第一篇：三育人先進(jìn)個(gè)人材料

三育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料

來到學(xué)院，我一直承擔(dān)教學(xué)、科研和學(xué)生的管理、服務(wù)工作。目前，我是一名教學(xué)管理雙肩挑的教師。作為一名大學(xué)教師，我從思想上嚴(yán)格要求自己，努力完成崗位職責(zé)，盡己所能在平凡的工作中有所奉獻(xiàn)與成績(jī)，展示一位教師良好的教師風(fēng)范。

一、熱愛教育事業(yè)，注重教書育人，嚴(yán)格履行教師的光榮職責(zé)。

作為一名教師，我始終嚴(yán)格按照我校教師思想道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)政治理論，提高政治修養(yǎng)，積極參加學(xué)校例行的每周四下午的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。在教學(xué)工作中，處處嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格履行人民教師的光榮職責(zé)，以優(yōu)良的思想品德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，良好的工作作風(fēng)，從事本職工作，做到教書育人。在從事教學(xué)工作中從未發(fā)生過一起有損于人民教師職業(yè)道德和形象的事情，團(tuán)結(jié)同志，與同事相處融洽，工作不分份內(nèi)份外，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神強(qiáng)。在廣大學(xué)生和教職員工中樹立了很好的形象，以自身的良好品德影響和教育了廣大學(xué)生。

二、注重教學(xué)改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索教育教學(xué)新方法。

盡管我目前也從事管理工作，但我始終以“教師以教書育人為天職”為座右銘，把教育教學(xué)作為我工作的生命線。因?yàn)槲抑溃赫镜街v臺(tái)上的每一秒，對(duì)學(xué)生都是最寶貴的。因此，不論行政工作多忙、多累，我都會(huì)用心準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真做好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持做到教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)端正，為人師表。自2006年來到旅游學(xué)院，我累計(jì)講授本、專科課程12門，涉及64班，學(xué)生近1600人，完成了大量的學(xué)生指導(dǎo)、作業(yè)評(píng)閱和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。編寫了《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)》等8門課程的教學(xué)大綱。先后完成課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)與管理工作。在教學(xué)管理工作繁忙的同時(shí)，常常放棄休息時(shí)間，負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)論文的寫作。從選課、開題、中期檢查及最終答辯都是嚴(yán)抓嚴(yán)管，近幾年來，指導(dǎo)的學(xué)生均取得了優(yōu)異成績(jī)。

為了提高教學(xué)效果，我也經(jīng)常與老教師溝通，吸取外校好的教學(xué)方法及教學(xué)手段。在教學(xué)中執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，注重教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效果相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生非智力因素的發(fā)展和智力技能的培養(yǎng)，不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，并將學(xué)生的素質(zhì)教育寓于專業(yè)教學(xué)中。講課內(nèi)容及時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)展內(nèi)容，不僅向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)，而且引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)；注意教書育人，強(qiáng)調(diào)學(xué)生做學(xué)問要先做好人，強(qiáng)調(diào)德、智、體、能多方面發(fā)展。同時(shí)，我也注重教學(xué)方法的研究。積極參與學(xué)院學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，協(xié)助開展旅游管理專業(yè)課程PBL教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)、基于休閑理念的北京旅游可持續(xù)發(fā)展研究的教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及有關(guān)的科研或教研活動(dòng)。同時(shí)積極開展模塊化教育教學(xué)改革，參與“旅游經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)與政策”等課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等，完成“應(yīng)用型大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)改革與實(shí)踐”的教研課題并積極實(shí)施，撰寫教研論文。根據(jù)本人的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，力爭(zhēng)開發(fā)新的課程如旅游經(jīng)濟(jì)分析方法、旅游經(jīng)濟(jì)論文寫作等，服務(wù)于旅游管理專業(yè)發(fā)展的需要。

三、潛心科學(xué)研究，腳踏實(shí)地，不斷探索科學(xué)研究新思路。

以研促教是高校發(fā)展的基石。在完成大量教學(xué)和教研工作的同時(shí)，注重開展科學(xué)研究工作。近年來，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和項(xiàng)目組核心成員，主持或參與《基于循環(huán)經(jīng)濟(jì)的京郊鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式研究》、《崇文區(qū)“十二五”旅游發(fā)展規(guī)劃》、《北京會(huì)議、獎(jiǎng)勵(lì)旅游市場(chǎng)的營(yíng)銷對(duì)策研究》、《現(xiàn)代旅游業(yè)服務(wù)外包人才需求研究》、《面向北京旅游行業(yè)服務(wù)外包企業(yè)集群的產(chǎn)學(xué)研合作教育研究》、《后奧運(yùn)時(shí)期東城區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究》、《京郊觀光休閑農(nóng)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展研究》等省部級(jí)、委辦局級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文20余篇。這些科研活動(dòng)的開展，進(jìn)一步豐富了我的授課內(nèi)容。

四、教書與育人并重，熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。

要想做好每一項(xiàng)工作，都必須要熱愛這項(xiàng)工作。尤其是教師這種工作，所以愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生就顯得尤為重要。深入班級(jí)，寢室，注意掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，成為學(xué)生的良師益友。自2006年來到旅游學(xué)院，我就一直擔(dān)任班主任工作。在對(duì)學(xué)生的教育中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，重提高。我做過兩個(gè)班的班主任。06專接本在2006年休閑與旅游管理系舉辦的歌詠比賽中榮獲第二名，08旅管1班在2009年被評(píng)為旅游學(xué)院優(yōu)秀班集體。作為一名任課教師，除傳授知識(shí)外，我也注重與學(xué)生交流，了解他們思想、學(xué)習(xí)和生活，為他們解決困難，指引發(fā)展的方向。2006年底，我被學(xué)院聘為組織員，負(fù)責(zé)學(xué)生黨員的培養(yǎng)、發(fā)展和組織談話工作，先后與20余名擬發(fā)展黨員談話，對(duì)他們進(jìn)行教育培養(yǎng)。對(duì)于處于畢業(yè)困惑或生活困難的學(xué)生，我會(huì)主動(dòng)與他們聯(lián)系交流思想，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，開導(dǎo)他們，做他們的知心朋友，幫助解決生活學(xué)習(xí)上的困難，讓他們感受到了學(xué)校的溫暖，師生間情意。

五、積極主動(dòng)地完成學(xué)校、學(xué)院賦予的其他任務(wù)和服務(wù)性工作。

完成學(xué)校、學(xué)院賦予的其他必須完成的任務(wù)和服務(wù)性工作，做到服務(wù)育人。如：參加教研活動(dòng)、科研活動(dòng)、班主任工作、指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生課外科技競(jìng)賽、組織參加社會(huì)咨詢與服務(wù)等。2010年指導(dǎo)本科學(xué)生參加了“第三屆挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)比賽。指導(dǎo)學(xué)生完成了“2010年本科生科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目”和“旅游線路設(shè)計(jì)項(xiàng)目”，2009-2010年還完成了7個(gè)實(shí)習(xí)單位12名學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。

利用各種平臺(tái)，進(jìn)一步深化與企業(yè)、政府機(jī)關(guān)的合作關(guān)系，積極幫助學(xué)生尋求更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)與就業(yè)機(jī)會(huì)。先后與各合作企業(yè)聯(lián)系，安排畢業(yè)實(shí)習(xí)、暑期實(shí)習(xí)和畢業(yè)就業(yè)工作。

作為一名平凡的教師，我會(huì)始終本著一顆教書育人的心，堅(jiān)持“三育人”的教學(xué)工作理念，以教書育人為核心，管理、服務(wù)育人為落腳點(diǎn)，把“三育人”落實(shí)到我的各項(xiàng)工作之中，并且堅(jiān)持不懈的探索和實(shí)施。

第二篇：三育人先進(jìn)個(gè)人

“三育人”先進(jìn)事跡材料

趙曉華

“三育人”先進(jìn)事跡材料

在校領(lǐng)導(dǎo)和院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，本人在崗位上恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，和處室其他人員一起緊緊圍繞學(xué)院的中心工作，克服時(shí)間短，任務(wù)重的矛盾，不畏艱難，充分發(fā)揮全體教職員工的潛能，在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”上下工夫，盡心盡責(zé)地抓好師范高等教育迎評(píng)、教學(xué)管理及成人繼續(xù)工作?，F(xiàn)將一年來的具體工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八屆三中全會(huì)精神，積極參加學(xué)校開展的“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動(dòng)。結(jié)合自己的本職工作，找出不足和差距，邊整邊改，力求務(wù)實(shí)，緊跟新時(shí)代政治理論前進(jìn)的步伐。將“和諧社會(huì)”和“科學(xué)發(fā)展觀”作為我的行動(dòng)和工作指南，立黨為公、執(zhí)政為民，真正樹立全心全意為廣大教職員工和學(xué)生作好服務(wù)工作的意識(shí)。

二、做好成人繼續(xù)教育工作。

中學(xué)職務(wù)培訓(xùn)和新教師崗前培訓(xùn)做為學(xué)院的重要工作之一，培訓(xùn)工作的質(zhì)量直接決定中學(xué)教師業(yè)務(wù)水平的質(zhì)量，同時(shí)培訓(xùn)工作也是學(xué)院的窗口工作，服務(wù)的質(zhì)量直接決定學(xué)院的形象。成人繼續(xù)教育具有多層次，多類別等特點(diǎn)，教務(wù)管理是一個(gè)服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦，無論對(duì)教師還是學(xué)生總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了師生的廣泛好評(píng)。愛崗、敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，一直是我工作的宗旨。在學(xué)校有關(guān)處、系的大力支持下，圓滿完成了教學(xué)管理工作。

三、存在不足和努力方向。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深入、系統(tǒng)，離學(xué)要求還存在一定差距。

2、工作計(jì)劃性不強(qiáng)，只是忙于日常事務(wù)，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作計(jì)劃。

3、還未探索出一條更好地適應(yīng)我校本科教育的教學(xué)模式。今后，我將系統(tǒng)、深入地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，繼續(xù)努力工作，切實(shí)履行職責(zé)，為成教工作穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

教務(wù)處 趙曉華2014.4.17

第三篇：三育人先進(jìn)個(gè)人推薦材料

圖書館“三育人”先進(jìn)個(gè)人推薦材料

劉明明同志，女，漢族，1976年6月出生，中共黨員，2005年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，研究生學(xué)歷，館員職稱。

劉明明同志從2005年來我院圖書館工作至今，先后在流通部、期刊部、采編部、技術(shù)部幾個(gè)不同崗位工作，現(xiàn)擔(dān)任圖書館流通部主任。7年的工作經(jīng)歷鍛造了她忠于崗位、熱愛讀者的良好品格，她認(rèn)為，21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，信息、知識(shí)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展方面將發(fā)揮越來越重要的作用。把圖書館中蘊(yùn)藏的豐富知識(shí)資源開發(fā)出來，為知識(shí)創(chuàng)新和終身學(xué)習(xí)提供保障，為教學(xué)科研提供文獻(xiàn)信息服務(wù)，是高校圖書館的重要任務(wù)。高校圖書館作為學(xué)生的第二課堂，服務(wù)育人工作是一項(xiàng)重要的工作，只有樹立明確的育人觀念，才能有自覺的育人行動(dòng)，才能不斷提高工作質(zhì)量和服務(wù)育人的水平。作為一名圖書館員，是架起在信息和讀者之間的紐帶和橋梁，是信息的管理者和傳播者；要做好讀者服務(wù)工作，自身必須擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和過硬的業(yè)務(wù)技能，才能成為稱職的知識(shí)導(dǎo)航員和信息咨詢專家，引導(dǎo)讀者在知識(shí)的海洋中遨游，將有用的信息傳遞給讀者，這樣，才能真正體現(xiàn)一個(gè)館員的價(jià)值與意義。因此，她始終堅(jiān)持愛崗敬業(yè)，默默無聞，辛勤工作，熱心服務(wù)，把“一切為了讀者”、“為了讀者的一切”作為自己工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

雖然圖書館服務(wù)讀者的領(lǐng)域和方式在不斷拓寬，但流通借書處一直是全館接待讀者最多、業(yè)務(wù)量最大的部門，是讀者服務(wù)的重中之重，也是館、讀之間最容易出現(xiàn)矛盾的地方，歷來受到館領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。因?yàn)榻佑|頻繁，館員的文化修養(yǎng)、職業(yè)道德、言行舉止等都在自覺與不自覺中影響著學(xué)生。館員必須遵循教育者先受教育的原則，來塑造與完善圖書館工作者的形象。作為部主任，她一再向部室其他館員強(qiáng)調(diào)在日常工作中要注意服務(wù)規(guī)范，提高服務(wù)意識(shí)，牢固樹立“以人為本，讀者至上”的服務(wù)理念，爭(zhēng)取做到零投訴。幾年來，在她的管理

下，流通借書處架位井井有條，讀者滿意度不斷提高。每當(dāng)看到同學(xué)們像勤勞的蜜蜂一樣來到圖書館采集知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候，她都會(huì)感到無比的欣慰，滿身的疲憊傾刻間便消失得無影無蹤。因?yàn)樗妥x者之間已經(jīng)建立起了深厚的友誼，特別是一些經(jīng)常光顧的讀者，她都能叫出名字，她的真誠(chéng)，她的熱心以及她的友善，得到了廣大讀者的尊重。她在為讀者服務(wù)過程中，始終堅(jiān)持以人為本、充分服務(wù)、個(gè)性服務(wù)和科學(xué)服務(wù)的原則，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，積極為讀者創(chuàng)建良好的借閱環(huán)境。她愛館如家，對(duì)館舍 環(huán)境像對(duì)待自己家的環(huán)境一樣重視。每天清晨，她和流通部的其他館員一道早早來到工作崗位，開窗換氣，清理預(yù)約書架、問題圖書和讀者丟落的證件物品等，保證室內(nèi)整潔、安靜、空氣新鮮。隨時(shí)隨地巡架校架，及時(shí)將歸還圖書上架。以整潔、安靜、舒適的環(huán)境吸引更多的讀者到館汲取知識(shí)。

第二，熟悉業(yè)務(wù)，端正態(tài)度，服務(wù)熱情，注重細(xì)節(jié)。每天接待大量讀者，不可避免會(huì)遇到各種問題，有些問題是經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)的，她在工作中會(huì)把遇到的問題記錄下來，及時(shí)尋求相關(guān)人員來解決。在讀者借還書的時(shí)候，她仔細(xì)檢查圖書是否有破損現(xiàn)象，留意讀者的歸還日期，當(dāng)看到有的同學(xué)圖書要到期時(shí)，就及時(shí)提醒同學(xué)，避免逾期罰款。對(duì)不熟悉借閱程序的同學(xué)，她能夠耐心細(xì)致的講解，很多時(shí)候親自帶讀者到OPAC上幫助讀者查找圖書，教讀者如何使用OPAC，以及在OPAC上能實(shí)現(xiàn)哪些功能等，在與讀者交流的過程中她時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣和用詞，力爭(zhēng)讓讀者高興而來，滿意而去。決不能因?yàn)樽约旱氖д`而影響讀者的借閱情緒，使他們求知的欲望受挫；決不能因?yàn)榉?wù)不滿意而使讀者利用圖書館的次數(shù)減少，影響圖書館的形象，浪費(fèi)學(xué)校的資源。因此，在讀者提出各種詢問時(shí)，她會(huì)牢記館領(lǐng)導(dǎo)的教誨，決不用“不知道”來回答，想方設(shè)法給以讀者滿意的解答。因?yàn)榱魍ú孔x者流量最大，提出咨詢的問題最多，涉及的面也最廣，她和

同事們經(jīng)常要了解全館的業(yè)務(wù)情況，做到心中有數(shù)，這樣，解答咨詢才能游刃有余。當(dāng)讀者找不到圖書時(shí)，她會(huì)向讀者推薦其他形式的信息資源，如超星電子圖書；或建議讀者通過其他途徑獲取圖書，如BALIS館際互借、原文傳遞等。經(jīng)過她的努力，BALIS館際互借和原文傳遞服務(wù)已覆蓋到全院所有讀者，館際互借量也在不斷攀升。劉明明同志喜歡讀書，更愛惜圖書，當(dāng)看到讀者借書有破損時(shí)，輕的，她就用膠粘好，破損嚴(yán)重的，就剔舊并告知采編部購(gòu)買新的復(fù)本，以免影響讀者正常使用；巡架時(shí)，發(fā)現(xiàn)有書標(biāo)脫落，就集中起來統(tǒng)一修補(bǔ)?？吹酵瑢W(xué)們頻繁預(yù)約某一本書時(shí)，就想讀者之所想，急讀者之所急，建議采編人員增加這些圖書的復(fù)本。就這樣，她時(shí)刻注重工作中的細(xì)枝末節(jié)，置身讀者服務(wù)之中，為讀者學(xué)習(xí)知識(shí)鋪路搭橋。

第三，關(guān)心讀者閱讀，把讀者服務(wù)工作做深做透。她愛好閱讀，讀書面廣。在日常工作中，她樂于與讀者交流讀書體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。在她組織的讀經(jīng)典系列讀書活動(dòng)中，向?qū)W生推薦了一大批大學(xué)生必讀的經(jīng)典好書。她還主講了幾次讀書講座，介紹自己的讀書心得，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。經(jīng)過與讀者的交流，她掌握到讀者文獻(xiàn)需求的第一手資料，及時(shí)反饋給采編部，為館藏資源建設(shè)提供合理的的建議。當(dāng)了解到一些大三的同學(xué)想考研，經(jīng)常來借閱相關(guān)圖書時(shí)，她翻閱了一些有關(guān)書籍，了解書的內(nèi)容品質(zhì)，根據(jù)需要向他們推薦，真正做到“為書找人”和“為人找書”。

第四，正確引導(dǎo)學(xué)生不良的讀書行為。在新生入館教育時(shí)，她會(huì) 認(rèn)真細(xì)致地給同學(xué)們講解圖書館的借還書規(guī)則，和一些相關(guān)制度，提醒同學(xué)們愛惜圖書、按時(shí)還書。絕大多數(shù)同學(xué)做的都是好的，但也有一些同學(xué)在借閱圖書時(shí)會(huì)發(fā)生撕頁(yè)、污損、逾期、丟書等情況。如何實(shí)施對(duì)這些學(xué)生的教育與處罰，或者說對(duì)這類 “問題”學(xué)生的教育與處罰得當(dāng)與否，將直接影響到高校圖書館管理育人的成效。她注意教育與管理的方式方法，講究教育與管理的策略和藝術(shù)，既敢于大膽

管理、嚴(yán)格管理，又善于管理，巧于管理，使圖書館管理育人工作真正收到實(shí)效。如，她對(duì)超期很長(zhǎng)時(shí)間才來還書的同學(xué)說，及時(shí)還書也能反映一個(gè)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事態(tài)度，在工作和生活中，不認(rèn)真負(fù)責(zé)肯定要吃苦頭，就行你現(xiàn)在的逾期罰款一樣。

有人說，圖書館員是終身學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)者，也必須是終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者。劉明明同志認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能提高服務(wù)層次，與圖書館事業(yè)發(fā)展的需要同步前進(jìn)。她在做好本職工作的同時(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，從不放棄任何業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并將自己學(xué)到的圖書館新知識(shí)、新理念與館內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)和同事探討，力爭(zhēng)將之應(yīng)用于館內(nèi)的服務(wù)當(dāng)中。

劉明明同志作為一名共產(chǎn)黨員，始終注意加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在工作生活中能夠充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。她還是圖書館直屬黨支部的宣傳委員，能夠協(xié)助支部書記一道將圖書館黨支部的工作做好，作出特色和亮點(diǎn)。她始終保持樂觀向上的精神狀態(tài)，在單位里關(guān)心同志、謙虛謹(jǐn)慎、處事大方，淡泊名利，虛心聽取群眾意見，積極參加館里和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造圖書館和諧向上的工作氛圍。在圖書館的集中勞動(dòng)，如剔舊、倒架工作中，她始終沖在前面，不怕臟不怕累。

由于工作成績(jī)突出，她多次得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)，在2007、2009、2010考核中獲得學(xué)院考核優(yōu)秀，并被評(píng)為2009-2010院級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

根據(jù)劉明明同志的個(gè)人情況和實(shí)際表現(xiàn)，在全館民主推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)圖書館“三育人”領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究討論，認(rèn)為該同志完全符合學(xué)院“三育人”先進(jìn)個(gè)人評(píng)選條件，特向院工會(huì)推薦。

第四篇：“三育人”先進(jìn)個(gè)人材料

“三育人”先進(jìn)個(gè)人材料

（2017～2018學(xué)年）

*********學(xué)院 ******系

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我叫***，女，1981年2月出生，于2003年7月到***學(xué)院***系工作，至今已經(jīng)有10年了。參加工作以來，我始終以“教書育人，為人師表”為基本準(zhǔn)則，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作，勤于學(xué)習(xí)、努力鉆研、不斷進(jìn)取，各方面都取得了較好的成績(jī)。

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定

作為一名教師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大，堅(jiān)定正確的政治信念，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)性地位，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵制封建迷信等錯(cuò)誤傾向。我積極參加系里組織的各種政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論修養(yǎng)。我堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)，熟悉專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)水平

參加工作以來，我一直主動(dòng)承擔(dān)一些學(xué)科的教學(xué)工作。在工作中，我積極上進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)上基本形成了個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格，受到領(lǐng)導(dǎo)同事的贊賞和學(xué)生的尊敬。我認(rèn)真執(zhí)行新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)教學(xué)工作，在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來組織教學(xué)活動(dòng)。

作為一名教師我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不斷提高個(gè)人教育教學(xué)水平，投入到教育教學(xué)中。在2013～2014這一學(xué)年內(nèi)，我根據(jù)學(xué)院和系里制訂的新教學(xué)

計(jì)劃，承擔(dān)2013級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)及工程監(jiān)理專業(yè)《建筑制圖》和《建筑CAD》等專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中我上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好每節(jié)課的教案，及時(shí)完成作業(yè)批改。同時(shí)我還參與指導(dǎo)了2012級(jí)建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)答辯工作，并順利完成了2012級(jí)學(xué)生的室外畢業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)工作，超出學(xué)院規(guī)定的工作量，圓滿完成了本學(xué)年的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、加強(qiáng)教學(xué)科研，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

由于建筑行業(yè)飛速發(fā)展，相關(guān)專業(yè)知識(shí)不斷更新，這就要求我在教學(xué)工作中與時(shí)俱進(jìn)，所以我自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論及專業(yè)新知識(shí)，注重自身素質(zhì)的提高，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，提升自己的教育教學(xué)理念。同時(shí)我積極參加每周四的教學(xué)教研活動(dòng)，通過與教研室成員在工作中互相學(xué)習(xí)，共同切磋技藝，努力提高業(yè)務(wù)水平，以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論做指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，思想與時(shí)俱進(jìn)，我深深體會(huì)到：當(dāng)一位教師不容易，一名優(yōu)秀的教師更加不容易。建筑科學(xué)涉及的知識(shí)面廣泛，對(duì)教師的要求很高，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新時(shí)代的要求了，教學(xué)模式必須多樣化，所以我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)，豐富了教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍了課堂氣氛，獲得了學(xué)生的好評(píng)，在評(píng)教過程中多次被評(píng)為優(yōu)秀。

人無完人，但身為人師，我需不斷完善自我，追求卓越。我深知教師是人類靈魂的工程師，這個(gè)工程師是在學(xué)生心靈上施工的，大樓修建失敗可以重蓋，可學(xué)生的心靈一旦被傷害卻很難修復(fù)，這就要求教師堅(jiān)持以德為本，熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放

在心上，反思這一年來的工作，自己感覺到在日常教學(xué)工作中難免還有缺陷，例如，期望值過高，對(duì)學(xué)生要求較嚴(yán)格；對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生的態(tài)度有時(shí)比較急躁。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以“三育人”的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，為提高自己的工作質(zhì)量而努力！

作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。

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2018年1月10日

第五篇：“三育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料

“三育人”先進(jìn)個(gè)人事跡材料

xx老師，男，今年50歲，中共黨員，副教授，從事高等教育工作29年，現(xiàn)任教育科學(xué)系副主任。他忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，曾榮獲“學(xué)院優(yōu)秀教師”、“思想政治先進(jìn)工作者”，“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)，在“三育人”工作中取得了顯著成績(jī)。

一、教書育人，愛崗敬業(yè)，用實(shí)干贏得尊重

為辦好人民滿意的教育，xx老師不斷開拓新教學(xué)視野，樹立新教育理念，吸收先進(jìn)的教育思想，以適應(yīng)教學(xué)的新形勢(shì)、新要求、新特點(diǎn)，努力提高育人水平。始終堅(jiān)持“立德樹人”，鑄師魂，強(qiáng)師能，修師德，以高度自覺的敬業(yè)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、較高的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法影響學(xué)生。

自1985年參加工作以來，他始終戰(zhàn)斗在教學(xué)工作的第一線，先后擔(dān)任過12門專業(yè)課和公修課，教授過數(shù)以萬計(jì)的學(xué)生，“桃李滿天下”。他自覺遵守教學(xué)規(guī)范，無任何教學(xué)事故，執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)，注重教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)效果相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維，并將學(xué)生的素質(zhì)教育寓于專業(yè)教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)湔n，真正做到“每課必備，每課必新”。課堂上，按照課程教學(xué)大綱，認(rèn)真組織教學(xué)，更新教學(xué)方法，注重教學(xué)內(nèi)容的整體優(yōu)化，構(gòu)建良好和諧課堂秩序，對(duì)教學(xué)質(zhì)量高度負(fù)責(zé)；課堂上，善于掌握學(xué)生聽課動(dòng)態(tài)，語(yǔ)言流暢生動(dòng)幽默、邏輯性強(qiáng)、條理分明；課堂上，善于同學(xué)生交流，把握學(xué)生心理，以生動(dòng)的示例啟發(fā)學(xué)生，及時(shí)調(diào)整學(xué)生情緒，寓教于樂，寓教于理；講課內(nèi)容適時(shí)引入相關(guān)領(lǐng)域，進(jìn)行拓展延伸，在向?qū)W生傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，引向?qū)W生對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考；既注意教書又注意育人，重視學(xué)生情感、態(tài)度、世界觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，在歷次的教師教學(xué)測(cè)評(píng)和學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教中均獲得95分以上好成績(jī)，深受學(xué)生的尊重和愛戴，在學(xué)生中具有良好的影響力。

在完成大量教學(xué)工作的同時(shí)，注重開展科學(xué)研究。撰寫“xx”一文獲國(guó)家級(jí)素質(zhì)教育成果二等獎(jiǎng)，獲省廳級(jí)優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)x項(xiàng)，獲地市級(jí)科研成果獎(jiǎng)x項(xiàng)；發(fā)表論文x篇（其中核心期刊x篇）；參編專著、教材x部，其中《xx》一書，是國(guó)家教委“八五”重點(diǎn)科研項(xiàng)目。這些科研成果，為他的教學(xué)增添了色彩，對(duì)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求進(jìn)步，產(chǎn)生了積極的正面影響。

二、管理育人，刻苦鉆研，用創(chuàng)新贏得好評(píng)

作為系副主任，xx老師注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握新的教學(xué)管理理念，吸收先進(jìn)的教育管理思想，積極思考和努力探索教學(xué)管理的.新途徑、新方法，不斷提高自己的教學(xué)管理水平和育人能力。

xx老師十分重視教學(xué)管理工作，傾注了大量心血。狠抓日常教學(xué)管理工作，及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)學(xué)院和教育科學(xué)系的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)與教師和學(xué)生的溝通與協(xié)調(diào)，認(rèn)真細(xì)致的做好每一項(xiàng)具體工作，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，恪盡職守。結(jié)合教育科學(xué)系實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，落實(shí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教風(fēng)建設(shè)方面，緊跟時(shí)代步伐，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)責(zé)任、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律的經(jīng)常性教育，使教育科學(xué)系形成了一支專業(yè)思想牢固、團(tuán)結(jié)向上、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展的師資隊(duì)伍。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，注重讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。xx老師對(duì)每一屆系學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、班委成員進(jìn)行培訓(xùn)，告誡他們：學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干分子和中堅(jiān)力量，是師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶；是學(xué)校實(shí)施教育、管理工作的一支重要力量；讓學(xué)生干部服務(wù)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活、教育、管理等等。每學(xué)期還把各班班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員，召集到他的辦公室，與班委進(jìn)行座談，讓他們反映教學(xué)管理和教學(xué)工作中存在的問題，并提出合理化建議。

xx老師努力使各項(xiàng)教學(xué)管理制度規(guī)范化、科學(xué)化，用制度管人、育人，按制度辦事，工作規(guī)范，辦事公道。他組織各教研室認(rèn)真修改各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)計(jì)劃落實(shí)到常規(guī)教學(xué)之中，貫徹執(zhí)行。在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、精品課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作中，都能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、強(qiáng)化管理意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)了教育科學(xué)系教學(xué)工作和教學(xué)管理工作健康、有序發(fā)展，贏得了師生的好評(píng)。

三、服務(wù)育人，熱情周到，用奉獻(xiàn)贏得稱贊

xx老師不論是在教學(xué)工作中，還是在管理崗位上，以師生為本，積極主動(dòng)地提供優(yōu)良的人性化的服務(wù)，并且服務(wù)熱情、周到、及時(shí)，得到老師和學(xué)生的信任和支持。

除了在課堂上深切關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)以外，還在經(jīng)濟(jì)生活方面關(guān)心學(xué)生，多次資助經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，墊付學(xué)費(fèi)，保證他們順利完成學(xué)業(yè)，并在精神上鼓勵(lì)他們樹立堅(jiān)定的信念和克服困難的勇氣。對(duì)于學(xué)生的思想政治工作更是精心、細(xì)心、用心，貼心，xx老師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，把自己的手機(jī)號(hào)，qq號(hào)留給了他授課的所有學(xué)生，學(xué)生有問題可以及時(shí)聯(lián)系xx老師，xx老師及時(shí)解答和回復(fù)。急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，xx年的暑假，10級(jí)英語(yǔ)教育2班的女生曹云芳，給xx老師打電話，說她和幾位同學(xué)在蘇州打工上當(dāng)受騙，xx老師立即給她們寄去500元回家路費(fèi)，并囑咐她們路上注意安全。還經(jīng)?？赐〉膶W(xué)生，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝疾病，祝福他們幸福吉祥，有的學(xué)生感動(dòng)得留下眼淚。當(dāng)畢業(yè)生就業(yè)遇到麻煩、專升本學(xué)生遇到困難時(shí)候，他都盡最大努力想辦法幫助他們解決眼前的困難。

xx老師積極參與并熱情指導(dǎo)大學(xué)生豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，如大學(xué)生辯論會(huì)、摸擬法庭開庭、大學(xué)生詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽、12.4法制晚會(huì)等，處處把學(xué)生的利益放在第一，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在xx年下半年，xx老師精心組織，親自指導(dǎo)，孫銀龍同學(xué)脫穎而出，榮獲河南省第十屆高等學(xué)校師范類教育專業(yè)畢業(yè)生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)。

xx老師講奉獻(xiàn)，淡名利，在學(xué)生心目中，既是良師，又是益友。他用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵(lì)，用人格去熏陶。10屆畢業(yè)生xx給xx老師的留言如是說：“xx老師，我覺得自己很幸運(yùn)選擇濮大，覺得自己很幸福遇到像您這樣慈父般的老師、系領(lǐng)導(dǎo)。離開學(xué)校后，雖然聯(lián)系的少了，但您永遠(yuǎn)是我的恩師，我永遠(yuǎn)在心里感念您，支持您！”

總之，xxx老師幾十年如一日，熱愛教育事業(yè)，用心血澆灌教育園地，用高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心承擔(dān)了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的神圣使命。