第一篇：傳承好家風(fēng) 培育文明人

傳承好家風(fēng) 培育文明人

中華民族素有“禮儀之邦”之稱，向來重視家訓(xùn)家風(fēng)。什么是家風(fēng)家訓(xùn)嗎?家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現(xiàn)的是道德的力量。家風(fēng)作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長;原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f，好家風(fēng)打造了兒童成長的好搖籃。每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)，我們家也不例外。

注重飯桌家風(fēng)，規(guī)范孩子的日常行為。我們家每次飯桌上的話題都是最多的，我覺得每天這個(gè)時(shí)候是對(duì)一天的總結(jié)，我常常不厭其煩地提醒孩子：

1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音；

2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說話；

3、該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩；

4、不能翹腿。等等……這些規(guī)矩看起來繁瑣，但卻是作為一個(gè)文明人應(yīng)有的素質(zhì)，正是有了這些束縛，讓孩子得到周邊人的一致夸獎(jiǎng)，這些好行為的形成非一日之功，需要整個(gè)家庭持之以恒，方可煉成。

注重生活小節(jié)，培養(yǎng)孩子成為一個(gè)誠實(shí)的人。在日常生活中，我經(jīng)常告誡孩子：人窮志不窮，我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，要拾金不昧。10歲那年，和我一起在老家騎自行車，在騎行途中，××忽然看見了一個(gè)很漂亮的錢包。他對(duì)我說：媽媽，快看!有一個(gè)很漂亮的錢包，我們發(fā)財(cái)了!我聽了以后十分生氣地說：我們不能把這個(gè)錢包撿回去，如果我們把這個(gè)錢包撿回去的話，那這個(gè)錢包的主人一定會(huì)十分著急的。我們還是把這個(gè)錢包送到失領(lǐng)處吧。好嗎?××似懂非懂地說：好吧，媽媽，我們現(xiàn)在就把這個(gè)錢包送到失領(lǐng)處吧。接著，我和××到了失領(lǐng)處，把錢包交給了失領(lǐng)處的阿姨，阿姨見了，對(duì)我和樂樂說：你們真是兩個(gè)拾金不昧的好孩子呀!我和××聽了，甜甜地笑了。經(jīng)過這件事，讓孩子明白一個(gè)道理，只要你以誠待人，就能得到別人真誠的感謝。注重代際傳承，延續(xù)良好家風(fēng)。××爺爺愛給他講很多關(guān)于他當(dāng)年走州過府的經(jīng)歷，告誡他：你要從小學(xué)會(huì)能吃苦，否則不能干成什么大事；吃得苦中苦，方為人上人；只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃；天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。這些說教的話，孩子一開始可能不懂，但在潛移默化、耳濡目染中，會(huì)在孩子稚嫩的頭腦中種下艱苦奮斗的種子，為孩子未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)，家風(fēng)并非需要寫在紙上，刻在碑上，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德素養(yǎng)、為人處世無不烙上家風(fēng)的印記。建構(gòu)和諧家風(fēng)，父母在家中要學(xué)會(huì)樹立好榜樣，與孩子保持親密無間的關(guān)系，在孩子面前學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感。好家風(fēng)就是一種正能量，我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高，國家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛，中國夢(mèng)將會(huì)早日實(shí)現(xiàn)!

第二篇：傳承好家風(fēng) 爭(zhēng)做文明人

《傳承好家風(fēng)爭(zhēng)做文明人》主題班隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2014----2015學(xué)年第二學(xué)期 中衛(wèi)二小六年級(jí)4班

一、活動(dòng)目的

通過“收集、創(chuàng)作、誦讀、傳播“等系列活動(dòng)，展示文明家庭風(fēng)采、講述文明家庭故事、傳播文明家庭理念，用榜樣力量引領(lǐng)廣大青少年兒童見賢思齊、崇德向善，推動(dòng)良好家風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的傳遞，讓家風(fēng)攜手校風(fēng)、社會(huì)風(fēng)，乘風(fēng)圓夢(mèng)。

二、活動(dòng)主題

傳承好家風(fēng)爭(zhēng)做文明人

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）尋找優(yōu)良家風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生成長

1．采訪家長和長輩，梳理各自家庭已有的家規(guī)家風(fēng)或理想的家風(fēng)；并以互動(dòng)小組的形式思考和討論家風(fēng)的內(nèi)涵。

2．家規(guī)家訓(xùn)格言、家風(fēng)好故事推薦，對(duì)征集的家訓(xùn)家風(fēng)、好故事進(jìn)行評(píng)選、整理成冊(cè)。3．收集匯總名人的家風(fēng)和著名的家訓(xùn)，引導(dǎo)廣大青少年用好的家風(fēng)、家訓(xùn)促進(jìn)自我成長，用榜樣的力量激發(fā)廣大青少年向好、向善的本性。

（二）爭(zhēng)創(chuàng)百字家訓(xùn)，寄語學(xué)生未來

1．發(fā)動(dòng)學(xué)員家長踴躍參加“百字家訓(xùn)”創(chuàng)作活動(dòng)。2．評(píng)選“十佳家訓(xùn)”。

（三）教師小結(jié)。

第三篇：傳承好家訓(xùn) 培育好家風(fēng)

《傳承好家訓(xùn) 培育好家風(fēng)》

家風(fēng)是傳統(tǒng)文化傳承的載體，更是社會(huì)主義價(jià)值觀宣傳教育的重要載體。千百年來，中華優(yōu)秀文化通過一代代家庭長輩的言傳身教和家風(fēng)傳承，深入到每個(gè)中國人的血脈中?？倳洀?qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。無論大家小家都有家風(fēng)家訓(xùn)，我的家庭則秉持著“以教立家、以儉持家、以德治家、以愛興家”的良好家風(fēng)家教。

人們常說“家庭是第一所學(xué)校，父母是第一任老師?！被叵肫鹱约簭男∈艿郊彝サ牧己眉绎L(fēng)，這話非常有道理。

父親曾擔(dān)任過單位領(lǐng)導(dǎo)干部，可每到一處工作，都會(huì)告誡親朋和兒女：“不能在我工作的地方從事任何商業(yè)活動(dòng)，不能打我的旗號(hào)辦任何事。”無論是在商業(yè)還是從政，他都在會(huì)上公開鄭重表態(tài)，不允許任何人打他的旗號(hào)謀私利，并歡迎大家監(jiān)督。在周圍人的認(rèn)知中，從小生長在一個(gè)干部子弟家的我，能享受比較好的生活待遇，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。但事?shí)卻恰恰相反。小時(shí)候的我常和哥哥一起穿姐姐們穿過小了的衣服，甚至花布鞋！而母親是個(gè)口德很好的女人，無論親戚鄰里誰訴苦無門時(shí)，就會(huì)想到我的母親。你什么話都可以給她講，什么苦都可以給她倒。母親會(huì)用一顆樸實(shí)的心安慰開導(dǎo)她，并對(duì)她們的隱私守口如瓶，從不張家長李家短的嚼舌。所以母親在女人圈里人緣極佳，口碑很好。

回想到父親和母親對(duì)我們子女在生活中的教育就是，“忠厚傳家遠(yuǎn)

勤儉繼世長”。每每回憶父母生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得“忠厚、勤儉”就是我們家的家風(fēng)，是父母一輩子踐行的為人、生活原則，是父母留給我的最寶貴的精神財(cái)富。

家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)尚。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤物細(xì)無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下才能出類拔萃。從前我曾經(jīng)以為充分滿足孩子物質(zhì)、生活上的要求、讓孩子“不輸在起跑線上”……，這些就是愛孩子。為此我努力工作，竭盡所能的為孩子創(chuàng)造一個(gè)“好的”家庭環(huán)境?？珊髞砺?，我發(fā)現(xiàn)并不是夾雜著大人們的功利的目的，一味地滿足孩子的需要才是愛。只有親子之間的互動(dòng)，親子之間的相互陪伴才是最有意義的，子女切身體會(huì)到父母之愛，才會(huì)樂于接受家庭的教育，朝著父母所期望的方向努力發(fā)展。在人的一生中，以生命孕育生命，以生命影響生命才是最有價(jià)值的。兒子長大后，我也沿用父母教育我的方式同樣來教育他，沒有過多的說教，而是注重自己的一言一行。記得于丹在一次講座中，說到為人處事時(shí)表示要“內(nèi)方外圓”。伴隨著兒子的長大，我發(fā)現(xiàn)他是內(nèi)方外也方。有一次，我和兒子一起外出，眼看快到開車的時(shí)間了，但取票的隊(duì)伍特別長，我想跟前面的同志說明困難想插個(gè)隊(duì)，兒子堅(jiān)決不同意，好在那一天火車晚點(diǎn)了，我們沒有耽誤行程。很多時(shí)候，我覺得家風(fēng)的養(yǎng)成不僅是父輩向子輩的傳遞，也是子輩向父輩的補(bǔ)充。兒子的品質(zhì)時(shí)時(shí)提醒我要校正自己的行為。內(nèi)方外圓可能會(huì)諸事順利，但內(nèi)方外方，生活且過得更坦蕩。

家訓(xùn)、家風(fēng)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，是一首無詞動(dòng)聽旋律的歌，是我不斷前行的航標(biāo)，給了我不斷前行的力量。現(xiàn)在的我成家立業(yè)為人父母，孩子也逐漸長大，我將接過父母“節(jié)儉、勤學(xué)、善良”的家訓(xùn)家風(fēng)繼續(xù)來教育好自己的下一代。

第四篇：培育好家風(fēng)傳承好家訓(xùn)

傳承好家訓(xùn)

培育好家風(fēng)

在羊年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)上，總書記強(qiáng)調(diào)“要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”。中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個(gè)家，都有家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓，好的家訓(xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)！

家訓(xùn)，簡(jiǎn)單來講，就是大人囑咐孩子的話，其中蘊(yùn)含著各種哲理，富有愛心，使孩子在行為習(xí)慣、思想品德、個(gè)人成長中進(jìn)行自覺對(duì)照、體會(huì)、踐行，我們每一位做父母的都應(yīng)該肩負(fù)起將中華民族傳統(tǒng)家風(fēng)、家訓(xùn)向下一代傳承傳遞的責(zé)任。我從小父母?jìng)鞒薪o我的家訓(xùn)是：“尊敬師長和幫助幼弱；勤勞節(jié)儉懂得持家；勿以善小而不為，勿以惡小而為之；踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事?！边@些質(zhì)樸的家訓(xùn)是父母的希望，多年來我牢記這些家訓(xùn)，它伴隨著我的成長，影響著我的一言一行。它指導(dǎo)著我的路走的直走的正。我現(xiàn)在有了我的孩子，我并不是把家訓(xùn)教條的傳給他。而是用我平時(shí)的舉止言行直接影響著他，告訴他這是家訓(xùn)，你我都要遵循，潛移默化的引領(lǐng)著孩子的成長。

— 1 — 在家里就餐應(yīng)遵從家規(guī)，吃有吃相，坐有坐相，禮貌待客，不可無視父母、長輩和客人，不可邊吃邊玩，不可浪費(fèi)糧食。平時(shí)要孝順父母，懂得感恩，珍惜幸福生活，遵從父母教導(dǎo)，出門進(jìn)門要和父母打招呼，不可忘恩，不可與父母頂撞、狡辯或者無理取鬧，等等。這些都是家訓(xùn)的組成部分。教育不在于給孩子鋪路，而在于為孩子成長指明方向，而家規(guī)、家訓(xùn)就能起到這樣一個(gè)導(dǎo)航和引領(lǐng)作用。

良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。良好的家風(fēng)是要堅(jiān)持幾十年如一日，幾代人共同遵守成為一種習(xí)慣動(dòng)作，而不需要任何外來的強(qiáng)制。我們家族幾代人都秉承著：吃虧是福、樂學(xué)苦干、百善孝為先、尊老愛幼，勤儉持家、誠實(shí)做人，誠信待人、吃得苦中苦，方為人上人、老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事。安分做人，勤勞為本，寬以待人、頂天立地體善良，自立自強(qiáng)不忘本等等。俗話說，“家風(fēng)敗，兒女壞”，治國平天下。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承；是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。

第五篇：培育好家風(fēng) 傳承好家訓(xùn)

弘揚(yáng)微家訓(xùn) 培育好家風(fēng)

近幾日，水南街道以宏揚(yáng)微家訓(xùn)為抓手，以村、居和非公組織為單位，發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢(shì)，結(jié)合具體實(shí)際，打好家風(fēng)建設(shè)特色“牌”，采取“曬、寫、講、征、評(píng)”五大方式，全面開展“宏揚(yáng)微家訓(xùn) 培育好家風(fēng)”活動(dòng)，讓當(dāng)代家訓(xùn)新風(fēng)吹遍千家萬戶，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大家庭傳承家庭美德，深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。金山社區(qū)：居民“曬”家訓(xùn)

“我是做生意的，我的家訓(xùn)是：處世以謙讓為本，為人以誠信為本。不做虧心事，不賺昧心錢?！?/p>

“處事要公心，辦事憑良心；待人講愛心，對(duì)已要寬心。” “好的家風(fēng)就是要從老老實(shí)實(shí)做人，本本分分做事做起，要從孝親敬老做起……”

一句句真城的話語、一聲聲真摯建議從屋內(nèi)傳出。5月3日，金山社區(qū)黨校一派熱鬧景象：30余名居民齊聚于此，分享交流各自的家風(fēng)、家訓(xùn)、家規(guī)，有的從自己的親身工作經(jīng)歷說家訓(xùn)，有的從長輩的言傳身教談家風(fēng)。

文化產(chǎn)業(yè)街：文化名人“寫”家訓(xùn)

文化產(chǎn)業(yè)街非公黨支部充分利用轄區(qū)書畫名人多的優(yōu)勢(shì)，舉辦了“書傳統(tǒng)家規(guī)·揚(yáng)清風(fēng)正氣”書畫展，上饒書畫名人胡黎明、馬驥超等揮毫潑墨，書寫了二十多條中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)家規(guī)家訓(xùn)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿著濃濃的書香氣息，洋溢著“詩禮傳家”的人文情懷。不僅本轄區(qū)許多人參加，還吸引不少流動(dòng)人員駐足觀看，起到了宣傳家庭世代傳承的文化品格和崇德向善的優(yōu)秀品質(zhì)的作用。

書院路社區(qū)：五老“講”家訓(xùn)

5月7日，居委代表聚集老軍人趙守信家，認(rèn)真聆聽他講參軍及家風(fēng)家訓(xùn)的故事。

趙守信系河北樂亭縣人，現(xiàn)已90歲，14歲時(shí)參軍。解放后，趙老離開隊(duì)伍，回到地方崗位，曾在上饒市委學(xué)校單位工作，他總是諄諄教誨子孫們：“國家有需要，社會(huì)有需要，孩子們就要挺身而出，沒有國，哪兒有家？”。

“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉，安家讓和忍，守家遵法度”談到自己的家風(fēng)家訓(xùn)時(shí)，陳老鄭重地說。

聽完陳老飽含深情，生動(dòng)感人的故事，大家深受教育和啟發(fā)。

書院路社區(qū)把堅(jiān)定理想信念、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)作為家風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容，以“五老”（老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師）講家風(fēng)家訓(xùn)為平臺(tái)，通過他們的豐富閱歷，優(yōu)秀的家風(fēng)家訓(xùn)來帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣、帶動(dòng)黨風(fēng)民風(fēng)，讓在職黨員干部在工作和生活中更好地立好思想道德坐標(biāo)。

勞動(dòng)路社區(qū)：居委會(huì)“征”家訓(xùn)

家風(fēng)家訓(xùn)，家家都有。勞動(dòng)路社區(qū)充分發(fā)動(dòng)家庭踴躍自薦、相互推薦的方式廣泛征集家訓(xùn)，暢通電話、微信、QQ群 等聯(lián)系渠道，并及時(shí)上門收集，目前已收集“君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容”“見利思仁，見財(cái)想義，勤勞生財(cái)，團(tuán)結(jié)生義”“手足貴相助，夫妻貴相從，長幼貴有序，鄰里貴寬容”等家規(guī)家訓(xùn)1000余條，有的是口口相傳的人生哲理，有的是有據(jù)可依的古法門規(guī)，無論是小家庭的大智慧，還是大家庭的好傳統(tǒng)，都體現(xiàn)了一個(gè)家庭的思想行為準(zhǔn)則。

社區(qū)書記表示，下一步，將加大力度發(fā)現(xiàn)和挖掘家風(fēng)家訓(xùn)優(yōu)秀個(gè)人和家庭事跡，把收集好的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)事例和故事整理成冊(cè)。

街道“評(píng)”家風(fēng)

街道黨委高度重視家風(fēng)家訓(xùn)建設(shè)工作，制定了《關(guān)于開展“弘揚(yáng)微家訓(xùn) 培育好家風(fēng)”活動(dòng)的實(shí)施方案》，成立了以黨委書記為組長的“評(píng)家風(fēng) 賽家訓(xùn)”小組，推進(jìn)黨員干部好家風(fēng)建設(shè)常態(tài)化。

“家風(fēng)是作風(fēng)的縮影，良好的家風(fēng)有利于系好黨風(fēng)廉政建設(shè)安全帶，有利于筑好黨風(fēng)廉政建設(shè)防火墻。通過評(píng)家風(fēng)，夸家風(fēng)，讓每位黨員干部見賢思齊，身體力行，從自身做起，從家庭成員做起，從身邊事情做起，廉潔修身，廉潔齊家?！苯值傈h委書記徐永軍表示。