關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生防欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)工作方案和措施

為進(jìn)一步防范和遏制中小學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)中小學(xué)生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽(yáng)光的地方，現(xiàn)就深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，制定如下工作方案。

一、工作目標(biāo)

通過深入開展防范中小學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理行動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生思想品德教育、法治教育和心理健康教育，集中查處通報(bào)一批情節(jié)惡劣、社會(huì)影響大的惡性事件，指導(dǎo)各地進(jìn)一步摸排工作死角，織牢聯(lián)動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，健全長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)平安校園、和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

二、工作任務(wù)

(一)全面排查欺凌事件。

各地教育部門要圍繞學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制、制度措施、隊(duì)伍建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、宣傳引導(dǎo)、教育懲戒、條件保障等方面，對(duì)行政區(qū)域內(nèi)所有中小學(xué)校開展全面排查，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。學(xué)校要對(duì)全校學(xué)生開展全面梳理排查，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通交流，了解掌握學(xué)生心理狀況、思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，及時(shí)查找發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，對(duì)可能發(fā)生的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

(二)及時(shí)消除隱患問題。

對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的苗頭跡象或隱患點(diǎn)，學(xué)校要及時(shí)向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，調(diào)查了解原因，采取必要的干預(yù)措施，做好疏導(dǎo)化解工作，并舉一反三，及時(shí)完善有關(guān)規(guī)章制度、加強(qiáng)日常管理、壓實(shí)工作責(zé)任、完善工作流程、細(xì)化工作舉措、防控化解風(fēng)險(xiǎn)、營(yíng)造良好氛圍，切實(shí)防止學(xué)生欺凌事件發(fā)生。要對(duì)近年來(lái)發(fā)生過學(xué)生欺凌事件的學(xué)校和地區(qū)，進(jìn)行“回頭看”，確保整改落實(shí)到位。

(三)依法依規(guī)嚴(yán)肅處置。

各地教育部門要依據(jù)相關(guān)政策法規(guī)和《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》有關(guān)要求，指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì)，健全教育懲戒工作機(jī)制。對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生，情節(jié)輕微的，學(xué)校和家長(zhǎng)要進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育和警示談話。情節(jié)較重的，學(xué)?？山o予紀(jì)律處分，并邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或予以訓(xùn)誡。對(duì)實(shí)施暴力、情節(jié)嚴(yán)重、屢教不改的，應(yīng)將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，必要時(shí)依法轉(zhuǎn)入專門學(xué)校就讀。涉嫌違法犯罪的，由公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院依法處置。對(duì)遭受欺凌的學(xué)生，學(xué)校要給予相應(yīng)的心理輔導(dǎo)。

(四)規(guī)范欺凌報(bào)告制度。

各地教育部門和學(xué)校要建立健全學(xué)生欺凌報(bào)告制度。學(xué)校全體教師、員工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌，都應(yīng)主動(dòng)予以制止，并及時(shí)向?qū)W校報(bào)告;學(xué)校和家長(zhǎng)要相互通知，及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的欺凌事件，要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告，并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置，配合相關(guān)部門依法處理。對(duì)輿論高度關(guān)注、社會(huì)影響廣泛的欺凌事件，要及時(shí)報(bào)送教育部業(yè)務(wù)主管部門。報(bào)告的主要內(nèi)容包括事件基本情況(時(shí)間、地點(diǎn)、起因、過程、涉及人員等)和已采取的措施等。報(bào)告內(nèi)容要準(zhǔn)確、客觀、詳實(shí)，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。事件情況發(fā)生變化后，要及時(shí)續(xù)報(bào)。

(五)切實(shí)加強(qiáng)教育引導(dǎo)。

各地教育部門和學(xué)校要結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和思想狀況，加強(qiáng)新修訂的《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律宣傳解讀，深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣。要將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入教育行政干部和校長(zhǎng)、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容，提高防治學(xué)生欺凌的意識(shí)和能力。要進(jìn)一步加大家庭教育力度，密切家校溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育理念，依法落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任。要教育引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲等侵蝕影響。

(六)健全長(zhǎng)效工作機(jī)制。

發(fā)生學(xué)生欺凌事件的地方，要認(rèn)真反思，深入總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，全面提高防治工作水平。其他地區(qū)要引以為鑒，警鐘長(zhǎng)鳴，防患未然。各地都要進(jìn)一步健全責(zé)任機(jī)制，制訂學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任清單，明確省市縣各級(jí)各部門職責(zé)，壓實(shí)學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師和教職工各崗位責(zé)任。進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)防機(jī)制，制訂學(xué)?；蚰?班)級(jí)反欺凌公約，建立師生聯(lián)系、同學(xué)互助、緊急求救制度，積極探索在班級(jí)設(shè)置學(xué)生安全員，發(fā)揮法治副校長(zhǎng)作用。進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制，將學(xué)生欺凌防治情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和教育行政、學(xué)校校長(zhǎng)、班主任、學(xué)科教師及相關(guān)崗位教職工工作考評(píng)，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先先決條件。進(jìn)一步健全問責(zé)機(jī)制，對(duì)學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位進(jìn)行督導(dǎo)檢查、通報(bào)約談，并向社會(huì)公開通報(bào)惡性欺凌事件處置情況。對(duì)失職瀆職的，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。

三、組織實(shí)施

專項(xiàng)治理行動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段，部署摸底。各地進(jìn)行全面部署，集中開展排查摸底工作，摸清當(dāng)前學(xué)生欺凌防治工作中存在的問題，建立臺(tái)賬，明確整改措施。2021年3月底前完成。

第二階段，集中整治。針對(duì)摸排結(jié)果，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題開展集中治理，依法依規(guī)做好欺凌事件的調(diào)查處置工作，健全完善防治工作機(jī)制和制度措施。2021年6月底前完成。

第三階段，督導(dǎo)檢查。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室對(duì)各地治理行動(dòng)開展情況進(jìn)行抽查，及時(shí)向社會(huì)通報(bào)有關(guān)情況。2021年7月底前完成。

四、工作要求

(一)加強(qiáng)組織，周密部署。

各地要把做好學(xué)生欺凌防治工作作為建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要內(nèi)容，作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的底線要求，作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重要任務(wù)，切實(shí)予以高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作方案，明確工作要求，壓實(shí)工作責(zé)任，確保治理行動(dòng)取得實(shí)效。

(二)部門聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)化協(xié)作。

各地要在屬地黨委和政府領(lǐng)導(dǎo)下，與法院、檢察、公安、民政、司法等部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織加強(qiáng)協(xié)同配合，健全部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制，明確任務(wù)分工，強(qiáng)化工作職責(zé)，完善防治辦法，積極構(gòu)建綜合防治體系，切實(shí)形成工作合力。

(三)深入宣傳，營(yíng)造氛圍。

各地要及時(shí)向社會(huì)公布專項(xiàng)治理的重要舉措、工作進(jìn)展，深入總結(jié)本地治理情況和典型工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作不力的，予以通報(bào)曝光。要引導(dǎo)媒體加強(qiáng)正面宣傳，做好輿情引導(dǎo)，防止過度渲染細(xì)節(jié)，保護(hù)受害學(xué)生隱私，營(yíng)造良好治理氛圍。

(四)開展督查，確保落實(shí)。

各地教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將學(xué)生欺凌防治工作納入責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)范圍。要會(huì)同檢察、公安等相關(guān)部門對(duì)區(qū)域和學(xué)校專項(xiàng)治理行動(dòng)開展情況進(jìn)行聯(lián)合檢查，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進(jìn)防治措施，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

為深入貫徹落實(shí)教育部、省委省政府關(guān)于深化“平安校園”建設(shè)工作要求，有效防治校園欺凌，保障學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，根據(jù)山東省教育廳等11部門關(guān)于《山東省加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》（下簡(jiǎn)稱《方案》），制定如下措施。

一、強(qiáng)化源頭防范，營(yíng)造不敢為、不能為、不想為的校園欺凌防治良好氛圍

1.多形式開展宣傳教育。一是各中小學(xué)校（含中職學(xué)校，下同）每學(xué)期開學(xué)的前一周，向教育部門報(bào)送學(xué)期校園欺凌防治宣傳教育工作安排。二是充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，利用兩周1課時(shí)的安全教育課、開學(xué)第一課、1530教育模式等，把防治校園欺凌相關(guān)知識(shí)納入重點(diǎn)教育內(nèi)容。三是每學(xué)年春季、秋季開學(xué)第二周定為“校園欺凌防治宣傳教育周”，通過專家講座、主題班會(huì)、演講、征文、制作懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，營(yíng)造全員參與氛圍。四是每學(xué)年至少開展1次案例式、情境式教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)欺凌行為表現(xiàn)，并熟悉反抗或保護(hù)措施。五是組織學(xué)生積極參加全省校園欺凌防治相應(yīng)學(xué)段的線上、線下知識(shí)答題活動(dòng)，確保參與率100%。六是每學(xué)年至少組織1次防治校園欺凌教師培訓(xùn)，3年輪訓(xùn)一遍。

2.抓實(shí)重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)ｍ?xiàng)教育。一是持續(xù)深化核心價(jià)值觀教育。圍繞立德樹人根本任務(wù)，依托思政課、傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主動(dòng)團(tuán)結(jié)關(guān)愛同學(xué)、珍愛生命、不恃強(qiáng)凌弱。二是強(qiáng)化法治教育。借助《道德與法治》課程、運(yùn)用教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)，普及《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律知識(shí)；邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)每學(xué)期至少到學(xué)校作1次輔導(dǎo)講座;組織師生積極參加“學(xué)憲法、講憲法”專題活動(dòng)等，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、尊法、守法、用法自覺性。三是突出心理健康教育。每所學(xué)校建設(shè)心理輔導(dǎo)室、設(shè)立心理咨詢電話、配備心理健康教育教師；心理健康教師和班主任每學(xué)期至少參加1次校園欺凌防治專題培訓(xùn)；常態(tài)化關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，每學(xué)年開展1次學(xué)生心理健康篩查，健全異常心理學(xué)生和跟蹤教育情況臺(tái)賬。

3.推進(jìn)家校聯(lián)動(dòng)共育。一是每學(xué)年開展一次大范圍家訪，通過問卷調(diào)查、設(shè)置防欺凌傾訴信箱等形式，了解學(xué)生家庭狀況，向家長(zhǎng)宣傳校園欺凌辨識(shí)和防范常識(shí)，聽取學(xué)生離校后表現(xiàn)及家長(zhǎng)意見建議。二是每學(xué)期通過《致家長(zhǎng)一封信》形式，通報(bào)學(xué)生在校情況，提示家長(zhǎng)強(qiáng)化家庭教育及監(jiān)護(hù)責(zé)任。三是每學(xué)期通過召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)普及欺凌防范常識(shí)，教育孩子遵紀(jì)守法健康成長(zhǎng)。四是建設(shè)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，通過利用微信群、QQ群等信息化手段暢通家校聯(lián)系，及時(shí)發(fā)布校園欺凌事件信息，警示家長(zhǎng)時(shí)刻繃緊監(jiān)護(hù)弦。

二、強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控，健全早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處置的校園欺凌工作制度機(jī)制

4.加強(qiáng)制度防范。一是會(huì)議制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期至少召開一次辦公會(huì)，專題研究解決校園欺凌防治工作措施、經(jīng)費(fèi)、人員保障等問題。二是風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估制度。每學(xué)年開學(xué)前，學(xué)校要組織風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，形成評(píng)估報(bào)告，并動(dòng)態(tài)完善校園欺凌防治預(yù)案。三是強(qiáng)制報(bào)告制度。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教職員工對(duì)侵害學(xué)生行為強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任和義務(wù)，學(xué)校老師在接到學(xué)生報(bào)告后，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校，嚴(yán)禁知情不報(bào)或私下了結(jié)。學(xué)校突發(fā)欺凌事件后，第一時(shí)間報(bào)告屬地教育、公安部門；屬地教育部門在3小時(shí)內(nèi)電話報(bào)告、12小時(shí)內(nèi)書面報(bào)告上一級(jí)教育部門。發(fā)生性質(zhì)極端惡劣欺凌事件，可直接報(bào)告省級(jí)教育、公安等部門。四是信息員制度。建立班級(jí)、小組、宿舍等學(xué)生安全信息員制度，隨時(shí)搜集、掌控情報(bào)信息，及時(shí)鎖定有欺凌傾向人員，實(shí)現(xiàn)對(duì)苗頭問題早干預(yù)、早化解。五是承諾書制度。每學(xué)年組織家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)校簽訂防范校園欺凌承諾書。

5.加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)隱患排查。一是學(xué)校每學(xué)期開展1次校園欺凌隱患排查，全面掌握學(xué)困生、特困生、留守兒童、父母離異學(xué)生情況，對(duì)情緒異常、有暴力傾向、有小團(tuán)伙跡象等特殊群體及個(gè)體學(xué)生，要一班一冊(cè)建立臺(tái)賬；全面排查涉校涉生矛盾糾紛、校園欺凌線索和事件，并建檔立卡。二是各級(jí)教育部門要暢通舉報(bào)和求助渠道，設(shè)立學(xué)生欺凌舉報(bào)和咨詢平臺(tái)，線上線下接到相關(guān)線索信息時(shí)，立即組織會(huì)商研判并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)學(xué)校及時(shí)有效處置。三是學(xué)校在校園顯著位置公告學(xué)校欺凌防治負(fù)責(zé)人姓名和聯(lián)系電話，制定有獎(jiǎng)舉報(bào)措施；建立校長(zhǎng)“談心日”，每學(xué)期每位校領(lǐng)導(dǎo)至少拿出3個(gè)半天時(shí)間開展談心活動(dòng)，暢通學(xué)生傾訴渠道，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生要個(gè)別約談。四是加強(qiáng)視頻巡查，完善探頭站崗、鼠標(biāo)巡邏防控機(jī)制，每月組織對(duì)欺凌易發(fā)區(qū)域和重點(diǎn)場(chǎng)所的視頻監(jiān)控資料進(jìn)行分析，從視頻大數(shù)據(jù)中梳理行為異常學(xué)生軌跡，甄別問題線索。五是加強(qiáng)人員巡查，組織力量深入到班級(jí)、宿舍或?qū)W生集中活動(dòng)場(chǎng)所，對(duì)監(jiān)控死角要設(shè)立盲區(qū)標(biāo)識(shí)，重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻處置。

三、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扣緊依法、依規(guī)、依紀(jì)校園欺凌處置鏈條

6.壓實(shí)學(xué)校監(jiān)管責(zé)任。一是各學(xué)校成立欺凌處置工作委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)處置欺凌事件。對(duì)所發(fā)生的欺凌事件，15日內(nèi)完成調(diào)查、復(fù)查，提出處置意見及跟蹤觀察涉事學(xué)生及輿情管控措施；涉法涉訴不宜由學(xué)校處置的，應(yīng)明確告知當(dāng)事人，引導(dǎo)其及時(shí)按照法律程序辦理。二是強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，將校園欺凌防治工作納入學(xué)校綜合評(píng)價(jià)體系，納入校長(zhǎng)學(xué)期和學(xué)年考評(píng)，納入相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年工作考評(píng)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)先選優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評(píng)定的重要依據(jù)。三是要維護(hù)學(xué)校和教師的合法正當(dāng)權(quán)益，通過獎(jiǎng)勵(lì)措施及建立“容錯(cuò)糾錯(cuò)”機(jī)制，引導(dǎo)鼓勵(lì)教師擔(dān)當(dāng)作為，大膽管理。

7.壓實(shí)家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任。一是發(fā)生欺凌事件后，學(xué)校要立即告知并要求實(shí)施欺凌學(xué)生及家長(zhǎng)（或監(jiān)護(hù)人）向被欺凌學(xué)生或家長(zhǎng)賠禮道歉，并協(xié)商妥善解決辦法。二是要求實(shí)施欺凌的學(xué)生及家長(zhǎng)向?qū)W校欺凌處置工作委員會(huì)進(jìn)行檢討，家長(zhǎng)陪同學(xué)生抄寫學(xué)校有關(guān)規(guī)定，共同接受教育。三是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人不予配合或不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，學(xué)校主動(dòng)邀請(qǐng)公安、檢察機(jī)關(guān)協(xié)助予以訓(xùn)誡或者責(zé)令其接受家庭教育指導(dǎo)。

8.壓實(shí)涉事學(xué)生責(zé)任。一是將欺凌行為納入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)。對(duì)義務(wù)教育階段有欺凌行為的學(xué)生，學(xué)校要視其輕重情況在操行評(píng)價(jià)里有記錄，高中階段學(xué)校據(jù)此做好防范預(yù)案。二是依據(jù)欺凌行為情節(jié)輕重分類施策。對(duì)情節(jié)輕微的一般欺凌事件、比較惡劣的嚴(yán)重欺凌事件、屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，依據(jù)《方案》分別予以處置。三是強(qiáng)化懲戒，將屢教不改、多次實(shí)施欺凌和暴力的未成年學(xué)生，按有關(guān)程序轉(zhuǎn)入專門學(xué)校進(jìn)行矯治。

四、強(qiáng)化措施保障，打造共建、共治、共享的校園欺凌治理格局

9.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，各級(jí)教育部門要配備校園欺凌處置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本轄區(qū)校園欺凌防治工作。強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，教育部門要積極主動(dòng)與網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯(lián)動(dòng)協(xié)作，按照《方案》要求，落實(shí)部門職責(zé)，定期研判、交流信息，幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。強(qiáng)化專班攻堅(jiān)機(jī)制，對(duì)極端惡劣校園欺凌事件，成立由省、市、縣、學(xué)校及專家參與的處置專班，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置指導(dǎo)。

10.加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。各級(jí)教育部門、學(xué)校要積極開展校園欺凌防治工作的正面宣傳引導(dǎo)，把準(zhǔn)懲惡揚(yáng)善主基調(diào)，保證宣傳時(shí)效和質(zhì)量，發(fā)揮社會(huì)輿論威懾力，形成學(xué)校內(nèi)外呼應(yīng)、社會(huì)人人喊打社會(huì)氛圍；要及時(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切，消除公眾誤解或質(zhì)疑，防止負(fù)面輿情蔓延和不良炒作。對(duì)于造謠傳謠的不法分子，教育要會(huì)同公安等部門依法懲治。

11.建立救助機(jī)制。學(xué)校要做好對(duì)被欺凌學(xué)生及家長(zhǎng)的撫慰、心理疏導(dǎo)干預(yù)，同時(shí)做好對(duì)被欺凌學(xué)生情況的保密工作。被欺凌學(xué)生生活特別困難的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)啟動(dòng)資助程序，嚴(yán)防衍生極端事件。

12.加強(qiáng)督導(dǎo)問責(zé)。各級(jí)教育部門要常態(tài)化中小學(xué)校欺凌防治督導(dǎo)檢查工作，把校長(zhǎng)第一責(zé)任、分管副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、班主任直接責(zé)任等落實(shí)情況，作為“平安校園”“文明校園”創(chuàng)建、綜合治理工作考核重要依據(jù)。對(duì)每學(xué)期發(fā)生2起及以上欺凌事件的學(xué)校，應(yīng)調(diào)整學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)崗位，約談市、縣（市、區(qū)）教育部門負(fù)責(zé)同志；對(duì)每學(xué)期連續(xù)發(fā)生2起及以上欺凌事件的市，進(jìn)行全省通報(bào)。