第一篇：學(xué)習(xí)中小學(xué)德育剛要心得體會

學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育剛要》心得體會

濱?？h通榆中學(xué) 朱祥

今年暑假工會主席潘本柱和我們一起學(xué)習(xí)了《中小學(xué)德育剛要》，我感想很多，往日一幕幕浮現(xiàn)在眼前，那些活潑可愛的學(xué)生仿佛又來到學(xué)校，我從事中學(xué)英語教育教學(xué)工作三十幾年，我就沒有停止過學(xué)習(xí)有關(guān)德育方面的文章和國家有關(guān)政策法規(guī)，我一直都擔(dān)任著班主任的工作，每天面對的是幾十個學(xué)生，德育即對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。中小學(xué)德育工作必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位。中小學(xué)德育工作要堅(jiān)持從我們通榆中學(xué)本地區(qū)實(shí)際和青少年兒童的實(shí)際出發(fā)，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求。培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會主義祖國、具有社會公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高社會主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。中小學(xué)德育工作要注意同智育、體育、美育、勞動教育等緊密結(jié)合，要注意同家庭教育、社會教育緊密結(jié)合，積極爭取有關(guān)部門的支持，促進(jìn)形成良好的社區(qū)育人環(huán)境。中小學(xué)德育根據(jù)形勢的發(fā)展不斷充實(shí)和完善。德育應(yīng)當(dāng)在馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論三個代表和科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，為教育廣大學(xué)生服務(wù)。中小學(xué)教師是學(xué)校德育工作的基本力量。中小學(xué)德育工作者要注重德育的科學(xué)研究，中小學(xué)教師要認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛學(xué)生，尊重家長，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán) 1 結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表。具備一定的馬克思主義理論修養(yǎng)，較豐富的社會科學(xué)知識和從事德育工作的能力。

當(dāng)然做班主任我也就離不開與家長進(jìn)行溝通和交流。在長期與家長的溝通與交流中，我從來都不會與家長產(chǎn)生爭吵或是矛盾，這點(diǎn)贏得了家長們的信任。我把自己與家長們的溝通總結(jié)為八個字，“將心比心，以誠相待”。作為一個班主任教師，我深知學(xué)生思想道德教育的重要，可以說，自從我做了一名班主任，我就沒有停過對學(xué)生的思想道德教育。在長期進(jìn)行學(xué)生思想道德教育的過程中，我不斷地摸索和探求著對學(xué)生有效的思想道德教育方法。縱觀對學(xué)生的思想道德教育，家校配合，形成合力對學(xué)生教育的形式可算是效果最突出的，尤其是在抓后進(jìn)生的思想教育工作，最終達(dá)到教育他們的目的。

家校聯(lián)系是班主任在開學(xué)階段對新生及家長了解中尤其重要。就像我現(xiàn)在這個班級，許多家長很關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，開學(xué)時常來學(xué)校問孩子的情況，有時來不了，或是想問孩子的某些問題如何處理時，總喜歡給我電話問。我總會耐心細(xì)致地告知他們，慢慢地家長們對我的信任就增強(qiáng)了。很多時候家長們給我打電話時竟忘記了時間，一聊到孩子的事總是說不完，聊孩子在學(xué)校的情況，也聊孩子在家的情況。今天孩子寫字慢怎么辦？明天孩子不愛讀書怎么辦？??這么多問題，只要我們善于傾聽，真誠地給家長們出主意，想辦法，一定會贏得家長們的信任。許多家長已經(jīng)習(xí)慣于先聽取我的意見后再去做出任何決定了，而這又與我跟班緊，并在短時間內(nèi)能熟悉自己的每個學(xué)生是密不可分的。這是我長期做班主任工作形成的作風(fēng)。

我們常對學(xué)生進(jìn)行愛祖國愛社會主義的思想教育，但學(xué)生對于實(shí)際的意義還不是很明確，我們不僅從理論上對學(xué)生進(jìn)行教育，而更應(yīng)該教育學(xué)生怎么樣 的行為才算是愛祖國愛社會主義，要讓學(xué)生知道要愛祖國愛社會主義，首先要愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校，讓他們從小事做起；教師要引導(dǎo)學(xué)生共同為搞好校園文化建設(shè)出力，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)校內(nèi)的一草一木都成為教育的陣地，使學(xué)生在潛移默化中受到教育、熏陶，提高素質(zhì)；各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑，要開齊上好各門課程。只有教育思想正確，把學(xué)校德育擺在重要位置，才能把我們學(xué)校真正辦成為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的基地。

2015年8月28日

第二篇：學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)文化德育實(shí)施德語剛要》心得體會

學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)傳統(tǒng)文化學(xué)科德育實(shí)施指導(dǎo)綱要》體會

通過學(xué)習(xí)，讓我知道了自己肩膀上的重任，讓我清楚自己工作的艱巨；讓我增強(qiáng)自己要把這項(xiàng)教學(xué)工作做好的信心。在通過學(xué)習(xí)剛要以后，我認(rèn)為，可以從以下幾個方面來抓好自己的德育教育工作：

1、加強(qiáng)自身的師德建設(shè)。師德是學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學(xué)生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的對象。其實(shí)，一個學(xué)校就是一個大的家庭，有什么樣的師風(fēng)，就有什么樣的校風(fēng)，有什么樣的班風(fēng)，就會有什么樣的學(xué)風(fēng)。作為教師的我們，應(yīng)該首先做到榜樣作用，為學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，這樣才會為學(xué)校德育工作起一個好的開端。

2、抓好學(xué)生的德育教育。德育教育已成為未成年人的一個很大的問題，我們每一個老師都要努力做到是學(xué)生的德育老師，幫助他們樹立德育意識，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進(jìn)他們個性發(fā)展。

3、做好法制宣傳工作。當(dāng)前社會中，學(xué)生的違法違紀(jì)行為已非常突出，這警示我們，必須要認(rèn)真對待這一問題。相關(guān)的法制我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認(rèn)真做好

相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓學(xué)生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。

4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是班級工作的重點(diǎn)之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預(yù)防，人人會參與，各負(fù)其責(zé)”的安全管理方針，用《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》來約束和指導(dǎo)工作，加強(qiáng)與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣班級的安全工作將會取得很好的效果。

5、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一個老師，要想把學(xué)生教育得好，管理得好，就必須加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應(yīng)是我班工作的重要內(nèi)容之一。

在教育教學(xué)過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無，只要學(xué)習(xí)好，成績好，考得高分就好”等等。其實(shí)不然，德育工作是我們各級各類學(xué)校的重要組成部分，是我們教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，我們的教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出考取大學(xué)而像馬加爵一樣會殺同學(xué)的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、知善惡的一般學(xué)生呢？我想答案是不容置疑的。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。3

第三篇：學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》心得體會

學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》心得體會

《中小學(xué)德育工作指南》是指導(dǎo)中小學(xué)德育工作的規(guī)范性文件，對指導(dǎo)中小學(xué)德育工作開展具有極其重要意義。作為一線小學(xué)教師，本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《指南》，從中受益匪淺，也對學(xué)校德育工作有了更加深刻的認(rèn)識。在這里我結(jié)合自己的實(shí)踐談?wù)剮c(diǎn)心得體會。

加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣

《指南》中指出了小學(xué)中高年級的德育目標(biāo)是：教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，了解家鄉(xiāng)發(fā)展變化和國家歷史常識，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的光榮革命傳統(tǒng)，理解日常生活的道德規(guī)范和文明禮貌，初步形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習(xí)慣，具備保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實(shí)守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。而要做到這一點(diǎn)，老師首先要以身作則。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學(xué)生的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感，責(zé)任感和歷史使命感，要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習(xí)慣，特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生的表率。例如，教師要求學(xué)生不將粗話，要講文明禮貌，要求學(xué)生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首先應(yīng)要求自己做到這一點(diǎn)，也就是說教師要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師絕對不做。深入了解學(xué)生，親近學(xué)生，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正，積極 引導(dǎo)

一個人的思想道德的形成需要一個過程，在這過程中需要有人引導(dǎo)他，當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來，引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人，深入學(xué)生生活中了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo)，變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。

開展形式多樣的課外活動、社會實(shí)踐為德育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺 課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生形成良好的思想品德，課外活動是為學(xué)校教育目的，與課堂教學(xué)相結(jié)合，在課堂以外對學(xué)生實(shí)施多種影響的教育活動。讓學(xué)生在課外活動中受到教育,啟發(fā)與鼓舞，是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進(jìn)行，是學(xué)生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也起到思想道德教育的作用。如在“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動中，我組織本班同學(xué)開展“講文明、樹新風(fēng)、爭做符合時代要求的青少年”的評比活動，組織學(xué)生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀(jì)錄片，還有關(guān)于國防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。

總之，對青少年進(jìn)行思想道德教育，要多管齊下，與時俱進(jìn)，因材施教，不斷提高道德教育工作的實(shí)效性，只有這樣，才能提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

第四篇：學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史剛要》之心得體會

淺談學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史剛要》之心得體會

又是一學(xué)期匆匆而逝，中國近現(xiàn)代史剛要課程的學(xué)習(xí)也將告一段落。在學(xué)期初，作為一個已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年歷史的文科生而言，最開始對于即將重復(fù)的中國近代史并不夠重視。本沒指望從這個課上再學(xué)習(xí)到更多的新知識，但通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在周華虎老師辛苦的講授中，自己的確受益匪淺。

先就這個課談?wù)勎易约旱臏\薄認(rèn)識。歷經(jīng)一學(xué)期的近現(xiàn)代史學(xué)習(xí)，我深刻的感受到大學(xué)課堂和高中課堂的差別。高中就是枯燥無味，死記硬背，而大學(xué)的歷史課堂卻截然相反，老師不再照本宣科，取而代之的是各種豐富多彩的教學(xué)方式。周老師常給我們講述針對同一個事件史學(xué)界的不同觀點(diǎn)，給我們播放歷史人物傳記或者戰(zhàn)爭的紀(jì)錄片。這些都讓我對這段歷史有了更加客觀的評價和全新的認(rèn)識。

豐富的課堂內(nèi)容不僅僅再次勾起了我腦中對中國近現(xiàn)代史的記憶，而且還豐富了我們的課外知識，也極大的提高了我們學(xué)習(xí)和了解歷史的興趣和熱情。例如周老師給我們播放陳獨(dú)秀和李鴻章的紀(jì)錄片，不看這些我壓根就不能理解陳獨(dú)秀的聰明才智和李鴻章簽訂不平等條約的無奈。

歷史作業(yè)也不再是單純的做題，周老師叫我們進(jìn)行歷史實(shí)踐調(diào)查并撰寫報告。這又使得中國近現(xiàn)代史綱要課程又多了一個提高我們實(shí)踐活動能力的功能。我和我的小組成員趕赴汶川，對地震后的災(zāi)區(qū)相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查，這不僅豐富了我們的經(jīng)歷，也讓我們從收集資料的過程中學(xué)習(xí)到了書本上從未出現(xiàn)過的東西。再來說說自己對于中國近代史這段歷史的淺薄認(rèn)識。西班牙的塞萬提斯曾說：“歷史孕育了真理，它能和時間抗衡，把遺聞舊事保藏下來，它是往古的跡象，當(dāng)代的鑒戒，后世的教訓(xùn)?！痹S多人說，中國近代史是一部屈辱史，我們從鴉片戰(zhàn)爭的失敗下走向甲午中日戰(zhàn)爭的屈辱，再走向抗日戰(zhàn)爭的勝利。我仍然無法忘記，每次學(xué)習(xí)到火燒圓明園和南京大屠殺那種義憤填膺的心境。然而如今卻不同了，勿忘國恥之后更是要反思，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免歷史重演。

穿越解放戰(zhàn)爭的硝煙，新中國站來了，現(xiàn)代史的發(fā)展也是歷經(jīng)坎坷。從三年經(jīng)濟(jì)困難到大躍進(jìn)，從人民公社化運(yùn)動到文化大革命，再從改革開放到加入世界貿(mào)易組織。新中國在不斷成長壯大，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗著。的確，中國近現(xiàn)代史像曲折向前的川藏公路，路途坎坷，卻終將通向天堂般的西藏。

中國曾經(jīng)輝煌過，但也畢竟衰敗過，雖然現(xiàn)在是進(jìn)步的，但仍應(yīng)牢記這段歷史，以史為鏡，讓這段歷史猶如警鐘一樣時刻提醒著我們。

期末將至，課程即將結(jié)束，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在這門課程中學(xué)到的不僅僅是歷史，更是各種素質(zhì)和能力。在此感謝周老師您的辛勤工作和付出，此上便是我學(xué)習(xí)《中國近現(xiàn)代史綱要》的心得體會，略顯淺薄，望見諒。

第五篇：學(xué)習(xí)公民道德實(shí)施剛要工作總結(jié)[范文]

學(xué)習(xí)公民道德實(shí)施綱要工作總結(jié)

隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展，社會主義精神文明建設(shè)呈現(xiàn)出積極健康向上的良好態(tài)勢，愛國主義、集體主義、社會主義思想日益深入人心，崇尚先進(jìn)、追求科學(xué)、文明、健康生活方式已成為人民群眾的自覺行動，公民道德建設(shè)邁出了新的步伐。我分局結(jié)合實(shí)際，按照《2010學(xué)習(xí)公民道德實(shí)施綱要工作安排》開展了一系列活動，加強(qiáng)了社會主義法制建設(shè)，依法治稅，提高了分局稅務(wù)干部道德素質(zhì)，促進(jìn)了江口分局各項(xiàng)工作的順利開展。

現(xiàn)就2010年“學(xué)習(xí)公民道德實(shí)施綱要工作”總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識，進(jìn)一步加強(qiáng)道德建設(shè)。

稅務(wù)工作須從基礎(chǔ)德育入手，重視公民行為規(guī)范教育和干部職業(yè)道德教育；突出活動和滲透，研究方法，探索途徑；加強(qiáng)針對性、主動性、全面性，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。我分局積極組織廣大群眾學(xué)習(xí)中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深刻領(lǐng)會二十字方針，進(jìn)一步建立和完善分局德育工作的表彰制度，加強(qiáng)道德建設(shè)。

1、確立“以德治稅”觀念。我局職工通過報告、討論、座談、參觀、交流等多種形式，提高認(rèn)識，明確自己在全面建設(shè)小康社會中的責(zé)任：現(xiàn)在的基層工作是我國各項(xiàng)措施落實(shí)的重要陣地，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)我國全面建設(shè)小康社會的歷史重任。因此，分局提高對德育工作重要性的認(rèn)識，端正教育引導(dǎo)思想，全面貫徹黨的教育方針，大力貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，自始至終將德育工作放在突出的位置。

2、確立“全員德育”的意識。通過學(xué)習(xí)，我分局認(rèn)識到：人人都是德育工作者，事事、處處都能育人。尤其是基層工作中，明確基層道德建設(shè)中的職責(zé)，把人民群眾的滿意率的情況作為評價領(lǐng)導(dǎo)干部和工作水平的重要依據(jù)，讓分局的每一位領(lǐng)導(dǎo)和每一個干部意識到自己的德育任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)。

3、確立“以人為本”思想。我分局努力構(gòu)建“民主、平等、和諧、合作”的群干關(guān)系，把群眾滿意作為我分局工作的核心，積極采取措施，利用多種形式，對職工、群眾進(jìn)行道德教育。一年來，我分局的愛國主義教育以及道德建設(shè)都取得了豐碩的成果。

二、加強(qiáng)德育的基礎(chǔ)建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

基層是“兩個文明”建設(shè)的主陣地。為充分發(fā)揮我分局在農(nóng)村德育工作中的重要作用，我們始終把德育工作作為我鎮(zhèn)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，全面規(guī)劃，落實(shí)措施，并積極付之實(shí)施。

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

一年來，我分局十分重視新時期現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的建設(shè)，通過構(gòu)建人本化管理機(jī)制，重點(diǎn)抓“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，認(rèn)真選拔素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、為老百姓辦實(shí)事的領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)任重要職位。同時積極推行獎勵制度、每月評比制度、每年評比制度、造就高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部群體。

2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我局安排職工集中學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)兩小時，在學(xué)習(xí)中，同志們認(rèn)真討論，相互學(xué)習(xí)，書寫心得體會，進(jìn)一步提高了服務(wù)人民的工作意識。我局還加強(qiáng)職工培訓(xùn)，通過組織定期學(xué)習(xí)、綜合實(shí)踐工作評比、基本功競賽、經(jīng)驗(yàn)交流會等形式，提高了領(lǐng)導(dǎo)、干部的理論水平和工作能力。

3、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

我分局把德育工作納入年終考核，建立規(guī)范制度，使職工進(jìn)一步提高認(rèn)識，以身作則，增強(qiáng)自身道德素養(yǎng)，樹立為人民服務(wù)的意識，做到是群眾滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，在工作的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，干好本職工作。

三、加強(qiáng)愛國主義教育。

我分局把愛國主義、集體主義、社會主義教育、法制教育、思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。根據(jù)職工實(shí)際，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于提高職工道德素養(yǎng)的教育活動。我分局組織職工群眾觀看愛國主義影片，參觀愛國主義和法制教育基地，開展道德讀書活動，激發(fā)農(nóng)民群眾的愛國熱情。

四、加強(qiáng)法制安全教育。

我分局以加強(qiáng)法制教育為突破口，做好依法治稅、綜合治理工作。堅(jiān)決杜絕在職工發(fā)生違法犯罪行為。積極宣傳法制知識，建立最基本的法制觀念和基本法律知識。加強(qiáng)公民道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)。面對社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式多樣化的趨勢，道德建設(shè)有許多新情況、新問題和新矛盾需要研究解決，我局今后將鞏固已有成果，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，積極探索新形勢下道德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力改進(jìn)和創(chuàng)新，把公民道德建設(shè)提高到一個新的水平。