第一篇:會計技能實訓(xùn)教師心得體會(范文)
會計技能實訓(xùn) 教師心得
在本學(xué)期的“生產(chǎn)性實訓(xùn)月”期間,本人輔導(dǎo)了XXX專業(yè)的會計技能實訓(xùn)課程。該實訓(xùn)課程以手工模擬制造企業(yè)的會計基本業(yè)務(wù)核算,完成從建賬、憑證的編制與審核、記賬、結(jié)賬、試算平衡、編制報表等操作,使學(xué)生掌握會計科目的分類和賬戶的結(jié)構(gòu)以及設(shè)置的方法,掌握借貸復(fù)式記賬的基本內(nèi)容,了解會計賬務(wù)處理程序的過程及特點,鞏固已學(xué)的理論知識,為會計實務(wù)處理打下基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實訓(xùn),有如下幾點實訓(xùn)體會與心得:
1.分組教學(xué):會計實訓(xùn)以分組的方式進行,通過座椅的調(diào)整使每一小組圍坐在一起,方便進行交流討論。每組設(shè)立一名小組長,負責(zé)各小組與教師的溝通交流,檢查小組成員內(nèi)部的完成情況。實訓(xùn)過程中遇到問題,首先在小組內(nèi)進行討論,盡量通過學(xué)生之間的互相幫助或查找資料解決問題。采用分組進行會計實訓(xùn),可以提高大家的學(xué)習(xí)積極性,促進同學(xué)之前的交流,讓學(xué)生體會團隊協(xié)作精神,為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2.先慢后快:會計實訓(xùn)的目的除了要學(xué)生掌握會計業(yè)務(wù)流程之外,還要學(xué)生掌握手工記賬的規(guī)范要求。在實訓(xùn)的初期,要按照會計規(guī)范要求學(xué)生掌握數(shù)字書寫、原始憑證填寫、記賬憑證填寫、開賬、登帳的規(guī)范要求,要求要細致嚴格,比如背書、蓋章、錯誤修訂、大寫金額、人民幣符號等等,都要求學(xué)生嚴格執(zhí)行規(guī)范。在登帳環(huán)節(jié),要求學(xué)生逐張逐行登記,并標(biāo)識記賬標(biāo)記??傊麄€實訓(xùn)過程要求學(xué)生嚴格遵守會計規(guī)范與流程,盡量模擬實際工作情境,宜慢不宜快、宜嚴不宜松,在學(xué)生掌握了正確的操作規(guī)范之后,加快實訓(xùn)進度,而此時,學(xué)生基本都可以正確快速完成了。
3.強調(diào)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián):會計業(yè)務(wù)從來都不是孤立存在的,都是有前后關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的,在實訓(xùn)過程中,著重介紹這種關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù),要學(xué)生掌握每筆業(yè)務(wù)、每張憑證的前因后果,比如報銷業(yè)務(wù)是前期暫借差旅費的后續(xù)業(yè)務(wù)、原材料入庫是前期在途物資的后續(xù)業(yè)務(wù)、利息費用是每個月都要進行的業(yè)務(wù)等等,以此提高學(xué)生的會計業(yè)務(wù)理解與處理水平。
會計實訓(xùn)是一門實踐性很強的課程,學(xué)生只有動手實踐才能體會會計規(guī)范要求、才能真正掌握會計業(yè)務(wù)處理。在整個實訓(xùn)期間,強調(diào)學(xué)生動腦動手,遇到問題首先自己借助課本思考、然后與同學(xué)交流討論、最后再請教老師并體會理解。通過兩周的實訓(xùn),經(jīng)過老師與學(xué)生的共同努力,基本達到了實訓(xùn)目的,學(xué)生掌握了會計業(yè)務(wù)流程與手工記賬規(guī)范要求。
20XX年XX月XX日
第二篇:教師技能實訓(xùn)心得體會
教師技能實訓(xùn)心得體會
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時,往往會寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編整理的教師技能實訓(xùn)心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師技能實訓(xùn)心得體會1
20xx年12月10日,我有幸參加了區(qū)教研室組織的教學(xué)技能培訓(xùn)暨青年教師成長論壇活動。上午的教學(xué)技能培訓(xùn)實錄讓我受益匪淺,下午各位老師的精彩報告更是閃耀著智慧的光芒,吸引著我認真傾聽。
王朝霞老師精彩的報告給我留下了深刻的印象。王老師用自身的經(jīng)歷和豐富的經(jīng)驗感染了我,她在教育教學(xué)中的勤奮和認真讓我知道名師不是天才,而是付出汗水后應(yīng)得到的收獲,她在班級管理中的經(jīng)驗讓我深刻體會到該怎樣與孩子相處,怎么用“文化經(jīng)營”的理念陶冶人。塑造人。讓我感觸頗深。
作為年輕教師,我進行了深刻的反思:
一、努力鉆研,不斷充實自我
我們的社會是一個需要終身學(xué)習(xí)的社會。作為新時代的教師更要勤于學(xué)習(xí),努力鉆研,不斷充實自己,創(chuàng)造自己。“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!碑?dāng)老師,我們要當(dāng)好引導(dǎo)者,指路人,引領(lǐng)學(xué)生找到人生的目標(biāo),實現(xiàn)人生的夢想。因此,教師要勤于學(xué)習(xí),充實自我,這也是成為優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。在以后的工作中,我要學(xué)會把讀書作為一種生活方式,一種習(xí)慣,當(dāng)作一種樂趣,以積極主動的姿態(tài)去面對教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)。我要充分抓住每一個學(xué)習(xí)的機會,努力提高自己的教學(xué)水平,優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。還要持之以恒,活到老學(xué)到老。更要加強課后反思,并且要不斷學(xué)習(xí)理論知識來充實自己。我們每天這樣反思了嗎?反思后存在的問題進一步解決了嗎?我首先承認我雖然是這樣想的,但并沒有這樣去堅持下來,我想如果能堅持下來的話我的成長一定要比今天更快一些。所以哪怕一周一次這樣的反思和總結(jié)也是極其必要的。
二、努力做好班級管理工作
1、虛心請教,累積管理經(jīng)驗
剛剛當(dāng)班主任的時候,由于管理經(jīng)驗不夠豐富,我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是,我周圍有許多帶班經(jīng)驗豐富的班主任們,我便注意他們對各自班級的管理方法,并直接向他們請教,同事們毫無保留地指導(dǎo)和幫助,使我的班級管理工作很快步入正軌。班級管理方面我還有很多要學(xué)習(xí)的地方,我會借他山之石,攻自己之玉,努力找出適合自己班級管理的好方法。
2、心存愛心去和學(xué)生交流
身為班主任,我深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,先培養(yǎng)學(xué)生成為一個品德高尚,身心健康的人。尤其是要多給予后進生一些溫暖,用理解尊重信任對待他們。多培養(yǎng)這些孩子的自信心,讓他們敢于發(fā)表自己的想法,多參與班級活動。不僅著眼于學(xué)生目前的狀況,更注重為學(xué)生一生的幸福奠基。因為我相信每個孩子的心中都有一根獨有的琴弦,倘若你能與他對準(zhǔn),他就會奏出最美妙的音樂。
作為青年教師,我要努力提高自身各方面的素質(zhì),善于向有經(jīng)驗的.老師學(xué)習(xí)教學(xué)技巧和班級管理的藝術(shù),多讀一些有利于自己教學(xué)水平提高和班級管理方面的書籍。有耕耘不一定會有收獲,而努力用心的耕耘一定會碩果累累。在教書育人的道路上,我希望自己能通過一點一滴的付出和收獲后,盡快地成長為一名合格進而優(yōu)秀的教師。
教師技能實訓(xùn)心得體會2
一開始的不情愿,煩惱、急躁,漸漸被專家的精彩講解所吸引,聆聽各位專家的對教材的分析,自己才對這次培訓(xùn)有了初步的認識。使我深感進一步提高自身專業(yè)化發(fā)展水平的重要性和迫切性。當(dāng)然,提高自身專業(yè)化發(fā)展水平并不是一蹴而就的,它必須經(jīng)歷一個不懈的奮斗過程。作為教師,我認為必須具備以下幾個“有”:
1.有自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力
俗話說:“師傅領(lǐng)進門,修行在個人”,因此,我們每一位教師都應(yīng)有意識地增強專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感,努力提升自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力,提升自我發(fā)展意識,這才是真正實現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)提高的基礎(chǔ)和前提。
2.有樂于學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)習(xí)是一個永恒的話題,古話說得好:“破萬卷書,行萬里路,交四方友,成大氣候?!睂W(xué)校是一個學(xué)習(xí)的“共同體”,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,教師要有“一桶水”,而且是一桶“活水”,朱熹曾有名句“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,知識的更新也是同樣的道理,教師要有樂學(xué)的態(tài)度,才能使自己具備廣博的知識基礎(chǔ)和嫻熟的教育教學(xué)能力,以適應(yīng)未來社會發(fā)展的需求。但是,從目前中小學(xué)教師工作的現(xiàn)狀來看,當(dāng)前教師的工作負擔(dān)過于繁重,備課、上課、批改作業(yè)、等等,教師過多的時間和精力都被日常的工作所牽絆,因此有相當(dāng)數(shù)量的教師顯得“心有余而力不足”,對這些教師來說,學(xué)習(xí)是一種美好的愿景,但可望而不可及。長此以往,教師的專業(yè)化發(fā)展就少了一份有力的保障,本次培訓(xùn)給了我一次很好的學(xué)習(xí)機會,對我自身的專業(yè)提高起到了重大作用。
3.有善于反思的習(xí)慣
“反思是教師的一塊“自留地”,只有不斷耕耘,才能檢討自己的教育理念與行為,不斷追問“我的教學(xué)有效嗎?”“我的教學(xué)能更有效嗎?”,不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認識,不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長,總結(jié)――深化――修正――獲得,這是教師專業(yè)成長的法寶。只有靠教師自己在日常教學(xué)實踐中不斷反思、探索和創(chuàng)造才能獲得,尤其要注重對教學(xué)經(jīng)驗的科學(xué)反思。反思的目的在于增加教師的理性自主,使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識,從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。
總之,此次培訓(xùn)活動,使自己的教育教學(xué)觀念、教學(xué)行為方法、專業(yè)化水平,教育教學(xué)理論均有了很大的提升。今后,自己充分將所學(xué)、所悟、所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,做新時期的合格的初中數(shù)學(xué)教師。
教師技能實訓(xùn)心得體會3
在本學(xué)期的“生產(chǎn)性實訓(xùn)月”期間,本人輔導(dǎo)了XXX專業(yè)的會計技能實訓(xùn)課程。該實訓(xùn)課程以手工模擬制造企業(yè)的會計基本業(yè)務(wù)核算,完成從建賬、憑證的編制與審核、記賬、結(jié)賬、試算平衡、編制報表等操作,使學(xué)生掌握會計科目的分類和賬戶的結(jié)構(gòu)以及設(shè)置的方法,掌握借貸復(fù)式記賬的基本內(nèi)容,了解會計賬務(wù)處理程序的過程及特點,鞏固已學(xué)的理論知識,為會計實務(wù)處理打下基礎(chǔ)。經(jīng)過兩周的實訓(xùn),有如下幾點實訓(xùn)體會與心得:
1.分組教學(xué):會計實訓(xùn)以分組的方式進行,通過座椅的調(diào)整使每一小組圍坐在一起,方便進行交流討論。每組設(shè)立一名小組長,負責(zé)各小組與教師的溝通交流,檢查小組成員內(nèi)部的完成情況。實訓(xùn)過程中遇到問題,首先在小組內(nèi)進行討論,盡量通過學(xué)生之間的互相幫助或查找資料解決問題。采用分組進行會計實訓(xùn),可以提高大家的學(xué)習(xí)積極性,促進同學(xué)之前的交流,讓學(xué)生體會團隊協(xié)作精神,為今后的工作打下基礎(chǔ)。
2.先慢后快:會計實訓(xùn)的目的除了要學(xué)生掌握會計業(yè)務(wù)流程之外,還要學(xué)生掌握手工記賬的規(guī)范要求。在實訓(xùn)的初期,要按照會計規(guī)范要求學(xué)生掌握數(shù)字書寫、原始憑證填寫、記賬憑證填寫、開賬、登帳的規(guī)范要求,要求要細致嚴格,比如背書、蓋章、錯誤修訂、大寫金額、人民幣符號等等,都要求學(xué)生嚴格執(zhí)行規(guī)范。在登帳環(huán)節(jié),要求學(xué)生逐張逐行登記,并標(biāo)識記賬標(biāo)記。總之,整個實訓(xùn)過程要求學(xué)生嚴格遵守會計規(guī)范與流程,盡量模擬實際工作情境,宜慢不宜快、宜嚴不宜松,在學(xué)生掌握了正確的操作規(guī)范之后,加快實訓(xùn)進度,而此時,學(xué)生基本都可以正確快速完成了。
3.強調(diào)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián):會計業(yè)務(wù)從來都不是孤立存在的,都是有前后關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的,在實訓(xùn)過程中,著重介紹這種關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù),要學(xué)生掌握每筆業(yè)務(wù)、每張憑證的前因后果,比如報銷業(yè)務(wù)是前期暫借差旅費的后續(xù)業(yè)務(wù)、原材料入庫是前期在途物資的后續(xù)業(yè)務(wù)、利息費用是每個月都要進行的業(yè)務(wù)等等,以此提高學(xué)生的會計業(yè)務(wù)理解與處理水平。
會計實訓(xùn)是一門實踐性很強的課程,學(xué)生只有動手實踐才能體會會計規(guī)范要求、才能真正掌握會計業(yè)務(wù)處理。在整個實訓(xùn)期間,強調(diào)學(xué)生動腦動手,遇到問題首先自己借助課本思考、然后與同學(xué)交流討論、最后再請教老師并體會理解。通過兩周的實訓(xùn),經(jīng)過老師與學(xué)生的共同努力,基本達到了實訓(xùn)目的,學(xué)生掌握了會計業(yè)務(wù)流程與手工記賬規(guī)范要求。
20xx年XX月XX日
第三篇:基礎(chǔ)會計技能實訓(xùn)材料
《基礎(chǔ)會計技能實訓(xùn)》材料方案
教務(wù)科:
《基礎(chǔ)會計技能實訓(xùn)》是一門操作性比較強的專業(yè)課程,要求學(xué)生具備很好的會計理論基礎(chǔ)。通過本課程手工做賬操作,使學(xué)生更能理解會計知識的應(yīng)用,增強學(xué)生把理論與實際相結(jié)合,提高動手能力和對會計理論知識的理解掌握,為以后學(xué)好更高層次的會計課程打好堅實的基礎(chǔ)。本課程將在第十一周起讓高會計131班和高會計132班這兩個班學(xué)生(共114人)全面動手做賬,現(xiàn)將會計技能實訓(xùn)需要的相關(guān)材料列示如下,請學(xué)校盡快購買,以便分發(fā)給學(xué)生做好全面做賬的分拆剪接粘貼裝訂開賬等前期工作。
1.總賬:116本,每人一本,(重要必備)。
2.活頁式三欄式明細賬:116本,每人一本,(重要必備)。
3.活頁式十七欄明細賬:6本,每班3本。
4.活頁式進銷存明細賬:8本,每班4本。
5.三欄式現(xiàn)金日記賬:6本,每班3本。
6.三欄式銀行存款日記賬:6本,每班3本。
7.應(yīng)交稅金(增值稅)明細賬:6本,每班3本。
8.記賬憑證:(通用的記賬憑證)344本,每人三本,(重要必備)。
9.A4紙空白紙:230張,每人兩張,統(tǒng)一用做T字賬。
10.科目匯總表:230張,每人兩張。
11.試算平衡表:230張,每人兩張。
12.資產(chǎn)負債表:(新版資產(chǎn)負債表)230張,每人兩張。
13.利潤表:(新版利潤表)230張,每人兩張。
14.會計專用的標(biāo)簽貼紙:230張,每人兩張。
15.回形針:10盒,每班5盒。
16.會計憑證裝訂打孔機:手工機械打孔機1個。
17.憑證裝訂線4捆:每班2捆。
18.記賬憑證裝訂封面牛皮紙:116張,每人1張。
說明:以上材料實訓(xùn)使用方案已為最簡省方案,若有材料剩余均可留下為以 后的其他班級學(xué)生會計實訓(xùn)繼續(xù)使用,特別注意的是,方案中的括號里的內(nèi)容為特別重要和特別注意,資產(chǎn)負債表和利潤表要購買新會計準(zhǔn)則的新版資產(chǎn)負債表和新版利潤表。請學(xué)校盡快采購回來,因為做賬工作比較大。
經(jīng)濟管理教研組
會計實訓(xùn)教師:潘波
2013年10月29日
第四篇:會計實訓(xùn)心得體會
會計實訓(xùn)心得體會
對于剛剛結(jié)束在昨晚的會計實訓(xùn)課程,不得不說自己感受頗深。
我會選擇上會計專業(yè)有一部分是因為母親,她在會計方面已經(jīng)是幾十年的老手了。以前看她在家總是很輕松,平時和朋友打打麻將逛逛街,到了月末才偶爾忙幾天。我一直以為,會計是一門很閑很容易的工作。而且我偶爾還會很羨慕媽媽,因為我認為她的這份十幾年的工作真的很“閑”。
但是,自從我上課大學(xué),學(xué)了會計的課程才知道它有多么的博大精深。從上學(xué)年接觸的會計實訓(xùn)中,我就已體會到,會計在實際中更加是一門很具有“藝術(shù)性”的活。
本學(xué)期,又有會計實訓(xùn)課。當(dāng)還沒上課之前聽到這個消息,心里就開始有一種莫名的激動,因為我知道,這個對于我來說是一種挑戰(zhàn)同時也會是收獲。
作為學(xué)習(xí)了差不多兩年會計的我們,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。相比于大一的那一次實訓(xùn),這一次應(yīng)對應(yīng)該會更加從容。因為所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但從熊老師剛剛開課的那個晚上開始,我就感覺那些理論知識似乎都只是紙上談兵?,F(xiàn)在將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,我覺得我們還是會有無從下手,一竅不通的感覺。
培訓(xùn)的第一天晚上,熊老師先給我們講了一些關(guān)于會計做賬的基本知識理論,那時候還是認為它還是跟大一一樣那樣做,但是之后在老師教完我們登上月總賬及明細賬、日記賬等賬的結(jié)余后,大一那種登帳的緊迫感又席卷而來了,因為已經(jīng)做過一次實訓(xùn)了,所以感覺不會像大一時那樣無從下手了,但剛開始的氛圍還是不夠濃厚,而且還是和同學(xué)們在底下自己做,老師在上邊簡單的提點一下。第二天,老師說開始登記憑證時,那些感覺就像大一那樣回來了,那種反復(fù)借貸,周圍都是翻憑證的折紙聲。很快的,一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了,看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累,但是很充實!整兩天課上課下一直做記賬憑證。在第四天的早上,我終于把兩疊厚厚的記賬憑證連附件單據(jù)做完了,心里那個舒心的呀,真的是說不出的辛酸淚??!我真的要對會計抱有欽佩感了。剛剛想放松一下,熊老師又以他獨有的“會計式幽默”方式叫我們?nèi)绾翁顚懣颇繀R總表,說是要先寫t型賬戶,再試算平衡后再登記科目匯總表。這是我在上學(xué)期沒有學(xué)到的,我花了以晚上在圖書館弄t型賬戶,當(dāng)時真的死的心都有了,對于以前沒有弄過這個而且粗心大意的我來說,真的很難很難,就像唐生西天取經(jīng)一樣,希望熊老師在看見這句話的時候不要罵我沒出息,我真的是在盡力了?;艘煌砩?,我弄完了科目匯總表,我以為接下來我就輕松了,但是第二天我才知道我想多了。我們還得根據(jù)之前的記賬憑證填各種明細帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳;然后根據(jù)科目匯總表填寫總賬,再填制資產(chǎn)負債表和利潤表。
我想說,學(xué)會計真的是一門“藝術(shù)”。
下面是我通過這次財務(wù)實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計做賬的特點和積累,以及題外的很多道理。以前,我總以為自己的會計理論知識扎實程度算是較強的了,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,那么,當(dāng)一名出色的會計人員,應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!會計就是做賬!自從上了熊老師的實訓(xùn)課,我更加佩服我的母親了,因為,會計真的是一個極具挑戰(zhàn)力的工作。而且,做賬很大的一個要求說來簡單卻很少人做得到,那就是一個字“細”。我們在做賬的時候必須細心細心再細心!不然,一步錯,百步皆錯。這對于我來說是一件特別困難的事,因為從小到大,我就有一個很大的毛病,那就是粗枝大葉!我記得我小學(xué)和初中都寫過關(guān)于自己粗心的作文,一直說要改可是就是跟臭屁膏藥一樣甩不掉。在這次實訓(xùn)中,這個毛病給我?guī)砹司薮蟮穆闊?,剛開始做的時候,我一直借助紅筆、改正液來填補我的錯誤,后來熊老師看見了說不能用這些,還“調(diào)侃”我偷懶。我心想我真的是想偷懶,連會計做賬的要求都拋掉了。要是被媽媽知道肯定也會像熊老師一樣批評我的。所以,至那之后,我盡量聚精會神,盡量少錯。這對于我來說,真的即使挑戰(zhàn)又是收獲!
通過這次的實訓(xùn),我還認識到會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,這為其三。其三這一點,我剛剛也說過了,是我最要克服的地方,我相信很多現(xiàn)在在學(xué)習(xí)會計做賬的同學(xué)對于這一點也很頭疼。不過功夫不負有心人,只要我們有心想把它學(xué)好學(xué)精,以后一定會好起來的。
這次的訓(xùn)練,也讓我又溫習(xí)了一遍登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后根據(jù)記賬憑證做t型賬戶進行試算平衡,然后再填寫科目匯總表。最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等報表是我這個學(xué)期相比上學(xué)年的會計實訓(xùn)中學(xué)到的更有用的東西。
會計本來就是煩瑣的工作。在實訓(xùn)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!在這次會計實習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的一個禮拜的學(xué)習(xí),我將受益終生!
昨晚結(jié)束了實訓(xùn)所有課程后,我就給媽媽打了個電話,跟她說了一些做賬的感想,其間還抱怨了一下,我的粗心怎么辦...然而媽媽就笑笑,很平靜地對我說:“作為一名未來的會計人員,你現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要你去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,這兩樣?xùn)|西只有結(jié)合在一起運用了才能顯著提高你掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。所以呀,你還有很多東西要學(xué),這只是個開始,無論多困難都不能氣餒,只有專心的慢慢的學(xué),而且要對它有興趣才能做的更好。只要你慢慢學(xué),兩年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去”。
通過這次會計培訓(xùn),我深刻的體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。
在這次實際操作過程中我找出自身存在的不足,這也是我一直都有的問題,最主要就是“粗心”,當(dāng)然也有對有些會計方面知識點的不熟悉,比如說在做資產(chǎn)負債表時“預(yù)付賬款”等的登記匯總就因為對知識的不熟悉遇到許多加總問題。不過,之后問了功底扎實的同學(xué)都解決了。總之,通過實訓(xùn),我們對會計核算的感性認識進一步加強。對今后的會計學(xué)習(xí)也有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
總的來說,這次的實訓(xùn)對我來說,有苦有甜。因為對于我們會計專業(yè)來說,這學(xué)期課程很多,現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束了,很多科目的期末考試也集結(jié)在了這個星期。這個星期可以說是我們會計班的“奮戰(zhàn)周”!做賬本來就是細心的活兒,所以,這次的會計實訓(xùn)既鍛煉了我們的會計基本功,也體現(xiàn)了我們的實踐能力,同時也體現(xiàn)了我們的“奮戰(zhàn)”能力。雖然很苦,但是我學(xué)到了很多之前沒有學(xué)到的,就像熊老師說的一樣,這活必須自己做,現(xiàn)在又答案不代表以后有答案,必須自己完成才能有所提高。因為時間緊迫的緣故,我還有一個基本生產(chǎn)成本的明細賬沒有完善好,這是這次沒有做好的地方,我希望在之后的實踐中我能做得更好!
我覺得做會計主要是要對它懷有一顆熱血的心,要對它有興趣,愛上它,你只有真誠細心地“照顧”好它,它才會也愛你!換句話說,只有專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)再加上實踐操作的運用,你在會計上的能力才能正在的提高。且作為一名合格的會計,你必須認真細致對待每一筆賬每一個表,你還必須誠實的面對它們。
第五篇:會計實訓(xùn)心得體會
會計實訓(xùn)心得體會
對于剛剛結(jié)束在昨晚的會計實訓(xùn)課程,不得不說自己感受頗深。
我會選擇上會計專業(yè)有一部分是因為母親,她在會計方面已經(jīng)是幾十年的老手了。以前看她在家總是很輕松,平時和朋友打打麻將逛逛街,到了月末才偶爾忙幾天。我一直以為,會計是一門很閑很容易的工作。而且我偶爾還會很羨慕媽媽,因為我認為她的這份十幾年的工作真的很“閑”。
但是,自從我上課大學(xué),學(xué)了會計的課程才知道它有多么的博大精深。從上學(xué)年接觸的會計實訓(xùn)中,我就已體會到,會計在實際中更加是一門很具有“藝術(shù)性”的活。
本學(xué)期,又有會計實訓(xùn)課。當(dāng)還沒上課之前聽到這個消息,心里就開始有一種莫名的激動,因為我知道,這個對于我來說是一種挑戰(zhàn)同時也會是收獲。
作為學(xué)習(xí)了差不多兩年會計的我們,可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。相比于大一的那一次實訓(xùn),這一次應(yīng)對應(yīng)該會更加從容。因為所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但從熊老師剛剛開課的那個晚上開始,我就感覺那些理論知識似乎都只是紙上談兵?,F(xiàn)在將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,我覺得我們還是會有無從下手,一竅不通的感覺。
培訓(xùn)的第一天晚上,熊老師先給我們講了一些關(guān)于會計做賬的基本知識理論,那時候還是認為它還是跟大一一樣那樣做,但是之后在老師教完我們登上月總賬及明細賬、日記賬等賬的結(jié)余后,大一那種登帳的緊迫感又席卷而來了,因為已經(jīng)做過一次實訓(xùn)了,所以感覺不會像大一時那樣無從下手了,但剛開始的氛圍還是不夠濃厚,而且還是和同學(xué)們在底下自己做,老師在上邊簡單的提點一下。第二天,老師說開始登記憑證時,那些感覺就像大一那樣回來了,那種反復(fù)借貸,周圍都是翻憑證的折紙聲。很快的,一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了,但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。晚上繼續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了,看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累,但是很充實!整兩天課上課下一直做記賬憑證。在第四天的早上,我終于把兩疊厚厚的記賬憑證連附件單據(jù)做完了,心里那個舒心的呀,真的是說不出的辛酸淚啊!我真的要對會計抱有欽佩感了。剛剛想放松一下,熊老師又以他獨有的“會計式幽默”方式叫我們?nèi)绾翁顚懣颇繀R總表,說是要先寫t型賬戶,再試算平衡后再登記科目匯總表。這是我在上學(xué)期沒有學(xué)到的,我花了以晚上在圖書館弄t型賬戶,當(dāng)時真的死的心都有了,對于以前沒有弄過這個而且粗心大意的我來說,真的很難很難,就像唐生西天取經(jīng)一樣,希望熊老師在看見這句話的時候不要罵我沒出息,我真的是在盡力了。花了一晚上,我弄完了科目匯總表,我以為接下來我就輕松了,但是第二天我才知道我想多了。我們還得根據(jù)之前的記賬憑證填各種明細帳,現(xiàn)金日記帳銀行日記帳;然后根據(jù)科目匯總表填寫總賬,再填制資產(chǎn)負債表和利潤表。
我想說,學(xué)會計真的是一門“藝術(shù)”。
下面是我通過這次財務(wù)實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計做賬的特點和積累,以及題外的很多道理。以前,我總以為自己的會計理論知識扎實程度算是較強的了,正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯,那么,當(dāng)一名出色的會計人員,應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,其它一切都為零!會計就是做賬!自從上了熊老師的實訓(xùn)課,我更加佩服我的母親了,因為,會計真的是一個極具挑戰(zhàn)力的工作。而且,做賬很大的一個要求說來簡單卻很少人做得到,那就是一個字“細”。我們在做賬的時候必須細心細心再細心!不然,一步錯,百步皆錯。這對于我來說是一件特別困難的事,因為從小到大,我就有一個很大的毛病,那就是粗枝大葉!我記得我小學(xué)和初中都寫過關(guān)于自己粗心的作文,一直說要改可是就是跟臭屁膏藥一樣甩不掉。在這次實訓(xùn)中,這個毛病給我?guī)砹司薮蟮穆闊瑒傞_始做的時候,我一直借助紅筆、改正液來填補我的錯誤,后來熊老師看見了說不能用這些,還“調(diào)侃”我偷懶。我心想我真的是想偷懶,連會計做賬的要求都拋掉了。要是被媽媽知道肯定也會像熊老師一樣批評我的。所以,至那之后,我盡量聚精會神,盡量少錯。這對于我來說,真的即使挑戰(zhàn)又是收獲!
通過這次的實訓(xùn),我還認識到會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性,這為其三。其三這一點,我剛剛也說過了,是我最要克服的地方,我相信很多現(xiàn)在在學(xué)習(xí)會計做賬的同學(xué)對于這一點也很頭疼。不過功夫不負有心人,只要我們有心想把它學(xué)好學(xué)精,以后一定會好起來的。
這次的訓(xùn)練,也讓我又溫習(xí)了一遍登賬的方法:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后根據(jù)記賬憑證做t型賬戶進行試算平衡,然后再填寫科目匯總表。最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計,填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等報表是我這個學(xué)期相比上學(xué)年的會計實訓(xùn)中學(xué)到的更有用的東西。
會計本來就是煩瑣的工作。在實訓(xùn)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!在這次會計實習(xí)中,我可謂受益非淺。僅僅的一個禮拜的學(xué)習(xí),我將受益終生!
昨晚結(jié)束了實訓(xùn)所有課程后,我就給媽媽打了個電話,跟她說了一些做賬的感想,其間還抱怨了一下,我的粗心怎么辦...然而媽媽就笑笑,很平靜地對我說:“作為一名未來的會計人員,你現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要你去挖掘。況且會計學(xué)科是一門實踐操作性很強的學(xué)科,所以會計理論教學(xué)與會計模擬培訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,這兩樣?xùn)|西只有結(jié)合在一起運用了才能顯著提高你掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。所以呀,你還有很多東西要學(xué),這只是個開始,無論多困難都不能氣餒,只有專心的慢慢的學(xué),而且要對它有興趣才能做的更好。只要你慢慢學(xué),兩年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去”。
通過這次會計培訓(xùn),我深刻的體會到會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性,以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴格要求。
在這次實際操作過程中我找出自身存在的不足,這也是我一直都有的問題,最主要就是“粗心”,當(dāng)然也有對有些會計方面知識點的不熟悉,比如說在做資產(chǎn)負債表時“預(yù)付賬款”等的登記匯總就因為對知識的不熟悉遇到許多加總問題。不過,之后問了功底扎實的同學(xué)都解決了??傊?,通過實訓(xùn),我們對會計核算的感性認識進一步加強。對今后的會計學(xué)習(xí)也有了一個更為明確的方向和目標(biāo)。加深理解了會計核算的基本原則和方法,將所有的基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計和成本會計等相關(guān)課程進行綜合運用,了解會計內(nèi)部控制的基本要求,掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能;將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐,有機的結(jié)合起來,開闊了我們的視野,增進了我們對企業(yè)實踐運作情況的認識,為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。
總的來說,這次的實訓(xùn)對我來說,有苦有甜。因為對于我們會計專業(yè)來說,這學(xué)期課程很多,現(xiàn)在學(xué)期結(jié)束了,很多科目的期末考試也集結(jié)在了這個星期。這個星期可以說是我們會計班的“奮戰(zhàn)周”!做賬本來就是細心的活兒,所以,這次的會計實訓(xùn)既鍛煉了我們的會計基本功,也體現(xiàn)了我們的實踐能力,同時也體現(xiàn)了我們的“奮戰(zhàn)”能力。雖然很苦,但是我學(xué)到了很多之前沒有學(xué)到的,就像熊老師說的一樣,這活必須自己做,現(xiàn)在又答案不代表以后有答案,必須自己完成才能有所提高。因為時間緊迫的緣故,我還有一個基本生產(chǎn)成本的明細賬沒有完善好,這是這次沒有做好的地方,我希望在之后的實踐中我能做得更好!
我覺得做會計主要是要對它懷有一顆熱血的心,要對它有興趣,愛上它,你只有真誠細心地“照顧”好它,它才會也愛你!換句話說,只有專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)再加上實踐操作的運用,你在會計上的能力才能正在的提高。且作為一名合格的會計,你必須認真細致對待每一筆賬每一個表,你還必須誠實的面對它們。