第一篇：做一個有道德的中職生

做一個有道德的中職生

“人之初，性本善”，天地萬物之產(chǎn)生，無論何物的伊始，都是純潔而美好的。人也是一樣。然而隨著年齡的增長，有些人的思想已被社會上不良風(fēng)氣污染，變得污濁不堪。當(dāng)然，學(xué)校作為社會的一部分，一些不良風(fēng)氣也不可避免的侵入到校園中來，無論校領(lǐng)導(dǎo)、老師怎樣的細(xì)心教導(dǎo)，那種“黑暗之風(fēng)”似乎在某些同學(xué)的思維中揮之不去。同學(xué)們，我們?nèi)缃穸际窃谛W(xué)生，明天的祖國建設(shè)者，但不要誤以為法律與我們無關(guān)。我們的行為同樣要受到法律的約束。為了真正貫徹落實省教育廳發(fā)布的中職學(xué)校學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”、“三禁兩不”紀(jì)律規(guī)定，我們要牢記“十不準(zhǔn)”：

1、不準(zhǔn)攜帶隱藏管制刀具。

2、不準(zhǔn)打架斗毆

3、不準(zhǔn)結(jié)伙滋事

4、不準(zhǔn)擅自外出

5、不準(zhǔn)酗酒抽煙

6、不準(zhǔn)衣冠不整

7、不準(zhǔn)侮辱他人

8、不準(zhǔn)賭博盜竊

9、不準(zhǔn)強行索要他人財物

10、不準(zhǔn)進(jìn)營業(yè)性歌舞廳酒吧 “三禁兩不”是指嚴(yán)禁飲酒酗酒；嚴(yán)禁攜帶隱藏管制刀具；嚴(yán)禁在校內(nèi)抽煙；不準(zhǔn)結(jié)伙抱團(tuán)；不準(zhǔn)不假外出。

我們知道，一個人如果一旦養(yǎng)成不良習(xí)慣后，要矯正過來很不容易，需要花費更大的力氣，所以，我們就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中處處遵守國家法律、法規(guī)，以及社會公共規(guī)范，遵守社會公德。養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強自我修養(yǎng)，自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家嚴(yán)格遵守中職學(xué)校學(xué)生行為“十不準(zhǔn)”和“三禁兩不”之規(guī)定，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，從自身做起，莊嚴(yán)承諾不飲酒酗酒、不攜帶隱藏管制刀具、不抽煙、不結(jié)伙抱團(tuán)、不不假外出。

同學(xué)們，讓我們攜手共建“安全、穩(wěn)定、文明、和諧”的校園，以培育優(yōu)良校風(fēng)，塑造良好的行為習(xí)慣，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)建平安和諧校園。

第二篇：做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)闹新毶段?/a>

尊敬的老師 親愛的同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)闹新毶贰?/p>

《中職生公約》第八條這樣要求：樹自信，勇?lián)?dāng)。這兒的擔(dān)當(dāng)我覺得也可以理解為責(zé)任，而責(zé)任是我們作為社會一員必須承擔(dān)的。一個人活著永遠(yuǎn)不只是他自己的事情。人生在世，我們要對家庭負(fù)責(zé);作為中學(xué)生，我們還要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事情做出反應(yīng)?！蔽矣X得這話很對，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時候，如果我們心不在焉，我們肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任，明確目標(biāo)后，我們一定會盡心盡力，千方百計做好的。

曾經(jīng)看到一個故事，說一個汽車司機(jī)，一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷地把車停在路邊，拉下手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)的停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間，他將他人的生命看的比自己的還要重要，這就是責(zé)任，這就是擔(dān)當(dāng)，這就是做人的準(zhǔn)則。

擔(dān)當(dāng)，是自己對自己的要求，是他人給予的希望，社會托付的使命，它是孟子的“以天下為己任”，是范仲淹的“先天下之憂而優(yōu)，后天下之樂而樂”，是周恩來“為中華之崛起而讀書”。學(xué)生以學(xué)為本，而學(xué)習(xí)怎樣做人，做怎樣的人則是根本所在。作為一個公民，要具備社會道德，公共道德;作為一個學(xué)生，要遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)有所長;作為子女，要懂得孝敬父母......人的身份有很多種，無論以何種身份出現(xiàn)，都要盡好自己的責(zé)任。雖然每個人的責(zé)任不同，但做人的道理不變，要做一個正直的人，誠實的人，對社會有益的人，做一個有責(zé)任感的中國人。而這一切又決定于是否對自己負(fù)責(zé)，對周圍人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。“人無完人，金無足赤?！币粋€人無法十全十美，但只要有責(zé)任意識，就可以盡善盡美。

樹自信，勇?lián)?dāng)是一種非常重要的素質(zhì)，是做一個優(yōu)秀的人所必須的。請同學(xué)們想一想，在學(xué)習(xí)生活中，你是一個有責(zé)任心的人嗎你會主動撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎?如果你不小心傷害到別人，你會感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有擔(dān)當(dāng)，我們在這里學(xué)習(xí)和生活，不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé)，還要對關(guān)愛我們，為我們嘔心瀝血的爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)，作為社會的一員我們還要學(xué)會對國家，對社會負(fù)責(zé)。那么，就讓我們從身邊的每一件小事做起，努力使自己，成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)闹新毶?

第三篇：做一個文明的中職生

廣播稿：做一個文明的中職生

各位老師，各位同學(xué)，大家早上好!今天廣播題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣

做一個文明的中職生》。我認(rèn)為做一個文明的中職生要做到“四管好”，即管好自己的手，管好自己的腳，管好自己的嘴，管好自己的思想。

一、管好自己的手

我們的手是用來做事的，事可以分好事和壞事，有些同學(xué)就用他那雙手干壞事，比如在桌凳上亂涂亂畫，亂丟垃圾，亂拿別人的東西，更有一部分同學(xué)，用他的手拳頭打人，傷害別人，給別人的生命造成威脅。近一段時間以來，我們學(xué)校打架事件時有發(fā)生，為一點小事就大打出手，這是一種野蠻行為，粗魯行為，這些同學(xué)就是管不住自己的手。我想請同學(xué)們算一算，當(dāng)你握緊拳頭打向別人的時候，你是否想過后果。你這幾拳打下去，總結(jié)起來就是“吃虧”、“賠本”。第一個要賠的是你幫別人做一次免費的體檢，被打同學(xué)到醫(yī)院做CT、拍片子、打針、吃藥等所有的費用由你和你的父母出，少則幾百，多則幾千幾萬。第二個要賠的是自己的前途，好多大型企業(yè)招聘員工，都要求員工到學(xué)校，到戶口所在地派出所開無違紀(jì)、無違法證明。你這幾拳打下去，這些證明沒有辦法開到，你就沒有資格進(jìn)一些大企業(yè)就業(yè)，就業(yè)成了問題。再嚴(yán)重些就是你抓進(jìn)公安局看守所，經(jīng)法院審理宣判，在牢房里度過你的美好青春。所以，如果我們管不住自己的手，吃虧的永遠(yuǎn)是我們自己。應(yīng)該知道，打架的結(jié)果就是“打贏了也是輸，打輸了也是輸”，不會有贏家，最終都是兩敗俱傷。我們要把自己的雙手變成賺錢的手，用雙手去創(chuàng)選美好的生活。

二、管好自己的腳

我們的腳是用來行走的，可有的同學(xué)給自己的腳附加了許多功能。教室門、宿舍門是用手推的，可有的同學(xué)就是要用腳踢：更有一小部分同學(xué)用腳踢人，踢人的結(jié)果就是和上面用手打架的結(jié)果一樣。部分同學(xué)管不住院自己的腳，放著寬敞的路不走，偏要折磨一下自己的腳和手，往墻上爬。近段時間來，部分同學(xué)不顧校紀(jì)校規(guī)，不顧自己的生命安全，晚上冒險翻墻出去上網(wǎng)玩樂，這是非常危險的。是拿自己的生命開玩笑，若一不小心掉下來，不是死亡就是落得終身殘疾，劃算嗎？如果你把這種精神用在學(xué)習(xí)上，創(chuàng)業(yè)上，那你肯定會成為一個企業(yè)家，成為一個富有的人。我希望全體同學(xué)不要作對自己生命不負(fù)責(zé)的人，遵守校紀(jì)校規(guī)，珍愛自己的生命。

三、管住自己的嘴

嘴是用來吃食物和與人交流的。可有的同學(xué)就是管不住自己的嘴，比如，該說的不說，不該說的亂說，用這張嘴來搬弄是非，把自己當(dāng)作一個傳話筒，讓同學(xué)之間發(fā)生不該發(fā)生的矛盾。再有就是粗話連篇，兩句話不離粗話，成為一個地地道道的“粗話村”村長。我們應(yīng)該訓(xùn)練自己的說話能力，表達(dá)能力，可是訓(xùn)練這些能力也不需要用粗話訓(xùn)練。第三，大吼大叫、起哄。第四是亂吐痰、吐東西。同學(xué)們，你有多高的知識，多好的技能，別人一眼是看不出來的，可只要聽你說上幾句話，就知道了你這個人的基本素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該管住自己的嘴，做到該說的就說，不該說的堅決不說。

四、管住自己的思想

手、腳、嘴都是由大腦去支配的，我們所有的壞事都是由大腦叫你去做的，罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀兊拇竽X。我們應(yīng)該做一個有思想的人，應(yīng)該經(jīng)常站在別人的立場上去考慮問題，不應(yīng)該以自己為中心，應(yīng)站在發(fā)展的立場上去考慮問題，站在全局的角度上去考慮問題，這樣你的思想才會健康起來，才不會成不一個自私的人，不健康的人。應(yīng)該經(jīng)常站在老師的立場上，父母的立場上，同學(xué)同事的立場上考慮問題，這樣你也許會更明白什么是對，什么是錯，什么事該做，什么事不該做，就不會去打架、不會半夜翻墻外出上網(wǎng)玩耍，破壞公物等。

學(xué)會做人是我們中職生的首要任務(wù)?？涩F(xiàn)實生活中，有些同學(xué)在公交車上搶座不讓座,馬路上不遵守交通法規(guī)闖紅燈,路邊亂丟果皮紙屑,亂吐痰,與人交談滿嘴臟話,公共場合大聲喧嘩??我不否認(rèn),在很多人眼里,這些行為習(xí)慣都微不足道.可是這些不良習(xí)慣卻真實地反映出部分中職生的精神風(fēng)貌,折射出其道德素質(zhì)的低下。古人云:“勿以惡小為之,勿以善小而不為”。事實上，良好的習(xí)慣是保證我們健康成長的前提,也是我們樹立健康人格的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格,性格決定命運,命運決定人生。常言道：“行為日久成習(xí)慣,習(xí)慣日久成性格,性格日久定乾坤。社會現(xiàn)實也告訴我們,良好的行為習(xí)慣,可使人終生受益;沾染上不良習(xí)慣會在青少年時期就埋下隱患.現(xiàn)在，我們也?？吹叫@內(nèi)一小部分同學(xué)放松了對自己的要求,惡習(xí),陋習(xí)現(xiàn)象有重新抬頭的現(xiàn)象,一些同學(xué)尊師重教思想淡化,不會使用禮貌用語,舉止言談粗俗,大庭廣眾之下臟話,粗話不斷;不懂謙讓互助,儀表儀容不整,有失規(guī)范;不講衛(wèi)生,吸煙、喝酒,考試作弊;男女同學(xué)之間沒有保持正常的友誼關(guān)系,行為不端等等諸如此類現(xiàn)象,嚴(yán)重危害了學(xué)校的形象,破壞了和諧校園的建設(shè)。因此加強我們中職生的養(yǎng)成教育是十分有必要的，也是迫在眉睫的！

各位同學(xué),文明習(xí)慣是同學(xué)路上相遇時的微笑,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲”對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人講粗言爛語時的主動制止??文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為.同學(xué)們，作為南寧商貿(mào)學(xué)校的一員，你是否有晚睡晚起，懶散自由的壞習(xí)慣呢？是否有隨意遲到、曠課，亂扔垃圾等不良習(xí)慣呢？這些壞習(xí)慣，如不加改變，一定會影響我們的學(xué)習(xí)，甚至影響我們的前途！

構(gòu)建和諧社會,共創(chuàng)美好校園是我們的共同目標(biāo),和諧的校園需要同學(xué)們共同創(chuàng)造。在這里我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:同學(xué)們,讓我們行動起來！努力養(yǎng)成良好習(xí)慣,爭做文明學(xué)生。以我們文明的實際行動向家長和老師交上一份滿意的答卷,為發(fā)展完美文明自我,共同努力吧！

同學(xué)們，我們都希望得到別人的贊揚，社會的認(rèn)可，更希望別人說我們有修養(yǎng)，素質(zhì)高，那么就讓我們增強自我控制的能力，管好自己的手，管好自己的腳，管好自己的嘴，管好自己的思想，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，爭做一個文明的中職生，成為一個對社會有用的人。

第四篇：做一個有道德的人

做一個有道德的人

道德，像一盞明燈，點亮了每個人的心靈深處。道德，像一把熊熊燃燒的火焰，點燃了每個人內(nèi)心的靈魂。如果你細(xì)心留意，就會發(fā)現(xiàn)，道德就在我們身邊。

怎樣做才算道德呢？其實，在路上撿起一塊不起眼的小紙團(tuán)或是幫助一位行動不便的老人過馬路，都能體現(xiàn)出一個人的道德價值。如果每一個人都沒有道德，那么整個社會的風(fēng)氣也會變得很差。假如你生活在這樣的環(huán)境里，會感到舒服嗎？

道德是一種感恩。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔。我們要學(xué)會感恩父母，因為父母給了我們溫馨的避風(fēng)港；我們要學(xué)會感恩老師，因為老師教育我們用知識和修養(yǎng)去書寫青春的篇章；我們要學(xué)會感恩社會，因為社會讓我們發(fā)揮所長、神采飛揚！

道德是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時，給予最真誠的幫助。

還記得突如其來的汶川大地震嗎，頃刻間，房屋轟然倒塌，路面更是被撕得四分五裂??滿目所見，一片片瓦礫，一片片廢墟，慘不忍睹。

災(zāi)難無情，人間有情?？吹诫娨暽?，一支支救援隊伍，一個個捐款箱排起長龍，一個個醫(yī)護(hù)人員精心照顧自己的病人，自己卻幾夜沒合眼??人間處處有真情，真情時時暖人心，總有這么一種愛心叫道德，道德時時暖人心田??道德是一種寬容。有這樣一個故事，清朝時，宰相張英收到一封家書：家人想將府宅外擴(kuò)三尺，可鄰居不肯，所以想讓他解決此事。張英回信寫一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。家人十分羞愧，主動將院墻后退三尺，鄰居大為感動，也將院墻后退三尺。從此，這個故事成為了美談。我們應(yīng)以和待人，以禮對人，只有具備了這些品質(zhì)，才能做一個有道德的人。

我們學(xué)過這樣一篇課文《雪孩子》。故事中，雪孩子為了救出小白兔勇敢地沖進(jìn)屋里，自己卻融化了。多么善良的雪孩子呀。他雖然融化了，但我們相信，它一定會永遠(yuǎn)留在小白兔的記憶中。它提醒小白兔，在危難之中應(yīng)如何對待朋友。

我們應(yīng)該在別人遇到困難時伸出援助之手，同時也要用智慧保護(hù)好自己和他人。

古往今來。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。

道德有時是渺小的，多做一個動作，多說一句話，你就已經(jīng)獲得了道德。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓美德的種子在心中生根發(fā)芽！

第五篇：做一個有道德的人

做一個有道德的人”主題活動是加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動社會主義核心價值體系走進(jìn)青少年的具體舉措。自2008年起，中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)以“做一個有道德的人”為主題，在未成年人中長期組組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動。近年來，我們按照上級文明委、文明辦有關(guān)文件要求和工作部署，在全區(qū)教育系統(tǒng)開展了這一主題實踐活動，深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深化社會主義核心價值觀教育，積極引導(dǎo)未成年人參與多種形式的道德實踐活動，取得了較好的效果。

一、統(tǒng)一思想，營造氛圍

在“做一個有道德的人”主題活動開展過程中，教育局充分發(fā)揮牽頭作用，主動聯(lián)合相關(guān)部門積極開展活動，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實中央、自治區(qū)和市關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，在全區(qū)各中小學(xué)校中長期組織開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”道德實踐活動。一是通過在家庭、學(xué)校、社區(qū)開展經(jīng)常性的道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻(xiàn)社會中陶冶情操，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。二是充分利用旗內(nèi)媒體、校園廣播、櫥窗、標(biāo)語、班團(tuán)隊會等進(jìn)行《公民基本道德規(guī)范》、《八榮八恥》、文明禮儀等的宣傳教育，營造活動氛圍。及時宣傳活動的進(jìn)展情況，宣傳各中小學(xué)校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，宣傳社會各界對活動的支持和參與，營造了良好的未成年人思想道德建設(shè)活動氛圍。三是在活動開展過程中，注重樹立身邊的典型，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，以身邊的人和事影響和帶動未成年人思想道德建設(shè)活動開展，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長的新主題、新方向。2010年，積極組織開展了“中國網(wǎng)事?感動2010”網(wǎng)絡(luò)人物“背學(xué)兄弟”先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)宣傳活動。成功組織了“中國網(wǎng)事?感動2010”網(wǎng)絡(luò)人物莊宏泉、莊匯泉先進(jìn)事跡報告會和“背學(xué)兄弟”醫(yī)療康復(fù)募捐活動，發(fā)放募捐倡議書15000份，為“背學(xué)兄弟”募集捐款22萬余元。積極協(xié)助內(nèi)蒙古

電視臺做好內(nèi)蒙古首屆少年兒童文化藝術(shù)節(jié)啟動儀式暨《牽手道德?啟航未來》主題晚會專題一背學(xué)兄弟“我是幸福的”相關(guān)拍攝工作。通過“背學(xué)兄弟”先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳，在喚起社會各界對倆兄弟幫助和關(guān)愛的同時，更以典型的帶動作用宏揚了克旗人堅韌自強、純樸善良、恪守信義、責(zé)任至上的精神風(fēng)貌，更為全旗青少年中樹立了學(xué)習(xí)的楷模。2011年，克旗成功舉辦全區(qū)“道德模范故事匯”基層巡演活動啟動儀式暨赤峰市村鎮(zhèn)專場演出。一個個閃爍道德光芒的名字和他們的故事，給廣大青少年帶來了深深地感動和震撼，在全社會大力營造了學(xué)習(xí)道德模范、關(guān)愛道德模范、敬重道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臐夂穹諊?，大力推進(jìn)了全旗公民道德建設(shè)，尤其是未成年人思想道德建設(shè)的健康發(fā)展。

二、完善制度，建立機(jī)制

近年來，克旗積極健全學(xué)?！彝ァ鐣灰惑w的立體教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校的主渠道作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社區(qū)的平臺作用，努力形成長期、有效的溝通聯(lián)系機(jī)制。一是以學(xué)校為平臺。各學(xué)校把主題實踐活動納入學(xué)生綜合實踐課程，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。二是以家長為補充。發(fā)動家長言傳身教，從生活細(xì)節(jié)入手，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好道德習(xí)慣。三是以社區(qū)為延伸。發(fā)動社區(qū)積極行動起來，在課余時間和節(jié)假日、寒暑假期間，為未成年人開展道德實踐活動搭建平臺。在實踐中積極探索建立了使活動持續(xù)、健康發(fā)展的長效機(jī)制，使其逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

三、創(chuàng)新載體，豐富內(nèi)容

近年來，克旗立足實際，充分發(fā)揮學(xué)生、教師、家長的積極性，使活動具有深厚的群眾基礎(chǔ)。努力挖掘整合現(xiàn)有德育資源，精心設(shè)計活動項目，利用更多具有針對性、實效性和趣味性的活動載體，形成生動活潑的工作局面。

（一）積極開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動”教育活動。按照簡單易行、貼近實際、力所能及的原則，以“日行一善，感恩知孝”為主題，組織廣大未成年人在日常生活學(xué)習(xí)中，在家庭、學(xué)校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動。在家庭，開展“孝敬

父母、體驗親情”活動。積極教育引導(dǎo)未成年人主動分擔(dān)家務(wù)，培養(yǎng)自理、自立能力﹔教育未成年人孝敬父母、尊敬長輩，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩﹔教育未成年人學(xué)會理財，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。在學(xué)校，開展“文明規(guī)范伴我成長”的活動。引導(dǎo)中小學(xué)生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見面行禮、主動問好，推選校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節(jié)﹔倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對互助，互學(xué)互愛，通過交流談心、節(jié)日聯(lián)歡、補習(xí)功課、贈送學(xué)習(xí)用品等方式，培養(yǎng)關(guān)愛他人、助人為樂的品德﹔組織中小學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動，認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)，愛護(hù)公物，關(guān)心集體，強化集體觀念，增強合作意識，培養(yǎng)高尚情操。在社會，開展“愛心奉獻(xiàn)”活動。組織未成年人走進(jìn)敬老院、社區(qū)居委會、老齡家庭、貧困家庭，幫助孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬洗衣做飯、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決日常生活中的困難，做“愛心小天使”﹔動員未成年人積極投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動，做“社區(qū)小義工”﹔引導(dǎo)未成年人廣泛參與“講文明、樹新風(fēng)”活動，學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網(wǎng)，文明待人接物，做“文明小天使”。

（二）積極開展“知善懂禮儀”活動?？似煳拿鬓k聯(lián)合團(tuán)旗委、旗教育局、旗婦聯(lián)等有關(guān)部門積極開展“知善懂禮儀”活動。要求各中小學(xué)校將“灑掃應(yīng)對”納入學(xué)校德育教育，通過在學(xué)校開設(shè)“灑掃應(yīng)對”實踐課程、舉辦“灑掃應(yīng)對”主題班會、開展“日行灑掃”系列活動，幫助未成年人養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。利用宣傳欄、宣傳櫥窗、報刊雜志、廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)等陣地，通過舉辦班會、團(tuán)日活動、征文攝影、童謠傳唱等形式，在未成年人中傳誦“善”的理念﹔推行文明禮貌用語天天用，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物﹔倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂於助人的品德﹔組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，互學(xué)互愛，關(guān)心集體，強化集體觀念，增強團(tuán)結(jié)合作意識。

（三）廣泛開展“上進(jìn)、誠信、文明”主題實踐活動。為展示全旗中小學(xué)生、青少年的精神面貌和時代形象，培養(yǎng)樹立高尚的道德情操，在全旗中小學(xué)生和青少年中廣泛開展了

“上進(jìn)、誠信、文明”主題實踐活動。旗文明辦、旗關(guān)工委、團(tuán)旗委、旗婦聯(lián)、旗教育局和旗文化局聯(lián)合在中小學(xué)生和青少年中開展了“愛國歌曲大家唱”比賽活動。旗科技局、團(tuán)旗委、旗關(guān)工委在城鎮(zhèn)社區(qū)、農(nóng)村牧區(qū)聯(lián)合開展了科普知識大學(xué)習(xí)、大宣傳、大普及活動。旗紅十字會與旗關(guān)工委聯(lián)合開展救助濟(jì)困活動。

（四）積極組織全旗中小學(xué)生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。充分利用當(dāng)時現(xiàn)有的電教設(shè)施，積極組織廣大未成年人登陸中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等網(wǎng)站開展網(wǎng)上留言寄語。充分發(fā)揮基層群團(tuán)組織的示范帶動作用，深入開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、改革開放教育和民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生增強愛國熱情和樹立報國之志。

（五）積極開展“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。將網(wǎng)上簽名寄語活動作為開展 “六一”節(jié)慶活動和優(yōu)秀童謠傳唱活動的重要內(nèi)容，廣泛宣傳，深入發(fā)動，組織廣大家長和未成年人積極參加網(wǎng)上簽名寄語活動，充分利用各種宣傳陣地進(jìn)行宣傳報道，營造了濃厚的活動氛圍。通過簽名寄語，抒發(fā)感言，表達(dá)心聲，引導(dǎo)未成年人閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，增強了簽名寄語活動的吸引力、感染力。

（六）認(rèn)真組織未成年人參加“我們的節(jié)日”主題活動。圍繞春節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，採取多種方式進(jìn)行經(jīng)典文化的熏陶，引導(dǎo)未成年人感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強對民族傳統(tǒng)的喜愛，加深對中華文化的理解。一是以中小學(xué)生為重點，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參加民俗活動，深入了解春節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，通過自編自創(chuàng)“節(jié)日小報”，展示節(jié)日收獲和感悟。二是利用大型節(jié)日活動和城鄉(xiāng)基層未成年人活動陣地，圍繞傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，安排專門節(jié)目，吸引未成年人參加，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對中華文化的理解。三是組織動員未成年人參與社區(qū)（村鎮(zhèn)）清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和節(jié)日氛圍。

（七）開展“中華經(jīng)典”、“紅色經(jīng)典”誦讀和“美德少年”評選活動。充分發(fā)揮學(xué)校作為誦讀活動主課堂、主渠道、主陣地作用，把經(jīng)典誦讀活動融入語文、歷史、德育學(xué)科

日常教學(xué)，推動教學(xué)方法創(chuàng)新。積極組織推薦紅山子總校為全區(qū)中華經(jīng)典誦讀特色學(xué)校，推薦全區(qū)中華經(jīng)典誦讀小明星一名。圍繞“做一個有道德的人”主題，結(jié)合美德少年評選，組織學(xué)生尋訪身邊的美德少年，記錄身邊感人事跡，做傳頌美德“小記者”，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，利用各種媒介進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)學(xué)生在活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高。

（八）開展豐富多彩的“學(xué)雷鋒”志願服務(wù)活動。近年來，克旗始終把組織青少年開展學(xué)雷鋒活動作為青少年思想道德教育的一項重要內(nèi)容，把學(xué)雷鋒活動與校園文化建設(shè)、社會志願服務(wù)相結(jié)合，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化、機(jī)制化，在全旗范圍內(nèi)形成了踐行雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的生動局面，形成了我為人人、人人為我的良好氛圍。一是在青少年學(xué)生中廣泛開展了以“弘揚雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新人”為主題的教育實踐活動，組織全旗各中小學(xué)班級、團(tuán)隊開展了學(xué)雷鋒主題演講、報告座談、讀書征文、文藝演出等多種形式的雷鋒精神宣傳活動，在中小學(xué)校中長期開展學(xué)雷鋒主題班日、主題隊日、主題團(tuán)日等活動，引導(dǎo)青少年學(xué)生了解雷鋒先進(jìn)事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。近年來，克旗組織全旗中小學(xué)生集中開展學(xué)雷鋒活動6次，連續(xù)兩年開展“學(xué)雷鋒志願服務(wù)月”活動，各學(xué)校也多次自發(fā)組織學(xué)雷鋒宣傳實踐活動，對中小學(xué)生起到了很好的教育引導(dǎo)作用。二是組織青少年志願者在重點交通路口、路段進(jìn)行“文明過馬路周末勸導(dǎo)”活動。組織志願者走上街頭，在城市主干道路口，倡導(dǎo)機(jī)動車禮讓行人、通過斑馬線要減速慢行，行人要按線通行、按燈停走等文明交通行為。組織志願者走上公共汽車，勸導(dǎo)乘車人尊老愛幼，為老弱病殘讓座﹔在公交站點勸導(dǎo)乘車人排隊上車，文明禮讓等。三是以“扶貧助困、奉獻(xiàn)社會”為主要內(nèi)容,在農(nóng)村牧區(qū)青少年中開展了關(guān)愛幫扶留守兒童和留守老人等常態(tài)化學(xué)雷鋒活動。四是以“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、美化家鄉(xiāng)環(huán)境”為主要內(nèi)容, 開展了“學(xué)雷鋒——清潔家園”活動。動員農(nóng)村牧區(qū)青少年積極參與鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔等農(nóng)村牧區(qū)社會建設(shè),為新農(nóng)村新牧區(qū)建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。