第一篇：山東師范大學(xué)“揚帆沂蒙,筑夢青春”社會實踐服務(wù)隊愛心支教課堂正式開課

山東師范大學(xué)“揚帆沂蒙，筑夢青春”社會實踐服務(wù)隊愛心

支教課堂正式開課

為提高基層農(nóng)村教育水平、弘揚正能量，7月9日，山東師范大學(xué)“揚帆沂蒙，筑夢青春”社會實踐服務(wù)隊赴臨沂市沂南縣的愛心支教課堂正式開課。

作為與社會實踐服務(wù)隊接洽的負(fù)責(zé)人，沂南縣新立村的村支書一大早就開始了緊張忙碌的課堂準(zhǔn)備工作，不僅為服務(wù)隊隊員們準(zhǔn)備課堂小黑板，還將放置已久的投影儀維修好交由隊員使用。課前準(zhǔn)備工作完成后，愛心支教課堂正式開課。第一節(jié)課是活潑生動的歷史課，負(fù)責(zé)上課的是陳紀(jì)云。課堂伊始，她根據(jù)昨日前來報到的名單進(jìn)行點名，小同學(xué)們?nèi)珕T到齊，熱情高漲。接下來，陳紀(jì)云根據(jù)歷史背景為孩子們講述“臥薪嘗膽”這個成語的由來，先從每個字的含義入手，然后再綜合講述成語的意義。之后，為了使孩子們有效記憶所學(xué)內(nèi)容，課堂進(jìn)入提問環(huán)節(jié)，令人大吃一驚的是，孩子們不僅不害怕提問，甚至都積極搶答問題，使得課堂氣氛濃厚。

期間，服務(wù)隊隊員發(fā)現(xiàn)一名小男生非常靦腆，便主動上前與其交流。經(jīng)過交流得知其名為李云濤，而且他對畫畫異常感興趣，因此，隊員們便投其所好，與其一同畫畫。經(jīng)過一段時間的相處，李云濤也變得性格開朗起來，主動與隊員交流學(xué)習(xí)。最后，歷史課在孩子們的歡聲笑語中度過。

經(jīng)過了歷史課的共同學(xué)習(xí)，服務(wù)隊隊員們逐漸與孩子們打成一片，沒有了之前的陌生感，這不僅使得愛心支教活動順利開展，也為接下來的愛心課堂打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：山東師范大學(xué)歷社學(xué)院“揚帆沂蒙,筑夢青春”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動開班儀式成功舉辦

山東師范大學(xué)歷社學(xué)院“揚帆沂蒙，筑夢青春”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動開班儀式成功舉辦

喜迎十九大，青春建新功，活動開始第二天，7月10日，山東師范大學(xué)歷史與社會發(fā)展學(xué)院“揚帆沂蒙，筑夢青春”社會實踐服務(wù)隊赴臨沂市沂南縣新立村深入推進(jìn)暑期三下鄉(xiāng)社會實踐服務(wù)活動。

7月10日清晨，“揚帆沂蒙，筑夢青春”社會實踐服務(wù)隊抵達(dá)沂南縣新立村，在新立村村支書李長偉的帶領(lǐng)下，隊員們參觀“紅嫂人家”深入了解當(dāng)?shù)孛袂?，與當(dāng)?shù)卮迕裼H切交談、記錄民風(fēng)民俗。在采訪村支書李長偉的過程中，服務(wù)隊了解到，馬牧池村現(xiàn)有居民140戶，460余人，在黨和國家大力支持下，馬牧池村現(xiàn)已建設(shè)成為“臨沂市特色旅游村”“臨沂市整體項目推進(jìn)村”。

7月10日下午，服務(wù)隊聯(lián)合村黨支部通過廣播播報、實地宣講和趣味宣傳等方式進(jìn)行社會實踐活動宣傳。在村黨支部的大力支持和隊員們的熱情宣傳下，學(xué)生家長及新立村學(xué)生群體積極踴躍參與學(xué)習(xí)報名。報名地點設(shè)在新立村新建農(nóng)村幸福院，干凈整潔的木質(zhì)房屋內(nèi)洋溢著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、家長的熱切期盼。山師學(xué)子懷著奉獻(xiàn)社會、回報社會的堅定信念，懷揣 “學(xué)為人師，行為世范”的責(zé)任感積極組織參與。下午三時許，報名的學(xué)生絡(luò)繹不絕，報名桌前圍滿前來咨詢、報名的學(xué)生。社會實踐隊隊員為參與學(xué)習(xí)的學(xué)生準(zhǔn)備了書包、水彩筆和筆袋等有助于開發(fā)學(xué)生想象力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛力的學(xué)習(xí)用品?？吹綄W(xué)生領(lǐng)取學(xué)習(xí)用品后臉上燦爛的笑容，社會實踐服務(wù)隊隊員楊承志表示，社會實踐幫助他實現(xiàn)了他勵志成為一名人民教師的夢想，看到學(xué)生通過學(xué)習(xí)進(jìn)步、更多的擁有學(xué)習(xí)機會后，他體會到服務(wù)奉獻(xiàn)的快樂，更感受到人民教師肩上擔(dān)負(fù)的使命與責(zé)任。他將會在接下來的社會實踐中努力發(fā)揮所長，將知識傳授給孩子、快樂分享給孩子、夢想傳遞給孩子。

報名活動結(jié)束后，社會實踐隊隊員還深入山區(qū)、參觀蘋果園，在與當(dāng)?shù)卮迕窠涣鞯倪^程中積極傳播正能量、弘揚社會主義價值觀，履行當(dāng)代青年真正使命。

與團支書的親切交談、各具特色的實地宣傳和與學(xué)生的面對面接觸使使隊員更加全面深入了解當(dāng)?shù)貭顩r，體察當(dāng)?shù)孛裆?，深入了解新立村教育現(xiàn)狀、對下一階段社會實踐服務(wù)工作有了更清楚的認(rèn)知?；顒映浞职l(fā)揮實踐團隊的主觀能動性和專業(yè)特色性，為當(dāng)?shù)亟逃?、?jīng)濟和文化發(fā)展貢獻(xiàn)青年一代的力量，同時使隊員深入農(nóng)村基層，學(xué)習(xí)艱苦奮斗、自強不息的精神，體會“三下鄉(xiāng)”的活動內(nèi)涵?；顒犹剿骺偨Y(jié)實踐育人新機制，使服務(wù)隊隊員更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，積極投身全面建成小康社會偉大實踐，努力成長成才、創(chuàng)新創(chuàng)造，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。