第一篇：西校區(qū)“攜手互助 給力幸?！钡谖鍖眯睦斫】祷顒?dòng)月總結(jié)

西校區(qū)“攜手互助 給力幸?！钡谖鍖眯睦斫】祷顒?dòng)總結(jié)

為響應(yīng)心理健康教育與咨詢中心的號(hào)召，落實(shí)第五屆心理健康活動(dòng)月的任務(wù)，在學(xué)工辦和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，西校區(qū)認(rèn)真地組織和落實(shí)了本次活動(dòng)，起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用，增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，取得了圓滿成功?，F(xiàn)對(duì)第五屆“攜手互助 給力幸?！毙睦斫】到逃顒?dòng)月作一小結(jié)。

一、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備與宣傳工作

在本屆心理健康活動(dòng)月開始前期，我部成員做出詳細(xì)、完整的活動(dòng)策劃并通過標(biāo)語(yǔ)橫幅、宣傳展板等形式極力做好活動(dòng)的宣傳工作，讓同學(xué)們都知道本屆心理健康活動(dòng)月。

二、開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)，不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)。

（一）心理晚會(huì)：舉辦本次晚會(huì)，目的在于給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，讓同學(xué)們挑戰(zhàn)心理，勇于在全校同學(xué)面前突出自我。同時(shí)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中可以獲得知識(shí)，得到鍛煉。在編排上，我們打破了以往的格局，在晚會(huì)中穿插了一系列心理劇，是晚會(huì)的一大亮點(diǎn)。吸引了同學(xué)們的眼光。其他文藝表演節(jié)目，各具特色，各顯風(fēng)情，令人目不暇接，耳目一新。每位參加表演的同學(xué)都亮出了精心準(zhǔn)備的歌曲節(jié)目。這場(chǎng)晚會(huì)收獲了許多的歡呼聲。

圖一 心理晚會(huì)表演現(xiàn)場(chǎng)

（二）精彩講座：5月11日，我們西校區(qū)邀請(qǐng)了李國(guó)金老師給我們作了一場(chǎng)心理健康講座：“大學(xué)生戀愛問題剖析”，通過這次精彩的講座，同學(xué)們對(duì)戀愛更換有了全新的認(rèn)識(shí)，明確了自己的人生目標(biāo)，可以處理生活中的一些戀愛瑣事。活動(dòng)的整個(gè)過程秩序非常好，同學(xué)聽講態(tài)度積極；同時(shí)，在講座過程中，互動(dòng)不斷，很多學(xué)生表示今后愿意經(jīng)常參加這樣的講座。

圖二 李國(guó)金講座現(xiàn)場(chǎng)

（三）電影展：5月12日，播放心理健康電影，我部為同學(xué)們展播了三部關(guān)于心理歷程的經(jīng)典電影。有西區(qū)自己選擇播放的《盜夢(mèng)空間》和按本部要求播放的《勇敢的心》和《初戀這件小事》，同學(xué)們對(duì)這次電影展播有著極大的熱情，許多人都提前半小時(shí)到場(chǎng)，并在看電影的時(shí)候保持良好的紀(jì)律。

圖三 電影現(xiàn)場(chǎng)

（四）心理委員培訓(xùn)：5月18日，我們邀請(qǐng)鄭亞楠老師針對(duì)大學(xué)生較常見的一些心理問題做了細(xì)致的分析，并以一些心理疾病的案例形象的說明了心理疾病的表現(xiàn)癥狀，鄭亞楠老師的講座在引導(dǎo)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，指導(dǎo)、幫助全體學(xué)生提高心理素質(zhì)，為學(xué)生在學(xué)習(xí)、交友、情感、擇業(yè)等方面排憂解難，幫助學(xué)生健全人格，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境、承受挫折、自我發(fā)展的能力等方面讓我們受益頗多。

圖四

心理委員認(rèn)真參加培訓(xùn)

（五）西區(qū)特色小活動(dòng)：5月7日至5月29日，我們心理健康部在西校區(qū)展開了一系列特色小活動(dòng)，以吸引大家的目光。有“踩踩心情”、“五彩手掌印”、“吃的就是你”等活動(dòng)，這些活動(dòng)光從標(biāo)題上看就非常吸引人，許多同學(xué)前來(lái)報(bào)名參加。在活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)揮想象力、積極配合、團(tuán)結(jié)合作，努力完成了每一項(xiàng)小游戲，從中收獲了許多快樂。

特色小活動(dòng)一：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”

5月7日、5月8日，我們?cè)谖餍^(qū)展開了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”活動(dòng)。由幾名同學(xué)帶領(lǐng)大家折桃心，再將自己所折桃心贈(zèng)與任何一人，帶領(lǐng)大家感受那份贈(zèng)予他人禮物后的喜悅。同學(xué)們很樂意參加這樣的愛心活動(dòng)。

圖五 同學(xué)們積極學(xué)習(xí)折桃心 特色小活動(dòng)二：“踩踩心情”

5月21日、22日，我部開展了“踩踩心情”的活動(dòng)，我們將收集到的“心情”到放在了氣球里。掛在樹上，讓來(lái)往的同學(xué)們?nèi)我膺x取氣球，拿下來(lái)，取出紙條，讀出該紙條上的心情。在活動(dòng)中，收集紙條有些困難，有的同學(xué)不愿意寫出自己的心里話，但是，我們的工作人員積極鼓勵(lì)參與人員，他們最終配合我們完成游戲。由于活動(dòng)的方便和效果，我們將原本串成線的氣球掛在了樹上，取得了更好的宣傳效果。

圖六

同學(xué)們采摘“心情氣球”

特色小活動(dòng)三：“五彩手掌印”、“彩紙拼圖”

5月28日，我們?cè)谖餍^(qū)展開了“彩紙拼圖”、“五彩手掌印”兩個(gè)小活動(dòng)，同學(xué)們發(fā)揮和想象力，用彩紙片拼出獨(dú)特的造型，有“心情樓”和“愛心屋”，“心情樓”用來(lái)給大家宣泄壓力，“愛情屋”用來(lái)給大家寫美好的祝福。同時(shí)，大家用印泥為顏料、手指為畫筆創(chuàng)作出一朵五彩的花朵，象征著我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的接班人和建設(shè)者。

圖七 同學(xué)們的杰作

特色小活動(dòng)四：“吃的就是你”

5月29日，我們?cè)敬蛩阊?qǐng)同學(xué)們比賽吃餅干，但是由于各方面因素，我們沒有買到足夠的餅干作為活動(dòng)材料，將餅干替換成了花生。這并沒有影響我們活動(dòng)的效果，反而增加了活動(dòng)的樂趣。我們請(qǐng)同學(xué)們兩人一組，參與人員用左手拿筷子夾花生喂給自己的搭檔吃。然后看那一組先將盤中等量的花生吃完。這項(xiàng)小活動(dòng)趣味性強(qiáng)，又要雙方互相搭檔，增加了同學(xué)們相互合作精神。

圖八 同學(xué)們進(jìn)行激烈的比賽

（六）心理主題班會(huì)：為了積極配合本部工作，結(jié)合我校校區(qū)的實(shí)際，在西校區(qū)廣泛開展了為期一個(gè)月的“攜手互助，給力幸?！敝黝}教育，每個(gè)班級(jí)都積極開展班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，談自己所遇見的各種心理問題，通過大家一起討論的方式解決，內(nèi)容涉及到大學(xué)生活的方方面面，也都是日常生活經(jīng)常發(fā)生的心理問題。舉辦這個(gè)活動(dòng)意在將心理健康落實(shí)到全校每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)同學(xué)身上。讓同學(xué)們能以更好的心態(tài)在大學(xué)中生活。

圖九 心理主題班會(huì)

（七）參加各種本部活動(dòng)和比賽：除了在西校區(qū)展開一系列的活動(dòng)，我們心理健康部還配合本部進(jìn)行一系列的活動(dòng)和比賽。如：心理知識(shí)競(jìng)賽、“手舞心靈”心理手語(yǔ)大賽、趣味心理運(yùn)動(dòng)會(huì)等，每一項(xiàng)活動(dòng)我們都給予高度的熱情，并且獲得了驕人的成績(jī)，其中：“心理知識(shí)競(jìng)賽”榮獲二等獎(jiǎng)、“手舞心靈”大賽獲得二等獎(jiǎng)并且還獲得了特等獎(jiǎng)“最佳精神風(fēng)尚獎(jiǎng)”，在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得了“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。這都于部門成員和全體參賽人員的努力分不開的。

圖十 心理知識(shí)競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)（一號(hào)為西區(qū)代表隊(duì)）在本部舉辦活動(dòng)成果展后，“525心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)就此圓滿結(jié)束。全校師生在本次活動(dòng)中都收獲不少。同時(shí)，達(dá)到了廣泛宣傳、普及心理健康知識(shí)的目的，使我校西校區(qū)廣大師生對(duì)大學(xué)生心理健康教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，這些活動(dòng)也幫助大學(xué)生建立了自信，提高了人際交往能力，使得他們能在未來(lái)的大學(xué)生活中保持樂觀積極的心態(tài)。

2011西校區(qū)分團(tuán)委 學(xué)生會(huì)心理健康部

年6月12日

第二篇：溫暖你我,給力幸?！髮W(xué)生人際關(guān)系漫談班團(tuán)會(huì)總結(jié)

“溫暖你我，給力幸福——大學(xué)生關(guān)系漫談”

主題班團(tuán)會(huì)總結(jié)

為響應(yīng)長(zhǎng)江大學(xué)首屆心理文化節(jié)“溫暖你我，給力幸?！?，學(xué)校校團(tuán)委等部門開展了以“溫暖你我，給力幸?！髮W(xué)生人際關(guān)系漫談”為主題的特色班團(tuán)會(huì)。此次特色主題班團(tuán)會(huì)共分三種常見關(guān)系主題“師生關(guān)系”、“寢室關(guān)系”、“戀愛關(guān)系”，旨在提高在校大學(xué)生的各種人際關(guān)系判斷，應(yīng)對(duì)及處理能力，使大學(xué)生現(xiàn)在以及將來(lái)，更好的適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)他人，更好的修養(yǎng)提升自我，力爭(zhēng)使自己達(dá)到一個(gè)更高的人格境地?；诖耍以悍e極主動(dòng)響應(yīng)校團(tuán)委各項(xiàng)工作，及時(shí)組織安排各班級(jí)、團(tuán)支部開展本次班團(tuán)會(huì)，很好的將“溫暖你我，給力幸?！髮W(xué)生人際關(guān)系漫談”意向與主旨置于全體學(xué)生心中。通過宣傳與組織，我院各個(gè)團(tuán)支部均及時(shí)有效地開展了各具班級(jí)的主題班團(tuán)會(huì)。使同學(xué)們能夠通過輕松娛樂又有深刻意義的班會(huì)學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系的技巧，在生活中能夠更好地處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系，使同學(xué)們?cè)谝院蟮南嗵庍^程中能夠更好地交流，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，從而使班級(jí)達(dá)到融洽、團(tuán)結(jié)。

更班級(jí)、團(tuán)支部接到院系相關(guān)通知后，積極動(dòng)腦，合理分析本班具體情況，針對(duì)各自班級(jí)的具體問題，有選擇、有重點(diǎn)的開展了此次班團(tuán)會(huì)。因此，每個(gè)班級(jí)的同學(xué)都熱情洋溢，主動(dòng)參與班團(tuán)會(huì)中去，為班團(tuán)會(huì)出謀劃策，使得此次特色班團(tuán)會(huì)更好的開展進(jìn)行，從而達(dá)到

理想的效果。各團(tuán)支部在相關(guān)老師的指導(dǎo)參與下，此次班團(tuán)會(huì)均取得了圓滿成功。根據(jù)全體團(tuán)支部情況，總體團(tuán)會(huì)記錄如下：

一、師生關(guān)系

1、班會(huì)目的：由于現(xiàn)在的學(xué)生都出生在改革后代后，多數(shù)未吃過苦，經(jīng)歷少，對(duì)人際關(guān)系的處理基本上沒有任何經(jīng)驗(yàn)可言。而學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，每天都在和老師打交道，而老師工作壓力大，與學(xué)生相處起來(lái)，不同于社會(huì)上朋友關(guān)系，很多時(shí)候感到迷惑，不聽話的學(xué)生又很多，因此老師與學(xué)生容易發(fā)生沖突。在此次班會(huì)課上通過師生間的討論，找出構(gòu)建和諧師生關(guān)系的途徑和方法，從而為學(xué)校構(gòu)建和諧校園；為社會(huì)構(gòu)建和諧家園創(chuàng)造條件。

2、參與人員：全班學(xué)生和班主任

3、班會(huì)準(zhǔn)備：

向老師調(diào)查：（1）你和學(xué)生發(fā)生過沖突嗎？

（2）你和學(xué)生都因什么事情引起沖突的？

（3）沖突的形式都有哪些？

（4）都通過了哪些方式或途徑來(lái)解決沖突的？向?qū)W生調(diào)查：（1）你和老師曾經(jīng)發(fā)生過沖突嗎？

（2）為什么會(huì)和老師發(fā)生沖突呢？

（3）你認(rèn)為在和老師發(fā)生沖突時(shí)是老師不對(duì)還是自

己不對(duì)？

（4）你認(rèn)為應(yīng)該如何避免和老師發(fā)生沖突？

二、寢室關(guān)系

1、班會(huì)目的：認(rèn)識(shí)寢室人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本寢室實(shí)際情況討論寢室人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧寢室人際關(guān)系的因素和事件；引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣建立和諧的寢室人際關(guān)系，怎樣處理寢室矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。希望通過這次班會(huì)課讓同學(xué)們學(xué)會(huì)相互包容，相互幫助，加強(qiáng)宿舍內(nèi)部團(tuán)結(jié)及集體榮譽(yù)感；同時(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)處理宿舍內(nèi)部的人際關(guān)系，在集體中感受到關(guān)愛的力量、協(xié)助的力量，感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

2、參與人員：全班學(xué)生和班主任

三、班會(huì)準(zhǔn)備：

（1）、做好宣傳工作，主要負(fù)責(zé)人下寢宣傳，確保每位同學(xué)了解活動(dòng)，并確保高參與度。包括海報(bào)制作與張貼和橫幅制作與懸掛。

（2）、在全班征集寢室人際關(guān)系中最棘手的問題。

（3）、小卡片若干張。

（4）、本次班會(huì)原則上由年級(jí)輔導(dǎo)員（班主任）或班主任組織召開，班級(jí)心理委員做會(huì)前準(zhǔn)備工作。

（5）、安排某個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)個(gè)人風(fēng)采展照片（個(gè)人照每人一張，各寢室一張合照，分散寢室一張合照）。

三、戀愛關(guān)系

1、班會(huì)目的：大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，大學(xué)相對(duì)寬松、自由的環(huán)境，成為培植愛情之花最肥沃的土地。戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對(duì)的兩個(gè)主要問題。戀愛關(guān)系處理

得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績(jī)上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費(fèi)時(shí)間、情緒波動(dòng)、成績(jī)下降。通過這次班會(huì)，讓同學(xué)們對(duì)大學(xué)生戀愛有一個(gè)良好的認(rèn)識(shí)，正確處理學(xué)習(xí)與情感問題，增進(jìn)相互間的思想交流。

2、參與人員：全班學(xué)生和班主任

3、班會(huì)準(zhǔn)備：

（1）、做好宣傳工作，主要負(fù)責(zé)人下寢宣傳，確保每位同學(xué)了解活動(dòng)，并確保高參與度。包括海報(bào)制作與張貼和橫幅制作與懸掛。

(2)、主要負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備好相關(guān)材料，抽簽工具，文學(xué)作品以及PPT制作。

(3)、事先將全班同學(xué)按照男女比例分成若干個(gè)小組，視項(xiàng)目?jī)?nèi)容而定。

(4)、本次班會(huì)原則上由年級(jí)輔導(dǎo)員（班主任）或班主任組織召開，班級(jí)心理委員做會(huì)前準(zhǔn)備工作。

我院通過此次特色班團(tuán)會(huì)的開展，又一次給全院系各個(gè)班級(jí)，各個(gè)同學(xué)一個(gè)人際關(guān)系判斷、應(yīng)對(duì)、處理的指導(dǎo)教育。對(duì)同學(xué)們有著深刻的教育作用，也對(duì)同學(xué)們今后的發(fā)展具有重要的影響。希望同學(xué)們能過在今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中正確處理好各種關(guān)系，樹立一個(gè)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

機(jī)械工程學(xué)院

2012年5月17日