第一篇：團(tuán)工委學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

團(tuán)工委學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

為讓新一屆團(tuán)工委的學(xué)生干部進(jìn)一步相互認(rèn)識(shí)與溝通，xx校區(qū)團(tuán)工委于XX年6月13日早上在足球場(chǎng)開(kāi)展了第二次的干部戶外拓展培訓(xùn)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)到了團(tuán)工委XX的委員們和我們一起互動(dòng)。

清晨，足球場(chǎng)上就整整齊齊的排了四個(gè)隊(duì)，那就是團(tuán)工委的學(xué)生干部們。和我們一起參加互動(dòng)的委員有辦公室主任xx、組織部部長(zhǎng)黃玉潔、宣傳部部長(zhǎng)王曉英、青協(xié)主席鄧劉菲、青協(xié)副主席李僑、社聯(lián)副主席劉謙。

第一個(gè)游戲是五角一塊，游戲規(guī)則：將男女生的價(jià)位定位五角或一元，全部參加人員圍成一個(gè)圈，并圍繞著圈一直轉(zhuǎn)，直到主持人說(shuō)錢(qián)的數(shù)量后停下。然后各自自由組合，湊出錢(qián)的數(shù)量，不符合的隊(duì)伍或個(gè)人就被淘汰。游戲由青協(xié)副主席李僑主持，其他的委員監(jiān)督。大家都按照游戲規(guī)則為成一個(gè)大圓圈后，變圍著圈轉(zhuǎn)動(dòng)。也許有些同學(xué)是第一次玩，所以開(kāi)始有些摸不著頭腦。但后面在不斷的淘汰過(guò)后，游戲進(jìn)入到高潮。最后李橋?qū)W長(zhǎng)以3塊5毛決出了游戲的最后勝利者。

第二個(gè)游戲是傳遞數(shù)字游戲，游戲規(guī)則：將參加人員分成幾個(gè)隊(duì)，各自排成一列。由主持人給最后的一名同學(xué)一張寫(xiě)有數(shù)字的紙，然后最后一名同學(xué)在前一位同學(xué)的背上書(shū)寫(xiě)數(shù)字傳遞。要求不能說(shuō)話、不能比動(dòng)作、不能轉(zhuǎn)身、不能以發(fā)短信等形式向前傳遞。游戲由社聯(lián)副主席劉謙主持，其他委員監(jiān)督。所有參加的人分成了四個(gè)隊(duì)，游戲開(kāi)始前有2分鐘的討論時(shí)間，各個(gè)隊(duì)都在商量自己的方法，每名成員都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。游戲開(kāi)始，大家都安靜的等著后面?zhèn)鬟f上來(lái)的消息，但是卻不停的發(fā)現(xiàn)有笑聲。最后由羅典同學(xué)所在的隊(duì)伍以2次成功傳遞信息的成績(jī)獲得勝利。在游戲過(guò)后，各個(gè)隊(duì)伍都派出了代表對(duì)本次游戲做了總結(jié)。

本次的戶外拓展，是增加團(tuán)工委學(xué)生干部的默契與配合的機(jī)會(huì)，也是相互認(rèn)識(shí)、交流的平臺(tái)，為以后更好，更快的工作奠定基礎(chǔ)。

第二篇：2021年團(tuán)工委學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

2021年團(tuán)工委學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

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2021年團(tuán)工委學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

為讓新___屆團(tuán)工委的學(xué)生干部進(jìn)一步相互認(rèn)識(shí)與溝通，__校區(qū)團(tuán)工委于__年__月__日早上在足球場(chǎng)開(kāi)展了第二次的干部戶外拓展培訓(xùn)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)到了團(tuán)工委__的委員們和我們一起互動(dòng)。

清晨，足球場(chǎng)上就整整齊齊的排了四個(gè)隊(duì)，那就是團(tuán)工委的學(xué)生干部們。和我們一起參加互動(dòng)的委員有辦公室主任__、___部部長(zhǎng)黃玉潔、宣傳部部長(zhǎng)王曉英、青協(xié)主席鄧劉菲、青協(xié)副主席李僑、社聯(lián)副主席劉謙。

第一個(gè)游戲是五角一塊，游戲規(guī)則：將男女生的價(jià)位定位五角或一元，全部參加人員圍成一個(gè)圈，并圍繞著圈一直轉(zhuǎn)，直到主持人說(shuō)錢(qián)的數(shù)量后停下。然后各自自由組合，湊出錢(qián)的數(shù)量，不符合的隊(duì)伍或個(gè)人就被淘汰。游戲由青協(xié)副主席李僑主持，其他的委員監(jiān)督。大家都按照游戲規(guī)則為成一個(gè)大圓圈后，變圍著圈轉(zhuǎn)動(dòng)。也許有些同學(xué)是第一次玩，所以開(kāi)始有些摸不著頭腦。但后面在不斷的淘汰過(guò)后，游戲進(jìn)入到___。最后李橋?qū)W長(zhǎng)以___塊5毛決出了游戲的最后勝利者。

第二個(gè)游戲是傳遞數(shù)字游戲，游戲規(guī)則：將參加人員分成幾個(gè)隊(duì)，各自排成一列。由主持人給最后的一名同學(xué)一張寫(xiě)有數(shù)字的紙，然后最后一名同學(xué)在前一位同學(xué)的背上書(shū)寫(xiě)數(shù)字傳遞。要求不能說(shuō)話、不能比動(dòng)作、不能轉(zhuǎn)身、不能以發(fā)短信等形式向前傳遞。游戲由社聯(lián)副主席劉謙主持，其他委員監(jiān)督。所有參加的人分成了四個(gè)隊(duì)，游戲開(kāi)始前有___分鐘的討論時(shí)間，各個(gè)隊(duì)都在商量自己的方法，每名成員都積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。游戲開(kāi)始，大家都安靜的等著后面?zhèn)鬟f上來(lái)的消息，但是卻不停的發(fā)現(xiàn)有笑聲。最后由羅典同學(xué)所在的隊(duì)伍以___次成功傳遞信息的成績(jī)獲得勝利。在游戲過(guò)后，各個(gè)隊(duì)伍都派出了代表對(duì)本次游戲做了總結(jié)。

本次的戶外拓展，是增加團(tuán)工委學(xué)生干部的默契與配合的機(jī)會(huì)，也是相互認(rèn)識(shí)、交流的平臺(tái)，為以后更好，更快的工作奠定基礎(chǔ)。

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第三篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

這次我很榮幸，能夠作為學(xué)生干部參加培訓(xùn)，時(shí)間過(guò)得很快，將近半個(gè)月的學(xué)生干部培訓(xùn)工作已經(jīng)接近尾聲。通過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)學(xué)生干部應(yīng)有的素養(yǎng)，以及如何才能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部。

首先，作為一個(gè)學(xué)生干部，我們必須要有“三想”。所謂“三想”，即是思想、理想、夢(mèng)想。一個(gè)有思想的人才能去領(lǐng)導(dǎo)他人，才能在人群中有威信。如果只會(huì)盲目地干，或者人云亦云，那么就算人們把你當(dāng)干部，那也只能是面服心不服，因?yàn)槟氵B最起碼的有思想都不具備。所謂“理想”，就是對(duì)未來(lái)的一種期望，對(duì)美好事物的一種想象。如果一個(gè)人連自己要做什么想做什么都不知道，那談何做的成功呢？人不管什么時(shí)候，都要對(duì)自己有一個(gè)好的定位，明白自己的目標(biāo)、方向。只有這樣，才能最快的到達(dá)勝利的彼岸。最后就是有夢(mèng)想。雖然說(shuō)夢(mèng)一般都是虛假的，不切實(shí)際的，它僅僅是一種幻想，但是我想大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)道理：當(dāng)你的目標(biāo)是100的時(shí)候，你努力了，但是可能收獲的只是90，而如果你一開(kāi)始設(shè)定的就是90，經(jīng)過(guò)你的努力可能最后只能是80。通過(guò)這個(gè)道理我們知道，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)往往是有差距的。所以我們追求的必須更高，也就是要敢于有夢(mèng)想，這樣結(jié)果才可能與你預(yù)期的接近。而且一個(gè)常懷夢(mèng)想的人，一定是一個(gè)時(shí)時(shí)事事充滿動(dòng)力的人。

做到以上幾點(diǎn)還不夠，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部還必須有責(zé)任心、有凝聚力、有魄力、另外還必須自身首先優(yōu)秀，比如學(xué)習(xí)好，組織好等等。其實(shí)責(zé)任心不光是對(duì)學(xué)生干部，而是每個(gè)人都必須擁有。家庭需要有責(zé)任心，組織需要有責(zé)任心，社會(huì)需要有責(zé)任心。一個(gè)人有了責(zé)任心，才會(huì)時(shí)時(shí)記著自己的擔(dān)子，才會(huì)想要把事情做好。有凝聚力就是要讓手下的人有歸屬感，讓他們把心緊緊地?cái)Q成一股，這樣才會(huì)足夠強(qiáng)大。對(duì)于魄力其實(shí)是一個(gè)干部最重要的，有魄力的人才能讓他人信服，才能hold住一整個(gè)組織。如果什么事都畏首畏縮，那么他一定不適合當(dāng)干部。最后就是自身，如果一個(gè)人自己都沒(méi)有可取的地方，何來(lái)去管理他人，其實(shí)說(shuō)到底還是威信的問(wèn)題。

以上就是我關(guān)于如何做好學(xué)生干部的一些看法，也是這次培訓(xùn)的一個(gè)成果。

第四篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

怎樣的學(xué)生干部才是合格呢？近日學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)召開(kāi)了一系列的干部培訓(xùn)大會(huì)，通過(guò)參加本次大會(huì)，我深感受益匪淺。為進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，增強(qiáng)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在當(dāng)今的校園中，學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到關(guān)注，面臨的挑戰(zhàn)日益重大。我們更應(yīng)該不斷地提高不斷地進(jìn)步。

首先，報(bào)告會(huì)的第一節(jié)課，在徐麗老師細(xì)心耐心的講述中我對(duì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)的組成以及分工有了明確的認(rèn)識(shí)。正如徐老師所說(shuō)，若是對(duì)各部門(mén)工作都不甚了解，怎么能更好更快的開(kāi)展學(xué)生會(huì)工作。不僅是在工作上，在平時(shí)的生活中也應(yīng)該如此，要與更多的同學(xué)接觸溝通交流，不要閉塞在自己的小小圈子里，這樣才能更好的完成各項(xiàng)工作。此外可以形成開(kāi)放的心態(tài)，對(duì)自己的身心有積極作用，比如說(shuō)學(xué)習(xí)的效率會(huì)更高，處理事情思維敏捷，和朋友同事間交流會(huì)更有氣場(chǎng)，等等。我們從而能理解他人、善解人意；反過(guò)來(lái)，也讓他人能更好地理解自己?，F(xiàn)代組織內(nèi)部的管理者，只有成為有效的溝通者，才能達(dá)到良好的管理效果。這是創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系環(huán)境的前提條件。

其次，袁濤老師和張正淳老師跟我們講述了關(guān)于學(xué)生干部的個(gè)人品德還有責(zé)任心的問(wèn)題。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到身為一個(gè)學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己；自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評(píng)你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，一個(gè)團(tuán)體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。認(rèn)真地對(duì)待工作，百分之百地投入工作，從來(lái)不要投機(jī)取巧，也不要耍小聰明。應(yīng)該說(shuō)工作就意味著責(zé)任，崗位就意味著任務(wù)。在這個(gè)世界上，沒(méi)有不需承擔(dān)責(zé)任的工作，也沒(méi)有不需要完成任務(wù)的崗位。工作的底線就是盡職盡責(zé)。堅(jiān)守崗位，完成任務(wù)。這很重要，這樣的人無(wú)疑是能夠準(zhǔn)確無(wú)誤完成任務(wù)的人。如果一個(gè)人，無(wú)論是在卑微的崗位上，還是在重要的職位上，都能秉承一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，并表現(xiàn)出完美的執(zhí)行能力。學(xué)生干部就是一個(gè)集體的小小領(lǐng)導(dǎo)，我們要從分發(fā)揮這種負(fù)責(zé)的精神才能更好地帶動(dòng)同學(xué)們積極性和提高同學(xué)們的責(zé)任心。

然后，我們學(xué)習(xí)了一些常用的禮儀還有公文寫(xiě)作的方式，可以說(shuō)這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚?。良好的禮儀有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力。學(xué)習(xí)好社禮儀是一個(gè)人在社會(huì)化過(guò)程中必不可少的重要內(nèi)容，因?yàn)?，禮儀是整個(gè)人生旅途中的必修課。任何一個(gè)生活在某一禮儀習(xí)俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺(jué)或不自覺(jué)地受到該禮儀的約束。而行政公文是高等院校行使管理職能、進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)的重要工具,公文作為一個(gè)特殊的媒介起著上傳下達(dá)、交流信息、溝通情況的重要作用。因此,規(guī)范化的行政公文,使我們能準(zhǔn)確傳達(dá)意圖、提高工作效率、保證工作質(zhì)量具有重要的作用。

最后，在學(xué)校心理老師梁老師的帶領(lǐng)下我們做了個(gè)“海上逃生”的心理拓展活動(dòng)。在特定的背景下，在一定的想象中，我們看到了人性最真實(shí)的一面。不同的人，不一樣的性格，所表現(xiàn)出來(lái)的也是不一樣樣的。老師告訴我們，這不是一個(gè)比較誰(shuí)的答案最準(zhǔn)確的游戲，而是通過(guò)這個(gè)游戲去觀察你身邊的同學(xué)，學(xué)會(huì)去通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作了解他人。

這次培訓(xùn)，明確了自己的工作職責(zé)，更學(xué)會(huì)了許多做人的道理?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我將以這次干部培訓(xùn)為開(kāi)端，繼續(xù)努力奮斗。一分耕耘，一分收獲，我將抱著一顆平和的心，繼續(xù)努力向前邁進(jìn)。

第五篇：學(xué)生干部培訓(xùn)總結(jié)

活動(dòng)主題：兄弟院系學(xué)生會(huì)成員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)

活動(dòng)時(shí)間：2011年4月

活動(dòng)地點(diǎn)：和容B二樓計(jì)算機(jī)學(xué)院機(jī)房

參加成員及人數(shù)：兄弟院系學(xué)生會(huì)成員

主講人：邵亞威

活動(dòng)主要內(nèi)容：

提高兄弟院系對(duì)計(jì)算機(jī)的普及使用和高效利用，對(duì)其進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)與兄弟院系之間的交流合作，旨在提高各院系學(xué)生會(huì)學(xué)生干部辦公效率，增強(qiáng)與兄弟院系之間的交流和聯(lián)系?；顒?dòng)感想：

通過(guò)面向全校學(xué)生會(huì)舉辦院系學(xué)生干部培訓(xùn)，提高了兄弟院系對(duì)計(jì)算機(jī)高效利用的重視和我院在全校范圍內(nèi)的影響力，加強(qiáng)與兄弟院系的交流與合作。