第一篇：閔行第二中學(xué)信息科技教研組申報(bào)局文明崗總結(jié)材料

閔行第二中學(xué)信息科技教研組申報(bào)局文明崗總結(jié)材料

我校在信息科技特級(jí)教師余安敏校長的領(lǐng)導(dǎo)下，大力推進(jìn)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，形成了以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)為載體的信息科技教育特色。如今，隨著教育信息化進(jìn)程的加快，我校也在抓緊進(jìn)行信息化建設(shè)。學(xué)校信息科技教研組一直承擔(dān)著信息化建設(shè)和信息科技教育工作的組織、實(shí)施、控制、保障及檢查任務(wù)。正因?yàn)樾畔⒖萍冀萄薪M的團(tuán)結(jié)協(xié)作，才使得我校信息化進(jìn)程中一個(gè)個(gè)項(xiàng)目得以實(shí)現(xiàn)，確保我校信息化工作走在全區(qū)甚至全市的前列。

以下將從四個(gè)方面主要介紹一下信息科技教研組的班組建設(shè)情況和取得的成果。

一、職業(yè)道德良好

信息科技教研組作為學(xué)校信息化的日常管理和技術(shù)服務(wù)部門，堅(jiān)持服務(wù)宗旨，將管理融入服務(wù)中。信息教研組成員熱心幫助老師解決有關(guān)技術(shù)應(yīng)用方面的所有問題，為此常常要放下手上的工作主動(dòng)詢問老師遇到的問題并及時(shí)協(xié)助處理。信息教研組的老師還要隨時(shí)準(zhǔn)備面臨各種突發(fā)性事件，奔赴各個(gè)班級(jí)、組室及時(shí)排除軟硬件設(shè)備故障，或臨時(shí)調(diào)整機(jī)器，保證正常的教育教學(xué)秩序?？粗蠋焸兘辜钡纳袂椋畔⒔M老師深感責(zé)任重大。盡管問題解決時(shí)往往是滿手油污、滿頭大汗，但信息組老師仍然一如既往的做好服務(wù)工作，毫無怨言。有時(shí)老師遇到的問題非組內(nèi)負(fù)責(zé)，但只要發(fā)現(xiàn)老師有困難，信息組員都會(huì)主動(dòng)幫忙。

作為信息科技教師，信息組的幾位老師一貫注重師德培養(yǎng)。公平公正對(duì)待學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，為人師表，以身作則。

二、管理規(guī)范有序

學(xué)校信息化工作方方面面，涉及各個(gè)部門，必須通過有效的管理才能保證信息化工作的正常開展和有效落實(shí)。教研組制定了學(xué)校信息化方面的各項(xiàng)規(guī)章制度，明確了學(xué)校信息處、校長、信息處主任、信息管理員、學(xué)生信息技術(shù)員對(duì)于信息化工作的職責(zé)和權(quán)利，并通過了一系列的辦法條例對(duì)信息員、安全員等人員和計(jì)算機(jī)類設(shè)備、網(wǎng)站等進(jìn)行全面管理。

（1）學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備的日常維護(hù)和管理，保障設(shè)備的正常使用

我校一直致力于信息化的“軟、硬”件建設(shè)。信息科技教研組幾乎承擔(dān)了學(xué)?，F(xiàn)有的服務(wù)器、臺(tái)式電腦、移動(dòng)PC、手提電腦共計(jì)432臺(tái)設(shè)備的維護(hù)修理工作。設(shè)備的日常維護(hù)和管理方面，實(shí)行信息科技教師全員參與、專項(xiàng)負(fù)責(zé)承包制，主要根據(jù)有關(guān)的管理維護(hù)條例，對(duì)教師的維護(hù)工作進(jìn)行定期的檢查。大型的維護(hù)工作通常發(fā)生在學(xué)校每學(xué)期開學(xué)初、期中及期末的全面設(shè)備檢查中。管理維護(hù)工作中有專用的記錄手冊(cè)，每位教師在日常維護(hù)和管理的過程中均記錄了設(shè)備故障現(xiàn)象、故障的原因、維護(hù)過程等。網(wǎng)絡(luò)故障及設(shè)備報(bào)修實(shí)行嚴(yán)格的登記制度。機(jī)房、遠(yuǎn)程數(shù)字教室以及掃描儀、打印機(jī)的使用均有詳細(xì)的使用記錄。學(xué)校6臺(tái)服務(wù)器均進(jìn)行過整體規(guī)劃、安全策略的制定、開放了web服務(wù)、ftp服務(wù)等，同時(shí)做好每周數(shù)據(jù)庫的備份工作及各部門教師的信息資源的收集與整理。

(2)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)工作，安全防范措施 信息組負(fù)責(zé)進(jìn)行了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)證的建設(shè)，在建設(shè)中認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校有關(guān)信息化建設(shè)及管理的規(guī)章制度，開展誠信教育活動(dòng)，積極推進(jìn)學(xué)校數(shù)字身份認(rèn)證工作的開展和學(xué)校教學(xué)管理平臺(tái)的建設(shè)。認(rèn)證主要體現(xiàn)在校園計(jì)算機(jī)的登錄、使用審計(jì)和教師考勤及進(jìn)出校園記錄。即：達(dá)到隨時(shí)在查詢系統(tǒng)上查詢各部門教師的考勤情況，同時(shí)也可以查詢教師進(jìn)出的詳細(xì)記錄并可以統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)進(jìn)行登錄使用控制，計(jì)算機(jī)只對(duì)授權(quán)的教師進(jìn)行相應(yīng)的有限開放，教師只能訪問相應(yīng)權(quán)限內(nèi)的系統(tǒng)，與登錄位置無關(guān)。對(duì)教師在授課室、電子備課室等校內(nèi)使用計(jì)算機(jī)情況進(jìn)行監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)、匯總和分析。對(duì)校內(nèi)計(jì)算機(jī)的使用情況、上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)及抽樣分析。

(3)向?qū)W科教師推薦有關(guān)的教學(xué)資源

信息組結(jié)合學(xué)校的IT活動(dòng)課程，推薦了生物、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等多學(xué)科的互動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源，共計(jì)354個(gè)，并設(shè)計(jì)了開展互動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的課程設(shè)計(jì)樣例，通過培訓(xùn)活動(dòng)的開展介紹給全體教師。同時(shí)通過課程組織學(xué)生紀(jì)錄下活動(dòng)中用到的資源，4個(gè)班級(jí)學(xué)生紀(jì)錄的網(wǎng)站資源鏈接數(shù)達(dá)2000以上，含大量學(xué)科資源，各類課件、教學(xué)論文、試題等。其他信息科技教師也有意識(shí)的收集整理了大量的資源，推薦給教師。

（4）學(xué)校信息與視頻資源的制作、發(fā)布和維護(hù)工作

指定專人負(fù)責(zé)學(xué)校信息與視頻資源的制作、發(fā)布和維護(hù)工作，認(rèn)真規(guī)劃并檢查督促，及時(shí)做到及時(shí)把握學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從課堂教學(xué)到教育實(shí)踐，盡最大努力及時(shí)制作視頻新聞，以報(bào)道并展示我校師生的風(fēng)采。2004學(xué)年度我校已經(jīng)有三十多篇視頻新聞在閔行區(qū)城域網(wǎng)上發(fā)布，得到學(xué)校師生的好評(píng)。同時(shí)還及時(shí)捕捉校園的“精彩鏡頭”，及時(shí)上傳校園網(wǎng)以圖片新聞形式發(fā)布，豐富了師生的校園生活。

（5）協(xié)助學(xué)校做好信息技術(shù)應(yīng)用的推廣、普及工作

從2004年8月底開始，我校全面進(jìn)入應(yīng)用BlackBoard教學(xué)管理系統(tǒng)(以下簡稱“Bb系統(tǒng)”)的過程。平臺(tái)以課程為中心集成網(wǎng)絡(luò)“教”與“學(xué)”的環(huán)境，使我們建構(gòu)了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師教學(xué)、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生跨學(xué)科跨章節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助，更好的培養(yǎng)了學(xué)生“發(fā)展思維”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”能力及解決問題的能力和創(chuàng)新能力。促進(jìn)師生互動(dòng)的學(xué)科整合活動(dòng)，逐步形成開放、高效率的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)信息數(shù)字化建設(shè)的步伐，在學(xué)校形成良好的專門針對(duì)教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)環(huán)境。

信息組承擔(dān)了系統(tǒng)的安裝調(diào)試到初始化、教師技術(shù)培訓(xùn)、系統(tǒng)使用嘗試、教師使用情況檢查等系列工作的全過程。為建設(shè)較完備的課程系統(tǒng)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)思路，信息組結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，確定了分步實(shí)施的不同階段目標(biāo)，并先后進(jìn)行了六次系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)，包括系統(tǒng)功能及如何進(jìn)行課程建設(shè)。信息組堅(jiān)持以培訓(xùn)全員教師為目標(biāo)，落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，以課程整合為重點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用培訓(xùn)，全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)和實(shí)施教育教學(xué)的能力，探索信息技術(shù)真正應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中的新路。經(jīng)過兩年的使用嘗試，系統(tǒng)兩次升級(jí)，至今已在Bb系統(tǒng)中建立各類課程609門，活動(dòng)課程348門，用戶數(shù)1639人，最忙日期頁面視圖13680次，每日平均訪問數(shù)1545次。

在學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)中建立了分部門負(fù)責(zé)的更新制度，使校園網(wǎng)每日更新的數(shù)目始終保持在20條以上。

（6）培訓(xùn)班級(jí)的學(xué)生管理員

指定專門老師負(fù)責(zé)我校班級(jí)的學(xué)生管理員的培訓(xùn)和電教設(shè)備使用統(tǒng)計(jì)。每學(xué)期初和期中進(jìn)行管理員的培訓(xùn)，期末進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)投影設(shè)備、影視設(shè)備、計(jì)算機(jī)等的使用登記、清潔、報(bào)修等工作。其中電教設(shè)備使用統(tǒng)計(jì)每周都匯總一次，并要求班級(jí)的學(xué)生管理員負(fù)責(zé)不得隨意在機(jī)器上安裝軟件，即使老師要安裝也要先到信息管理處提交申請(qǐng)。平時(shí)至少一周升級(jí)一次防病毒軟件并掃描一次系統(tǒng)，保證教學(xué)的正常使用。

三、崗位技能過硬

信息技術(shù)是當(dāng)今發(fā)展最為迅猛的領(lǐng)域之一，因此不管是信息科技學(xué)科教學(xué)還是信息管理工作都需要不斷學(xué)習(xí)，鉆研實(shí)踐，才能保持專業(yè)敏感度，利用新技術(shù)、新手段在解決信息技術(shù)問題時(shí)事半功倍。

隨著學(xué)校計(jì)算機(jī)設(shè)備的不斷更新，為了滿足教師教學(xué)和應(yīng)用的需求，信息教研組經(jīng)常一起研究硬件特點(diǎn)，故障的問題，搜集硬件維護(hù)和軟件系統(tǒng)的維護(hù)工具，爭取多快好省的進(jìn)行設(shè)備維護(hù)。

信息科技教研組成員都十分清楚自己必須跟上信息技術(shù)的發(fā)展，在學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域，一直加強(qiáng)新理念新理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。Bb系統(tǒng)為課前、課中、課后的完整教學(xué)過程的實(shí)現(xiàn)提供了可能，在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐下，讓學(xué)習(xí)變的無處不在。信息科技教研組是平臺(tái)應(yīng)用的先鋒隊(duì)，組內(nèi)老師積極思考，利用自己的信息科技課程開展系統(tǒng)應(yīng)用的嘗試，挖掘系統(tǒng)功能。他們?cè)谄脚_(tái)上有效組織教學(xué)內(nèi)容，積累了大量的資源，與學(xué)生進(jìn)行同步異步的互動(dòng)交流，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，記載了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。信息組老師隨后在教師培訓(xùn)中，將經(jīng)驗(yàn)無償?shù)母嬖V給其他學(xué)科教師，并針對(duì)其他學(xué)科的特點(diǎn)給出了自己的使用建議。

學(xué)校先后使用了Bb系統(tǒng)，華碼公司的身份認(rèn)證、教學(xué)教務(wù)系統(tǒng)，互盈數(shù)字教育資源交換平臺(tái)等，這些系統(tǒng)的使用都經(jīng)過了用戶添加等初始化設(shè)置，結(jié)合我校實(shí)際情況的應(yīng)用嘗試階段。剛開始使用時(shí)，往往會(huì)出現(xiàn)很多問題，信息組老師要負(fù)責(zé)和公司技術(shù)人員及時(shí)聯(lián)系，反映情況，并注意問題的搜集，尤其是公司未能有效解決的問題，做好詳實(shí)的記錄。對(duì)于系統(tǒng)升級(jí)，信息組老師更是要仔細(xì)詢問技術(shù)人員，做好相應(yīng)的備份等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。Bb系統(tǒng)第一次升級(jí)時(shí)，信息組老師根據(jù)升級(jí)指南，使用公司指定的專用工具進(jìn)行數(shù)據(jù)遷移、導(dǎo)入，由于數(shù)據(jù)量較大，而且在遷移過程中可能隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)意料不到的情況，所以信息組老師關(guān)注了遷移、導(dǎo)入的全過程。為了不影響老師使用，遷移工作從下午5點(diǎn)開始，而結(jié)束時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)多了。為了保證老師課程數(shù)據(jù)的完整性，信息組老師根據(jù)日志仔細(xì)檢查未完全遷移的課程，又多次嘗試不同的遷移方式。

信息組同時(shí)將不斷應(yīng)用嘗試新系統(tǒng)、新軟件、新技術(shù)提高教育教學(xué)質(zhì)量和信息化管理作為己任，為學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用水平的提高做好領(lǐng)頭和保障工作。

四、綜合業(yè)績突出

信息組在認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)注重班組建設(shè)，在校長和組長王天雄老師的悉心組織下，教研組形成了和諧融洽的工作氛圍，組內(nèi)教師積極進(jìn)取，教科研成果顯著，輔導(dǎo)學(xué)生多次獲區(qū)、市、全國獎(jiǎng)項(xiàng)。

(1)教學(xué)研究方面：完成教師所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究，統(tǒng)考成績均達(dá)到或超過了市平均成績。

完善現(xiàn)有教育教學(xué)資源，建構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師教學(xué)、學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生跨學(xué)科跨章節(jié)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。促進(jìn)師生互動(dòng)的學(xué)科整合活動(dòng)，逐步形成開放、高效率的基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)信息數(shù)字化建設(shè)，拓寬應(yīng)用，更好的培養(yǎng)了學(xué)生“發(fā)展思維”、“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”能力及解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

其中利用Bb系統(tǒng)進(jìn)行課程、教學(xué)過程重建為重點(diǎn)內(nèi)容，逐步進(jìn)行深度開發(fā)，改善課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，使之最大限度的貼近學(xué)生。學(xué)校所有課程均建立在該系統(tǒng)中，并在課程文檔的設(shè)計(jì)中重點(diǎn)體現(xiàn)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的功能，內(nèi)容鮮活，對(duì)幫助師生教育教學(xué)有現(xiàn)實(shí)意義，達(dá)到教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的改變目的。

信息組教師參加區(qū)“希望之星”，“閔教杯”等評(píng)比均取得較好成績。

(2)教科研方面：進(jìn)一步促進(jìn)科研資源、課題資源的共享。建立骨干教師個(gè)人主頁,展示教師教育教學(xué)研究成果，實(shí)現(xiàn)資源和成果的共享,開展網(wǎng)上交流。積極開展基于網(wǎng)絡(luò)的課題研究，開展“面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展”的各項(xiàng)研究；開展有特色的互動(dòng)教學(xué)研究與設(shè)計(jì)，使學(xué)校教科研活動(dòng)真正為教育教學(xué)服務(wù)。

加強(qiáng)對(duì)信息科技課程、教材、教學(xué)及整合性的教材等的研究力度。積極參加市、區(qū)信息科技教材（高中、初中、小學(xué)部分）和微軟培訓(xùn)教材的編寫。建立信息科技教材研究網(wǎng)站，收集整理教學(xué)相關(guān)資源、教師教學(xué)設(shè)計(jì)、師生作品、課件等，爭取辦出特色。

信息組教師撰寫的論文，研究的課題多次在區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表，獲獎(jiǎng)。（3）完成數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)驗(yàn)收。

綜合考慮學(xué)?，F(xiàn)代校園和信息化建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，2004年8月制定了“閔行第二中學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)方案”和“面向教育信息化的教師專業(yè)發(fā)展指南”。自計(jì)劃制定到2005年12月，信息組在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下狠抓數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)的各項(xiàng)工作的監(jiān)督、落實(shí)，分別制定了“信息化教育三年發(fā)展規(guī)劃”、“面向教育信息化的教師專業(yè)發(fā)展指南”等條文，充分利用信息系統(tǒng)平臺(tái)和校園網(wǎng)平臺(tái)的功能，建設(shè)集學(xué)校信息發(fā)布、教師特色發(fā)展、學(xué)生個(gè)性發(fā)展、家庭聯(lián)系的信息化通道，努力營造學(xué)校數(shù)字化校園的環(huán)境，努力為師生提供全方位的服務(wù)，包括教學(xué)、管理、科研、辦公、信息交流和通訊等。2005年12月，信息組按閔行區(qū)數(shù)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校督導(dǎo)的64個(gè)測(cè)評(píng)點(diǎn)逐條對(duì)照落實(shí)，作了精心的準(zhǔn)備。經(jīng)區(qū)督導(dǎo)室評(píng)估，我校取得了全區(qū)第二名的成績。

（4）管理方面：形成了新型的管理機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校全方位數(shù)字化的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)管理，教職員工、學(xué)生資料信息、工作會(huì)議學(xué)習(xí)的記錄，學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)等。

做好校園安全管理系統(tǒng)，解決虛擬環(huán)境和校園環(huán)境的安全問題。

（5）學(xué)校社區(qū)融動(dòng)方面：開展“信息技術(shù)支持的學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)”研究，加強(qiáng)學(xué)校、社區(qū)、家庭三方面的交流溝通，打通學(xué)校、社區(qū)、家庭網(wǎng)上通道，為學(xué)校達(dá)到高水平的教學(xué)、科研、管理提供強(qiáng)有力的支撐。

充分發(fā)揮學(xué)校在信息科技方面的優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)社區(qū)街道在我校的干部培訓(xùn)工作，不僅師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，學(xué)校與師生互動(dòng)，還要能夠與家庭、社區(qū)互動(dòng)，為社區(qū)服務(wù)，起到領(lǐng)頭羊的作用，擴(kuò)大學(xué)校在區(qū)內(nèi)的影響，為文化社區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

本學(xué)期在BB系統(tǒng)中建立了反映學(xué)生成長及家校聯(lián)系的資源內(nèi)容，彌補(bǔ)了學(xué)校數(shù)字化建設(shè)中的這項(xiàng)空白。

（6）進(jìn)行師生培訓(xùn)：

堅(jiān)持每學(xué)期的信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)和各類形式的講座，以培訓(xùn)全員教師為目標(biāo)落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，以課程整合為重點(diǎn)的應(yīng)用培訓(xùn)，全面提高教師應(yīng)用信息技術(shù)實(shí)施教學(xué)教育的能力，探索信息技術(shù)真正應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中的新路。達(dá)到了信息技術(shù)與課程整合能力提升，示范、輻射、校本培訓(xùn)的作用，使許多教師在教育教學(xué)中獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；進(jìn)行學(xué)校校本課程、與二期課改和新基礎(chǔ)教育的融合等內(nèi)容以及數(shù)字化行為方式研究的建設(shè)。

進(jìn)行學(xué)生培訓(xùn)，培養(yǎng)一批合格加特長的學(xué)生，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為本，強(qiáng)調(diào)自律與主動(dòng)發(fā)展意識(shí)，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，積極發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，并創(chuàng)造良好條件，培養(yǎng)他們對(duì)信息科技課程興趣、愛好、特長及吃苦的精神，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化導(dǎo)向、道德導(dǎo)向教育，促進(jìn)了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，帶動(dòng)全面發(fā)展。在歷年的競賽中均有不下10位的學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)。

（7）網(wǎng)上班組建設(shè)

自我校工會(huì)網(wǎng)站開設(shè)網(wǎng)上班組建設(shè)欄目以來，信息組決定以此為契機(jī)切實(shí)加強(qiáng)班組建設(shè)。信息組積極上傳各類資料，為教師提供信息技術(shù)各方面的支持，深受教師歡迎。

（8）開展全校范圍的信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)：我校一直積極參加各項(xiàng)信息技術(shù)競賽，2006年3月開始的第四屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐”活動(dòng)競賽項(xiàng)目多，涉及學(xué)科廣。學(xué)校專門召開動(dòng)員大會(huì)，明確了各部門和教師的競賽組織工作。信息組負(fù)責(zé)各個(gè)項(xiàng)目的聯(lián)系、安排、技術(shù)支持等工作。

網(wǎng)絡(luò)中文和網(wǎng)絡(luò)英文競賽安排機(jī)房給學(xué)生和輔導(dǎo)老師每周定期開展活動(dòng)，安排專人服務(wù)。我校被安排作為區(qū)網(wǎng)絡(luò)中文競賽初賽的分賽點(diǎn)，信息組老師周末到校布置考場(chǎng)，組織學(xué)生有序的進(jìn)行比賽。

學(xué)校以全校性的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)為起點(diǎn)，積極參加了全國實(shí)踐活動(dòng)中的教師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)項(xiàng)目。2006年寒假要求老師們完成一篇信息技術(shù)與課程整合的教學(xué)設(shè)計(jì)。新學(xué)期開學(xué)后，就此開展了“教師信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”。由經(jīng)教導(dǎo)處、信息處、各教研組長對(duì)老師們提交的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查評(píng)比，最終24位教師進(jìn)入第二階段教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比。

教師修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)后，從3月15日起到3月20日共進(jìn)行了5天的課堂教學(xué)實(shí)踐課活動(dòng)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的教學(xué)實(shí)踐評(píng)價(jià)，并派專人攝像，集中編輯整理課堂實(shí)錄，最后在Bb系統(tǒng)中建立“信息技術(shù)與學(xué)科整合課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)”課程，展示完整的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)過程。在開設(shè)的24節(jié)實(shí)踐課中教師均做了精心的準(zhǔn)備，課程資源豐富，手段多樣化，在導(dǎo)入、講解、提問、直觀演示、多媒體使用、總結(jié)和評(píng)價(jià)學(xué)生等環(huán)節(jié)，均展示了自己較高的教學(xué)技能水平。

活動(dòng)開展后，學(xué)校16位教師獲校優(yōu)秀獎(jiǎng)同時(shí)推薦他們參加“第四屆全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”，經(jīng)全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)組織委員會(huì)專家評(píng)比，5人入圍決賽，其中初中組1人入圍（上海市入圍5人），高中組4人入圍（上海市10人入圍）。后經(jīng)全國總決賽，1人獲全國一等獎(jiǎng)，4人獲全國二等獎(jiǎng)。

由信息組老師輔導(dǎo)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫制作競賽，我校共報(bào)送了11份作品。最終1人獲全國二等獎(jiǎng)，8人獲全國三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例高。

（9）積極的對(duì)外交流合作：在校長的積極倡導(dǎo)下，由信息組負(fù)責(zé)的對(duì)外交流合作項(xiàng)目也開展的如火如荼。我校先后與香港、新加坡、美國、澳大利亞的學(xué)校進(jìn)行了交流，逐步開展了友好合作。? “視像中國”計(jì)劃第一階段順利結(jié)束，第二階段開始

“視像中國”計(jì)劃主要是利用網(wǎng)絡(luò)視頻電話Vfone，將中國內(nèi)地與香港近百所學(xué)校連接成為網(wǎng)絡(luò)姊妹學(xué)校，這些學(xué)校以遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)互動(dòng)的形式開展教學(xué)活動(dòng)、專題學(xué)習(xí)活動(dòng)及文化交流活動(dòng)等。我校是最早參與視像中國計(jì)劃的學(xué)校之一，也一直在為計(jì)劃的實(shí)施，作出我們應(yīng)有的努力。信息組承擔(dān)了開展遠(yuǎn)程互動(dòng)活動(dòng)的聯(lián)系、組織，設(shè)備的準(zhǔn)備、調(diào)試，活動(dòng)總結(jié)等工作。我校和姊妹學(xué)校香港仁濟(jì)醫(yī)院靚次伯紀(jì)念中學(xué)從互訪相知到遠(yuǎn)程互動(dòng)，尤其在2006年5月6日第五屆京滬港普通話辯論賽中，兩校同學(xué)更是在友好辯論中加深了彼此的了解，最終我校贏得了辯論賽的勝利，黃瑁同學(xué)獲得了“最佳辯手”稱號(hào)。2006年7月初“視像中國”計(jì)劃在香港舉行了盛大的兩周年總結(jié)會(huì)，我校被授予“熱心資訊科技教育”獎(jiǎng)，獲“視像中國”優(yōu)秀案例評(píng)選三等獎(jiǎng)?，F(xiàn)在，“視像中國”計(jì)劃第二期已經(jīng)開始，信息組將繼續(xù)負(fù)責(zé)活動(dòng)的各主要工作。在二期活動(dòng)中，將以Bb平臺(tái)為依托，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，進(jìn)行過程的實(shí)時(shí)記載，從而通過異步交流的形式擴(kuò)大交流的時(shí)間、空間。此外，還將結(jié)合2008年北京奧運(yùn)會(huì)、2010年上海世博會(huì)等大事開展；通過Vfone、avcon等遠(yuǎn)程設(shè)備工具與上海本地學(xué)校、甚至和北京、重慶等地開展活動(dòng)。9月19日姊妹學(xué)校發(fā)來二期活動(dòng)計(jì)劃書，信息組現(xiàn)正在根據(jù)我校實(shí)際情況商討修改。? 中美學(xué)校地球科學(xué)項(xiàng)目合作研究啟動(dòng)

2006年3月8日我校與全美著名的Fayetteville-Manlius 高中進(jìn)行電話會(huì)議，正式開始了交流合作。

該高中是紐約州Syracuse 市附近最好的中學(xué)，是全美僅有的配備天文觀察臺(tái)的5所學(xué)校之一。該校的地理教師Hartwell先生由于有效的應(yīng)用Blackboard開展教學(xué)研究實(shí)踐，獲得全美園丁獎(jiǎng)。他希望通過Bb系統(tǒng)，讓兩校學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目合作研究。如果試點(diǎn)項(xiàng)目做的好，今后希望能往更多的學(xué)科發(fā)展合作。雙方學(xué)校商定進(jìn)行Stardust(星際顆粒)和臺(tái)風(fēng)兩個(gè)項(xiàng)目的合作研究。Hartwell老師已在Fayetteville-Manlius 高中的Bb系統(tǒng)中開設(shè)了英文版和中文版的Fayetteville-Manlius and Shanghai Partnership合作課程，并和他的學(xué)生Davor一起開始了英文版課程的建設(shè)。信息組老師負(fù)責(zé)中文版課程的建設(shè)，日常保持和Hartwell老師的電子郵件聯(lián)系和MSN網(wǎng)上實(shí)時(shí)通訊，針對(duì)Hartwell老師給出的中英文信息進(jìn)行相應(yīng)和糾正核對(duì)，并在英文版課程中給出代表我校的相關(guān)英文信息。? 中澳學(xué)校音樂制作項(xiàng)目合作

2006年9月，我校與澳大利亞Unley High School 互致問好，該校用計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂創(chuàng)作很有特色，雙方希望在運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂譜曲、音樂改曲、音樂創(chuàng)作方面開展合作交流。9月19日，Unley High School的Graeme發(fā)來合作提案，相信不久雙方就可以就提案設(shè)計(jì)的單元開始合作。信息組將配合學(xué)校藝術(shù)組完成合作工作，如建立網(wǎng)絡(luò)課程，搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等。信息組已經(jīng)在Bb系統(tǒng)中開設(shè)了合作課程，并將英文提案翻譯成中文。

第二篇：2009年第二學(xué)期朱行中學(xué)信息教研組工作總結(jié)

2009學(xué)年第二學(xué)期信息教研組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和廣大教師的幫助下，在全組成員的共同努力下，我們信息組在教育教學(xué)工作方面取得了顯著成績。

一、工作的要點(diǎn)

樹立“學(xué)生素質(zhì)的全面化與個(gè)性化和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、求新意識(shí)及創(chuàng)新立業(yè)意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于課程建設(shè)、學(xué)科組建設(shè)、備課組建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。弘揚(yáng)以課堂教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)為抓手，開展科學(xué)的教研活動(dòng)，有效提高信息技術(shù)、通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)有效性，滲透“兩綱”教育，推進(jìn)二期課改，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手與應(yīng)用能力，并做好信息化環(huán)境建設(shè)和為教學(xué)服務(wù)的管理工作。

二、目標(biāo)的完成

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

加強(qiáng)教師基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清,例例清。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。雖然我校地處郊區(qū)，學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢？學(xué)生在思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)絲毫沒有興趣。怎樣讓學(xué)生熟練地掌握最基本的知識(shí)，讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進(jìn)行了“項(xiàng)目活動(dòng)中有效合作學(xué)習(xí)”的課題實(shí)踐，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。本學(xué)期開展的網(wǎng)絡(luò)教研研討中，以教研組為單位，領(lǐng)會(huì)研討主題，積極參與研究，做到網(wǎng)絡(luò)與實(shí)體教研相結(jié)合，及時(shí)對(duì)研討內(nèi)容進(jìn)行了梳理和回復(fù)。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作、積極輔導(dǎo)學(xué)生參與競賽

認(rèn)真貫徹上海市“二期”課改的精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，提升《信息科技》課程的教學(xué)地位；貫徹“兩個(gè)綱要”，將民族精神教育和生命教育這兩個(gè)“二期”課改目標(biāo)的重要組成部分落實(shí)在課程體系中；開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平有一定的提高。積極參與區(qū)教學(xué)基本功競賽活動(dòng)和項(xiàng)目培訓(xùn)課程的開發(fā)。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，2010年，顧嘉皓、余華、馮齊輝、夏晨光、薛家成、吳佳輝在上海市青少年機(jī)械奧運(yùn)比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年區(qū)賽中獲一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)7名等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的科技興趣和創(chuàng)新能力。

3、責(zé)任第一，管理好使用好電腦、多媒體和廣播室等設(shè)備

我們學(xué)校在用學(xué)生新機(jī)48臺(tái)，舊機(jī)54臺(tái)，教師用機(jī)100多臺(tái)，兩個(gè)機(jī)房，一個(gè)中心機(jī)房，一個(gè)多媒體教室，一個(gè)階梯教室，一個(gè)廣播室，還有其他各類多媒體設(shè)備。保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，我們組教師切實(shí)做到對(duì)多媒體設(shè)備和電腦的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類設(shè)備的正常使用，不影響教育教學(xué)工作。給本學(xué)期在階梯教室舉行的40多次的大小會(huì)議和活動(dòng)提供有力的支持，廣播室的日常維護(hù)和有效設(shè)置保證了學(xué)校每天的正常教學(xué)規(guī)律，達(dá)到最佳的播報(bào)效果；在我校2010年“六一”集會(huì)中，我組充分發(fā)揮廣播室的功能為“六一”集會(huì)演出活動(dòng)做好曲目搜集、刻盤以及播放、音響設(shè)備調(diào)試準(zhǔn)備等保障工作。

4、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和機(jī)房的使用

我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻，以供教師查閱資料，學(xué)習(xí)；為老師提供更善更完的服務(wù)。積極投入開展教育信息化的工作，幫助指導(dǎo)老師們制作自己的課件，做到及時(shí)歸類保存到資源庫中。本學(xué)期中，“2010年初三體育網(wǎng)上報(bào)考”、“世博知識(shí)與文明禮儀網(wǎng)上測(cè)試”、“世博知識(shí)網(wǎng)上答題”、“學(xué)生學(xué)習(xí)狀況網(wǎng)上調(diào)研

（一）”、“學(xué)生學(xué)習(xí)狀況網(wǎng)上調(diào)研

（二）”、“‘六一’信息技術(shù)網(wǎng)上競賽”、“2010年上海市中小學(xué)生防火知識(shí)網(wǎng)上競賽”、“2010年上海市中小學(xué)生食品安全知識(shí)網(wǎng)上競賽”、“世博綠色出行小使者”、“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)A班”、“教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)B班”等調(diào)研競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)中，在我組成員的積極配合和努力下，在機(jī)房有序進(jìn)行。

5、積極配合各部門活動(dòng)，做好音響、網(wǎng)站工作 本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次大型會(huì)議和活動(dòng)，我們組積極參與了各部門活動(dòng)，配合做好會(huì)議活動(dòng)的會(huì)標(biāo)，配合做好音響器材的事先檢查，開啟調(diào)試好各項(xiàng)設(shè)備，事中操作，事后整理工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。在我校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，不論是“舞蹈專場(chǎng)”或是“歌唱專場(chǎng)”都能充分利用好階梯教室的功能，使各項(xiàng)比賽有序進(jìn)行，給學(xué)生們一個(gè)美好的藝術(shù)節(jié)。在“‘共享世博 曬曬我的家鄉(xiāng)景’金山小導(dǎo)游選拔賽”的校賽和區(qū)賽中，我組積極配合，認(rèn)真準(zhǔn)備調(diào)試音響、媒體、電腦等器材，在賽場(chǎng)中主動(dòng)承擔(dān)多媒體收集、存盤和播放工作，保證了該活動(dòng)的圓滿完成。針對(duì)學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)器接受區(qū)信息中心的托管后，積極與信息中心聯(lián)系改善學(xué)校網(wǎng)站功能和美化版面工作。

信息技術(shù)工作是集教學(xué)、服務(wù)、管理于一體的工作,信息組教師在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在認(rèn)真總結(jié)過去經(jīng)驗(yàn),努力改正不足的基礎(chǔ)上,將繼續(xù)扎實(shí)而有序開展各項(xiàng)工作；我們堅(jiān)信，只要我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，在我們成長的道路上會(huì)有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會(huì)是腳踏實(shí)地的一步！

2010年6月8日

上海市朱行中學(xué)信息教研組

第三篇：洛陽市東方第二中學(xué)關(guān)于申報(bào)河南省文明學(xué)生的申報(bào)材料

洛陽市東方第二中學(xué)

關(guān)于牛源蕾同學(xué)申報(bào)河南省文明學(xué)生的

申報(bào)材料

牛源蕾同學(xué)是一位德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，她從小樹立遠(yuǎn)大理想，為中華之崛起而讀書，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任。她熱愛祖國，擁護(hù)黨，積極加入中國共青團(tuán)，并組織參與團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，講文明、懂禮貌，受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。

在學(xué)習(xí)上，牛源蕾同學(xué)一直十分優(yōu)秀。在初中三年的各項(xiàng)考試中，她多次獲得年級(jí)第一，從未出過年級(jí)前十名，牛源蕾同學(xué)參加了很多大型競賽，競賽成績十分優(yōu)秀，在初一時(shí)獲得“華杯賽”一等獎(jiǎng)，初三時(shí)獲得“全國初中數(shù)學(xué)競賽”全國二等獎(jiǎng)、“希望杯”銅獎(jiǎng)、“全國應(yīng)用物理知識(shí)競賽”第一名、“天原杯全國初中化學(xué)競賽”省級(jí)一等獎(jiǎng)。除此之外，牛源蕾同學(xué)擅長寫作，她的作品多次在省級(jí)、市級(jí)作文比賽上獲獎(jiǎng)，文章曾在報(bào)紙上發(fā)表。經(jīng)過努力刻苦，牛源蕾同學(xué)在2011年的中招考試中，以657分的總成績獲得了洛陽市第一名。

牛源蕾同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，而且生性隨和，她樂于助人，經(jīng)常向同學(xué)們介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)有不懂的題目拿去問她，她總是毫不推辭，盡心竭力地幫助同學(xué)解答，不厭其煩地為同學(xué)講解，同學(xué)們都很喜歡她、愛戴她。學(xué)習(xí)上她也力求創(chuàng)新，牛源蕾同學(xué)經(jīng)常在課堂上提出一些與課本上不同的新奇巧妙的解法，供老師參考，同學(xué)和老師們都十分佩服她。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的牛源蕾儼然成為了一位體育健將，籃球、乒乓球、羽毛球、跑步、跳遠(yuǎn)、游泳等體育項(xiàng)目，她無一不會(huì)、無一不精。天性活潑好動(dòng)的她經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)們玩一些她自創(chuàng)的小游戲，進(jìn)行一些體育活動(dòng)。在牛源蕾同學(xué)的組織和帶動(dòng)下，班里成立了籃球隊(duì)，原本不愛打籃球的女生們也紛紛愛上了打籃球。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上經(jīng)?？吹脚Ｔ蠢偻瑢W(xué)的身影：十級(jí)跨跳、跳大繩、擲實(shí)心球、4×100米接力賽，她無一不是主力干將。俗話說：會(huì)玩的孩子才會(huì)學(xué)，這句話在牛源蕾同學(xué)身上得到了充分體現(xiàn)。

牛源蕾同學(xué)非常注重提高個(gè)人修養(yǎng)，她愛好讀書，手不釋卷，甚至到了廢寢忘食的地步，她不僅愛看《紅樓夢(mèng)》等中國古典文學(xué)，還愛看《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國文學(xué)名著。她對(duì)武俠、軍事、戰(zhàn)爭、現(xiàn)實(shí)題材的小說也有所涉獵，閑暇時(shí)牛源蕾同學(xué)也會(huì)拉拉二胡，聽聽輕音樂來陶冶情操。

作為一名班干部，牛源蕾同學(xué)對(duì)班級(jí)的事務(wù)十分關(guān)心，她熱愛班集體，組織能力強(qiáng)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，是班主任的左膀右臂，在她的組織下班里的元旦聯(lián)歡晚會(huì)，圣誕Party等娛樂活動(dòng)開展的有聲有色，受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。牛源蕾同學(xué)憑借著自己高尚的道德情操、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和優(yōu)雅的品位修養(yǎng)，連年獲得“班級(jí)之星”、“三好學(xué)生”、“校園之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。品學(xué)兼優(yōu)的牛源蕾同學(xué)也因此成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

洛陽市東方第二中學(xué)

2011年8月10日

第四篇：神崗第二中學(xué)體育冬季長跑活動(dòng)總結(jié)

神崗第二中學(xué)體育冬季長跑活動(dòng)總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出的“全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的通知精神，動(dòng)員廣大青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，以健康的體魄迎接中華人民共和國建國60周年，實(shí)現(xiàn)黨中央、國務(wù)院提出的通過5年左右的時(shí)間使學(xué)生體質(zhì)健康水平明顯提高的工作目標(biāo)。根據(jù)市縣教育局的安排部署，結(jié)合本校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的實(shí)際情況，并以“我運(yùn)動(dòng)、我健康；我快樂、我美麗”為主題，于2011年10月23日至2012年4月30日對(duì)冬季長跑活動(dòng)進(jìn)行了具體的組織實(shí)施，并取得了初步成效，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)

學(xué)校組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，成立了以劉校長為組長各班主任和體育教師為成員的陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展。引導(dǎo)全校組織成立相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，按照統(tǒng)一部署，制定具體措施，組織本校學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。制定了具體的活動(dòng)方案。學(xué)校提出以開展陽光體育運(yùn)動(dòng)為契機(jī)，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“健康第一，強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結(jié)合，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，通過開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)把推動(dòng)全校的陽光體育冬季長跑運(yùn)動(dòng)列入了議事日程，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，分類實(shí)施，形成合力，強(qiáng)力推進(jìn)此項(xiàng)工作，并將責(zé)任具體落實(shí)到人，要求班與班之間加強(qiáng)溝通，扎實(shí)有效的開展工作。推動(dòng)健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

二、做好宣傳工作，營造輿論氛圍，齊心協(xié)力努力傳播并踐行健康促進(jìn)新理念

通過舉行冬季長跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式，正式拉開了我校陽光體育運(yùn)動(dòng)的序幕，通過國旗下講話、校廣播站的宣傳，同時(shí)在組織冬季長跑活動(dòng)時(shí)間播放《陽光體育之歌》，音樂教師、組織學(xué)生在音樂課上學(xué)唱，讓《陽光體育之歌》在校園傳唱，使陽光體育運(yùn)動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，擴(kuò)大了陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。使“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”，“健康第一，強(qiáng)健體魄”，“以人的健康為本”等口號(hào)深入每一個(gè)同學(xué)的心中，以開展陽光體育運(yùn)動(dòng)來提高學(xué)生的身體素質(zhì)為目的，走出教室、走向操場(chǎng)、跑在陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起了校園體育鍛煉的新高潮。

三、認(rèn)真組織實(shí)施，努力彰顯體育與美麗人生的真諦

在學(xué)校陽光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，政教處、年級(jí)段、體育組認(rèn)真組織，積極實(shí)施，在全體班主任會(huì)議上，布置了陽光體育活動(dòng)的具體內(nèi)容：

（1）各班每周利用三節(jié)體育課完成3000m長跑；

（2）各班每周利用一次統(tǒng)一組織的課外活動(dòng)完成1200m長跑；

（3）各班每周自行組織完成1200m長跑；

（4）節(jié)假日、寒假期間學(xué)生自行安排時(shí)間堅(jiān)持每天跑完1000m。

這種安排，既有學(xué)校統(tǒng)一組織的跑步，又有各班或?qū)W生自主選擇時(shí)間的跑步，濃厚了全民健身運(yùn)動(dòng)的氛圍，凸顯了我校實(shí)施方案中提出的“我運(yùn)動(dòng)，我健康；我快樂，我美麗”的主題，從而彰顯了“體育與美麗人生”的真諦。經(jīng)過近半年組織實(shí)施，冬季長跑活動(dòng)已初見成效，學(xué)生跑操技術(shù)動(dòng)作越來越規(guī)范，體質(zhì)也有了明顯提高。僅從今年5月份測(cè)試的全校學(xué)生中長跑成績與去年同期相比優(yōu)良率提高20%中可見一斑。據(jù)班主任和任課老師反映，自開展冬季長跑活動(dòng)以來，學(xué)生患傷風(fēng)感冒少了，上課精神更加飽滿了，這充分說明我校的陽光體育冬季長跑活動(dòng)已經(jīng)取得了顯著效果。

四、精心謀劃、狠抓落實(shí)

我校根據(jù)文件的統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，制定出活動(dòng)的具體方案，并認(rèn)真組織、策劃、實(shí)施，做到師資、時(shí)間、器材設(shè)備三落實(shí)，師生共同參與。

1、是把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與《學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)準(zhǔn)》測(cè)試相結(jié)合，按照有關(guān)要求建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書制度，并把測(cè)試報(bào)告書作為學(xué)生成長記錄或?qū)W生素質(zhì)報(bào)告書的重要內(nèi)容。

2、是把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，并保證每天每個(gè)學(xué)生要達(dá)到1000米以上長跑距離。

3、是把開展陽光體育運(yùn)動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，結(jié)合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，廣泛組織學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來促進(jìn)活動(dòng)的深入開展。

我校陽光體育冬季長跑運(yùn)動(dòng)真正營造了人人參與，個(gè)個(gè)爭先、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園體育氛圍，讓學(xué)生在各種各樣的體育活動(dòng)中釋放青春與朝氣，感受體育的永恒與魅力，體會(huì)體育的美麗與快樂。

五、積累經(jīng)驗(yàn)、鞏固實(shí)效

我校將“陽光體育”與相關(guān)校園體育文化結(jié)合，開展形式多樣、內(nèi)容新穎的活動(dòng)，取得了顯著成效。在活動(dòng)開展中我們還注重挖掘特色，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在開展活動(dòng)的同時(shí)，注意活動(dòng)的后續(xù)宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生寫長跑日記，與其他班級(jí)或?qū)W校學(xué)生分享長跑體驗(yàn)。使冬季長跑活動(dòng)真正成為重要的教育活動(dòng)形式，實(shí)現(xiàn)以體育為手段，磨練學(xué)生意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義情感，提升學(xué)生耐力素質(zhì)，促進(jìn)青少年全面發(fā)展的活動(dòng)目標(biāo)。

總之，通過本次“陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的深入開展，能夠讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)是一項(xiàng)“長久之計(jì)”，對(duì)每一名學(xué)生來講，參加陽光體育活動(dòng)，不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動(dòng)，而是要讓健康和運(yùn)動(dòng)的理念深入內(nèi)心，并成為自覺的習(xí)慣，為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!

體藝科組

2012年5月10日

第五篇：榕江縣第二中學(xué)創(chuàng)建“貴州省安全文明校園”申報(bào)事由

榕江縣第二中學(xué)創(chuàng)建省級(jí)“安全文明校園”申報(bào)事由

（作者：張功文）

榕江縣第二中學(xué)位于貴州省黔東南州榕江縣城區(qū)西環(huán)路上側(cè)，校園綠樹成蔭，花木成行，環(huán)境幽靜，干凈整潔，是一處教書育人的理想之地?，F(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班，1800多名學(xué)生，120余名教職工，是一所規(guī)模較大的縣級(jí)初級(jí)中學(xué)。學(xué)校辦學(xué)條件良好，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，育人氛圍濃厚。

我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，始終把校園安全文明建設(shè)放在第一位，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全文明教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全文明工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,天道酬勤，經(jīng)過全校教職員工的共同努力，我校歷年來獲獎(jiǎng)及成果顯著，自2004年以來,榕江二中集體受省表彰4次(省校務(wù)公開先進(jìn)單位、省先進(jìn)教育工會(huì)、全省“百所禁毒示范學(xué)校、全省綠色學(xué)校)，受州表彰9次(州教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、州教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校2次、州德育先進(jìn)單位、州級(jí)文明單位、州“關(guān)心下一代”先進(jìn)單位、州科技創(chuàng)新組織獎(jiǎng)、州遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、州“環(huán)境育人先進(jìn)學(xué)校),受縣表彰14次（縣遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、縣教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)集體、教育質(zhì)量和管理先進(jìn)單位、縣初級(jí)中學(xué)綜合教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)5次、縣校園環(huán)境育人先進(jìn)學(xué)校、縣“‘四五’普法先進(jìn)單位”、縣“兩基”先進(jìn)單位、縣“雙擁”先進(jìn)單位）。近兩年來，我校更加重視安全文明建設(shè)，把安全文明建設(shè)落到實(shí)處，校風(fēng)校貌得到了更大的提升，教學(xué)質(zhì)量更加穩(wěn)步提高。今年，貴州省正在深入開展創(chuàng)建100所“安全文明校園”活動(dòng)，現(xiàn)將我校申報(bào)理由匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、機(jī)制健全

（1）領(lǐng)導(dǎo)重視措施有力。為進(jìn)一步做好安全文明校園建設(shè)工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全文明校園建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把綜合治理安全文明校園建設(shè)工作列入學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃之中和學(xué)期工作的重要議事日程。學(xué)校楊文雄校長直接抓，楊銳書記、分管副校長莫小平校長具體抓，學(xué)校黨總支、政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、校綜治辦、醫(yī)務(wù)、心理教師、教研組、班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。（2）制度保證措施到位。建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé)，將創(chuàng)建安全文明校園和綜合治理工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的“一崗雙責(zé)”原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

（3）建立規(guī)章制度。為確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)、深入、有效的順利開展，學(xué)校經(jīng)常召集領(lǐng)導(dǎo)小組的全體成員，針對(duì)當(dāng)前的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)建工作進(jìn)行了認(rèn)真的分析，努力尋找問題，結(jié)合教科局下發(fā)的創(chuàng)建細(xì)則,擬定或完善了《榕江二中安全管理工作手冊(cè)》、《榕江二中教職工教育教學(xué)日常規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《榕江二中創(chuàng)建文明班級(jí)實(shí)施細(xì)則》、《榕江二中食堂衛(wèi)生公約》、《榕江二中安全保衛(wèi)制度》、《榕江二中校園警務(wù)室制度》、《榕樹江二中責(zé)任追究制度》《榕江二中關(guān)于整治校園周邊環(huán)境的實(shí)施細(xì)則》、《榕江二中創(chuàng)建安全文明校園獎(jiǎng)懲實(shí)施方案》、《榕江二中園安全應(yīng)急撤離預(yù)案》、《榕江二中安全文明校園崗位工作細(xì)則》等，確保創(chuàng)建活動(dòng)的有序性、制度性、目標(biāo)性，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校師生的日常行為，營造穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度，學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)決把安全放在第一。

2、基礎(chǔ)工作

（1）齊抓共管。

學(xué)校每年認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的“一崗雙責(zé)”原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。同時(shí)，我們積極與古州派出所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。建立學(xué)校安全文明工作檔案專人負(fù)責(zé)制度，做到臺(tái)帳完整、詳實(shí)。

（2）促進(jìn)自護(hù)。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育月、周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。認(rèn)真做好安全教育月、周工作。學(xué)校安全教育月、周以校園安全為主題，在安全教育月、周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

（3）開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅等宣傳工具以及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)；通過給家長的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)；通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力；提倡步行上學(xué)，對(duì)不滿十三歲的學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生隨意騎自行車、電動(dòng)車上學(xué)。

（4）加強(qiáng)檢查。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)教學(xué)樓進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合防疫站對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生進(jìn)行流性病檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并做好記載。

二、校園管理創(chuàng)新

1、技防措施

嚴(yán)格按照寄宿制學(xué)校技防措施規(guī)定的要求做到：校園出入口、學(xué)生宿舍出入口、校園各教學(xué)樓嚴(yán)防地點(diǎn)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)。門衛(wèi)室（校園警務(wù)室）、政教處安裝校園監(jiān)控總機(jī)，并隨時(shí)與“110”接警處保持聯(lián)絡(luò)。技防設(shè)施定期維護(hù)，正常運(yùn)轉(zhuǎn)，維護(hù)記錄專人負(fù)責(zé)。

2、制度落實(shí)

按照國家有關(guān)規(guī)定的要求，制定校舍、場(chǎng)地、設(shè)備、設(shè)施等維護(hù)制度，并做到經(jīng)常檢查，安全隱患及時(shí)消除，做好記錄。

執(zhí)行校內(nèi)安全定期檢查制度，日常安全工作、安全責(zé)任落實(shí)、安全隱患消除等情況有比較完整記錄。建立比較完備的安全工作檔案。

嚴(yán)格落實(shí)消防安全制度和工作責(zé)任制，按照規(guī)定配備消防器材，做到專人負(fù)責(zé)并加強(qiáng)日常維護(hù)，保證消防器材能有效使用。同時(shí)，能做好更新、日常維護(hù)的記錄。按照有關(guān)規(guī)定的要求，設(shè)置消防安全標(biāo)志，保證校園各通道暢通。

嚴(yán)格實(shí)行門衛(wèi)人員持證上崗制，并開展經(jīng)常性的培訓(xùn)活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)登記驗(yàn)證登記制度。上崗門衛(wèi)人員經(jīng)有關(guān)部門審查，無刑事犯罪史、無精神病史、無傳染病。

嚴(yán)格執(zhí)行用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)備設(shè)施安全管理制度，做到定期檢查加強(qiáng)日常維護(hù)，保證使用安全。

學(xué)校食堂建設(shè)和管理符合相關(guān)法律法規(guī)和衛(wèi)生防疫部門的要求，嚴(yán)格執(zhí)行食堂物資定點(diǎn)采購和索證、登記制度與飯菜留樣和記錄制度、員工體檢制度等。

落實(shí)好實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，規(guī)范執(zhí)行危險(xiǎn)化學(xué)藥品的購買、保管、使用、登記、注銷等制度。

完善學(xué)校衛(wèi)生保健制度，配備了具有從業(yè)資格的專職醫(yī)務(wù)人員擔(dān)任保健老師，藥品管理嚴(yán)格，建立學(xué)生健康檔案，對(duì)有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生，做好安全信息記錄。

建立學(xué)生安全信息通報(bào)制度。及時(shí)將學(xué)生非正常缺席或者擅自離開學(xué)校情況以及身體、心理異常狀況等信息告知其監(jiān)護(hù)人和有關(guān)部門。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)24小時(shí)校園治安巡查制度，巡查日志記錄詳細(xì)完整。

嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)學(xué)校車輛管理的有關(guān)規(guī)定，無交通安全責(zé)任事故，無違反規(guī)定的行為發(fā)生。

學(xué)校不斷完善公共安全突發(fā)事件的處置預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)公共安全突發(fā)事件的報(bào)告制度。

嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)學(xué)生大型集體活動(dòng)安全管理制度，經(jīng)常性、有針對(duì)性地開展安全教育活動(dòng)。做到：有負(fù)責(zé)人、有應(yīng)急處置預(yù)案，并配備好相應(yīng)設(shè)備設(shè)施。學(xué)校沒有發(fā)生非正常死亡責(zé)任事件，學(xué)生發(fā)生傷害事故后，能及時(shí)處置并妥善處理善后事宜，做到家長滿意。

3、校園穩(wěn)定

“三讓一滿意”（讓教師舒心、讓學(xué)生安心、讓家長放心，使人民群眾滿意）一直是我校開展各項(xiàng)工作的宗旨。學(xué)校想方設(shè)法改善教職工的工作、生活環(huán)境，提高福利待遇，工會(huì)組織教職工積極參政議政，使他們安心教學(xué)、舒心生活。加強(qiáng)學(xué)生食堂質(zhì)量管理、宿舍管理和貧困學(xué)生救助工作，使每一位二中的學(xué)生安心求學(xué)。持續(xù)開展“社會(huì)——家長——學(xué)?！比Y(jié)合活動(dòng)，加強(qiáng)三者經(jīng)常性的聯(lián)系，形成了三位一體的綜合育人模式。為了改善學(xué)校周邊環(huán)境治理工作，我校主動(dòng)與古州派出所、縣武警中隊(duì)結(jié)成“警民共建”學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的治理力度，優(yōu)化校內(nèi)外教育環(huán)境。校園穩(wěn)定是安全文明校園建設(shè)中的頭等大事，在黨總支的具體領(lǐng)導(dǎo)下，我們主要做好以下幾方面的工作：

1、嚴(yán)密防范和依法處理境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力，非法宗教勢(shì)力、民族分裂勢(shì)力在校園內(nèi)的滲透破壞活動(dòng)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)審查審批制度，做好外聘教師和學(xué)生的管理工作。

3、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校講壇、刊物、報(bào)紙、廣播、電視等媒體管理責(zé)任和措施，及時(shí)封堵、刪除各類有害信息；社團(tuán)管理引導(dǎo)有力。

4、建立不穩(wěn)定因素和矛盾糾紛排查、分析機(jī)制，及時(shí)調(diào)處、化解學(xué)校各類矛盾，妥善處置突發(fā)性群體事件。

三、校園文化

校園是全校師生學(xué)習(xí)、生活、工作的場(chǎng)所。為了營造安全、舒適、優(yōu)美的育人環(huán)境，我校著力加強(qiáng)對(duì)校園文化和校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。加強(qiáng)了校園內(nèi)的文化特色、清潔衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生的建設(shè)和管理。大力開展校內(nèi)“植樹養(yǎng)花”活動(dòng)，綠化、美化了校內(nèi)環(huán)境。成立衛(wèi)生檢查組、文明監(jiān)督崗等組織，堅(jiān)持日檢查、周評(píng)比、期末總評(píng)的工作方式，確保校容校貌的干凈整潔。每月進(jìn)行一次校園內(nèi)部秩序的專項(xiàng)檢查、整頓，近兩年來，學(xué)校從未發(fā)生任何打架斗毆、黃、賭、毒等事件。同時(shí)加強(qiáng)校園環(huán)境硬件建設(shè)，靚化、美化校園，整個(gè)校園文化氛圍濃厚。

1、人文環(huán)境

校園人文環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：學(xué)校文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則，學(xué)生一日常規(guī)，二中學(xué)生形象準(zhǔn)則，黑板報(bào)，廣播站，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等，教室內(nèi)有《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校園內(nèi)教學(xué)樓墻上有名人畫像、名人名言標(biāo)志牌、學(xué)生美術(shù)作品、班級(jí)名片，校園迎賓大道兩旁立有全國十所名牌大學(xué)校園圖景，寢室有統(tǒng)一的管理制度，讓每一堵墻壁每一塊空間成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

2、愛國教育

抓住核心，多途徑實(shí)施，加強(qiáng)愛黨愛國教育。我們建立了周一升旗制度，通過嚴(yán)格的升降國旗儀式、奏國歌和國旗下講話等活動(dòng)，對(duì)師生進(jìn)行愛國主義教育，有效培養(yǎng)了師生對(duì)偉大祖國的熱愛之情。突出重點(diǎn)，多途徑展開，強(qiáng)化中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育。我們組織廣大師生深入持久地開展學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》活動(dòng)，以及“民族精神代代傳活動(dòng)”，不斷強(qiáng)化中華民族傳統(tǒng)美德教育。此外，我校還充分利用傳統(tǒng)節(jié)日、“五四”青年節(jié)、校慶等機(jī)會(huì)對(duì)師生進(jìn)行革命傳統(tǒng)、學(xué)校光輝歷史的教育。發(fā)揮主渠道作用，培育和弘揚(yáng)民族精神。我們以課堂教學(xué)為主渠道，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神培育，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自豪感。我們還確立了每月一次的主題班會(huì)制度，主要以愛國主義教育、集體主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育及安全衛(wèi)生教育等為主要內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育。

3、青春期教育

關(guān)注學(xué)生生理心理健康，堅(jiān)持開展青春期教育。幾年來，我校還特別重視學(xué)生的青春期心理健康教育。在當(dāng)今這個(gè)高心理負(fù)荷時(shí)代，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)以滿足社會(huì)的需要，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地開展了生理心理健康教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把心理健康教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，學(xué)校設(shè)有專職青春期心理教師，建立了心理輔導(dǎo)系統(tǒng)，及時(shí)有效地解決學(xué)生的生理心理問題，促進(jìn)其健康發(fā)展。

我校通過落實(shí)德育為首、提升教育教學(xué)質(zhì)量的做法是比較成功的。一是很好地解決了學(xué)生的養(yǎng)成教育、思想道德教育教育等問題，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)；二是抓住了提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，有效激發(fā)了全校教師團(tuán)結(jié)拼搏、無私奉獻(xiàn)、勤奮努力、進(jìn)取向上的工作熱情；三是成功創(chuàng)設(shè)了和諧的法制綜治氛圍，維護(hù)了校園安全穩(wěn)定；四是大力推進(jìn)了精神文明建設(shè)水平，使師生關(guān)系融洽和睦；五是優(yōu)化帶動(dòng)了“三風(fēng)”建設(shè)，使校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)篤實(shí)、學(xué)風(fēng)濃郁，為教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高提供了強(qiáng)勁動(dòng)力。

4、法制教育

我校聘請(qǐng)了縣司法局陳詩彬局長為我校的法制副校長，每學(xué)期為師生做一次法制報(bào)告；請(qǐng)縣交警隊(duì)為學(xué)校做了“道路交通安全”的專題叫座和班會(huì)；利用校園廣播大力宣傳《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，四、學(xué)校及周邊治安綜合治理工作

1、場(chǎng)所管理

學(xué)校嚴(yán)格按照縣教科局有關(guān)部門的要求，沒有將校園場(chǎng)地出租用于停放社會(huì)車輛，從事易燃、易爆、有毒、有害等危險(xiǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)，以及其他可能危及教師學(xué)生安全和身心健康的活動(dòng)。

經(jīng)過教科局批準(zhǔn)學(xué)校自行經(jīng)營的食堂為教師學(xué)生服務(wù)嚴(yán)格按照有關(guān)法律法規(guī)規(guī)范管理，從開辦至今，未發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。

學(xué)校電腦房、辦公室上網(wǎng)嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定管理，實(shí)施登記備案制度，“校訊通”管理工作有序。

2、周邊環(huán)境

在校園醒目位置張貼治安監(jiān)督舉報(bào)電話，在校園醒目位置公布法制副校長、派出所片警姓名、聯(lián)系電話；定期公布校園以及周邊治安狀況；聘請(qǐng)教師、學(xué)生和家長擔(dān)任校園安全監(jiān)督員。

學(xué)校有關(guān)人員能主動(dòng)反映、積極配合有關(guān)部門做好校園周邊治安、交通、文化、市容、環(huán)境衛(wèi)生等治理工作，工作記錄比較清晰。

五、存在的問題和今后的打算

開展創(chuàng)建“安全文明校園”的活動(dòng)在我校實(shí)施開展后，我校的思想道德建設(shè)、民主作風(fēng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)等得到了很大程度的提高。學(xué)校目前已形成班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政務(wù)實(shí)，努力著眼于長遠(yuǎn)；教師愛崗敬業(yè)，為人師表，積極服務(wù)于學(xué)生；學(xué)生言行舉止講文明講禮貌，重儀表講整潔，節(jié)水惜糧講儉樸，愛護(hù)公物講責(zé)任，遵守紀(jì)律講自覺，勤奮學(xué)習(xí)講進(jìn)取。校園及周邊環(huán)境基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美花、凈化、亮化的嶄新姿態(tài)。我們?cè)趧?chuàng)建安全文明校園方面做了一些工作，創(chuàng)建安全文明校園工作得到加強(qiáng)，但是創(chuàng)建安全文明校園安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全文明工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，需要我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。

2、學(xué)校安全文明工作的難度不斷增大。

學(xué)生中基本上都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度，需要我們舉全校之力共同做好學(xué)生的思想工作，特別是在加強(qiáng)班主任專業(yè)化發(fā)展上要花大力氣。

我們將進(jìn)一步重視創(chuàng)建安全文明校園工作，及時(shí)解決創(chuàng)建安全文明校園工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校創(chuàng)建安全文明校園工作水平。學(xué)校全體師生表示：將以創(chuàng)建“安全文明校園”為契機(jī)，以爭創(chuàng)群眾滿意學(xué)校為載體，向著更高的目標(biāo)努力工作。

榕江縣第二中學(xué) 2012年4月23日