第一篇：已打印-藝用解剖復(fù)習(xí)資料總結(jié)(背文字及結(jié)構(gòu)圖)

藝用解剖復(fù)習(xí)資料總結(jié)

1．鎖骨是以（鎖骨頭）為軸心運(yùn)動(dòng)。2．腰椎有（五節(jié)）節(jié)。

3．咬肌是拉動(dòng)（下頜骨）運(yùn)動(dòng)。

4．上面數(shù)起第二與第三塊腹肌之間的橫線叫（中橫肌線），第三與第四之間的橫線又叫（下橫肌線）。

5．胸骨由（柄）、（體）和（劍突）三部分組成。6．胸廓的骨骼由（脊柱）骨、（肩胛）骨、（鎖骨）骨、（胸骨）骨和（肋骨）骨構(gòu)成。

7．請(qǐng)列舉出軀干肌肉（胸大肌 腹直肌 腹外斜肌 前鋸肌 背闊肌 斜方肌 骶棘肌群 菱形肌 大圓肌 小圓?。?。

8.（背闊肌）是人體最大的肌肉。

9.在人體中體積最大和最復(fù)雜的部位是（軀干）。10．覆蓋在眉弓骨上的肌肉是（皺眉肌）。

11．脊椎分別由（頸椎 胸椎 腰椎 骶骨 尾骨）五部分組成。12．股四頭肌分別是（股直肌 股內(nèi)肌 股外肌 股間?。?3．軀干是由（胸廓 腰部 骨盆）三部分組成。

14．請(qǐng)列舉出面部肌肉（眼輪匝肌 口輪匝肌 額肌 顳肌 皺眉肌 顴肌 下唇方肌 咬肌 下出三角肌 下唇方肌 上唇方?。?/p>

15．肚臍位于人體第（3）個(gè)頭位置。16．額肌是拉動(dòng)（眉毛）向上運(yùn)動(dòng)。

17.脊椎是由（頸椎 胸椎 腰椎 骶骨 尾骨）構(gòu)成。

18．腹外斜肌群可以分為（腹橫肌 腹內(nèi)斜肌 腹外斜?。┤齻€(gè)部分。19．決定我們下巴寬度的骨點(diǎn)是（下頦結(jié)節(jié)）。20．肩關(guān)節(jié)由（肩胛）骨、（鎖）骨、（肱）骨頭組成。21．頸椎共有（7）節(jié)。22．胸椎共有（12）節(jié)。23.鎖骨有（2）根。24．腕骨有（8）塊。

25．決定肩膀?qū)挾鹊墓屈c(diǎn)是（肩峰）。

26.人體標(biāo)準(zhǔn)的身高是（七個(gè)半）個(gè)頭高。27.男性的肩寬是（2個(gè)頭）寬。28．前臂骨有（2）根。29.骶骨呈（倒三角形）形狀。30．有幾多條肋骨是閉合（10）。31.大腿的骨頭稱為（股）骨。32．斜方肌在背部顯（菱形）狀。

33．肩胛岡和直緣所成的角度是（120）度。34.從背后看人體的軀干肋骨骨骼有（12）根。35．構(gòu)成前臂的骨骼有尺骨，還有（橈骨）。36.拇指關(guān)節(jié)比其他指骨少（1）個(gè)。37．從手背面看掌、指的比例為（1︰1）。

1、請(qǐng)分別畫出肩胛骨的正面原理圖。

2、請(qǐng)按照數(shù)字順序?qū)懗鰣D中肌肉及骨點(diǎn)名稱。

1）胸鎖乳突肌。2）肩峰。3）菱形肌。4）背闊肌。5）尺骨鷹突。6）臋中肌。7）臀大肌。8）斜方肌。9）岡下肌。10）小圓肌。11）大圓肌。12）前鋸肌。13）骶棘前肌群。14）腹外斜肌群。15）大轉(zhuǎn)子。

3、請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幃嫵鰣D中人物三大體塊的示意圖。

4、請(qǐng)畫出胸廓骨、鎖骨和肩胛骨的關(guān)系透視圖。

5、請(qǐng)畫出胸廓和骨盆正面、背面和側(cè)面的原理圖

6.請(qǐng)按照下面圖的指示線，填出人物骨骼各部分名稱。

1、肩胛岡。

2、肩峰。

3、斜緣。

4、肱骨。

5、橈骨。6肩胛骨。

7、直緣。

8、下沿角。

9、尺骨鷹突。

10、尺骨。

1.肩胛岡。

2、肩峰。

3、斜緣。

4、肱骨。

5、橈骨。6肩胛骨。

7、直緣。

8、下沿角。

9、尺骨鷹突。

10、尺骨。

7、請(qǐng)分別畫出頭骨正面和側(cè)面的原理圖

8、請(qǐng)?jiān)诠趋澜馄适疽鈭D中，畫出胸大肌、腹直肌、前鋸肌、腹外斜肌、胸鎖乳突肌、斜方肌和臀中肌的示意圖。

9.請(qǐng)簡(jiǎn)單解析何為形體結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、解剖結(jié)構(gòu)？

1、形體結(jié)構(gòu)

構(gòu)成物象基本形體特征的幾何結(jié)構(gòu) ?

2、空間結(jié)構(gòu)

物象所占有的空間位置和構(gòu)成空間方式

3、解剖結(jié)構(gòu)

客觀物象的構(gòu)造結(jié)構(gòu)

10.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述兩性之間的比例和形體差異？

? 1）男性的頭骨方而顯得大、女性的頭骨圓而顯得小，所以感覺上同高度的男女，女性顯得高。

? 2）男性脖子粗而顯短，女性的脖子細(xì)而顯長(zhǎng)。

? 3）男性的肩膀高、平、方、寬，雙肩之間為兩個(gè)頭長(zhǎng)；女性的肩膀低、斜、圓、窄，雙肩之間不足兩個(gè)頭。

? 4）男性的胸廓大，兩乳頭之間一個(gè)頭長(zhǎng)；女性的胸廓小，兩乳頭之間不足一個(gè)頭長(zhǎng)。? 5）男性腰粗，腰部最細(xì)處（腰線）位置低，接近肚臍；女性腰細(xì)，腰部最細(xì)處（腰線）位置高，高出肚臍許多。

? 6）男性的骨盆窄而高，因而臀部較窄小，只有一個(gè)半頭長(zhǎng)或更窄。女性的骨盆闊而低，所以臀部比較寬大，與肩膀大至同寬，為一個(gè)半頭至兩個(gè)頭長(zhǎng)或更寬。

? 7）男性大腿肌肉起伏明顯，輪廓分明；女性大腿肌肉圓潤(rùn)豐滿，輪廓平滑。? 8）男性小腿肚大，腳趾粗短；女性小腿肚小，腳趾細(xì)長(zhǎng)。

? 9）男人體的外形上因肩寬于臀而呈倒梯形；外輪廓線剛韌，具有爆發(fā)力，呈現(xiàn)出剛陽(yáng)之美。女人體的外形上因肩窄于臀而呈梨狀；外輪廓線以曲線為主，非常柔和，外形凹凸有致，呈現(xiàn)出陰柔之美。由于男性骨骼和肌肉一般都比女性發(fā)達(dá)，腰線位置低，因而外形顯得粗壯，而女性則顯得修長(zhǎng)。

第二篇：南昌藝考培訓(xùn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料與方法總結(jié)

南昌雷式教育藝考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

南昌藝考培訓(xùn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料與方法總結(jié)

先說(shuō)說(shuō)輔導(dǎo)書吧：

套卷的話，雷式教育是王道，無(wú)論真題還是模擬題，數(shù)學(xué)多做點(diǎn)沒壞處。

專題來(lái)說(shuō)。大的輔導(dǎo)書，五年高考三年模擬（A版基礎(chǔ)些，B版稍難，但是建議用B版），或者三年高考兩年模擬，這絕對(duì)是王道！小的專題就是龍門專題、試題調(diào)研這種了。

然后，《高考數(shù)學(xué)輕松突破120分》這個(gè)書還是不錯(cuò)的，適合基礎(chǔ)不太好的用。然后有本《知識(shí)清單》的書，也適合鞏固基礎(chǔ)。

我想說(shuō)的是，其實(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)，尤其是高中文科數(shù)學(xué)，覺得沒有多困難。知識(shí)點(diǎn)就是那些，考試也就是那么些題型。關(guān)鍵就看各位同學(xué)是不是真能踏踏實(shí)實(shí)搞清楚教材上的東西，能認(rèn)真聽老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業(yè)，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個(gè)題目的思路了。

教材，方法，做題，總結(jié)，思考，等等，都是至關(guān)重要的。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)，我相信是管用的，不過(guò)也得結(jié)合每個(gè)人自身情況來(lái)做。

教材至關(guān)重要！??！教材的重要性我都已經(jīng)不想再提及了，實(shí)在是最基本的。作為一個(gè)學(xué)生，雖然教材也許會(huì)枯燥些，但是里面都是必須學(xué)好的東西。所有基礎(chǔ)差的同學(xué)，沒有別的可說(shuō)的，都是，教材上的基礎(chǔ)概念，公式，例題，習(xí)題，所有的都必須搞懂，沒得偷懶，否則你會(huì)知道后果的！

函數(shù)：

這是最開始的一個(gè)內(nèi)容。我高一學(xué)的也不能說(shuō)有多好?？荚嚪?jǐn)?shù)也不算高，但是慶幸的是教材上的概念公式啥的搞得很清楚。所以在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候也就比較仔細(xì)去聽這個(gè)章節(jié)。

其實(shí)函數(shù)要求掌握的就是函數(shù)的性質(zhì)以及幾個(gè)特別的函數(shù)。題型也都大同小異。我就是跟著老師的復(fù)習(xí)腳步走。我按照老師要求先填好最前面的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后看給出的例題以及解析，然后按照老師要求一個(gè)個(gè)去做題。不會(huì)的題就標(biāo)出來(lái)，每次考試前就拿著這本書去復(fù)習(xí)。

像函數(shù)，我當(dāng)時(shí)在學(xué)校，在家里，在外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，很多題型做了很多遍，很多經(jīng)典的題型做了一遍又一遍，方法自然就很熟悉了。

導(dǎo)數(shù)：

這一塊看似很難。剛開始做大題的時(shí)候，導(dǎo)數(shù)大題永遠(yuǎn)做不好，最后一問永遠(yuǎn)不知道是什么方法，即使老師都已經(jīng)教過(guò)幾次了。

后來(lái)就覺得，這樣下去不行，絕對(duì)不可以給自己設(shè)下限制，不能潛意識(shí)里覺得做不了，一定要試著去做。就從一個(gè)很普遍的求范圍的題下手了?？催^(guò)去其實(shí)還是不敢下手去做，但后來(lái)就模仿老師的方法，南昌雷式教育藝考語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

將要求的那個(gè)a放到一邊，其他的都放到另外一邊。然后對(duì)另外一邊的式子求導(dǎo)，求范圍，進(jìn)而求出a的范圍。后來(lái)這么一做發(fā)現(xiàn)，也不過(guò)如此，沒有難到哪里去。

后來(lái)就是在做題的時(shí)候，積極吸收老師講過(guò)的方法，結(jié)合題目的情況，多試幾次。哪怕這次做不對(duì)，就記下來(lái)，以后做的時(shí)候又多了一條思路。

三角函數(shù)：

這個(gè)我其實(shí)挺搞不懂為什么有同學(xué)不會(huì)的…因?yàn)檎娴?，在文科?shù)學(xué)里這個(gè)算很簡(jiǎn)單的了。那三個(gè)函數(shù)掌握好，那一堆公式掌握好，其實(shí)都是那種題目，算值，算函數(shù)。

可能有人說(shuō)公式多，其實(shí)很多公式都可以從最基礎(chǔ)的幾個(gè)推導(dǎo)過(guò)來(lái)的，至于最基礎(chǔ)那幾個(gè)是什么，就去問老師吧，我現(xiàn)在也不咋接觸這些了。

所謂熟能生巧，這些公式都懶得背，用的時(shí)候還要去翻書，那就更別提去做稍微難點(diǎn)的題了。

要多做題，熟練公式。做題的時(shí)候不要隨時(shí)翻書，自己要有一個(gè)記憶回憶的過(guò)程。

向量：

不知道別的地方怎么考的。我們考卷里面一般只會(huì)出現(xiàn)平行垂直關(guān)系還有點(diǎn)乘這種題型，所以，我覺得各位可以好好看看高考的試卷，看看歷年的題型，有些不考的點(diǎn)可以偷懶一下，就好好攻那幾個(gè)必考的就行。

像平行垂直關(guān)系就是公式就行了。然后點(diǎn)乘也是，就是要求熟練掌握公式，看到題有那個(gè)敏感度，一下就能想到。

不等式：

個(gè)人覺得唯一有難點(diǎn)的就是那個(gè)均值不等式，這個(gè)剛開始我自己都覺得難。不過(guò)后來(lái)覺得也就是幾個(gè)公式倒來(lái)倒去亂變。有做不出來(lái)的時(shí)候亂湊湊最后都能湊出來(lái)。

說(shuō)個(gè)例子，見過(guò)很多次的一個(gè)題了

如果x>0,y>0,且x+y=1，則1/x+9/y的最小值為

這個(gè)題乍看上去也沒法湊啊，其實(shí)只要把1換成x+y，9換成9（x+y）就行。而這種經(jīng)驗(yàn)怎么來(lái)呢?？梢哉f(shuō)，第一就是老師上課會(huì)講些例題，會(huì)有些代換的思想傳授給大家。第二就是自己在做題中體會(huì)出來(lái)的，這種代換思想。其實(shí)均值不等式，代換思想挺重要的。

立體幾何：

這個(gè)我都不知道要怎么說(shuō)了。。博主當(dāng)時(shí)高一學(xué)立體幾何的時(shí)候都快哭了，就怕考試?yán)镆粋€(gè)都看不出來(lái)應(yīng)該用哪個(gè)公式該怎么辦?？吹絼e人看到題就能反應(yīng)出來(lái)特別羨慕…T-T

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后來(lái)到了高二下學(xué)期復(fù)習(xí)之后，博主的老師要求把每個(gè)定理推論什么的記得滾瓜爛熟，還發(fā)表來(lái)默寫，還要寫出字母表現(xiàn)的形式，要會(huì)畫圖。每周都會(huì)讓我們來(lái)熟悉一下立體幾何所有的東西。

在這個(gè)過(guò)程中，我就一遍遍去寫這些東西，寫的同時(shí)也在思考，從剛開始需要照著書抄到后來(lái)自己根據(jù)那個(gè)定理自己能寫出字母表達(dá)式能畫出圖。這個(gè)確實(shí)是很重要的一步。所謂死去活來(lái)，那些東西，確實(shí)很重要，雖然枯燥……

題目非常重要。到最后高考前做卷子，我都覺得看到的都是如出一轍的圖形，以前早就見到過(guò)的圖形了… 其實(shí)就是多做。首先老師給的例題一定要研究清楚，究竟是什么條件導(dǎo)致我應(yīng)該往這個(gè)方向想，究竟是什么條件讓我可以去用某一個(gè)定理，這個(gè)思維過(guò)程是一定要有的！

多畫圖，多畫輔助線。輔助線的畫法其實(shí)也都是有規(guī)律的，一般根據(jù)已知和設(shè)問可以做出一種做圖方法。這些都需要自己去做題去總結(jié)的。

（此處注明一下，我覺得別人的東西無(wú)論怎么著確實(shí)是別人總結(jié)出來(lái)的，自己想要變成自己的，必須加入自己的努力和理解，所以我不想隨便從網(wǎng)上找些方法往這里放，希望各位同學(xué)們，如果立體幾何不好的，自己能多研究研究）

數(shù)列：

這塊可以說(shuō)是我挺頭疼的。給我公式讓我求值這個(gè)我能做的很好。

但是給個(gè)式子讓我推通項(xiàng)公式出來(lái)，確實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有困難。后來(lái)也是，將原來(lái)老師的筆記和后來(lái)復(fù)習(xí)又記了一次的筆記拿出來(lái)，一條條看概念公式，一個(gè)個(gè)看例題。

比如求和有幾種方法，求通項(xiàng)公式有幾種方法，相信都會(huì)有老師給你們總結(jié)的。然后我就照貓畫虎，先從簡(jiǎn)單的題開始，按照這些方法和公式去試驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)幾次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)可行了，就敢自己去用了。解析幾何：

這塊，剛開始做，也是，最后一問永遠(yuǎn)不會(huì)，就是不敢去做，直接跳過(guò)的那種題。

后來(lái)題目做多了后發(fā)現(xiàn)，那些題，無(wú)論如何把韋達(dá)公式放上去絕對(duì)沒錯(cuò)。就算算不出來(lái)擺上去也會(huì)有分?jǐn)?shù)的。

在做難題的時(shí)候，要注意方法。其實(shí)數(shù)學(xué)也是有方法可找的。就比如說(shuō)解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立還是點(diǎn)差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設(shè)問的類型要進(jìn)行反思和整理。

每次的這種題，如果老做不好，就記錄下來(lái)，以后每天可以堅(jiān)持

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練一道解析幾何的大題，不會(huì)的東西再記下來(lái)，好好研究這種題目的思路。每次考試前拿出來(lái)看看，相信如果真能總結(jié)出來(lái)，那就是你的財(cái)富了。