第一篇：揚州大學地質實習報告--土建1401-曹

土木工程地質

實習報 告

學院：建筑科學與工程學院班級：土建1401 姓名：曹思琦 學號：141604102 指導老師：梅小文

一、實習的目的與要求

工程地質實習在課堂講授的基礎上進行。其目的是通過野外觀察認識各種礦物、地質構造、自然地質作用、地形地貌和邊坡防護措施，理論與實踐結合，加深理解課堂所學的知識，為后續(xù)課程的學習和將來從事土木建設工作奠定基礎。

實習的具體要求為：

1、能識別常見的礦物和巖石。礦物包括石英、長石、云母、角閃石、輝石、橄欖石、方解石、高嶺石、白云石等。巖石包括花崗巖、輝綠巖、玄武巖、橄欖玄武巖、礫巖、砂巖、石灰?guī)r、白云巖、泥巖、大理石等。

2、能分析常見的地質構造。包括水平構造、單斜構造、背斜構造、向斜構造、節(jié)理構造、斷層構造等。

3、掌握風化、流水、滑坡、巖溶等地質作用的發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其對水利、公路工程建設的影響和應采取的防范措施。

4、通過觀察，掌握山嶺、埡口、溝谷、河流、巖溶、火山、方山、單面山等地貌類型的形態(tài)特征及發(fā)育規(guī)律。

5、了解山區(qū)公路及渠道選線和建設中的主要地質問題。

6、掌握地質羅盤儀的使用方法，學會用它測量巖層的產狀要素。

7、初步掌握野外地質記錄方法，能繪制簡單的地質剖面圖。

8、能將野外調查結果整理成文字報告。

二、實習地點及時間

第一天、五月十六日上午南京燕子磯公園、幕府山，下午棒槌山 第二天、五月十七日上午南京地質博物館，桂子山，下午六合區(qū)方山 第三天、五月十八日鎮(zhèn)江九華山、黃山，潤揚大橋展覽館

三、實習內容

燕子磯地質公園

第一天我們隨著兩位老師來到了那景的燕子磯地質公園，燕子磯公園位于長江邊，一進門就能感覺到地勢的陡峭，燕子磯臨江的部位的巖石，受斷層切割和江水沖刷，形成懸崖峭壁。燕子磯的石頭很多都因生物作用而被侵蝕，產生裂縫。有些石頭因根劈作用而產生較大的裂縫，生長在巖石裂隙中的植物，隨著根系不斷地長大，對裂隙壁產生擠壓，使巖石裂隙擴大，從而引起巖石破壞。并且燕子磯巖石組成主要為紅色礫巖，這是由于膠結物質中含有鐵的成份導致的。

在巖層之中也含有大量的鵝卵石經過搬運后再粘結而成，表面光滑，為礫巖。（如果

是沒有經過搬運，就地粘結形成的，則棱角分明，為角礫巖）

棒槌山

棒槌山入口處看到的水溝屬于邊坡的防護。水溝有防滲的和排水的兩

種，一為截水溝，一為排水溝。因為山坡的容易散落，所以要做好邊坡的防護。頁巖中含頁巖氣，來自于泥質物中的有機質所產生的甲烷。通過老師的介紹我們知道這些巖石形成于濱海地區(qū)，生物豐富，所以會含有煤。頁巖中的硬塊一種是泥灰?guī)r，產生于淺海，一種是石灰?guī)r，產生于深海。由于頁巖、石灰?guī)r耐風化程度不一樣，頁巖容易被風化，所以山坡上部的石灰?guī)r就呈凌空狀，在下面行走很危險。

南京地質博物館

第二天我們隨著兩位兩位老師來到南京地質博物館。南京地質博物位于南京市玄武區(qū)珠江路700號，是我國歷史最悠久的自然科學博物之一。歷經半個多世紀的發(fā)展，南京地質博物館現(xiàn)已成為涵蓋地學各個領域的綜合性展館，它以歷史悠久、館藏豐富而享譽海內外。館內有非常豐富的礦物、巖石、化石標本，我們可以了解各種地質災害、地質作用。

桂子山

接著我們來到了桂子山，南京桂子山石柱林，排列緊密整齊，氣勢雄偉，景色奇異，非常的壯觀。淺灰色、深灰或者帶點暗紅的石柱，這些石柱整齊、緊密地排列在一起，筆直堅固地站立著，一般是五邊形六邊形。巖漿噴發(fā)出來以后冷卻，受地質構造作用后，擠壓破碎發(fā)育，形成了典型柱狀節(jié)理。在玄武巖中可以看到氣孔構造。有些玄武巖中夾雜著橄欖石、輝石，其顏色為灰黑色、黃褐色。有些石柱不是筆直的，而是向一個方向傾倒，向冷凝中心傾倒，此處的傾倒是由于內力作用造成的。桂子山上多草，泥土層很薄，只有幾十厘米，樹木難以長起來，玄武巖被風化后的殘積土。（石柱間有裂縫，水沿著裂縫流失，所以土層不會太厚）。粘性土容易失水龜裂。

方山

方山原是一座火山，基底是中下統(tǒng)雨花臺組河流相沉積地層，巖石為石 英砂巖和砂礫巖。方山入口處有許多的滑坡體，可以見到滑坡所造成的醉漢林、馬刀樹。路邊的一堆散石里的玄武巖表面有大量孔洞，并不是氣孔，而是晶體之間沒有填充滿，留下的空洞，屬晶洞構造。方山的砂礫石層中石塊的磨圓度很好，有水平向層理，含泥量很少。（說明該巖層處于河流的中上游，多砂礫，泥量少）當我們到達最高點翻過山頭后，在一片樹林中，看到了火山口，這里比周圍低，由于火山口的溫度較周圍的溫度要高，冷卻后收縮，于是呈現(xiàn)出比周圍山體低的現(xiàn)象，形成凹形。

九華山、黃山

我們的地質老師單獨帶我們來到了鎮(zhèn)江市的九華山，通過觀察巖層面，我們看到大量灰白色的巖石，是青龍石灰?guī)r，屬于沉積巖。垂直方向有發(fā)黑色的巖石是深層侵入巖，是火山巖漿侵入地表形成的，它是不能用作燒石灰用的，主要礦物成分為輝綠巖，外表如芝麻糖，黑白色顆粒錯列，黑色成分為輝石角、閃石，白色成分為長石。而長石主要是正長石和斜長石，斜長石以白色為主，正長石以肉紅色為主。除了青龍石灰?guī)r外，還有一些黑色的侵入體，已經經過擠壓作用形成褶皺構造，與此同時老師幫我們溫習了水平構造和傾斜構造、褶皺構造、斷裂構造，還有褶皺構造不同的分類方法。在野外，我們可以用錘子打標本，用稀鹽酸可以在野外直接判斷是否是石灰?guī)r。層面可能有動物的活動痕跡，或者波痕雨痕?？拷鼛r層，我們還可以看到斷層結構和節(jié)理，特別是剪節(jié)理作用下的巖石表面相當光滑。由于石灰?guī)r是海里沉積的，由此我們可以斷定鎮(zhèn)江九華山這個地方曾經是一片汪洋大海，只是我們無法在巖層表面找到化石。我們了解到九華山是一座由南北方向擠壓產生的褶皺山，是由斷層作用形成的斷塊山，其山體呈乳白色，主要成分為三疊系形成的青龍石灰?guī)r，并且厚層和薄層交替出現(xiàn)，說明此處之前是海洋。結合我們所學的內容：“褶皺”是巖層在構造運動作用下產生的一系列的

彎曲，它是地殼中最常見的地質構造之一，形態(tài)多種多樣，但其基本類型只有兩種：“背斜”和“向斜”。其中巖層向上彎曲，核心部分巖層較老的成為“背斜”；巖層向下彎曲，核心部分巖層較新的稱為“向斜”。褶皺的基本類型按軸面和兩翼巖層的產狀分類分為：直立褶皺，傾斜褶皺，倒轉褶皺，平臥褶皺，翻卷褶皺。九華山就是平臥褶皺。在這里，我們所看到的石灰?guī)r是屬于沉積巖中的生物化學巖，原為乳白色，經過烘烤后就變?yōu)楝F(xiàn)在的灰白色，說明此處之前為火山。

潤揚大橋博物館

最后一站是在潤揚大橋旁邊的潤揚大橋博物館，該橋跨江連島，南起鎮(zhèn)江，北接揚州，全長35.66公里，主線采用雙向6車道高速公路標準，設計時速100公里，工程總投資約53億元，工期5年，2005年4月30日建成通車。這里的土都是長江流動過來的沉積土，有很清楚的層理構造。

四、實習總結

過這次習，進一步加固和加深課堂多學過的理論知識，培養(yǎng)出用工程地質觀點分析實際問題和觀察能力，在實習中，觀察分析褶皺、斷裂特征，學回了辨認分析河流地質作用的能力，從而進一步明確了地質的地位以及與工程建設緊密結合的治學思想。地質學科是一門實踐性很強的學科。野外地質教學是地質教學中的重要環(huán)節(jié)。地質認識實習就是引導讓一年前對地質學還一無所知的我們運用在課堂上了解的地質學理論和方法去認識地球，即從地質學的角度認識我們過去熟悉的山，水，土，石，從而觀察了解過去或現(xiàn)代的地質作用及其產物。學習一些野外的基本工作和方法，初步地建立科學的思維方式，為今后的學習打下良好 的基礎。運用學過的礦物巖石的知識和方法，在不斷的實踐中積累經驗，就會認識越來越多的礦物和巖石，識別能力會愈來愈強。

還要感謝這次實習，拉近了我們與老師之間的距離。當然不僅僅如此，我是說拉近了我們和兩位地質研究者之間的距離，我開始理解這個行業(yè)，理解他們的“浪漫”。也許老師并不是最優(yōu)秀的那一批，但足以代表所有地質工作者，原來課堂并不是他們所向，這里才是他們靈魂之所，這里有他們的浪漫?，F(xiàn)在他們正把這種浪漫的情懷傳染給我們。

第二篇：燕山大學地質實習報告

燕 山 大 學

工 程 地 質 實習報學院（系）： 建筑工程與力學學院 年級專業(yè)：

14級土木6班

學生姓名：

田佳鑫

學

號：

140107010180

指導教師：

李雨濃

完成日期：

2016.5.14

告

土木工程專業(yè)工程地質實習報告

一：前言

2016年5月3日至2016年5月7日，建工學院李雨濃老師帶領14級土木工程6個班開始了工程地質實習。本次實習主要是讓同學更加設身處地的觀察和感受各種巖石和地形地貌，通過親身體會，更好的了解工程地質學的學習內容。本次實習的時間、地點、以及實習目的如下：

（一）實習時間：2016年5月4日

實習地點:秦皇島市撫寧縣石門寨鎮(zhèn)柳江盆地自然保護區(qū)（石門寨）

實習目的：1.認識早奧陶世至二疊紀沉積巖的結構及構造特征； 2.了解沉積巖的沉積韻律特性及其接觸關系； 3.觀察并解釋粗砂巖的球形風化現(xiàn)象； 4.觀察巖溶地貌特征及認識巖溶作用等。

（二）實習時間：2016年5月6日

實習地點：秦皇島市祖山國家地質公園（祖山東門）

實習目的：1.了解祖山的形成過程，觀察花崗巖的結構及構造特征； 2.從礦物組成角度解釋花崗巖呈現(xiàn)肉紅色與灰白色的現(xiàn)象； 3.學會以宏觀地質特征差異初步分辨沉積巖與巖漿巖； 4.認識流水侵蝕作用與流水地貌特征； 5.了解崩塌地質現(xiàn)象等。

（三）實習時間：2016年5月6日

實習地點：北戴河鴿子窩

實習目的： 1.了解秦皇島海域巖石岸線與砂質岸線范圍及潮汐特征；

2.觀察基巖海岸的海蝕地形：海蝕崖、海蝕凹槽、海蝕柱 3.觀察海浪行進波形運動變化特征；

4.思考秦皇島海港被稱為不凍港的原因等。

二：實習區(qū)域概況

1.柳江盆地地質遺跡國家級自然保護區(qū)（石門寨）

柳江盆地于河北省秦皇島市北部，其核心區(qū)距秦皇島市市區(qū)約15公里。總面積1395公頃。2005年被批建為國家級自然保護區(qū)。保護區(qū)境內為暖溫帶半濕潤大陸性季風性氣候，該保護區(qū)為森林生態(tài)系統(tǒng)，保護對象為地質遺跡。柳江盆地以元古界、古生界和中生界為主，組成向斜構造。盆地基底為新太古界晚期混合花崗巖，其上為新元古界濱淺海相砂巖、泥灰?guī)r，二者之間角度不整合。柳江盆地呈南北向簸箕狀，東、北、西高，南低，區(qū)內海拔高度為60—400m。2.祖山國家地質公園

祖山，隸屬秦皇島市青龍滿族自治縣管轄。它聳立于秦皇島市西北，青龍東南，歷史上稱之為“京東圣地”系古永平府境內名山。清代因石河以西、青龍河以東諸山皆其分支，它如群山之祖，故府志又叫它“祖山”、“老嶺”。

祖山誕生久遠，是距今2.08億-0.65億年的侏羅紀至白堊紀的地殼運動，以及距今0.65億年以來的喜馬拉雅運動，燕山運動，使花崗巖抬升所形成的山體。爾后又經寒凍冰劈、風化剝蝕、流水侵襲、地震崩裂等多重作用，形成了六大深谷，五大高峰等氣象萬千的眾多自然景觀，是中國北方不可多得的國家級地質公園和風景名勝區(qū)。3.北戴河鴿子窩

鴿子窩公園又稱鷹角公園。由于地層斷裂所形成的臨海懸崖上，有一巨石形似雄鷹屹立，故名鷹角石。該石高20余米，過去常有成群的鴿子或朝暮相聚或窩于石縫之中，因此得名鴿子窩。鴿子窩公園是觀賞海上日出的最佳之處，每逢夏日清晨，這里云集數(shù)萬名游客觀賞“紅日浴?！钡钠婢?。

三、實習內容

（一）石門寨實習內容 1.沉積巖等地質構造

石門寨西處的沉積巖主要由石灰?guī)r和方解石組成，其主要成分是碳酸鈣。顏色呈灰白色主要是由于常年風化，但同時土層要接受沖刷，所以會有呈黃色的地方。在表層下的石灰?guī)r呈深灰色，是新成的沉積巖。屬于偉晶結構。此地巖石有

泥質條帶灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r以及一些有海洋生物遺跡的，蟲孔灰?guī)r等。竹葉狀灰?guī)r的形成方式為：巖石等碎屑通過鈣質膠結形成。形成時期大約在奧陶紀。砂巖的形成時間在晚石炭紀。

此地出現(xiàn)不整合接觸是由于沉積間斷兩次。而且在古風化殼上形成底礫巖代表了地層上出現(xiàn)了新的沉積，對工程不利。構造方面：此地是傾斜巖層，且地殼運動方面受到了擠壓。同時存在逆斷層，可以通過巖塊大小判斷出來。而且通過觀察發(fā)現(xiàn)，此地巖塊有明顯的節(jié)理，可以推測該石灰?guī)r的質量不高，可能含有雜質。

2.巖溶作用

在巖溶地區(qū)存在形成巖溶的條件：具有可溶性巖石；實習所在區(qū)域為石灰?guī)r，具有可溶性；巖石的裂隙性；水的侵蝕性；水的運動與循環(huán)。在巖溶作用下，石灰?guī)r形成一些孔洞和溝槽。遺憾的是，在此地沒有看到由巖溶作用產生的奇特地貌，鐘乳石。3.頁巖的性質

頁巖是一種沉積巖，成分復雜，但都具有薄頁狀或薄片層狀的節(jié)理。頁巖主要由黏土沉積經壓力和溫度形成，但其中混有石英、長石的碎屑及其他化學物質。頁巖由黏土物質硬化形成的微小顆粒易裂碎，很容易分裂成為明顯的巖層。是粘土巖的一種，屬于泥質結構，浸水后易軟化。通過現(xiàn)場敲擊發(fā)現(xiàn)，頁巖用硬物擊打易裂成碎片。頁巖抵抗風化的能力弱，在地形上往往因侵蝕形成低山、谷地。4.球形風化

球形風化作用屬于風化作用中的物理風化，經過風化作用后，砂巖一層一層的碎裂，如雞蛋殼一般。影響風化作用的最主要因素為溫度。在白天時，太陽直射巖石表面，由于巖石導熱性差，內部升溫較慢；而到了晚上時，巖石表面降溫迅速，內部降溫緩慢，在晝夜溫差收縮剝蝕下，表面巖石逐漸破裂，并最終形成球形風化。

（二）祖山東門實習內容 1.花崗巖的形成以及構造

祖山周圍兩側的石灰?guī)r是5億年前形成的，主要接觸方式是侵入接觸。祖山形成時間晚于石灰?guī)r，地下有兩個斷層十字相交。而祖山巖石成分與之前去過的石門寨不同主要是花崗巖，名為響山花崗巖。巖漿巖不同于沉積巖，已經沒有了明顯的層理構造，且祖山巖基比較大，表面植被完好。山體附近巖石有紅色和灰白色，也表明了巖石成分不同導致顏色不同，紅色的含有正長石較多，灰白色的含有斜長石較多?；◢弾r屬于全晶質結構，而其組成顆粒的大小不同，所以進一步劃分為不等粒結構。礦物排列雜亂無章。在實習區(qū)域有大量的花崗巖碎石。兩側則是高大的山體，巖體上具有很多的原生節(jié)理，而且?guī)r體幾乎是垂直狀態(tài)。

2.河水的下蝕作用

秦皇島的母親河—石河就是從祖山腳下起源。有河流就一定有河流作用。下蝕作用是指溝谷或河谷底長期受水流沖蝕，溝槽與河床向縱深方向發(fā)展的現(xiàn)象。由于河流下蝕作用，河床不斷下切，在區(qū)域內也可以看到河床近似呈V形。石河的下蝕作用產生了深谷奇峰，導致了豎向節(jié)理明顯。而由于下蝕作用，產生了很多不良地質作用，比如崩塌。崩塌是較陡斜坡上的巖土體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳的地質現(xiàn)象。而此地的山峰陡峭，且山頂有危石，是崩塌易發(fā)地。

（三）北戴河鴿子窩實習內容 1.偉晶巖的結構及性質

來到此地主要觀察的對象就是這塊巨大的巖漿巖。這塊巨巖屬于深成巖，它的結晶非常明顯，屬于偉晶巖，叫做花崗偉晶巖。此處巖石的成分比較簡單，但有的成分復雜，所以這類偉晶巖的研究價值很大。花崗偉晶巖主要礦物成分與花崗巖相似，不同的是暗色礦物含量較少，而富含帶有揮發(fā)成分或稀有元素的礦物，如白云母、黃玉等。通常以脈體和透鏡體產于母巖及其圍巖中?？沙蔀殚L石、云母或稀有元素礦床。2.海洋環(huán)境按地理位置分帶

鴿子窩此處為海洋環(huán)境。海洋環(huán)境按地理位置分為濱海帶、淺海帶、半深海帶和深海帶。低潮時裸露于海岸帶的局部，此處稱為濱海帶。濱海帶又分為后濱帶、前濱帶、外濱帶。海岸線到海底深約200處的局部，稱為淺海帶，此處陽光充分，有機物含量多，海洋生物的理想棲息地。深海帶處動物少。

3.海洋沉積以及海水的運動形式 海洋是地球上最大的沉積場所，大陸上的碎屑物質不斷被搬運到海洋中沉積。海洋沉積是各種海洋沉積作用所形成的海底沉積物的總稱。沉積作用一般可分為物理的、化學的和生物的 3種不同過程，由于這些過程往往不是孤立地進行，所以沉積物可視為綜合作用產生的地質體。

此處巖石由遠古火山噴發(fā)而形成，以巖漿巖為主，巖石受海洋水動力作用，常見有波浪作用、潮汐作用，洋流作用以及濁流作用，使此處形成有特色的海蝕地貌，有海蝕崖，海蝕柱，海蝕拱橋和海蝕平臺等，鴿子窩就屬于典型的海蝕崖。形成原因有沖蝕作用，磨蝕作用等，使巖石破碎。這其中最主要的是波浪作用。海浪沖刷巖石，擊碎，再沉積，不斷沖刷海岸，在海岸就形成了各種地貌。4.秦皇島是不凍港的原因

我們知道，一般河水在0°時開始結冰，海水因為含有鹽分，結冰的溫度就更低些，秦皇島港附近沒有較大河流注入海洋，海水含鹽分較高，所以不容易結冰。而海洋是一個巨大無比的貯熱倉庫，嚴冬來到以后，海洋緩緩地把熱放散出來。而秦皇島的海水比較深，所以不易結冰。第三個原因是，流經秦皇島的是從黃海流過來的一股暖流，自然秦皇島就成為了一個不凍港。

四、實習收獲與體會

經過了這一周的實習，我最大的收獲之一就是我對這門學科產生了興趣，我想要去了解巖石的構造，形成過程，如何演變發(fā)展，最后呈現(xiàn)出眼前的這個樣子。我覺得一門課，對于學生來講，最重要的莫過于這一點了吧。雖然實習時間不是很長，但是我相信，不只是我，所有參加這次實習的同學，應該都或多或少喜歡上了這一門課，何況我們真正學會了知識。

其實實習之后我最想感謝的就是我們的老師李雨濃老師，她需要帶兩批學生，一周五天，每天都要去比較偏的實習地點，坐大巴都要很長時間。而且最重要的是她每個地方都要講解兩次?？赡芩v課也需要這樣，但是我從心里覺得她辛苦。就拿祖山來說，山腳下的坡是很陡的，老師一個女生，自己獨自就下去了，真的特佩服。感謝老師吧，謝謝您為我們做了這么多，上過這么有趣的一門課，帶我們在秦皇島四處走走，開闊了我們的見識。老師您辛苦啦！

剩下的就是我自己的體會了。我這幾天都有我的小伙伴們陪著，我們組成我們自己的小隊伍。可能同學情就是要這樣才能越來越長久，越來越深厚吧。這幾天真的感受到了朋友是這么親切，特別好！

實習就是這樣，它給我們知識，給我們經驗，更重要的是，這是一次非常難忘的經歷。感謝學校，老師，同學給我這次美好的經歷，我會一直珍惜的！

第三篇：揚州大學工程地質實習報告

工程地質實習報告

學院：水利與能源動力工程學院 專業(yè)：水利水電工程 班級：****

姓名：**** 學號：**** 指導老師：洪家寶

二0一四年十一月

一、實習的目的與要求

按照教學大綱的要求，工程地質與水文地質實習是在課堂講授的基礎上進行，其目的是通過野外觀察認識各種地形、自然地質作用和地質構造，做到理論與實際相結合，加深理解課堂所學知識，為后續(xù)課程的學習和將來從事水利、水運工程和工作奠定基礎。

實習的具體要求為：

1)能識別常見的礦物和巖石。礦物包括石英、長石、云母、角閃石、輝石、橄欖石、方解石、高嶺石、白云石等。巖石包括花崗巖、輝綠巖、玄武巖、橄欖玄武巖、礫巖、砂巖、頁巖、石灰?guī)r、白云巖、泥巖、大理巖等。2)能分析常見的地質構造。包括水平構造、單斜構造、背斜構造、向斜構造、節(jié)理構造、斷層構造等。

3)掌握風化、流水、滑坡、巖溶等地質作用的發(fā)生發(fā)展規(guī)律及其對水利、公路工程建設的影響和應采取的防范措施。

4)通過觀察，掌握山嶺、埡口、溝谷、河流、巖溶、火山、方山、單面山等地貌類型的形態(tài)特征及發(fā)育規(guī)律。

5)了解山區(qū)公路及渠道選線和建設中的主要地質問題。6)掌握地質羅盤儀的使用方法，學會用它測量巖層的產狀要素。

7)初步掌握野外地質記錄方法，能繪制簡單的景觀素描圖及地質剖面圖。8)能將野外調查結果整理成文字報告。

二、實習概述

10月29日下午，首先去鎮(zhèn)江的九華山，見到了石灰?guī)r、輝綠巖、大理巖等巖石及平臥褶皺等地質構造，接著去參觀潤揚大橋展覽館和茅以升紀念館。

10月30日，上午我們去南京六合方山實習，方山是玄武巖古火山口的典型地貌；下午我們參觀了國家地質公園，首先觀看了紀錄片隨后又參觀了世界聞名的桂子山石柱林。

10月31日，上午我們來到幕府山，在外圍觀察了山體的構造及巖石構成，隨后來到燕子磯公園觀察了紅色的砂巖、角礫巖等；下午實習的最后一站去參觀了南京地質博物館，觀察了許多的礦石標本以及參觀了各類展廳，受益匪淺！

三、實習具體內容

第一天

10月29號下午，首先我們來到鎮(zhèn)江南郊的九華山。據(jù)老師的介紹，我們參觀的地點以前是一個采石場，近五六年由建筑垃圾堆積填平后形成的。我們所看到的九華山斷面也是以前的采石斷面，后發(fā)現(xiàn)其特殊的地形結構很有科考價值，才被有關部門禁止開采。而正是因為這個原因，山體裸露很大，近些年有大量的地質工作者和同學來此考察實習。因而老師們將地質實習的地點選在此處，便于實地觀察講解。

九華山主要有三類巖石構成：沉積巖里面的石灰?guī)r；巖漿巖里面的輝綠巖；變質巖里面的大理巖?；野咨木湃A山多為石灰?guī)r，山上的褶皺是經過風化沉積后地殼抬升所形成的。灰白色的褶皺巖石中夾雜著一些棕黑色的巖體，是巖漿巖侵入體，為輝綠巖。在地殼抬升過程中，風化沉積形成的石灰?guī)r發(fā)生破碎，頂部尤為明顯，后被巖漿巖順著空隙從破口處灌入，冷凝后形成輝綠巖。

我們穿越雜草來到南邊山腳下，這里的彎曲褶皺很明顯，為平臥褶曲，最彎曲的拐角處由于受力過大，破碎相當嚴重。這里的石灰?guī)r褶皺層中也夾雜著輝綠巖層，該層的彎曲形態(tài)和石灰?guī)r彎曲形態(tài)相同，只是顏色明顯不同。山腳有很多石灰?guī)r碎塊，是山體經過風化腐蝕后變得松散，后經滑坡后形成的。通過敲打石灰?guī)r塊，發(fā)現(xiàn)其斷痕處石灰?guī)r顏色單一，純度較高。我們還觀察到在山頂向下幾米處為土體，山上也有好多植被，老師說這些黃色土體只能是經過巖石風化后形成的，不可能從其他地方搬運而來，這也印證了巖石風化后形成土。我們可以很清楚的觀察到褶皺的形狀為“反S”形的平臥褶皺。

老師還說道，石灰?guī)r是沉積巖，層理比較清晰，一方面與大壩兩岸接口不是很容易，另一方面因為縫隙的存在很容易漏水，從而導致垮壩，非常危險，所以大壩地基一般不選在有石灰?guī)r的地方。此外輝綠巖組成較松散，容易風化成土，因此不能承受較大的土壓力，較容易發(fā)生滑坡災害，工程中應盡力避免。因而以后在此類地區(qū)的工作中我們應該注意這個問題。

途中我們還有幸看到了為修建溫泉需要的鉆井作業(yè)，老師告訴我們，現(xiàn)在鉆井深度已經達到了一千多米，地殼中每下降100米，溫度上升3.3度。老師細致的講解讓我們三班四班的同學都很感動。此時，天開始下起雨，可是老師給我們講課熱情并沒有降低。為此我們更加感動，這堅定了我們認真完成地質實習的決心！

隨后我們來到九華山東北方向的一座小山坡下面，觀察其典型的剪節(jié)理地貌。在這個平整的山坡上可以清晰的觀察到縱橫交錯的條痕，這正是剪節(jié)理的特征。剪節(jié)理的產狀比較穩(wěn)定，沿走向延伸較遠，在剖面上向下延伸較深；常具緊閉的裂口，節(jié)理面平直而光滑；沿節(jié)理面可有輕微位移，因此在面上，常有擦痕、摩擦鏡面等；節(jié)理間距較小，常呈等間距均勻分布，密集成帶。老師還講了在工程施工過程中怎樣避免剪節(jié)理的影響，可以通過澆灌巖漿使巖體膠結起來，拉鋼絲網附在山體上防止滑坡和碎石掉落，還可以把山坡修的平整一點，一同學用工具輕輕敲了下，就有石頭掉了下來，看來這些巖石較松散，很容易產生滑坡。這不禁讓我回想起來去黃山時所見到的的場景，開始我還不明白黃山上面有些陡峭的地方拉上鋼絲網的作用，如今聽老師一講解，便立馬豁然開朗了。

本來老師決定帶領我們翻過小山坡去觀察后面的山體，但是由于天氣原因以及坡面確實有點陡峭，就放棄了原來的計劃，帶領我們從另外一條路走過去參觀。

接著，我們來到了今天實習的第二站：潤揚大橋展覽館。洪老師跟我們講過這里的土都是長江流動過程中形成的沉積土，有很清楚的層理構造。之后我們又參觀了潤揚大橋博物館。潤揚大橋是當時國內工程規(guī)模最大、建設標準最高、投資最大、技術最復雜、技術含量最高的現(xiàn)代化特大型橋梁工程，是中國第一座剛柔相濟的組合型橋梁。工程全長35.66公里，由北接線、北汊橋、世業(yè)洲互通高架橋、南汊橋、南接線及延伸段等部分組成，主橋(包括北汊橋、世業(yè)洲互通高架橋和南汊橋)長7.21公里，北引橋及北接線高架橋長1.74公里，北接線長10.27公里，南接線及延伸段長16.44公里。其中南汊主橋采用單孔雙鉸鋼箱梁懸索橋，主跨徑1490米，為目前中國第一、世界第三，橋下最大通航凈寬700米、最大通航凈高50米，可通行5萬噸級巴拿馬貨輪。北汊橋采用176+406+176米的三跨雙塔雙索面鋼箱梁斜拉橋，長758米，橋下最大通航凈寬210米、最大通航凈高18米。全線采用雙向六車道高速公路標準，橋面平均寬31.5米（行車道寬30米），設計車速100公里/小時，橋梁設計荷載等級汽車—超20級，掛車—120。大橋設計使用壽命為100年。整個工程需澆筑混凝土106萬方，挖方47萬方，填方320萬方，耗用鋼材15萬噸、水泥55萬噸、砂石料282萬方。在觀看大橋模型的過程中，我們都對大橋的工藝嘆為觀止，其宏偉壯觀深深地震撼著我們，激勵我們！

在參觀完茅以升紀念館后，我們被他淵博的知識折服，看到他的聘書、學歷證書等的時候，我們都在心中立下志愿：向茅以升先生學習，努力提高自己的科學文化知識，為中國的橋梁事業(yè)、水利事業(yè)貢獻自己的力量！就這樣，我們結束了第一天的實習，雖然走了很多路，加之天氣原因，有點辛苦，但是一天的收獲是很多的，我們在對第二天實習的實習中回到了學校。

第二天

第二天我們準備前往南京市六合區(qū)方山、桂子山等地區(qū)。方山，因其外貌為截頭圓錐狀，由此而得名，是玄武巖古火山口的典型地貌。老師講到方山是一座死火山，其基底是中下統(tǒng)雨花臺組河流相沉積地層，方山雨花臺組在南坡出露較好，顏色主要為灰黃色、黃褐色、灰白色中、厚層砂礫層；礫石成分主要為燧石、石英等。礫石磨圓度好，分選性較好，砂層里斜層理發(fā)育。而其中的鵝卵石最為出名，南京大部分雨花石都出自六合方山附近。方山火山主要形成于第三紀上新世。在浦鎮(zhèn)組沉積之后，開始有小規(guī)模的噴發(fā)，形成方山周圍浦鎮(zhèn)組之上的火山碎屑巖的堆積。然后是溶巖流溢出，形成下橄欖玄武巖，接著噴發(fā)作用趨向強烈，從火山口中拋出大量的巖漿及溶巖團塊，形成含有火山彈，火山粒等火山碎屑巖。此后噴發(fā)作用減弱，又一次溢出玄武質溶巖，即現(xiàn)在所見的上橄欖玄武巖。伴隨著這次的噴溢有輝綠巖的侵入，它填塞了火山頸，也填塞于火山周圍的環(huán)狀裂隙中，至此火山活動暫告結束。天依舊是連綿的小雨，這給我們的地質實習帶來了些許的影響。踩著泥濘的土路我們來到方山腳下，跟隨老師爬山的途中，我們發(fā)現(xiàn)很多鵝卵石，這些都是直接從方山上開采下來的。老師講解頗為詳細，講到興處，直接從地上抓起石頭為我們講解起怎樣區(qū)分礫石與鵝卵石，在山腳下我們觀察到的基本上全為礫石，也有部分大塊的玄武巖，其上有大量氣孔，這些玄武巖為山上玄武巖滾落堆積而成。

看完山腳，我們便向山頂進軍。山上林木茂盛，山路較陡峭。大約行至山中央，我們發(fā)現(xiàn)山上的樹木多為傾斜狀，有的根部甚至裸露，這片山林被取名為醉漢林，這是典型的滑坡地貌。山中央我們所見到的碎石已經見不到山腳的礫巖、鵝卵石了，多為黑色玄武巖，顆粒較大，為火山碎屑巖。

后來要爬一段很陡峭巖石，同學們相互攙扶、互幫互助的爬上山頂。其中還發(fā)生了一件很“驚險”的事情：一個同學的體重可能較重，在爬山時拉著一個枯死的樹干，一用力樹干斷掉了，直接砸向我們的帶隊老師。幸好老師身手敏捷，側身一躲，結果樹干只是將老師的眼鏡打掉了，算是有驚無險。這段趣事為我們的實習增添了另一份色彩。這也告訴我們以后工作或者實習的時候應該時刻注意安全。后來我們終于全部爬上山頂，也就是方山火山口，之后我們跟著大部隊向火山口內部走去，穿越一片密林后，發(fā)現(xiàn)里面高低錯落的梯田上面載滿了茶樹，我們班的同學還別有興致的在茶樹叢中拍了一張合照，這也算是我們實習的另一大收獲吧。參觀結束后，我們穿過茶園，來到了公路上。公路為新修建的水泥路，老師告訴我們在山區(qū)修建的公路一般角度都不會超過5°，可是我們感覺公路的傾角大約有15°至20°，對此同學們都有點不能理解。

下午我們又去了六合國家地質公園。南京六合國家地質公園瓜埠山景區(qū)位于瓜埠果園。六合國家地質公園總面積92平方公里。以火山群、石柱林群、雨花石層群等地質景觀為主體，以自然生態(tài)和人文景觀為輔的大型綜合性地質公園。

石柱林是火山活動標志性產物之一。當玄武巖熔巖在冷卻過程中其表面形成無數(shù)冷凝收縮中心，如巖石結構均勻，這些收縮中心則均勻等距排列，在垂直于聯(lián)結收縮中心直線方向因受張力作用而形成裂縫，裂縫橫切面常為六邊形。隨著熔巖進一步冷凝，六邊形裂縫會將整個熔巖層切割成無數(shù)的六方柱體，在發(fā)育不理想時柱狀節(jié)理的橫切面可以是四邊形、五邊形、七邊形和八邊形等。其石柱，每根直徑約40－60厘米，高20－30米，緊密排列，垂直于巖層層面，構成半壁石林，恢宏壯觀。它的規(guī)整性、個體大小及總體規(guī)模在國內罕見，又可與美國黃石公園、愛爾蘭北部、冰島等地的玄武巖柱相媲美。據(jù)考：這是約在20－9百萬年間（地質年代屬新第三紀），該地火山噴發(fā)，玄武巖漿溢出地表，隨之均勻冷卻和緩慢收縮裂開而成的柱體，地質學上稱“柱狀節(jié)理”。真可謂：遠古的“燦爛”，現(xiàn)代的輝煌。

我們實習之前對六合的桂子山及石柱林做了功課有了一定的了解。去參觀的時候，工作人員給我們播放了六合國家地質公園的紀錄片，更是加深了我們的理解。隨后我們又參觀了雨花石館等，但是最激動人心的當屬接下來的石柱林的參觀。雖然在實習之前，我們已經對其有一定的了解，但當看到實景時，還是很震撼大自然的鬼斧神工！

第三天

天氣依舊沒有放晴，但是這絲毫不影響同學們地質實習的熱情。10月31日上午，我們參觀了南京幕府山和燕子磯。我們只是在外圍由老師給我們講解了幕府山的構造和巖石組成。幕府山是一個長條狀的山，其巖石組成大多為石灰?guī)r。山體有斷層構造。接著老師帶領我們來到江邊觀察，由于江邊通道過窄，我并未能直接到達老師的旁邊聽其講解，有點遺憾。

隨后我們趕到了燕子磯公園，買好門票后，我們排隊進入公園。燕子磯，海拔36米，山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。燕子磯由浦口組紫紅色礫巖加砂巖構成，地層產狀陡，受斷層切割和江水沖刷，形成臨江一面懸崖峭壁。老師還給我們講解了一面斷層結構，并說明此類地質條件不易修建水庫等水利設施，容易漏水。走到砂巖的部分，老師還掰下一塊巖石給我們講解，同學們都觸摸了一下砂巖，對其外觀和性質都有了最直觀的理解。之后來到燕子磯山頂，看到了勸戒碑，上面刻有陶行知先生的“想一想，死不得”六個大字，勸戒想在此輕生的人。燕子磯因三面環(huán)水，峭壁陡立，舊時常有失意之人在此輕生，自從立了此碑，讓許多失意之人幡然醒悟，挽救了不少人的生命。

下午去參觀南京地質博物館。我們跟隨老師，步行來到地質博物館。老師年紀雖然很大了，但是走起路來真是有種“行如風”的感覺，我必須時刻快步才能跟上老師的步伐，不得不說老師的身體真的很棒！老師讓我們從舊館開始自行參觀，到3點半的時候集合回去。舊館門口赫然擺放著大塊的花崗巖、水晶、黃鐵礦等礦石，其大小、完整性、質地絕無僅有。褶皺巖石，以及有清晰層理的巖石，都是最典型的，很好的讓參觀者了解了巖石的褶皺等現(xiàn)象。

首先進入一層的《地學搖籃》展廳，展廳內容包括中國古代的地質學思想、中國近現(xiàn)代地質科學發(fā)展歷程、原中央地質調查所及其他地質機構、地學院士風采等部分。中國近現(xiàn)代地質學經過萌芽時期、草創(chuàng)時期、成長時期、動蕩時期、發(fā)展時期等，不斷發(fā)展壯大，走向成熟。地學院士部分著重介紹了對地質工作作出杰出貢獻的個人，李四光等老一輩地質學家都做了介紹，還有他們當時所用的一些測量工具以及一些資料圖紙。緊接進入二層《中國石文化》展廳，展廳包括寶玉石文化、文房石文化、觀賞石文化等部分。館內盛放的各種巖石，我們課本上所學基本應有盡有，這些巖石都是體積較大，質地優(yōu)良，比較典型的。館內的各種水晶、鉆石、玉器、瑪瑙、翡翠、寶石以及各種常見的巖石，件件都很珍貴，讓我對中國的石文化更加了解。隨后我們又參觀了其他樓層。

看完舊館，來到新館。第一層的是《恐龍世界》展廳，進門便看到傳說中兇惡的霸王龍。第二層是《地球星體》展廳，在昏暗的展廳內配上各種燈光，感覺自己行走于外太空一般。第三層是《生物演化》展廳。展廳主要介紹了人類的起源，人類起源于猿，經過長達上百萬年的進化演變，逐漸變成今天的模樣。里面有珍貴的古人類頭骨，各個時期人類的體型、相貌、智力等的介紹。

四、實習總結

為期三天的工程地質實習很快就結束了，同學們不但鞏固了課堂上所學的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎，真正做到了理論聯(lián)系實際。三天的實習生活，我感覺自己真的受益匪淺！

在學習方面，在此次的地質實習中，我發(fā)現(xiàn)我腦子里沒有像樣的知識網絡或者說是地質體系。在野外觀察，信息量繁重，干擾條件太多，自己沒有堅硬的理論來作為依托是根本不行的。雖然旁邊有老師的細心啟發(fā)和講解，可是在野外還不像在教室，書本就放在面前觸手可及的地方，隨時可以翻查自己不懂的知識。這給我很大的啟發(fā)，現(xiàn)在我還是一名學生，還沒有真正的接觸到工作，還沒有真正的工作機會，可是我們現(xiàn)在應該把眼光放長遠一些，未來肯定是屬于那些有準備的人的。所以在以后的學習中，我們應該更加努力的學習自己的專業(yè)知識，增加自己的文化儲備。

在生活方面，就個人而言，這是一次艱辛的實習，是一次生活的考驗。這三天我們深刻體會到了實習的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習隊伍的領頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學校里與老師接觸得少，實習時才發(fā)現(xiàn)原來老師是最可愛的人。特別給我們講課的老師，年紀雖然大了，但是身體健康，步伐矯健，值得我們年輕人學習。在思想方面，我的觀念發(fā)生了很大轉變。開始我認為學生就是該在學校里學習，出去地質實習就是在游山玩水。可是經過這次地質實習后，我才發(fā)現(xiàn)原來出去實踐出去實習也是很好的學習，實踐中，我們能發(fā)現(xiàn)到自己的缺陷，這樣才會有進步。在學習中實踐，在實踐中學習，只有這樣我們才能將理論和實際結合，才能把我們的水工及地質的專業(yè)知識運用于實際。

總之，作為一個水利人要有吃苦耐勞，敢為人先的精神，要更加刻苦地學習專業(yè)知識，獻身中國的水利事業(yè)！最后要對我們帶隊的老師致以最崇高的敬意，他不僅是在傳授我們知識，更是在人生道路上為我們樹立了榜樣！

第四篇：大學地質考察實習報告

一．前言

實習1目的，2任務，3時間，4地點，5工作。

二．地層：

實習地區(qū)各地質時代的1巖性特征2所含化石3地層的接觸關系等

三．地質構造：

實習地區(qū)各種1褶皺2斷層3節(jié)理的性質和時代特征，并附上地址素描圖

四．其他地質現(xiàn)象：

如1風化作用2塊體運動3礦脈4原生陳沉積構造，詳細描述并附上素描圖

五．結束語：

實習的1收獲和2存在的問題以及以后3對這種教學的建議

。。。。。。。。。。。。。。

棋梓橋： 湖南省中部，東臨湘潭，西接婁底，水資源豐富。礦區(qū)位于連山傾伏向斜的東翼，礦體為中泥盆系棋梓橋組灰?guī)r的第四段，礦體延走向長1110m，水平寬300m，厚216—235m，礦石質量較好，含氧化鈣平均含量大于50%，氧化鎂小于2.5%，提交a2+b+c1級灰?guī)r礦石儲量5008.2萬噸。

第五篇：地質大學測量實習報告

中國地質大學（北京）

課程名稱：測量實習班號：022081 學號：02208113姓名：畢永亮 成績：

前言

一.實習目的測量學教學實習的目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂上所學的理論知識，獲得測量學實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養(yǎng)學生的獨立工作能力、理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風和互相協(xié)作的團隊精神。通過實習達到以下要求：

1.掌握中小比例尺地形圖的野外應用。

2.掌握航片野外判讀的基本方法。

3.掌握測量儀器的基本操作。

4.掌握中小比例尺地形圖的圖上量測。

5.掌握控制測量和施工放樣的基本方法（工程類）。

在實習中使每個學生都參加各項工作的練習，培養(yǎng)學生獨立工作的能力，加強勞動觀、集體主義和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。

二．實習任務

（一）地形圖的野外應用

1.任務

熟悉中小比例尺地形圖的野外應用，分組進行野外用圖找點和野外定點。

2.內容

（1）準備工作：熟悉中小比例尺地形圖上的要素，熟悉野外用圖的基本工具（羅盤和GPS手持機）的操作。

（2）野外用圖：根據(jù)地形圖和圖上提供的基本路線，每組找到路線上事先標定的檢查點點號。學生必須按照這些規(guī)定的路線行進，并將每組要求的檢查點位置表繪到圖上去。

（3）野外定點：能夠進行地形圖的實地對應，進行坡度和斷面測量。

3.實習地點：溫泉、周口店。

（二）航片野外判讀

1.任務

掌握航片野外判讀的基本方法。每組完成黃花城地區(qū)主要地物的野外判讀工作。

2.內容

（1）準備工作。了解航片的地理位置、拍攝時間等，對照地形圖了解地貌狀況。

（2）野外判讀。沿選定的調查路線，根據(jù)懷柔黃花城航片實地判讀主要地物（道路、河流、居民地等），并在透明紙上繪出主要地物和調查路線。

3.實習地點：溫泉。

（三）地形圖的圖上量測

1．任務

掌握中、小比例尺上量測的基本方法。

2.內容

（1）圖上量取直線或曲線的長度

（2）圖上求任何一點的高程

（3）圖上求任何一點的坐標（地理坐標和平面直角坐標）

（4）圖上量取方位角

指導老師：王淑晴日期：2010年6月9日

（5）根據(jù)地形圖作斷面圖

（6）地形圖量測面積

（7）水庫的庫容量計算或體積的計算

（8）等高線的溝繪

三．實習要求

1．實習結束，應上交一下資料：

（1）野外用圖和定點的成果資料；

用圖：找點結果地形圖；

定點：標明定點結果的透明紙、剖面草測圖和坡度計算結果。

（2）野外判讀成果圖：標明主要地物（河流、道路、居民地、湖泊等）的透明紙，并在透明紙上標明判讀所走路線。

（3）實習報告。

2.實習中應遵守紀律、實習期間如其他課程未明確通知聽課，則不能因實習缺課。

四．實習儀器工具

（一）用途階段實習使用：

1．羅盤儀1（溫泉、周口店）

2．GPS手持導航儀1（周口店）

3．地形圖1（溫泉、周口店）

4．鉛筆、橡皮、小刀1（溫泉、周口店）

5．測繩1（周口店）

6．量角器、三角板1（溫泉、周口店）

7．記錄板、記錄紙1（溫泉、周口店）

8．報告紙1（校內實習報告用）

9．透明紙1（溫泉、周口店）

（二）地形圖的圖上測量：

1．地形圖1

2．鉛筆、橡皮、小刀、透明紙、坐標紙、報告紙1

實習內容

一．實習過程記錄

一．周口店野外定點

5月22日早晨8點左右，我們到達了原油廠旁邊橋南。首先，老師為我們講解了這次實習的內容，詳細地為我們講解了怎樣看地形圖，怎樣使用羅盤和GPS手持導航儀。然后，我們根據(jù)周圍的地物-----遠處山頂?shù)乃⒅鲏?----等確定了我們所在位置在平面圖上的位置，用導航儀確定出坐標004-10-785E，043-95-594N。接著，我們按照既定路線出發(fā)。我們的步行路線如下：原油廠旁邊---主壩---磨盤山---一副壩---二副壩---三副壩---向源山---污水處理廠、養(yǎng)豬廠---?？谟畮?--簸箕掌下---大礫巖山與駱駝山中間---三不管溝---公路。在主壩上，我們確定了一下周圍的地形，以向源山、蘿卜山以及東坡和蘿卜山中間的一座山為已知點做了一個后方交會，主要是掌握熟悉后方交會的方法。繞過磨盤山后，我們在一副壩西端測量了遠處電視塔的方位角，在一副壩和二副壩的交匯處的山坡上又一次測量了電視塔的方位角，從而利用前方交會法確定了電視塔在地形圖上的位

置，后來我們在污水處理廠西端再一次對電視塔進行了前方交會，但并未在透明紙上描繪出來。在四副壩上，我們又一次練習了后方交會法，這次我們選擇了山頂廟、向源山和簸箕掌作為已知點，通過羅盤的測量并在地形圖上對照來確定自己的位置，由于前面已進行了后方交會法的練習，所以四副壩上的后方交會并未在透明紙上描繪出來。然后我們經過污水池，來到了大礫巖山和駱駝山中間，在這里，實習老師又帶著我們觀察四周的地物、地貌，作實地與地形圖的對比，并讓我們在地形圖上指出附近幾座山的名字。經過前面幾次的對照，我們已經熟練掌握要領，并很快做出了答案。走到三不管溝后，我們進行了300米的斷面測量。首先確定斷面起點坐標、斷面的方位，并分段用羅盤測傾角，用測繩量距離?；貋砗?，繪制了該路的斷面圖。完成這部分實習任務后，我們的周口店實習任務便全部完成了，我們到達了終點公路。另外，我們在途中拐點處都用GPS手持導航儀測量了坐標和高程。

二．溫泉野外找點以及航片野外判讀

5月23日，我們的實習地點是溫泉鎮(zhèn)。實習當天，我們每個小組都有三張1:10000的溫泉實習基地地形圖，地形圖上已有大概的路線。首先，我們根據(jù)周圍的地形、地物，主要是京密引水渠，確定自己站立點在圖上的位置，并在圖上標記所處點位。當時我們的位置大約是地形圖上引水渠最東邊的橋南，黑龍?zhí)堵纺蟼?。然后，我們在航片圖上同樣找到了該位置。并且根據(jù)較清晰的地物進行了航片圖比例尺的量測：幾個同學量取橋的長度是31.8米，圖上距離是3.5毫米，計算出比例尺，最終得出航片圖比例尺大約為1:9086。接著，我們在實習老師帶領下，開始出發(fā)找點。為了理解找點的要領，1、2、3號點由老師帶領統(tǒng)一尋找。因為每找到一個點，都要在地形圖上標注出來，所以需要我們仔細判定點周圍的地物地貌，并根據(jù)地形圖上的等高線在圖上精確標注出來。老師為我們做了細致的講解及圖上和實地的對照。當周圍地物判斷不準確時，就要使用羅盤進行定位，舉個例子，3號點就是這樣確定的，主要選擇了遠處的煙囪作為目的物，測量角度后根據(jù)地形圖上煙囪的位置和實地坡度與地形圖中等高線的比較判斷3號點所在位置。當3個點都找好后，老師讓我們獨立尋找剩下的點。我們分工明確，有些同學觀察四周地物、地貌，有些專注找點，有些在地形圖上標注，都進行的很順利。在五岔路口處，也就是22號點，老師為我們分配下一步的任務，就是上山尋點。在上山很窄的途中又遇到幾個點。在山頂，我們做了一個后方交會，以附近幾座山頂且地形圖上明確標注的建筑物作為已知點，精確確定點在山頂?shù)奈恢?。后方交會就是站在未知點上，用羅盤測出三個已知點至觀測者的方位角，將三個方位投到地形圖上交于一點，便是所測位置。由于我們測量不是足夠準確，最后交出一個三角形，采取了取其重心的方式確定了該點所在的位置。之后，我們下山稍微休息了一下，開始在公路上行走并找點的過程，途中一般是在拐彎處或者特殊建筑物有點存在。找完這些點，我們在十四區(qū)集體在路邊休息，大約四十分鐘后，繼續(xù)出發(fā)。經過了櫻桃園，我們到達羽毛球館，并進行了對其長度和寬度的測量，長度是48米，寬度是18.5米，這樣我們可以按照比例尺在透明紙上描繪出來。接著，我們按照老師的既定路線，回到了終點，順利完成了找點任務?；貋砗?，我們將野外實際經過路線描繪在了透明紙上，并標注了主要地物。

二．實習作業(yè)方法

1.讀地形圖

（1）根據(jù)地形圖的圖廓注記，全面了解地形基本情況。

（2）根據(jù)地形圖比例尺知道該地形反映地物、地貌的詳略。

（3）根據(jù)測圖日期知道地形圖的新舊，判斷地物、地貌的變化程度。

（4）根據(jù)等高線疏密判斷地面坡度及地勢走向。

2.確定航片比例尺

幾個同學量取橋的長度是31.8米，圖上距離是3.5毫米，經過計算最終得出航片圖比例尺大約為1:9086。

3.交會定點

前方交會法，已知兩個地物在地形圖上的確切位置，用這種方法確定第三點在地形圖上的位置。如為了完成對電視塔的前方交會，我們在磨盤山旁邊的一副壩，用羅盤確定了一條已知直線，在一副壩和二副壩的交匯處山坡上確定第二條已知直線，兩直線交會就確定出電視塔在地形圖上的位置。

后方交會法，從地形圖上和實地分別找出遠方三個明顯地形高程點或地物點，用羅盤測出三個已確定至觀測者的方位角，將三個方位投到地形圖上，交點為所測位置。

4.羅盤的使用

利用羅盤測定直線的方位角，這是在前方交會法和后方交會法中的應用；另外，羅盤還可以確定地面的坡度，確定豎角等，這是在斷面測量中的應用。

5.GPS手持導航儀的使用

用GPS導航儀確定點的坐標，高程等。如我們在周口店實習基地的出發(fā)點用導航儀確定出坐標004-10-785E，043-95-594N，我們在途中共測量了14次點的坐標和高程。

三．實習成果

1.周口店實習

（1）用透明紙描繪此次周口店實習的地形圖；

（2）在主壩用羅盤進行后方交會定點，并記錄、在透明紙上繪出；

（3）在一副壩和一副壩和二副壩的交匯山坡用羅盤為電視塔做前方交會定點，記錄并用透明紙繪制；

（4）在三不管溝進行了300米的斷面測量，并在坐標紙上畫出剖面圖；

（5）我們在起始點到污水處理廠東端途中，經歷了14個較大的拐彎處，我們用GPS手持導航儀測量了坐標和高程。老師可在透明紙上看到我們所測得的14個拐點的位置以及其坐標和高程。

2.溫泉實習

（1）確定了出發(fā)地點在地形圖上的位置；

（2）確定了航片的比例尺大約為1:9086；

（3）找到了點：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 22 024 27 28 29 20A 32 33 34 35A 36 37 38 39 D1 67 69 D3 A3 B36。老師可在透明紙上看到這些點以及我們所走路線周圍的明顯建筑物。

實習總結

１．實習心得

經過我們在周口店和溫泉兩天的實習，首先在有關測量學的基礎知識方面，我學會了讀地形圖、用羅盤測量方位角和豎角、使用GPS手持導航儀測量坐標和高程，而在測量作業(yè)方法方面，我學會了前方交會法和后方交會法確定未知點在地形圖上的位置、確定航片的比例尺、斷面測量以及繪制剖面圖。我們測量的過程中，有很多需要數(shù)據(jù)的地方，比如說交

會法確定未知點的坐標就需要用羅盤測量出直線的方位角來，而這些數(shù)據(jù)都是我們自己測量，在對數(shù)據(jù)的處理過程中，我們就可以通過這個過程來理解誤差的來源，儀器、觀測、外界影響，這三方面我們都進行了細致的分析。同時，我們也分析了怎么樣做才能最大限度的減小誤差，在儀器一定的情況下，主要是通過提高自身測量水平和用減小誤差的數(shù)學計算方法兩個方面。

對上面說的進行一下簡單的總結，就是我們平時學習的過程當中，不能僅僅局限于課本上的知識，我們應該非常珍惜實習的機會，因為只有實習才能讓我們平時學的書本知識和實踐有效的結合起來，而且，也只有通過實習，我們才能鍛煉自己分析問題和處理問題的能力，才能為以后再社會上的競爭打下良好的基礎。

另外，這次實習雖然說只有兩天，但是我們卻深深的體會到了野外工作的重重困難，我想在以后的工作生活中，肯定會有很多困難來讓我們對付，所以我們應該擁有良好的克服困難的決心和毅力。而且，我們在實習中通常是分組測量，那么我們在測量的過程中，就要保證團結，保持很大的默契，各組要分工明確，這樣我們的測量實習才能更加高效并且準確。測量的過程中，我們可能會在數(shù)據(jù)上出現(xiàn)錯誤，但是失敗乃成功之母，科學家們的研究成果都是一個個的錯誤積累起來的，所以說，錯誤對我們來說是一筆財富，可以讓我們做得更好的財富，那么我們就不能懼怕錯誤，無論錯了多少次，我們都不能氣餒，當錯誤來臨的時候我們一定要有耐心和意志力去重新測量，最后得到正確的結果。

總之，對于測量實習，我們需要具有的是：

（1）非常扎實的課本知識

（2）理論結合實際的能力

（3）動手實習的能力

（4）克服困難的決心和毅力

（5）同學之間的團結和默契

（6）改正錯誤的耐心和意志力

２．對測量學的理解

我在學習測量學的過程中，了解到了測量的基本原則、基本工作和基本任務，并且學習了很多測量學的作業(yè)方法和計算方法，有了這些理論知識做基礎，那么我在實習過程中就很得心應手了，因為只有把理論與實踐結合起來才能發(fā)揮理論知識的最大作用。

這個學期的測量課是一門要求極其精確的課程，至于原因，先從它的概念說起。測量是研究地球的形狀和大小，測定地面點的位置和高程，將地球的形狀及其他信息測繪成地形圖的學科，從這里來說，測量時絕對不能有一點錯誤的。此外，測量學的目的是獲取地球上實體與空間分布有關的信息，然后建立各種空間的信息系統(tǒng)，這些信息都是能出錯的，因為，所建立的這些系統(tǒng)都是為研究地球和其他實體、自然和社會現(xiàn)象，解決人口資源、環(huán)境和災害等可持續(xù)發(fā)展中的重大問題以及為國民經濟和國防建設提供技術支持和數(shù)據(jù)保證。

測量學讓我擁有了初步工作的能力，這只是一個開端，以后我會珍惜各種實踐活動機會，以掌握課上學到的知識，為以后的工作打下堅實的基礎。