第一篇：舞蹈活動課工作總結(jié)

舞蹈活動課工作總結(jié)

謝亦寒

2013年的舞蹈教學工作已經(jīng)結(jié)束了，在這一年里，有老師與學生的辛苦付出，同時也讓我們舞蹈班收獲了快樂、激情與感恩。看著可愛的她們在臺上的表演，一個學期的努力只為她們今晚的美，這一刻，所有的辛苦都是值得的！現(xiàn)對本學期工作做一個總結(jié)，以利于以后把工作做得更好。

一、認真對待舞蹈課堂教學

我們的舞蹈課程是根據(jù)孩子們的身體發(fā)展特點及其心理發(fā)展的需要而開設(shè)。舞蹈教學的目標是：

1、培養(yǎng)孩子喜歡跳舞的興趣和舞蹈時愉快的心態(tài)，能大膽的進行表演。

2、認識身體基本部位，并對這些部位進行松弛、伸展和靈活的進一步訓練。（手腕動作、頭的動作、胸的動作、腰的動作、腿腳的動作）

3、基訓初步做到頸立、背直、腿直、腳繃等要求。（橫叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸腳）

4、能初步認識教室的8個基本方位點與自身的基本方位點。

5、舞蹈教學進行音樂反應(yīng)、節(jié)奏、模仿、游戲、基訓、組合、舞蹈表演等綜合訓練。

舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學生們喜愛的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨厚的條件和特殊的意義,學生們在舞蹈表演中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學習和生活也會激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學生自信心的培養(yǎng)。每次課前，我都要認真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學方法上好每一節(jié)課。

二、積極協(xié)助學校排練元旦文藝晚會

本學期學校舉辦了一年一度的主題為“青春,夢想”的元旦晚會，我們舞蹈班的學生每年都是元旦節(jié)目排練的主力，一直認真按照活動的要求有目的有計劃的進行排練。此次演出精彩紛呈，小學部和初中部一起表演的開場舞《蝶舞花飛》大氣磅礴，漂亮的花朵，美麗的蝴蝶，給我們帶來了春的氣息，晚會在她們活潑可愛的表演中拉開了序幕，小學部舞蹈班還表演了肚皮舞《可樂先說》，活潑可愛的形象贏得了觀眾熱烈的掌聲。初中部舞蹈班也給大家?guī)砹司实谋硌荩?6個女生表演的傣族舞《傣舞青春》，充分展現(xiàn)了傣族舞婀娜多姿的美，贏得了觀眾熱烈的掌聲。5人爵士舞《COOL》讓人印象深刻，女孩子也能跳出這么帥氣的爵士，充分展示了我們舞蹈班的風采，元旦文藝晚會讓家長給與了我們肯定與支持，也讓領(lǐng)導給與了我們鼓勵與贊揚。

本學年的教學工作即將結(jié)束，希望以后有更多的學生能夠參與到我們的舞蹈活動中來，同時也勉勵自己能夠編排出更多更好的舞蹈作品！我們舞蹈班會倍加努力，舞出精彩！

第二篇：舞蹈活動課總結(jié)

2012-2013學第二學期舞蹈隊活動總結(jié)

吳燕華

忙碌充實的一學期結(jié)束了，在學校領(lǐng)導的支持和全校老師的幫助下，較圓滿的完成了本學期舞蹈興趣小組的教育教學任務(wù)，為了把下一步的工作做的更好，現(xiàn)做總結(jié)如下: 舞蹈教育是以人的肢體語言來表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù)，因此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)、人體藝術(shù)。在萬物之中，人在運動中的美是最讓人動心的，所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機整體。舞蹈藝術(shù)對青少年身體成長、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開發(fā)等方面均起著很大的促進作用。因此，按照本學期初制定的計劃我做到以下幾點:

一、主要成績

1.積極發(fā)動學生，組建了一支 20-25人的校園舞蹈隊伍。2.通過舞蹈基礎(chǔ)訓練，激發(fā)學生學習舞蹈的興趣，培養(yǎng)良好的形體習慣。

3.引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感，激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

4.培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

5.通過舞蹈興趣小組的開展，培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)。

6．豐富了學生認知經(jīng)驗，激發(fā)學習愿望。末介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學們觀看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動作特點，豐富舞蹈語匯。在觀 看過程中，學生往往會情不自禁地模仿練習，教師及時鼓勵、支持，從而激發(fā)學生學習的愿望。

7．學習基本舞步和動作，引導學生按規(guī)律組合，發(fā)展學生的創(chuàng)造性。舞蹈課堂上，首先，我對學生進行舞蹈基本功的訓練，如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。接著，我對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習，我排練了舞蹈《韻律操》等。

8.通過師生的共同努力，編排的舞蹈《風酥雨憶》得到了學校領(lǐng)導、老師、學生的贊揚，三、存在問題

1.家長的對舞蹈的認識還不夠深刻。2.學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。3.學校在舞蹈訓練上的投入還不夠大。4.訓練時間上因為種種原因沒有保障。

5.大部分學生的基礎(chǔ)很差，沒有扎實的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

課外活動是我校的一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益，雖然我不是專業(yè)的舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學的熱心，有一顆對學生教育的耐心。在以后的教學中，我會一如既地往認真教

學，多培養(yǎng)一些特長的學生，不放棄有興趣的學生。能夠多排練一些有水準的節(jié)目出來，讓學生輕盈的身姿成為我們學校一道亮麗的風景線!

第三篇：舞蹈活動課備課

活動一

時間

第一周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、恢復基本功訓練

2、組合練習

活動過程

1、導入：新學期開始，我們共同來做一下恢復訓練，讓同學們回到舞蹈世界。

2、基本功訓練

3、舞蹈組合訓練

4、小結(jié)

活動情況

1、提高基本功的熟練程度，能在老師不提醒的情況下初步形成動作記憶。

2、養(yǎng)成能獨立聽節(jié)奏、數(shù)節(jié)奏的能力。

活動二

時間

第二周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、坐，站，聲韻——呼吸練習。

2、壓兩側(cè)腿（前壓、繃腳、開胯）。

3、壓肩練習（兩人一組互壓，開肩）。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課以集訓為主，恢復一下學生的基本功

3、對于新加入的同學，分配給有舞蹈基礎(chǔ)的同學帶帶

4、活動情況

1、熟練地辨別身體各個方位，為舞蹈練習打好基礎(chǔ)。

2、學習站姿坐姿，讓學生初步感受挺拔的身體姿態(tài)與優(yōu)美的坐姿。

3、學習“壓腿組合”、“壓肩組合”，初步開胯與開肩，避免不身體的拉傷。

活動三

時間 第三周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功訓練

2、播放舞蹈CD給學生看。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課以集訓為主，訓練一下學生的基本功

3、學習舞蹈《輕。青》動作。

4、小結(jié)

活動情況

1、練好基本功，為舞蹈練習打好基礎(chǔ)。

2、不同舞種對學生來說，能激起很大興趣。

活動四

時間

第四周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合練習。

2、了解爵士舞知識。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課先做一下基訓組合，然后訓練一下表情。

3、播放爵士舞CD給學生欣賞，并講解有關(guān)知識

4、學習舞蹈《輕。青》動作。5、6、小結(jié)

活動情況

初步了解有關(guān)爵士舞知識，同學們聽得很認真。

活動五

時間

第五周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、學習舞蹈《輕。青》動作。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、學習舞蹈《輕。青》動作。

活動情況

學生們對看電影聽音樂都很感興趣，都很認真。

活動六

時間

第六周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、欣賞群舞《筍芽尖尖》。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、學習舞蹈《輕。青》動作?；顒忧闆r

學生們對看視頻，聽音樂都很感興趣，都很認真。

活動七

時間

第七周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、老師編排舞蹈，學生學習幾個難度較大的動作。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課先做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、老師做幾個動作，學生隨著學，老師指導

活動情況

剛開始學舞蹈，學生都很興奮，也很愛學，再加上先前對電影及音樂的印象，更加有熱情。

活動八

時間

第八周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、老師編排舞蹈《輕。青》，學生進行系統(tǒng)的學習。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課先做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、老師從開頭開始系統(tǒng)地教學生學習這個舞蹈，分三部分，先學習第一部分

活動情況

剛開始學舞蹈，學生都很興奮，也很愛學，再加上先前對電影及音樂的印象，更加有熱情。

活動九

時間

第九周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、老師編排舞蹈《輕。青》第二部分，學生進行系統(tǒng)的學習。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課先做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、學習舞蹈的第二部分，并復習第一部分

活動情況

第一部分動作比較簡單，學生學得很快，所以進行第二部分，學生們依舊興趣高漲。

活動十

時間

第十周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、復習舞蹈第一部分和第二部分。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課先做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、復習舞蹈第一部分及第二部分

活動情況

第二部分有點難，好多同學都忘動作了，希望下次能夠記住。

活動十一

時間

第十一周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、復習舞蹈第一部分和第二部分，接著學習第三部分。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課先做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、復習舞蹈第一部分及第二部分，學習第三部分

活動情況

第二部分雖然有點難，但這次都能記住動作，是個不錯的現(xiàn)象，第三部分動作也不難，很快就學會了。

活動十二

時間

第十二周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、把舞蹈連起來訓練。并試著合音樂。

活動過程

1、導入

2、本節(jié)課先做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、系統(tǒng)連起來訓練整個舞蹈，并合音樂。

活動情況

整個舞蹈已經(jīng)大體成型，音樂也跟上去了。個別動作不太到位。

活動十三

時間

第十三周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、完整跳幾遍《《輕。青》》舞蹈。

活動過程

1、導入

2、做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、跳幾遍映山紅，然后學習《輕。青》第一部分

活動情況

《輕。青》已經(jīng)大體成型，動作也相當熟練，以情景表演為主，所以學生學習很快。

活動十四

時間

第十四周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、復習《輕。青》第一部分，學習《輕。青》舞蹈第二部分。

活動過程

1、導入

2、做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、復習《輕。青》 活動情況，同學們學習很快，整個舞蹈已經(jīng)成型。

活動十五

時間

第十五周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、復習《輕。青》。

活動過程

1、導入

2、做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

3、復習《輕。青》舞蹈。

活動情況 舞蹈有進步。

活動十六

時間

第十六周 星期四下午

活動內(nèi)容

1、基本功組合訓練。

2、復習《輕。青》舞蹈。

活動過程

4、導入

5、做一下基訓組合，訓練一下學生的基本功

6、復習《輕。青》舞蹈。

活動情況 較好。

第四篇：舞蹈活動課小鴨子教學設(shè)計

課題研究課教學設(shè)計

舞蹈活動課《小鴨子》教學設(shè)計

【執(zhí) 教 者】：黃楠

【時 間】：2010年5月18號 【地 點】：301舞蹈房

【班 級】：23班

【學生層次】：幼兒園大班（三級）

【內(nèi)容層次】：選自校本教材，初級教材三級內(nèi)容

【教學設(shè)計】：《小鴨子》是一首節(jié)奏歡快活潑、歌詞富有童趣的兒童歌曲，并深受廣大孩子們的喜愛。音樂新課標中提出以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發(fā)展等理念，而本次舞蹈活動就是以音樂新課標理念為宗旨，并結(jié)合校外舞蹈教育靈活性強、半專業(yè)化等特點，通過生動形象的小鴨子的肢體動作加上歡快的音樂描繪出了小鴨子可愛的形象，同時讓幼兒知道小鴨子的一些體態(tài)特征并讓她們學會關(guān)注一些國家大事，好好學習，將來也為祖國獻出自己的一份力量。

【教學目標】：

1、學習掌握“小鴨喝水”“鴨擺步”“鴨走步”“小鴨吃食”等模仿小鴨的可愛形象動作。

2、感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏，能用到位的動作和愉快的情緒嘗試表演舞組第一段動作。逐步激發(fā)幼兒的表演愿望，提高幼兒的舞蹈表現(xiàn)力。

3、通過舞組的學習培養(yǎng)小朋友的創(chuàng)編能力，讓她們學會關(guān)注一些國家大事。

【教學重難點】：

學會舞組《小鴨子》的第一段基本動作。

課題研究課教學設(shè)計

能用到位的動作和愉快的情緒嘗試表演舞組第一段動作。

【教具準備】：小鴨子的頭飾、錄制音樂、制作PPT課件、場景布置等 【教學過程】：

一、情景延續(xù)，繼而導入歌曲

1、回憶情景

通過對之前所學習《粗心的小畫家》的故事情境延伸到本節(jié)課。師：今天黃老師特別開心，因為我接到丁丁小朋友的電話，大家還記得丁丁嗎？ 生：??

師：恩，他就是那個粗心的小畫家，上次我們在丁丁家看到了四副很漂亮的畫，但就是每幅畫都有一點小小的錯誤，大家還記得嗎？我們一起來回憶一下

（復習《粗心的小畫家》）

2、故事延續(xù)

師：丁丁小朋友啊現(xiàn)在已經(jīng)改掉了粗心的壞習慣，并且畫畫的水平有很大的提高呢。她打電話跟黃老師說她畫的一幅畫要送去上海世博會做為“童星畫展”的參賽作品呢?。ǔ鍪菊n件）

師：丁丁小朋友這次畫的小鴨子真漂亮，不但沒有再犯粗心的錯誤，而且還畫出了小鴨在游泳的姿勢呢。丁丁啊邀請我們班的小朋友當她的“助威拉拉隊”，一起去上海世博會，大家愿意嗎？ 生：??

師：恩，但是想去世博會，還得通過大家的努力，丁丁說了想我們小朋友

課題研究課教學設(shè)計

表演一個節(jié)目為來為她加油，那黃老師按照丁丁小朋友寄給我的參賽作品編了一套關(guān)于小鴨子的舞蹈，我想如果我們跳得好的話肯定能幫助丁丁的畫獲得很好的獎項的。生：??

師：丁丁說過段時間要來看我們的節(jié)目排得怎么樣了，還會送來世博會的門票哦，所以我們可得抓緊時間把小鴨子舞排好哦。

3、導入歌曲：

師：那黃老師位大家選了一首關(guān)于小鴨子的很好聽的歌曲，我們就用這個歌曲來跳出好看的小鴨子舞蹈吧，一起來聽??

4、自由創(chuàng)編：

教師用語言提示小朋友做出各種小鴨子的特征，如果小鴨子的嘴是怎樣的，小鴨子是怎樣走路的等等。

二、同心同力，完成節(jié)目排練

1、教師示范：

師：那黃老師先把我為大家編排的小鴨子舞表演給大家看吧?? 師：那今天我們的任務(wù)就是來學習這個舞蹈的第一段動作

2、特征教授：

師：首先我們先來學習下小鴨子的幾個基本的特征： 小鴨走路 小鴨跳水 小鴨喝水 小鴨吃食

課題研究課教學設(shè)計

3、連貫教學：

按八拍教授舞蹈組合第一段動作。

4、節(jié)目表演： 激發(fā)小朋友舞蹈熱情

三、情系世博，游覽各國會館

通過播放課件圖片的形式讓小朋友去了解更多關(guān)于世博的知識，并教育她們要關(guān)心國家大事，多學習，多充實自己，長大后也能為祖國的發(fā)展做出自己的貢獻！

師：小朋友們排練得非常認真，學得也很棒，我想丁丁來看了肯定會很滿意，就讓我們一起期待去世博會吧。那今天黃老師先來帶大家了解一下世博吧??

四、放松游戲，再度回顧舞組 再次鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容

教師為本節(jié)課所學的重點動作編上號，如1號位鴨走步，2號位小鴨游泳。在音樂的伴奏下，小朋友跟在老師后面做鴨走步，教師報出哪個數(shù)字，小朋友必須做出相應(yīng)的動作，鍛煉小朋友的反應(yīng)能力并再度強化所學動作的到位性。

第五篇：舞蹈工作總結(jié)

工作總結(jié)

伴隨著2015新年的鐘聲，一個學期即將過去，回顧過往的歲月，忙碌、辛勞而又充實，同時伴隨的是幸福！

本學期主要是從兩個有目的性的重點出發(fā)，一個是做學生喜歡的老師為目的去上課；另一個是為元旦晚會排練節(jié)目，可以說是以鍛煉人和收獲良多來結(jié)束這一個學期。

在課程實施中，我對教學內(nèi)容主要做了這樣的安排。

1、隊列隊形訓練。培養(yǎng)學生上課后從進入教室開始整齊有序的意識；

2、基本形體訓練。通過基礎(chǔ)形體動作的練習來進行矯正和延伸的拓展訓練，克服學生錯誤體態(tài)，使學生無論在生活中還是舞蹈時具有正確的姿勢，改正不良習慣；

3、熱身組合練習。使學生學會在做舞蹈動作時怎樣避免出現(xiàn)受傷的情況，怎樣更好地保護自己；

4、完整的舞蹈教學。通過舞蹈動作的教學，在音樂伴奏下做各種舞蹈動作，使學生身體得到全面的活動，培養(yǎng)學生良好的動作姿態(tài)、身體的協(xié)調(diào)性、靈活性和初步欣賞音樂的能力以及對不同舞蹈風格特點的認識；

5、音樂反應(yīng)舞蹈即興訓練。通過游戲的方式訓練學生對音樂節(jié)奏的把握和對舞蹈動作構(gòu)思的創(chuàng)新能力。

在元旦晚會的節(jié)目排練中，從一開始籌備，心中的那根弦就繃得緊緊的，腦袋整天處于高速運轉(zhuǎn)狀態(tài)，想著這個節(jié)目應(yīng)該怎么安排，想著那個節(jié)目動作怎么編排，然后再去排練，很想緊緊的抓住每一天的每分每秒，幾乎沒有休息和喘息的時間。在這期間最害怕的不是辛苦而是生病，因為生病自己難受又不想耽誤排練，這種力不從心的感覺既著急又難受，但是看著在元旦晚會舞臺上表演的孩子，她們伴隨著音樂起舞，像一群在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一個舞步與音樂溶為一體，讓我覺得她們才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦與難受早已逍遙云散，那一刻只剩下幸福的感覺！無論是舞蹈課還是節(jié)目排練，只要你用心，只要你努力，不一定有回報，但是你能成長，能鍛煉自己這就是最好的回報。熱愛學生，熱愛身邊的每一個人，熱愛舞蹈，熱愛生活，這個學期就這樣忙碌而又幸福的過著每一天！