第一篇：考研經(jīng)驗心得體會如何走出做題不在狀態(tài)的困境

考研經(jīng)驗心得體會如何走出做題不在狀態(tài)的困境

在考研復(fù)習(xí)的過程中，有一部分同學(xué)沮喪地發(fā)現(xiàn)，自己做題一直不在狀態(tài)：拿英語舉例來說，雖然文章都看得懂，但是還是錯很多;單詞都背了，但是它在題目中出現(xiàn)的時候，雖然會覺得它很熟悉，但是總想不起來它的意思。那么怎么才能克服目前這個狀態(tài)，提高自己做題的正確率呢?下面就這個問題來為大家解惑。

1、分析錯誤來源

首先，當(dāng)我們出現(xiàn)錯誤時，一定要仔細(xì)分析自己犯錯的原因，給錯誤分類，并不斷反思該用哪些方法來避免錯誤。沒有反思就沒有進(jìn)步，刷題的精髓不在于題量，而在于我們在錯誤中不斷反思，從而掌握答題所需的知識和技巧。

對于英語政治以及文科類專業(yè)課來說，錯誤來源大致有以下幾項：

1、因不認(rèn)真而造成的失誤。

2、對知識點的模糊記憶或遺忘導(dǎo)致錯誤。

3、邏輯思維方式與出題人的不相符。我們一定要學(xué)會自己分析錯誤，然后對癥下藥。

2、鞏固基礎(chǔ)知識

就英語來說，閱讀題會錯很多的話，只能說明你并沒有真正讀懂文章，或者是你沒有讀懂出題點所涉及的關(guān)鍵詞句，只是對文章有個大概了解。英語閱讀要提高正確率，必須把每篇文章徹底吃透弄懂，不存在知識盲點。這樣的話，正確率能保證在百分之七十至八十，剩下的就需要我們在做題過程中逐漸向出題人的邏輯思維靠攏;英語完型需要我們具有英語近義詞辨析的能力，要具備這種能力只能是不斷

積累，別無他法;就單詞來說，我們在背誦單詞時，最好把一并理解單詞書上的例句，不能只是簡單地用英漢互譯來生硬地記憶單詞，只有了解單詞在具體語境中的意思后，才能快速理解它在文章中的意思。另外，要全方位地記憶單詞，要把單詞書和閱讀結(jié)合起來記憶單詞。

就數(shù)學(xué)來說，養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣，制作好錯題集。從每一年的考研數(shù)學(xué)考試成績分析來看，好多同學(xué)平時眼高手低、考試時由于粗心大意而失掉了不該失掉的分，后悔莫及，所以建議同學(xué)們平時就要養(yǎng)成做題仔細(xì)的好習(xí)慣，同時建議同學(xué)們制作一個錯題集，這樣我們在以后的復(fù)習(xí)中，可以反復(fù)著重復(fù)習(xí)這些錯題，不但節(jié)省了復(fù)習(xí)時間，而且還提高了復(fù)習(xí)質(zhì)量和效率。

3、在練習(xí)中走出瓶頸

出現(xiàn)錯誤并不可怕，可怕的是就此懷疑自己而止步不前。練習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要在練習(xí)中解決，所以當(dāng)我們仔細(xì)分析了自己犯錯原因后，就要通過練習(xí)來提高自己的正確率。首先，我們可以針對自己經(jīng)常犯錯的某一類題進(jìn)行練習(xí)，例如我們可以每天進(jìn)行3篇的英語閱讀練習(xí)，并且不斷反思總結(jié)。另外，當(dāng)我們感知到自己一小步的進(jìn)步后，一定要及時鼓勵自己，給自己以信心。

第二篇：2018考研英語閱讀做題經(jīng)驗和方法

考研英語真題經(jīng)驗和方法

閱讀理解的文章大多為說明文或者議論文。針對這兩類文章，考生應(yīng)該有不同的閱讀重點和策略。對于說明文來說，最重要的是抓住文章的說明對象、事實和數(shù)據(jù)；對于議論文來說，最重要的是總結(jié)作者的觀點和結(jié)論、抓住作者的態(tài)度，以及作者的 觀點和態(tài)度與其他人的觀點和態(tài)度之間的關(guān)系等等。

13個重點考點和四大命題原則?？忌鷳?yīng)該熟記這些重點考點，并在平時的練習(xí)中訓(xùn)練自己對這些考點的敏感程度，做到使自己的神經(jīng)能夠一找到這些考點就會條件反射般地興奮起來，從而增強對重點的記憶和理解。下面首先將一一介紹閱讀理解文章的敏感考點。

1、首段和尾段

一篇文章的主題句、或者說是中心思想往往出現(xiàn)在文章的首段或者尾段。大家在閱讀了一定數(shù)量的文章之后就能夠發(fā)現(xiàn)，許多文章開門見山地 在文章第一段中就提出了要說明的對象或者要論證的觀點，這些中心思想句的位置一般都是文章第一句話或者第一段的最后一兩句話。

此外，文章的最后一段一般都會對全文的說明和論證進(jìn)行總結(jié)，這些句子往往位于最后一段的第一句話或最后一句話。通過一些標(biāo)志性詞匯或者短語，我們可以更快地找到這些總結(jié)性句子，如：all in all, in short, to conclude, in consequence, in summary, in a word, as a result, therefore, accordingly, thus等。

主題句考查了考生是否能夠把握文章大意的能力，因此是?？记?guī)缀跏潜乜嫉?一個考點。

2、段首和段尾

無論是說明文還是議論文，一篇文章往往會分成幾個部分或?qū)哟芜M(jìn)行說明和論證，每一個段落一般都是一個部分或者層次。英美人寫文章的邏輯性非常強，文章結(jié)構(gòu)都非常規(guī)范，因此每個段落的首句和尾句也經(jīng)常是該段落的中心思想句，因此也是出題的重點區(qū)域，涉及的問題包括了中心思想題、推理判斷題和細(xì)節(jié)題等。下文也將會提到，在進(jìn)行快速閱讀的時候，考生只需要瀏覽文章每一段的第一句話就大致能夠判斷這篇文章的中心思想和主旨。

3、長難句

上文提到了長難句是閱讀理解的主要難度所在，其中包含了同位語、插入語、定語、不定式、分詞、各種從句等，使得句子長達(dá)好幾行。因此這些復(fù)雜的句型也往往成為了試題的重點所在?？忌鷳?yīng)該加強訓(xùn)練自己對付長難句的能力，平時練習(xí)中有意識地去分解這些句子，理解其中的指代關(guān)系和句子層次。

4、列舉處

所謂的列舉是指通過一些表示順承關(guān)系的詞語逐項列出一些事實或者觀點，標(biāo)志性的詞匯包括First, Second, Third?;Firstly, Secondly, Thirdly? Finally;First of all, Then, In addition, Further, Furthermore, Besides, Moreover? 針對這一考點的題目通常考查文章細(xì)節(jié)，有時候也涉及對文章內(nèi)容的推理判斷。這種題目沒有固定的提問方式，不過通常會有兩種題型：第一種是從四個答案選項中選擇正確的一項，錯誤選項的意思往往與文章的意思相反或因果關(guān)系顛倒；第二中是從四個答案選項中選擇錯誤的一項，即“except”題型，一般對照原文就能夠找出錯誤的選項。

5、舉例處

一般的說明文和議論文都需要一些例子來支持作者的說明和論證，這些例子

第 1 頁 往往與作者的說明與論述有很大的關(guān)聯(lián)，具有重大的意義，因此也成為了考題出處的熱點。這種題目在文章中的線索非常明顯，一般都帶有如下的標(biāo)志性詞匯：for example, for instance, take ? as an example, as, such as, like 等。在做這種題目的時候，考生要牢記所舉的例子一般都與文章的中心思想有著密切的聯(lián)系，因此要在選項中去尋找與中心思想意思最接近的那一項。同時，一般文章舉例處的前一句或者前幾句就是與該例子相關(guān)的作者論點，所以在做此類題目的時候就需要追本溯源地往前讀，才能保證所選答案的正確率。常用的舉例方法有兩種：一是先提出觀點，后舉例說明；二是先列舉事例再做出結(jié)論?？忌鷳?yīng)當(dāng)學(xué)會舉一反三，在具體的閱讀文章中識別出個種例證。

6、引用處

說明文或者議論文中經(jīng)常引用他人的觀點來支持、佐證作者的觀點。引文有可能是從正面來支持作者的觀點，也有可能是作者通過駁斥反面觀點從而論證自己的觀點。因此，引文間接地表達(dá)了作者自己的觀點，有一定的隱蔽性和迷惑性，所以也是出題考查的熱點地區(qū)，通常會考查考生的推理能力和對作者態(tài)度觀點的判斷能力。

7、因果關(guān)系處

表示因果關(guān)系的句子也是英語命題者所青睞的出題來源，因為因果句闡述了兩個事件或者事實之間的內(nèi)在聯(lián)系，是作者進(jìn)行分析或者得出結(jié)論的地方。出題者為了考查考生的閱讀能力和邏輯分析能力，經(jīng)常會把含有因果關(guān)系的句子倒過來考，因此選項中因變成了果、果變成了因，考生需要注意辨別實際的因果關(guān)系，防止受到迷惑。

表示因果關(guān)系的詞語有：because, because of, so, for, since, as, thus, therefore, consequently, in consequence, as a result;result from, result in, cause, originate from, lead to, attribute to, derive from;base, basis, reason, result, consequence等。有時候文章中雖然沒有出現(xiàn)表示因果關(guān)系的標(biāo)志性詞語，但是在邏輯上也存在著因果關(guān)系，這個時候考生就需要自己進(jìn)行判斷和推理。

8、轉(zhuǎn)折、對比和類比處

文章的轉(zhuǎn)折出也是體現(xiàn)作者觀點和文章主題的地方，作者經(jīng)常通過先抑后揚的辦法在轉(zhuǎn)折詞之后才明確提出自己的觀點。一些明顯的轉(zhuǎn)折詞包括but, however, on the contrary, yet, as a matter of fact, in fact, actually等，轉(zhuǎn)折詞前后的意思一般來說都是相反的，而作者會偏重其中的某一方。因此，在閱讀過程中看到轉(zhuǎn)折詞，考生最好能作上標(biāo)志以方便做題時候的查找。

另外，作者也經(jīng)常把兩個事物、兩件事實、兩種觀點進(jìn)行對比，從而論證自己觀點的正確性。表示對比的一些標(biāo)志性詞語有in contrast, in comparison, compared with 等。特別需要指出的是，只要文章第一段中出現(xiàn)一組對比的概念或事物，這個地方往往會成為考題的命題重點，考生應(yīng)掌握這一規(guī)律，在看到文章首段出現(xiàn)轉(zhuǎn)折對比的內(nèi)容時，應(yīng)當(dāng)立即集中注意力，同時還要明白，第一段出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系時，轉(zhuǎn)折后所表述的一定是文章的中心思想，而在首段出現(xiàn)的對照或?qū)Ρ鹊膬?nèi)容將在下文中進(jìn)行具體的議論，并在文章最后得出結(jié)論。

此外，由于議論文和說明文在論證說明事理的時候非常抽象，為了讓讀者更形象地理解這些抽象的概念，文章經(jīng)常會運用類比的手法以增強文章的生動性。好的類比手法不僅有助于將抽象的道理闡釋清楚，更可以讓讀者加深印象。類比在文中有兩種體現(xiàn)方式，一是明喻，即A像B一樣；二是暗喻，說A是B，由于暗喻更加隱蔽，近年來命題專家也越來越趨向于在暗喻內(nèi)容上設(shè)置問題。

第 2 頁

9、特殊詞匯

閱讀試題中經(jīng)?？疾榭忌鷮τ谝恍┰~語和詞匯的理解，這些特殊詞匯包括了平時不經(jīng)常使用的生僻詞、常見詞語平時不經(jīng)常用到的意思或搭配、以及關(guān)系代詞等。這類題目的解題關(guān)鍵在于讀懂詞匯所在文章位置的上下文，從而推斷中其意思。

10、數(shù)字和年代

閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)對于數(shù)字和年代等細(xì)節(jié)的考查，看似容易，但是考生經(jīng)常由于疏忽大意而失掉這些最容易的分?jǐn)?shù)。其中要注意以下幾點原則：首先，如果出現(xiàn)需要進(jìn)行運算的題目，一般來說文章的原始數(shù)據(jù)不是正確答案；其次，如果答案中的四個數(shù)字或者時間都與文章的某一個部分相符合，那么要 注意這些數(shù)字和時間所對應(yīng)的不同問題，只選擇與題目相關(guān)的那個數(shù)據(jù)；此外，要注意年份和世紀(jì)之間的差別，比如1999年就是20世紀(jì)，2009年就是21世紀(jì)，也就是說世紀(jì)的數(shù)字是年份的前兩個數(shù)字加1。如果考生記不住這個原則，那么可以在考試的時候用自己熟悉的年份和世紀(jì)進(jìn)行現(xiàn)場推算。

11、專有名詞

所謂的專有名詞包括人名、地名、機構(gòu)名稱、書籍文章影視作品的名稱以及其他專有名詞。在閱讀文章的過程中，考生每每遇到專有名詞可以用鉛筆作上標(biāo)記，以便如果在題目中出現(xiàn)相應(yīng)專有名詞可以進(jìn)行快速定位。

12、特殊標(biāo)點符號

有一些特殊的標(biāo)點符號也經(jīng)常成為出題的對象，因此考生應(yīng)該對以下標(biāo)點符號的用法較為熟悉：冒號、括號、破折號以及引號。

?逗號：兩個逗號之間的內(nèi)容、或者一個逗號后面的內(nèi)容，通常都起到補充說明第一個逗號前面內(nèi)容的作用。?冒號：冒號后面的內(nèi)容通常都是用來解釋說明前面的內(nèi)容，例如前面是抽象的概念后面就是對這個概念的具體說明。

?括號：括號中間的內(nèi)容通常用來解釋或補充說明括號前面的內(nèi)容。

?破折號：兩個破折號之間的內(nèi)容、或者一個破折號后面的內(nèi)容，通常表示解釋說明或者補充說明。

?引號：表示引用他人的觀點，一般用來從正面或者反面支持作者的觀點。相關(guān)的考題一般都是關(guān)于文章細(xì)節(jié)的問題。需要注意的是考題在考查標(biāo)點符號用法是往往不會明確說明，需要考生自己去判斷并根據(jù)具體情況分析標(biāo)點符號的用法。

13、最高級以及絕對性詞匯

最高級詞匯以及其他一些表示唯一性的詞匯由于其意義的絕對性，因而不容易產(chǎn)生歧義，所以也經(jīng)常成為出題對象。這些詞語包括形容詞和副詞的最高級，以及以下詞匯：only, sole(solely), mere(merely), sheer, simply, entirely, absolutely, just, always, forever, never, none, must, all, any(anyone, anybody, anywhere)等。英語閱讀四大命題原則

命題專家在設(shè)計閱讀題目時，總是會使盡渾身解數(shù)以各種方式迷惑考生，為他們選擇正確的答案設(shè)置各種障礙。以下四大原則就是考研命題專家們最常用的一些方式和原則： ?語言簡化：“語言簡化”是命題專家使用語言時所必須遵守的一條重要原則。一般來說，一道題的四個答案不僅長度差不多，語言的用詞水平和語法難度也都差不多。此外，答案的文字難度一般低于文章本身，這也是對考生非常有利的一

第 3 頁 點，有時候甚至還可以通過答案來幫助理解原文。由于這是一個普遍的原則，在這里我們就不具體地舉例子。?關(guān)鍵詞替換：關(guān)鍵詞替換是閱讀理解題目中出現(xiàn)最頻繁的命題原則，一般都會在正確答案中用原文某個關(guān)鍵詞的同義詞或者近義詞進(jìn)行替代?；蛘邚母鼜V的意義上來說，有時候命題者會以和原文意思相同但是遣詞造句不同的方式來設(shè)計正確答案，即用不同的話把原文的某個句子復(fù)述一遍，而錯誤答案反而往往會看上去和原文差不多，這個時候考生需要仔細(xì)閱讀加以區(qū)別。

?正話反說：即選項用否定的方式（如雙重否定句，或者一個否定形式加上另一個否定詞如never, none等）來表述文中用肯定方式所表述的內(nèi)容，兩者的意思是相同的。

反話正說：顧名思義，即文中用否定方式所來表述一定的內(nèi)容，而選項中用肯定的方式把同樣的意思再表達(dá)一遍。

（六）、閱讀理解文章的結(jié)構(gòu)特點

對于一篇完整的英文說明文或者議論文來說，不論其形式看上去有多么復(fù)雜多樣，但是套用一句老話：“萬變不離其宗?！币话汩喿x的文章都是采取傳統(tǒng)的三段論形式：即提出問題（提出說明的事物或者現(xiàn)象）、分析問題（對事物或者現(xiàn)象進(jìn)行說明）、解決問題（對說明的事物或者現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)）。當(dāng)然這里所說的“三段論”不是指所有的文章都分為三個段落，但是大部分文章基本上都是由這三個部分組成的。下面我們列舉幾種具體的情況來進(jìn)行簡單的分析，并在每種模式后面都舉出了一篇考研真題的文章以幫助具體考生理解這些模式的特點，考生在平時的復(fù)習(xí)中也應(yīng)該自己注意訓(xùn)練相關(guān)的判斷力。

模式

1、第一部分：提出問題，可以開門見山地提出問題或者先闡述他人的觀點然后揭示自己與之相左的觀點；

第二部分：層層遞進(jìn)地進(jìn)行分析，段落之間的邏輯聯(lián)系非常強，每一段的論述都之前一段為依據(jù)，這些段落經(jīng)常以moreover, further, furthermore, besides, in addition 等詞語或者詞組開頭；

第三部分：在第二部分邏輯推理的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。

模式

2、第一部分：開頭提出一個概念、一個中心思想或者一種現(xiàn)象；

第二部分：圍繞著這個概念、中心思想或者現(xiàn)象，從各個方面進(jìn)行分析和解釋說明，這種文章比較容易定位其主旨；

第三部分：對文章進(jìn)行總結(jié)，并再一次對該概念、中心思想進(jìn)行闡述，或?qū)ο嚓P(guān)現(xiàn)象進(jìn)行說明。

模式

3、第一部分：提出問題，該問題涵蓋了兩個方面（或者更多）； 第二部分：分別對這兩（或更多）個方面進(jìn)行分析和論述；

第三部分：總結(jié)全文，其中包含了對以上所涉及的各個方面的概括。模式

4、第一部分：提出一個現(xiàn)存的需要解決問題；

第二部分：分析問題產(chǎn)生的原因，存在的因素以及可能的解決方案，作者可能提到幾個不同的解決方案，但是之后作者自己認(rèn)可的那種方案才是文章的重點和主題

第三部分：對問題進(jìn)行總結(jié)說明并進(jìn)一步強調(diào)作者支持的那種解決辦法。

模式

5、第一部分：把開頭分為兩段，第一段不直接進(jìn)入要論述的問題和作者的觀點，而是通過一個引子展開，或講述一個有趣的故事、或交待一些背景知識，到了第二段才正式提出問題，因此在這種情況下考生要避免直接去第一段找主旨，第 4 頁 而是要通過閱讀全文正確地定位主題所在段落； 第二部分：對提出的問題進(jìn)行論述； 第三部分：得出結(jié)論，總結(jié)全文。

模式

6、第一部分：提出問題，作者將要對該問題的存在進(jìn)行指責(zé)和批判； 第二部分：從各個方面或者各個層次對問題進(jìn)行反駁；

第三部分：指出問題存在根本原因、可能帶來的后果、相應(yīng)的改進(jìn)措施、或者正確的看法和觀點等。例文：這類反證類的文章至今還沒有在考研真題中出現(xiàn)過，但是考生應(yīng)該對這種模式有所了解。

此外，考研閱讀理解的文章一般都會有比較清晰的行文脈絡(luò)，掌握這些規(guī)律也會有助于對文章整體的把握，甚至還可以幫助考生預(yù)見文章中可能會出現(xiàn)的觀點和發(fā)展方向。

常見的行文脈絡(luò)有以下幾種： ?一般——具體：文章開頭先提出一個總的抽象的概念或者觀點，接下來的各個段落具體說明第一段的觀點，把抽象的概念具體化到一些事件上。?具體——一般：文章開頭提出一個具體的問題或者事件，接下來幾段從各個方面分別說明，最后一點進(jìn)行總結(jié)并把觀點抽象到一般的層面。?時間順序：這種行文脈絡(luò)出現(xiàn)在自然科學(xué)類的文章中比較多，一般通過時間先后順序來說明某一種理論的發(fā)展或者某一項研究的進(jìn)展程度。?對比：這類文章的主要目的目的在于對比兩種觀點、兩個事物的共同點或者差異等。

一.閱讀的基本解題思路：（四步走）第一，掃描提干，劃關(guān)鍵項。第二，通讀全文，抓住中心。1.通讀全文，抓兩個重點：

①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出題）； ②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略讀，有重點的讀）2.抓住中心，用一分半時間思考3個問題： ①文章敘述的主要內(nèi)容是什么？ ②文章中有無提到核心概念？ ③作者的大致態(tài)度是什么？ 第三，仔細(xì)審題，返回原文。（仔細(xì)看題干，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系，掛起鉤）定位原則：

①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。（關(guān)鍵詞：大寫字母、地名、時間、數(shù)字等）②自然段定位原則。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對應(yīng)一題?！?要樹立定位意識，每一題、每一選項都要回到原文中某一處定位。第四，重疊選項，得出答案。（重疊原文=對照原文）

1.通過題干返回原文：判斷四個選項，抓住選項中的關(guān)鍵詞，把選項定位到原文的某處比較，重疊選項，選出答案。

2.作題練習(xí)要求：要有選一個答案的理由和其余三個不選的理由

二.閱讀理解的解題技巧

第 5 頁 1.例證題 ：

① 例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify 時。② 返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

③ 搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點。注意：舉例的目的是為了支持論點或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。

④ 找出該論點，并與四個選項比較，得出選項中與該論點最一致的答案。⑤ 例證題錯誤答案設(shè)計的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。? 即用例子中的某一內(nèi)容拉出來讓你去選。（╳）

要求：在閱讀中，遇到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點，從哪開始到哪結(jié)束。2.指代題 ：

① 返回原文，找出出題的指代詞。

② 向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點開始找，找不到再找次近的，一般答案不會離得太遠(yuǎn)）。

③ 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

④ 將找到的詞、詞組或句子與四個選項進(jìn)行比較，找出最佳答案。3.詞匯題 ：“搜索代入”法

① 返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。② 確定該詞匯的詞性

③ 從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否合適

④ 找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案

注意：a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。

b.閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

d.尋找時要注意同位語、特殊標(biāo)點（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來推測

另一句話的意思從而推出所給詞匯含義）、定語從句、前后綴，特別要注意尋找時的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組（動詞詞組）的意思，我們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。

▲ 隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一兩個詞被替換掉。隱蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。4.句子理解題 ：

① 返回原文找到原句。

第 6 頁 ② 對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體決定的。

③ 一般來說，選項中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞匯換種表達(dá)而已。

④ 句子理解題的錯誤選項干擾項特征：推得過遠(yuǎn)。做題時應(yīng)把握住推的度。

思路： 對句子微觀分析? 不行就依據(jù)上下文? 選擇時不要推得過遠(yuǎn)。5.推理題 ：“最近原則”

① 標(biāo)志： learn, infer, imply, inform ② 看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③ 依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯一對的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個選項跟原文的意思一模一樣，則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力，它實際是考察我們原文中的某幾個點

如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠(yuǎn)的要 好。

④ 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好。(原文的某句話變個說法)注意：做題時不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。6.主旨題 ： “串線摘帽”

即在自然段少的時候串串線，串線法解不出來時，大帽子、小帽子摘一下。① 主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title

② 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的）

③ 小心首段陷阱。

④ 主旨題錯誤選項的干擾特征經(jīng)常是：

⑴ 局部信息，即選項的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容；

⑵ 范圍過寬，即選項的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

⑤逆向思維法、快速作文法：在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時，試著從選項出發(fā)，想象一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項。7.作者態(tài)度題 ：

① 標(biāo)志：attitude ② 應(yīng)精確理解四個選項的含義。

③ 不要摻雜自己的觀點。

④ 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如：fortunately, excessively, too many.⑤ 舉例的方式。

⑥ 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來，看整個文

第 7 頁 章的謀篇結(jié)構(gòu)。

⑦ 做作者態(tài)度題時特別注意：首先看清楚是誰對誰的態(tài)度。8.判斷題 ：

①看可否通過四個選項具體化到文中一點或者根據(jù)自然段原則定位。②每個選項都應(yīng)返回原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

③要重點抓是“三錯一對”還是“三對一錯”的關(guān)系（做題是要看清題目）。9.細(xì)節(jié)題 ：

看完題目回到原文，重疊原文，得出答案 10.重點題型中的幾個問題：

① 詞匯題：字面意思不是答案，要根據(jù)上下文推測其深刻含義

② 句子理解題：一般不要求推理，只看句子本身。

③ 推理題：答案很大程度上是原文的重現(xiàn)，不一定非要經(jīng)過邏輯推理從原文中得出。

11.正確答案的特征：

① 正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

② 正確答案的位置，最常見的三個位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

③ 正確答案經(jīng)常運用的原則是：同義替換、正話反說、反話正說。

④ 從語氣角度來看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語氣詞和委婉表達(dá)的用詞。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.⑤ 正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性，不能只見樹木不見森林。12.錯誤答案的特征：

第一大層次：① 無中生有（未提及的概念）；

② 正反混淆（選項的意思跟原文的意思正好相反）；

③ 所答非所問（雖然選項的說法沒有問題，符合原文，但和題干搭不上邊）第二大層次：① 過分絕對；

② 擴大范圍（注意隱蔽型的擴大范圍mostly）； ③ 因果倒置； ④ 常識判斷； ⑤ 推得過遠(yuǎn)； ⑥ 偏離中心； ⑦ 變換詞性。

常識判斷：如果一個選項僅僅符合常識，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒有出現(xiàn)；

如果一個選項不符合常識，一定不是正答案。

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。

三.閱讀的技巧

1.標(biāo)點符號在閱讀中的作用 ：

① 句號。用來分割句子，以句號為單位，把段分隔成塊，逐個擊破。團(tuán)?條

② 逗號。在兩個逗號中間是一個補充說明成分時，在閱讀過程中可以獻(xiàn)跳過去不讀。

③ 冒號。冒號的后面進(jìn)一步補充說明前面的內(nèi)容，冒號的前后有一個從抽象

第 8 頁 到具體的過程。

④ 分號。分號是用來分隔句子的，并列結(jié)構(gòu)：語意上的并列、結(jié)構(gòu)上的并列。

⑤ 破折號。兩個破折號之間是補充說明成分，在閱讀中可以先不讀。如果不能讀懂破折號之前的句子的意思可借助破折號間的內(nèi)容加以理解。

⑥ 引號。引用和諷刺兩種作用：⑴引用某人的觀點（是支持還是反對）；⑵用來反諷，諷刺。

引用的目的：不論是正面還是反面引述都是為了說明核心概念、中心思想，否則就沒有意義。

⑦括號。兩種作用：補充說明、解釋生詞。

2.微觀閱讀的技巧 ：

① 抓主干。

② 看標(biāo)點符號。

③ 被動變主動。

④ 消減否定法。

⑤ 重新斷句。

⑥ 對照法。抓一些重點詞：

⑴ 解釋詞：namely（即，也就是）；likewise（同樣的）；in other word（換句話說）；

that is to say（那就是說）??

⑵ 轉(zhuǎn)折詞??目的：體會一種邏輯關(guān)系，也是經(jīng)常出題的地方。

but, yet, although, however, in contrast（與之形成對照的是）

⑶ 表示結(jié)果的詞：thus, as a result, consequence

⑷ 表示遞進(jìn)的詞：further more, in addition to

⑸ 表示重要的詞：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all 3.宏觀閱讀的方法 ：

怎樣對待一篇文章：

① 一般來說，任何一篇文章都講一個主題。

② 注意抓兩類文體：一個是議論文，抓作者中心觀點和作者態(tài)度；

二是說明文，抓說明對象和作者態(tài)度。

③ 注意看清楚文章是由幾個自然段構(gòu)成，同時要注意看清楚文章的段落與段落之間是順承結(jié)構(gòu)還是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)。

④ 注意文章的一些固有模式：

第一類型：啟承傳合型，要特別注意啟和合的前后呼應(yīng)。

第二類型：花開兩朵型，要注意兩個核心概念的區(qū)別和聯(lián)系。

第三類型：問題答案型，一般來說問題就是文章的中心，閱讀的目的就是為了尋找問題的答案。

第四類型：平鋪直敘型，注意抓首段和中心。

第五類型：開門見山型。4.總結(jié)段落的固有模式 ：

① 中心句（段首句）??具體論述

② 中心句（段首句）??具體論述??中心句（段尾句）

第 9 頁

如果段首句和段尾句是呼應(yīng)的話，那么其之間的話必然是支持句，也可能反著說一下，但最終還是支持段首或段首主題句的。③ 過渡句（段首句）??具體論述

④ 中心句（段首句）??具體論述??轉(zhuǎn)折??具體論述 ⑤ 具體論述??中心句（段尾句）

⑥ 句句展開式（無明顯主題句）指比較短的段落。如只有三、四行的段落。這樣就沒有必要在段首給出一個中心，后面再展開。而是直接把事情給描述一下就可以了。

5.讀文章時需特別留意的細(xì)節(jié) ：

① 舉例、打比喻處

② 人物論段

③ 轉(zhuǎn)折處后

④ 復(fù)雜句

⑤ 因果句

⑥ 特殊標(biāo)點

⑦ 段首段尾句

最常出題的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章 6.獨句段在文章中的作用：

① 文尾的獨句段所起的作用是??總結(jié)全文；

② 文章中間的獨句段的作用是??承上啟下。四.英語到底考什么？（閱讀能力）

1.觀念轉(zhuǎn)變和方法轉(zhuǎn)變（close reading 細(xì)讀）

考研考察細(xì)讀、辨別能力。2.閱讀的重要性

七.閱讀理解中做題誤區(qū)：

1.讀的太快，做題靠印象和直覺。（要求每一道題回到原文去找答案）

2.先看題目，后讀文章。（與先讀文章后看題目的比較）

閱讀方法：先通讀全文，重點讀首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略讀，再審題定位，重疊選項，選出答案。要有把握文章宏觀結(jié)構(gòu)、中心句的能力。

3.閱讀中需要特別注意并做記號的有： ①標(biāo)志類、指示類的信息。a.表示并列關(guān)系: and;also;coupled with等

b.表示轉(zhuǎn)折關(guān)系: but;yet;however;by contrast等

c.表示因果關(guān)系: therefor;thereby;consequently;as a result等 d.表示遞進(jìn)關(guān)系:

第 10 頁 in addition to;even;what'more;furthermore等

e.表示重要性的詞: prime;above all;first等

以上關(guān)鍵詞有助于我們對文章邏輯結(jié)構(gòu)的把握

②具有感情色彩顯示作者態(tài)度的詞:blind盲目的（貶）excessively過分的（貶）

八.閱讀最基本的復(fù)習(xí)方法：

共有3個key word: ① 細(xì)讀（close reading）② 閱讀三步走 ③ 48精讀擊破法 基本的學(xué)習(xí)方法：精讀和泛讀相結(jié)合。精讀與泛讀的比例 1：1 第一，精讀：

“48精讀擊破法”復(fù)習(xí)方式：以點代面。切忌題海戰(zhàn)術(shù)！精讀吃透94-04年的真題文章。

1.精讀的角度：

①詞匯。把文章中的單詞要背會、要全部熟悉掌握。②對閱讀中的長句、難句進(jìn)行分析。每篇文章中摘出5—10個長難句背誦，翻譯。③解題思路。要對題目進(jìn)行分析——解題思路的分析、錯誤分析。對題目中的四個選項要做分析，正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。

2.對48篇真題精讀：

①首先，分析文章，對題目中的四個選項要做分析。正確的選項要做分析，錯誤的選項也要做分析。其次，把文章中的單詞要背會，要全部熟練掌握。長難句要摘取下來背誦、翻譯。

②重點文章，有時需要背誦全文。

③對于文章則可以多角度的讀，題目也可以多角度的分析。

3.五層遞進(jìn)的方法精讀48篇文章：

① 抓住文章的中心。文章特重視抓住中心意思的能力。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的思路作對比，才可以提高自己把握中心的能力。

② 抓各個自然段的大意。爭取用一兩個詞或詞組概括整個自然段的大意，并且把意思相近的自然段合為一體，即給文章分層。

③ 以自然段為單位，對文章進(jìn)行深入剖析。即對單詞、詞組的記憶和對長句的精確分析、背誦。

④ 佳句摘錄。

⑤ 換位思考層。即考研專家為什么選這樣的文章，選此文章的難度在那里，文章的謀篇結(jié)構(gòu)事什么。可以與考研專家換位思考，還可以與作者換位。

與作者換位：如果我是文章作者的話，在大約相同字?jǐn)?shù)的條件下，要描述同一件事情，我會如何展開文章，然后同作者的思路做比較。3.精讀達(dá)到的基本要求：

①所有的單詞都背過。

②從文章中任何地方拿出一句話，都應(yīng)該搞清楚，能分析出語法結(jié)構(gòu)。

③從文章中摘出來任何一個指代詞，就馬上可以知道它的指代關(guān)系。4.背單詞：①集中力量大面積的過單詞（認(rèn)知），用大綱就可以了

第 11 頁 ②以真題為范本，搞清這些詞在句中的深刻含義。（大綱提到：一篇文章中生詞的出現(xiàn)率應(yīng)該小于等于3%。要注意模擬題的選擇。）

第二，泛讀：

1.泛讀練習(xí)的目的： ①增強背景知識。

②鍛煉抓住文章中心的能力。九.其他總結(jié)

1.閱讀的啟示：

① 短文中的一些難以理解的句子有時并不會對理解全篇產(chǎn)生很大的障礙。② 把握文章結(jié)構(gòu)，抓住文章的核心概念。③ 踏踏實實地提高自己的閱讀水平（70%），并且要掌握一定的閱讀方法和技巧（30%）。要能夠分辨哪 些信息要讀哪些信息不讀。

④ 考試閱讀的最高目的：做題。閱讀理解的重要原則：模糊中求準(zhǔn)確。2.做題的啟示：

① 排除了兩項之后，要選擇與文章中心相關(guān)的一項。② 四個選項中有兩項意思相反時，其中必有一個是答案。③ 雖然是一道細(xì)節(jié)題，但也可以當(dāng)成一道主旨題來做。④ 類比、比喻、列舉、舉例的目的都是為了說明中心。

3.考研的文章與四六級文章的重要不同之處：前者重細(xì)讀，后者重速度。考研的文章重視考察抓住中心思想的能力。中心思想 + 細(xì)節(jié) = 文章； 中心思想引領(lǐng)細(xì)節(jié)。要反復(fù)把自己以前的思路同現(xiàn)在的新思路作對比，才可以提高把握中心的能力。

4.關(guān)于九堂課的閱讀方法：微觀和宏觀

把握文章的結(jié)構(gòu)怎么把握，它的脈絡(luò)；掌握句子怎么去理解它的含義。另外，還有八大題型的總結(jié)。5.常見問題： ①讀不懂怎么辦？

問題本身太空乏，應(yīng)該仔細(xì)分析問題到底在哪。首先要能意識到自身問題所在。unconsciously incompetent（無意識地，無能力地）屬于問題認(rèn)知的第一階段； consciously incompetent（有意識地，無能力地）屬于問題認(rèn)知的第二階段； consciously competent（有意識地，有能力地）屬于問題認(rèn)知的第三階段； unconsciously competent（無意識地，有能力地）屬于問題認(rèn)知的第四階段。從認(rèn)知的第三階段達(dá)到第四階段，是一個反復(fù)熟練的過程?！?8精讀擊破法” ②讀懂了文章之后還錯題怎么辦？ ③做完了一遍不愿意看第二遍怎么辦： ④做題技巧用不上怎么辦？

能夠不由自主地按照正確的思路解題了，才表明我們正確掌握了這些技巧。在課堂聽明白之后，還需要回去自己思考，針對自己的實際分析分析 6.關(guān)于復(fù)習(xí)的安排：

先把上課講完的文章趁熱打鐵，把文章固化下來；

每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精讀。

七月份開始，看文章同時應(yīng)該做一些新題，做新題時要帶點實戰(zhàn)的感覺，即抽出80分鐘時間做一套題。在時間較多的暑假中，一周兩套題就可以了。

第 12 頁 到9、10月份每周保持做一套題就可以了。11、12月份時，停止做模擬題。把90、91、92、93年的考研真題做一下，并精讀。

48篇最少要輪到七八遍。

第 13 頁

第三篇：考研經(jīng)驗及心得體會

考研經(jīng)驗及心得體會

昨天的考研講座中，有一個女孩子問“考研的機會成本”，呂萍脫口而出：我不建議考研。我也不贊成考研，尤其是女生考研，而女生卻是考研大軍中的絕對主力。今天在寧大的BBS上，也看到一則很是得意的文學(xué)院四女生一起考上研究生的貼子，上網(wǎng)看一下相關(guān)新聞，還會看到有的學(xué)校，有一寢室9人同時考上研究生的新聞，還有些文科系的女生全班考研的消息,女生考研已經(jīng)成為考研中的熱點。

仔細(xì)分析一下女生考研的動機不能發(fā)現(xiàn)，真正是因為想做學(xué)問而選擇考研的女生實屬鳳毛麟角。大部分女生考研是因為找工作難，也怕忍受工作的壓力，她們以為通過考研可以給自己塑造一個較高的起點，提高自己的就業(yè)競爭力，以后踏入社會時能輕松一些。

我也問過幾個打算考研的女生，研究生畢業(yè)后又想做些什么？發(fā)現(xiàn)大部份人并沒有仔細(xì)想過這個問題，有些會說是再考公務(wù)員，有些會說能留校，總之都會選則一些相對比較安穩(wěn)的工作來做。暫且不論她們的愿望是否現(xiàn)實，一種對就業(yè)的害怕和慌張是很明顯的。

昨天呂萍說的：扛過剛畢業(yè)的心理危機是很重要的。隨著就業(yè)壓力的增加，剛畢業(yè)的1-3年確實會有各種各樣的壓力，其實回想起來，我們也曾有過這樣那樣的煩惱。

青春期、更年期的心理危機在得到足夠的重視后都可以很好地被理解和引導(dǎo)，我想，學(xué)徒期的大學(xué)生也應(yīng)該會得到越來越多的社會關(guān)注和支持的。做為大學(xué)生，也不要過份擔(dān)心，因為人總要學(xué)著長大，而成長總是會面對一些壓力。

正如呂萍分析的，盡管“不要應(yīng)屆生”的現(xiàn)象愈演愈烈，但是各個企業(yè)普遍缺少能挑大梁的中層管理人員。市場上畢業(yè)3年以上的大學(xué)生還是非常受歡迎的，重要的是我們不能自暴自棄，要用正確的心態(tài)，科學(xué)的規(guī)劃，過好這三年。找工作雖然難，但在眾人的關(guān)心和社會的關(guān)注下，畢竟不是“絕癥”。自己要先樹立信心和勇氣，丑媳婦總要見公婆，逃是逃不過去的，人不能一輩子躲在學(xué)校里吧？

同時，我們要看到“不要應(yīng)屆生”背后的潛臺詞，應(yīng)屆生的熱情、活力、可塑性是非常難得的，這也是為什么大企業(yè)更愿意找應(yīng)屆生的原因。企業(yè)不愿意收應(yīng)屆生主要的原因聽起來是沒有工作經(jīng)驗，但這個工作經(jīng)驗更多的是指就業(yè)心態(tài)，企業(yè)最怕的是應(yīng)屆生沒有調(diào)整好心態(tài)，不穩(wěn)定，不安心，責(zé)任心不夠。有很多工作只要心態(tài)擺好了做起來并不會很難。

我今天收藏了BBS的那篇文章，因為我想在3年后去追蹤一些她們的發(fā)展，在現(xiàn)實生活中，我見到了太多的女研究生在職場和情場的多重“慘遇”，我很為她們的將來擔(dān)心，就像著火了，那些盲目選則從樓上跳下來的最后并不能逃過災(zāi)難，而一些用正確姿態(tài)進(jìn)行自救并等待消防員的人獲救機率反而更大。

考研在經(jīng)濟上的機會成本很容易計算：本科畢業(yè)，最差也可以獲得15000元至20000元的年薪，而選擇讀研，這些錢不能收入外還要交學(xué)費。所以，三年下來5萬的差距是一定有的。

考研在時間上的機會成本對于女生就更為重要，22歲的畢業(yè)生，如果選擇工作，在3年內(nèi)結(jié)婚生子。25歲的時候，你開始在事業(yè)上發(fā)力，職業(yè)生涯上已經(jīng)過了“學(xué)徒期”，生孩子的問題已經(jīng)解決，男女歧視的問題也不再存在，27歲左右你就可以得到單位的重要，完成職業(yè)生涯的第一次跳躍。30歲的時候，上小學(xué)的孩子已經(jīng)不再是大問題，順其自然讓孩子自由發(fā)展對本人和孩子都是好事，你可以安心地完成更高的跳躍。40歲的時候，小孩子已經(jīng)是初中，你可以從和他的共同成長中得到來自于年輕人的啟示，讓你保持一顆年輕健康的心。

而如果你選擇讀研，25歲畢業(yè)，單位已經(jīng)在害怕你會不會馬上要結(jié)婚生子，有些還會有協(xié)議要求你3年內(nèi)不要生孩子，為了事業(yè)，很多女研究生都選擇了不要孩子先拼事業(yè)，而研究生的經(jīng)歷并不能替代你的“學(xué)徒期”，因為你不可能在岸上學(xué)會游泳。結(jié)果一晃到了30歲，這時如果你選擇事業(yè)，你或許可以完成你的第一跳，但是你的代價是你注定要做一個“高齡產(chǎn)婦”，而如果你選擇家庭，那么你的職業(yè)生涯就會被打斷。

30歲以后，等你小孩3歲時，你也失去了重新被重用的機會，因為很多比你年輕能干的新人早就替代了你的位置?；蛘吣菚r候的你會再去選擇讀博，呵呵。有些人就因為如此，一直拖到35歲后才生小孩子，不知家里的男人會怎么想？而且當(dāng)你50歲的時候，就會碰到“更年期媽媽”和“青春期孩子”的可怕沖突。

不知大家有沒有看到，每年考研的人數(shù)女生都是遠(yuǎn)高于男生，也就是說，將來可以配得上女研究生的男生是不多的，更何況男研們也愿意選擇比自己低一點本科女生，所以可以提供給女研們的“準(zhǔn)老公”是不多的。而在女高男低的婚姻中，不安定的成份幾乎是注定的。所以，假如你不是因為真的很想在這些專業(yè)上有所深造，建議你考研前先找到一張“長期的飯票--一個比你強而且愿意一直等你的男人”，話說回來，有了長期飯票，你還考啥研??？找個工作，相夫教子不好嗎？

第四篇：人大法學(xué)考研經(jīng)驗心得體會

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

人大法學(xué)考研經(jīng)驗心得體會

人大法理學(xué)考試的題目主要要求有兩點，一要做到融會貫通，二要有自己的觀點。其實，就

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

解提綱挈領(lǐng)的話先記憶下來。其實人大的題目很基礎(chǔ)，就是很廣泛了，這真正考的是一個本科畢業(yè)生的功底和能力，其實這樣的考試很好，因為本科學(xué)生不可能有什么大的創(chuàng)新，即使有，在學(xué)界也不會認(rèn)可，還是好好打基礎(chǔ)為好。有的學(xué)?？嫉念}目很難很偏，可是打的分?jǐn)?shù)不低，這樣，對學(xué)生來書也沒什么好處，我覺得學(xué)習(xí)首先是一種學(xué)，學(xué)就是學(xué)前人有的理論，尤其是現(xiàn)在有的人對通說的觀點，都大加批判，說它怎么不好怎么有漏洞，各個學(xué)科都是有這樣的通病，其實，對于初學(xué)的人來說，學(xué)習(xí)通說是

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

我自己的體會是，如果一個真正愛你的人，能陪你走過考研的日子，那么你們的感情會增深很多，這需要真愛，需要理解和寬容，甚至是對方的犧牲，如果是真正有感情的人，能做到這些，這樣你們的感情會更經(jīng)得住考驗。如果不是真心愛對方，不是真心付出的，還是保持距離為好，希望大家處理好這些關(guān)系

人大法理學(xué)考試的題目主要要求有兩點，一要做到融會貫通，二要有自己的觀點。其實，就

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

根本不理解通說就批，是沒有什么意義的。至于時間安排，看自己了。其實，我坦言，如果把每本書的內(nèi)容說出來，考上沒問題，比如刑法，對這種刑罰制度，包括刑罰體系和裁量制度和執(zhí)行制度，尤其是這些制度的構(gòu)成條件和適用范圍，完全記憶下來，刑罰部分就可以掌握了。說到哪個問題，都要有一個綱目，才是前提，之后，自己能把書上的語言填進(jìn)去。最好是用教材的語言?，F(xiàn)在的目標(biāo)是考研，教材最根本，關(guān)鍵是堅持。在掌握基礎(chǔ)的前提下，把歷年的題目好好看，必須會做，對于各個不同專業(yè)的人來說，其實，各科都是同樣的，尤其是有的專業(yè)課的題目在以后就成了綜合課的題目，重點的題目反復(fù)考，這樣，就能找到其中的規(guī)律，也省了復(fù)習(xí)時間，所以，把其他專業(yè)的考試題目爭取找到，看會掌握好，這是很有必要的。專業(yè)課，也要把以前考的題目看會，對重點的東西是年年考的，只是考的形式有別。此外，熱點很重要的，人民大學(xué)就刑法來說，現(xiàn)在談的很多的自首制度，特殊防衛(wèi)權(quán)，以及司法腐敗的問題的表現(xiàn)——誣告陷害罪之類，還有責(zé)任事故類的犯罪，都在這兩年出現(xiàn)了，這說明，老師們會用熱點來帶動基本知識和罪名的考察，所以，就相關(guān)的熱點問題的準(zhǔn)備，首先是選擇法律界的熱點，其次是根據(jù)熱點對照反映的問題，根據(jù)課本的講述，把這些問題掌握，在這之外，要看看其他學(xué)說和新的前沿觀點，這是提高的必經(jīng)的階段。

總之，人大注重基礎(chǔ)，必須要注意，學(xué)生應(yīng)該按照踏踏實實的方法和原則，一點點復(fù)習(xí)，我個人反對照抄他人筆記或者只背一些所謂的重點，最近在和一些朋友交流過程中，也看到有人發(fā)帖子說現(xiàn)在的學(xué)生浮躁，確實有這種傾向。我還是建議朋友們按照人大教材，一點點的看，因為畢竟有半年，看好綜合是沒問題的，不要整天想如何省時間，如何投機取巧，這樣，總會有以不變應(yīng)萬變，我還是對大家說這樣的話，切忌浮躁?。?/p>

之外，必須要有信心，信心是

第五篇：考研經(jīng)驗分享 心得體會 復(fù)習(xí)安排

隨著新一輪考研大軍的邁進(jìn)，我長達(dá)一年多的考研之路總算來到了終點站。先跟大家報告一下分?jǐn)?shù)：數(shù)學(xué)133；英語75；政治80；專業(yè)課135。很慶幸，通過自己的努力，終于拿到了自己心儀很久的錄取通知書。同時，我也看到很多同樣也是一路辛苦走來的研友臉上失望的表情，此時此刻恐怕只有有著同樣艱辛經(jīng)歷的我們才會了解彼此復(fù)雜的心情吧。

回首這一年多的時間，不論是往屆的學(xué)長還是考研論壇都在我彷徨失措，迷失方向的時候給予了我很珍貴的幫助。所以現(xiàn)在就把自己的心路歷程以及學(xué)習(xí)上的方法寫下來，希望能對14年的研友們有一些幫助，也算是我的回報吧。

首先是心理方面。

這方面，我一直堅信“態(tài)度決定一切”。而所謂“態(tài)度”，我能說得也只有兩個字：堅持。無論你有多得天獨厚的條件和優(yōu)勢，也無論你具備多好的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，我想說，只有腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真過好接下來的每一天，你才有資格也有信心在明年一月份走進(jìn)考研的考場中。不要對考研報有任何僥幸心理，也不要試圖為自己的懈怠找任何借口，我可以負(fù)責(zé)任的說，考場上來不得半點虛假，量變引起質(zhì)變，這句話絕對是真理。只有一字一句，一道題，一個數(shù)的積累才會獲得一個令自己滿意的結(jié)果，同時為自己在復(fù)試中積累優(yōu)勢。

復(fù)習(xí)中不要太在意所報學(xué)校每年錄取的分?jǐn)?shù)線（那是你初試結(jié)束后要研究的問題），嘗試為自己制定一個較高的目標(biāo)，沒什么是在你努力之后還達(dá)不到的，問題只在于你是否足夠努力。

另外，嘗試不要給自己太大壓力，過重的壓力會大大降低學(xué)習(xí)效率，也會牽扯你的精力。從整體上為自己制定一個目標(biāo)，并隨著復(fù)習(xí)的逐漸深入隨時調(diào)整，以保證你的計劃是有效的，有時間效率的，這部分我會在學(xué)習(xí)經(jīng)驗中仔細(xì)談。當(dāng)每天能夠圓滿完成自己的計劃時，那就去睡一個安安穩(wěn)穩(wěn)的覺吧，既是作為獎勵也是為明天的繼續(xù)積蓄能量。每周可以依據(jù)自己的復(fù)習(xí)情況休息一兩天，適當(dāng)?shù)倪\動（我所謂的運動不一定是去運動場，逛街、購物都算作運動，你大可以選擇自己最喜歡的）可以提高效率，也能緩解壓力。但最好不要徹底放下書，因為英語、數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)上都很講究連貫性，即使是在休息日也要適當(dāng)作一些閱讀和數(shù)學(xué)題的練習(xí)，以保持語感和手感。給自己找一個精神寄托，或者是父母或者是朋友，戀人，總之是能在你疲憊不堪、難以繼續(xù)時，給你鼓勵，給你力量，能夠聽你訴說心中苦悶的人。長時間的連續(xù)作戰(zhàn)，你心里一定會積累負(fù)面情緒，適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄才能讓你一直全力拚到最后。經(jīng)常和身邊的研友交流，了解一下其他人的復(fù)習(xí)狀況，也有助于緩解自己的情緒同時調(diào)整自己的狀態(tài)。

還有一點值得說的就是，我覺得考研復(fù)習(xí)中切忌“急躁”。盲目的急躁除了浪費你的時間和精力，降低你的學(xué)習(xí)效率，別的什么忙都幫不上。尤其隨著時間一天天逼近，大部分人都會產(chǎn)生還沒復(fù)習(xí)好，時間不夠用的感覺。這時候，你應(yīng)該冷靜下來，抓緊眼前的一分一秒，多看一頁書，多做一道題才是你最正確的選擇。所以09的研友們，為了幾個月后不后悔時間虛度，珍惜眼前光景吧。

最后，考研復(fù)習(xí)是一件很辛苦的事，各位研友尤其是MM們一定要好好對待自己的胃，保證充足的進(jìn)食和營養(yǎng)，這對保持體力和智力都相當(dāng)重要。連飯都吃不飽那里來的力氣作題呀！

下面談一下學(xué)習(xí)方法問題。

總結(jié)各科的學(xué)習(xí)，還是回到那句話：量變引起質(zhì)變。只有不斷的練習(xí)和不斷的加深理解才能保證你在考場中高度緊張時所作的選擇是正確的，因為之前你已經(jīng)做過無數(shù)的正確的選擇，所以這已經(jīng)成為你的一種習(xí)慣和慣性。今年可能有很多自認(rèn)數(shù)學(xué)是強項的同學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不是很高，其實今年的數(shù)學(xué)題并不難，只是出題套路上有所改變，讓人做起來十分不順手，找不到手感。更由于緊張，可能很多本來有把握得題也會失手。這時候，只有在無數(shù)次的練習(xí)中積累起來的自信心和解體思路才能讓你在大腦轉(zhuǎn)速減慢的情況的下，得出正確的結(jié)果。今年的題中有關(guān)證明的題目我最終還是沒想出來，但是其他落在試卷上的答案都是正確的，才能保證分?jǐn)?shù)達(dá)到我自己130分以上的預(yù)期。舉這個例子就是想告訴大家，練習(xí)的重要性。

下面具體談?wù)剰?fù)習(xí)方法。

好的計劃是成功的一半。一定要為自己制定一個詳細(xì)的計劃。大體上把時間劃分為暑假前，暑假，大四上學(xué)期和明年一月份的前半個月四個階段。暑假前應(yīng)該是打基礎(chǔ)的時間，重點放在數(shù)學(xué)和英語上，如果是跨專業(yè)考研，也應(yīng)該接觸一些專業(yè)書籍，對基本知識有一個大體印象。暑假兩個月是十分珍貴的，因為排除了學(xué)校中其他事情的干擾。可以集中精力，且有大塊時間自由支配。主要任務(wù)還是夯實基礎(chǔ)，仍然以數(shù)學(xué)和英語為主，可以適當(dāng)加入政治，把前段時間沒有做好的繼續(xù)完成，另外再在更深層次上鞏固。暑假可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)選擇一些考研班，因為我數(shù)學(xué)和英語都是自己復(fù)習(xí)，只參加了海天的政治，所以在考研班上可能沒有太好的建議。接下來，大四一開學(xué)就意味著你已經(jīng)進(jìn)入最重要的階段了，剩下四個月里，除了英語、數(shù)學(xué)還要加上政治和專業(yè)課，每天都要四科兼顧，強度很大，我當(dāng)時是大體上每科三小時，這樣一天就要12小時，個別可以根據(jù)實際情況調(diào)整。這時候也要協(xié)調(diào)好學(xué)校里的課程，和老師同學(xué)都打好招呼，大家都會理解的。進(jìn)入一月份，重點應(yīng)放在專業(yè)課和政治的記憶部分，此時，數(shù)學(xué)和英語都應(yīng)該已經(jīng)準(zhǔn)備的很好了。

以下分科目說一下。

首先是數(shù)學(xué)。我覺得數(shù)學(xué)沒有好壞之分，只有練習(xí)的量夠不夠，也許基礎(chǔ)好的同學(xué)一般的量就夠，如果你覺得自己基礎(chǔ)不夠好，那就比別人做更多的量的練習(xí)，一定能達(dá)到引起質(zhì)變的量。所以希望大家都能在數(shù)學(xué)上多下些功夫，因為你所作的每一道題都能在分?jǐn)?shù)上顯示出來。而且和英語政治相比，數(shù)學(xué)的單科分?jǐn)?shù)最高，是提升自己總分的最好途徑。對于數(shù)學(xué)應(yīng)用哪本參考書，李永樂還是陳文登，歷來都有爭議。我覺得大可不必，任何一本，如果能做到書中每道題都透徹理解和熟練掌握，都是可以輕松應(yīng)對考研數(shù)學(xué)試卷的。我用的是李永樂的系列。包括復(fù)習(xí)全書，全真四百題，歷年真題和沖刺135。其中全書和四百題應(yīng)該至少認(rèn)真做兩遍。看輔導(dǎo)書的原則應(yīng)該是重質(zhì)不重量的，每一本都應(yīng)該看透，挑選有代表性的，而不需要把市面上所有輔導(dǎo)書都看過來，其實大部分都是大同小異的。時間上，從現(xiàn)在起至暑假結(jié)束前，全書至少應(yīng)完成一遍。這里我想說一下看全書的方法，一定不要僅停留在眼睛，而應(yīng)該加上手和大腦的運動，無論例題還是練習(xí)題，首先必須自己思考，開始有些困難沒有關(guān)系，一定要堅持思考，想不出來再看講解，看懂后還應(yīng)再寫出來或在腦海中過一遍，確保在頭腦中留有深刻印象。這樣的過程全書和四百題中的每道題都至少應(yīng)該有兩遍。大家應(yīng)該根據(jù)自己看的速度隨時調(diào)整，以保證在考試前可以把該看得都看到。真題可以把重點放在近幾年上，時間太遠(yuǎn)的真題雖也有代表性，但我認(rèn)為畢竟出題思路都有所改變，可能幫助不大。沖刺135是一本總結(jié)性質(zhì)的書，在考前用來保持手感和作總結(jié)都很好。最后，對于數(shù)學(xué)，希望大家可以每天保持練習(xí)，如果最后階段時間緊可以縮短時間，但一定要動手做，這樣才能在考場上發(fā)揮到最佳狀態(tài)。

然后說一下英語。英語的重頭戲是閱讀，100分里有40分，所以我認(rèn)為從現(xiàn)在一直到暑假的幾個月可以把精力都放在做閱讀和積累詞匯上?？梢再I一本閱讀兩百篇，根據(jù)自己的習(xí)慣也可以買本詞匯書。我覺得這兩方面，新東方和新航道的書都可以。我自己用的是新航道的胡敏主編的200篇。覺得還可以。從9月份開始，應(yīng)該開始對試卷中的各種題型做針對性的練習(xí)?？梢杂酶呓贪娴目佳杏⒄Z黃皮書，好像是張劍主編，是命題組的負(fù)責(zé)人出的，對于命題規(guī)律和解體思路都有不錯的講解，相信可以受到一些啟發(fā)。這個階段可以用真題作練習(xí)，這本書看完后可以用同一系列的八套題，最后階段建議都以套題形式進(jìn)行練習(xí)，有利于自己時間上的把握。關(guān)于英語作文我覺得自己復(fù)習(xí)的不是很好，雖然最后分?jǐn)?shù)還可以，但含有運氣成分，建議大家還是根據(jù)自己的水平及早下手比較好。

接下來是政治。政治的復(fù)習(xí)不用操之過急?？梢詮氖罴俸蠖伍_始?？梢杂么缶V解析也可以用各考研班出的知識點總結(jié)的書。如果覺得自己理解上有困難可以參加一些強化班，聽老師系統(tǒng)的講解一遍會有幫助。把所有知識點，原理理解性的看至少兩遍，此時不需要背誦。然后就可以開始作題了，把重點放在選擇題上，真正拉開分?jǐn)?shù)的就在于此，50分的大題大家都差不了太多。可以以真題為主，加一些練習(xí)題輔助。通過大量選擇題的練習(xí)，其實大部分原理你都已經(jīng)有所印象，考前兩三個星期再重點背誦就可以了。建議大家在考前可以參加一個政治沖刺班，目的不是壓題，而是了解所有的時政熱點和理論重點，也就是了解自己接下來應(yīng)該重點記憶的部分。不要把自己的命運當(dāng)作賭博，盡量保證每個重點都有話說，就能保證有一個不錯的政治分?jǐn)?shù)。

最后是專業(yè)課，因為大家所考得科目都不同，復(fù)習(xí)方法也就不同，共性少了很多。但有一點，如果是學(xué)校自主命題的，大家一定要動用各種關(guān)系了解出題老師平時講課的重點以及他研究的理論重點，對于自己找重點和估題都是很有幫助的。另外可以問一下今年考上的學(xué)長專業(yè)課復(fù)習(xí)的方法，應(yīng)該很有針對性。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法，最重要還是因人而異，永遠(yuǎn)是適合自己的才是最好的，相信大家在復(fù)習(xí)不斷深入的過程中，都會根據(jù)自己的情況和掌握程度不斷調(diào)整，最終形成自己的思路。以上的方法還是希望能給現(xiàn)在還沒有理清思路的研友們一些啟發(fā)，能讓你們在考研這條艱苦又漫長的道路上走的更好。在此也謝謝考研論壇對我的幫助。如果大家在復(fù)習(xí)過程中有什么問題，考研論壇絕對是一個解決問題的好地方。最后祝大家明年都有好成績。