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      幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

      時(shí)間:2019-05-12 08:23:10下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

      吳忠市幼兒園家長(zhǎng)開放日心得

      楊雅欣家長(zhǎng)

      今天很高興走進(jìn)了小一班的課堂,直接面對(duì)孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況,我很感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),感謝老師們辛勤的教育。

      每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表 現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,做一個(gè)幼兒園老師真不容易。家長(zhǎng)交到幼兒園老師手中的是年幼無(wú)知的幼兒,老師用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

      短短的幾個(gè)月我看到了孩子的變化和成長(zhǎng),看到了幼兒園活動(dòng)的豐富多彩,老師教學(xué)方式的靈活生動(dòng),孩子們的小臉上洋溢著幸福的快樂(lè)的微笑。

      感謝孩子的老師,看到井然有序的水杯、毛巾、玩具,文化欄,我覺(jué)得孩子的成長(zhǎng),幼兒園的老師們真的付出了太多太多......尤其是這次的家長(zhǎng)開放日,感受頗多

      首先,覺(jué)得孩子們變化很大,可以自己做自己的事情,有了規(guī)則意識(shí)。孩子都基本會(huì)自己吃飯,自己洗手,自己玩了。原來(lái)只注重于孩子的智力開放,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的,這比我們看多少書,多少視頻都管用。

      其次,老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無(wú)知的孩子們一天天進(jìn)步,健康的成長(zhǎng),日復(fù)一日,這樣持之以恒的教育,讓我深受感動(dòng),每天家長(zhǎng)接送孩子時(shí),老師們都是笑面相迎的,能及時(shí)地與家長(zhǎng)分享小孩在幼兒園的進(jìn)步,同時(shí)對(duì)一些需要家長(zhǎng)注意、配合的事情也能與家長(zhǎng)溝通。如果老師在平時(shí)沒(méi)有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子,就不可能把事情做得那么細(xì)致。

      再之,孩子愛上幼兒園啦!我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學(xué)方法是離不開的。只有在帶班的老師對(duì)孩子親切、充滿愛心下孩子們才能高高興興地上幼兒園呀。現(xiàn)在,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí),在笑聲中增能力。小孩樂(lè)了,作為家長(zhǎng)的我們更樂(lè)了。想想在這種愉快的環(huán)境里,他們甚至都不知道自己在學(xué),就已經(jīng)學(xué)會(huì)很多東西了。在這種環(huán)境里,老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個(gè)性,發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能,培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣,沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),有的只是歡樂(lè)和成功的喜悅。小孩天天學(xué),天天樂(lè),天天都在進(jìn)步!孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌,動(dòng)手動(dòng)腦能力都在加強(qiáng),也在老師的指導(dǎo)下越來(lái)越懂

      事了,孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的,作為家長(zhǎng),我要對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:“老師,辛苦了!謝謝你們!”

      最后,希望幼兒園能多開展這樣的活動(dòng),一起攜手共進(jìn),讓孩子不斷地收獲,快樂(lè)地成長(zhǎng)!

      第二篇:幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

      實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

      老師們、家長(zhǎng)們,還有小朋友們你們好:

      今天很高興走進(jìn)了小二班的課堂,直接面對(duì)孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況,我很榮幸能代表家長(zhǎng)朋友發(fā)言,并感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),感謝老師們辛勤的教育。

      每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表 現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,做一個(gè)幼兒園老師真不容易。家長(zhǎng)交到幼兒園老師手中的是年幼無(wú)知的幼兒,老師用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

      短短的幾個(gè)月我看到了,樹清園內(nèi)與家中的表現(xiàn)一致,可以讓我即使不在幼兒園內(nèi),通過(guò)孩子的表現(xiàn)也可以了解他一日的生活,把握他情緒的變化。

      我看到了,幼兒園活動(dòng)的豐富多彩,老師教學(xué)方式的靈活生動(dòng),孩子們的小臉上洋溢著幸福的快樂(lè)的微笑。

      我看到了,樹清在上課是是如此的專注。

      我看到了,樹清自己穿鞋,自己穿大衣,自己做自己能做的事情,自理能力在增強(qiáng)....感謝孩子的老師,看到井然有序的水杯、毛巾、玩具,文化欄,我覺(jué)得孩子的成長(zhǎng),幼兒園的老師們真的付出了太多太多......尤其是這次的家長(zhǎng)開放日,感受頗多

      首先,覺(jué)得孩子們變化很大,可以自己做自己的事情,有了規(guī)則意識(shí)。孩子都基本會(huì)自己吃飯,自己洗手,自己玩了。原來(lái)只注重于孩子的智力開放,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的,這比我們看多少書,多少視頻都管用。

      其次,老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無(wú)知的孩子們一天天進(jìn)步,健康的成長(zhǎng),日復(fù)一日,這樣持之以恒的教育,讓我深受感動(dòng),每天家長(zhǎng)接送孩子時(shí),老師們都是笑面相迎的,能及時(shí)地與家長(zhǎng)分享小孩在幼兒園的進(jìn)步,同時(shí)對(duì)一些需要家長(zhǎng)注意、配合的事情也能與家長(zhǎng)溝通。如果老師在平時(shí)沒(méi)有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子,就不可能把事情做得那么細(xì)致。家長(zhǎng)和老師交流好了,能隨時(shí)隨地掌握孩子的情況,有利于孩子發(fā)展,談到這里實(shí)際上我們交流的方式很多,老師布置的作業(yè),小問(wèn)號(hào),我們小二班的群,等等,例如,家長(zhǎng)開放日那天,在體育活動(dòng)中,老師準(zhǔn)備了毛巾,防止一些小孩因?yàn)榛顒?dòng)過(guò)度,出汗而引起感冒。一件簡(jiǎn)短的動(dòng)作,說(shuō)明老師平時(shí)是很注意孩子的各個(gè)方面,這使我很感動(dòng)。因?yàn)榧议L(zhǎng)最怕的是孩子在幼兒園里感冒。

      再之,孩子愛上幼兒園啦!我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學(xué)方法是離不開的。只有在帶班的老師對(duì)孩子親切、充滿愛心下孩子們才能高高興興地上幼兒園呀?,F(xiàn)在,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí),在笑聲中增能力。小孩樂(lè)了,作為家長(zhǎng)的我們更樂(lè)了。想想在這種愉快的環(huán)境里,他們甚至都不知道自己在學(xué),就已經(jīng)學(xué)會(huì)很多東西了。在這種環(huán)境里,老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個(gè)性,發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能,培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣,沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),有的只是歡樂(lè)和成功的喜悅。小孩天天學(xué),天天樂(lè),天天都在進(jìn)步!孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌,動(dòng)手動(dòng)腦能力都在加強(qiáng),也在老師的指導(dǎo)下越來(lái)越懂事了,孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的,作為家長(zhǎng),我要對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:“老師,辛苦了!謝謝你們!”

      最后,希望幼兒園能多開展這樣的活動(dòng),一起攜手共進(jìn),讓孩子不斷地收獲,快樂(lè)地成長(zhǎng)!

      第三篇:幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

      幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

      2014年10月30日迎來(lái)了騰沖縣第二幼兒園大班的家長(zhǎng)開放日!走進(jìn)了幼兒的課堂,直接面對(duì)了孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況,感謝幼兒園提供給大家一個(gè)相互交流的機(jī)會(huì),感謝老師們辛勤的教育。半天的家長(zhǎng)開放日的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,教學(xué)方式生動(dòng),文體結(jié)合,孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚,效果很好,這些對(duì)我們家長(zhǎng)啟發(fā)也很大,我也深深體會(huì)到,每一個(gè)小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水,做一個(gè)幼兒園老師真不容易。家長(zhǎng)交到幼兒園老師手中的是年幼無(wú)知的幼兒,老師用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

      當(dāng)天,幼兒園老師向我們展示了半天幼兒在校的基本情況:

      九點(diǎn)鐘左右,大一班的小朋友們?cè)谌焕蠋煹慕M織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到操場(chǎng),開始做廣播體操。做操時(shí),幾個(gè)班的小朋友們是分開做的。每個(gè)班的前面都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操,小朋友們都很是認(rèn)真地隨著音樂(lè)的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著,氣氛很是熱烈。接著還開展了一節(jié)別開生面的親子活動(dòng)課——制作假發(fā),我們從家里帶了制作的原料和工具,家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)制作手工,這樣不僅增進(jìn)了父母和孩子的感情,也提高了孩子動(dòng)手的能力。到了吃飯的時(shí)候,當(dāng)天值日的孩子洗完手后把小筷子按順序擺放在桌子上,老師把盛好的飯按順序發(fā)給孩子,在學(xué)校里孩子吃飯的時(shí)候很安靜,速度也很快,比在家能干。

      這一次的家長(zhǎng)開放日,我有以下的感受:

      首先,覺(jué)得孩子們變化很大,可以自己做自己的事情,有了規(guī)則意識(shí)。孩子們自己吃飯,自己洗手,自己尿尿,自己玩了。雖然動(dòng)作有些慢,但至少能自己獨(dú)立完成。玩游戲和進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,孩子們都很聽話地坐在自己的位子上。

      其次,老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無(wú)知的孩子們一天天進(jìn)步,健康的成長(zhǎng),日復(fù)一日,年復(fù)一年,這樣持之以恒的教育,讓我深受感動(dòng),在此深表感謝!每天家長(zhǎng)接送孩子時(shí),老師們都是笑面相迎的,能及時(shí)地與家長(zhǎng)分享小孩在幼兒園的進(jìn)步,同時(shí)對(duì)一些需要家長(zhǎng)注意、配合的事情也能與家長(zhǎng)溝通。如果老師在平時(shí)沒(méi)有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子,就不可能把事情做得那么細(xì)致。例如,家長(zhǎng)開放日那天,在早操活動(dòng)中,有一小孩吐了點(diǎn)東西,老師及時(shí)的幫助孩子擦拭。一件簡(jiǎn)短的動(dòng)作,說(shuō)明老師平時(shí)是很注意孩子的各個(gè)方面,這使我很感動(dòng)。

      再者,孩子每天積極的去上幼兒園。我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學(xué)方法是離不開的。只有在帶班的老師對(duì)孩子親切、充滿愛心下孩子們才能高高興興地上幼兒園呀?現(xiàn)在,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí),在笑聲中增能力。小孩樂(lè)了,作為家長(zhǎng)的我們更樂(lè)了。想想在這種愉快的環(huán)境里,小孩怎么能不想學(xué)呢?他們甚至都不知道自己在學(xué),就已經(jīng)學(xué)會(huì)很多東西了。在這種環(huán)境里,老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個(gè)性,發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能,培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣,沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),有的只是歡樂(lè)和成功的喜悅。小孩天天學(xué),天天樂(lè),天天都在進(jìn)步!孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌,動(dòng)手動(dòng)腦能力都在加強(qiáng),也在老師的指導(dǎo)下越來(lái)越懂事了,孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的,作為家長(zhǎng),我要對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)一聲:“老師,辛苦了!謝謝你們!”

      縣二幼大一班

      第四篇:家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

      精心的設(shè)計(jì),充分的準(zhǔn)備,豐富的活動(dòng)。只為這一天,這一年一度的一天,這多彩燦爛的一天,這盡情展現(xiàn)的一天。我們期盼著,等待著,這神圣的一天終于降臨——4月10日家長(zhǎng)開放日。對(duì)二附中來(lái)說(shuō)——這是何等重大的一天;對(duì)我們來(lái)說(shuō)——這是何等充實(shí)的一天;對(duì)老師來(lái)說(shuō)——這又是何等辛苦的一天。

      似乎那天的晨曦打破了濃濃的睡意,各位家長(zhǎng)、同學(xué)、以及兄弟學(xué)校的老師們都早早地踏進(jìn)了二附中,呼吸著二附中清新的空氣,感受著二附中的書香氛圍,享受著二附中的美麗環(huán)境。家長(zhǎng)們,老師們都是那樣笑容滿面。通過(guò)采訪,讓我們進(jìn)一步了解到了家長(zhǎng)眼中的二附中,以及家長(zhǎng)所期待的二附中。在預(yù)備班年級(jí)家長(zhǎng)的角度——他們是第一次參加二附中的家長(zhǎng)開放日,通過(guò)這個(gè)窗口看到更出色、更完美、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩街?;在初三年?jí)家長(zhǎng)的角度——這是最后一次參加二附中的家長(zhǎng)開放日,雖然參加的人數(shù)并不多,從中也可以看出他們對(duì)二附中的關(guān)心。通過(guò)此次活動(dòng)進(jìn)一步了解學(xué)校安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃,也為孩子即將在六月的中考多出一份力,多作一份幫助。無(wú)論在家長(zhǎng)、外校老師的印象中二附中始終是一個(gè)優(yōu)秀、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w。不僅在教育方面十分出色,各項(xiàng)活動(dòng)也安排得豐富多彩,有條不紊,二附中的老師非常負(fù)責(zé),“嚴(yán)中有愛”。外校老師對(duì)我校的管理不禁欽佩,對(duì)我校的禮儀教育、民主化工作更是首屈一指。就進(jìn)校門早值勤同學(xué)的問(wèn)好讓他們深切感受到二附中和諧、禮貌的文化內(nèi)涵。他們的句句贊揚(yáng)都是那么由衷,從中我們看到了,他們對(duì)二附中的支持,對(duì)二附中的信任。老師們對(duì)如同家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)更是贊不絕口,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)促進(jìn)家校聯(lián)系,對(duì)外交流,與其它學(xué)校同發(fā)展,共前進(jìn)。有些家長(zhǎng)甚至為二附中而倍感驕傲,為自己的孩子能在二附中如此的氛圍下學(xué)習(xí)而感到榮幸,自己的孩子在二附中學(xué)習(xí)后,學(xué)習(xí)能力等各方面均有提高。并希望學(xué)校能再多開展一些如同運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)開放日此類活動(dòng),促進(jìn)家校聯(lián)系,讓家長(zhǎng)更好了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,還希望學(xué)校能夠在給孩子一些體魄上的鍛煉。

      當(dāng)天到校的各位嘉賓都十分高興學(xué)校能開展此般活動(dòng)。句句稱贊體現(xiàn)出了二附中在大家心目中的地位。不僅我們相信,家長(zhǎng)相信,老師相信——二附中的明天將更加燦爛!

      第五篇:家長(zhǎng)開放日活動(dòng)感言

      為期三天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)于昨日順利結(jié)束,總結(jié)本次活動(dòng)非常成功。

      近三分之二同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校,和孩子們共同度過(guò)了兩個(gè)上午。清晨,家長(zhǎng)們進(jìn)入班內(nèi),就開始參觀后黑板報(bào)的內(nèi)容以及教室兩側(cè)墻上的宣傳欄。孩子們也用干脆而洪亮的聲音向家長(zhǎng)們展示了晨讀。另外,在周三,我們還一同瀏覽了班級(jí)博客,和孩子們討論了其中的一些博文。在課上,家長(zhǎng)紛紛拿出相機(jī),記錄下孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn);大課間,則專注地隨著孩子們充滿童趣的課間操的動(dòng)作而不時(shí)地微笑......感謝各位家長(zhǎng),犧牲了自己的工作時(shí)間,請(qǐng)假來(lái)到學(xué)校參加開放日活動(dòng)。感謝各位對(duì)學(xué)校工作的支持!希望我們能加強(qiáng)溝通,利用好班級(jí)博客,使之成為家校聯(lián)系的平臺(tái)。

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