第一篇：學黨章黨規(guī)學系列講話 做合格共產(chǎn)黨員

學黨章黨規(guī)學系列講話做合格共產(chǎn)黨員

【教學重點】2016年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。應該使廣大黨員明白做合格黨員，首先就是要學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，并將學習的成果落實到具體行動當中。

黨的十八大以來，黨中央在全面從嚴治黨方面開展了一系列行之有效的教育實踐活動，從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面有了明顯的改善，黨的先進性和純潔性得到進一步增強。但是應該看到，黨的作風建設(shè)永遠在路上，黨風廉政建設(shè)還面臨很大壓力，這就需要使黨的教育學習活動由短暫性、集中性向經(jīng)常性、普遍性轉(zhuǎn)變。這次中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”教育就是黨的學習教育常態(tài)化的重要舉措。

一、做合格黨員首先要認真學習黨章黨規(guī)。黨章黨規(guī)是全體黨員行為規(guī)范的總遵循，是無產(chǎn)階級政黨先鋒隊性質(zhì)的根本保證。我們黨歷來最為重視黨章黨規(guī)的制定工作，黨的一大便制定了黨（綱）章，從一大到十八大，除了五大以外，黨都根據(jù)當時所承擔的歷史任務及時修改完善黨章，并根據(jù)黨章的總要求，制定了一系列的黨內(nèi)規(guī)章。全體黨員應該認識到，認真學習黨章黨規(guī)是加強黨性修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是發(fā)揮思想建黨優(yōu)勢的有效抓手，同時也是衡量一個共產(chǎn)黨員是否合格的基本標準。

中國共產(chǎn)黨是無產(chǎn)階級先鋒隊，這一階級屬性決定了黨必須具有嚴密的組織性、嚴格的紀律性，而黨的紀律集中體現(xiàn)在黨章黨規(guī)中，這就需要廣大黨員認真學習黨章黨規(guī)，切實按照黨章黨規(guī)要求，增強組織性和紀律性，做一名合格的共產(chǎn)黨員。我們黨目前在人數(shù)上已經(jīng)超過8700萬，黨員數(shù)量的增加既是優(yōu)勢，同時也為黨的建設(shè)帶來了挑戰(zhàn)。一方面利用黨員數(shù)量上的優(yōu)勢可以團結(jié)好最廣大人民群眾，使絕大多數(shù)人民群眾都能支持黨和國家事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的力量。另一方面也應該看到，數(shù)量的增加在某種程度上降低了黨的整體質(zhì)量，個別黨員雖然在組織上入了黨，但在思想上還沒有入黨。個別黨員沉浸在物欲的世界里，放松了黨性修養(yǎng)，喪失了共產(chǎn)主義的理想信念，對社會主義前途沒有信心，迷信西方政治社會思潮；個別黨員沒有組織性、紀律性，不能主動與中央看齊，妄議中央大政方針；個別黨員忘記了自己黨員的身份，喪失了共產(chǎn)黨人的本色，迷信享樂主義，生活奢靡，甚至個別黨員已經(jīng)變質(zhì)為反黨分子，私下里歪曲黨的歷史，抹黑黨的領(lǐng)袖，散發(fā)反黨言論，給黨的聲譽帶來了巨大損害。出現(xiàn)這些情況的根本原因就是這部分黨員沒有經(jīng)常性地學習黨章黨規(guī)，喪失了宗旨意識，模糊了自己共產(chǎn)黨員的身份。因此，黨中央決定開展黨章黨規(guī)的學習教育十分及時，這對于挽救個別喪失共產(chǎn)主義理想信念、喪失共產(chǎn)黨人階級本色、組織觀念淡薄的黨員意義十分重大。

學習黨章黨規(guī)首要的是端正態(tài)度，不能為了完成任務而應付學習，走形式主義。應該內(nèi)心充滿敬畏，自覺學習，時常學習，把學習黨章黨規(guī)當作增強黨性修養(yǎng)的“第一法寶”，做到時時勤拂拭，勿使染塵埃。

二、做合格黨員要認真學習總書記系列重要講話。黨的十八大以來，面對世情、國情、黨情出現(xiàn)的新情況、新問題，總書記發(fā)表了一系列重要講話，這些重要講話覆蓋治黨治國治軍，涉及政治、經(jīng)濟、社會、文化、生態(tài)等各個方面，是黨和國家治國理政的最新遵循?？倳浵盗兄匾v話在內(nèi)容上既涉及方方面面，又有很強的問題意識，每次談話都是針對經(jīng)濟社會中出現(xiàn)的重大問題作出重要指示。系列重要講話以馬克思主義方法論為指導，結(jié)合當前中國實際，開創(chuàng)了馬克思主義理論的新境界，拓展了中國特色社會主義理論體系的內(nèi)涵。系列講話不僅是當前治國理政的指導思想，更是治黨治國長期的指導思想。

當前，對于全體黨員來說做合格黨員就是要認真學習總書記系列重要講話，深入領(lǐng)會講話精神，按照講話要求參與到經(jīng)濟社會發(fā)展當中去，在實踐中自覺用系列講話精神武裝自己，使黨員個人思想與中央思想相一致。黨員個人思想能否與中央思想相一致，是衡量一名黨員是否合格的基本標準，同時也是黨能否取得重大勝利的關(guān)鍵。每到關(guān)鍵歷史時期，黨就會在統(tǒng)一全黨思想方面做出重要舉措。例如，在1941年的延安，抗日戰(zhàn)爭進入到相持階段。為了取得抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，黨發(fā)動了一場長達四年的整風運動，通過整風運動，全黨統(tǒng)一了思想，凝聚了全黨的力量，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，同時也為解放戰(zhàn)爭的勝利打下了堅實的基礎(chǔ)?？梢哉f，如果不經(jīng)過延安整風統(tǒng)一全黨思想，中國共產(chǎn)黨很難承擔起領(lǐng)導全國人民共同抗日的重任，也不可能在三年的時間里取得解放戰(zhàn)爭的勝利。因此，在歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，統(tǒng)一全黨的思想，凝聚全黨的共識，是黨取得事業(yè)成功的最重要因素。我們國家目前同樣處在了歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)升級能否成功，能否擺脫中等收入陷阱，全面小康社會能否建成等，都成為考驗黨的執(zhí)政水平的重大難題。面對經(jīng)濟社會諸多問題，總書記以歷史為鑒，強調(diào)全黨同志要樹立統(tǒng)一意識、看齊意識，希望全黨同志凝心聚力，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。作為黨員個體，則要自覺學習總書記系列重要講話，以講話為基本要求，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致。

三、學黨章黨規(guī)、學系列講話關(guān)鍵要落實在行動上。衡量任何一項學習是否有效的標準都是看學到的東西能否落實到行動上，用理論指導實踐。同樣，全體黨員學習黨章黨規(guī)、學習系列講話就是看能否落實到具體行動上，能否按照黨章黨規(guī)要求規(guī)范自我言行。當前，學習黨章黨規(guī)、學習系列講話落實在行動上就是自覺學習馬克思主義理論，提升自身理論水平，用馬克思主義方法論解決實際中出現(xiàn)的問題；就是用系列講話精神武裝自己，把系列講話精神貫徹到實際工作中去；就是在思想上堅定共產(chǎn)主義理想信念，補足精神之“鈣”，自覺抵制各種錯誤思潮，堅定“三個自信”；就是自覺與黨中央保持高度一致，中央的決定要堅決遵守，對黨絕對忠誠；就是要嚴守黨的規(guī)矩、黨的紀律，嚴格按照黨章黨規(guī)的要求，不越雷池半步；就是要密切聯(lián)系群眾，保持共產(chǎn)黨人的優(yōu)良作風，艱苦奮斗、吃苦在前、享樂在后，心里始終裝著人民群眾，發(fā)揮共產(chǎn)黨員模范帶頭作用；就是踐行黨的宗旨，始終要有公仆意識，全心全意為人民服務，做到權(quán)為民所用，利為民所謀。

學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，不僅僅表現(xiàn)在規(guī)范自己的行動上，還表現(xiàn)在通過自己的實際行動去影響身邊的群眾，擴大黨的群眾基礎(chǔ)。作為一名合格的黨員，要發(fā)揮自身的先鋒模范作用，要在廣大群眾中傳播正能量。當有的群眾對黨的政策不夠理解時，要耐心細致地進行講解，當有的群眾對黨產(chǎn)生誤會，對黨失去信心時，要及時主動消除個別群眾與黨的隔閡，使絕大部分群眾做到與黨同心同德。當個別不懷好意的人惡意攻擊黨，污蔑黨的歷史與黨的領(lǐng)袖時，作為一名黨員要堅決給予回擊，確保黨的聲譽不受辱。這也是衡量一個黨員學習黨章黨規(guī)、學習系列講話是否入腦入心的標準，是否具有堅定黨性的標準，是否在黨為黨、在黨愛黨的標準。

思考題：

1.努力成為一名合格黨員在學習上有哪些具體要求？

2.如何評估黨員學習黨章黨規(guī)、系列講話的實際效果？

第二篇：學習黨章黨規(guī) 學習系列講話做合格共產(chǎn)黨員

學習黨章黨規(guī) 學習系列講話做合格共產(chǎn)黨員

試卷

[考試時限]：60分00 27 19 鐘 [分數(shù)]：92分

1、開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

正確

錯誤

2、“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨向基層延伸的一個具體表現(xiàn)。

正確

錯誤

3、群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育針對的是“關(guān)鍵少數(shù)”。

正確

錯誤

4、黨員是聯(lián)系黨組織和群眾的一個神經(jīng)末梢。

正確

錯誤

5、黨章黨紀帶有強制性。

正確

錯誤

6、黨員隊伍建設(shè)工作中，責任大、資源

少和帶頭人隊伍建設(shè)不足的問題突出。

正確

錯誤

7、當前，黨員社會身份比較復雜。

正確

錯誤

8、近年來，黨內(nèi)生活出現(xiàn)娛樂化、庸俗化傾向。

正確

錯誤

9、毛澤東同志把黨的建設(shè)稱之為“偉大工程”。

正確

錯誤 10、1962年11月，劉少奇同志在闡述執(zhí)政黨建設(shè)的問題時，曾說過“黨要管黨”，還說“黨沒有人管將來要吃大虧”。

正確

錯誤

11、黨章總綱包括綱領(lǐng)和現(xiàn)實目標。

正確 錯誤

12、恩格斯曾說：“一個新的綱領(lǐng)畢竟總是一面公開樹立起來的旗幟，而外界就根據(jù)它來判斷這個黨。”

正確

錯誤

13、綱領(lǐng)、基本路線和指導思想是一脈相承又與時俱進的關(guān)系。

正確

錯誤

14、十三大明確提出從嚴治黨。

正確

錯誤

15、十五大把從嚴治黨作為黨建的方針寫入黨章。

正確

錯誤

16、十六大正式把黨要管黨、從嚴治黨寫入黨章。

正確

錯誤

17、加強黨性修養(yǎng)，要時常清理思想污垢，拂拭心靈塵埃，夯實修身之本，筑牢為官之基，時時處處“講黨性、重品行、作表率”。

正確

錯誤

18、共產(chǎn)黨人的理想信念是對中國特色社會主義的信念。

正確

錯誤

19、“三嚴三實”著眼于解決黨風廉政建設(shè)中存在的突出問題，主要體現(xiàn)了黨要管黨，從嚴治黨的基本要求。

正確

錯誤

20、黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩。

正確

錯誤

21、“兩學一做”的關(guān)鍵在做。

正確

錯誤

22、黨員自律與他律結(jié)合主要包括黨員的自我修養(yǎng)和組織從嚴管理兩個方面。

正確

錯誤

23、自律的基礎(chǔ)是黨性與道德修養(yǎng)。

正確

錯誤

24、黨員隊伍建設(shè)需要和基層黨組織的工作重心相聯(lián)系。

正確

錯誤

25、共產(chǎn)黨員具有雙重身份，一個是社會人，一個是政治人。

正確

錯誤

26、艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的一個重要法寶。

正確

錯誤

27、黨風廉政建設(shè)，要從領(lǐng)導干部做起，領(lǐng)導干部首先要從中央領(lǐng)導做起。

正確

錯誤

28、國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩。

正確

錯誤

29、黨的紀律是多方面的，但國家法律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律。

正確

錯誤

30、在所有黨的紀律和規(guī)矩中，第一位的是政治規(guī)矩。

正確

錯誤 31、1949年10月—2012年6月，我們黨共出臺（）中央文件。

2.1萬多件 2.3萬多件

2.5萬多件 2.7萬多件

32、開展“兩學一做”學習教育，要增強（），“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。

實踐性

時效性

針對性

操作性

33、（）把思想建設(shè)上升到了思想建黨的高度。

陳獨秀

毛澤東

周恩來

陳毅

34、開展民主評議黨員要以（）為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。

黨委 黨組

黨支部

工會

35、（）把思想建設(shè)與制度建設(shè)相結(jié)合放到建黨和治黨的高度來講，突出強調(diào)了它的重要性。

習近平

李克強

毛澤東

胡錦濤

36、共產(chǎn)黨作為一個政治組織，其終極價值是（）。

全面建成小康社會

實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展

全面從嚴治黨

全面深化改革

37、黨委（黨組）應當建立健全（），負責對下一級領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行情況的檢查考核。

黨風廉政建設(shè)責任制領(lǐng)導小組

黨風廉政建設(shè)責任制

黨風廉政建設(shè)責任制具體執(zhí)行制度

黨風廉政建設(shè)責任制領(lǐng)導小組和專職負責人制度

38、實行黨風廉政建設(shè)責任制，要堅持黨

委統(tǒng)一領(lǐng)導，（），紀委組織協(xié)調(diào)，部門各負其責，依靠群眾的支持和參與。

黨政齊抓共管

依紀依法辦案

政府主要負責

專門機關(guān)監(jiān)督

39、實行黨風廉政建設(shè)責任制，要堅持集體領(lǐng)導與個人分工負責相結(jié)合，（），一級抓一級、層層抓落實。

黨要管黨、從嚴治黨

懲處與教育相結(jié)合誰主管、誰負責

自上而下

40、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，領(lǐng)導班子對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)負（）。

全面領(lǐng)導責任

次要領(lǐng)導責任

主要領(lǐng)導責任

直接領(lǐng)導責任

41、黨委（黨組）應當將貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制的情況，（）專題報告上一級黨委（黨組）和紀委。

每年

每隔一年

每季

每半年

42、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，開展黨性黨風黨紀和（）教育，組織黨員、干部學習黨風廉政建設(shè)理論和法規(guī)制度，加強廉政文化建設(shè)。

廉潔從政

廉潔從業(yè)

革命人生觀

作風

43、（），就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。

嚴以用權(quán)

嚴以律己

嚴以修身

作風建設(shè)

44、（）是作風建設(shè)的內(nèi)在動力。

理想信念

道德情操

嚴以律己

黨性修養(yǎng) 45、2014年3月9日，總書記在第十二屆全國人民代表大會第二次會議（）參加審議時，提出了“三嚴三實”的重要論述。

江蘇代表團

四川代表團

山西代表團

安徽代表團

46、“三嚴三實”中，（）是基礎(chǔ)。

嚴以修身

嚴以用權(quán)

謀事要實

做人要實

47、開展領(lǐng)導干部“三嚴三實”專題教育是堅決貫徹（），推動解決問題，取得更大成效的必然要求。

批評與自我批評精神

整風精神

理論聯(lián)系實際

艱苦奮斗作風

48、領(lǐng)導干部自覺踐行“三嚴三實”就要帶頭弘揚（），提升道德境界。

馬列主義、毛澤東思想

社會主義榮辱觀

社會主義核心價值體系

社會主義核心價值觀

49、總書記提出“三嚴三實”以后，中共中央（）決定在2015年上半年組織“三嚴三實”的專題教育活動。組織部

宣傳部

紀律檢查委員會

政法委員會

50、領(lǐng)導干部要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉是針對（）的具體要求。

嚴以修身

嚴以律己

謀事要實

做人要實

51、（）的提出，更完整地展現(xiàn)出新一屆中央領(lǐng)導集體治國理政總體框架。

全面建成小康社會

全面從嚴治黨

全面深化改革

“四個全面” 52、2012年，中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會報告提出，確保到（）實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標的時間表。

2020年 2021年 2025年 2030年

53、（）的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

全面建成小康社會

全面深化改革

全面從嚴治黨

“四個全面” 54、2014年10月，（）在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上，進一步提出全面推進從嚴治黨的要求，并對全面推進從嚴治黨進行了部署。

習近平

李克強

王岐山

張高麗

55、追究違反黨風廉政建設(shè)責任制時，（）不屬于黨風廉政建設(shè)責任制規(guī)定的責任追究對象。

工作崗位變動的領(lǐng)導干部

已經(jīng)提拔的領(lǐng)導干部

已經(jīng)退休的領(lǐng)導干部

已經(jīng)去世的領(lǐng)導干部

56、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，下列（）屬于領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部責任內(nèi)容中關(guān)于加強作風建設(shè)方面的規(guī)定。

糾正損害群眾利益的不正之風

強化權(quán)力制約與監(jiān)督

依紀依法查辦案件

促進領(lǐng)導干部廉潔自律 57、2013年6月，我黨緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為（），開展為期一年半的黨的群眾路線教育實踐活動。

主要內(nèi)容

重點

總要求

切入點 58、2013年6月，我黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，（）是貫徹落實中央八項規(guī)定。

主題

重點

總要求

切入點

59、開展“三嚴三實”專題教育活動，就是牢固樹立（）的基本思想。

全心全意為人民服務

作風建設(shè)永遠在路上

立黨為公、執(zhí)政為民

時刻把黨和人民的利益放在首位

60、秉公用權(quán)、廉潔從政，必須從（）

這個基礎(chǔ)抓起。

黨章和法紀學習教育

思想道德教育

社會主義榮辱觀教育

廉潔自律教育和警示教育 61、下列屬于開展“兩學一做”學習教育要著力解決的是：（）。

理想信念模糊

黨的意識淡化

宗旨觀念淡漠

精神不振

62、合格黨員需要：（）。

“循規(guī)蹈矩”

與時俱進

愛崗敬業(yè)

助人為樂

63、毛澤東同志在新民主主義革命時期就把（）并列為黨的三大法寶。

黨的建設(shè)

武裝斗爭

統(tǒng)一戰(zhàn)線

階級斗爭

64、十八大明確把黨建的目標定位于建設(shè)（）的馬克思主義執(zhí)政黨。

建設(shè)型

學習型

服務型

創(chuàng)新型

65、各級各部門黨委（黨組）要堅持黨建工作和中心工作（），把每條戰(zhàn)線、每個領(lǐng)域、每個環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入。

一起謀劃

一起部署

一起考核

一起實施

66、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，在責任內(nèi)容中，強化權(quán)力制約和監(jiān)督提出要對（）進行制約和監(jiān)督。

知情權(quán)

決策權(quán)

執(zhí)行權(quán)

監(jiān)督權(quán)

67、領(lǐng)導班子主要負責人是職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)第一責任人，應當（）。

重要工作親自部署

重大問題親自過問

重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)

重要案件親自督辦

68、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，實施黨風廉政建設(shè)責任追究，要實事求是，分清集體責任與個人責任，主要領(lǐng)導責任與直接領(lǐng)導責任，錯誤決策由領(lǐng)導干部個人決定或者批準的，不追究（）的責任。

領(lǐng)導班子

領(lǐng)導干部個人

具體執(zhí)行者

領(lǐng)導干部個人和具體執(zhí)行者

69、在新的歷史起點上堅持和發(fā)展中國特色社會主義，我們黨面臨的（）是長期的、復雜的、嚴峻的。

執(zhí)政考驗

改革開放考驗

市場經(jīng)濟考驗

外部環(huán)境考驗

70、開展領(lǐng)導干部“三嚴三實”專題教育有

什么必要性？（）

是鞏固和拓展教育實踐活動成果，持續(xù)推進作風建設(shè)的必然要求

是堅決貫徹整風精神，推動解決問題，取得更大成效的必然要求

是建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍，完成黨的執(zhí)政使命的必然要求

是始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求

71、黨規(guī)、紀律的本質(zhì)包括：（）。

實現(xiàn)組織目標

調(diào)節(jié)人的行為

維系組織正常運轉(zhuǎn)

只有前兩項正確

72、紀律的類型包括：（）。

棍棒紀律

饑餓紀律

自覺紀律

剛性紀律

73、黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在（）方面必須遵守的剛性約束。

政治方向

政治立場

政治言論

政治行動

74、政治紀律的基本功能是指：（）。

實現(xiàn)黨的整體目標

維系政黨的整體性

保持黨的宗旨、性質(zhì)

只有前兩項正確

75、黨員領(lǐng)導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執(zhí)行雙重

組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員（）。

一起學習討論

一起查擺解決問題

一起接受教育

一起參加黨員民主評議

76、這些年，一些地方和部門（）盛行，有的是搞家長制、獨斷專行，以至于一些人不知黨內(nèi)政治生活為何物，是非判斷十分模糊。

自由主義

分散主義

好人主義

個人主義

77、嚴肅黨內(nèi)政治生活，（）。

貴在經(jīng)常

重在認真

要在細節(jié)

重在形式 78、黨內(nèi)政治生活和組織生活都要（），不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。

講方法

講政治

講原則

講規(guī)矩

79、從嚴管理干部，總的是要（），使各級干部自覺履行黨章賦予的各項職責，嚴格按照黨的原則和規(guī)矩辦事。

堅定理想信念

加強道德養(yǎng)成規(guī)范權(quán)力行使

培育優(yōu)良作風

80、有紀可依是嚴明紀律的前提，黨的紀律規(guī)定要根據(jù)形勢和黨的建設(shè)需要不斷完善，確保系統(tǒng)配套、務實管用，防止（）。

脫離實際

內(nèi)容模糊不清

滯后于實踐

標準規(guī)范不清

第三篇：《學習黨章黨規(guī) 學習系列講話 做合格共產(chǎn)黨員》下

1.毛澤東同志把黨的建設(shè)稱之為“偉大工程”。正確 錯誤

2.群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育針對的是“關(guān)鍵少數(shù)”。正確 錯誤

3.“兩學一做”的關(guān)鍵在做。正確 錯誤

4.黨員隊伍建設(shè)工作中，責任大、資源少和帶頭人隊伍建設(shè)不足的問題突出。正確 錯誤

5.開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。正確 錯誤

6.黨章總綱包括綱領(lǐng)和現(xiàn)實目標。正確 錯誤

7.十六大正式把黨要管黨、從嚴治黨寫入黨章。正確 錯誤

8.黨章黨紀帶有強制性。正確 錯誤

9.加強黨性修養(yǎng)，要時常清理思想污垢，拂拭心靈塵埃，夯實修身之本，筑牢為官之基，時時處處“講黨性、重品行、作表率”。正確 錯誤

10.自律的基礎(chǔ)是黨性與道德修養(yǎng)。正確 錯誤

二、單選題（25 道）

1.《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，下列（）屬于領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部責任內(nèi)容中關(guān)于加強作風建設(shè)方面的規(guī)定。

A.糾正損害群眾利益的不正之風 B.強化權(quán)力制約與監(jiān)督 C.依紀依法查辦案件 D.促進領(lǐng)導干部廉潔自律

2.2014年3月9日，總書記在第十二屆全國人民代表大會第二次會議（）參加審議時，提出了“三嚴三實”的重要論述。

A.江蘇代表團 B.四川代表團 C.山西代表團 D.安徽代表團

3.領(lǐng)導干部要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉是針對（）的具體要求。A.嚴以修身

B.嚴以律己 C.謀事要實 D.做人要實

4.“三嚴三實”中，（）是基礎(chǔ)。

A.嚴以修身 B.嚴以用權(quán) C.謀事要實 D.做人要實

5.《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，領(lǐng)導班子對職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)負（）。

A.全面領(lǐng)導責任 B.次要領(lǐng)導責任 C.主要領(lǐng)導責任 D.直接領(lǐng)導責任

6.（）的提出，更完整地展現(xiàn)出新一屆中央領(lǐng)導集體治國理政總體框架。

A.全面建成小康社會 B.全面從嚴治黨 C.全面深化改革 D.“四個全面”

7.2013年6月，我黨開展黨的群眾路線教育實踐活動，（）是貫徹落實中央八項規(guī)定。A.主題 B.重點 C.總要求 D.切入點

8.開展領(lǐng)導干部“三嚴三實”專題教育是堅決貫徹（），推動解決問題，取得更大成效的必然要求。

A.批評與自我批評精神 B.整風精神 C.理論聯(lián)系實際 D.艱苦奮斗作風

9.2014年，山西接受越級信訪中反映縣處以下干部問題的占（）。

A.59.60% B.69.60% C.65.60% D.60.60% 10.《中國共產(chǎn)黨章程》指出，建設(shè)學習型、（）、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨。

A.管理型 B.治理型 C.服務型 D.法治型

11.（）把思想建設(shè)與制度建設(shè)相結(jié)合放到建黨和治黨的高度來講，突出強調(diào)了它的重要性。

A.習近平 B.李克強 C.毛澤東 D.胡錦濤

12.黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的（），從嚴治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴起。

A.關(guān)鍵場所 B.主要方式 C.主要平臺 D.以上均不正確

13.總書記提出“三嚴三實”以后，中共中央（）決定在2015年上半年組織“三嚴三實”的專題教育活動。

A.組織部 B.宣傳部 C.紀律檢查委員會 D.政法委員會

14.推進作風建設(shè)，保持黨的先進性和純潔性，關(guān)鍵在黨的（）。

A.領(lǐng)導干部 B.各級領(lǐng)導干部 C.高層領(lǐng)導干部 D.中層領(lǐng)導干部

15.黨的紀律是多方面的，但（）是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律。

A.國家法律 B.政治規(guī)矩 C.政治紀律 D.工作條例 16.2014年10月，（）在黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上，進一步提出全面推進從嚴治黨的要求，并對全面推進從嚴治黨進行了部署。

A.習近平 B.李克強 C.王岐山 D.張高麗

17.2013年6月，我黨緊緊圍繞保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，以“為民、務實、清廉”為（），開展為期一年半的黨的群眾路線教育實踐活動。

A.主要內(nèi)容 B.重點 C.總要求 D.切入點

18.（）是作風建設(shè)的內(nèi)在動力。

A.理想信念 B.道德情操 C.嚴以律己 D.黨性修養(yǎng)

19.“兩個務必”是指，務必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)保持（）的作風。

A.清正廉潔 B.艱苦奮斗 C.開拓進取 D.求真務實

20.開展民主評議黨員要以（）為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。

A.黨委 B.黨組 C.黨支部 D.工會

21.《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，下列哪個機關(guān)（部門）是實施黨風廉政建設(shè)責任制責任追究的主體？（）

A.紀檢監(jiān)察機關(guān)和組織人事部門 B.黨委組織部和黨委宣傳部 C.人民檢察院和人民法院 D.公安機關(guān)和國家安全機關(guān)

22.黨委（黨組）應當將貫徹落實黨風廉政建設(shè)責任制的情況，（）專題報告上一級黨委（黨組）和紀委。

A.每年 B.每隔一年 C.每季 D.每半年

23.黨委（黨組）應當建立健全（），負責對下一級領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行情況的檢查考核。

A.黨風廉政建設(shè)責任制領(lǐng)導小組 B.黨風廉政建設(shè)責任制

C.黨風廉政建設(shè)責任制具體執(zhí)行制度

D.黨風廉政建設(shè)責任制領(lǐng)導小組和專職負責人制度

24.追究違反黨風廉政建設(shè)責任制時，（）不屬于黨風廉政建設(shè)責任制規(guī)定的責任追究對象。

A.工作崗位變動的領(lǐng)導干部 B.已經(jīng)提拔的領(lǐng)導干部 C.已經(jīng)退休的領(lǐng)導干部 D.已經(jīng)去世的領(lǐng)導干部

25.有效的權(quán)力制衡機制必須保證權(quán)力沿著（）的軌道運行。

A.程序化、科學化、法制化 B.制度化、科學化、法制化 C.制度化、程序化、法制化 D.制度化、科學化、程序化

三、多選題（15 道）

1.黨內(nèi)政治生活和組織生活都要（），不能搞假大空，不能隨意化、平淡化，更不能娛樂化、庸俗化。

A.講方法 B.講政治 C.講原則 D.講規(guī)矩

2.怎樣才能做到“嚴以用權(quán)”？（）

A.堅守宗旨意識，堅持用權(quán)為民 B.扎牢制度籬笆，堅持依法用權(quán) C.主動接受監(jiān)督，堅持陽光用權(quán) D.自覺抵御誘惑，堅決不搞特權(quán)

3.嚴肅黨內(nèi)政治生活，（）。A.貴在經(jīng)常

B.重在認真 C.要在細節(jié) D.重在形式

4.各級黨組織和領(lǐng)導干部要切實履行執(zhí)紀職責，拒絕（），采取管用的措施提高組織管理的有效性，使違紀問題能及時發(fā)現(xiàn)、及時查處。

A.關(guān)系戶 B.說情風 C.關(guān)系網(wǎng) D.利益鏈

5.政治紀律的基本功能是指：（）。

A.實現(xiàn)黨的整體目標 B.維系政黨的整體性 C.保持黨的宗旨、性質(zhì) D.只有前兩項正確

6.《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，實施黨風廉政建設(shè)責任追究，要實事求是，分清集體責任與個人責任，主要領(lǐng)導責任與直接領(lǐng)導責任，錯誤決策由領(lǐng)導干部個人決定或者批準的，不追究（）的責任。

A.領(lǐng)導班子 B.領(lǐng)導干部個人 C.具體執(zhí)行者

D.領(lǐng)導干部個人和具體執(zhí)行者

7.這些年，一些地方和部門（）盛行，有的是搞家長制、獨斷專行，以至于一些人不知黨內(nèi)政治生活為何物，是非判斷十分模糊。A.自由主義

B.分散主義 C.好人主義 D.個人主義

8.下列屬于開展“兩學一做”學習教育要著力解決的是：（）。

A.理想信念模糊 B.黨的意識淡化 C.宗旨觀念淡漠 D.精神不振

9.開展領(lǐng)導干部“三嚴三實”專題教育有什么必要性？（）

A.是鞏固和拓展教育實踐活動成果，持續(xù)推進作風建設(shè)的必然要求 B.是堅決貫徹整風精神，推動解決問題，取得更大成效的必然要求 C.是建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍，完成黨的執(zhí)政使命的必然要求 D.是始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求

10.《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，在責任內(nèi)容中，強化權(quán)力制約和監(jiān)督提出要對（）進行制約和監(jiān)督。

A.知情權(quán) B.決策權(quán) C.執(zhí)行權(quán) D.監(jiān)督權(quán)

11.修養(yǎng)的內(nèi)容包括：（）。A.理想信念 B.價值觀、道德觀 C.組織性 D.只有前兩項正確

12.毛澤東同志在新民主主義革命時期就把（）并列為黨的三大法寶。

A.黨的建設(shè) B.武裝斗爭 C.統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.階級斗爭

13.防止以權(quán)謀私和權(quán)力被濫用等權(quán)力異化行為，必須建立（）的運行體制，形成有效的權(quán)力制衡機制。

A.結(jié)構(gòu)合理 B.配置科學 C.制約有效 D.程序嚴密

14.有紀可依是嚴明紀律的前提，黨的紀律規(guī)定要根據(jù)形勢和黨的建設(shè)需要不斷完善，確保系統(tǒng)配套、務實管用，防止（）。

A.脫離實際 B.內(nèi)容模糊不清 C.滯后于實踐 D.標準規(guī)范不清

15.從嚴管理干部，總的是要（），使各級干部自覺履行黨章賦予的各項職責，嚴格按照黨的原則和規(guī)矩辦事。A.堅定理想信念 B.加強道德養(yǎng)成 C.規(guī)范權(quán)力行使 D.培育優(yōu)良作風

第四篇：學黨章黨規(guī)、學系列講話做合格的共產(chǎn)黨員心得體會

近期，中央提出今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。“兩學一做”成了各地各級省市組織工作會議的重要內(nèi)容。

“兩學一做”學習教育到底該怎么學?怎么做?個人認為應該從以下幾個方面入手： 一是提高認識學。開展“兩學一做”學習教育是黨中央在新的歷史條件下加強思想政治教育重要舉措，是黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育活動延伸的又一次重要舉措。每一名黨員都要從思想上提高認識，貫徹落實黨中央的部署，把“兩學一做”學習教育作為提升理想信念、提高能力素質(zhì)、加強黨性教育的一次重大機遇和當前的一項政治任務來落實好。二是分層分類學?！皟蓪W一做”學習教育的對象從黨員領(lǐng)導干部擴大到全體黨員，各地各部門要緊密結(jié)合中央、省市要求和各自的實際情況，制定切實可行的學習計劃。既要抓住黨員領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”，持續(xù)用力，又要注重廣大黨員接受能力，因材施教，確保學習取得預期的效果。三是強化責任學。落實責任。把全面從嚴治黨主體責任落實到“兩學一做”學習教育上來，把“兩學一做”學習教育納入到主體責任范圍，通過層層抓落實的形式，推動學習教育有效開展。加強督促檢查。各單位各層級主體責任人，既要督促黨員做好學習筆記和寫好心得體會，又要對黨員學習筆記和心得體會進行定期檢查，給出階段性的評價，通過強化責任抓學習教育。四是加強引導自學。黨章黨規(guī)和總書記系列重要講話內(nèi)容豐富、系統(tǒng)性強，除了集中學習，還要引導黨員利用業(yè)余時間抓好自學，將學習融入到日常工作和生活中，做到擠時間學、主動學、深入學，把兩個內(nèi)容學好學透，做到學而信、學而用、學而行。五是領(lǐng)導干部帶頭“做”。“兩學一做”，“做”是關(guān)鍵。領(lǐng)導干部是“關(guān)鍵少數(shù)”，一舉一動都廣大黨員的注視之下，要帶頭模范遵守黨紀黨規(guī)，做好表率。每名黨員要對照黨員標準不斷檢視和改進自己，向黨章黨規(guī)看齊、向模范看齊。六是學以致用推動“做”。先學好“做”的標準，才能清醒認識如何做，在實踐中檢驗“學”的效果。定期召開“兩學一做”學習教育的推進會，通過自己講，他人評、領(lǐng)導點的方式，找出學習教育“做”方面存在的不足，每個黨員列出問題清單，在后期的學習教育中抓好整改。

第五篇：學習黨章黨規(guī) 學習系列講話 做合格共產(chǎn)黨員(一)

課件名稱：學習黨章黨規(guī) 學習系列講話 做合格共產(chǎn)黨員

（一）測試題目共：30，總分值：100 ,測試時間：60分鐘

第1題、黨員是聯(lián)系黨組織和群眾的一個神經(jīng)末梢。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第2題、1962年11月，劉少奇同志在闡述執(zhí)政黨建設(shè)的問題時，曾說過“黨要管黨”，還說“黨沒有人管將來要吃大虧”。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第3題、毛澤東同志把黨的建設(shè)稱之為“偉大工程”。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第4題、開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是落實黨章關(guān)于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第5題、近年來，黨內(nèi)生活出現(xiàn)娛樂化、庸俗化傾向。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第6題、“兩學一做”學習教育是全面從嚴治黨向基層延伸的一個具體表現(xiàn)。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第7題、當前，黨員社會身份比較復雜。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第8題、黨員隊伍建設(shè)工作中，責任大、資源少和帶頭人隊伍建設(shè)不足的問題突出。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第9題、黨章黨紀帶有強制性。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第10題、群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育針對的是“關(guān)鍵少數(shù)”。(是否題)（分值：3）

A． 對 B． 錯

第11題、開展民主評議黨員要以（）為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。(單選題)（分值：3）

A． 黨委 B． 黨組 C． 黨支部 D． 工會

第12題、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，開展黨性黨風黨紀和（）教育，組織黨員、干部學習黨風廉政建設(shè)理論和法規(guī)制度，加強廉政文化建設(shè)。(單選題)（分值：3）

A． 廉潔從政 B． 廉潔從業(yè) C． 革命人生觀 D． 作風

第13題、（）把思想建設(shè)與制度建設(shè)相結(jié)合放到建黨和治黨的高度來講，突出強調(diào)了它的重要性。(單選題)（分值：3）

A．習近平B． 李克強 C． 毛澤東 D． 胡錦濤

第14題、“三嚴三實”中，（）是基礎(chǔ)。(單選題)（分值：3）

A． 嚴以修身 B． 嚴以用權(quán) C． 謀事要實 D． 做人要實

第15題、黨委（黨組）應當建立健全（），負責對下一級領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部黨風廉政建設(shè)責任制執(zhí)行情況的檢查考核。(單選題)（分值：3）

A． 黨風廉政建設(shè)責任制領(lǐng)導小組 B． 黨風廉政建設(shè)責任制

C． 黨風廉政建設(shè)責任制具體執(zhí)行制度

D． 黨風廉政建設(shè)責任制領(lǐng)導小組和專職負責人制度

第16題、2014年3月9日，總書記在第十二屆全國人民代表大會第二次會議（）參加審議時，提出了“三嚴三實”的重要論述。(單選題)（分值：3）

A． 江蘇代表團 B． 四川代表團 C． 山西代表團 D． 安徽代表團

第17題、領(lǐng)導干部自覺踐行“三嚴三實”就要帶頭弘揚（），提升道德境界。(單選題)（分值：3）

A． 馬列主義、毛澤東思想 B． 社會主義榮辱觀 C． 社會主義核心價值體系 D． 社會主義核心價值觀

第18題、開展“兩學一做”學習教育，要增強（），“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。(單選題)（分值：3）A． 實踐性 B． 時效性 C． 針對性 D． 操作性

第19題、共產(chǎn)黨作為一個政治組織，其終極價值是（）。(單選題)（分值：3）

A． 全面建成小康社會 B． 實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展 C． 全面從嚴治黨 D． 全面深化改革

第20題、總書記提出“三嚴三實”以后，中共中央（）決定在2015年上半年組織“三嚴三實”的專題教育活動。(單選題)（分值：3）

A． 組織部 B． 宣傳部 C． 紀律檢查委員會 D． 政法委員會

第21題、各級各部門黨委（黨組）要堅持黨建工作和中心工作（），把每條戰(zhàn)線、每個領(lǐng)域、每個環(huán)節(jié)的黨建工作抓具體、抓深入。(多選題)（分值：4）

A． 一起謀劃 B． 一起部署 C． 一起考核 D． 一起實施

第22題、領(lǐng)導班子主要負責人是職責范圍內(nèi)的黨風廉政建設(shè)第一責任人，應當（）。(多選題)（分值：4）

A． 重要工作親自部署 B． 重大問題親自過問 C． 重點環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào) D． 重要案件親自督辦

第23題、下列屬于開展“兩學一做”學習教育要著力解決的是：（）。(多選題)（分值：4）

A． 理想信念模糊 B． 黨的意識淡化 C． 宗旨觀念淡漠 D． 精神不振

第24題、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，實施黨風廉政建設(shè)責任追究，要實事求是，分清集體責任與個人責任，主要領(lǐng)導責任與直接領(lǐng)導責任，錯誤決策由領(lǐng)導干部個人決定或者批準的，不追究（）的責任。(多選題)（分值：4）

A． 領(lǐng)導班子 B． 領(lǐng)導干部個人 C． 具體執(zhí)行者

D． 領(lǐng)導干部個人和具體執(zhí)行者

第25題、在新的歷史起點上堅持和發(fā)展中國特色社會主義，我們黨面臨的（）是長期的、復雜的、嚴峻的。(多選題)（分值：4）

A． 執(zhí)政考驗 B． 改革開放考驗 C． 市場經(jīng)濟考驗 D． 外部環(huán)境考驗

第26題、毛澤東同志在新民主主義革命時期就把（）并列為黨的三大法寶。(多選題)（分值：4）

A． 黨的建設(shè) B． 武裝斗爭 C． 統(tǒng)一戰(zhàn)線 D． 階級斗爭

第27題、開展領(lǐng)導干部“三嚴三實”專題教育有什么必要性？（）(多選題)（分值：4）

A． 是鞏固和拓展教育實踐活動成果，持續(xù)推進作風建設(shè)的必然要求 B． 是堅決貫徹整風精神，推動解決問題，取得更大成效的必然要求 C． 是建設(shè)高素質(zhì)執(zhí)政骨干隊伍，完成黨的執(zhí)政使命的必然要求 D． 是始終保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的必然要求

第28題、《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》中明確規(guī)定，在責任內(nèi)容中，強化權(quán)力制約和監(jiān)督提出要對（）進行制約和監(jiān)督。(多選題)（分值：4）

A． 知情權(quán) B． 決策權(quán) C． 執(zhí)行權(quán) D． 監(jiān)督權(quán)

第29題、十八大明確把黨建的目標定位于建設(shè)（）的馬克思主義執(zhí)政黨。(多選題)（分值：4）

A． 建設(shè)型 B． 學習型 C． 服務型 D． 創(chuàng)新型

第30題、合格黨員需要：（）。(多選題)（分值：4）

A． “循規(guī)蹈矩” B． 與時俱進 C． 愛崗敬業(yè) D． 助人為樂