第一篇：學習班級與班集體的心得體會

學習班級與班集體的心得體會

經(jīng)過學習，使我真正了解了班級與班集體的含義，懂得了班集體建設(shè)的基本操作程序和怎樣才算真正了解學生。雖然我也當過十幾年的班主任，也積累了一些班級管理的經(jīng)驗，但這些都好像是在黑暗中行走，摸著石頭過河，獲得的是一些零散的經(jīng)驗。學習后，有了強大的理論作指導，就像黑暗中航行的船只得到了燈塔的指引，光明無限。

班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級則需要班主任做大量深入細致的工作，而且還要不斷學習別人的先進經(jīng)驗。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。我覺得應該從以下幾個方面進行班級管理。

一、制定規(guī)章制度、嚴加管理。

在選好班干部的基礎(chǔ)上，班集體已基本形成，現(xiàn)在該是規(guī)范學生言行的最佳時機。在新的學期中就必須有完整的規(guī)章制度出臺來統(tǒng)一規(guī)范其學習、生活習慣，而這規(guī)矩的建立，又不能只憑班主任的主觀意愿，必須在充分了解本班學生的實際情況的基礎(chǔ)上，廣泛聽取班干部、學生、科任老師的意見，然后委任班干部針對自己所管的方面制訂一些措施出來。然后逐條讓全班同學討論，老師補充成文，這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性較強，管理才能到位。

二、嚴格要求，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣

來自不同家庭的學生在其學習和生活中肯定會有許多不同，要想你所教的班級盡快形成良好的班風和學風，這時就必須進行嚴格要求，規(guī)范管理。我在教育學生時，首先教他們先成人，再成才，如果連起碼的人都成不了，那還能成什么才呢？我利用班會或自習課對學生思想品德、人生觀、愛國主義、集體主義、紀律和法制觀念的教育，使學生在思想上、政治上有了很大的進步。讓學生樹立遠大理想，激發(fā)學習的動力

三、勤奮細心 持之以恒。

班主任工作千頭萬緒，任何一個小小的失誤都會給我們的德育工作帶來不利的影響。經(jīng)過多年的班主任工作實踐，使我深深的體會到：有高度的責任心和使命感是做好班主任工作的前提，也是我們做好老師的基本準則。還有就是講究用科學的方法對班級進行管理。我個人認為在在班級中要勤發(fā)現(xiàn)、勤解決。班主任要經(jīng)常深入到學生中去，與學生多溝通，及時了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。班主任了解情況要詳細、認真，處理問題要細致。堅持下去，不放松任何一個細節(jié)。持之以恒，就是頑石般的學生也會終有感召轉(zhuǎn)化的一天。

學習班級與班集體的心得體會

城區(qū)八校

李淑芳

2012/10/15

第二篇：班級優(yōu)秀班集體

古人云：大學之道，在明明德，在親民在止于至善。來自五湖四海35名同學組成了這樣一個平凡而不平庸的集體——營銷1002，而“至善”則是我們這個集體的目標和一貫的工作作風。

每一個集體都相識于列日灼人的九月，了解于行進的方陣之間，一起站軍姿，一起踢正步的日子里，我們用心筑起并守候著一個家——營銷1002，在最后的分列式表演中，由我們班同學參與組成的持槍方陣獲得了承訓部隊和校領(lǐng)導的高度評價，我們用漂亮的綠軍姿為營銷1002贏得了開門紅。軍訓結(jié)束后，我們又在班干部的組織下捐獻軍服，傳遞祝福，有你有我，全班三十五名同學無一落下。十一月份的迎新晚會，是營銷1002在軍訓結(jié)束后第一次作為一個集體亮相活動，晚會期間，我們看到了彼此不為人知的特長：主持人團隊中有營銷1002的聲音，并且他在我們大一下學期的校園主持人風采大賽中進入前十名；話劇表演中有營銷1002的參與，并且他們在一個由大二學生為骨干，全校十佳社團之一的話劇社中分別擔任編導部部長，演員部部長，還有曲藝部部長；禮儀隊伍中也有營銷1002的身影，并且她也在校禮儀團中有很好的發(fā)展。正是在諸多這樣活動中的鍛煉，本班有八人在系會任職，四人在校會任職，全校知名社團如：SCDA，SIFE，光易廣告協(xié)會等都有本班同學的身影?？梢哉f，作為一個集體，我們在活動中是不甘落后的，而在比賽中，我們更是當仁不讓。系辯論賽第一名，手工創(chuàng)意大賽第一名，學年衛(wèi)生第一名，宿舍評比第一名……在過去的一年中，凡是營銷1002班參與的比賽，我們從來沒有讓冠軍旁落。我們用自己的行動，讓更多的天財人知道，天財園中有一個集體叫營銷1002.活動中我們是積極的，同樣，在一個大學生的根本任務——學習方面我們也毫不遜色！必修學科自不必說，四六級過級率全系排名第一，其中不乏高分同學，數(shù)學競賽，英語競賽本班同學也踴躍報名參加。而這些成績的取得，不僅僅是因為個人的刻苦用功，更多的是在于大家的互幫互助。很多時候，營銷1002的大本營I404教室更像是一個小型學術(shù)研討會的會議室，幾個人甚至是十幾個人圍繞微積分，英語，西方經(jīng)濟學等學科的問題進行交流，在這個過程當中，彼此都收獲不少。參與活動的熱情打出營銷1002的品牌，而不輸于人的成績，則是我們的定心丸。

這些成績的背后，是因為營銷1002每位同學的付出與支持，是因為營銷1002一個也不能少的團隊意識，也是因為營銷1002給了這35個孩子家的歸屬感。大一上學期，班級組織了集體津門游，去欣賞海河的燦爛夜景，去感受古文化街的民間風情，去體會天津之眼的高遠與遼闊，天津本地的同學為初到的外地學子們講解天津的歷史，讓他們在對天津有一個最初步了解的同時也拉進了我們彼此間的距離。下學期，為了搞好有特色的團日活動，同時結(jié)合慶建黨九十周年，我們又組織大家爬盤山。我們希望可以通過爬山去感受長征路上的困難與挫折，用親身的感受去理解先烈們所走過的道路，并且在我們爬山的過程當中撿拾垃圾，還自然一片綠色的同時，又很好的與大自然接觸，不僅放松了大家的心情還鍛煉了身體。但是在爬山的過程中，出現(xiàn)了一個小插曲，因為沒有向?qū)?，本向山峰進發(fā)的我們卻走進了一個山坳中，路不僅窄而且因為腳下沙子太松的緣故還有些滑，對于一些城里的同學還是平生第一次走這樣的路。這時，你會看到這樣的場景，初春的山坳中，35個人，手牽手，一起走。最后我們站在盤山的次高峰上，任憑山風吹起我們的頭發(fā)和外衣，眺望遠方，高呼：“我愛營銷1002，營銷1002加油！”憑借著諸多有特色的團日活動，我們也拿到了校級優(yōu)秀團支部的殊榮。這是一個班級，一個集體，更是一個家。

“緣聚則生”，緣分讓我們這35名同學聚在一起，一起生活，一起學習，一起拼搏。珍惜緣分，學會珍重，珍重這來之不易的緣分，珍重“在明明德，在親民在止于至善”的大學之道。在天財?shù)男@中，只做第一個我，不做第二個誰。

這是一個班級，這是一個集體，這也是一個家，這個家有35個孩子，這個家叫營銷1002.

第三篇：班集體班級建設(shè)2011

【班集體創(chuàng)建材料】

愛與你同行

單位：北京市延慶縣永寧小學 姓名：張 文 嬌

郵政編碼：10210

4電話：6017128

1愛與你同行

我們班是個積極向上、團結(jié)友愛的班集體，26個天真爛漫的笑臉，26顆純潔的心凝聚在一起，猶如26顆繁星，點綴著三年級一班浩瀚的夜空，每一顆星星都閃爍著愛心和熱情。我們班的孩子各科成績優(yōu)秀，集體榮譽感強，積極參加學校組織的活動是一個“班風良好、奮斗目標明確、師生關(guān)系和諧”的班集體。下面就本班的情況作一簡單匯報。

一、發(fā)揮學生主體作用共同制定班級目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，形成強大的班級凝聚力。

我在開學初的入學教育班會上，結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，讓學生自己共同制定出本班的奮斗目標。在制定班集體奮斗目標的過程中，集體每個成員都很積極，因為每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，他們在分享集體的歡樂和幸福。共同制定班級目標后，我又讓他們自己給自己定一個學期目標貼在墻報上，讓他們用目標時刻提醒并約束自己的不良行為，從而形成集體的榮譽感和責任感。最后我們又制定了適合自己本班的班訓，班規(guī)，班歌，作為班主任，從學生的實際出發(fā)，充分調(diào)動每個學生的積極性,發(fā)揮學生最大的潛力，努力造就一個積極向上、奮發(fā)進取的自我。

二、注重細節(jié)，培養(yǎng)良好的行為習慣

班主任與學生的關(guān)系密切，我的一言一行更能引起學生注意，使學生因耳濡目染而潛移默化。

一次帶領(lǐng)學生去涮墩布，水桶不夠用就讓學生去鄰班借了一個。用完后，學生就要把帶著泥的空水桶還回去。我叫住他，接過水桶洗干凈后接滿水送了回去。在以后的日子里，他們還會向鄰班借水桶，不一樣的是學生還回去的都會是滿桶干干凈凈的水了。在一次作文中，那個被我叫住的男生寫道：老師讓我明白了什么叫滴水之恩當涌泉相報。冬天，我看到同學們的大衣總從椅子掉下來，我買來了掛鉤釘在后墻上，把一個同學的衣服掛上去。沒過幾天教室里就多了好幾排掛鉤，不知是誰悄悄的釘上去的。學生帶來的鋼筆水都會放到班后面的柜子里，不管誰用，沒有人會說那是我的。不知什么時候，柜子里多了一整袋衛(wèi)生紙，同學們都去用，用完了，又出現(xiàn)了一整袋新的。就這樣，那個柜子把同學們之間的距離拉得越來越近。柜子會亂，但我不會對他們有責備，利用他們做題的時間，我會悄悄的收拾了，他們會偷偷的回頭看我在干什么，自然，柜子近些日子就不會再亂了。教育這個年齡段的孩子，其實無需太多的語言，尤其是在班務管理這方面，身教盛于言教。

三、實行班級管理民主化、細致化

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎(chǔ)上還應充分發(fā)揮民主。

上學期學校組織全校老師聽魏書生老師的講座，我受益頗深，我按照魏書生老師的一些做法，在班內(nèi)實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，班長、副班長、學習委員、勞動委員、宣傳委員，負責全班各大項工作的監(jiān)督總結(jié)。二級管理：大組長和小組長，分管各組的學習和衛(wèi)生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：職責長，負責班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”“窗長”“桌長”“門長”“窗長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內(nèi)小主人，人人上崗，專人負責。每一個月末，我們班評選一次崗位能手，把那些在工作中認真負責的同學評出來，樹為榜樣，并給予精神和物質(zhì)獎勵，讓其他的同學學習。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的學風、班風

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的學風、班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為，因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論和良好的學風、班風。

1、班級文化是班級的靈魂“每名學生都有閃光點”，這是我們教師都知道的教育信條。無論是作為教師還是家長，要善于抓住學生在學習中的閃光點。比如：開學初我在布置教室時,就是根據(jù)我班學生的特點分配任務,分配工作,發(fā)揮他們每個人的特長,讓他們都有成就感。美術(shù)好的學生我就要他設(shè)計板報，書法好的學生就負責書寫板報，手工好的學生就負責裁剪等等，實在沒有特長的學生我就要他們充當服務人員，為“工程師”們幫忙，比如幫助畫畫的學生涂色、擠顏料等等，讓全班學生都參與就這樣我們班的教室設(shè)計很快就完成了。當學生們看著自己出力完成的作品，心里別提有多美了。學生們坐在如此漂亮的教室，學習勁頭可足了！

2、播撒愛心打造濃郁的學習氛圍

學生以學習為天職，學習是學生的首要任務。每個孩子都是那么天真、活潑、貪玩，學習對他們來說充滿了挑戰(zhàn)。要讓他們喜歡上學習，對很多學生來說，都是一件頗有難度的事情。針對這種情況，我經(jīng)過細心研究，努力調(diào)動他們的積極性和自覺性，培養(yǎng)班級良好的學風。

課堂外，我做學生們的知心朋友。課堂上，充分調(diào)動學生的積極性，使學生對學習產(chǎn)生濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高學生的學習成績，由于本班孩子大都是獨生子女，他們?nèi)狈献饕庾R，有的好學生還會嘲笑那些學習差的后進生，所以我班實行 “師傅徒弟一幫一”活動，小師傅在課間或中午時間給他的小徒弟聽寫字詞、檢查讀課文、檢查認字，每天下午第七節(jié)課我都會檢查他們的學習情況，對于認真完成任務的同學我會在每月末給他們頒發(fā)“優(yōu)秀小師傅”和“優(yōu)秀小徒弟”獎狀，一分耕耘一份收獲，小師傅的責任心更強了，小徒弟的信心也更足了！這樣的團結(jié)互助，更增進了同學的深情厚誼，而且孩子們漸漸的學會了主動學習合作學習，而且課間打鬧的現(xiàn)象也漸漸地少了，孩子們對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。

3、形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的班風

除了加強學風建設(shè)，我還善于引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的班風。我們班學生都很自覺為班級爭光，可是“傲”氣很重，都看重“大事”，不注重自己身邊發(fā)生的小事，不屑于做小事。如：放學后窗戶沒關(guān)就走了，大白天六個燈管全開著卻不以為然，有時值日生離開教室不鎖門等等。針對這些情況，我組織開展了《從小事做起》的班會，會上對小事該不該管進行了辯論，還列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：一定要從小事做起為班級體貢獻自己的力量，同學們還在班會上倡議班會之后班內(nèi)成立一個“小小雷鋒隊”，定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。

五、開展有意義活動培養(yǎng)他們的自主意識、團隊精神

班級活動對促進班級全體學生德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式、途徑和方法，同時班級活動是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法，也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風。

結(jié)合本班情況和學習要求，我們開展了豐富多彩的活動。如母親節(jié)開展了“我?guī)蛬寢屪黾隆被顒?，讓孩子們回家?guī)图议L做力所能及的家務，收到了家長的好評。結(jié)合“祖國在我心中”的教育主題，同學們分組搜集材料，制作了以“我們偉大的祖國”為題的小報、報刊。在活動中，培養(yǎng)了學生能力，增強了班級凝聚力。我始終堅信，孩子在活動中體驗到的、學習到的知識、技能是最扎實的，也是孩子記憶最為深刻的。在學校組織的各項活動中，我總是鼓勵孩子積極參與，努力做到最好。在課間操評比活動中，流下了孩子們辛勤的汗水；在觀看民族藝術(shù)團演出活動中，留下了孩子們開心的笑容；在觀看殘疾人演出中，孩子們學會了堅強；在為汶川地震災區(qū)捐款、為旱災地區(qū)送水的活動中，孩子們奉獻了自己的一片愛心；在慶十一歌唱祖國活動中，孩子們用自己的行動，表達著對祖國的熱愛；在參觀延慶博物館中，孩子們感受著勞動人民的為偉大，感受著祖國的強大。在這些豐富多彩的活動中，孩子們一次次體驗、一次次成長、一次又一次的增強著班級的凝聚力。

在同學們的共同努力下，我們班在縣里和學校組織的各項活動中取得了優(yōu)異的成績，可是班級建設(shè)之路并沒有到盡頭，今后還要不斷努力，做好班級工作，爭取讓每一個孩子健康快樂的成長。

第四篇：班級管理模式與班級文化建設(shè)學習心得體會

班級管理模式與班級文化建設(shè)學習心得體會

為了營造一個具有特色的和諧班級，我們必須充分認識到：班干部是完成和諧班級建設(shè)的核心，是和諧班級建設(shè)中的“領(lǐng)跑者”，是和諧班級建設(shè)的“翅膀”，必須起到帶頭作用。因此，教師應努力調(diào)動班干部的積極性，使班干部們積極主動參與到和諧班級的建設(shè)當中去，當和諧班級的主人翁。以下就是我的一些心得體會：

1.建立有力的班委會

要實現(xiàn)班級的總體目標，使組織朝著團結(jié)友愛的方向發(fā)展，必須加強班集體的領(lǐng)導班子和骨干隊伍建設(shè)。班主任要重視培養(yǎng)班級核心力量，發(fā)揮骨干帶頭作用。在工作中應注意以下幾點：一是建立干部輪換制度，制訂選舉辦法，規(guī)定一定任期。按照教育目的的要求，有計劃地分期分批地輪換部分學生干部，既使學生干部相對穩(wěn)定，又讓更多同學得到鍛煉，使學生受到教育。二是培養(yǎng)一批有威信、有能力的班干部，讓他們主動地參與班級管理。三是要調(diào)動一批有熱情、有責任心的學生分工負責紀律、衛(wèi)生、學習等方面的具體工作，使一部分學生在班級目標和學校制度的約束下努力工作，增加其競爭意識和責任感。四是要設(shè)置各種競爭的氛圍與環(huán)境，增強學生的主人翁意識，變被動工作為主動工作。在班干部的使用上，要放心放手讓學生自己去做，拋棄保姆式的管理方式。班主任只起點撥、引導的作用，鼓勵學生集思廣益，創(chuàng)新改革。在實現(xiàn)目標的過程中讓學生嘗到成功的喜悅，增強自信心。從思想深層次上引導學生干部嚴于律己，不斷完善自我，銳意進取。

2.加強以“五自”教育為特征的自主教育

自我管理。即把以“班主任為中心”的管理形式改變?yōu)橐浴皩W生為中心”的管理形式，確定學生是班級管理的主人。

自我學習。自我學習的形式是多樣化的，可以請教高年級的學生、學生會的干部，請教班主任或熟悉的老師，也可以走出校門請教家長或?qū)I(yè)人員。自我鍛煉。學生只有全心參與班級建設(shè)工作，為班級服務，為班級奉獻，才能鍛煉自己的工作能力、管理能力及信息處理的能力。

自我教育。自我教育應建筑在相互信任、相互幫助、相互理解的基礎(chǔ)上，其形式是多樣化的，如開專題討論會，外出參觀，或邀請社會名人“現(xiàn)身說法”，或成立幫教小組，幫教后進學生等。

自我評價。自我評價包括自我評議、小組評議和班級評議，讓學生自己教育自己。自我評價要有民主性、導向性、科學性，以體現(xiàn)學生的進步和個性發(fā)展。

3.培養(yǎng)學生自主管理能力

團結(jié)，即通過有組織，有計劃地組織各項活動，讓同學們?nèi)谌氲桨嗉w生活中去，讓同學們感受到班集體的溫暖。

活躍，即構(gòu)建和諧輕松的生活環(huán)境讓同學們在緊張的學習中得到休息。班委通過組織同學們參加學校，班級的各項活動，讓同學們時時保持輕松的狀態(tài)。

進取，即在和諧的學習環(huán)境下，還需保持進取精神。班委要讓同學們明白：學生的首要目的是學習，特別是面臨升學的學生。

4.積極參與學校的各項活動

學校每年都有各種各樣的文藝活動，如藝術(shù)節(jié)、運動會、節(jié)日活動等，在這些活動中，班主任要積極帶領(lǐng)同學融入進去，使學生感受到各種文化、人文，激發(fā)同學們的熱情，提高他們對食物的認識，借助每一次活動的教育，使同學增強愛集體愛周圍愛他人的意識。

班級文化建設(shè)是一項藝術(shù)性很強的工作，在以后的班主任工作中，還要多借鑒其他老師的教學經(jīng)驗，把理論與時間相結(jié)合，讓班級變得更加和諧。

第五篇：學習自我管理與班級管理心得體會（本站推薦）

學習《自我管理與班級管理》心得體會

羅 鏡 春

在這春光明媚、播種希望的四月，許校和幾位班主任為全體老師做了有關(guān)《自我管理與班級管理》的講座。謝謝她們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗。在這次活動中，我有幸聆聽和珍惜這次學習機會，用心聽講,認真記錄，許校的精彩話語深深地吸引了我，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮。因為講座中既有超前的理論，又有貼近教育生活的實際范例，令我耳目一新。另外,通過這次學習交流,使我能夠有機會學習她們先進的班級管理經(jīng)驗。

這次學習對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，更是一次心靈的蕩滌。使我再一次深刻地認識到班主任工作走專業(yè)化道路的必要性，明白班主任工作更需要藝術(shù)性和實效性。其中許校的講座令我收獲頗豐，感觸良多，深深感到教育工作的不易和責任重大。給我印象最深刻的是在班級管理方面的“三閑”即：閑話、閑事、閑思。

閑話，指沒有用的話和有害的話。沒有用的話是指人家在那上自習，看書、他在那說笑話，說懸話，說大話。有害的話，是指人家學習，你故意干擾別人，分散人家的注意力，人家進步，你編瞎話，造謠傷害人家，別人團結(jié)，他在背地里傳閑話，搬弄是非，背后說人家短處，即使無意，也有害。控制閑話，減少閑話，以至于消滅閑話，真應該從小學生抓起，愿我們的下一代人不要生活在我們這么多的閑話中。

閑事是指無用的事或有害的事。閑思包括兩類：一類無用，耽誤做實事；一類則有害。

引導學生控制“三閑”，從自身做起，使學生較明確地將無用有害的言行思和有利的言行思區(qū)別開來。

最有效的方法，便是盡可能多地做實事。明確做什么事，做幾件，用多長時間做一件事情。心情不好時，做喜歡的，難度小的事。實事做多的，形成較牢固持久的興奮中心了，“三閑”便不容易侵擾了。自我救治、自己控制、自愿組合，在班級日常的管理和平時自我行為中充分體現(xiàn)，如：尊重學生，并相信他們每個人心靈深處的最最原始而美麗的東西，讓學生在每經(jīng)歷一次班級活動的同時就受到一次潛移默化的教育，潤物無聲的洗禮。而這種影響卻使一生一世的。平時用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察身邊周圍的人，努力地用感恩的心發(fā)現(xiàn)生活中真善美的東西，而不是因一時的沖動，因意氣而辦錯事，干傻事。并努力在觀察學習中，使自己成為真善美的化身。當一個人擁有一種愉悅的心情、寬廣的胸懷、自我批評的精神，他又怎能不成功！