第一篇：社會主義核心價值觀與愛國

社會主義核心價值觀與愛國

祖國，是一種讓人魂牽夢縈神圣而偉大的信仰。古往今來，它一度羈絆著千萬人的心，讓一個又一個的人為其奔波而青絲漸白頭。幾千年來，愛國人士一直是我們學(xué)習(xí)效仿的好榜樣，得到我們一致的尊敬：精忠報國的岳飛，壯士一去不復(fù)還的荊軻，了卻君王天下事的辛棄疾，還有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥······這些視死如歸的人和他們舍生取義的精神，讓我們由心底對他們發(fā)出敬佩之意。

小時候，聽著響遍神州、人人傳頌的愛國歌曲，心頭也會涌起一股莫名的沖動，覺得自己對這個國家的熱愛和尊敬，不會少于那些“愛國前線”上的人，小小的心靈里似乎也和那些愛國英雄產(chǎn)生了一些共鳴。隨著年齡的增長和心智的成熟，我明白了更多的社會哲理，對愛國有了更深層次的感受，小時候心頭的那些愛國熱情也顯得有點幼稚了。

下面我給大家談一下我自己對愛國的理解。

首先，愛國要理性，并且明確自己愛國的方法。古代中國的在封建制度的統(tǒng)治下，國就是某個人的家，愛國就是愛這個人的家且完全效忠于他。當然這種說法有點以偏概全的嫌疑，但至少大多數(shù)人就是這么干的，比如我們可愛的岳飛同志。他們心中對愛國的理解，就包含了一種君要臣死，臣不得不死的忠誠，一種愚忠。岳飛縱橫沙場，為國盡心盡力、鞠躬盡瘁，最后落了個**亭慘死。雖然后人都說他的死重于泰山，但既然是報效國家，死也要死得其所，死在政客手中多少有點不值，戰(zhàn)死疆場馬革裹尸也比這個更有意義。岳飛愛國精神固然可敬，但他的愚忠也必然讓人感到可惜。因此我們首先還是得搞清愛國與愛黨的區(qū)別，忠于政黨并不等于愛國。愛國是對祖國的熱愛與忠誠，是一種純粹的連小孩都會有的情感和熱血：熱愛祖國山河，熱愛民族文明，關(guān)心國家命運。而忠于政黨就是對黨的忠誠，當可以代表國家，是因為人民賦予了他們權(quán)力，但黨并不是國家。黨可以領(lǐng)導(dǎo)我們，制約我們是因為我們將祖國富強、民族復(fù)興的希望寄托給了他們而甘愿如此。這或許就是我們愛國也愛黨的原因。我們要做的就是魏征一樣的角色，在黨需要人才時奮勇當先，奉獻自己的綿薄之力；在黨走向岔路時及時站起來指出關(guān)鍵。這就是愛國，理性而且有效。

還有愛國的方法問題。對于大學(xué)生來說，這個問題或許更模糊，讓人看不清方向。大學(xué)生對祖國是絕對忠誠的，他們看到國家的問題，想到了一種解決方法改變現(xiàn)狀，苦于無法傳達出自己的見解，有點報國無門的落寞。這種心情在越來越多的人心中積壓之后，就可能爆發(fā)學(xué)生運動。幾十年來，北京，西安等各大城市先后出現(xiàn)過學(xué)生運動，轟轟烈烈，結(jié)果雖然造成了一定影響，但他們的政治目的并未達到，反而自己的未來會讓人惋惜。因此，憤青是不能做的。對于黨的決策或者做法不滿，就去搞示威游行，雖然精神不可置否，但做法確實偏激了一點。他們初衷雖好，但可能會影響決策者的整體計劃，最后結(jié)果是自己出力不討好，也違背了初衷，社會上眾議非非，毀譽參半。如果當時日本的憤青運動成功了的話，也許中國后來就可以免受日本荼毒了，這就是憤青帶來的結(jié)果，對于這一點，我還是比較喜歡日本的憤青的。

那么我們大學(xué)生該怎么做到愛國呢？我認為大學(xué)生還是要做一些力所能及的事，比如掌握現(xiàn)代科技，做好對中華文化的傳承與發(fā)展讓中國一步步強大，社會更加安定和諧。有人可能會說了，中國現(xiàn)在還不夠強大嗎，中國的經(jīng)濟，軍事已經(jīng)達到世界一流水平，世界上能與中國匹敵的國家沒有幾個了。這種說法我只同意一半，中國經(jīng)濟漸漸超強，成為亞洲第一大經(jīng)濟體，但說到底，只是第一大經(jīng)濟體而已。仔細看看，中國人民貧富差距越來越大，而且財富掌握在少數(shù)人手中，這樣說來中國還是一個窮國家。另外在和平年代，軍事完全不足以讓一個國家走向巔峰，在折服人心這方面來說，可能還不如“天賦人權(quán)”這種類似于政治欺騙的手段高明，就像征戰(zhàn)四海的元朝，雖然世界人民都懼怕他們的鐵蹄，但中華漢統(tǒng)還是將他們認為是缺乏文明教養(yǎng)的野蠻人，心中不服。因此讓中國軍事技術(shù)走向一流，對其他國家形成壓制或抗衡，以此讓中國崛起是不明智的。在這一點上，我們的祖先反而比我們做得好，準確的說是好太多了。他們將中華文明推向世界，讓世界人民都對中國這個神秘的國度產(chǎn)生向往，對中國的文化嘖嘖稱嘆。像今天中國面對西方文化入侵的無奈一樣，古代西方各國同樣也承受著來自中華文化侵襲的無奈。他們瘋狂的迷戀著中國的茶葉、絲織品和瓷器，對中國的橋梁建造和五行八卦驚嘆不已。清朝時，俄國人一度想方設(shè)法要得到中國的橋梁建造技術(shù)，茶葉在英國風靡全國，但是因為價錢太貴導(dǎo)致只有英國貴族才能喝得起，平民百姓買不起真正的茶葉，也曾買過化學(xué)藥品處理過的假茶葉來附庸風雅，當然后來人身安全也成了問題。

所以我們要做的，就是讓中華文化再度散發(fā)出他本來的光芒，我們面對的是一場無聲無息但極其重要的文化抗衡。中華文化本來就有五千多年的深厚基地和文化積淀，潛力無窮。我們需要去深入了解，去開發(fā)它的價值。古代中國的科技、建筑、藝術(shù)、天文學(xué)等方面的造詣都是無與倫比的，很好的說明了中華文化的高度，它并不過時，相反的，它可能是現(xiàn)代科技的未來。今天的我們已經(jīng)無顏面對中國的先祖了，我們一定要從現(xiàn)在做起，別讓我們再對不起千百年后的中國，成為千古罪人。讓中國這顆古老而璀璨的明珠永遠閃耀，永遠流傳，在歷史的長河中生生不息，這就是我們肩負的重任，我們完成了這個重任，那才是真的愛國。

第二篇：社會主義核心價值觀愛國

愛國是踐行社會主義核心價值觀的基石

黨的十八大報告提出，“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！睆膰摇⑸鐣凸袢齻€層面對核心價值觀作出了高度概括。“三個倡導(dǎo)”與中國特色社會主義發(fā)展要求相吻合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，為積極培育和踐行社會主義核心價值觀提供了基本遵循。社會主義核心價值觀的提出，回應(yīng)了時代命題，突出了時代意義，概括了國家精神，體現(xiàn)了人民群眾的共同期待，為實現(xiàn)偉大中國夢注入了精神力量。

社會主義核心價值觀，在這三維一體的核心價值觀中，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”強調(diào)了作為公民應(yīng)當具有的個人層面的價值觀。而在個人層面的價值準則上，提出的第一個詞是愛國，愛國是公民最基本的價值準則，更是社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)。由愛國而沉淀、凝結(jié)、傳承的愛國主義，則是社會主義核心價值觀中公民道德的旗幟。

踐行社會主義核心價值觀，必須以愛國為核心，把個人理想、追求統(tǒng)一到愛國精神上來。

愛國是一個公民起碼的道德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動中國社會不斷進步的精神動力，也是公民踐行社會主義核心價值觀的基本要求?？倳洀娬{(diào)，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，弘揚中國人民在長期實踐中形成的傳統(tǒng)美德。我國是一個有著悠久歷史文化傳統(tǒng)的文明古國，幾千年以來，愛國作為中華民族最寶貴的精神財富得以傳承延續(xù)并不斷豐富和發(fā)展，凝聚著中華兒女的力量和靈魂，激勵中華民族奮發(fā)有為、自強不息。

愛國主義是中華民族的崇高美德，是中華民族最深厚的思想傳統(tǒng)，也是中國各民族大團結(jié)的政治基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)。中華民族的發(fā)展史，就是一部愛國主義的歷史。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負、文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的報國情懷、顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的責任意識，無不透射出以愛國主義為核心的民族精神光芒。岳母“刺字訓(xùn)子”是深受民族深厚的愛國主義思想傳統(tǒng)的影響，訓(xùn)子以報國為志。著名抗日英雄、國民黨愛國將領(lǐng)張自忠的“我死則國生，我生則國死”，我黨東北抗日聯(lián)軍將領(lǐng)楊靖宇的“頭顱不惜拋掉，鮮血可以噴灑”錚錚誓言、愛國意志和凜然正氣，震懾了日本侵略者，也向世人昭示了愛國主義的精神力量！

今天的中國越來越開放多元，話語體系和思維方式越來越差異化，達成共識的難度在加大。尤其是身處現(xiàn)代化進程中充滿挑戰(zhàn)的復(fù)雜階段，國人的各種區(qū)隔對立也在增多，典型如左右之分、貧富之分、城鄉(xiāng)之分、官民之分等等。實際上，解決這些問題的方案里，尤其離不開愛國主義。中國的發(fā)展就需要愛國派，愛國就是一派；不愛國，什么派都站不住。愛國不分先后，不分左右，不分上下，不分派別，不分地域，不分民族，只要對國家富強、民主、文明、和諧有利，都是愛國者。這是每一位中國人的權(quán)利、義務(wù)和責任。只要愛國，只要高舉愛國主義旗幟，任何人都是值得團結(jié)的力量；而背逆國家和民族的人，總是要被唾棄和淘汰的。

但是，當代中國人的愛國主義精神發(fā)展過程中也出現(xiàn)了偏離，一些人的畸形愛國導(dǎo)致了謾罵性、抵制性的行為，這些現(xiàn)象雖然主觀上可能是好的，但客觀上對中國國際形象不利，因此這種“愛國”行為是我們大學(xué)生，乃至每個中國人都要堅決反對的。

愛國，體現(xiàn)在高尚的精神追求上，把個人奮斗目標與實現(xiàn)“中國夢”的共同理想結(jié)合起來，無私無畏做奉獻?！叭嗣裼行叛觯瑖也庞辛α?。”做人要做有信仰、有追求、有作為的人，堅持黨和國家利益高于一切，把個人力量融入到推進中國特色社會主義偉大事業(yè)之中去，把個人夢想融入到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢之中去，增強責任感和使命感，增強民族自尊心和自信心，自強不息，奮發(fā)有為，貢獻力量，展示才華，讓生命在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉大業(yè)中，閃現(xiàn)出最耀眼、最燦爛的光輝。

第三篇：社會主義核心價值觀教案(愛國)

社會主義核心價值觀——愛國教案

教學(xué)目標 ：

1、對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)對祖國的熱愛之情。

2、培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)。

教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生明白什么是愛國主義精神的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國之心。

教學(xué)難點：在現(xiàn)實生活中踐行愛國主義精神。教學(xué)用時： 1課時

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯(lián)系在一起呢？

二、了解國旗的由來和象征意義

七十多年前的 10 月 1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢？

學(xué)生朗誦知識卡：國旗的象征意義

三、了解國徽的由來和象征意義 學(xué)生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。

四、知道會唱國歌也是愛國的表現(xiàn)

“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。我們在唱國歌時的神情和態(tài)度，我們內(nèi)心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應(yīng)該做些什么呢？

五、才藝展示 學(xué)生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

六、活動結(jié)束

師：當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“ 起來 ”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們！

七：教師小結(jié)

讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

第四篇：社會主義核心價值觀愛國篇

愛國教育篇

深厚的愛國情感來源于對祖國的一草一木、一山一水的熱愛；來源于對于祖國燦爛的歷史文明的熱愛；來源于對祖國、對人民的熱愛；來源于強烈的民族自信心和自尊心；在當代，最重要的是來源于對中國共產(chǎn)黨和社會主義的無限熱愛。

寧死不屈的文天祥

文天祥(1236-1283年)，宋末元初人。蒙古族侵略南宋時，他曾率領(lǐng)兵士保衛(wèi)京城臨安。臨安失守后，他轉(zhuǎn)移到南方，與各將領(lǐng)抵抗敵人，保衛(wèi)國家。后來兵敗被俘，在敵人面前，寧死不屈，終于壯烈犧牲。

文天祥的時代，正是蒙古族侵略南宋的時代。

1271年，元朝建立，派大軍攻打南宋，臨安危在旦夕。文天祥雖然是個文官，但他認為自己既然是國家的一分子，就應(yīng)當負起保衛(wèi)祖國的責任。1275年，他毅然變賣了家產(chǎn)，招兵買馬，購買軍糧。百姓紛紛響應(yīng)，加入他的抗敵隊伍。

由于元軍勢力強大，文天祥和其他將領(lǐng)抵抗不住，不得不退守臨安。1276年，朝廷派他去和元軍講和，元軍將領(lǐng)反而逼他投降，甚至威脅要把他殺死。文天祥說道：“國家存在，我也存在；國家滅亡，我也滅亡。你們就是把刀、鋸、油鍋放在我面前，我也不怕!”元軍將領(lǐng)拿他沒辦法，只好把他扣留起來，再押送到大都去。

途中，文天祥得到一個船夫的協(xié)助，乘機逃脫。他歷經(jīng)許多艱險，好不容易才回到了南方，重新組織抗元救國隊伍，還打了幾次勝仗，收復(fù)了一些失地。

1278年，文天祥在一次戰(zhàn)役中，被元軍俘虜了。元軍主帥勸文天祥投降，但被文天祥一口拒絕。1279年，元軍消滅了南宋的殘余部隊。文天祥知道國家滅亡了，傷心欲絕，于是寫下了一首詩，《過零丁洋》表達他以死報國的決心。這首詩的是：

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。最后一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！?/p>

它的意思是：“自古以來，有哪一個人不會死去呢?死要死得有價值，讓我們把紅心留在史冊上吧!”

文天祥被押送到大都，關(guān)在地牢里。元朝統(tǒng)治者勸文天祥說：“只要你投降，為我們出力，我們就讓你享盡榮華富貴。”可是，不管他們怎樣威迫利誘，也無法動搖文天祥

盡忠報國的決心。

文天祥在地牢里，受盡了折磨。1283年，元朝統(tǒng)治者知道無法逼他投降，就下令把他殺了。文天祥臨死時，朝南方拜了幾拜，沉痛地說：“我報答國家的機會，只能到此了。”

文天祥熱愛自己的國家，寧死不屈，以身殉國，表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。他的光輝事跡和偉大精神，至今仍然永垂不朽!

1、你知道文天祥著名的一句詩是什么？

2、文天祥身上什么精神深深感染了你？我們該怎樣做呢？

3、同學(xué)們，你們還知道哪些著名的愛國人士，把他們的故事講一講，與大家共享。

第五篇：社會主義核心價值觀愛國主題班會

我們該如何愛國

活動目的：。讓學(xué)生能夠理解祖國的含義，理解祖國在我們的生活中與我們的聯(lián)系，對我們的幫助。在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加刻苦，將自己的學(xué)習(xí)，自己的生活與祖國的富強聯(lián)系在一起。

活動方式：學(xué)生主持節(jié)目，以小組為單位討論和思考，情景劇等。

設(shè)計思路：以一個學(xué)生主持人來貫穿整個活動過程。教師只在開始和結(jié)束時候起到輔助作用。整個活動分為四個大的模塊，第一部分是課前熱身活動，調(diào)動起學(xué)生的積極性。第二部分引入主題部分，通過主持人和情景劇解決我們?yōu)槭裁匆獝蹏?；第三部分是討論，先用情景劇展現(xiàn)同學(xué)生在一節(jié)課中的表現(xiàn)，讓學(xué)生討論我們在日常生活中該如何愛國。第四部分是主題升華，讓這次的活動主題回到學(xué)習(xí)這個核心任務(wù)上來。

活動過程：

第一部分：課前熱身活動 熱身活動

（一）班主任：在正式上課之前，我們先做一個游戲，進行熱身。我說大家跟我做。將你的‘左手’抬起來，向前擺，向后擺，畫個圈圈放下來?！?繼續(xù)“右手”、“頭兒”、及“屁股”

熱身活動

（二）小雨，中雨，大雨響起來，考驗同學(xué)們的反應(yīng) 小雨拍手指 中雨拍腿 大雨拍手掌

在一個炎熱的夏天，蟲兒叫蟬兒鳴，好熱。一陣風吹過，小雨開始下起來。小雨變成了中雨，雨越下越大變成了大雨，好一場大雨啊。下面，請同學(xué)們用大雨般的掌聲送給各位聽課的領(lǐng)導(dǎo)老師。第二部分：引入主題

今天我們舉行一個以愛國為主題的活動課，有請我們的主持人許佳寧同學(xué)。

主持人：同學(xué)們好，今天的主題班會，我來主持。首先問大家一個問題，你愛我們的國家嗎？（等待同學(xué)們的回答）

我也愛我們的國家，那么你為什么愛我們的國家呢？下面請同學(xué)們以小組為單位討論一下。（大約2分鐘）

好，我請幾位同學(xué)說一下。（提問幾個）三：主題展開，我們?yōu)槭裁匆獝蹏?/p>

主持人：同學(xué)們的回答都很好，同學(xué)們看完接下來幾個故事，也許大家會感受的更深。下面請看王小汐組帶來的故事：（故事一）霸氣小護照，看呆“歪國人” 主持人：這是一個最近發(fā)生的真實的故事

一條“新西蘭地震后，滿天都是中國承包的救援機，歪果仁看呆了”的在朋友圈和網(wǎng)絡(luò)上流傳，引發(fā)無數(shù)網(wǎng)友們點贊。（教師播放課件，播放視頻，注意與老師的配合）

無獨有偶，在前幾天以色列的一場罕見的大火，又讓我們感受到祖國對游子的關(guān)注與愛護。（播放課件，給同學(xué)們讀圖片上的文字）

祖國關(guān)注與愛護，讓海外的游子，發(fā)出了由衷的感嘆，感恩祖國，感恩自己作為一個中國人！為祖國點贊！

祖國對我們國內(nèi)的人民，也是竭盡所能，提供力所能及的幫助。下面請看孫京濤組帶來的故事：（故事二）身邊的救援

主持人：有困難，找政府。現(xiàn)在都成了人們的共識。在網(wǎng)上隨便搜索一下，都會看到很類似的故事。我們再來看一個類似的故事。

咱們臨淄區(qū)，為了更好的解決大家的困難，專門開辟24小時熱線8189000.只要打電話，一定回復(fù)一定解決合理的問題。主持人：我們再來看李彥謹組帶來的故事，雪中救援

請同學(xué)們看視頻。

新疆的雪，很大。究竟有多大呢？請大家來看課件。關(guān)心邊疆的不僅僅的當?shù)氐陌傩?，在大學(xué)來臨時，中央領(lǐng)導(dǎo)人都會深入一線。這是溫總理去一線視察雪災(zāi)時的照片。

在大災(zāi)大難來臨時，不僅僅是我們的祖國了，全國人民都感同身受，共同抗災(zāi)。大家還記得汶川地震嗎？（先看視頻，在繼續(xù)）我們?yōu)槭裁磿鳒I？我們的眼淚為誰而流？

因為我們深愛著這個國家，深愛著我們的人民，那是刻在我們骨子里的愛國情。在全國人民的幫助下，我們重建了汶川。讓我們來看一下今天的汶川。主持人：

當我們身處國外，舉目無親茫然無助時 祖國會在你身邊

當我們遇到困難，身處險境時 祖國在我們身邊 當我們遭遇大災(zāi)大難時

祖國在我們身邊，全國人民在我們身邊

我們生活在這樣的祖國，還有什么理由不愛它？ 雖然它不完美，雖然她也有這樣那樣的問題，但是我們可以用我們辛勤與汗水，讓它變的更完美!現(xiàn)在同學(xué)們知道，我們?yōu)槭裁丛搻蹏税伞?/p>

美國總統(tǒng)肯尼迪說過一句話：“不要總問你的祖國對你做過什么，你應(yīng)該問一下，你為祖國做過什么”

我們應(yīng)該同樣問自己一個問題，在校園中的我們，該如何愛國呢？ 下面先請大家看一個視頻和一個情景劇。

請同學(xué)們，以小組為單位討論一下，在校園中的我們，該如何愛國？ 四：討論主題（把握好討論的時間，注意與老師配合）

主持人：請同學(xué)們說一下在校園中的我們，該如何愛國。（學(xué)生展示，給老師留3-5分鐘）

五、主題升華

我們雖然在校園內(nèi)，我們無法直接為祖國做出貢獻，但是我們這是在為以后更好的建設(shè)祖國做貢獻。同學(xué)們已經(jīng)總結(jié)的很好了。在這我只是，向大家提出幾點倡議： 1認真上好每一堂課 2認真做好每一次作業(yè) 3認真做好每一項值日 4珍惜每一粒糧食

5回家和父母好好的聊聊天 6遵守社會的公德與秩序

做好這些，就是愛國。同學(xué)們用你們的聲音告訴我，你們能做到嗎？