第一篇：魏艷君-網(wǎng)絡(luò)研修心得體會

魅力研修 幸福起航

山東省小學教師遠程研修拉開了帷幕，我有幸參加了小學數(shù)學遠程研修學習，雖然集中研修只有兩天時間，但是收獲頗豐。通過兩天的學習，我對信息技術(shù)應(yīng)用課堂優(yōu)化教學方面，有了更為全面和深刻的認識。可以說研修平臺為我打開了一扇新的學習之窗，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。感謝遠程研修平臺，讓我的學習之路可以從這里幸福起航!參與現(xiàn)代遠程教育學習的教師不僅是照亮別人的“燭炬”，更是不斷充電的“長明燈”。若要給學生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要使自己成為“長流水”，長流常新，永無止境，教師教書育人的過程便是一個不斷追求新知的過程。學習交流中，我看到了自己距離名優(yōu)教師還有很大差距，使我對自己的教學水平和科研水平有了新的認識。

“欲窮千里目，更上一層樓”。遠程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登，當我看到有那么多的學員文筆流暢，才思敏捷，這令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”。我深深感到作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲！

感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者的實踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育專家和同行們，讓我從你們的精彩評論和班級交流中，體會到了作為一名教育工作者所具有的溫暖情懷！

我期待在這次的培訓中能碩果累累，我更期待在此次研修結(jié)束后，我能運用所學提高自我水平，讓教學之花花開遍地！

第二篇：魏艷君、師德學習心得體會

立師德，正師風，強師能

磁村小學魏艷君

教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。古往今來，教師的職責就是教書育人，我認為，教師是除家長外，對學生的成長影響最大的人?？鬃诱f過：“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從?！蓖ㄟ^加強師德修養(yǎng)的學習，我明白了作為教師要立德樹人，不斷提升自我的人格修養(yǎng)和學識修養(yǎng)，新時期的師德應(yīng)該表現(xiàn)為一種以愛學生為核心的強烈使命感和責任感。

2013年9月我開始了我的教學生涯，作為一名新任教師我對教育行業(yè)可以說是充滿了向往和熱愛。短短的一個月讓我對三尺講臺有了更深層的理解和感悟，正所謂“十年樹木，百年樹人”，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。

學生有著天然的向師性，特別是小學生，把教師的言行奉為準則和標準，據(jù)好多家長反映，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中，老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象?！皩W高為師，身正為范”，學識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的追求，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對

學生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的愛，是一種嚴慈相濟的愛。熱愛學生，你才能更好地熱愛教育事業(yè)，這是我最近最大的感觸。現(xiàn)在每當走在校園里，學生們的一聲聲“老師好”讓我充滿了感動。我會為了學生的不認真聽講而煩惱，會因為學生的調(diào)皮而動怒，可是當課后學生圍著你問東問西，與你貼心交談的時候，我覺得我是幸福的。我覺得熱愛學生還意味著熱愛一切學生，尤其愛后進生，能容納他們的天真，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的！

俗話說“活到老，學到老”我們老師更應(yīng)該如此，我們要給學生新鮮的水，就必須使自己成為源源不斷的活水，這就要求我們要時刻地學習。想做一個成功的教學者，就必須樹立終身學習的目標。我剛剛走出大學校門時，以為自己的學習生涯結(jié)束了，走上工作崗位之后，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的，工作也是一種學習，工作中更需要不斷地學習。最近我參加了不少的教研活動，在聽其他老師講課時，我覺得自己還有很長的路要走，從他們身上我學到了不少知識，如何去激活課堂，如何去引導學生，激發(fā)學生的學習興趣，這些都是我在學校中學不到的。因此在以后的工作中除了完成必要地教學工作外，我還要大量的去研究和聽老教師的課，認真向他們學習，隨時給自己充充電，不至于知識枯竭，讓自己成為一潭死水?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，樹立良好的師風需要不斷的努力，希望我能借這次師德建設(shè)學習的東風，“立師德，正師風，強師能”,使自己盡快成為一名優(yōu)秀合格的人民教師！

第三篇：魏艷君 2013-2014學教師個人讀書計劃

2013-2014學第二學期讀書計劃

常言道：“活到老，學到老”，做為一名教師，更要與書為伴，與書為友，讓書籍成為自己師德修養(yǎng)的益友，成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師。讀書可以學習他人的經(jīng)驗，豐富自己的精神，因而讀書是一件幸福愉悅的事情。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時代教育教學的要求，更好地實施素質(zhì)教育，勝任教育教學要求，特制訂讀書計劃如下：

一、讀書目標：

1、通過學習教育經(jīng)典理論活動，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。

二、閱讀書目：

必讀書目：

《21世紀技能，為我們所生存的時代而學習》

自選書目：

1、《致青年教師》吳非著

2、《做最好的教師》 李鎮(zhèn)西著

三、具體實施計劃：

1、堅持做到每天讀書學習一小時，以書為友，充實思想。

2、讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

3、堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學信息，以新的教育理念指導教學，使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學習，了解各種讀書信息。

5、認真參加學校組織的各種讀書活動，主動與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！苯逃聵I(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉。我需要繼續(xù)努力，不斷提高自己，才能跟好地培養(yǎng)下一代，更好地再創(chuàng)輝煌。

第四篇：網(wǎng)絡(luò)研修心得體會

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會

通過學習，我懂得了小學寫作教學的策略。寫作教學要從引導學生觀察入手，幫助學生豐富習作的素材；要從引導學生廣泛閱讀入手，幫助學生積累語言材料，開拓寫作的思路；要常住不懈地進行小練筆訓練，減緩作文訓練的坡度；要拓寬訓練的時空，適當增加作文的訓練的數(shù)量。專家的講座令我茅塞頓開，使我受益匪淺。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)研修心得體會

網(wǎng)絡(luò)研修心得體會

通過學習，我懂得了小學寫作教學的策略。寫作教學要從引導學生觀察入手，幫助學生豐富習作的素材；要從引導學生廣泛閱讀入手，幫助學生積累語言材料，開拓寫作的思路；要常住不懈地進行小練筆訓練，減緩作文訓練的坡度；要拓寬訓練的時空，適當增加作文的訓練的數(shù)量。專家的講座令我茅塞頓開，使我受益匪淺。