第一篇：熱愛(ài)生命的故事及感受范文

熱愛(ài)生命的故事及感受

我的斷臂父親

爸爸只有一只手，國(guó)家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？砂职终f(shuō)：“雖然國(guó)家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力來(lái)分擔(dān)國(guó)家的困難呀！所以，他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交，而且交得早，質(zhì)量好。

去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可爸爸胸有成竹地說(shuō)：“今天割麥！”到麥田后，看爸爸用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時(shí)分，爸累得汗流滿面。我想：爸爸一定是渴極了。于是，我偷偷地回到家。等我把我拎回來(lái)時(shí)，不禁大吃一驚，爸爸已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓爸爸渴口水再割，而他卻說(shuō)：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂爸爸。

爸爸是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的人呀！在他身上，我看到了自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的精神，看到了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)殘疾人的心愿和意志。我為有這樣的一個(gè)爸爸而感到自豪。

《我的斷臂父親》感受：故事中的父親有著跟《尊嚴(yán)》里的哈默一樣雖然困難，但是卻堅(jiān)決不接受施舍的寶貴精神。他雖然斷了一只手，但是他還是很努力的工作，甚至比健全人做得更好。作者說(shuō)的對(duì)，作者的父親的卻是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自尊自愛(ài)、自強(qiáng)自立的人，有這樣的父親難道不值得自豪嗎？

種子的力量

有這樣一個(gè)故事。

有人問(wèn)：世界上什么東西的氣力最大？回答紛紜得很，有的說(shuō)象，有的說(shuō)獅子，有人開(kāi)玩笑似的說(shuō)，是金剛。金剛有多少氣力，當(dāng)然大家全不知道。

結(jié)果，這一切答案完全不對(duì)，世界上氣力最大的是植物的種子。一粒種子可以顯現(xiàn)出來(lái)的力，簡(jiǎn)直是超越一切的。

人的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，堅(jiān)固。生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切的方法，要把它完整地分開(kāi)來(lái)，都沒(méi)有成功。后來(lái)忽然有人發(fā)明了一個(gè)方法，就是把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給與溫度和濕度，使種子發(fā)芽。一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機(jī)械力所不能分開(kāi)的骨骼，完整地分開(kāi)了。植物種子力量之大如此。

這也許特殊了一點(diǎn)，常人不容易理解。那么，你見(jiàn)過(guò)被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？它為著向往陽(yáng)光，為著達(dá)成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它總要曲曲折折地，但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái)。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，這是一種不可抗的力，阻止它的石塊結(jié)果也被它掀翻。一粒種子力量之大如此。

沒(méi)有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它的力量之大，的確世界無(wú)比。這種力是一般人看不見(jiàn)的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)，上面的石塊絲毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是一種“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。

如果不落在肥土中而落在瓦礫中，有生命的種子決不會(huì)悲觀，嘆氣，它相信有了阻力才有磨煉。生命開(kāi)始的一瞬間就帶著斗志而來(lái)的草才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。

《種子的力量》感受：種子的力量為什么這么大？是因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)。我們一定要像種子一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難！

第二篇：熱愛(ài)生命&感受幸福

熱愛(ài)生命$感受幸福

我是一個(gè)農(nóng)村的孩子家住在美麗的肇大雞山腳下南部是金城樺甸市那里繁華熱鬧。北部是風(fēng)景迷人的吊水壺風(fēng)景區(qū)。家鄉(xiāng)山美、水美鄉(xiāng)親們的心靈更美純樸又善良。這里時(shí)常發(fā)生讓人感動(dòng)、感恩的事讓我們感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖、幸福。那時(shí)今年初秋時(shí)節(jié)一天傍晚我正在看“守望都市”節(jié)目時(shí)一則新聞讓我和我的家人感到十分震驚。主持人報(bào)道橫道河子鄉(xiāng)荒山村中砬子屯有一名村.感恩的心用顫抖的聲音說(shuō)“謝謝大家這些錢來(lái)自社會(huì)在我妻子病好后我會(huì)把全部剩余的錢再捐給慈善機(jī)構(gòu)讓它再匯報(bào)社會(huì)。”他激動(dòng)地流下了熱淚。這是幸福的淚水?！斑@是心的呼喚這是愛(ài)的奉獻(xiàn)這是人間的春風(fēng)這是生命的源泉??只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)世界將會(huì)變成美好的人間?！闭侨绱霜ξ覀兠總€(gè)人都應(yīng)該有一份愛(ài)心熱愛(ài)生命熱愛(ài)生活。同時(shí)把愛(ài)奉獻(xiàn)與社會(huì)讓每個(gè)人都過(guò)上幸福的生活我們自己也會(huì)更加幸福我們的國(guó)家才會(huì)更加強(qiáng)大昌盛.熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命

生命是什么生命是什么生命是什么生命是什么？？？？它不是一場(chǎng)雨它不是一場(chǎng)雨它不是一場(chǎng)雨它不是一場(chǎng)雨，，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下下下下；；；；它不是一棵小草它不是一棵小草它不是一棵小草它不是一棵小草，，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮小草冬天枯了春天還會(huì)再榮小草冬天枯了春天還會(huì)再榮小草冬天枯了春天還會(huì)再榮；；；；生命是緩緩爬上生命是緩緩爬上生命是緩緩爬上生命是緩緩爬上額頭的河流額頭的河流額頭的河流額頭的河流，，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，，河道已太深太深河道已太深太深河道已太深太深河道已太深太深，，深深的河道里有深深的河道里有深深的河道里有深深的河道里有深深的遺憾深深的遺憾深深的遺憾深深的遺憾。。

生命的意義不在于馬到成功生命的意義不在于馬到成功生命的意義不在于馬到成功生命的意義不在于馬到成功，，而在于不斷求索而在于不斷求索而在于不斷求索而在于不斷求索。。正如屈子所言正如屈子所言正如屈子所言正如屈子所言：：：：路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮路漫漫其修遠(yuǎn)兮，，吾將上下而求索吾將上下而求索吾將上下而求索吾將上下而求索。。用此信念去擁抱生活用此信念去擁抱生活用此信念去擁抱生活用此信念去擁抱生活，，熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命，，生活才更充實(shí)生活才更充實(shí)生活才更充實(shí)生活才更充實(shí)，，生命才更有價(jià)值生命才更有價(jià)值生命才更有價(jià)值生命才更有價(jià)值。。

如果把我們的生命放在人生的某一小站如果把我們的生命放在人生的某一小站如果把

我們的生命放在人生的某一小站如果把我們的生命放在人生的某一小站，，進(jìn)口和出口進(jìn)

口和出口進(jìn)口和出口進(jìn)口和出口，，就是整個(gè)就是整個(gè)就是整個(gè)就是整個(gè)人生的象征人生的象征人生的象征人生的象征。。有什么樣的進(jìn)口有什么樣的進(jìn)口有什么樣的進(jìn)口有什么

樣的進(jìn)口，，就會(huì)有怎樣的出口就會(huì)有怎樣的出口就會(huì)有怎樣的出口就會(huì)有怎樣的出

口。。然而我們不應(yīng)把然而我們不應(yīng)把然而我們不應(yīng)把然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)

計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中關(guān)

鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇要

及時(shí)去選擇要及時(shí)去選擇要及時(shí)去選擇、、、、去行動(dòng)去行動(dòng)去行動(dòng)去行動(dòng)、、、、去執(zhí)著地合理

使用生命的季節(jié)去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)去執(zhí)著地合理

使用生命的季節(jié)，，而對(duì)生命的而對(duì)生命的而對(duì)生命的而對(duì)生命的出口出口出口出口，，平靜平靜平靜平靜、、、、從容對(duì)待從容對(duì)待從容對(duì)待從容對(duì)待。。那那那那么么么么，，無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)無(wú)論在怎樣的生命季節(jié)無(wú)論在怎樣的生命季

節(jié)，，留給小站的留給小站的留給小站的留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光一定是美麗迷

人的風(fēng)光一定是美麗迷人的風(fēng)光一定是美麗迷人的風(fēng)光.生命僅有一次生命僅有一次生命僅有一次生命僅有一次，，我們應(yīng)該熱愛(ài)生命我們應(yīng)該熱

愛(ài)生命我們應(yīng)該熱愛(ài)生命我們應(yīng)該熱愛(ài)生命。。讓自己活得更加光彩讓自己活得更加光彩

讓自己活得更加光彩讓自己活得更加光彩。。

張海迪阿姨張海迪阿姨張海迪阿姨張海迪阿姨就是一位熱愛(ài)生命的人就是一位熱愛(ài)生

命的人就是一位熱愛(ài)生命的人就是一位熱愛(ài)生命的人。。她在五歲因?yàn)榛疾∷谖鍤q因?yàn)?/p>

患病她在五歲因?yàn)榛疾∷谖鍤q因?yàn)榛疾?，，高位截肢高位截肢高位截肢高位截肢，，?/p>

以一直沒(méi)所以一直沒(méi)所以一直沒(méi)所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校有進(jìn)入學(xué)校有進(jìn)入學(xué)校有進(jìn)入學(xué)校?？伤谕陼r(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)可她在童年時(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)可

她在童年時(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)可她在童年時(shí)就以自己頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，，她先后自她先后自她先后自她先后自學(xué)了小學(xué)學(xué)了小學(xué)學(xué)了小學(xué)學(xué)了小學(xué)、、、、中學(xué)中學(xué)中

學(xué)中學(xué)、、、、大學(xué)的課程大學(xué)的課程大學(xué)的課程大學(xué)的課程，，真是讓人敬佩真是讓人敬佩

真是讓人敬佩真是讓人敬佩?。≡谒鍤q時(shí)在她十五歲時(shí)在她十五歲時(shí)在她十五歲

時(shí)，，跟著跟著跟著跟著父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村父母

來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活

她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生

活，，而是而是而是而是以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出

了自己的青春以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青春以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)出了自己的青

春。

后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路后來(lái)張海

迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng)造的道路，，她又以自己頑強(qiáng)的毅她又以自己頑強(qiáng)的毅她又以自己頑強(qiáng)的毅她又以自己頑強(qiáng)的毅力克服了疾病與困難力

克服了疾病與困難力克服了疾病與困難力克服了疾病與困難，，精益求精地創(chuàng)作精益求精

地創(chuàng)作精益求精地創(chuàng)作精益求精地創(chuàng)作，，執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)執(zhí)著地為

文學(xué)而戰(zhàn)執(zhí)著地為文學(xué)而戰(zhàn)，，通過(guò)自通過(guò)自通過(guò)自通過(guò)自己刻苦的努力己刻苦的努力己

刻苦的努力己刻苦的努力，，已經(jīng)出版了許多作品已經(jīng)出版了許多作品已經(jīng)出版了許多作

品已經(jīng)出版了許多作品，，讓我感受最深的是讓我感受最深的是讓我感受最深的是讓我感

受最深的是《《《《輪椅上的輪椅上的輪椅上的輪椅上的夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)夢(mèng)》，》，》，》，完全說(shuō)出了張海迪

阿姨的內(nèi)心世界完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內(nèi)心世界。。至今她已獲得了許多文學(xué)至今她已獲得了許多文學(xué)至今她已獲得了許多文學(xué)至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)創(chuàng)作的獎(jiǎng)項(xiàng)，，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，，她用自己高尚的品質(zhì)她用自己高尚的品質(zhì)她用自己高尚的品質(zhì)她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì)。。可是還有人不熱愛(ài)生命可是還有人不熱愛(ài)生命可是還有人不熱愛(ài)生命可是還有人不熱愛(ài)生命。。在印度有許多中學(xué)生自殺了在印度有許多中學(xué)生自殺了在印度有許多中學(xué)生自殺了在印度有許多中學(xué)生自殺了，，這一個(gè)個(gè)這一個(gè)個(gè)這一個(gè)個(gè)這一個(gè)個(gè)生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂生命就像雨點(diǎn)般沖向天堂，，他們自殺的原因只有一個(gè)他們自殺的原因只有一個(gè)他們自殺的原因只有一個(gè)他們自殺的原因只有一個(gè)：：：：學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)壓力、、、、負(fù)負(fù)負(fù)負(fù)擔(dān)重?fù)?dān)重?fù)?dān)重?fù)?dān)重?。〔徊徊徊痪褪怯龅搅艘稽c(diǎn)兒困難就是遇到了一點(diǎn)兒困難就是遇到了一點(diǎn)兒困難就是遇到了一點(diǎn)兒困難，，竟然去放棄了自己的生命竟然去放棄了自己的生命竟然去放棄了自己的生命竟然去放棄了自己的生命。。生命是群星中最珍貴的一顆生命是群星中最珍貴的一顆生命是群星中最珍貴的一顆生命是群星中最珍貴的一顆，，也是閃得最耀眼的一顆也是閃得最耀眼的一顆也是閃得最耀眼的一顆也是閃得最耀眼的一顆。。生命可貴生命可貴生命可貴生命可貴，，應(yīng)該珍惜生命應(yīng)該珍惜生命應(yīng)該珍惜生命應(yīng)該珍惜生命、、、、熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命熱愛(ài)生命，，讓有限的生命閃耀出無(wú)限讓有限的生命閃耀出無(wú)限讓有限的生命閃耀出無(wú)限讓有限的生命閃耀出無(wú)限的價(jià)值的價(jià)值的價(jià)值的價(jià)值

感受幸福

在我們每個(gè)人的生命中，對(duì)幸福都有著一份執(zhí)著的熱望與渴望。

小小的孩子剛剛懂事，就隱隱知道了這個(gè)字眼，從此心里便多一種憧憬和期待。但是，我們熱切盼望著的幸福，它究竟是什么呢？

你也許會(huì)睜大了雙眼想都不用想地就告訴大家：“幸福就是擁有許多錢！”

在許多人的眼中，幸福似乎是這樣和財(cái)富劃上等號(hào)。但是，如果我們這樣去追求幸福，那真的會(huì)像在沙灘上捕魚(yú)一樣困難。

有錢不代表有幸福。

在許多同齡人看來(lái)，錢是一種奇妙的東西，它可以買一冰柜的冰淇淋，一大盒的高級(jí)巧克力，還有商店里最昂貴的玩具。于是以為長(zhǎng)大后要拼命地賺錢，就可以獲得一個(gè)幸福的人生，其實(shí)這不過(guò)是對(duì)錢的一種非?？鋸埖目捶?。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)：錢可以買到房屋，卻買不來(lái)溫暖的家；錢可以買到衣飾，卻買不到善良和美德；錢可以買到藥，卻買不回健康；最重要的是，錢雖可以買到世界上所有的糖，它卻買不到最甜蜜的幸福。小時(shí)候我曾經(jīng)為了一條漂亮的白紗舞裙日思夜想，深信它能使我幸福得擁著個(gè)大大的氣泡泡飛上天，而當(dāng)我真的得到它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)一切并不是想象中那樣。兩天的新鮮勁兒過(guò)去了，我還是從前那個(gè)小小的黃毛丫頭，舊日的煩惱沒(méi)有因美麗的紗裙而消失，從前的快樂(lè)也沒(méi)有因此而增加。當(dāng)那件美麗的裙子被長(zhǎng)高的我扔進(jìn)衣柜角落時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)不把幸福寄托在任何一件物品上。你若把幸福寄托慶一件身外之物上，那只是徒勞。物品不過(guò)是物品，你一旦擁有它，就會(huì)習(xí)慣它的存在，它會(huì)依舊過(guò)時(shí)、落滿灰塵，但幸福不會(huì)，真正的幸福在我們的心靈深處，而不在身體之外。就好比，擁有滿抽屜的高級(jí)金筆，它卻不能幫助你寫出美麗的詩(shī)句；擁有整個(gè)房間的華麗外衣，它們卻無(wú)法美化你的心靈。對(duì)物質(zhì)有了無(wú)止境的追求，非但不能追求到幸福本身，還會(huì)剝奪已到手的幸福。

一切的功名利祿，恍若過(guò)眼云煙，只能帶給我們短暫的滿足，它像一只飛鳥(niǎo)，不肯停泊

在我們的心靈。惟有夢(mèng)想、愛(ài)，還有健康才能帶給我們永恒的喜悅和內(nèi)心的幸福。

幸福是有夢(mèng)想，一個(gè)有夢(mèng)想的人是快樂(lè)的，深藏在他身體內(nèi)部的夢(mèng)想使他堅(jiān)定自信，他知道自己為什么而生，為什么而活；

幸福是有愛(ài)，許多許多的愛(ài)。生命中有了愛(ài)，四季就有了春天，這愛(ài)是你濃濃的友情和親情；

幸福是擁有健康，如果說(shuō)幸福是五彩繽紛的花，健康就是盛滿花朵的花籃；如果說(shuō)幸福是天上灑下的甘露，健康就是一片翠綠的荷葉在等待迎接它。

此刻，嬌艷的鮮花正在原野開(kāi)放，點(diǎn)點(diǎn)的繁星正在天空竊竊私語(yǔ)??我輕輕放下手中的筆，相信你我都已經(jīng)明白，什么是一生中最什得珍愛(ài)的寶貝。

——幸福是充實(shí)圓滿的生命。

第三篇：熱愛(ài)生命,感受幸福

熱愛(ài)生命，感受幸福

作者：劉曉諾女12歲七年四班指導(dǎo)教師：張麗影

有了生命，才能感受到那每分每秒的幸福?？煞裣硎苓^(guò)那花香盈盈的自然的幸福？享受過(guò)那無(wú)微不至的溫暖的幸福？享受過(guò)那平平淡淡的寧?kù)o的幸福？這一切正是因?yàn)橛辛四瞧婷畹纳?，才可能享受到這一切。

生命只有一次。從呱呱落地到垂垂老矣時(shí)，也不過(guò)是一世。佛語(yǔ)云前世今生，可那畢竟虛幻而無(wú)止境。真正能感受到的幸福也只有現(xiàn)在這一世。這是一種存在的幸福?；钪?，就要熱愛(ài)生命。不論出身貧苦亦或是生于膏粱，都有著平等享受生命的權(quán)利。生命和幸福宛如兩枝藤蔓，緊緊纏繞，不可分開(kāi)。有了生命，才會(huì)有幸福?？尚腋Ｓ质巧淖罡呔辰纭Ｋ鼈兙褪且粚?duì)孿生姐妹，相依相伴，密不可分。生命是被熱愛(ài)的，幸福則是被感受的。這是一種體會(huì)。生命是短暫的，它必須被熱愛(ài)，不熱愛(ài)生命，是否也可理解為“厭世棄俗”呢？

在這恍若白駒過(guò)隙般短暫的生命里，幸福是能使我們不會(huì)迷失自我的唯一途徑。去熱愛(ài)這短暫的生命，去體會(huì)天人合一的自然風(fēng)情；去理解輕輕柔柔的親情溫暖；去留意每段空閑時(shí)光的空靈??這都是幸福。自然的幸福，在于讓生命去體會(huì)那天人合一的赤子之心，坐在幽谷深處，品味著空氣中的淳樸，時(shí)間恍若靜止。親情的幸福，在于讓生命理解親人對(duì)自己濃濃的愛(ài)。而那種空靈的幸福就像掬一杯香茗，獨(dú)自享受的寧?kù)o，難得。

享受幸福其實(shí)就是熱愛(ài)生命的一個(gè)過(guò)程。熱愛(ài)生命，享受這幸福，這才是生命與幸福的真諦。

第四篇：關(guān)于熱愛(ài)生命的故事

關(guān)于熱愛(ài)生命的故事

1.海倫?凱勒的故事

海倫?凱勒1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。在她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)。

一個(gè)聾盲人要脫離黑暗走向光明，最重要的是要學(xué)會(huì)認(rèn)字讀書(shū)。而從學(xué)會(huì)認(rèn)字到學(xué)會(huì)閱讀，更要付出超乎常人的毅力。海倫是靠手指來(lái)觀察老師莎莉文小姐的嘴唇，用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì)她喉嚨的顫動(dòng)、嘴的運(yùn)動(dòng)和面部表情，而這往往是不準(zhǔn)確的。她為了使自己能夠發(fā)好一個(gè)詞或句子，要反復(fù)的練習(xí)，海倫從不在失敗面前屈服。

從海倫7歲受教育，到考入拉德克利夫?qū)W院的14年間，她給親人、朋友和同學(xué)寫了大量的信，這些書(shū)信，或者描繪旅途所見(jiàn)所聞，或者傾訴自己的情懷，有的則是復(fù)述剛剛聽(tīng)說(shuō)的一個(gè)故事，內(nèi)容十分豐富。在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，許多教材都沒(méi)有盲文本，要靠別人把書(shū)的內(nèi)容拼寫在她手上，因此她在預(yù)習(xí)功課的時(shí)間上要比別的同學(xué)多得多。當(dāng)別的同學(xué)在外面嬉戲、唱歌的時(shí)候，她卻在花費(fèi)很多時(shí)間努力備課。

海倫能夠走出黑暗，達(dá)到那么高的學(xué)術(shù)成就，除了靠她自己的頑強(qiáng)毅力之外，同她的老師莎莉文的循循教導(dǎo)是分不開(kāi)的。她說(shuō)“我的老師安妮?曼斯菲爾德?莎莉文來(lái)到我家的這一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神獲得了解放”。是她的老師教她認(rèn)字，使她知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是“愛(ài)”這樣抽象的名詞。海倫幼年得病致殘后，變得愚昧而乖戾，幾乎成了無(wú)可救藥的廢物，但后來(lái)她卻成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的大學(xué)生，這確實(shí)是個(gè)奇跡?？梢哉f(shuō)這個(gè)奇跡有一半是海倫的老師安妮?莎莉文創(chuàng)造出來(lái)的，是她崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育方法結(jié)出的碩果。莎莉文小姐不管教海倫什么，總是用一個(gè)很好聽(tīng)的故事，或是一首詩(shī)來(lái)講清楚，她的教育經(jīng)驗(yàn)十分豐富，教育方法也與眾不同，她從不把海倫關(guān)在房間里進(jìn)行死板的、注入式的課堂教育。

海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)。她21歲時(shí)，和老師合作發(fā)表了她的處女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共寫下了14部著作。

張海迪的故事

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。

在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。其中《輪椅上的夢(mèng)》在日本和韓國(guó)出版，而《生命的追問(wèn)》出版不到半年，已重印3次，獲得了全國(guó)“五個(gè)一工程”圖書(shū)獎(jiǎng)。在《生命的追問(wèn)》之前，這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)還從沒(méi)頒發(fā)給散文作品。最近，一部長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過(guò)100萬(wàn)字。

為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。

1983年，《中國(guó)青年報(bào)》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個(gè)美譽(yù)，一個(gè)是“八十年代新雷鋒”，一個(gè)是"“當(dāng)代保爾”。

張海迪懷著“活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，回答了億萬(wàn)青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問(wèn)題。鄧小平親筆題詞：“學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)主義新人！” 隨后，使張海迪成為道德力量。

2.黃美廉的故事

這是一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹w失去平衡感，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過(guò)6歲。在常人看來(lái)，她已失去了語(yǔ)言表達(dá)能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫(huà)筆，還有很好的聽(tīng)力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會(huì)上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問(wèn)：“黃博士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，請(qǐng)問(wèn)你怎么看你自己？你有過(guò)怨恨嗎？”在場(chǎng)的人都暗暗責(zé)怪這個(gè)學(xué)生的不敬,但黃美廉卻沒(méi)有半點(diǎn)不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：

一、我好可愛(ài)；

二、我的腿很長(zhǎng)很美；

三、爸爸媽媽那么愛(ài)我；

四、我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)寫稿；

五、我有一只可愛(ài)的貓；??

最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒(méi)有的！

讀了上面的這個(gè)故事，我們都會(huì)深深地被黃美廉那種不向命運(yùn)屈服、熱愛(ài)生命的精神所感動(dòng)。是啊，要想使自己的人生變得有價(jià)值，就必須要經(jīng)受住磨難的考驗(yàn)；要想使自己活得快樂(lè)，就必須要接受和肯定自己。其實(shí)，在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關(guān)鍵是如何看待和對(duì)待不幸。無(wú)須抱怨命運(yùn)的不濟(jì)，不要只看自己沒(méi)有的，而要多看看自己所擁有的，我們就會(huì)感到：其實(shí)我們很富有。在人生的旅途中，我們都讀過(guò)很多讓我們感動(dòng)和令我們深省的小故事，這些小故事中蘊(yùn)含的哲理和智慧，曾經(jīng)給我們的人生以啟迪，曾經(jīng)給我們的心靈以慰藉或震撼，曾經(jīng)讓我們感動(dòng)。在每個(gè)人的一生中，都需要領(lǐng)悟一些道理，以便使自己變得更加睿智；都需要接受一些感動(dòng)，以便使生命充滿激情。

第五篇：熱愛(ài)生命的故事[推薦]

熱愛(ài)生命的故事

（一）身殘志堅(jiān)的精彩人生

劉偉，無(wú)臂鋼琴師，23歲。“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！边@是無(wú)臂鋼琴師劉偉的勵(lì)志名言，這個(gè)小伙子的獨(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界讓很多人記住了他的名字。劉偉出生在北京普通人家，10歲時(shí)因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂。12歲的他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會(huì)了游泳，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌；16歲他學(xué)習(xí)打字；19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級(jí)水平；22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄，一分鐘打出了233個(gè)字母，成為世界用腳打字最快的人；23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡。當(dāng)袖管兩空的劉偉走上舞臺(tái)時(shí)，所有人都知道他要表演什么，但沒(méi)人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。而當(dāng)他坐到特制的琴凳上之后，優(yōu)美的旋律從他腳下流出，十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活地跳躍著，全場(chǎng)陷入了一片安靜。在劉偉表演結(jié)束之后，所有觀眾都起身鼓掌。劉偉的身后，站立著他的偉大的母親。一個(gè)普普通通的家庭婦女，識(shí)字不多，但是懂得一個(gè)最基本的道理：這個(gè)世界沒(méi)有什么可以依賴，除了他自己。劉偉沒(méi)有讓母親失望。近日，劉偉的自述《活著已 1

值得慶?！烦霭妗８鶕?jù)他的真實(shí)故事創(chuàng)作、由他和倪萍民生大議(微博)主演的電影《最長(zhǎng)的擁抱》已經(jīng)殺青，倪萍說(shuō)：“我要買十本送給那些有胳膊的人看?！?/p>

感動(dòng)中國(guó)推選委員易中天這樣評(píng)價(jià)劉偉：

無(wú)臂鋼琴師劉偉告訴我們:音樂(lè)首先是用心靈來(lái)演奏的。有美麗的心靈，就有美麗的世界。

推選委員陸小華說(shuō)：

腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。

感動(dòng)中國(guó)組委員會(huì)授予劉偉的頒獎(jiǎng)辭：

當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)的為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那一段段輕盈的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。

（二）為生命畫(huà)一片樹(shù)葉

美國(guó)作家歐〃亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里講了個(gè)故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了。”一位老畫(huà)家得知后，用彩

筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。

啟示：人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。

（三）輪椅上的勇士

霍金是誰(shuí)？他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重

新“站”起來(lái)。1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。

奧斯特洛夫斯基：“人，最寶貴的東西是生命。生命屬于人只有一次?！?/p>

“人人得一生，不得再生”（《太平經(jīng)》）

《太平經(jīng)》:“凡天下人死亡，非小事也。壹死，終古不得復(fù)見(jiàn)天地日月也，脈骨成涂土。死命，重事也。人居天地之間，人人得壹生，不得重生也?！?/p>

生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候，才美麗，才有意義?！獜埪勌?/p>

尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件?！ヂ迥?/p>