第一篇：XX-XX學(xué)年第一學(xué)期寒假學(xué)習(xí)心得體會

XX-XX學(xué)年第一學(xué)期寒假學(xué)習(xí)心得體會

親愛的XX班全體家長、老師及同學(xué)們大家羊年好！今天是放假的最后一天，下午兩點(diǎn)半和李老師一起到學(xué)校準(zhǔn)備新學(xué)期的工作，乍然感受到春的暖意，才意識到春天已不知不覺中來到。新春伊始，心情是愉悅的！回想做伏羲班的半年之多，和孩子老師們一起成長，研究孩子、賞識孩子、用智慧去引導(dǎo)孩子，當(dāng)然偶爾也會懲罰他們。一起出去玩耍，一起用心面對經(jīng)典中的每一個文字，默默的看著孩子們犯錯誤，又看著孩子們改正一個個不良的習(xí)慣，雖然有時候很慢，但是以十足的信心相信孩子、以非凡的耐心等待孩子、以全部的愛心澆灌孩子、以教育的智慧去引導(dǎo)孩子，看到孩子們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，體驗(yàn)著小小的成功背后帶給老師和家長的喜悅，才真正感覺到伏羲教育的魅力，同時也更意識到肩上的責(zé)任。我做的每一項(xiàng)決策幾乎都要經(jīng)過深思熟慮，真可謂“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”，唯恐由于我對伏羲教育理念認(rèn)識不到位或者是自己德行的缺失誤導(dǎo)了孩子們，有時候甚至要說的一些話都要思慮再三。

我既是老師又是家長，很坦誠的講，如若不是認(rèn)同伏羲教育的理念，我不會如此堅(jiān)決，半年多來，我成長了，孩子們進(jìn)步也不小。

作為一個母親，所有母親教育孩子中的困惑我也存在，但我始終堅(jiān)持一點(diǎn)，和孩子生氣是最無知，最不智慧的，當(dāng)脾氣來了，智慧之門就向您緊閉，對于孩子的教育，陳大惠的《教孩子的學(xué)問》中對于孩子規(guī)矩、是非觀的確立等一定是要嚴(yán)格的，但不是一遇到孩子犯錯誤就用那種嚴(yán)厲的語氣去批評指責(zé)、毫無藝術(shù)性、干巴巴的枯燥的語言去喝斥、有時候近乎于喋喋不休的嘮叨、甚至氣急了去動手打孩子。我從來不反對對孩子的體罰，但是體罰一定是用在最最關(guān)鍵的時刻。大多時候我還是更欣賞那種用智慧解決問題的父母。尤其寒假期間聽到了大衛(wèi)老師講的父母規(guī)，更是感同身受！就像李老師說的，孩子是父母的鏡子，我們希望自己的孩子省心，就要反躬自問，我自己是不是讓父母、領(lǐng)導(dǎo)、朋友等周邊的人省心，人生學(xué)習(xí)成長的過程，就是拓寬心量的過程，有多大的心量才能裝下多大的世界，父母的心量是孩子成長的空間，就物、事、人來講，對物，惜物但不吝嗇，做事，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，事前認(rèn)真籌劃，盡心盡力，做過了，即使不盡如人意，也無怨無悔，正所謂“謀事在人成事在天”！對人而言，與人相處，寬以待人，嚴(yán)以律己。行有不得反求諸己，君子素其位而行，做好當(dāng)下最重要！眼前的人事物就是修煉自己的最好平臺！我們且行且珍惜！

我是一個XX教育理念的篤信者，也是堅(jiān)定不移的追隨者，更是踏踏實(shí)實(shí)的踐行者，沒有懷疑過，彷徨過，孩子們德行的進(jìn)步，好習(xí)慣的養(yǎng)成，善心和孝心的開啟，經(jīng)典的積淀，這種教育教學(xué)模式對孩子的耳濡目染和點(diǎn)滴熏陶，都令我欣喜，并無以復(fù)加的相信，相信伏羲教育能夠讓孩子們健康快樂的成長，并終生受益！當(dāng)然，我也從來不否定體制內(nèi)教育的完備和強(qiáng)大，甚至有時候我很佩服體制內(nèi)那一套完備的機(jī)制，這種完備的教育機(jī)制下對孩子的訓(xùn)練也是非常了得，孩子們應(yīng)試的能力可以達(dá)到登峰造極的地步，但是，應(yīng)試能力也只是能力的一種，養(yǎng)成教育的缺失，德行教育的疏忽，吃苦意識、孩子定力的訓(xùn)練、體能和自我防衛(wèi)的能力、軟筆書法的練習(xí)、意志力的培養(yǎng)、音樂的熏陶、性格的塑造、人格的完善等等都是體制內(nèi)教育多少都有欠缺的，而這些在伏羲教育中都要真正去落實(shí)。這正是他的魅力所在！也是一種符合人性的教育。小學(xué)以經(jīng)典筑基、輔以才藝與生存能力，中學(xué)階段放手讓學(xué)生朝既定目標(biāo)發(fā)展。這樣，無疑給孩子一生奠定扎實(shí)的做人做事的基礎(chǔ)。

第二篇：2012-2013第一學(xué)期班主任學(xué)習(xí)心得體會

中衛(wèi)市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè) 2012-2013學(xué)年第二學(xué)期班主任學(xué)習(xí)心得體會 2012級綜合高中（1）班班主任葛群芳

陽光的味道

2012年12月1日至3日，有幸到西安參加全國班主任工作與專業(yè)化發(fā)展高級研修班學(xué)習(xí)，3天時間緊張而充實(shí)，考察了世界文化遺產(chǎn)、“世界第八大奇跡”、國家5A級旅游景區(qū)，更重要的是聆聽了全國著名班主任工作專家、教授、武漢大學(xué)班主任研究中心主任、教育部培訓(xùn)團(tuán)講師、教育部《全國中小學(xué)理論依據(jù)培訓(xùn)教材》主編、《班主任之友》雜志社原常務(wù)副主編田恒平老師、全國模范老師、全國優(yōu)秀班主任、全國教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵、全國中小學(xué)思想道德教育活動先進(jìn)個人、全國中學(xué)心理健康教育“十佳教師”、中國素質(zhì)教育先進(jìn)工作者，被譽(yù)為“從一線走出來的教育專家”西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)副校長李曄老師、全國著名心理學(xué)專家、陜西師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、陜西省心理學(xué)會名譽(yù)會長、陜西省中學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)級組長、中國心理學(xué)會理事、陜西省心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事王淑蘭老師的報告。下面我就這次學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會和大家交流一下，可能會有一些不當(dāng)或不足之處，敬請批評指正。

班主任工作千頭萬緒，繁雜瑣碎，要管發(fā)式，要管穿衣，要管洗澡，要管睡覺，又是升旗又是出操，不是地面就是墻角，玻璃要擦亮，門窗要關(guān)好，張?zhí)殖瓐?，建立圖書角，白天教室轉(zhuǎn)，晚上宿舍看，學(xué)習(xí)不放松，安全是警

鐘。怎樣從這繁雜瑣碎的誰最有本事

工作中超脫出來，從哀聲

嘆息、煩惱苦悶中解放出

來，田教授說無知、無為、無用、無欲。（請看《西

游記》照片）古人去：無

知者無罪，換一種說法就

是無知的人錯誤少。唐僧一路不是問大徒弟這是什么山，就是問二徒弟那是什么河，妖精一來，徒弟們斗的天昏地暗，他只會雙手合十念阿彌陀佛。正是他的無知無為無用無欲，才領(lǐng)著他的團(tuán)隊(duì)取得了真經(jīng)，修成正果。他的這種特性是超人的一種智慧，這種智慧表現(xiàn)在這樣幾個方面：

一是始終如一，把好方向。不管徒弟長的什么樣，也不管他們曾經(jīng)有過多少不良行為，即便在路上有分歧，鬧意見，唐僧就一個信念，只要徒弟跟著自己一直朝西走，就能取得真經(jīng)。我們作為班主任，也應(yīng)該學(xué)習(xí)唐僧就一個信念，我們就是要把渠邊上那些無人看管滿身長著旁枝、橫七豎八影響成長的枝條，拿上斧頭、鋸子砍掉鋸掉，堅(jiān)信我們一定會帶著他們正常成長，雖說他們將來可能成不了棟梁之才，但也不會成為社會的罪人。我們應(yīng)該相信每一個學(xué)生都是可塑的，可造的，可教的。我們抱定一個信念，我能帶領(lǐng)我的學(xué)生正常成長。

二是放開手腳，解放思想。遇到妖怪，不管有多歷害，唐僧什么也不做，什么也不想，他就相信自己的徒弟們能戰(zhàn)勝妖怪。不管徒弟們用什么策略，想什么法子，出什么招式，費(fèi)多少功夫，從不干預(yù)，從不指點(diǎn)，放手讓他們?nèi)プ觥Ｃ看谓笛?，大徒弟出?zhàn)，二徒弟看好師傅，三徒弟照管包袱，他是雙目緊閉，雙手合十，只念阿彌陀佛，結(jié)果每次都能逢兇化吉，圓滿如意。妖怪一來，徒弟們各司其職，各顯神通，雖說也經(jīng)歷了千難萬險，但最終都在顯示自己在這次戰(zhàn)斗中的功勞，享受著每次成功的喜悅。所有的成功都是師傅給的機(jī)會，是唐僧給了他們表現(xiàn)自我的舞臺。我們的工作何其多也，我們的擔(dān)子何其重也。我們怎么做，就開放，就放開。學(xué)學(xué)唐僧，讓學(xué)生們成為主角，讓學(xué)生們把自己的所有本事都拿出來，充分信任學(xué)生，樹立他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識，培養(yǎng)學(xué)生能挑重?fù)?dān)的責(zé)任心，這樣就提高了學(xué)生各方面的能力。學(xué)生在實(shí)踐中有了成就感，何愁事情多，何愁事情無人干。

正是這樣的無知、無為，成就了全國著名的優(yōu)秀班主任魏書生老師。學(xué)生問班費(fèi)怎樣管，魏老師說不知道，你們看誰能管，結(jié)果成立了班級銀行；學(xué)生問燈管誰能擦，魏老師說不知道，你們看誰能擦，結(jié)果選出了個頭最大的同學(xué)輕而易舉完成了這項(xiàng)工作。啥事一問老師都是不知道，結(jié)果是人人有事干，事事有人干，最為經(jīng)典的民主管理班級經(jīng)驗(yàn)也就在全國傳播開來。

無知是一種領(lǐng)導(dǎo)策略，無為是一種管理藝術(shù)，無用是一種大智若

愚，無欲則是一種高尚的道德情操。唐僧取經(jīng)17年，歷險九九八十一難，他也有多次艷遇，他也多次動心，可以做女婿，可以做夫君，但最終能氣定神閑，他不是想要得到什么，而是他想要做什么，他知道他的責(zé)任是身負(fù)皇命，西天取經(jīng)，普度眾生。班主任可以向唐僧學(xué)習(xí)，做一個無知無為無用無欲的人。抱定一個信念，認(rèn)準(zhǔn)一個方向，讓自己做得輕松，讓學(xué)生提高能力，快樂著我們的快樂，成就著他們的成就。

無知：做一個傾聽者，把探索的機(jī)會給他們.無為：做一個欣賞者,把表現(xiàn)的機(jī)會給他們。

無用：做一個指揮者,把學(xué)習(xí)的機(jī)會給他們。

無欲：做一個扶植者,把榮譽(yù)的機(jī)會給他們。

相信學(xué)生，給學(xué)生充分展現(xiàn)自我的舞臺，讓學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的快樂，每個學(xué)生都會成為舞臺的主角，每個學(xué)生的表現(xiàn)都會精彩。讓學(xué)生自己把握自己命運(yùn),讓學(xué)生自己成就幸福人生。

我把題目定成“陽光的味道”有三層意思，一是學(xué)校給了學(xué)習(xí)的機(jī)會，又一次體會到組織的關(guān)懷與溫暖；二是聆聽了專家的講座接受了新的思想，為今后的工作指明了方向；三是用自己的熱情完成著作為一個教育工作者的責(zé)任?？偨Y(jié)自己多年從事教育工作，沒有做出過多少成績，只是像大家一樣讓那些口無遮攔、出口成臟的學(xué)生改掉了惡習(xí)，變成了懂禮貌講文明的學(xué)生；讓那些對學(xué)習(xí)毫無興趣，胸?zé)o點(diǎn)墨的學(xué)生能留戀課堂，自覺自愿地看書學(xué)習(xí)；時時提醒成績較好的學(xué)生一直保持謙虛的態(tài)度，最終走向成功的彼岸；讓已輟學(xué)回家的學(xué)生重新走進(jìn)教室接受正常的教育。我體驗(yàn)了教書育人的艱難，品味了作為班主任的快樂與喜悅。

祝大家快樂工作，幸福生活。

第三篇：第一學(xué)期心得體會

第一學(xué)期心得體會

一個人靜靜地走在柏油路上，路燈灑下一片柔和的白光，拉出一條長長的背影。一陣寒風(fēng)刮過，吹落了樹梢上孤零零的一片黃葉，有點(diǎn)冷呢。忍不住抱緊了書本，哈了一口氣在手上，看著一團(tuán)朦朧的云霧逐漸消散無蹤，心也跟著恍惚起來。猶記得那時，暑熱漸漸消逝，夏蟬漸漸息聲，又是一個秋季來臨。在那個收獲的季節(jié)里，我踏進(jìn)了大學(xué)的校門。告別了忙碌的高中生活，迎來了向往已久的大學(xué)生活。時光飛逝，而如今已經(jīng)過去了四個月了，這個學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲?；仡欉@四個月，有苦也有樂，有艱辛也有順利。對這四個月所經(jīng)歷的一切，我頗有心得體會。

初時心中迷茫，沒有了如高中那樣明確的、單一的目標(biāo)，生活漸漸變得茫然起來。每天按部就班的上課，剩余的時間便是在玩中度過，沒有目的，渾渾噩噩的度日。后來，我漸漸適應(yīng)了大學(xué)的生活，把握到了自己的節(jié)奏，生活開始變得多彩起來。在這一段日子里我得到了許多東西。

首先就是朋友。在這一段時間里我交到了不少朋友。他們有我的室友、同班同學(xué)、同院的同學(xué)，還有別的院的同學(xué)，我們共同度過了這最初的幾個月，留下了許多值得永久留念的回憶。猶記得雙 十一的時候我們?nèi)嘁黄鹑ゾ鄄?，全班人分成三桌，卻絲毫不能減弱熱烈的氛圍，男生們高聲呼和聲不絕于耳，女生們歡聲笑語連綿不絕，友情的種子逐漸發(fā)芽成長，一派歡樂景象。還有素質(zhì)拓展時爬畢業(yè)墻，男生們站在墻下不辭辛勞的送其他同學(xué)先上去，全然不顧身上的腳印和疲憊的身軀。而他們則是最后才上去。在我遇到困難的時候他們也不吝伸出援手，幫我解惑，幫我渡過難關(guān)，給我以支撐。在這里我體會到了友情的溫暖，受到了朋友的照顧。對于能擁有這樣一群知心的朋友，我深感慶幸。

其次便是知識。在這一段時間里我學(xué)到了不少東西，充實(shí)了自己。在這一段時間里，我每天都能學(xué)到新東西，每天都在知識的海洋中遨游，每時每刻都在覺得自己在變得淵博，變得充實(shí)，變得更加有內(nèi)涵。以前不會的如今已經(jīng)會了，以前不理解的如今也已經(jīng)理解了。

再次是能力。在這一段時間里我的處理問題能力、安排規(guī)劃能力、人際溝通能力、獨(dú)立思考能力、運(yùn)用時間能力、應(yīng)對突發(fā)狀況能力都有大幅度提高。原來我不善于與人交流，而且膽子小，做事磨磨蹭蹭，一出問題就會急躁，而如今我已經(jīng)可以與人愷愷而談，對答如流，不會再面對面卻無話可說，尷尬的沉默，面對老師、眾多同學(xué)也不會緊張，能夠從容發(fā)言，自如應(yīng)答，對時間的安排也能做的到合理，不會再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面對突發(fā)狀況也能從容應(yīng)對，而不會驚慌失措、手忙腳亂。上次社團(tuán)活動時我?guī)е毮懥康男膽B(tài)，抱著大不了失敗被人嘲笑的想法，自告奮勇的報名了唱歌。本以為我會如往常一樣聲音發(fā)顫，無法唱好，沒想到我卻將我選的歌完整的唱了下來。我展示了自己。從此以后，我可以與人愷愷而談，對答如流，不會再面對面卻無話可說，尷尬的沉默，面對老師、眾多同學(xué)也不會緊張，能夠從容發(fā)言，自如應(yīng)答，對時間的安排也能做的到合理，不會再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面對突發(fā)狀況也能從容應(yīng)對，而不會驚慌失措、手忙腳亂。我的能力有了長足的進(jìn)步。

接著是我參加社會實(shí)踐活動，鍛煉了動手能力與交際能力，更加融入社會，更能為社會做貢獻(xiàn)。原來我不善于與人交流，而且膽子小，做事磨磨蹭蹭，動手能力差，做事總會出問題，什么都不會，一天到晚宅在寢室，很少運(yùn)動，很少說話，對周圍的事物都不關(guān)心，而今我已經(jīng)可以與人愷愷而談，對答如流，不會再面對面卻無話可說，尷尬的沉默，對時間的安排也能做到合理，不會再拖拖拉拉，拖到最后一刻才完成，面對突發(fā)狀況也能從容應(yīng)對，而不會驚慌失措、手忙腳亂，如果遇到陌生人也能自如交談，動手能力極大提升，學(xué)會了許多東西，如修家電、募捐、幫助孤寡老人，也不再一天到晚宅在寢室，很少運(yùn)動，很少說話，對周圍的事物都不關(guān)心，我正積極想辦法回饋社會，回報父母。我真正的長大了。

最后是我參加社團(tuán)，發(fā)現(xiàn)了自己的愛好，明白了自己想做什么，應(yīng)該怎么做，對自己的未來有了清晰的規(guī)劃。我的性格屬于積極樂觀的那一種，為人誠懇、待人友善、提倡和諧，有責(zé)任心、善于專研、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，好奇探究，邏輯思維能力較弱，喜歡自我答辯，自我質(zhì)問。對復(fù)雜的事物總是抱著好奇的心態(tài)，無論能否徹底的了解其內(nèi)在含義及本質(zhì)，但是不愿放棄對其的專研探究。更確切地說是一種執(zhí)著的信念。對于新的事物總是愿意去嘗試，無論是否做成功，對我來說都不是最重要的，最重要的是一種對新事物的實(shí)踐體驗(yàn)以及好奇心滿足。人無完人，金無足赤。我有缺點(diǎn)，最為明顯的一點(diǎn)就是我不太有主見，尤其是在當(dāng)眾場合之下，這或許是我最值得彌補(bǔ)上的地方。還有就是，我的語言表達(dá)能力不是很好。眾所周知，語言作為人類交流溝通的最為有效的工具之一，其直接效用就體現(xiàn)在它的高效性與一致性。缺乏語言交流的人思維會變得十分的遲鈍，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度低于常人。倘若語言交流出現(xiàn)了障礙，那么對應(yīng)于人的發(fā)展前景將是十分渺茫的。當(dāng)然，我這不是說自己的語言交流出現(xiàn)了障礙，而是，自己的語言交流的流暢度不夠，而語言的重要性就體現(xiàn)在這里，它與我們的個人命運(yùn)的發(fā)展緊密的結(jié)合在一起，不能分離。我的語言表達(dá)能力比較弱，但我比較喜歡寫作。我會在大學(xué)中努力學(xué)習(xí)，提高自己，大學(xué)畢業(yè)后先找一個本專業(yè)對口的工作，并且一邊工作一邊寫作，然后逐漸轉(zhuǎn)為職業(yè)作家。這就是我的規(guī)劃。

進(jìn)入大學(xué)的這幾個月，我收獲了許多東西，得到了許多美好，在此致謝我的老師和同學(xué)，因?yàn)橛心銈兊膸椭也拍茉阶咴竭h(yuǎn)。

第四篇：2011-2012第一學(xué)期寒假工作總結(jié)[模版]

2011-2012第一學(xué)期寒假工作總結(jié)

李家峪小學(xué)

2012年2月

2011-2012第一學(xué)期寒假工作總結(jié)

2011-2012第一學(xué)期寒假已經(jīng)結(jié)束，為促進(jìn)青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，讓學(xué)生度過一個愉快、健康、文明、祥和、有意義的寒

假，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署和教育局、教育辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)安排，確

定了寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，班子成員包括學(xué)校校長、主任、各年級主任。

一、加強(qiáng)學(xué)生教育和管理

學(xué)校在放假前，加強(qiáng)了對學(xué)生的公民教育、安全教育和法紀(jì)教育，“學(xué)生行為規(guī)范”行為準(zhǔn)則，引導(dǎo)和教育學(xué)生過一個快樂而有意義的寒假，認(rèn)真組織學(xué)生圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”對學(xué)生進(jìn)行禁毒教

育，預(yù)防青少年違法犯罪教育和自護(hù)教育，為青少年的健康成長創(chuàng)造

良好的外部環(huán)境。

二、切實(shí)抓好寒假“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動

寒假期間，各班就成立了寒假活動小組，繼續(xù)開展“公民道德

建設(shè)實(shí)踐創(chuàng)新”活動，并制定了活動方案。

寒假期間，集中開展了一次“獻(xiàn)愛心”活動，對孤寡老人、福利

院老人，成立家庭孩子和貧困家庭孩子，為他們辦實(shí)事，辦好事。寒

假期間，我校開展了“六個一”的活動，即讀一本好書，看一部優(yōu)秀

影片，寫一篇好文章，做一件好事，參加一次有意義的活動，幫助一

個需要幫助的人，從回收的家長書中統(tǒng)計(jì)得知：絕大多數(shù)學(xué)生均按照

學(xué)校的要求完成了此項(xiàng)活動。

三、做好假期間的值班保衛(wèi)工作。

依據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排，我校成立了以校長主任為帶班領(lǐng)導(dǎo)的值班小組，通過認(rèn)真護(hù)校，保證了寒假期間的學(xué)校財產(chǎn)沒有受到損失。

為學(xué)校能順利開學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：2009第一學(xué)期寒假結(jié)業(yè)典禮講話稿

2009第一學(xué)期寒假結(jié)業(yè)典禮講話稿

各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

沐浴著冬日的陽光，我們又迎來了盼望已久的寒假?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們感慨頗多：每一天都有我們的奮斗，每一天都有我們的思索，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長！早自修，教室里傳出朗朗的讀書聲；課堂上，同學(xué)們專注傾聽，積極動腦，勇于發(fā)問；課間，文明休息，熱情問好，特別是每天上午第二節(jié)課后，陽光體育運(yùn)動成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線??全校師生精神振奮，從我做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，以實(shí)際行動贏得我們學(xué)校的榮譽(yù)。在這里，我僅代表學(xué)校教導(dǎo)處感謝我們東湖中學(xué)的每一位同學(xué)，東湖中學(xué)的每一天都因你們而精彩。是你們讓我們的學(xué)校充滿了生機(jī)與活力，你們朝氣蓬勃的笑臉，成為我們每一位老師工作中不竭的動力。同時也感謝東湖中學(xué)的每一位辛勤耕耘的老師，是你們的努力，讓學(xué)校邁上一個新的臺階。在這個充滿激情的學(xué)期里，我校緊緊圍繞著“管理更有效、德育更務(wù)實(shí)、教學(xué)更創(chuàng)新”的總體目標(biāo)，落實(shí)“抓好開頭、精細(xì)過程、關(guān)注結(jié)果”的管理思路，用心辦學(xué)，用心教學(xué)，用心求學(xué)。堅(jiān)持“四個發(fā)展”：攻堅(jiān)克難加快發(fā)展，兩個校區(qū)共同發(fā)展，陽光教育全面發(fā)展，魅力團(tuán)隊(duì)整體發(fā)展。堅(jiān)持“四個均衡”：東方與育才校區(qū)，學(xué)科之間，年級之間，班級之間均衡發(fā)展。堅(jiān)持“六個注重”：注重精神培育，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展；注重教育均衡，提高綜合實(shí)力；注重感召引領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范；注重持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊(duì)伍；注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)合格人才；注重教學(xué)常規(guī)，精細(xì)有效管理。

本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展了各種形式的“體悟式”陽光教育實(shí)踐活動，豐富學(xué)生生活，促進(jìn)學(xué)生的個性陽光和全面發(fā)展。教學(xué)上繼續(xù)進(jìn)行新課程課堂教學(xué)改革，探索有效教學(xué)新途徑，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)中以學(xué)生為本，高度尊重學(xué)生，挖掘生命的潛能，激揚(yáng)生命的內(nèi)涵，使更多的同學(xué)能會學(xué)、好學(xué)、樂學(xué)，使同學(xué)們樹立終身學(xué)習(xí)的理念，初步具備可持續(xù)發(fā)展的能力。本學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，持續(xù)穩(wěn)定良性發(fā)展。讓我們一起來回顧一下精彩地校園生活：

1、9月1日上午我們舉行了陽光新學(xué)年第一學(xué)期的開學(xué)典禮。會上回顧了2008學(xué)年我校在各項(xiàng)教育教學(xué)工作中取得的驕人成績，針對三個年級的不同特點(diǎn)提出了努力的方向，并以本學(xué)年學(xué)校陽光特色教育為指導(dǎo)，向廣大學(xué)生提出了相關(guān)要求。同時宣讀了上學(xué)期期末檢測獎學(xué)金獲得者名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)了證書和獎金。也宣讀了獲得

嘉興市級、平湖市級“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號的學(xué)生名單，發(fā)出了“手拉手、心連心，我為同伴獻(xiàn)愛心”的倡議書。

2、為了展示東中學(xué)子的風(fēng)采風(fēng)貌，規(guī)范學(xué)生的廣播操動作，提高廣播操的質(zhì)量。10月15日下午，舉行了廣播操比賽，12個班的全體學(xué)生都參加了本次比賽。通過這次比賽，不但提高了學(xué)校廣播操的整體質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的挺拔的身材和幽雅的氣質(zhì)，同時還增強(qiáng)了班級的凝聚力，以及同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神，是對東方校區(qū)教育教學(xué)成果的一次成功檢閱與展示。

3、10月16日舉行了第二十屆陽光體育田徑運(yùn)動會，同時也揭開了第十屆陽光校園文化藝術(shù)節(jié)的帷幕。通過藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動充分展現(xiàn)了同學(xué)們享受體育運(yùn)動的快樂，體現(xiàn)文化藝術(shù)節(jié)“發(fā)展自我，完善自我”的宗旨，體現(xiàn)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的陽光教育理念。

4、11月份，“陽光孝敬”主題班會活動的有序展開，離不開各班的班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、家長積極配合、離退休老教師的踴躍參與，以及班主任引導(dǎo)協(xié)助策劃，使每一個人真正感悟體驗(yàn)了“陽光孝敬”的生動主題活動。

5、舉行生命教育廣播會

在金色的11月份，我校有幸請來四川的朱老師，為我們講了關(guān)于“善待生命，陽光生活”的生命教育報告。讓我們深深懂得尊重生命、愛護(hù)生命、敬畏生命、欣賞生命的意義，保持健康的身體與心理，懂得快樂學(xué)習(xí)的重要性。

6、為了培植青少年內(nèi)心的感恩情懷，培育青少年的感恩心態(tài)，培養(yǎng)青少年熱愛祖國、熱愛黨、關(guān)心他人、回報社會的高尚情操，2009學(xué)年，各個班級認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記《致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年的賀信》的精神，進(jìn)行了爭當(dāng)“四個好少年”少先隊(duì)員大討論活動。學(xué)校少隊(duì)部以“爭當(dāng)四個好少年，始于感恩校園行”，爭當(dāng)“四個好少年”優(yōu)秀感恩箴言評選活動作為契機(jī)，全面啟動和開展了爭當(dāng)“四個好少年”東湖中學(xué)“陽光少年”系列活動。通過這次活動，讓師生情、生生情、家庭親情得以升華，這份濃濃的感恩氣息給冬日的校園帶來了艷陽般的溫暖。

7、2010年1月18日下午，在行政樓報告廳由校團(tuán)委組織并舉行了2009學(xué)年第一學(xué)期入團(tuán)儀式。38名新團(tuán)員隆重宣誓并帶上了嶄新的團(tuán)徽。新團(tuán)員的加入為東湖中學(xué)的團(tuán)組織壯大了力量，也為學(xué)校團(tuán)組織注入了新鮮的血液。

8、堅(jiān)持開展好每周一的集體升國旗和國旗下講話活動，講話內(nèi)容有安排，主題鮮明。如9月28日，隆重舉行了以“同慶祖國生日、共享教育陽光”為主題的升旗儀式。此

次活動是具有重要教育意義的德育一課，讓廣大師生接受了一次愛國主義教育的洗禮，為陽光校園建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。

9、為加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)教育，將《中學(xué)生行為規(guī)范》教育貫穿整個學(xué)期。根據(jù)《東湖中學(xué)日常行為規(guī)范評比細(xì)則》條例，由學(xué)校文明監(jiān)督崗對班級管理檢查一天一公布，一周一總結(jié)，一月一總評。每周評出“日常行為規(guī)范示范班”，并頒發(fā)流動紅旗。初一11共12次，12班共7、3、11、8、11、3、7，初二15班共15次、11，初三14班9次、7次。

10、充分利用黑板報這一德育教育主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。每期黑板報政教處都明確德育主題，9月份主題《新學(xué)期暢想》、10月份〈人防教育〉、11月份〈期中動員〉、12月份〈慶圣誕，迎元旦〉。每月組成評審小組進(jìn)行全校評比，黑板報水平不斷提高。

以上就是我們學(xué)校整體的有關(guān)工作和活動，有播種，有付出，必有收獲。經(jīng)過了一學(xué)期的努力和奮斗，下面我就本次期末考試情況與大家作簡單交流：初一年級有兩位同學(xué)進(jìn)入全校前4名，11班唐荏薈以總分484獲得年級第一，15班毛振偉以總分476獲得年級第四。初二年級前100名陳維嘉65，楊佳音84，陶王穎96。初三年級前100進(jìn)朱躍14楊范例78孫佳蕾47孫冰燕47時鑫67林曉90鐘心怡99

在此次期末測試中，有的同學(xué)取得了好的成績，希望你們不要驕傲，再接再厲，爭取更大的進(jìn)步；有的同學(xué)可能沒有考好，送你們幾句話用以共勉：一個人最可貴的就是不怨天尤人，不灰心喪氣。即使暫時落后，或者是偶爾失敗，也應(yīng)以一種百折不撓、自強(qiáng)不息的精神去拼搏，去奮斗！而最可悲的則是自暴自棄，甘愿拜倒在他人的腳下，去哀嘆自己的無能與渺小，去羨慕別人的能耐和偉大！成績只能代表過去，我想在新的一年里，同學(xué)們會有更多的進(jìn)步。

當(dāng)然，無論成績好壞，都必須牢記：無論是成功和榮譽(yù)，還是失敗與落寞，都將屬于過去，我們既要為曾經(jīng)的播種和收獲而欣慰，也要為曾經(jīng)的疏忽和大意而總結(jié)。只要我們認(rèn)清今天的自我，認(rèn)準(zhǔn)明天的目標(biāo)，并頑強(qiáng)地拼搏，付諸行動，就一定會取得新的成功。

經(jīng)過了一個學(xué)期的努力和奮斗，我們學(xué)校形成很好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。受到上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；而更讓我們感到欣喜的是，在我們當(dāng)中涌現(xiàn)出一批值得們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀同學(xué)，現(xiàn)在我宣布本學(xué)期獲得三好學(xué)生榮譽(yù)的同學(xué)和獲得優(yōu)秀班干部榮譽(yù)的同學(xué)。

我們衷心地向上面獲得榮譽(yù)稱號的同學(xué)表示祝賀，也希望全體同學(xué)在下學(xué)期再接再

厲，你追我趕，爭取屬于你的榮譽(yù)！

這一學(xué)期，也有一些不令人滿意的地方：

1、在文明禮貌方面還有不足。如有些同學(xué)上課遲到進(jìn)班級不喊報告直接進(jìn)教室、有些同學(xué)見到老師或來校參觀的人員不打招呼等。

2、在衛(wèi)生方面還存在亂扔垃圾的行為，教室里、過道上、樓梯上偶然會看到紙屑。

3、在愛護(hù)公物方面也發(fā)現(xiàn)不少問題，個別班級的學(xué)生破壞廁所和班級的門，也有小部分同學(xué)存在亂涂亂畫墻壁的現(xiàn)象，教室里的窗簾也有損壞的現(xiàn)象。下學(xué)期如再出現(xiàn)類似情況的將作出嚴(yán)肅處理。

4、個別班級的常規(guī)管理與其余班級差距較大；

5、不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，目標(biāo)不明確，缺乏主動學(xué)習(xí)的愿望；

這些都是我們需要努力去改正、改善的。回顧，是為了總結(jié)；總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步和提高。希望全校師生再接再勵，不停止拼搏奮斗的腳步，以下學(xué)期為新的起點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我們每一個人最大的、最高的、最美的人生價值。到那時，當(dāng)我們走完人生的一個又一個階段時，我們可以自豪地說：我無愧于我的父母，我無愧于我的老師，我無愧于我的祖國和人民。

快樂的寒假生活從明天起就要開始了，寒假既是過去學(xué)期的結(jié)束，同時又是新的開始，所以讓我們應(yīng)該把寒假當(dāng)作新的起點(diǎn)。那么怎樣過一個有意義的假期呢？在此，我想向同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議和要求：

一、安全大事，時刻牢記。在沒有家長的陪同下，不能獨(dú)自到河邊玩耍，更不能在結(jié)冰的河面上行走；春節(jié)期間，嚴(yán)禁燃放煙花爆竹，以免發(fā)生危險情況；注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要沉著冷靜，多動腦筋；獨(dú)自在家，不給陌生人開門；不隨便跟陌生人說話，帶路，吃他人的東西；不去網(wǎng)吧，游戲廳等中學(xué)生不宜去的場所，有電腦的家庭也要控制自己上網(wǎng)的時間，以免產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、合理安排寒假生活，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣。每天早睡早起，按時認(rèn)真完成假期作業(yè)，有不會的問題及時向家長和老師請教。我建議同學(xué)們每天堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播和選擇收看一些人與自然、走近科學(xué)等科普節(jié)目，關(guān)心世界和國家大事，不斷拓寬知識視野和學(xué)會做人。

三、積極主動，做力所能及的家務(wù)勞動和公益勞動。同學(xué)們，在學(xué)校里，你們都是好學(xué)生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。平時上學(xué)，都是父母長輩照顧你們，現(xiàn)在放假了，你們除了休息、活動、學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實(shí)際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規(guī)范，做文明人、說文明話，行文明事。

四、認(rèn)真完成假期作業(yè)。在寒假里，我們要做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)，對學(xué)校發(fā)下去的寒假作業(yè)本，同學(xué)們最好計(jì)劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕松，又能提高復(fù)習(xí)的效果。除寒假作業(yè)外，建議同學(xué)們要多看一些有益的課外書籍。這個假期也是初三同學(xué)在初中階段的最后一個寒假。同學(xué)們在假期里要調(diào)整好、休息好。但我們也要認(rèn)識到這個寒假也應(yīng)該成為你們自主學(xué)習(xí)的加油站，因?yàn)橄聦W(xué)期一開學(xué)就將進(jìn)入2010年中考的倒計(jì)時，離2010年6月13-14日大約只剩100天左右。所以在寒假里，既要按學(xué)校和老師的要求，有計(jì)劃、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè)，不搞突擊。還要做好本學(xué)期課本的鞏固和下學(xué)期課本的預(yù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。尤其要做好學(xué)科平衡的糾偏工作。為明年的中考百日沖刺做好最充分的準(zhǔn)備。

學(xué)校也給每一位家長分發(fā)了告學(xué)生家長書，請同學(xué)們務(wù)必拿回給家長，簽好反饋意見后，在開學(xué)時上交班主任老師。結(jié)學(xué)典禮后，由班主任在班上進(jìn)行假前安全教育，以及寒假的注意事項(xiàng)。離開教室時打掃好衛(wèi)生、關(guān)好門窗。

同學(xué)們，讓我們在愉快的寒假中，放松我們的身心，放飛我們的理想，鍛煉我們的雙手，磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的能力，豐富我們的經(jīng)歷，快快樂樂過寒假，平平安安回學(xué)校。最后，提前祝老師們、同學(xué)們新年快樂，愿我們新的學(xué)期再幸福相會。祝同學(xué)們寒假過得有意義，春節(jié)愉快！也祝你的爸爸媽媽幸福安康！

謝謝大家！