吃飯時擺筷子3：生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長輩。4 李佳玲：遵紀(jì)守法，盡力而為，全力以赴地學(xué)習(xí)是對父母最好報答。5：記住父母的生日，在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時獻(xiàn)上誠摯的祝福。6：聽從父母教導(dǎo)，關(guān)心父母健康，分擔(dān)父母憂虎，參與家務(wù)勞動，不給父母添亂。）

主持人乙：剛才，我聽了大家的發(fā)言，真是感慨萬千，在此，我要對我的媽媽說，媽媽，感謝你！感謝你撫養(yǎng)我長大。現(xiàn)在請欣賞莊軼涵朗誦《感恩父母的愛》 配樂（燭光里的媽媽）

主持人甲：噢！媽媽 燭光里的媽媽 您的腰身倦得不再挺拔。

主持人乙：噢！媽媽 燭光里的媽媽您的眼睛為何失去了光華。是?。「改笧槲覀冏龅膶嵲谑翘嗔?，哪怕是犧牲自己給我們第二次生命，父母也義無反顧?，F(xiàn)在請欣賞趙姝涵朗誦《天亮了》 配樂《天亮了》

主持人甲：大家都被故事里的爸爸、媽媽感動了，這種場面這種永遠(yuǎn)失去痛楚的的確最能打動我們。

主持人乙：今天，我學(xué)會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖；就在那一刻，我學(xué)會了在感謝的同時去給予，去付出，去關(guān)心：媽媽，天涼，注意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，注意身體。感恩的心帶給我一份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，一顆感恩的心讓我找到最真的幸福！一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領(lǐng)悟血脈相承的真諦！此刻，請大家和我一同唱響《感恩的心》------（全班起立，手語表演）

三、總結(jié)：

主持人甲：誓詞：感謝父母養(yǎng)育了我，今生今世永不忘記，從今以后，我一定做到：語言文明，彬彬有禮；交流溝通，關(guān)愛父母；勤儉節(jié)約，絕不攀比；多做家務(wù)，力所能及；努力學(xué)習(xí)，全力以赴。

班主任總結(jié)：通過今天的主題班會，我們知道了應(yīng)該怎樣孝敬父母

第五篇：《常懷感恩之心,爭做孝心少年》演講稿

常懷感恩之心，爭做孝心少年

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！今天我演講的題目是《常懷感恩之心，爭做孝心少年》。古人云：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報”。小草感恩陽光雨露，一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；小魚感恩江流河海，在碧水微瀾中歡快游動；雄鷹感恩藍(lán)天白云，在清寒玉宇中展翅高飛。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人應(yīng)具有的起碼良知，所以我們應(yīng)常懷感恩之心，要懂得感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師的教育之恩，感恩同學(xué)的幫助之恩。

毋庸置疑，父母是我們最應(yīng)感恩的人，因為是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長，是父母教導(dǎo)我們做人。父母的養(yǎng)育之恩，我們終生都應(yīng)該報答，所以無論我們年紀(jì)多大，無論我們身處何地，我們都必須常存孝敬之德，多行盡孝之事。

有句古語說得好：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母被看成是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代埋兒奉母，棄官尋母的故事，足以讓人們唏噓不已，而當(dāng)今捐腎救母，退學(xué)為母的故事，更是令我們感動萬分。不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。

相信大家都知道那個叫做吳林香的“最美孝心少年”的故事吧。她這位13歲女孩的孝親事跡不得不讓觀眾一次次潸然淚下。面對身患癌癥的母親、全身癱瘓的外婆、右手殘疾的外公和乳臭未干的弟弟，年幼的吳林香經(jīng)受住了人生的考驗,她一邊努力學(xué)習(xí)，一邊用她那柔弱的肩膀撐起這個破碎的家。她不畏艱難、苦中求樂，每天早上天不亮就起床，一直忙到晚上11點(diǎn)多才入睡。盡管再苦再累，她的臉上卻時常保持著微笑，她對媽媽說：“媽媽，我理解，這是天意，讓我來到你的家，讓我來到你的身邊，就是讓我服侍你一輩子?！蹦敲葱〉囊晃缓⒆泳蜁f出那么感人肺腑的話語了，可見吳林香是一位多么孝順、懂事的孩子??！

說到這里，也許有的人會說，我家里生活條件一直都挺好的，父母也健健康康的，都不需要我為他們做些什么，我想表示我的孝心也表示不了啊。如果你這樣想就錯了，對我們來說，孝敬父母，回報父母，不必像上面所說的那樣，非得做一番驚天動地的事情才行。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心了。

就拿我自己來說吧。我深知自己能力有限，所以我只能用自己的點(diǎn)滴行動來感恩父母。當(dāng)周末在家時，我都堅持陪父母外出干農(nóng)活；當(dāng)節(jié)假日時，我都會給父母送上節(jié)日的祝福，或者親手做一道菜，讓他們開心；當(dāng)父母因工作繁忙時，我就自已煮飯，做些家務(wù)活，以此來減輕父母的負(fù)擔(dān)；當(dāng)自己做錯事情或頂撞了父母后，我會主動向他們承認(rèn)錯誤并及時道歉；當(dāng)父母生病時，學(xué)著像他們平時關(guān)心我一樣，為他們端水送藥，噓寒問暖。當(dāng)父母有空時，我也會和父母聊聊天，說說我在學(xué)校的狀況，讓他們對我的學(xué)習(xí)放心。為了不辜負(fù)他們對我的期望，在學(xué)校里我謙虛好學(xué)，勤奮努力，成績優(yōu)秀。我所做的這些事情都是如此地微不足道，但是父母卻因此一次次流露出欣慰的笑容，于是我深深地認(rèn)識到：孝敬父母原來就這么簡單！如此容易做到的事情，就一定能讓我的爸爸媽媽欣慰和高興。我又何樂而不為呢？

同學(xué)們，我們的父母為了我們，操碎了心，也付出了很多，但他們卻任勞任怨，無怨無悔。面對父母、長輩為我們所做的一切，我們是時候反思了，是時候考慮要為他們做些什么了？同學(xué)們，時光匆匆，歲月無情，世事難料，盡孝須及時??！千萬不要留下“子欲養(yǎng)而親不待”的悲嘆??！所以，請你們現(xiàn)在行動起來，動一動手，搬一把椅子給父母歇歇，倒一杯水給父母痛飲；動一動口，說一句真誠溫暖的話語給父母聽聽，解除他們的疲勞，驅(qū)散他們的心病。

“誰言寸草心？報得三春暉”。同學(xué)們，讓我們用寸草之心，孝敬、回報我們的父母吧！感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護(hù)，用點(diǎn)滴的行動去盡孝！同學(xué)們，讓我們常懷感恩之心，一起爭做孝心少年吧！那時，你們父母的容顏一定因你而年輕，我們祖國的未來一定因你而昌盛，讓我們一起努力吧！