第一篇：高中生物知識總結資料：22張知識結構圖涵蓋高中所有重點!收藏受益三年!

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高中生物知識總結資料：22張知識結構圖涵蓋高中所有重點！

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第二篇：高中生物知識點總結(史上最全) 重點知識匯總

高中生物知識點總結(史上最全)重點知識匯總

高中生物學了三年，你知道高中生物哪些是重點嗎?為了方便廣大同學們學習生物以及更好的復習，高三網小編整理的史上最全的高中生物知識點總結，一起來看看!更多內容盡請關注高三網!2017年高考生物核心知識點匯總高考生物最易錯易混淆的考點匯總高考生物的高頻考點有哪些?高中生物細胞的多樣性和統(tǒng)一性知識點總結1高中生物知識點總結：必修一

1、生命系統(tǒng)的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞

2、光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：①只能調節(jié)細準焦螺旋;②調節(jié)大光圈、凹面鏡

3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核

①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻

②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物

注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA

4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物

5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細胞膜和細胞質

6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折

7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同

8、組成細胞的元素

①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O

9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質。

10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。

(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗

(3)斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)

11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區(qū)別在于R基的不同。

12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。

13、脫水縮合中，脫去水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)—肽鏈條數(shù)

14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。

15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。

16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。

17、蛋白質功能：

①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲

②催化作用，如絕大多數(shù)酶

③運輸載體，如血紅蛋白

④傳遞信息，如胰島素

⑤免疫功能，如抗體

18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，如圖：

HOHHH

NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH R1HR2R1OHR2

19、DNA、RNA 全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸

分布：細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質

染色劑：甲基綠、吡羅紅

鏈數(shù)：雙鏈、單鏈

堿基：ATCG、AUCG 五碳糖：脫氧核糖、核糖

組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸

代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒

20、主要能源物質：糖類

細胞內良好儲能物質：脂肪

人和動物細胞儲能物：糖原

直接能源物質：ATP

21、糖類：

①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖：淀粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)④脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓

22、脂質：磷脂(生物膜重要成分)膽固醇、固醇(性激素：促進人和動物生殖器官的發(fā)育及生殖細胞形成)維生素D：(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)

23、多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。

生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環(huán)境;運送

24、水存在形式營養(yǎng)物質及代謝廢物

結合水(4.5%)

25、無機鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

26、細胞膜主要由脂質和蛋白質，和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數(shù)量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環(huán)境分隔開

27、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流

28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。

29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜。

30、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜

線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜

核糖體：生產蛋白質的細胞器;無膜

中心體：與動物細胞有絲分裂有關;無膜

液泡：調節(jié)植物細胞內的滲透壓，內有細胞液

內質網：對蛋白質加工

高爾基體：對蛋白質加工，分泌

31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線粒體。

32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)，它們在結構和功能上緊密聯(lián)系，協(xié)調。

維持細胞內環(huán)境相對穩(wěn)定生物膜系統(tǒng)功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率

核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁

33、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的染色質兩種狀態(tài)容易被堿性染料染成深色

功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

34、植物細胞內的液體環(huán)境，主要是指液泡中的細胞液。

原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質

植物細胞原生質層相當于一層半透膜;質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁

35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜

自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯

協(xié)助擴散：載體蛋白質協(xié)助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞

36、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協(xié)助;低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子

37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。

38、本質：活細胞產生的有機物，絕大多數(shù)為蛋白質，少數(shù)為RNA、高效性

特性專一性：每種酶只能催化一種成一類化學反應

酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性最高，溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活(過高、過酸、過堿)功能：催化作用，降低化學反應所需要的活化能

結構簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵

全稱：三磷酸腺苷

39、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量

功能：細胞內直接能源物質

40、細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成CO2或其他產物，釋放能量并生成ATP過程

41、有氧呼吸與無氧呼吸比較：有氧呼吸、無氧呼吸

場所：細胞質基質、線粒體(主要)、細胞質基質

產物：CO2，H2O，能量

CO2，酒精(或乳酸)、能量

反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量

C6H12O62C3H6O3+能量

C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

過程：第一階段：1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，細胞質基質

第二階段：丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]，釋放少量能量，線粒體基質

第三階段：[H]和O2結合生成水，大量能量，線粒體內膜

無氧呼吸

第一階段：同有氧呼吸

第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或轉化成乳酸能量

42、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸

酵母菌釀酒：選通氣，后密封。先讓酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精

花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等

稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡

提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸

破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸

43、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產者固定的太陽能

44、葉綠素a 葉綠素主要吸收紅光和藍紫光

葉綠體中色素葉綠素b(類囊體薄膜)胡蘿卜素

類胡蘿卜素主要吸收藍紫光

葉黃素

45、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過程。

46、18C中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用

1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發(fā)現(xiàn)光的作用

1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。

1785年，明確放出氣體為O2，吸收的是CO2 1845年，德國梅耶發(fā)現(xiàn)光能轉化成化學能

1864年，薩克斯證實光合作用產物除O2外，還有淀粉

1939年，美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水。

47、條件：一定需要光

光反應階段場所：類囊體薄膜，產物：[H]、O2和能量

過程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;(2)ADP+Pi+光能ATP 條件：有沒有光都可以進行

暗反應階段場所：葉綠體基質

產物：糖類等有機物和五碳化合物

過程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3(2)C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類，部分又形成C5 聯(lián)系：光反應階段與暗反應階段既區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP。

48、空氣中CO2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加CO2濃度等提高產量。

49、自養(yǎng)生物：可將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)異養(yǎng)生物：不能將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環(huán)境中現(xiàn)成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物。

50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、繁殖遺傳的基礎。

51、真核細胞的分裂方式減數(shù)分裂：生殖細胞(精子，卵細胞)增殖

52、分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數(shù)目不增加，DNA加倍。有絲分裂：體細胞增殖

無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現(xiàn)紡綞絲和染色體變化

前期：核膜核仁逐漸消失，出現(xiàn)紡綞體及染色體，染色體散亂排列。

有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比分裂期較清晰便于觀察

后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目加倍

末期：核膜，核仁重新出現(xiàn)，紡綞體，染色體逐漸消失。

53、動植物細胞有絲分裂區(qū)別：植物細胞、動物細胞

間期：DNA復制，蛋白質合成(染色體復制)染色體復制，中心粒也倍增

前期：細胞兩極發(fā)生紡綞絲構成紡綞體中心體發(fā)出星射線，構成紡綞體

末期：赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁

不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞

54、有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制(實質為DNA復制后)，精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩(wěn)定性，對于生物遺傳有重要意義

55、有絲分裂中，染色體及DNA數(shù)目變化規(guī)律

56、細胞分化：個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發(fā)育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。

57、細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，(同一受精卵有絲分裂形成);形態(tài)、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息執(zhí)行情況不同

58、細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發(fā)育成完整個體潛能。高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養(yǎng)因為細胞(細胞核)具有該生物

生長發(fā)育所需的遺傳信息高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊

59、細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢

細胞內酶活性降低，細胞衰老特征細胞內色素積累

細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大

細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降

60、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發(fā)育，維持內部環(huán)境的穩(wěn)定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用。

能夠無限增殖

61、癌細胞特征形態(tài)結構發(fā)生顯著變化

癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移

62、癌癥防治：遠離致癌因子，進行CT，核磁共振及癌基因檢測;也可手術切除、化療和放療2高中生物知識點總結：必修二

(1)性狀——是生物體形態(tài)、結構、生理和生化等各方面的特征。

(2)相對性狀——同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。

(3)在具有相對性狀的親本的雜交實驗中，雜種一代(F1)表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。

(4)性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

(5)雜交——具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉

(6)自交——具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉(自花傳粉是其中的一種)(7)測交——用隱性性狀(純合體)的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產生的配子類型和比例(基因型)的一種雜交方式。

(8)表現(xiàn)型——生物個體表現(xiàn)出來的性狀。

(9)基因型——與表現(xiàn)型有關的基因組成。

(10)等位基因——位于一對同源染色體的相同位置，控制相對性狀的基因。

非等位基因——包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因。

(11)基因——具有遺傳效應的DNA片斷，在染色體上呈線性排列。

二、孟德爾實驗成功的原因：

(1)正確選用實驗材料：一豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態(tài)下一般是純種二具有易于區(qū)分的性狀

(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究

(3)分析方法：統(tǒng)計學方法對結果進行分析

(4)實驗程序：假說-演繹法

觀察分析——提出假說——演繹推理——實驗驗證

2、精子的形成：

3、卵細胞的形成1個精原細胞(2n)1個卵原細胞(2n)↓間期：染色體復制↓間期：染色體復制

1個初級精母細胞(2n)1個初級卵母細胞(2n)↓前期：聯(lián)會、四分體、交叉互換(2n)↓前期：聯(lián)會、四分體…(2n)

中期：同源染色體排列在赤道板上(2n)中期：(2n)后期：配對的同源染色體分離(2n)后期：(2n)末期：細胞質均等分裂末期：細胞質不均等分裂(2n)2個次級精母細胞(n)1個次級卵母細胞+1個極體(n)↓前期：(n)↓前期：(n)中期：(n)中期：(n)

四、細胞分裂相的鑒別：

1、細胞質是否均等分裂：不均等分裂——減數(shù)分裂卵細胞的形成均等分裂——有絲分裂、減數(shù)分裂精子的形成2、細胞中染色體數(shù)目：若為奇數(shù)——減數(shù)第二分裂(次級精母細胞、次級卵母細胞)若為偶數(shù)——有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期

3、細胞中染色體的行為：聯(lián)會、四分體現(xiàn)象——減數(shù)第一分裂前期(四分體時期)有同源染色體——有絲分裂、減數(shù)第一分裂

無同源染色體——減數(shù)第二分裂

同源染色體的分離——減數(shù)第一分裂后期

姐妹染色單體的分離一側有同源染色體——減數(shù)第二分裂后期

一側無同源染色體——有絲分裂后期第三節(jié)、伴性遺傳

概念：伴性遺傳——此類性狀的遺傳控制基因位于性染色體上，因而總是與性別相關聯(lián)。

類型：X染色體顯性遺傳：抗維生素D佝僂病等

X染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲、血友病

Y染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象

一、X染色體隱性遺傳：如人類紅綠色盲

1、致病基因Xa正?；颍篨A

2、患者：男性XaY女性XaXa 正常：男性XAY女性XAXAXAXa(攜帶者)

3、遺傳特點：

(1)人群中發(fā)病人數(shù)男性大于女性

(2)隔代遺傳現(xiàn)象(一)先判斷顯性、隱性遺傳：

父母無病，子女有病——隱性遺傳(無中生有)隔代遺傳現(xiàn)象——隱性遺傳

父母有病，子女無病——顯性遺傳(有中生無)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質

知識點：

1、怎么證明DNA是遺傳物質(肺炎雙球菌的轉化實驗、艾弗里實驗、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗)第二節(jié)DNA分子的結構

知識點：DNA分子的雙螺旋結構有哪些主要特點?

1、DNA是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結構，2、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基在內側。

A=T;G=C;?

3、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，并且堿基配對有一定的規(guī)律：A(腺嘌呤)一定與T(胸腺嘧啶)配對;G(鳥嘌呤)一定與C(胞嘧啶)配對。堿基之間的這種一一對應的關系，叫做堿基互補配對原則。

(A+G)/(T+C)=1;(A+C)=(T+G)? 一條鏈中A+T與另一條鏈中的T+A相等，一條鏈中的C+G等于另一條鏈中的G+C? 如果一條鏈中的(A+T)/(C+G)=a，那么另一條鏈中其比例也是aDNA復制的過程(DNA復制的概念、條件、特點、結果和意義)? DNA分子復制過程是個邊解旋邊復制。中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，既DNA的自我復制;也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質流向蛋白質，也不能從蛋白質流向DNA或RNA。近些年還發(fā)現(xiàn)有遺傳信息從RNA到RN1、基因通過控制酶的合成來控制生物物質代謝，進而來控制生物體的性狀。

2、基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀。

A(即RNA的自我復制)也可以從RNA流向DNA(即逆轉錄)，也在瘋牛病毒中還發(fā)現(xiàn)蛋白質本身的大量增加(蛋白質的自我控制復制)DNA復制的條件要相關的酶、原料、能量和模板。

其特點是(非連續(xù)性的)半保留復制。

其意義是：保證了親子兩代之間性狀相象。

如果一條鏈中的(A+C)/(G+T)=b，那么另一條鏈上的比值為1/b? 另外還有兩個非互補堿基之和占DNA堿基總數(shù)的50%?

2、DNA作為遺傳物質的條件?

3、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗的過程：吸附、注入、合成、組裝、釋放。

連續(xù)遺傳、世代遺傳——顯性遺傳

(二)再判斷常、性染色體遺傳：

1、父母無病，女兒有病——常、隱性遺傳

2、已知隱性遺傳，母病兒子正?！！㈦[性遺傳

3、已知顯性遺傳，父病女兒正常——常、顯性遺傳

(3)交叉遺傳現(xiàn)象：男性→女性→男性

后期：染色單體分開成為兩組染色體(2n)后期：(2n)末期：細胞質均等分離(n)末期：(n)4個精細胞：(n)1個卵細胞：(n)+3個極體(n)↓變形

4個精子(n)3高中生物知識點總結：必修三

興奮在細胞間的傳遞是單向的，只能由上一個神經元的軸突下一個神經元的樹突或細胞體。而不能反過來傳遞。

神經遞質作用于后膜引起興奮后就被相應的酶分解。

傳遞過程：突觸小體內近前膜處含大量突觸小泡，內含化學物質——遞質。當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，其中的突觸小泡就釋放遞質進入間隙，作用于后膜，使另一神經元興奮或抑制。這樣興奮就從一個神經元通過突觸傳遞給另一個神經元。

1、蛋白質的基本單位_氨基酸,其基本組成元素是C、H、O、N

2、氨基酸的結構通式：R肽鍵：—NH—CO—

︳

NH2—C—COOH ︱

H

3、肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=_氨基酸數(shù)—肽鏈數(shù)

4、多肽分子量=氨基酸分子量x氨基酸數(shù)—x水分子數(shù)18

5、核酸種類DNA：和RNA;基本組成元素：C、H、O、N、P

6、DNA的基本組成單位：脫氧核苷酸;RNA的基本組成單位：核糖核苷酸

7、核苷酸的組成包括：1分子磷酸、1分子五碳糖、1分子含氮堿基。

8、DNA主要存在于中細胞核，含有的堿基為A、G、C、T;RNA主要存在于中細胞質，含有的堿基為A、G、C、U;

9、細胞的主要能源物質是糖類，直接能源物質是ATP。

10、葡萄糖、果糖、核糖屬于單糖;蔗糖、麥芽糖、乳糖屬于二糖;淀粉、纖維素、糖原屬于多糖。

11、脂質包括：脂肪、磷脂和固醇。

12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg(9種)微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo(6種)基本元素：C、H、O、N(4種)最基本元素：C(1種)主要元素：C、H、O、N、P、S(6種)

13、水在細胞中存在形式：自由水、結合水。

14、細胞中含有最多的化合物：水。

15、血紅蛋白中的無機鹽是：Fe2+，葉綠素中的無機鹽是：Mg2+

16、被多數(shù)學者接受的細胞膜模型叫流動鑲嵌模型

17、細胞膜的成分：蛋白質、脂質和少量糖類。細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層。

18、細胞膜的結構特點是：具有流動性;功能特點是：具有選擇透過性。

19、具有雙層膜的細胞器：線粒體、葉綠體;不具膜結構的細胞器：核糖體、中心體;有“動力車間”之稱的細胞器是線粒體;有“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉換站”之稱的是葉綠體;有“生產蛋白質的機器”之稱的是核糖體;有“消化車間”之稱的是溶酶體;存在于動物和某些低等植物體內、與動物細胞有絲分裂有關的細胞器是中心體。

與植物細胞細胞壁形成有關、與動物細胞分泌蛋白質有關的細胞器是高爾基體。

20、細胞核的結構包括：核膜、染色質和核仁。

細胞核的功能：是遺傳物質貯存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

21、原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別：有無以核膜為界限的、細胞核

22、物質從高濃度到低濃度的跨膜運輸方式是：自由擴散和協(xié)助擴散;需要載體的運輸方式是：協(xié)助擴散和主動運輸;需要消耗能量的運輸方式是：主動運輸

23、酶的化學本質：多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA。

24、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和。

25、ATP的名稱是三磷酸腺苷，結構式是：A—P~P~P。ATP是各項生命活動的直接

能源，被稱為能量“通貨”。

26、ATP與ADP相互轉化的反應式：ATP酶ADP+Pi+能量

27、動物細胞合成ATP，所需能量來自于作用呼吸;植物細胞合成ATP，所需能量來自于光合作用和呼吸作用

28、葉片中的色素包括兩類：葉綠素和類胡蘿卜素。前者又包括葉綠素a和葉綠素b，后者包括胡蘿卜素和葉黃素。以上四種色素分布在葉綠體的類囊體薄膜上。

29、葉綠素主要吸收藍紫光和紅光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。因此藍紫光和紅光的光合效率較高。

30、光合作用的反應式

31、光合作用釋放出的氧氣，其氧原子來自于水。

32、在綠葉色素的提取和分離實驗中，無水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是使研磨充分，碳酸鈣作用是防止色素受到破壞。

33、層析液不能沒及濾液細線，是為了防止濾液細線上的色素溶解到層析液中，導致實驗失敗。

34、色素分離后的濾紙條上，色素帶從上到下的順序是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。

35、光合作用包括兩個階段：光反應和暗反應。前者的場所是類囊體薄膜，后者的場所是葉綠體基質。

36、光反應為暗反應提供[H]和ATP。

37、有氧呼吸反應式

38、無氧呼吸的兩個反應式

39、有絲分裂的主要特征：染色體和紡錘體的出現(xiàn)，然后染色體平均分配到兩個子細胞中。

40、細胞分化的原因：基因的選擇性表達

41、檢測還原糖用斐林試劑，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液組成，與還原糖發(fā)生反應生成磚紅色沉淀。使用時注意現(xiàn)配現(xiàn)用。

42、鑒定生物組織中的脂肪可用蘇丹Ⅲ染液和蘇丹Ⅳ染液。前者將脂肪染成橘黃色，后者染成紅色。

43、鑒定生物組織中的蛋白質可用雙縮脲試劑。使用時先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液。反應生成紫色絡合物。

44、給染色體染色常用的染色劑是龍膽紫或醋酸洋紅溶液。

45、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”中，用甲基綠和吡羅紅兩種染色劑染色，DNA被染成綠色，RNA被染成紅色。

46、原生質層包括：細胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。

47、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色。

48、在分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程中，有關的細胞器包括：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

49、氨基酸形成肽鏈，要通過脫水縮合的方式。

50、當外界溶液濃度大于細胞液濃度時，植物細胞發(fā)生質壁分離現(xiàn)象;當外界溶液濃度小于細胞液濃度時，植物細胞發(fā)生質壁分離后的復原現(xiàn)象。

51、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性(功能特點)膜。

52、細胞有氧呼吸的場所包括：細胞質基質和線粒體。

53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一階段參與反應的，水是第二階段參與反應的，氧氣是第三階段參與反應的。第三階段釋放的能量最多。

54、細胞體積越大，其相對表面積越小，細胞的物質運輸效率就越低。細胞的表面積與體積的關系限制了細胞的長大。

55、連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止，稱為一個細胞周期。

56、有絲分裂間期發(fā)生的主要變化是：完成DNA分子的復制和有關的合成。

56、有絲分裂分裂期各階段特點：

前期的主要特點是：染色體、紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失;中期的主要特點是：染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上;后期的主要特點是染色體的著絲點整齊地排列在赤道板上：;末期的主要特點是：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)。

57、酵母菌的異化作用類型是：兼性厭氧型

58、檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚藍水溶液。CO2可使后者由藍色變綠色再變黃色。

59、檢測酒精的產生可用橙色的重鉻酸鉀溶液。在酸性條件下，該溶液與酒精發(fā)生化學反應，變成灰綠色。

60、細胞有絲分裂的重要意義，是將親代細胞的染色體經過復制，精確地平均分配到兩個子細胞中。

61、植物細胞不同于動物細胞的結構，主要在于其有：細胞壁、葉綠體、液泡

62、在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，叫做細胞分化。

63、植物組織培養(yǎng)利用的原理是：細胞全能性。

64、由基因所決定的細胞自動結束生命的過程叫細胞凋亡。

65、人和動物細胞的染色體上本來就存在著與癌有關的基因：抑癌基因和原癌基因

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第三篇：高中通用技術會考、高考知識點總結與歸納整理(知識主干).資料

通用技術復習資料

第一章

走進技術世界

一、技術的價值：

1、技術與人的關系

技術是人類滿足自身的需求、愿望，更好的適應大自然，而采取的方法和手段。

（1）人類需要著衣裳遮身避寒——紡織、印染、縫制技術。

（2）人類需要進食補充能量——食品烹飪加工、農作物栽培、家禽飼養(yǎng)技術。

（3）人類需要住所以避風擋雨——建筑技術

（4）人類需要抵御野獸攻擊和傷害——武器制造技術。

（5）人類需要出行——車、船制造技術。

（6）人類需要交往、保持聯(lián)系——郵電通訊技術。

技術的作用：

保護人：提供抵抗不良環(huán)境，防止被侵害的手段和工具。

解放人：解放或延長了身體器官，拓展活動了空間，提高了勞動效率，增強了各方面的能力。

發(fā)展人：技術促進人的精神和智力的發(fā)展，使得人的創(chuàng)新精神和批判能力得以提高，思維方式發(fā)生轉變，自我價值得以體現(xiàn)。

2、技術與社會的關系

技術促進社會的發(fā)展，豐富社會文化內容，改變社會生活方式，是推動社會發(fā)展和文明進步的主要動力之一。具體為：

（1）技術是社會財富積累的一種形式，對社會生產具有直接的經濟意義。它促進了社會經濟的增長，實現(xiàn)了產業(yè)結構的升級，并為企業(yè)的發(fā)展提供了基礎。如福特T型車的生產流水線。

（2）隨著技術的發(fā)展，勞動力結構也發(fā)生了較大的變化，第一第二產業(yè)從業(yè)者數(shù)量減少，第三產業(yè)從業(yè)者數(shù)量大幅度增加。例如：因為農業(yè)技術的發(fā)展與勞作方式的變革使農業(yè)從業(yè)人口減少。

（3）技術不僅為生產提供了先進的手段和工具，提高了生產效率和經濟效益，而且豐富了人們的社會生活，使人們衣食、住、行、交往、娛樂、教育等方面都發(fā)生了改變。

（4）技術進步不僅帶動社會生產的發(fā)展和社會活動的變化，而且滲透到軍事、政治、文化各領域。

3、技術與自然的關系

（1）利用技術，人類可以改造和利用自然。如：填海造田、南水北調、西氣東輸、都江堰、荷蘭的風車。

（2）人類利用技術和改造自然要有合理的尺度，要注意對自然的保護，不能忽視對自然的保護，不能忽視一些技術或產品對環(huán)境可能造成的負面影響。

（3）技術的發(fā)展給自然環(huán)境帶來了問題，但也給解決這些問題提供了可能。

“綠色”技術：主要包括綠色產品的生產技術以及清潔工藝等。綠色產品：指在生產和生活中，不會污染環(huán)境和破壞生態(tài)的產品的總稱。

二、技術的性質

1、技術的目的性

技術總是從一定的目的出發(fā)，針對具體的問題，形成解決方案，從而滿足人們的某方面的需求。例如：助聽器的發(fā)明。人類有目的、有計劃、有步驟地技術活動推動了技術的不斷發(fā)展。

2、技術的創(chuàng)新性

創(chuàng)新是技術發(fā)展的核心。技術的發(fā)展需要創(chuàng)新。技術創(chuàng)新常常表現(xiàn)為技術革新和技術發(fā)明。技術革新一般是在原有技術的基礎上的變革和改進，技術發(fā)明則是一項新技術的產生。

3、技術的綜合性

（1）技術活動往往需要綜合運用多種知識。

技術具有跨學科的性質，綜合性是技術的內在特性。一般地，每一項技術都需要綜合運用多個學科、多方面的知識。

（2）技術與科學的區(qū)別與聯(lián)系

科學是對各種事實和現(xiàn)象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并予以驗證和公式化的知識體系?？茖W側重認識自然，力求有所發(fā)展，科學是回答“為什么”）；科學通過實驗驗證假設，形成結論。

技術則是人類為了滿足自身的需要和愿望對大自然進行的改造。技術側重改造和利用自然，力求有所發(fā)明（技術是解決“怎么辦”），科學促進了技術的發(fā)展，技術推動了科學的進步。技術通過試驗，驗證方案的可行性與合理性，并實現(xiàn)優(yōu)化。

例如：科學活動有牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律、愛因斯坦提出相對論、伽利略提出自由落體定律；技術活動有瓦特發(fā)明蒸氣機、貝爾發(fā)明電話、莫爾斯發(fā)明電報。

4、技術的兩面性

技術既可以給人們帶來福音也可能給人們帶來危害。例如下列技術的正反兩方面的影響：

網絡技術（方便人們交流溝通，但也有人利用網絡犯罪）、B超技術（可以用于醫(yī)療，但也有人進行胎兒鑒別）

克隆技術（克隆人體器官用于醫(yī)療，但也會挑戰(zhàn)人類倫理道德）、核技術（發(fā)電，但也會用于戰(zhàn)爭）

空間技術（科學實驗，衛(wèi)星通訊；產生太空垃圾）、轉基因技術（可制造符合人類要求的動植物，但其負作用還未知）

5、技術的專利性

知識產權：是人們基于自己的智力活動創(chuàng)造的成果和經營活動的標記、信譽而依法享有的權利。狹義的知識產權包括著作權、專利權、商標權三部分。

專利權是指依法批準的發(fā)明人或其權利受讓人對其發(fā)明成果在一定年限內享有的獨占權或專用權。專利權是一種專有權，一旦超過法律規(guī)定的保護期限，就不再受法律保護。專利的特性：獨占性、時間性、地域性

專利申請步驟：提交申請階段→受理階段→初審階段→公布階段→實質審查階段→授權階段

第二章

技術世界中的設計

一、技術與設計的關系

1、技術的發(fā)展離不開設計

設計是基于一定設想的、有目的規(guī)劃及創(chuàng)造活動。

一項技術的創(chuàng)新需要設計，一個技術產品的更新需要設計，一項新工藝的改進也需要設計。如：書寫工具的發(fā)展、電動剃須刀的發(fā)展。

（1）設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶。案例：白色污染和可降解餐具

（2）設計促進技術的革新。案例：移動通信系統(tǒng)發(fā)展歷程

2、技術的更新對設計產生重要影響

（1）技術是設計的平臺，沒有技術作基礎，設計將難以表現(xiàn)和實現(xiàn)。如：達?芬奇的研究和發(fā)明

（2）技術更新為設計提供了更為廣闊的發(fā)展空間，使設計的主題更加豐富，設計的表達方式更加多樣，設計的效率更高。同時，技術更新也為產品的更新?lián)Q代創(chuàng)造了更加便利的條件。如：燈具的發(fā)展

（3）技術進步還促進人們設計思維和手段的發(fā)展。發(fā)展的技術不斷豐富著人們的設計思維，它促使人們不斷考慮如何應用新技術、新材料、新工藝來改進現(xiàn)有產品，如何有機地結合各種技術來開發(fā)新產品等問題。如：奧運場館“鳥巢”中使用的新技術、新材料、新工藝。

3、設計的豐富內涵

技術世界的設計，其核心是技術設計。

設計主要分為：技術設計與藝術設計

技術設計側重：功能、結構、材料、程序、工藝；

藝術設計側重：欣賞、審美、色彩、造型、聽覺效果、情感。

二、設計中的人機關系

1、什么是人機關系

在現(xiàn)實生活中，我們每時每刻都會與身邊的物品發(fā)生聯(lián)系。當我們使用這些物品時，物品就與人產生了一種相互關系。這種相互關系就稱為人機關系。

“人機關系”中的機不僅是指計算機或機器，還包括各種各樣的工具、儀器、儀表、設備、設施、家具、交通車輛以及勞動保護用具等.2、人機關系要實現(xiàn)的目標（1）高效

在設計中，應該把人和機作為一個整體來考慮，合理或最優(yōu)地分配人和機的功能，促進二者的協(xié)調，提高人的工作效率。

（2）健康

人機關系所追求的健康，是指在長期操作或使用的情況下，產品對人的健康不會造成不良的影響。案例：高跟靴、煙。（3）舒適

人機關系中舒適是指人在使用產品的過程中，人體能處于自然的狀態(tài)，操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動范圍之內，而使人不致過早地產生疲勞。心理上的舒適感受也是人機關系應當考慮的目標。案例：培土小工具（4）安全

安全是指在人們的操作使用中，產品對人不構成生理上的傷害，產品與人接觸的部分不允許有尖角和鋒利的上的邊槽。如：安全帽、安全帶、安全氣囊等。

3、如何實現(xiàn)合理的人機關系（1）考慮到普通人群和特殊人群

現(xiàn)在大多數(shù)產品是為了普通人群設計的，設計參照的標準是依據普通人群的數(shù)據確定的。但是特殊人群也是社會的重要組成部分，他們往往有著獨特的需要。所以在設計時，還應充分地考慮特殊人群的特點和需要。如：要考慮到殘疾人的需求。（2）考慮靜態(tài)的人與動態(tài)的人的關系

設計的產品不但要符合人體靜態(tài)的尺寸，還要讓人在使用它時，能夠方便施力、有足夠的空間等。這樣的設計有利于減少人體疲勞，提高效率，滿足健康、舒適的要求。（3）滿足人心理需求和生理需求

設計中的人機關系，不僅要滿足人的生理需求，而且要滿足人的心理需求。產品的色彩、材質等都會對人的心理產生影響。視覺、聽覺、觸覺、味覺等影響人的心理感受，如果能在設計中注意滿足人在這些方面的心理需求，就可以將人機關系處理得更好。（4）信息的交互

人與產品的互動過程就人與產品寬之間信息傳遞的過程。即人機之間運用信息語言交流的過程。改善信息傳遞的途徑能獲得更好的人機關系。

如：電話機的無液晶屏顯示、有液晶屏顯示，可以視屏通話。案例：汽車的顏色

三、技術試驗及其方法

1、什么是技術試驗

（1）定義：在技術活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗、優(yōu)化等探索性實踐活動稱為技術實驗。如：技術試驗衛(wèi)星。要注意技術試驗與科學實驗并不一樣。

（2）作用：技術試驗是技術研究不可缺少的基本方法和手段，對技術應用的實現(xiàn)起到了有力的保障作用。通過技術試驗，可以使設計得以改進和完善，將設計的風險和失誤降到最低。如：阿會塔比拉河橋的垮塌、青霉素皮試試驗。

（3）分類：對技術實驗，我們可以根據應用的范圍不同進行分類，如農業(yè)試驗、工業(yè)試驗、國防試驗、科學技術試驗等；還可以根據目的的不同進行分類，如性能試驗、優(yōu)化試驗、預測試驗、信息試驗等。

2、技術試驗方法

（1）優(yōu)選試驗法：運用數(shù)理統(tǒng)計的方法，選定若干次典型意義的試驗，邏輯地推出全部試驗所達到的最佳效果。如不同品種水稻的對比試驗等。

（2）模擬試驗法：是通過再現(xiàn)的形式來模擬現(xiàn)實發(fā)生情況的方法。如汽車碰撞試驗。還可以通過縮?。ǚ糯螅┍壤齺砟M所設計的現(xiàn)場效果。如：大壩水利試驗等。

（3）虛擬試驗法：利用計算機技術來虛擬現(xiàn)實中的技術設計原型并進行試驗的方法稱為虛擬試驗法。如：計算機虛擬火星探測器模擬登陸動畫等。

（4）強化試驗法：是在技術試驗中通過擴大和強化試驗對象的作用，提高試驗效率的方法。

（5）移植試驗法：在相互有差異的事物之間，將某些共同相關的因素從一物移植到另一物進行試驗的方法。如橘子從長江以南移植到長江以北的種植試驗，這就是一種非常典型的移植試驗。如：小白鼠等。

第三章

設計過程、原則及評價

一、設計的一般過程

1、發(fā)現(xiàn)與明確問題

2、制定設計方案：

①收集信息 ②設計分析 ③方案構思 ④方案呈現(xiàn) ⑤方案篩選

3、制作模型或原型：（一般分兩階段①繪制圖樣；②制作模型或原型）

4、測試、評估及優(yōu)化：

①測試目的：檢驗產品在操作、使用過程中，在結構和技術性能等方面能否達到預定的設計要求； ②評估需要反復進行； ③在測試、評估等基礎上進行優(yōu)化

5、產品的使用和維護

二、設計的一般原則

原則之間有互相關聯(lián)、互相制約、互相滲透、互相影響的關系。

1、創(chuàng)新原則:創(chuàng)新原則就是通過引入新概念、新思想、新方法、新技術等，或對己有產品的革新來創(chuàng)造具有相當社會價值的的事物或形式。創(chuàng)新是設計的核心。

2、實用原則:

實用原則是指設計的產品為實現(xiàn)其目的而具有的基本功能。

3、經濟原則:

經濟原則是指以最低的費用取得最佳的效果

4、美觀原則:

好的產品也能讓人們從產品的外觀和造成上得到美的體驗、享受和精神上的愉悅。

5、道德原則:

產品設計必須考慮它與人、社會、環(huán)境的關系，必須遵循道德原則。還要尊重他人的知識產權、技術成果的道德觀念。

6、技術規(guī)范原則:

技術規(guī)范既有強制性的標準（質量和安全方面），也有推薦使用的技術規(guī)范。

7、可持續(xù)發(fā)展原則:

既要滿足當代發(fā)展的需求，又要考慮未來發(fā)展的需要，不以犧牲后人的利益和長遠的利益為代價來滿足當代人的需求。

三、設計的評價

1、設計評價從評價對象分有對設計過程的評價和對設計成果的評價兩類：從評價者來分有設計者自我評價（自評）和他人的評價（他評）兩類。

2、評價要建立在事實判斷的基礎上，進行評價必須制定相應的標準：評價標準的制定應當客觀、明確，體現(xiàn)科學性可操作性。

3、對最終設計的一般原則進行評價，二是依據事先制定的設計要求進行評價。

4、設計的交流貫穿于設計全過程，是設計評價的基礎。

5、設計的交流可通過多種方式進行，如文本、口頭語言、網頁等。

第四章

發(fā)現(xiàn)與明確問題

一、問題的產生：

1、來源于生活

2、來源于需要:

3、來源于積極主動的思

二、發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法

1、觀察日常生活

2、收集和分析信息（主動出擊尋找問題）

3、技術研究與技術試驗

三、明確問題的內容與價值

1、問題是否明確:

發(fā)現(xiàn)問題很多，有些模糊不清，需要加以明確目的。

2、問題的價值:

判斷問題是否有價值的依據： ①所提出的問題是否遵循基本的科學原理？ ②迄今為止，能否確認該問題尚未得到充分解決？

③在你調查的范圍里，該問題是否具有普遍意義？在更廣的范圍內，這個問題是否有意義？ ④在多個問題同時發(fā)生時，該問題是否是主要問題？ ⑤現(xiàn)有技術條件能否解決這個問題？技術發(fā)展以后呢？ ⑥解決該問題所需的投入是多少？

投入與產出的比是否理想？

3、明確解決問題受到的限制及具體的設計任務

無論是一個問題的解決，還是一項設計的進行，它的限制主要有兩方面決定：

①設計對象的特點和解決的標準 ②設計者的能力與條件

第五章

方案的構思及其方法

一、設計分析

合理的設計分析是成功地進行技術設計的關鍵一步，分析得當可以指引以后的技術設計上可以少走或不走彎路。設計任何產品都應綜合考慮物、人、環(huán)境三個方面。

二、方案的構思

方案的構思是指人們在一定的調查研究和設計分析的基礎上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構起來，形成一個完整的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)的思維過程。

1、草圖法:

草圖不僅能將一些想法明確地表達出來，而且可以隨意修改，可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、有受約束。

2、模仿法:

模仿現(xiàn)實生活中存在的一些事物進行方案的構思。如仿生技術

3、聯(lián)想法:

利用聯(lián)想法進行方案的構思，不一定能使技術設計一次性成功，但它有可能為構思找到一種方法或一條形成方案的路徑。

4、奇特性構思法:

奇特性構思法所形成的方案一般具有原創(chuàng)性。這些構思在歷史上很少發(fā)生，或從來沒有發(fā)生過，甚至有些構思在當前的科學、技術、經濟條件下無法實現(xiàn)。

三、方案的比較和權衡

1、權衡時首先要考慮最關鍵因素（基本功能）

2、其次考慮穩(wěn)定性和耐久性

3、還要考慮加工難易程度、成本、環(huán)保性等

4、最后還在考慮產品使用對象

方案的權衡（根據設計要求和設計原則）是一個綜合考慮過程，它們相互關聯(lián)、互相制約，要抓住設計的核心與關鍵。

第六章

設計圖樣的繪制

一、技術語言的種類與應用〕

1、技術語言是一種在技術活動中進行信息交流的特有的語言形式.常見的有：圖樣、圖表、模型、符號

2、分類：

按專業(yè)類型分：計算機程序語言、工程圖學語言 按人的感覺分：視覺語言主、聽覺語言、觸覺語言 按人的視覺形式分：圖形符號語言、文字符號語言

3、技術語言的特點:

①言簡意賅（簡明扼要）②通俗直觀

二、草圖的繪制

1、徒手繪圖：握筆姿勢等。

2、網格徒手圖

要領：與地面垂直的線垂直畫，與地面平行的線按網格的斜線畫，同時以網格的小格來確定物體的比例。

3、基本圖形的畫法: 圓、圓柱體、立方體、錐體的畫法。

4、草圖的分類:

構思草圖是以具體圖形把想法表現(xiàn)出來

5、設計草圖是經過整理、選擇、修改和完善的草圖。

6、草圖繪制的步驟：

①選用合適的筆來畫圖（2H鉛筆）

②在方格紙上按照構思好的設計方案，畫出產品的外觀比例關系。

③在準備好的透視網格紙上，畫出產品的透視線，先畫淡一些，等畫完圖形后，再描深輪廓。④畫產品的中間調子，注意色彩過渡自然。⑤細致描畫產品的亮部及高光部位。

⑥繪產品放置的陰影，突出形體的體積感和質量感。

三、透視效果圖的識讀

效果圖能真實地表現(xiàn)產品的式樣、材質和空間效果。從效果上注意把握產品的形態(tài)、功能和特征，了解產品的外觀上的實際比例關系和色彩搭配及材質感。

四、正等軸測圖

1、正等軸測圖是一種可以表現(xiàn)物體三維結構特征的圖形。

2、平面結構形體的正等軸測圖的繪制 ① ② ③ ④ 根據形體特征，確定長（X）、寬（Y）、高（Z）等三軸在圖紙上的位置平面結構形體 正等軸測圖的繪制

沿著上述三軸分別量出物體的長、寬、高的尺寸畫出左上角斜切面 據長度方向、寬度方向的尺寸，畫出左有方斜切面，完成全圖。

五、正投影與三視圖

1、投影：在光的照射下，形體在地面上產生的影子。

2、正投影法：投影光線與投影平面垂直時，在投影平面上得到物體視圖的方法。

3、三視圖：主視圖、俯視圖、左視圖

主視圖：物體的正面投影，即物體由前向后投影所得到的圖形，通常反映物體的主要形狀特征 俯視圖：物體的水平投影，即物體由上向下投影所得到的圖形 左視圖：物體的側面投影，即物體由左向右投影所得到的圖形。

4、主視圖與俯視圖長對正：主視圖與俯視圖高平齊：俯視圖與左視圖寬相等。

5、一定要注意投影方向，特別是正投影方向。

六、形體的尺寸標柱

1、尺寸標注的基本要求：正確、完整、清晰、合理。

2、尺寸要素：

①尺寸界線：尺寸界線用細實線繪制，并應由圖形的輪廓線、軸線或對稱中心線處引出。也可利用輪廓線、軸線或對稱中心線作尺寸界線。

②尺寸線：尺寸線用細實線繪制，不能用其它圖線代替，一般也不得與其它圖線重合或畫在其延長線上。③尺寸數(shù)字：圖樣上所注尺寸表示形體的真實大小與圖樣的大小及繪圖的準確度無關。

3、尺寸標柱：直徑、半徑、形體尺寸標注方法。

七、機械加工圖

1、定義：是以三視圖的形式來表達機械加工方法的一種技術圖樣。

2、組成：三視圖及其尺寸標注：必要的其他視圖；標題和文字說明

八、剖視圖

1、定義：假想采用剖切平面的方法剖開物體，將觀察者與剖切面之間的部分移去，將其余部分向投影面投影所得的圖形稱為剖視圖。

2、剖切面的特征：

①包含內部結構如孔、槽的軸線，或物體的對稱面 ②平行于相應的投影面

九、線路圖

電子線路圖是指用圖形符號和線段組成的電子工程用的略圖。包括電路原理圖、接線圖和邏輯圖。

第七章

模型或原型的制作

一、原型：

原型是第一個能全面反映產品功能的形體，它廣泛應用于新產品的開發(fā)中，有時原型就是最終產品。

二、模型：

模型是根據實物、設計圖樣或構思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實物相似的一種物體。

三、模型在設計中必須具備的二個功能：

1、使設計對象具體化。

2、幫助分析設計的可能性。

四、模型在不同階段的作用

1、草模:供設計人員深入探討時使用：

2、概念模型:

用概括的手法表示產品的造型風格、布局安排、人機關系等，從整體上表現(xiàn)產品造型的整體概念。

3、結構模型:

研究產品造型與結構的關系，清晰地表達產品的結構尺寸和連接方式并進行結構強度試驗而制作的模型。

4、功能模型:

用于研究產品的各種性能以及人機關系，同時也用作分析、檢查設計對象各部分組件尺寸與機體的相互配合關系等。

5、展示模型:

作為產品的樣品進行展示，以便提供實體形象。另外通過展示模型可以直接向設計委托方征求意見，為審核方案提供實物依據。

五、工藝：

工藝是指利用工具和設備對原材料、半成品進行技術處理，使之成為產品的方法。常見工藝：加工工藝、裝配工藝、檢測工藝、鑄造、表面加工工藝等。

六、金屬材料的加工工藝

金屬材料的加工工藝包括劃線、鋸割、銼削、鉆孔、連接、表面處理等工序。

1、劃線：劃出輪廓線或基準點和基準線

步驟：（1）基準

（2）劃尺寸線

（3）劃輪廓線

（4）沖眼

2、鋸割：金屬材料通常以鋸割的方式進行割斷，手鋸是人工鋸割常用的工具。

操作要領：

（1）站位和握鋸姿勢要正確（2）推鋸加壓，回拉不加壓力（3）鋸程要長（4）推拉要有節(jié)奏

3、銼削

銼削操作要領：銼削時要注意身體和手臂動作的協(xié)調：在推挫削過程中，左手施力要由大到小，右手施力要由小到大，使銼刀平穩(wěn)而不上下擺動。

4、鉆孔：用鉆頭在實體材料上打孔的方法。

步驟：（1）劃線定位

（2）裝夾工作

（3）裝夾鉆頭

（4）鉆孔

5、連接：

通過固定和半固定連接方法可以使金屬件之間連接起來。

6、表面處理

目的：防止金屬品表面生銹腐蝕，提高美觀程度方法有：表面刷光、噴油漆、鍍層

七、制作模型的一般步驟：

1、選擇合適材料。

2、模型（樣品）。準備適當?shù)墓ぞ吆图庸ぴO備。

3、按設計圖樣劃線。

4、對材料進行鋸割、切削等加工。

5、裝配。

6、對模型進行表面處理。

7、對產品的外觀造型和色彩進行評價；對產品的結構、功能進行檢測和試驗。

8、對設計方案進行修改，做成展示

第八章

一、產品說明書及其編寫

1、產品說明書：是一種指導用戶消費的文書。

2、產品說明書的作用

幫助消費者正確了解產品特性以及正確、安全使用和保養(yǎng)產品。

3、說明書不準確或不詳會怎樣？

不會用、用不好、弄壞產品、發(fā)生意外等

4、產品說明書的一般結構：標題、正文、標記

5、產品說明書的形式：

條款直述式特點：條理清楚；醒目自問自答式特點：相關內容歸納成問題再逐一回答

6、產品說明書的不定期作要求：

①充分考慮用戶的新聞記者需求 ②體現(xiàn)產品的設計特點 ③不必平均用力，而應有所側重 ④語言準確、通俗、簡潔，內容條理清楚

二、技術產品的使用、維護和保養(yǎng)

1、技術產品的維護和保養(yǎng)是指維護產品完好技術狀況或工作能力而進行的作業(yè)。

2、怎樣獲取服務途徑？

①查閱說明書獲取廠家服務電話、服務網絡點等信息 ②打電話咨詢或上網查找，獲取服務信息 ③靖教其他用戶獲取服務信息

第二冊

第一章

結構與設計

一、常見結構的認識

1、結構的涵義（A級

了解

P2）

（1）涵義：事物的各個組成部分之間特定的有序搭配和排列。

（2）本質（功能）：承受力和抵抗變形。

2、實體結構（A級

了解

P8）

一般是實心的，特點是外力分布在整個體積中，能夠隨比較大的力。

比如長城、三峽大壩、錘子、廚房中的菜板子等等。

3、框架結構（A級

了解

P9）

框架結構形態(tài)比較簡單，主要由細長的構件組成，特點是支撐空間而不充滿空間，主要承受水平或垂直方向的力。比如窗戶、自行車、艾菲爾鐵塔、桌子、書櫥等等。

4、殼體結構（A級

了解

P9）

殼體結構是指層狀的結構，能夠巧妙地將外力分散到整個表面。

比如雞蛋、核桃、瓜子、頭盔、鍋碗瓢盆都是殼體結構的。

二、穩(wěn)固結構的探析

1、結構穩(wěn)定性是指結構在負載的作用下維持其原有平衡狀態(tài)的能力。（B級

理解

P12）

2、影響結構穩(wěn)定性的主要因素有重心位置的高低、結構與地面接觸所形成的支撐面的大小和結構的形狀等。（B級

3、結構的強度指結構具有的的抵抗力被外力破壞的能力（B級

理解

P17）

4、影響結構強度的主要因素：結構的形狀、使用的材料、構件之間的連接等因素有密切的關系。（B級

理解

P17）

5、連接方式：絞連接（輪子、軸承、風扇、人體四肢與軀干等等）、剛連接（建筑物的各個部分之間等等）。（B級

理解

P19）

三、簡單結構的設計

1、結構設計應以一種或幾種功能的實現(xiàn)為基本目標，應滿足設計規(guī)范，滿足設計規(guī)范，滿足使用者的基本需要。

2、學習結構設計應考慮的主要因素（B級

理解

P24）

四、賞析結構設計作品，可從技術與文化兩個角度進行。

（1）技術的角度主要有：結構功能、穩(wěn)固耐用、造型設計的創(chuàng)意和表現(xiàn)力、材料使用的合理性，工藝制造的精湛程度等。（A級

了解

P30）

（2）文化的角度主要有：文化寓意與傳達，公眾認可的美學原則，反映的時代、民族、習俗方面的特征、結構的個性特征等。（A級

了解

P30）

第二章

流程與設計

技術產品的使用和保養(yǎng)

一、流程的含義

1、環(huán)節(jié)（B級

理解

P40）

活動或事件在其發(fā)展的過程中，依據某種特征或方式，可將該過程分解為若干個小過程，稱這些小過程為環(huán)節(jié)。

2、時序（B級

理解

P39）

過程的經歷中，各環(huán)節(jié)按照一定的時間順序先后出現(xiàn)、完成。這種時間順序關系，稱為時序。

3、流程（A級

了解

P41）

一項活動或一系列連續(xù)有規(guī)律的事項或行為進行的程序，即若干環(huán)節(jié)隨著時間的變化，依序完成的順序，稱為流程。

二、流程設計

1、流程設計的基本要求（A級

了解

P45）

設計一個技術活動的流程，最主要的要求是要根據該項活動的內部工作原理及變化規(guī)律，科學的安排活動的環(huán)節(jié)及時序，以達到預期目的。其具體要求：

（1）提高效率。

（2）提高質量。

（3）保證安全。

（4）節(jié)省資源。

（5）提高管理水平

（6）提高經濟效益。

（7）其他，如注意環(huán)保等

2、流程設計應該考慮的基本因素（B級

理解

P50）

基本因素有：材料、工藝、設備、人員、資金和環(huán)境等。研究內在屬性與規(guī)律，就是流程設計應該考慮的基本因素。

3、流程設計的步驟（B級

理解

P51）

第一步：首先要明確設計的目的和任務，明確流程所應遵循的內在變化規(guī)律。

第二步：要分析現(xiàn)有材料、設備、資金、人員、工藝和環(huán)境等因素。

第三步：列出流程涉及的主要事項，并進行初步排列。

第四步：分析各事項（步驟）之間的先后順序，合理地安排流程的時序和環(huán)節(jié)。

第五步：選擇一個合適的表達方式畫出流程圖，對于有嚴格時間的時序，要標注時間。

注意：流程設計的基本要素是環(huán)節(jié)和時序。

4、流程的表達（B級

理解

P42）

文字表達、表格表達、圖示表達

流程圖中最常用的形式是框圖，因為這種形式既簡單又明確。

5、學畫流程設計的框圖（B級

理解

P42）

畫流程設計框圖的一般方法：

（1）根據對事物的內在屬性和規(guī)律的分析，以及有關的考慮，將流程過程，按每個階段的功能、作用的不同，分解為若干過程——環(huán)節(jié)，并用方框表示環(huán)節(jié)。

（2）按照每個小時程應該經歷的時間順序，將各環(huán)節(jié)依次排開，并用箭頭線連接起來。

（3）對某環(huán)節(jié)，按需要可在方框中或方框外，作簡單注釋，也可不做注釋。

三、流程的優(yōu)化

1、流程的優(yōu)化及目的（B級

理解

P54）

（1）流程的優(yōu)化

在設計和實施流程的過程中，經常要進行不斷的修改和完善，這種對流程修改的過程，叫做流程的優(yōu)化。（2）流程優(yōu)化的目的

既然是優(yōu)化，就是要做得更好，也就要要進一步提高工作效率、進一步降低成本、降低勞動強度、節(jié)約能耗、減少環(huán)境污染、保證完全。

2、流程優(yōu)化的內容（B級

理解

P54）

一般流程優(yōu)化的主要內容有：工期優(yōu)化、工藝優(yōu)化、成本優(yōu)化、技術優(yōu)化、質量優(yōu)化等。對一個流程的優(yōu)化，可以是整體的全面優(yōu)化，也可以是對某一個指標進行優(yōu)化。經常會有這機關報情況發(fā)生：某一個指標得到了優(yōu)化，而使另外的指標下降了。比如，技術優(yōu)化，可能使成本提高。成本優(yōu)化了，也可能使質量下降。因此，在進行流程優(yōu)化時，要綜合平衡，以取得整體優(yōu)化的成效。

3、流程優(yōu)化的條件。（B級

理解

P57）

要進行流程的優(yōu)化，必須具備一定的條件。這些條件包括：

（1）內部條件：對流程內機理的深入了解。比如對洗滌原理的了解，就會在流程中安排兩次漂洗；

（2）外部條件：設備和工藝水平的提高或完善。比如，只有在具備鍛壓設備時，才可能將法蘭盤的加工改為少量切削加工；

（3）人員技術水平的提高。

第三章

系統(tǒng)與設計

一、系統(tǒng)：

1、含義：由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴和相互制約的若干要素或組成的具有特定功能的有機整體。（B級

理解

P64）實例：一支球隊、自行車、手表、一片森林、手機

2、構成系統(tǒng)的三要素：（B級

理解

P65）

①至少有兩個或兩個以上的要素（或部分）才能組成系統(tǒng) ②要素之間相互聯(lián)系，相互作用，按照一定方式形成一個整體 ③這個整體所具有的功能是各個要素的功能所沒有的

3、子系統(tǒng)：指根據一定的標準可劃分為若干相對獨立的部分。（B級

理解

P66）

二、系統(tǒng)的基本特性

1、整體性：（B級

理解

P67）

系統(tǒng)是一個整體，它不是各個要素或組成部分的簡單相加，而是有機結合。系統(tǒng)的整體功能是各要素或部分在孤立的狀態(tài)下所沒有的。[實例]：十字銹：一堆五顏六色的線、一根針、一塊布散放在一起沒有什么特別的意義，通過靈巧的手將其銹成各種圖案就有了新的意義。

2、相關性（B級

理解

P69）

相關性是指組成系統(tǒng)的各要素之間或系統(tǒng)整體與部分之間相互作用、相互聯(lián)系。相關性強調的是部分對部分的功能和作用，而整體性更側重于部分對整體的作用。

3、目的性（B級

理解

P71）

任何系統(tǒng)都具有某種目的，都要實現(xiàn)一定的功能。

4、動態(tài)性（B級

理解

P72）

任何系統(tǒng)都是一個動態(tài)的系統(tǒng)，外在運動變化和發(fā)展之中。

例如：機械轉動系統(tǒng)的零件之間都會有磨損，需定期更換零件：生病、看病

5、環(huán)境適應性（B級

理解

P73）

一個系統(tǒng)與其所處的環(huán)境之間通常都有物質，能量化，信息的交換，外界環(huán)境的變化會引起系統(tǒng)特性的變化，并引起系統(tǒng)功能和系統(tǒng)內各部分相互關系的變化系統(tǒng)只有有對環(huán)境的適應能力，才能保持和恢復系統(tǒng)原有的特性。例如：蟈蟈、北極的白熊、變色龍等保護色都是為了適應環(huán)境。

三、系統(tǒng)分析

系統(tǒng)分析：為了發(fā)揮系統(tǒng)的功能，實現(xiàn)系統(tǒng)的目標，運用科學的方法對系統(tǒng)加以周祥的考察、分析、比較、試驗，并在此基礎上擬訂一套有效的處理步驟和程序，或對原有的系統(tǒng)提出改進方案的過程。（B級

理解

P76）

系統(tǒng)分析的一般步驟：明確問題設立目標、收集資料制定方案、分析計算評價比較、檢驗核實做出決策。系統(tǒng)分析的主原則：

1、整體性原則（B級

理解

P79）

要著眼于系統(tǒng)整體，要先分析整體，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全過程，再看某一個階段；、先看長遠，再看當前。是針對系統(tǒng)的整體性特性的。

2、科學性原則（B級

理解

P79）

運用科學方法和數(shù)學工具進行定量分析，使決策的過程和結果更具說服力。南方種水稻，三三進九不如二五一十。

3、綜合性原則（B級

理解

P80）

注重研究系統(tǒng)各部分之間的相互聯(lián)系和相互作用，既注重研究各部分間的橫向聯(lián)系，也注重研究各部分間的縱向關系。是針對系統(tǒng)的相關性特性來的。

四、系統(tǒng)的優(yōu)化

系統(tǒng)的優(yōu)化指在給定的條件下，根據系統(tǒng)的優(yōu)化目標，采取一定的手段和方法，使系統(tǒng)的目標值達到最大化（或最小化）（B級

理解

P80）

如：在西瓜種植中，要使西瓜具有抗御低溫、防止枯萎病的能力，一般采用嫁接技術，該技術是一項增產增收的栽培技術。

五、系統(tǒng)設計

將系統(tǒng)分解為若干子系統(tǒng)，確定各子系統(tǒng)的目標、功能及其相互關系，對子系統(tǒng)進行技術設計和評價，對系統(tǒng)進行總體技術設計和評價。（B級

理解

P87）

第四章

控制與設計

[知識梳理]

一、控制的含義

控制是人們按照自己的意愿或目的，通過一定的手段，使事物向期望的目標發(fā)展。

控控的三要素：有目的、有對象、有手段

二、控制的分類

人工控制：人工紡紗、普通自來水龍頭，旋轉按鈕打開電燈、駕駛汽車等；

自動控制：數(shù)控機床、飲料自動裝罐生產線、花房恒溫控制、十字路口紅綠燈的轉換等，對于自動控制，按控制方式分為：開環(huán)控制、閉環(huán)控制

1、開環(huán)控制——我行我素

控制系統(tǒng)的輸出量不對系統(tǒng)的控制產生任何影響。如：紅綠燈、電風扇的速度控制

〔實例〕自動門的控制系統(tǒng)：人走近門時，門上方的紅外裝置檢測到人體熱輻射發(fā)出的紅外信息，控制電路接收到該信號后，便會發(fā)出相應的指令，啟動電機運轉，從而帶動門自動開啟，當門開啟后，控制電路將做出判斷，如果沒有人在門四周，就通知電機做反向運轉，使門關閉。

〔分析〕輸入（給定量）：紅外線裝置是否檢測到人體熱輻射發(fā)出的信號：控制器：電路：執(zhí)行器：電機：被控對象：自動門：輸出量：門開啟或關閉

2、閉環(huán)控制——隨機應變、見風使舵

把系統(tǒng)的輸出量返回到輸入端并對控制過程科生影響。

實例：飲水機、簡單的自動水位控制裝置

三、干擾的概念

1、涵義：干擾就是對控制系統(tǒng)的行為造成影響的有害信號及擾動，即除給定量外，引起被控量值變化的各種因素。

要點：系統(tǒng)行為、被控量量值變化;引起變化的各種因素。

干擾因素：真正的控制系統(tǒng)在運行的過程中還會存在很多的因素影響。在控制系統(tǒng)中，除輸入量以外，引起被控量變化的各種因素稱為干擾因素。

例如：騎自行車的干擾因素：逆風、上坡路??

四、反饋

反饋是指在控制系統(tǒng)中，將輸出量通過適當?shù)臋z測裝置返回到輸入端并與輸入量進行比較的過程。