第一篇：幼兒園家長開放日活動感言

吳忠市幼兒園家長開放日心得

楊雅欣家長

今天很高興走進(jìn)了小一班的課堂，直接面對孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況，我很感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機(jī)會，感謝老師們辛勤的教育。

每一個小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表 現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真不容易。家長交到幼兒園老師手中的是年幼無知的幼兒，老師用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

短短的幾個月我看到了孩子的變化和成長，看到了幼兒園活動的豐富多彩，老師教學(xué)方式的靈活生動，孩子們的小臉上洋溢著幸福的快樂的微笑。

感謝孩子的老師，看到井然有序的水杯、毛巾、玩具，文化欄，我覺得孩子的成長，幼兒園的老師們真的付出了太多太多......尤其是這次的家長開放日，感受頗多

首先，覺得孩子們變化很大，可以自己做自己的事情，有了規(guī)則意識。孩子都基本會自己吃飯，自己洗手，自己玩了。原來只注重于孩子的智力開放，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的，這比我們看多少書，多少視頻都管用。

其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無知的孩子們一天天進(jìn)步，健康的成長，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動，每天家長接送孩子時，老師們都是笑面相迎的，能及時地與家長分享小孩在幼兒園的進(jìn)步，同時對一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師在平時沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。

再之，孩子愛上幼兒園啦！我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學(xué)方法是離不開的。只有在帶班的老師對孩子親切、充滿愛心下孩子們才能高高興興地上幼兒園呀?，F(xiàn)在，孩子們在玩中學(xué)，在活動中長知識，在笑聲中增能力。小孩樂了，作為家長的我們更樂了。想想在這種愉快的環(huán)境里，他們甚至都不知道自己在學(xué)，就已經(jīng)學(xué)會很多東西了。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂，天天都在進(jìn)步！孩子們在幼兒園里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來越懂

事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！”

最后，希望幼兒園能多開展這樣的活動，一起攜手共進(jìn)，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長！

第二篇：幼兒園家長開放日活動感言

實(shí)驗(yàn)幼兒園家長開放日活動感言

老師們、家長們，還有小朋友們你們好：

今天很高興走進(jìn)了小二班的課堂，直接面對孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況，我很榮幸能代表家長朋友發(fā)言，并感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機(jī)會，感謝老師們辛勤的教育。

每一個小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表 現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真不容易。家長交到幼兒園老師手中的是年幼無知的幼兒，老師用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

短短的幾個月我看到了，樹清園內(nèi)與家中的表現(xiàn)一致，可以讓我即使不在幼兒園內(nèi)，通過孩子的表現(xiàn)也可以了解他一日的生活，把握他情緒的變化。

我看到了，幼兒園活動的豐富多彩，老師教學(xué)方式的靈活生動，孩子們的小臉上洋溢著幸福的快樂的微笑。

我看到了，樹清在上課是是如此的專注。

我看到了，樹清自己穿鞋，自己穿大衣，自己做自己能做的事情，自理能力在增強(qiáng)....感謝孩子的老師，看到井然有序的水杯、毛巾、玩具，文化欄，我覺得孩子的成長，幼兒園的老師們真的付出了太多太多......尤其是這次的家長開放日，感受頗多

首先，覺得孩子們變化很大，可以自己做自己的事情，有了規(guī)則意識。孩子都基本會自己吃飯，自己洗手，自己玩了。原來只注重于孩子的智力開放，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的，這比我們看多少書，多少視頻都管用。

其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無知的孩子們一天天進(jìn)步，健康的成長，日復(fù)一日，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動，每天家長接送孩子時，老師們都是笑面相迎的，能及時地與家長分享小孩在幼兒園的進(jìn)步，同時對一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師在平時沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。家長和老師交流好了，能隨時隨地掌握孩子的情況，有利于孩子發(fā)展，談到這里實(shí)際上我們交流的方式很多，老師布置的作業(yè)，小問號，我們小二班的群，等等，例如，家長開放日那天，在體育活動中，老師準(zhǔn)備了毛巾，防止一些小孩因?yàn)榛顒舆^度，出汗而引起感冒。一件簡短的動作，說明老師平時是很注意孩子的各個方面，這使我很感動。因?yàn)榧议L最怕的是孩子在幼兒園里感冒。

再之，孩子愛上幼兒園啦！我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學(xué)方法是離不開的。只有在帶班的老師對孩子親切、充滿愛心下孩子們才能高高興興地上幼兒園呀?，F(xiàn)在，孩子們在玩中學(xué)，在活動中長知識，在笑聲中增能力。小孩樂了，作為家長的我們更樂了。想想在這種愉快的環(huán)境里，他們甚至都不知道自己在學(xué)，就已經(jīng)學(xué)會很多東西了。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂，天天都在進(jìn)步！孩子們在幼兒園里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來越懂事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！”

最后，希望幼兒園能多開展這樣的活動，一起攜手共進(jìn)，讓孩子不斷地收獲，快樂地成長！

第三篇：幼兒園家長開放日活動感言

幼兒園家長開放日活動感言

2014年10月30日迎來了騰沖縣第二幼兒園大班的家長開放日！走進(jìn)了幼兒的課堂，直接面對了孩子在園的表現(xiàn)以及老師們的教學(xué)狀況，感謝幼兒園提供給大家一個相互交流的機(jī)會，感謝老師們辛勤的教育。半天的家長開放日的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，教學(xué)方式生動，文體結(jié)合，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，效果很好，這些對我們家長啟發(fā)也很大，我也深深體會到，每一個小朋友的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了幼兒園老師辛勤的汗水，做一個幼兒園老師真不容易。家長交到幼兒園老師手中的是年幼無知的幼兒，老師用愛心、耐心和責(zé)任心讓我們的孩子一天天進(jìn)步。

當(dāng)天，幼兒園老師向我們展示了半天幼兒在校的基本情況：

九點(diǎn)鐘左右，大一班的小朋友們在三位老師的組織下排著隊(duì)伍很有秩序地走到操場，開始做廣播體操。做操時，幾個班的小朋友們是分開做的。每個班的前面都有一位自己班的老師在領(lǐng)著做操，小朋友們都很是認(rèn)真地隨著音樂的節(jié)拍跟著老師一起唱著跳著，氣氛很是熱烈。接著還開展了一節(jié)別開生面的親子活動課——制作假發(fā)，我們從家里帶了制作的原料和工具，家長和孩子一起來制作手工，這樣不僅增進(jìn)了父母和孩子的感情，也提高了孩子動手的能力。到了吃飯的時候，當(dāng)天值日的孩子洗完手后把小筷子按順序擺放在桌子上，老師把盛好的飯按順序發(fā)給孩子，在學(xué)校里孩子吃飯的時候很安靜，速度也很快，比在家能干。

這一次的家長開放日，我有以下的感受：

首先，覺得孩子們變化很大，可以自己做自己的事情，有了規(guī)則意識。孩子們自己吃飯，自己洗手，自己尿尿，自己玩了。雖然動作有些慢，但至少能自己獨(dú)立完成。玩游戲和進(jìn)行教學(xué)的時候，孩子們都很聽話地坐在自己的位子上。

其次，老師們能用極大的愛心、耐心和責(zé)任心讓年幼無知的孩子們一天天進(jìn)步，健康的成長，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣持之以恒的教育，讓我深受感動，在此深表感謝!每天家長接送孩子時，老師們都是笑面相迎的，能及時地與家長分享小孩在幼兒園的進(jìn)步，同時對一些需要家長注意、配合的事情也能與家長溝通。如果老師在平時沒有細(xì)心地注意、觀察、關(guān)心孩子，就不可能把事情做得那么細(xì)致。例如，家長開放日那天，在早操活動中，有一小孩吐了點(diǎn)東西，老師及時的幫助孩子擦拭。一件簡短的動作，說明老師平時是很注意孩子的各個方面，這使我很感動。

再者，孩子每天積極的去上幼兒園。我想這跟幼兒園采取的措施與老師的教學(xué)方法是離不開的。只有在帶班的老師對孩子親切、充滿愛心下孩子們才能高高興興地上幼兒園呀？現(xiàn)在，孩子們在玩中學(xué)，在活動中長知識，在笑聲中增能力。小孩樂了，作為家長的我們更樂了。想想在這種愉快的環(huán)境里，小孩怎么能不想學(xué)呢？他們甚至都不知道自己在學(xué)，就已經(jīng)學(xué)會很多東西了。在這種環(huán)境里，老師最大限度地張揚(yáng)了小孩的個性，發(fā)掘了他們內(nèi)在的潛能，培養(yǎng)了他們良好的習(xí)慣，沒有任何負(fù)擔(dān)，有的只是歡樂和成功的喜悅。小孩天天學(xué)，天天樂，天天都在進(jìn)步！孩子們在幼兒園里學(xué)到了很多豐富多彩的兒歌，動手動腦能力都在加強(qiáng)，也在老師的指導(dǎo)下越來越懂事了，孩子的進(jìn)步與老師的辛勤付出是分不開的，作為家長，我要對辛勤工作的老師們說一聲：“老師，辛苦了！謝謝你們！”

縣二幼大一班

第四篇：家長開放日活動感言

精心的設(shè)計(jì)，充分的準(zhǔn)備，豐富的活動。只為這一天，這一年一度的一天，這多彩燦爛的一天，這盡情展現(xiàn)的一天。我們期盼著，等待著，這神圣的一天終于降臨——4月10日家長開放日。對二附中來說——這是何等重大的一天；對我們來說——這是何等充實(shí)的一天；對老師來說——這又是何等辛苦的一天。

似乎那天的晨曦打破了濃濃的睡意，各位家長、同學(xué)、以及兄弟學(xué)校的老師們都早早地踏進(jìn)了二附中，呼吸著二附中清新的空氣，感受著二附中的書香氛圍，享受著二附中的美麗環(huán)境。家長們，老師們都是那樣笑容滿面。通過采訪，讓我們進(jìn)一步了解到了家長眼中的二附中，以及家長所期待的二附中。在預(yù)備班年級家長的角度——他們是第一次參加二附中的家長開放日，通過這個窗口看到更出色、更完美、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩街?；在初三年級家長的角度——這是最后一次參加二附中的家長開放日，雖然參加的人數(shù)并不多，從中也可以看出他們對二附中的關(guān)心。通過此次活動進(jìn)一步了解學(xué)校安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃，也為孩子即將在六月的中考多出一份力，多作一份幫助。無論在家長、外校老師的印象中二附中始終是一個優(yōu)秀、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w。不僅在教育方面十分出色，各項(xiàng)活動也安排得豐富多彩，有條不紊，二附中的老師非常負(fù)責(zé)，“嚴(yán)中有愛”。外校老師對我校的管理不禁欽佩，對我校的禮儀教育、民主化工作更是首屈一指。就進(jìn)校門早值勤同學(xué)的問好讓他們深切感受到二附中和諧、禮貌的文化內(nèi)涵。他們的句句贊揚(yáng)都是那么由衷，從中我們看到了，他們對二附中的支持，對二附中的信任。老師們對如同家長開放日的活動更是贊不絕口，通過這個活動促進(jìn)家校聯(lián)系，對外交流，與其它學(xué)校同發(fā)展，共前進(jìn)。有些家長甚至為二附中而倍感驕傲，為自己的孩子能在二附中如此的氛圍下學(xué)習(xí)而感到榮幸，自己的孩子在二附中學(xué)習(xí)后，學(xué)習(xí)能力等各方面均有提高。并希望學(xué)校能再多開展一些如同運(yùn)動會，家長開放日此類活動，促進(jìn)家校聯(lián)系，讓家長更好了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，還希望學(xué)校能夠在給孩子一些體魄上的鍛煉。

當(dāng)天到校的各位嘉賓都十分高興學(xué)校能開展此般活動。句句稱贊體現(xiàn)出了二附中在大家心目中的地位。不僅我們相信，家長相信，老師相信——二附中的明天將更加燦爛！

第五篇：家長開放日活動感言

為期三天的家長開放日活動于昨日順利結(jié)束，總結(jié)本次活動非常成功。

近三分之二同學(xué)的家長來到學(xué)校，和孩子們共同度過了兩個上午。清晨，家長們進(jìn)入班內(nèi)，就開始參觀后黑板報(bào)的內(nèi)容以及教室兩側(cè)墻上的宣傳欄。孩子們也用干脆而洪亮的聲音向家長們展示了晨讀。另外，在周三，我們還一同瀏覽了班級博客，和孩子們討論了其中的一些博文。在課上，家長紛紛拿出相機(jī)，記錄下孩子們在課堂上的表現(xiàn)；大課間，則專注地隨著孩子們充滿童趣的課間操的動作而不時地微笑......感謝各位家長，犧牲了自己的工作時間，請假來到學(xué)校參加開放日活動。感謝各位對學(xué)校工作的支持！希望我們能加強(qiáng)溝通，利用好班級博客，使之成為家校聯(lián)系的平臺。