第一篇：注重學(xué)習(xí)強素質(zhì)

注重學(xué)習(xí)強素質(zhì) 以人為本抓管理

外 出學(xué)習(xí)心 得 體 會

關(guān)索鎮(zhèn)第四小學(xué)王芳

注重學(xué)習(xí)強素質(zhì) 以人為本抓管理

外出學(xué)習(xí)心得體會

關(guān)索鎮(zhèn)第四小學(xué) 校長：王芳

2011年11月25日我校赴黎陽學(xué)校、平壩天龍學(xué)校校際交流一天，一行8人，分別聽取了兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)驗交流及教講課、說課、評課，通過學(xué)習(xí)和參觀對我觸動很大，收獲頗豐，結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)狀談幾點體會和今后工作的思考。

1、要重視教育教學(xué)的本質(zhì)和價值，教師應(yīng)加快步伐轉(zhuǎn)變新觀念，用新的教學(xué)方式去適應(yīng)新課程需要。教師要調(diào)整自己的角色，不斷更新，改變傳統(tǒng)的教育方式。尤其在課堂教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生發(fā)展的潛能。

2、要注重教師隊伍的發(fā)展。教師是學(xué)校的第一資源，沒有一支高水平的教師隊伍，就很難培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。

3、合理規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和提升是凝聚學(xué)校師生員工智慧的過程，不能幾個領(lǐng)導(dǎo)或少數(shù)幾個人就把規(guī)劃整理出來了。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是提升師生員工士氣的過程，是一種動機力量，是一種資源。結(jié)合我校實際情況，使我充分認(rèn)識到做好校長工作必須從以下幾方面入手，現(xiàn)談四點膚淺的認(rèn)識。

（一）重民主、強班子、帶隊伍。當(dāng)好校長的關(guān)鍵是要帶好班子，指揮好隊伍。帶好一個領(lǐng)導(dǎo)班子，不但要協(xié)調(diào)好班子成員工作上的關(guān)系，而且也要協(xié)調(diào)好生活上的關(guān)系。要做到：當(dāng)好主管不主觀，總攬全局不獨攬，做到“大事議一議、小事通通氣”的原則。要清醒認(rèn)識 到威信不是靠權(quán)利來樹立，而是要靠自身的學(xué)識水平、人格魅力等來樹立，工作中對下屬要信任、要大度。在行為上，作風(fēng)要民主，多與班子成員溝通，尊重信任班子的每一位成員，出點子、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心、放手、放膽地抓好所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作，讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子有效的形成合力。

（二）抓學(xué)習(xí)、寬視野、強素質(zhì)。當(dāng)好校長必須注重加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力。有一位好校長，就有一所好學(xué)校，因為校長在學(xué)校里是管理者、組織者、引領(lǐng)者。在各項工作中起核心、主導(dǎo)作用。這就要求校長要具有扎實的教育專業(yè)理論知識，不斷加強理論學(xué)習(xí)與專業(yè)素養(yǎng)。作為校長，如果僅憑老知識和老經(jīng)驗，也許能應(yīng)付眼前，但絕不能適應(yīng)未來，所以不僅要注重自身的學(xué)習(xí)與提高，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，而且要影響、引導(dǎo)全體教職員工自我“充電”?，F(xiàn)在的新課程更是一項專業(yè)性很強的工作。課程改革離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)，課程改革也在促進校長的成長，在新課程改革中的小學(xué)校長應(yīng)找準(zhǔn)自己的位置，抓住工作重點，不斷充實自身，勇于實踐創(chuàng)新。而要做好這些工作，校長必須要勤于學(xué)習(xí)，不斷努力提高自身管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣在工作中才有感染力、號召力。

（三）重情感、暖人心、聚精神。當(dāng)好校長必須時時、處處關(guān)心教職工。為人和善，不能斤斤計較，在工作中起到表率作用，以身作則，講政治、講團結(jié)。把學(xué)校的關(guān)心送到每個教職工的心坎上，真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學(xué) 2 活動中，把學(xué)校的事當(dāng)作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學(xué)校管理和建設(shè)中，為學(xué)校發(fā)展的作出貢獻(xiàn)。

（四）建制度、重過程、強管理。當(dāng)好校長必須以人為本抓管理。樹立全面發(fā)展意識、人才意識，素質(zhì)教育意識、競爭意識。要講大局、講教學(xué)改革、講學(xué)校未來如何育人，為辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先，要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。其次，要強化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整，求真務(wù)實，采取切實可行的方法和措施，落實目標(biāo)，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實施的過程，總結(jié)和反思，從而激勵教師有效地工作和全面和諧的發(fā)展。

目前，我們學(xué)校還面臨著諸多問題和困難，如：學(xué)校校舍環(huán)境有待進一步改善、教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)藝術(shù)有待提高。但我們會堅持“內(nèi)求團結(jié)，外求發(fā)展，內(nèi)強管理，外樹形象?！钡墓芾砉ぷ鞣结?，我深信，在全校師生的共同努力下關(guān)索鎮(zhèn)第四小學(xué)將會越來越好。

第二篇：注重素質(zhì),勇于創(chuàng)新

注重素質(zhì),勇于創(chuàng)新

隨著素質(zhì)教育的不斷深入,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力成為教育界最為關(guān)注的話題。歷史作為初中的一門重要學(xué)科,承載著其他學(xué)科不可替代的育人功用,這就需要廣大歷史教師把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力放在重要位置,以適應(yīng)新課程教育改革的迫切要求,實施創(chuàng)新教育。使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)、獨立思考、勇于實踐、善于創(chuàng)新的現(xiàn)代素質(zhì)既是現(xiàn)代教育教學(xué)的主要目標(biāo),也是時代賦予廣大歷史教師的重要使命。

一、鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,強化創(chuàng)新意識

“學(xué)貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。疑者,覺悟之機也,一番覺悟一番長進。?‘疑乃學(xué)之始?！笨梢娰|(zhì)疑在學(xué)習(xí)中的重要性。只有勇于質(zhì)疑,善于提問,才能積極主動地去思考,在思考與探索中解決問題,這樣才能進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此在平時的教學(xué)中教師課前要細(xì)心準(zhǔn)備,精心設(shè)計教學(xué)過程,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。如在教學(xué)《三國鼎立》這一節(jié)內(nèi)容時,教材上只是從正面介紹了諸葛亮的神機妙算、足智多謀,是個杰出的政治家、軍事家,而事實上諸葛亮并非“不食人間煙火”的超人,他也有很多不足之處,因此,我鼓勵同學(xué)們根據(jù)他們所掌握的資料來談?wù)剬χT葛亮的評價。在老師的有效啟發(fā)引導(dǎo)下,同學(xué)們興致高漲,課堂氣氛異常活躍,踴躍發(fā)言,紛紛發(fā)表自己的見解,提出了諸葛亮在用人方面的不足:一是不能選拔任用才能超過自己之人,實際上是諸葛亮專政,不可能真正“任人唯賢”;二是不用改過自新之人:三是不注意鍛煉人才,導(dǎo)致諸葛亮的個人專斷,以致后來蜀漢政權(quán)內(nèi)部對諸葛亮個人的絕對依賴,廣大謀士及將士缺乏謀略的鍛煉,難以成為蜀漢政權(quán)所用的后續(xù)人才。學(xué)生通過積極思考與討論,大膽向教材挑戰(zhàn),大膽質(zhì)疑,提出自己獨特的見解,這一過程蘊涵著創(chuàng)造性思維的火花。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中,開動腦筋,不斷強化創(chuàng)新意識,進一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。因此,在課堂教學(xué)中教師要鼓勵學(xué)生從多方面、多角度思考問題,不唯書,不唯上,要勇于挑戰(zhàn)權(quán)威,大膽質(zhì)疑;引導(dǎo)學(xué)生在尊重史實的基礎(chǔ)上用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點對歷史人物、歷史事件進行科學(xué)評價,鼓勵學(xué)生發(fā)表與別人不同的見解,勇于打破“常規(guī)”。

二、讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生知識遷移能力

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力就是讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會探索、學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會創(chuàng)新,要以學(xué)生身心發(fā)展的特點為基礎(chǔ),依據(jù)歷史學(xué)科的特點進行有針對性的教學(xué),讓學(xué)生自己感受歷史、發(fā)現(xiàn)歷史,在發(fā)現(xiàn)中進行探究,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如在教學(xué)世界史中有關(guān)改革的問題時,教師可以聯(lián)系進行過重大改革的日本、俄國等,可以重點分析日本大化改新的原因、內(nèi)容及影響,使學(xué)生對大化改新有一個比較全面而深刻的理解,使他們認(rèn)識到大化改新使日本歷史發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折——從奴隸社會過渡到了封建社會,這為以后“明治維新”的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,調(diào)整課堂結(jié)構(gòu)

在傳統(tǒng)的初中歷史教學(xué)中實行“灌輸式”“滿堂灌”,陳舊的教育觀念在一定程度上扼殺了學(xué)生的個性,禁錮了學(xué)生的個性發(fā)展,把對學(xué)生的教育變成了現(xiàn)代工業(yè)的生產(chǎn)流水線,按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)出規(guī)格相同的“標(biāo)準(zhǔn)件”,一味地求同,完全忽視學(xué)生的個性心理,何談學(xué)生創(chuàng)新精神與能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念是前提。在教學(xué)中我們要堅持以發(fā)展學(xué)生的個性為目的的人本主義觀念,尊重學(xué)生的個性見解。只有這樣

才能讓每個學(xué)生都有自由發(fā)揮的余地,才能保護和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與創(chuàng)新是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵,教師應(yīng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種開放、靈活、輕松、愉悅的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲積極主動地參與到課堂教學(xué)中來。如在教學(xué)“秦始皇統(tǒng)一六國”和“秦朝的暴政”這一內(nèi)容時,我們可以讓學(xué)生走上講臺,結(jié)合自己所了解的秦始皇的事跡與教材上的內(nèi)容來對秦始皇進行評價,學(xué)生踴躍發(fā)言,提出了不少有見地的看法,有的學(xué)生從正面肯定了秦始皇的功績,認(rèn)為秦始皇統(tǒng)一了中國,統(tǒng)一了度量衡、貨幣和文字,是個功勛卓越的好皇帝;有的學(xué)生說秦始皇奴役老百姓建阿房宮和驪山墓勞民傷財,而且刑罰殘酷,有腰斬、車裂、族誅、連坐等,焚書坑儒,是個暴君、壞皇帝;有的學(xué)生指出秦始皇雖然有許多暴政,但他修建了萬里長城、被稱為世界第八大奇跡的秦始皇陵兵馬俑,給我國的旅游業(yè)帶來了可觀的收入:有的說秦始皇功過參半??這樣在活躍的課堂氣氛中,學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,教學(xué)效果事半功倍。

四、開展多種形式的實踐活動

1、組織課外興趣小組。把對歷史有濃厚學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生組成興趣小組,在教師的指導(dǎo)下開展一系列活動,對鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力具有至關(guān)重要的作用。可以打破課堂的局限,組織學(xué)生去歷史博物館、名勝古跡參觀學(xué)習(xí),把課堂上所學(xué)的知識和實地參觀體驗結(jié)合起來,做到學(xué)以致用:可以引導(dǎo)學(xué)生翻閱歷史書籍從中學(xué)習(xí),如可讓學(xué)生選讀《史記》《漢書》《資治通鑒》等;甚至可以指導(dǎo)學(xué)生從影視作品中去學(xué)習(xí)知識,如《三國演義》《漢武大帝》《太平天國》等,但一定要注意讓學(xué)生區(qū)分影視作品與歷史事實之間的差異。

2、組織辯論會和編排歷史劇。通過辯論,可以讓學(xué)生在討論中提高運用歷史知識分析解決問題的能力、加深學(xué)生對知識的理解與掌握。將歷史劇表演納入教育渠道,是現(xiàn)代歷史教育的必然趨勢。編排歷史劇可以讓歷史教學(xué)內(nèi)容活起來,可以生動地再現(xiàn)歷史,從而激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使得學(xué)生樂在其中,欲罷不能。

第三篇：以學(xué)習(xí)強素質(zhì)

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀著力打造四型機關(guān)

根據(jù)中央、省委和市委統(tǒng)一部署，**縣于今年9月啟動第二批深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，區(qū)委組織部為第二批參學(xué)單位。該部機關(guān)高起點謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量推進，著力開啟工作活力，精心打造“四型機關(guān)”，努力建設(shè)模范部門和過硬隊伍，為全區(qū)第二批學(xué)習(xí)實踐活動樹立了榜樣。

強化自身建設(shè)，打造學(xué)習(xí)型機關(guān)。組織部部機關(guān)按照政治上高標(biāo)準(zhǔn)、思想上高境界、業(yè)務(wù)上高水平、工作上高成效的要求，牢固樹立“六個組工”的理念，不斷加強學(xué)習(xí)，全面提升組工干部的綜合素質(zhì)。始終堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)兩不誤，并做到“三結(jié)合”，即使長遠(yuǎn)規(guī)劃與近期安排相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與經(jīng)常性學(xué)習(xí)相結(jié)合，全員學(xué)習(xí)與重點培養(yǎng)相結(jié)合；學(xué)習(xí)中做到“四有”，即有組織、有計劃、有考勤、有考核。每周二、周五為定期學(xué)習(xí)時間。同時，建立“兩本一冊”制度，即《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)筆記本》、《黨組織集體學(xué)習(xí)活動筆記本》、《黨員學(xué)習(xí)活動點名冊》，在學(xué)習(xí)中提高工作質(zhì)量，切實做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，確保學(xué)習(xí)實效。目前，部機關(guān)集中學(xué)習(xí)21次，撰寫心得體會42篇，領(lǐng)導(dǎo)班子成員和一般干部的學(xué)習(xí)時間普遍達(dá)到40學(xué)時以上，人均撰寫讀書筆記6000字以上。

大興務(wù)實之風(fēng)，打造服務(wù)型機關(guān)。一是開展“講黨性、重品行、作表率”、“千名組工干部下基層”以及“我為組工獻(xiàn)計獻(xiàn)策”、“送溫暖、獻(xiàn)愛心”等活動，千方百計為廣大農(nóng)民群眾服務(wù)。組工干部深入一線，通過問卷調(diào)查、走訪座談等形式，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展出點子、想辦法、引路子，引導(dǎo)農(nóng)村干部、基層黨員創(chuàng)新思路，拓寬視野，不斷增強村組干部、農(nóng)村黨員帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟、脫貧致富的能力。機關(guān)黨員干部下基層調(diào)研60余次，集中蹲點調(diào)研4次，確定調(diào)研課題13個，撰寫調(diào)研報告13篇、民情日記40余篇，幫助塘溪鄉(xiāng)橫垅村籌集新農(nóng)村建設(shè)資金50余萬元，同時做好調(diào)研成果轉(zhuǎn)化工作，對全區(qū)工作有指導(dǎo)作用的上報區(qū)委、區(qū)政府用于決策時參考，對能促進工作的做好及時推廣，確保創(chuàng)新成果落到實處。二是建立健全廣納群賢、人盡其才、充滿活力的用人機制，為人才興區(qū)服務(wù)。部機關(guān)進一步規(guī)范干部提名、民主推薦、區(qū)委常委會（全委會）任免干部票決、任前公示、試用期等制度，堅持干部任免事項上報備案制度，實現(xiàn)干部選拔任用管理新提升。全年共提拔調(diào)整干部370人，區(qū)委常委會對所有提拔調(diào)整的干部進行了票決，對170名干部進行了任前公示，對61名干部實行了試用期。全年調(diào)訓(xùn)處級干部7人，科級干部16人，舉辦了2期主體培訓(xùn)班，培訓(xùn)科級干部96人，順利完成省市調(diào)訓(xùn)任務(wù)。三是切實加強培訓(xùn)，為夯實基層組織建設(shè)服務(wù)。10月份，分別舉辦了村、社區(qū)黨組織書記培訓(xùn)班、主任培訓(xùn)班以及“兩新”組織黨組織負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，為進一步提高基層黨員的履職能力奠定了堅實的思想基礎(chǔ)；認(rèn)真做好社區(qū)黨組織換屆工作，一大批年輕的優(yōu)秀黨員走上社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)崗位，實現(xiàn)村級組織管理水平新提升；切實加強網(wǎng)點建設(shè)，全區(qū)現(xiàn)已建成村級網(wǎng)點147個，積極發(fā)揮遠(yuǎn)教網(wǎng)點作用，在18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）成立了24個返鄉(xiāng)農(nóng)民工幫扶站點，為返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供就業(yè)崗位1600余個，實現(xiàn)遠(yuǎn)教課件制作和軟件開發(fā)新提升；扎實抓好村級活動場所建設(shè)管理，全區(qū)今年列入省、市村級黨組織活動場所建設(shè)規(guī)劃的大奎上鄉(xiāng)太坪頭村等6個項目，建設(shè)總面積達(dá)1546㎡，投資總額46.92萬元，目前，6個項目已全部建成并投入使用。

堅持解放思想，打造創(chuàng)新型機關(guān)。一是開展解放思想大討論活動。部機關(guān)干部圍繞“組織部門如何服務(wù)科學(xué)發(fā)展、組工干部如何實現(xiàn)自我科學(xué)發(fā)展”兩大主題進行討論交流，結(jié)合深入基層調(diào)研獲得的第一手材料，談對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識、談自身工作情況、談存在的問題，大膽創(chuàng)新，暢所欲言；并組織全體組工干部認(rèn)真收看“王彥生同志先進事跡報告會”，開展“向王彥生同志學(xué)什么”“怎么向王彥生同志學(xué)習(xí)”等主題討論會，進一步提高組工干部的勤政為民意識和銳意創(chuàng)新意識。二是進行體制機制創(chuàng)新。部機關(guān)進一步完善文書處理制度、保密制度、工作失誤責(zé)任追究等工作制度，借鑒經(jīng)濟管理中項目化管理的理念和做法，創(chuàng)造

性地對組織工作實行項目化管理，將組織工作細(xì)化、量化、責(zé)任化，形成按制度辦事、靠制度管人、用制度規(guī)范行為的良好機制；在全區(qū)創(chuàng)新科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績效考核辦法，增加了社會公認(rèn)度測評分值比重和單位互評內(nèi)容，進一步明確和規(guī)范了評優(yōu)條件和記功的提名依據(jù)。三是開掘基層組織建設(shè)新活力。組織部相繼出臺了《關(guān)于加強基層組織執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《干部監(jiān)督巡視巡察工作制度》、《關(guān)于加強科級黨政一把手隊伍建設(shè)的實施意見》等“1+6”系列文件。在農(nóng)村、社區(qū)、集貿(mào)市場等地建立服務(wù)站，搭建流動黨員管理平臺，實行流動黨員城鄉(xiāng)一體化管理。結(jié)合第二批學(xué)習(xí)實踐活動的開展，對區(qū)內(nèi)新經(jīng)濟組織、新社會組織進行全面的調(diào)查摸底，對已成立黨支部的“兩新”組織，派出黨建指導(dǎo)員，指導(dǎo)其開展學(xué)習(xí)實踐活動，鞏固黨建成果。目前，全區(qū)25家規(guī)模以上非公企業(yè)成立了黨組織，兩家新經(jīng)濟組織將于近期成立黨支部，“兩新”組織的黨組織履蓋面不斷擴大。

突出以人為本，打造和諧型機關(guān)

部機關(guān)經(jīng)常開展健康有益的文體活動，抽調(diào)干部職工外出考察學(xué)習(xí)，營造奮發(fā)進取的良好氛圍；為更好地解決組工難題，部機關(guān)向區(qū)直機關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校發(fā)放征求意見表，回收31份，征求意見建議100余條，并分類匯總，逐項加以落實，理順關(guān)系。12月16日，召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會，分析檢查存在的差距和問題，深入查找存在問題的根源。在此基礎(chǔ)上，按照“六個講清楚”的要求形成分析檢查報告，并組織部機關(guān)干部、老同志、群眾代表對分析檢查報告進行民主測評，滿意率為100％。為及時掌握年輕干部的思想動態(tài)，促進干部健康成長，部領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭認(rèn)真落實干部談心等制度，及時進行溝通交流，聽取意見和建議，全面增進理解，使干部職工在思想上同心、目標(biāo)上同向、行動上同步，心往一處想，勁往一處使，真正形成了上下政通人和、內(nèi)部團結(jié)共事、內(nèi)外協(xié)調(diào)配合的良好氛圍，營造了一種“心齊、風(fēng)正、氣順、勁足”的工作、生活環(huán)境。據(jù)不完全統(tǒng)計，今年以來部領(lǐng)導(dǎo)與干部談心近200余次，發(fā)揮了思想政治工作“潤物細(xì)無聲”的作用，理順了情緒，形成了合力。

第四篇：講學(xué)習(xí)強素質(zhì)

講學(xué)習(xí)、強素質(zhì)、服務(wù)居民做貢獻(xiàn)

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，今天 我演講的題目是《講學(xué)習(xí)、強素質(zhì)、服務(wù)居民做貢獻(xiàn)》

在黨的十七屆五中全會精神的引導(dǎo)下，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織已經(jīng)成為一項政治性、實踐性很強的戰(zhàn)略任務(wù)。歷史和現(xiàn)實一再昭示：學(xué)習(xí)是人類進步的階梯，是社會發(fā)展的動力。民族因?qū)W習(xí)而興旺，國家因?qū)W習(xí)而富強。學(xué)習(xí)不僅影響著一個國家的發(fā)展走向，也決定著一個政黨的榮辱興衰。因此，講學(xué)習(xí)、強素質(zhì)成為了我街道黨組織工作的重心。

當(dāng)今時代，國際形勢風(fēng)云變幻，科學(xué)技術(shù)日新月異，國內(nèi)改革開放波瀾壯闊，各種新情況、新問題層出不窮。面對如此快速變化的外部世界，只有切實加強學(xué)習(xí)，才能獲得新知識、開闊新視野、啟發(fā)新思路，跟上時代的步伐，從容應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)。黨中央號召建立學(xué)習(xí)型社會的意義正在于此。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長才干、提高工作能力的基礎(chǔ)和源泉。

加強學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)。要堅持系統(tǒng)地學(xué)，聯(lián)系實際地學(xué)。理論上的成熟是政治上堅定的前提條件。只有將理論學(xué)深學(xué)透，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，解決好權(quán)力觀、地位觀和利益觀問題；才能真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀；才能善于運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，去分析工作中的實際問題，提高分析問題、解決問題的能力，提高執(zhí)行黨的方針政策和決策具體問題的水平。

加強學(xué)習(xí)，還要適應(yīng)當(dāng)今信息社會、知識經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，從自己的工作實際出發(fā)，緊跟自己專業(yè)領(lǐng)域知識更新的步伐，求新求深，做到學(xué)而不厭，精益求精，使自己成為本職工作的行家里手。知識的掌握和創(chuàng)新不能只靠學(xué)校教育，還要在工作實踐中不斷學(xué)習(xí)，要靠職前教育和職后教育的有機相結(jié)合。因此我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為終生的第一需要。無論工作有多忙也不能忘記學(xué)習(xí)，要以工作帶動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來促進工作，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，不斷升華人生境界。

隨著國家對民生的重視，關(guān)注民生已經(jīng)成為我黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的要求，是政府的基本責(zé)任。街道辦事處作為政府派出機構(gòu)是聯(lián)系黨和群眾最為基礎(chǔ)的紐帶。是最直接的幫助居民服務(wù)居民的機構(gòu)。在進一步推進建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動中，街道以為服務(wù)居民做貢獻(xiàn)為己任，開展了一系列優(yōu)民惠民的活動。

面對國家和時代賦予辦事處的責(zé)任，我們要積極應(yīng)對。首先，要全面提高思想素質(zhì)，加強思想政治教育，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚“團結(jié)、求實、進取、奉獻(xiàn)”的精神。增強創(chuàng)新進取精神，推進整體工作；第二，要不怕困難、堅定信心，永葆勤奮進取的事業(yè)心。我們的工作有時會遇到群眾的不理解這就更要求我們鼓足勇氣、堅定信心，要不斷的去和我們的居民溝通，只有始終保持這樣的一股干勁、一種精神，才能不斷的使自己進步，不斷提升自己的能力，同時還要善于學(xué)習(xí)，善于借鑒，善于總結(jié)，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推進各項工作的核心理念，要在學(xué)習(xí)實踐中增長新才干,及時把學(xué)到的新知識、新理論運用到實際工作中，在任何時候，任何情況下，都要保持樂觀向上，頑強拼搏的精神，努力在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。

我們各級黨組織和廣大黨員，只有加強學(xué)習(xí)，才能提高思想政治素質(zhì)和工作能力，才能以寬闊的視角、敏捷的思維和超前的謀劃履行好各自的職責(zé)，才能更好的服務(wù)居民。因此，我們?nèi)w黨員特別是黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的表率和模范，自覺做終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型黨員干部，增強黨員自身素質(zhì)，使我們心系群眾、服務(wù)人民更好的為居民做貢獻(xiàn)，切實提高推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的能力，更好的推進建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動，使我們黨在理論上實踐上永葆先進性。

第五篇：內(nèi)強素質(zhì)[推薦]

內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力做好教育教學(xué)工作

為認(rèn)真貫徹落實《義務(wù)教育法》，實現(xiàn)“雙高普九”目標(biāo)，我校積極推進義務(wù)教育工作，確保學(xué)生完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的合格人才。鎮(zhèn)黨委政府高度重視我校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、戰(zhàn)略地位

學(xué)校始終認(rèn)真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育法律法規(guī)政策，把教育教學(xué)作為學(xué)校工作的中心工作，建立健全了各項教學(xué)常規(guī)及教學(xué)獎懲制度，大力表彰先進班集體和優(yōu)秀教師。一年來，在學(xué)校經(jīng)濟比較困難的情況下，保證了教學(xué)獎金的按時發(fā)放，為中學(xué)教育的進一步發(fā)展提供了保障。

在學(xué)校內(nèi)部管理上，學(xué)校實行級部管理，落實目標(biāo)責(zé)任制，將教育教學(xué)工作納入了量化考核。同時，學(xué)校師資配備合理，符合規(guī)定要求。嚴(yán)格落實“兩免一補”政策，保證所有學(xué)生都能接受義務(wù)教育，實施了義務(wù)教育工作報告制度。

二、教育管理

1、學(xué)校管理：我校堅持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，加強教育教學(xué)管理，做到制度健全、措施得力、管理規(guī)范、評價科學(xué)。落實“一切為了學(xué)生發(fā)展”的新理念，改進教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，對教師進行了業(yè)務(wù)考核式評價，對學(xué)生采取了“合格+特長”的評價，并將鞏固率與教師的評優(yōu)樹先、職稱評定和獎金發(fā)放掛鉤，開全課程，開足課時。特別是新課改工作更是卓有成效?？茖W(xué)管理學(xué)校，健全規(guī)章制度，嚴(yán)格財務(wù)管理，嚴(yán)格收費程序，落實“一證、一卡、兩公開、四統(tǒng)一、五不準(zhǔn)”制度，設(shè)立“行風(fēng)建設(shè)信箱”和“政務(wù)公開欄”，自覺接受社會的監(jiān)督。學(xué)籍、財務(wù)管理科學(xué)規(guī)范。校園美綠化得到落實，環(huán)境育人工作得力。充分發(fā)揮教代會、職代會作用，實行人本管理、民主管理。

2、學(xué)校安全：我校安全教育落實到位，簽定了安全責(zé)任書和軍令狀，認(rèn)真組織安全專項整治活動，存在問題及時處理，制定了嚴(yán)格的獎懲措施，建立健全了保障師生安全的各項規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，杜絕了安全隱患的發(fā)生，年內(nèi)無安全責(zé)任事故。

三、學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教學(xué)儀器裝備基本達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，課桌、凳配置均按要求配置，無學(xué)生自帶課桌、凳現(xiàn)象。學(xué)校已順利通過了泰安市級規(guī)范化學(xué)校驗收。

四、依法治校，提高教育質(zhì)量

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，采取積極措施制止學(xué)生輟學(xué)，實行了對貧困生資助和減免雜費制度，建立了控輟目標(biāo)責(zé)任制和月流失報告制度，效果較好。學(xué)生鞏固率達(dá)97.9%，畢業(yè)率達(dá)95.6%，學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，育人效果較好。

五、存在問題

1、辦學(xué)條件相對落后，教師待遇有待進一步提高。

2、辦學(xué)經(jīng)費還待加大投入。