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      校園反欺凌舉報制度及措施

      時間:2019-05-12 07:02:58下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《校園反欺凌舉報制度及措施》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《校園反欺凌舉報制度及措施》。

      第一篇:校園反欺凌舉報制度及措施

      校園反欺凌舉報制度及措施

      1.發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應急措施

      如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對學生施暴,此教師應立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告安全領導小組長。如果是學生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴,此學生應立即報告與他最近的教師,然后再報告安全領導小組組長。組長接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場,同時撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場阻止),與此同時,安全組長一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場,阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場安全組組長前往現(xiàn)場。

      2.各應急組現(xiàn)場救護

      現(xiàn)場防護組:組長接到發(fā)生校園暴力消息后,應立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場防止欺凌,本著保護學生安全的原則,力求不受任何傷害。

      疏散引導組:本小組在組長帶領下,迅速趕赴現(xiàn)場,當防護組與欺凌者周旋時,本小組在可能的情況下,迅速掩護與欺凌者相近,易受傷害的學生撤離,并實施保護行為,防止欺凌者對更多學生造成傷害。通訊聯(lián)絡組:本小組在組長帶領下,迅速聯(lián)系相關人員到達現(xiàn)場。①公安局或派出所“110”②學校應急組各組組長③向上級(教育局)報告情況,保持通訊聯(lián)絡暢通。

      現(xiàn)場救護組:本小組人員在組長帶領下,接到事故發(fā)生的消息后,應立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,對輕傷員進行簡單救治,對重傷員應立即撥打“120”緊急救護,送往醫(yī)院。3.事故調(diào)查,善后處理。

      ①學校應急組在110的協(xié)助下,應立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護,并安撫家長情緒等。

      ②學校應急組負責協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。③如屬于責任事故,追究責任,并進行相應處罰。

      4.紀律處分。

      凡學校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護,對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置,對欺凌事件反應遲緩,故意推脫,懈怠而導致校園安全事故進一步擴大的,學校將對該教師嚴肅處理。

      第二篇:反校園欺凌

      “反校園欺凌”宣傳教育周活動實施方案

      近年來,全國各地乃至世界范圍內(nèi),校園欺凌事件時有發(fā)生,而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發(fā)生的長效管理機制,提高快速反應和處置能力,將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道,最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害,維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展。進一步加強學校德育管理工作,主動探索德育工作新途徑,突出班級管理重要性,提高德育工作實效。經(jīng)研究,自2016年11月,在全校師生中開展“反校園欺凌”宣傳教育周活動?,F(xiàn)將有關事項安排如下:

      一、指導思想

      認真貫徹落實踐行社會主義核心價值觀教育精神,深入開展“反校園欺凌”宣傳教育周活動,大力宣傳普及反欺凌法治知識,充分認識開展學校反欺凌教育活動的重要意義,切實提高對校園欺凌危害的認識,進一步提高廣大教職工和全體學生“反校園欺凌”的意識,構建平安友善、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

      二、活動時間

      2016年11月7日—10日

      三、教育對象 全體在校學生

      四、活動內(nèi)容

      1.召開學生教育動員大會,開展簽名活動。(11月7日)

      2.開展法制、安全教育講座。

      3.加強校園環(huán)境的宣傳教育,充分利用國旗下講話、宣傳標語、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳。

      4.開展一次“反校園欺凌”倡議。

      5.各班開展一次“反校園欺凌”的主題班會和出好一期“反校園欺凌”的黑板報。6.建立長效機制。要結合實際把“反校園欺凌”教育立足于長期教育,并逐步構建“反校園欺凌”教育與學生德育教育結合起來。

      五、工作小組 組 長:王敏

      副組長:蔣平阮慶梅 組員: 全體教師

      2016

      南坪實驗小學康德校區(qū)年11月4日

      第三篇:反校園欺凌

      “反校園欺凌”宣傳教育周國旗下講話稿 老師們、同學們:

      今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,構建友善和諧校園》。所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事。

      小主人的眼睛近視了,要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,鼻子和耳朵不情愿地說:“眼睛近視了,應該戴眼鏡,但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,他們倆就決定戲弄一下眼睛。一天,小主人彎下腰撿東西時,鼻子和耳朵使勁一晃,眼鏡“叭”的一下掉到了地上,碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓。他向前走時,一不小心摔了一跤,把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,也去了一趟醫(yī)院,花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,“要是你們不搗亂,小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,鼻子和耳朵再不敢搗亂了,也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛,他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,小主人能看清楚了,也常??渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。

      是的呀,“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,就用你一顆友善的心去對待他人。那么,在和別人打交道時,如何做到“與人為善”呢?首先,要學會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應該學會說:“對不起”。你可別小看這三個字,它的作用可大了,在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學會友善待人,使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,應該及時尋求家長、老師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛在你的臉上,做一個人見人愛的小天使!

      同學們,文明和秩序是任何一個社會,任何一個學校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園!

      第四篇:反校園欺凌演講稿

      反校園欺凌演講稿

      老師,同學們:

      大家好!

      近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。

      在學校加強安全保衛(wèi)的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:

      1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設法逃離。

      2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

      3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

      4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

      5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

      6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。

      7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

      9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。

      同時希望同學們做到以下幾點:

      1.上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學生離校通知單》后,方可離校。

      2.嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。

      3.遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

      4.上午、下午放學清校鈴聲響后,任何同學不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11:30,下午離校時間為4:55。

      5.放學后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。

      老師、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

      讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家!

      第五篇:反校園欺凌講話稿(模版)

      反校園欺凌講話稿范文(一):

      老師,同學們:

      大家好!

      近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關注校園安全。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,我們學校高度重視,積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),確保師生生命安全。

      在學校加強安全保衛(wèi)的同時,同學們也要學會一些面對危險的應急方法:

      1.在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說的,萬一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽之任之,要想方設法逃離。

      2.大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警,或者大聲呼喊求救。

      3.如果危險發(fā)生,可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋,可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況,要趕快關緊自己班的門、窗,不讓歹徒進來。

      4.如果受到傷害,一定要及時向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

      5.如果周圍有人,要大聲喊叫,引人注意,同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。

      6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。8.在公共場所應找服務臺人員或向警察求助。

      9.若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報器大響以嚇退壞人。

      同時希望同學們做到以下幾點:

      1.上課期間,學校大門、小門關閉,任何同學都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的,要經(jīng)過班主任同意,開具《學生離校通知單》后,方可離校。

      2.嚴格遵守學校的作息時間,堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習慣。

      3.遵守學校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

      4.上午、下午放學清校鈴聲響后,任何同學不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11:30,下午離校時間為4:55。

      5.放學后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任或學校安保人員報告。

      老師、同學們,為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

      讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家!

      反校園欺凌講話稿范文(二):

      敬的老師,親愛的同學們:

      大家早上好!

      其實大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴重損害我們的心理健康,有些同學由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學習,造成學習成績下降,有的甚至不能正常完成學業(yè)。

      校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長親自接著孩子上下學,從而影響他們的正常工作和生活,有的家長不得不求助于相關法制機構。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學們不得不擠出時間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的教學秩序,又給學校管理帶來很大困難。

      下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

      1、索要錢物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。

      2、以大欺小,以眾欺寡。

      3、為了一點小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。

      4、同學們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。

      5、不堪受辱,以暴制暴,沖動報復。

      6、侮辱女同學。

      7、侮辱、恐嚇、毆打教職員工。

      以上就是常見的校園暴力,那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺得我們應該做到如下幾點:

      (1)遭到校園暴力侵害的同學,應在學校、警方或家長的幫助下,制止暴力,絕不能逆來順受或以暴治暴。

      (2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時盡是滿足對方提出的要求,與此同時一定要記住對方的體貌特征,及時報警,或向老師、家長尋求幫助。

      (3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時,一定要堅決拒絕;當不法分子到來時,一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。

      (4)要增加法制意識,當沖突發(fā)生后,要勇敢站出來,用法律武器維護自己的正當權益。

      現(xiàn)在,我再說說幾個特殊的校園暴力的應急處理,同學們可以做以下參考。(1)敲詐、勒索

      什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實施威脅或者要挾,強行索取財物的行為,當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?首先當遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,盡量說好話,穩(wěn)住對方,說明自己沒帶錢,避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會助長他們的囂張氣焰,也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身,可以借口身上沒錢,約定時間地點再交,然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向學校、公安機關報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索,要及時撥打110報警,并通知老師。

      (2)搶劫、搶奪

      如果遇到搶劫、搶奪,我認為我們要做到以下幾點:

      ①要有防范意識。

      ②上學或放學的路上,大家最好結伴同行,相互幫助。

      ③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

      ④平時,不要花錢大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。

      ⑤設法脫身。實在無法與作案人抗衡時,可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。

      ⑥麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗時,可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準時機逃脫。

      ⑦及時報案。脫身后要及時報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。

      (3)綁架、劫持

      綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂慮,以勒索財物或滿足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實力控制他人的行為。預防綁架要做到:

      1、外出、上學和放學要盡量結伴同行,外出時要告訴家長,并說明返家時間,不要隨意在外逗留。

      2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由,要你離開學校或家中時,應首先設法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。

      當我們遇到綁架、劫持怎么辦?

      如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的控制:

      ①遇到劫持,不要過分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進行身體傷害。要盡量拖延時間,記住犯罪分子的體貌特征、②如果被蒙上眼睛,要盡量將聽到的線索默記在心里,如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等,到達藏匿地點后,要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。

      ③利用一切可能的機會,尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。

      在最后,我告訴同學們的是要遠離暴力,平安上學來,平安回家去,遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題,不要膽小怕事,要勇敢面對校園的不良風氣,因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為,要用正氣、凜然和大義的態(tài)度,努力降低自己受到人身攻擊的概率。

      我的演講就到這里,謝謝大家!

      反校園欺凌講話稿范文(三):

      敬愛的老師,親愛的同學們:

      大家好!

      同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!

      “暴力”,它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴重時,能威脅你身邊的人的生命安全。

      3月23日上午7時26分,福建南平市一男子,為泄私憤,在南平實驗小學門前持續(xù)刺殺13名小學生,造成8人死亡、5人受傷。

      4月28日,廣東省湛江市洪富小學一教師因心里扭曲,砍傷雷城第一小學的15名學生和1名教師。

      4月29日9點40分,江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園,瘋狂砍傷31人,其中28名幼兒,2名教師,1名保安。

      4月30日,山東濰坊一男子闖入尚莊小學,用鐵錘打傷5名學生后當場自焚。

      ?5月12日陜西南鄭:幼兒園兇殺案9人死亡包括7名兒童

      這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來,因暴力而流的血還未凝固,它仍在上演,它仍在繼續(xù)。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此,個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個人的自身都與家庭相連,每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的整體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,提高安全意識,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長鳴。

      同學們讓我們行動起來,一起預防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。我的演講完畢,謝謝大家!

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        廿地鄉(xiāng)民族寄宿制小學反校園欺凌講話稿 多杰加 校園欺凌主要是指在校學生之間、學生與社會其他人員之間、師生之間發(fā)生在校園內(nèi)及校園周邊的具有敵意的欺凌、體罰、傷害等性......

        反校園欺凌講話稿

        反校園欺凌講話稿 敬的老師,親愛的同學們:大家早上好! 其實大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會嚴重損害我們的心理健康......

        反校園欺凌講座稿

        反校園欺凌講座稿 主題; 反校園欺凌,創(chuàng)和諧校園 主講人: 郭學明 時間: 2016.5.23 地點:學校大院 各位老師,同學們: 大家好!近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案,讓人觸目驚心,也讓......

        9.12反校園欺凌

        國旗下的講話2016年9月12日 向平仁 反校園欺凌 日前,國務院教育督導委員會辦公室向各地印發(fā)《關于開展校園欺凌專項治理的通知》(下簡稱《通知》),要求各地各中小學校針對發(fā)生......