第一篇：街道社區(qū)認真學習科學發(fā)展觀實踐活動總結

街道社區(qū)認真學習科學發(fā)展觀實踐

活動總結

彩虹城社區(qū)學習實踐活動總結

彩虹城社區(qū)位于豐臺東南部，東與石榴莊東街相近，西與康澤園為鄰，地處涼水河畔，光彩橫穿社區(qū)，直通三環(huán)四環(huán)。經三年發(fā)展，商戶云集，貿易發(fā)達，往來人口過萬，屬地區(qū)文明創(chuàng)新之地，街道和諧首善之窗。，自社區(qū)黨委成立，便以科學發(fā)展觀指導社區(qū)定位、謀劃發(fā)展思路，以打造精品、高檔、服務、和諧社區(qū)為實踐

載體，形成了團結、奉獻、創(chuàng)新、發(fā)展“八字方針”為核心的工作方針，取得了“領導班子強、管理機制新、‘民’字工程全、共駐共建好”的效果，凝聚了

黨心、穩(wěn)定了民心，充分發(fā)揮了社區(qū)黨組織在建設文明和諧社區(qū)中的領導核心作用，使彩虹城社區(qū)在短短三年連續(xù)被評為市級先進居委會，北京市綠化美化先進集體，其創(chuàng)新和諧事跡亦多次被《北京晚報》、《法制晚報》等媒體報道。

一、學習實踐活動的主要做法

彩虹城社區(qū)把學習實踐活動作為第一位政治任務，以學習實踐活動為契機，深入學習調研，認真查找發(fā)展難題，理順建設文明和諧社區(qū)的新思路，以實踐成效創(chuàng)科學發(fā)展的業(yè)績。

一是在學習效果、黨性修養(yǎng)上下功夫。彩虹城社區(qū)是一個成立僅三年的社區(qū)，現有三個黨支部，六個黨小組，118名黨員。摸清家底，注重全員覆蓋：采取不同形式，做到黨員學習知曉率100%，做到學習人員、學習內容、學習時間的“三全”。制度保障，注重全面聯動：以打造學習型社區(qū)為目標，彩虹城社區(qū)制定學習制度，黨委學習以“三會一課”制、黨委中心組學習制、社區(qū)黨委、居委會聯合學習制為主，居委會、服務站學習分別以《彩虹城社區(qū)居委會學習制度》、《社區(qū)服務站學習培訓制度》為主。社區(qū)建立“三個一”的學習制度，即每月讀一本好書、寫一篇心得體會、提一個建議，做到學習有計劃、有總結、有記錄、有讀書筆記，社區(qū)兩委一站全面聯動學習，做到了以制度保障學習效果。創(chuàng)新方法，注重學習效果：突出學習層次性，兩委班子帶頭學、支部書記集中學、普通黨員參與學；突出方法多樣性，采取集中培訓與分散學習相結合，請進來輔導與走出去學習相結合，以個人自學為主與導學、助學相結合等；突出學與思結合、學與議結合、學與行結合。解放思想，注重黨性修養(yǎng)：通過召開社區(qū)黨員會、社區(qū)監(jiān)督員會、社區(qū)志愿者會、居民和物業(yè)公司座談會、人大代表與居民代表物業(yè)公司座談會等11次會議，解放思想，深入調研，收集各方面的意見和建議38條。通過學習調研，更深刻理解了科學發(fā)展觀的內涵，對建

設文明和諧社區(qū)有了新思路，對兩委班子的領導力、科學決策力、開拓創(chuàng)新力有了新提高，對作風建設、民主法制建設、廉政建設、黨性修養(yǎng)有了新認識，進一步提高了以科學發(fā)展觀作為工作指導的自覺性和能動性。

二是在查找問題、剖析原因上下功夫。彩虹城社區(qū)黨委在理論學習的基礎上，多層面、多視角、多渠道查找社區(qū)自身發(fā)展的重點、難點問題，高要求開好“兩會”，高質量撰寫分析檢查報告。

1、查找問題多層面：社區(qū)黨組織搭建與人大代表、居民代表、街道領導、社區(qū)“兩委”成員、物業(yè)公司、轄區(qū)單位等不同利益群體組成的溝通交流平臺，采取“六方會診”方式，共同為社區(qū)建設“把脈”。多視角：既“上下看”，看中央文件規(guī)定、社區(qū)發(fā)展總要求，看群眾新期待、新要求，增強自身責任與意識；又“左右看”，與先進社區(qū)相比，找出自身的差距和問題。多渠道：運用彩虹城社區(qū)網站、書記信箱、手機短信群發(fā)、qq留言、真情

實意察民情，廣開言路求建議，共查擺問題12條。

2、剖析原因深刻全面：作為全面體檢、反省自省的良機，社區(qū)兩委班子成員從靈魂深處查原因，從思想深處挖根源，剖析思想、作風、能力素質上不適應、不符合科學發(fā)展觀的突出問題。

三是在實踐特色、整改落實上下功夫。彩虹城社區(qū)把查找問題、分析問題、解決問題作為學習實踐活動的重要特征，突出實踐特色，以創(chuàng)新精神從組織建設、作風建設、機制建設、惠民工程、共駐共建方面，解決影響、制約社區(qū)發(fā)展的難事、大事、急事。組織建設上，以科學發(fā)展觀的新要求，制定社區(qū)發(fā)展新規(guī)劃、新思路，做到組織滲透零距離；作風建設上，做到作風廉、能力強，意識重、責任強，抓重點、抓創(chuàng)新；機制建設上，考核機制公平公正，協調機制運行有效，民意訴求機制民情暢達，矛盾調解機制及時化解矛盾，管理機制健全、職責明確；惠民工程上，以居民需

求定發(fā)展，解決居民急需辦、難辦、想辦的事；共駐共建上，整合社區(qū)資源，聯合不同利益實體，共謀社區(qū)發(fā)展之路，共譜社區(qū)和諧之歌。

二、學習實踐活動取得的主要成效

在區(qū)委、街道工委的領導下，彩虹城認真貫徹落實科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮社區(qū)黨委領導核心作用，摸清社區(qū)實際，準確給社區(qū)定位、定發(fā)展思路，從一開始便高起點、高要求、高標準開展各項工作，通過“領導班子強、管理機制新、‘民’字工程全、共駐共建好”為體系的工作法，打造“管理有序、服務完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關系和12全文查看

第二篇：認真學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

學習實踐科學發(fā)展觀心得體會

堅持以人為本、全面、協調、可持續(xù)的發(fā)展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想，是與時俱進的馬克思主義發(fā)展觀，是全面建設小康社會和實現現代化的根本指導方針。公路是國民經濟的基礎和先導產業(yè)，是國民經濟發(fā)展的重要支撐力量。公路行業(yè)必須堅持以科學發(fā)展觀指導公路工作實踐，全面提升公路支撐能力和服務水平，努力推動公路事業(yè)的全面、協調、可持續(xù)性發(fā)展。

一、用科學發(fā)展觀指導公路工作，首先必須堅持“以人為本”的原則

“以人為本”是科學發(fā)展觀的本質和核心，就是要以實現人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，切實保障人民群眾各方面的權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。公路是國民經濟和社會發(fā)展的重要基礎設施，也是為社會公眾服務的公益性設施，既事關國民經濟發(fā)展的大局，又涉及人民群眾衣、食、住、行方面的基本利益。就公路的基本社會功能而言，堅持以人為本，最根本的就是不斷完善公路基礎設施，加快公路交通現代化，努力為國民經濟和人民生活提供方便、舒適、安全、快捷的運輸服務，不斷滿足人民群眾日益增長的公路交通需求。我們全面建設小康社會的目標是惠及全體人民的小康，公路建設規(guī)劃要從全面建設小康社會的需要出發(fā)，既要注重聯系發(fā)達地區(qū)、中心城市、重要港口等主干道公路的建設，更要不斷改善邊遠山區(qū)、農村地區(qū)的交通狀況，使不同地區(qū)、不同階層的人民群眾都能享受到公路建設帶來的文明成果。就公路與公眾生活的關系而言，堅持“以人為本”，要著力解決好關系人民群眾切身利益的突出問題。增強服務意識，樹立服眾觀念，大力倡導人性化服務，提高公路行業(yè)服務質量和執(zhí)法水平。堅決糾正土地征用中侵害農民利益的問題，堅決糾正拖欠和克扣農民工工資的問題，堅決糾正公路執(zhí)法過程中存在的執(zhí)法人員不按程序執(zhí)法，態(tài)度蠻橫的問題。就公路事業(yè)發(fā)展的內部動力而言，堅持“以人為本”，就要不斷加強公路職工隊伍建設，把公路事業(yè)發(fā)展轉移到依靠提高職工隊伍整體素質上來，建立以能力和業(yè)績?yōu)閷虻挠萌藱C制，加強各類技能教育和崗位培訓，為公路事業(yè)發(fā)展儲備充足的人力資源。

二、用科學發(fā)展觀指導公路工作，必須堅持統籌兼顧的方針 統籌兼顧是科學發(fā)展的根本要求。隨著公路現代化的不斷推進，公路行業(yè)面對的社會利益主體更多，領域更廣，利益關系也更復雜。這就要求我們在加發(fā)展的過程中，必須正確處理好公路行業(yè)內部與外部、局部與全局、眼前與長遠的關系。堅持規(guī)模擴張與等級提高并重，骨架工程與網絡工程并重，堅持公路建設與養(yǎng)護管理并重，堅持加快建設與環(huán)境保護并重，確保公路物質文明、精神文明、政治文明協調發(fā)展。一是要統籌路網的合理布局。從威海公路發(fā)展的現狀看，公路建設基本能夠適應區(qū)域經濟發(fā)展的需要，但在路網結構、服務能力等方面仍存在不適應。公路建設的整體水平與經濟社會快速發(fā)展的整體要求有差距，環(huán)海路尚未全線貫通，老油路歷史欠賬較大，通行質量亟待改善。這些都要求我們必須進一步加快現有路網結構的優(yōu)化升級，做到各種等級公路規(guī)劃科學、布局合理，充分發(fā)揮公路網絡的整體效能。二是要統籌建、養(yǎng)、管協調發(fā)展。沒有一流的管理，就不可能建設一流的公路；沒有一流的養(yǎng)護，公路就不可能發(fā)揮一流的效益。我們要牢固樹立“抓建設、保養(yǎng)護、強管理、促發(fā)展”的工作思想，正確處理好建、養(yǎng)、管三者的關系，不能有任何的偏廢，確保建、養(yǎng)、管協調發(fā)展。要進一步強化管理意識，改進管理手段，大膽引進國內外先進的管理經驗，提高公路科技含量和管理水平，確保公路建設的高水平、高質量。要切實改變重建輕養(yǎng)的傾向，抓好對現有公路的養(yǎng)護管理。建設一批高標準、規(guī)范化的養(yǎng)護示范工程，帶動公路養(yǎng)護水平整體升級，切實提高公路的通行能力、抗災能力和服務水平。同時進一步加強路政管理，加大超限運輸、侵占和破壞公路設施行為的打擊力度，依法維護好路產路權。三是要統籌收入與支出的相對平衡。隨著近幾年公路建設的大規(guī)模發(fā)展，使公路部門背上了沉重的債務負擔，公路建設資金需要與可能的矛盾日益突出。面對費稅改革后的新形勢，必須進一步加強資金的收支管理，保持收支的相對平衡。在加快公路建設的過程中，要本著量力而行、適度從緊的原則，堅決杜絕盲目建設、重復建設和低水平擴張，深化公路投融資體制改革，緩解資金壓力。四是要統籌公路與環(huán)境資源的協調發(fā)展。在加快公路建設的同時，正確處理好加快建設與節(jié)約土地、保護生態(tài)環(huán)境的關系，落實最嚴格的耕地保護政策。在公路建設規(guī)劃中，優(yōu)化工程設計，能走老路的不辟新路，確需新建的，盡量節(jié)約占用耕地、林地，對廢棄的老舊路，能復墾的要復墾，增加耕地，減少養(yǎng)護費用。對新建公路，要加大生態(tài)環(huán)境保護、污染防治和綠色通道建設力度，堅持公路建設與生態(tài)保護同步，盡量減少公路建設對自然環(huán)境的破壞，確保公路建設的可持續(xù)性發(fā)展。五是要統籌行業(yè)文明一起抓。在建設高度的公路物質文明的同時，也要建設高度的精神文明、政治文明，不斷完善行業(yè)文明創(chuàng)建機制，積極培育體現時代特征的行業(yè)精神，精心打造公路行業(yè)品牌。大力加強黨風廉政建設和思想政治工作，切實把廣大職工的積極性保護好、發(fā)揮好，確保公路行業(yè)健康、協調發(fā)展。

三、用科學發(fā)展觀指導公路工作，必須堅持改革創(chuàng)新的基本點 改革創(chuàng)新是公路事業(yè)發(fā)展的不竭動力。貫徹落實科學發(fā)展觀，要堅持不移、積極穩(wěn)妥地推進公路改革進程，不斷實現公路發(fā)展機制的創(chuàng)新和突破。一是要大力推進公路投融資體制改革。要在積極爭取到項目資金及時足額到位的同時，要廣開渠道，多方融資，走社會化建設的路子。要加快公路建設投融資機制改革，樹立公路商品化觀念，采取集資、貸款、合資等一切可行方式，盡快建立多渠道、多元化的投融資機制，實現由單一的國家投資向國家投資、地方籌資、社會融資、利用外資的轉變。二是要大力推進公路養(yǎng)護運行機制改革。按照“管養(yǎng)分開，事企分開”的原則，逐步將養(yǎng)護工程推向市場，實施養(yǎng)護工程招投標制、股份合作制和集約化養(yǎng)護模式，盡快實現公路養(yǎng)護體制由事業(yè)向企業(yè)化、專業(yè)化、市場化轉變。三是大力推進公路企業(yè)改革。要落實企業(yè)工作責任制，嚴格落實廠長、經理責任制，將企業(yè)經營業(yè)績同企業(yè)干部聘用、政績考核、獎金分配掛起鉤來，做到責任明確，獎罰分明，嚴格兌現，通過有效的激勵和負激勵機制真正發(fā)揮好在企業(yè)發(fā)展中的領頭雁作用。四是大力推進人事用工制度改革。逐步對事業(yè)單位人員實行崗位聘任制，實行合同制管理，增強干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和危機感。

四、用科學發(fā)展觀指導公路工作，必須發(fā)揚求真務實的工作作風 貫徹落實科學發(fā)展觀，領導干部是關鍵，各公路領導干部要以自己的示范和帶動作用，大力發(fā)揚求真務實的工作作風，使科學發(fā)展觀深入人心，成為廣大職工的自覺行動。一是要強化學習意識。要通過科學發(fā)展觀的學習，全面系統地把握其精神實質、主要內涵和基本要求，力求在弄通弄懂上下功夫，力求在學深學精管用上下功夫，努力打好立黨為公、執(zhí)政為民、建功立業(yè)的思想根底和知識功底，努力增強運用科學發(fā)展觀指導和推動公路工作的自覺性和堅定性，努力提高運用科學發(fā)展觀來認識問題、分析問題和解決問題的實際能力和水平，切實把科學發(fā)展觀落實到公路各項工作中去。二是要進一步強化宗旨觀念。科學發(fā)展體現了立黨為公、執(zhí)政為民的本質。廣大領導干部要真正樹立與科學發(fā)展觀相適應的政績觀，用全面的、實踐的、歷史的、群眾的觀點來看待政績，鋪下身子真抓實干，克服形式主義和做表面文章的浮夸作風。三是要進一步強化創(chuàng)新精神。貫徹落實科學發(fā)展觀，既是一個重大的理論課題，又是一項艱巨的實踐任務。領導干部應在結合實際，求真務實的基礎上，不斷更新觀念，振奮精神，保持奮發(fā)向上，不懈追求的勇氣和銳氣，創(chuàng)造性地開展工作。要勤于思考，勇于拼搏，大膽創(chuàng)新和實踐，加強和完善與落實科學發(fā)展觀相適應的體制、機制等方面的建設，把握好發(fā)展的方向、重點和力度，使創(chuàng)新體現時代性，源于規(guī)律性，富于科學性。四是要進一步強化作風建設。貫徹和落實科學發(fā)展觀，貴在要有一個嚴謹扎實的作風，切實把各項工作抓到位。要加強調查研究，特別注重新問題，新情況的研究，真正吃透上情、摸準下情，找準與上級決策精神的最佳結合點，卓有成效地開展工作，要有強烈的事業(yè)心和責任感，視工作為已任，謀大事，真干事，干實事，求實效，高標準，嚴要求，高效率、高質量完成各項工作任務。

第三篇：實踐科學發(fā)展觀活動總結

于集鎮(zhèn)第二中心小學

學習實踐科學發(fā)展觀活動總結

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動以來，學校根據上級文件精神，緊密圍繞“黨員干部受教育、廣大教職工得實惠，科學發(fā)展上水平”的活動目標，周密安排部署，精心組織實施，把握關鍵，穩(wěn)步推進，注重結合學校實際，突出實踐特色，著力在組織學習調研上動腦筋，在查找問題和分析檢查上作努力，在研究制定整改落實方案上用心思，在落實整改解決突出問題上下功夫，在建立完善科學發(fā)展的體制機制上做文章，圓滿完成了各個階段的工作任務，達到了預期的目的，取得了實實在在的成效?，F將整個活動情況總結如下：

一、主要工作

（一）加強領導，組織落實，營造活動氛圍，增強全體教職工貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性。學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，我們以強烈的政治意識、責任意識和機遇意識把學習實踐活動作為推動學校又好又快發(fā)展的重要推動力來開展。成立了學習實踐活動領導小組和工作機構，對學習實踐活動各階段工作進行統籌安排、認真總結和再動員。制定學習制度，對集體學習、個人自學、學習調研、分析檢查、落實整改等活動提出明確要求。各黨小組加強對學習實踐活動的督察指導，狠抓各項學習活動的落實，有計劃、有步驟地開展了各項工作。從而使廣大教職工認識到開展學習實踐活動的重要性和必要性，進一步增強了貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性，統一了思想認識，鼓舞了工作干勁，明確了今后的工作思路，堅定了科學發(fā)展的信念。

（二）圍繞科學發(fā)展主題，認真組織開展“問計于民”調研活動，增強學習活動的實效性。按照活動要求，學校領導班子把解放思想大討論活動梳理歸納的意見與學習實踐活動調研結合起來，認真綜合分析，在圍繞“科學規(guī)劃學校發(fā)展，全面提高教育質量”為主題的解放大思想討論活動中，從“如何有效地提高教育質量，增強學校的公信力？如何從制度和機制入手，破解教師職業(yè)倦怠難題，激活教師隊伍，為實中新一輪創(chuàng)業(yè)發(fā)展再立新功？如何加強領導班子思想建設和作風建設？”方面入手，召開黨員干部思想大解放研討會，全體黨員干部聯系校情，查找制約學校科學發(fā)展的突出問題、教師隊伍建設、提高教育教學質量、辦人民滿意的學校等方面的問題踴躍發(fā)言，各抒己見，為學校的科學發(fā)展獻計獻策。參加縣教育局組織“堅持科學發(fā)展觀，辦人民滿意教育”咨詢活動，學校與家長面對面，共謀學校發(fā)展對策、共商學校發(fā)展大計。學校還通過設置意見箱、召開家長座談會、個別訪談、問卷調查、向教師、學生家長、社會各界人士發(fā)放意見征求表等多種形式、多種渠道，廣泛征求意見。做到深入細致分析工作，科學可行解決問題，充分體現了學校調研活動的群眾性、實踐性、前瞻性和創(chuàng)新性。

（三）認真做好自選動作，創(chuàng)新活動載體，增強學習實踐活動的創(chuàng)新性。我們堅持把改革創(chuàng)新精神貫穿學習實踐活動始終，在嚴格按照規(guī)定環(huán)節(jié)開展工作的同時，大膽創(chuàng)新，做到規(guī)定動作不走樣，自選動作有特色，努力使學校學習活動有聲有色，取得實效。

1、增添信心，共謀質量，中考成績再創(chuàng)歷史新高。

為全面提高教育教學質量，努力辦人民滿意的教育。在學習實踐活動中，學校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學?！弊鳛橐磺泄ぷ鞯某霭l(fā)點，倡導人本化管理，實施人文化教學，提供人性化服務。先后開展了“同課異教”、“創(chuàng)魅力課堂”等校本教研活動，提高了課堂教學的實效性；同時加大教師培訓力度，外出培訓學習達20多人次，以培訓、交流促教師專業(yè)水平的提高。在全校教職工的共同努力下，2、以生為本，關愛學生，黨員干部樂當學生的“校內家長”

我校針對留守學生的教育問題，積極開展愛心幫扶活動，在思想上扶志，在生活上扶困，在學習上扶智，在心理上撫慰題。

3、搭建舞臺，創(chuàng)新活動，校園文化生活有聲有色

在學習實踐活動中，為豐富校園文化生活，學校在教師中開展了“創(chuàng)魅力課堂，做快樂教師”教學比拼活動，通過教師相互聽、學、評、議，提高了教師的課堂教學水平。

（四）全方位查找了存在問題的原因和根源，深刻分析總結，及時形成領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀分析報告，增強學習實踐活動的針對性。

為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，切實加強學校思想政治建設，校黨小組召開了領導班子專題民主生活會，深刻查找了自身在運用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題。民主生活會后，及時將會上收集到的領導班子成員個人分析檢查情況進行了梳理、總結，緊密聯系實際，將學校領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的情況（包括取得的成效和存在的問題，存在問題的的主要根源及對策）作了客觀、詳實的闡述，形成了學校領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀分析檢查報告，為落實整改工作和促進學校科學發(fā)展奠定了基礎。

（五）積極開展評議活動，廣泛征求群眾意見，增強了學習實踐活動的群眾性。

通過家長座談會等形式，請學生代表和家長代表對學校的工作進行評議，認真聽取了學生和家長對學校工作的意見和建議。經群眾評議后，及時吸收了各方面的意見和建議，對分析檢查報告做了進一步修改完善，使學校領導班子分析檢查報告更好地反映了實際情況，更好地體現了群眾意愿，更好地凝聚了集體智慧，更加廣泛地形成了領導班子和全體黨員、干部在科學發(fā)展上的共識。

（六）求真務實，狠抓整改，抓住重點，集中解決突出問題，確保學習實踐活動真正成為群眾滿意活動，增強了學習實踐的目的性。

學校領導班子把研究制定整改落實方案作為整改問題的關鍵環(huán)節(jié)，給予了高度重視。第三階段一開始，就提前動手，以學習調研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見和建議以及領導班子分析檢查報告提出的思路和措施為依據，對制約學校工作科學發(fā)展的幾個方面問題和需要完善的體制機制進行了認真分析和梳理，確定了領導班子隊伍建設及學校中長期發(fā)展規(guī)劃、教師隊伍建設及教學質量的提高、學校文化建設、民主管理建設、學校安全及學生行為習慣養(yǎng)成教育、校園環(huán)境建設及設施設備的改善等六大方面整改事項，研究制定了整改落實方案。

二、活動特點

（一）深化學習，解放思想，進一步提高認識。把理論學習活動貫穿學習實踐活動始終，是我們深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的基本要求。學校向黨員干部發(fā)放了學習資料，確保集中學習時間每周不少于半天，人人撰寫專題讀書筆記不少于一萬字。對確保參學率100%。黨員干部通過深化學習更有效地調動了廣大黨員干部學習的積極性和主動性，掀起了學習實踐科學發(fā)展觀活動的新高潮。

（二）突出實踐、服務教學，努力為師生辦實事。為了深入推進學習實踐科學發(fā)展觀活動，著力解決師生關心和需要解決的問題。通過實施關愛留守學生、推行領導掛班掛學科目標責任制、豐富校園文化生活等舉措，使學習實踐活動扎根校園，變?yōu)槿w師生的自覺行動。

（三）緊扣主題、注重實效，不斷把學習實踐活動引向深入。學習實踐活動開展以來，學校黨員干部率先垂范，深入學生，深入教師，深入課堂，深入教學一線，積極為師生服務。領導班子主動推門聽課、黨員教師帶頭上示范課、做學生的“校內家長”，這些活動既是學習實踐活動成效的具體體現，也為學校學習實踐活動豐富了新的內容，不斷地把學校學習實踐活動引向深入，達到了學校學習實踐活動務求實效的目的。

（四）工作主動、行動超前，確保及時完成活動各項任務。在學習實踐活動中，我們始終注重工作的主動性，超前運作并按時完成各個環(huán)節(jié)的工作任務。主動檢查活動開展情況，查漏補缺。

三、主要成效

經過半年的努力工作，學校學習實踐科學發(fā)展觀活動縣教育局黨委的領導指導下，我們的工作取得了良好的成效。主要有：

一是形成了共識。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部和教職工充分認識到，學校教育工作要取得了顯著成績，關鍵在于能夠用科學發(fā)展觀統領學校工作，統籌學校規(guī)模、質量、效益協調發(fā)展。貫徹落實科學發(fā)展觀，就要切實提高人才培養(yǎng)質量、教育教學水平和科學育人的能力。

二是明確了方向。對照科學發(fā)展觀的要求，解決影響和制約學?？茖W發(fā)展的突出問題，推動學校又好又快發(fā)展，就要進一步加大改革力度，積極構建具有校園特色的現代化管理制度；就要不斷強化內涵建設，從提高教書育人質量、增強創(chuàng)新能力、加大學科建設力度、提升師資和管理隊伍建設水平等方面入手，切實提高學校的綜合實力；就要以改革創(chuàng)新精神不斷加強黨建和思想政治工作。

三是推動了工作。通過開展學習調研、經驗交流、廣開言路、建言獻策，廣大教職工認真負責的態(tài)度，充分體現了學校教職工認真求實、愛校重教、關心學校事業(yè)發(fā)展的主人翁精神，使廣大教職工對推進學校工作又好又快發(fā)展的熱情和干好本職工作的積極性有了進一步提高，尤其是在精神狀態(tài)、思想境界、發(fā)展舉措、工作思路、思想作風、辦事效率等方面有了顯著提高，有力地推動學校教育教學工作的開展。

四是轉變了作風。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部進一步樹立了以人為本、創(chuàng)新發(fā)展等科學發(fā)展的思想觀念，自覺把科學發(fā)展觀轉化為推動科學發(fā)展的堅定決心、謀劃發(fā)展的正確思路、促進科學發(fā)展的具體措施，轉化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的實際行動，堅持求真務實的作風，密切聯系師生，不斷提高服務質量，展現出了新的作風和新的形象。

四、幾點體會

通過學習實踐活動的開展，我們得出了“四點體會和認識”，即必須堅持“四個貫穿始終”。

一是必須把加強學習貫穿始終。在學習中突出學習重點，在學習中不斷提高認識，在學習中注重結合思想實際和工作實際，用科學發(fā)展觀思想武裝頭腦、提高認識、指導實踐、促進工作的自覺性和主動性。

二是必須把領導帶頭貫穿始終。在這次學習實踐活動中，黨員領導干部特別是校級領導充分發(fā)揮了表率作用，帶頭深入學習、帶頭征求意見、帶頭分析檢查、帶頭批評與自我批評、帶頭整改落實，為廣大黨員樹立了榜樣，調動了積極性。三是必須把群眾路線貫穿始終。我們充分相信和依靠廣大師生，堅持開門辦教育，充分發(fā)揚民主，在每個環(huán)節(jié)都注重征求群眾意見，吸收群眾特別是廣大學生家長參與，全程監(jiān)督，把群眾滿意作為評價活動成效的重要依據，使學習實踐活動成為尊重群眾、貼近群眾、惠及群眾、引導群眾、凝聚群眾的過程，形成了群眾有序參與、監(jiān)督有力、評價客觀的良好局面。

四是必須把促進工作貫穿始終。開展學習實踐活動必須與學校教育教學工作實際相結合，必須落腳到解決現實問題和推動實際工作上，必須堅持把實踐特色貫穿活動全過程，把學習實踐活動與學校日常工作有機結合，統籌安排，精心組織，既要扎實推進學習實踐活動，又要有效推動各項重點工作，以學校持續(xù)、快速、協調、健康發(fā)展的實

五、存在問題

本次學習實踐活動的各個階段和工作環(huán)節(jié)雖基本達到預期效果，但與上級有關部門的要求還有一定差距，我們也清醒地認識到存在的一些不足和問題。主要是：部分黨員對重點篇目學習的深度不夠，還需要在真讀、真懂、真用上下功夫；個別黨員尚未認真研讀，滿足于一般性的閱讀，聯系實際不多，消化理解不深；不少黨員干部運用科學發(fā)展觀指導學校教育工作的思路還不開闊，創(chuàng)新意識還不夠強，辦法還不多，思想還不夠解放；少數黨員沒有認真對待規(guī)定作業(yè)，自我分析比較馬虎，個人承諾針對性不夠，工作作風和工作效果改變不明顯等等。

六、今后打算

學習實踐活動雖告一段落，但學習實踐科學發(fā)展觀是一項長期任務，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創(chuàng)新。我們一定要在新的起點上，再接再厲，繼續(xù)保持和發(fā)揚已形成的良好勢頭，不斷鞏固和擴大學習實踐活動成果。

一是建立完善學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制。要善于總結學習實踐活動中的成功做法和經驗，并以制度規(guī)范的形式固定下來，堅持下去，使之制度化、常態(tài)化。要把學習科學發(fā)展觀融入到黨員領導干部的日常工作之中，不斷增強學習實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

二是進一步完善體制機制建設。對活動期間已制定出臺的體制機制，要采取監(jiān)督檢查措施，加大執(zhí)行力度。對還沒有制定出臺的體制機制，要按照體制機制建設整改項目規(guī)定的時限和責任分工，抓緊進行研究、探討，爭取盡快健全完善各項體制機制，為今后推動科學發(fā)展奠定堅實的制度基礎。

三是要繼續(xù)下大力氣，認真貫徹落實學校的整改落實方案，切實完成各項整改任務。積極探索建立學校學習實踐科學發(fā)展觀的長效機制，進一步強化內涵，深化改革，重點突破，科學發(fā)展，不斷提高辦學質量和辦學效益。

第四篇：認真學習實踐科學發(fā)展觀 不斷提高教育工作水平

認真學習實踐科學發(fā)展觀

不斷提高教育工作水平

科學發(fā)展觀,是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針,是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。從教育的視角闡釋科學發(fā)展觀，對于教育理論的豐富、人才培養(yǎng)以及教育的發(fā)展具有重要的現實意義，具體而言，對于我們幼兒教育的發(fā)展具有重大的指導意義。

一、學習實踐科學發(fā)展觀對促進教育工作重大意義的認識

（一）發(fā)展是科學發(fā)展觀的第一要義,與教育培養(yǎng)人具有內在的統一性。教育的發(fā)展是社會發(fā)展的重要組成部分和重要標志之一。教育擔負著建設人力資源強國的重任,而教育從一定意義上說是在為未來培養(yǎng)人,教育在現代化事業(yè)中具有基礎性、先導性和全局性的作用,教育不僅要適應經濟社會的發(fā)展,更要適度走在經濟社會發(fā)展的前面，（二）以人為本的核心內容是尊重人。我們教育的對象是人,教育的目的是培養(yǎng)人,教育要培養(yǎng)人,就必須以人為本,就要更好的了解人、尊重人,尊重人的發(fā)展規(guī)律和特點,尊重人的主體地位 ,促進人的全面發(fā)展。全面發(fā)展、協調發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展是科學發(fā)展觀的基本要求,也是教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的應有 之義。

（三）教育要實現全面的發(fā)展。既要實現中等教育和高等教育的發(fā)展，也要實現幼兒教育和初等教育的發(fā)展;既要實現學校教育的發(fā)展，也要實現社會教育和家庭教育的發(fā)展。而在人才培養(yǎng)方面,同樣要達到全面展的基本要求，教育要促進人在德、智、體、美等方面全面發(fā)展,在教育中要防止只重智育而忽視其他各方面教育的傾向,避免人的素質的單一化和片面化發(fā)展。

（四）教育要實現協調發(fā)展。要實現人才培養(yǎng)與個體的能力、興趣、特長和主觀愿望協調發(fā)展,在此基礎上使人的各方面素質協調發(fā)展,使各方面素質互為發(fā)展的條件。

（五）教育要實現可持續(xù)發(fā)展。要保證對教育投入的可持續(xù)性,在學校規(guī)劃和建設上要考慮未來發(fā)展需要。實現人的可持續(xù)發(fā)展是終身教育的客觀要求,幼兒教育、學校教育的結束不是人生教育的終點,而是終身教育的一部分。因此,教育必須促進人的可持續(xù)發(fā)展,為以后的工作和學習提供必要的基礎。

二、以科學發(fā)展觀為指導，不斷提高幼兒教育工作水平黨的十七大提出“重視學前教育”、“堅持教育公益性質，加大財政對教育投入”等思路，為幼兒教育如何貫徹落實科學發(fā)展觀指明了方向。按照科學發(fā)展觀的要求，根據十七大精神，緊密結合幼兒園實際，我認為要實踐科學發(fā)展觀，要全面提高幼兒園的教育質量，必須全面提高教師素質，才能促進教育的和諧發(fā)展。

通過認真地學習，使我深深感到了職工群眾賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

作為一名幼兒教育工作者，通過學習科學發(fā)展觀，使我提高了對做好幼兒教育工作的認識、責任和決心。在實際工作中，我認為應該做到以下四點。

（一）要全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面推進素質教育。堅持以人為本，是科學教育發(fā)展觀的核心內容；促進學生全面發(fā)展是科學教育發(fā)展觀的重要目的。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就必須樹立以人為本的教育思想，堅持一切為了孩子，為了孩子的一切，因時、因人、因勢利導，因材施教，創(chuàng)新施教，讓每一個孩子都健康快樂的成長。

（二）要不斷加強學習，與時俱進。幼兒教師應成為一名真正的學習者，這不僅是社會發(fā)展的趨勢，職業(yè)發(fā)展的需要，更是教師專業(yè)成長的必備途徑。要通過不同的方式向書本學習，向實踐學習，向學生學習，向身邊的同志學習，向熟悉人和陌生人學習，向一切事物學習，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段，不斷更新自己的知識結構，不斷發(fā)展自己的教育技能，在實踐中檢驗，在實踐中發(fā)展，進而轉化為自己的專業(yè)技能、專業(yè)特長。

（三）樹立正確的人才觀，重視對每個孩子的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。不以獲得多少知識作為唯一標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個孩子的潛能，為幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境,讓孩子全面發(fā)展各方面的能力,促進幼兒形成良好的品質。

（四）要做到為人師表，以身作則。一個有良好師德的幼兒老師凡是要求孩子做到的，自己應該首先做到，要用自己的行為給學生以潛移默化的影響。因為在孩子們眼中，教師的一舉足、一投手，都潛移默化地影響孩子們，正如孔子所說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”正說明這個道理。幼兒教師在教育幼兒時，除了言傳，更重要是身教，用自己的示范行為來教育幼兒，所以都應從自身做起，真正為幼兒樹立一個模范的榜樣，推動孩子全面發(fā)展。我相信：只有一個踏踏實 實，認認真真的教師，一個真心愛幼兒的教師，一個關注幼兒幸福的教師，才會成為一位好的幼兒教師！我將關注孩子的行為、能力、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)、注重幼兒與環(huán)境的互動、關注孩子的自主建構和主動發(fā)展等。與此同時，真正地學會關注孩子的進步、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿足和順應身邊每一個孩子的發(fā)展需求，促進孩子的和諧、全面的發(fā)展，體現以孩子為本的教育理念。

“愛的最高境界是愛別人，我們把人類最珍貴的母愛放大到每一個靠近我們的孩子身上?！蔽乙褜W習的熱情，轉化成自己的工作熱情，堅持以人為本，學習實踐科學發(fā)展觀，不斷提高教育工作水平。

開展深入學習實踐科學發(fā)展活動，是一項重大的政治任務，是推動科學發(fā)展的重大機遇。我會在以后的教學活動中扎扎實實地學習，踏踏實實地工作，讓自己的思想和行動有一個大轉變，讓自己的工作有一個更大的提高。

（機關幼兒園 孟平霞）

第五篇：學習實踐科學發(fā)展觀活動總結

學習實踐科學發(fā)展觀活動總結（第一階段）

高豐中學黨支部

高豐中學地處市郊，現有學生601人，其中留守子女占71.9%。在職教師54人，其中本科學歷16人。全校設12個教學班，管理機構有校長室、黨支部、四處（教務處、教研處、政教處、總務處）、工會、團總支、學生會及六個教研組。

在上級的親切關懷下，在廣大鄉(xiāng)親父老的積極支持下，經過一代又一代高豐人歷屆領導班子和一代又一代高豐中學師生的艱辛奮斗、頑強拼搏，高豐中學取得了較好的成績。尤其是近三年來中考的出色表現（0七年各項指標均名列全市第一，0八年和0九年兩年中考總體平均分均名列全市第二），受到市局的充分肯定和廣大百姓的高度贊揚。

但是，我們也深知，我們肩上的擔子之沉重，責任之重大。需要我們去研究和探索的問題不少。要解決工作中的問題，就必須講究科學，即必須以科學發(fā)展觀為指導，所以學習實踐科學發(fā)展觀，是國情、黨情的需要，是激烈的國際競爭的需要，同時也是我們自身工作的迫切需要。根據上級對學習實踐科學發(fā)展觀的要求和部署，我們做了以下工作。

一、加強領導，為活動見效提供堅強組織保證。

九月十六日、九月二十日我們分別召開了支部會和校委會，傳達上級關于學習實踐科學發(fā)展觀活動的有關文件精神，成立了以支部書記為組長、校長為副組長、校委會成員為組員的學教活動領導小組，制定了《高豐中學學習實踐科學發(fā)展觀活動實踐方案》，對學教活動進行詳細的研究和部署，并把活動擴大到全體教師，在組織上和制度上確保這一活動不走過場，取得實效。

二、加強學習，營造氛圍，促進認識提高，作風轉變。我們多次召開支部會、校委會、教工會，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、科學發(fā)展觀重要論述摘編》和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，并要求全體教師寫讀書筆記和心得體會。

同時，我們圍繞活動的開展，辦了宣傳欄，張貼了宣傳標語，拉了宣傳橫幅，利用廣播對活動進行了宣傳，支書、校長作了專題講座，營造了濃厚的活動氛圍。

這一階段，我們還組織全體師生看戲、看電影，召開了運動會，并組織了助學和募捐活動。

我校蔣豐軍老師，因病先后在瑞昌、南昌治病，最后轉到了南京治療，需要費用達三、四十萬元。我校除借給2萬元之外，還為其擔保到市醫(yī)保辦、教育局共借款4萬，發(fā)動全校師生募捐8302.6元。使蔣老師感受到組織的關懷和溫暖。

我校九（1）班周琰同學，姐姐上高三，弟弟在七年級就讀。其父一只下肢被切除。家中生活全靠其母親打工，經濟十分困難，我們于開學初為其送去200元，令其全家十分感動，其父動情地說：“我們這些人對黨和社會主義感受最親！”我們送去的錢雖然不多，但讓困難群眾又一次感受到祖國大家庭的溫暖。

三、強化調研，與學生談心，與家長交心，不斷改進工作。九月中旬，我們印發(fā)了給全體學生及其家長的信，報告了我校的現狀，懇請家長給我們提意見和建議。同時印發(fā)學生人手一份的問卷調查，要求學生對班主任和班科任教師進行客觀評價，并選出心目中的好老師。詢問學生有什么困難，什么事讓學生傷心、開心、感動？學生最渴望什么？說出想說的話，并向老師、學校提出意見和建議。目的是便于我們了解學生及其家長對我們的要求和希望，以便我們更好地做好工作。目前印發(fā)的材料已全部收上來，班主任對學生反映的情況進行了匯總，并寫出了書面報告。學校將對學生反映的問題認真地進行梳理、研究解決的辦法，不能解決的要進行解釋說明。

四、務求實效，不走過場，下猛藥治頑癥。

在教學工作中，我們存在的突出問題是：部分老師對教材、教法和學生缺乏深入研究，備課流于形式，課堂教學效率不高，大量侵占學生課余時間，造成學生課業(yè)負擔太重，不利于學生能力的培養(yǎng)。為此，我們采取了以下一些措施。

一是領導隨時隨堂聽課，以聽課促備課；二是每周半天的教研活動，廣泛開展說授評活動。發(fā)揮集體的智慧，互相學習、共同提高；三是對2009年全國各地中考試卷進行研究，了解全國中考動態(tài)，指導課堂教學；四是嚴禁為學生訂購資料；五是嚴禁課余時間給學生布置大量作業(yè)，甚至集中講課。對違反兩個“嚴禁”的，予以一票否決。

搞好學教活動，我們還有很多工作要做。后階段我們除做好日常工作之外，我們打算做好以下工作。

一是深入村組、機關征求意見和建議；二是對學生、學生家長、村組機關對我們的意見和建議進行梳理，研究改進的辦法或解決說明；三是就2009年中考形勢寫出教研論文。

我們處在城鄉(xiāng)結合部，師資隊伍、生源均有減無增，今后的工作難度將越來越大。但無論怎樣，我們將團結全校師生，努力工作，不負上級對我們的希望和廣大鄉(xiāng)親對我們的厚愛！