班級(jí)的建議書1
六(3)班同學(xué):
最近,我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好,垃圾隨處可見:牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容,可是如果每個(gè)人都這么沒有責(zé)任心,那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺得,我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說,同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,我們組的同學(xué)都懶得走過去,一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,沒投進(jìn)也懶得去撿起,造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。
3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想:有值日生打掃,沒關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我倡議,小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題。另一個(gè)倡議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,每組分時(shí)最高的同學(xué)就免去做值日一周,讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
祝:
六(3)班的環(huán)境越來越整潔!
倡議人:xx
時(shí)間:x年xx月xx日
班級(jí)的建議書2
一、班主任工作的重要性:
一所好的學(xué)校,需要一名成功的校長,更需要若干名優(yōu)秀的班主任。眾所周知,在小學(xué)教育中,班主任不僅是班集體的組織者管理者,而且是學(xué)生成長的引路人,是學(xué)生主要的“精神關(guān)懷者”,學(xué)生終身發(fā)展的重要影響者。海姆.吉諾特曾經(jīng)說過這樣一段話:“我總結(jié)出一個(gè)可怕的結(jié)論,我在課堂上起決定性的作用,作為一名教師,我擁有讓一個(gè)孩子的生活痛苦和幸福的權(quán)利。我可以是一個(gè)實(shí)施懲罰的刑具,也可以是給予激勵(lì)的朋友,我可以傷害一個(gè)心靈,也可以治愈一個(gè)靈魂,學(xué)生心靈危機(jī)的增加或減緩,孩子長大后是仁慈還是殘忍都是我的言行所致?!庇纱丝梢姲嘀魅螌?duì)學(xué)生的影響之大,在學(xué)生心目中的地位之高。因此,新時(shí)期班主任的角色應(yīng)定位于“知識(shí)傳授者、終身學(xué)習(xí)者、主動(dòng)探究者、有效溝通者、積極助人者、健康人格的塑造者”。
二、用愛心走進(jìn)學(xué)生心里:
可畏不如可敬,可敬不如可親,可親不如可愛??蓯凼前嘀魅螒?yīng)追求的最高境界。如果你是真誠地?zé)釔勰愕膶W(xué)生,從心眼里欣賞你的學(xué)生,你就會(huì)隨時(shí)隨地地不斷地發(fā)現(xiàn)孩子身上迸發(fā)出的可愛的火花。班主任應(yīng)以博大的愛心去寬容接納學(xué)生,因?yàn)楹⒆拥男袨楸澈笥兴J(rèn)定的想法,我們要試著去了解他,不要急于去批評(píng)他,發(fā)揮同理心,是了解孩子的第一步,蹲下身來,站在孩子的立場(chǎng)去看去想,你才能了解他眼中的世界,以耐心的態(tài)度,關(guān)注的神情,積極傾聽,讓孩子有完整表達(dá)的機(jī)會(huì),并同時(shí)給予溫馨的回應(yīng)。學(xué)生被稱贊、接納、了解、欣賞、愛護(hù)、關(guān)心、肯定、關(guān)注、支持、期待,這將成為學(xué)生建立健康自我形象的重要經(jīng)歷。學(xué)生就是這樣,哪怕老師一個(gè)贊許的目光,一個(gè)會(huì)意的微笑,一句祝福的話語,一個(gè)不經(jīng)意的撫摸,他們都很在意。作為班主任,只要我們經(jīng)常注意這些看似平凡的細(xì)節(jié),就一定會(huì)走進(jìn)學(xué)生幼稚天真的心靈。
三、關(guān)愛特殊學(xué)生:
蘇霍姆林斯基說過:“教育的技巧和奧秘就在于如何愛護(hù)兒童,高尚純潔的愛是教師和兒童之間的一條通道?!睈廴缫豢|陽光,給別人帶來光明,給自己帶來快樂;愛如一盞明燈,它照亮別人,也能溫暖自己;老師們經(jīng)常感嘆:“所教學(xué)生畢業(yè)后或走進(jìn)社會(huì),能記住老師或很尊敬老師的,往往是在學(xué)校里調(diào)皮的,經(jīng)常受老師批評(píng)的學(xué)生。”細(xì)細(xì)想來,這話不無道理。我曾經(jīng)教過一名以“調(diào)皮搗蛋”聞名全校的敬某某同學(xué),這名學(xué)生在很小的時(shí)候,被重物砸傷頭部并開顱治療過,智力顯得比同學(xué)略低,家長認(rèn)為只要他能堅(jiān)持到校讀書就行了,至于成績、表現(xiàn)怎么樣就不管它了,因此該學(xué)生在班上隨心所欲,為所欲為,還經(jīng)常以大欺小。很多科任老師都拿他沒辦法,上課時(shí)就把他送到我的辦公室來。開始,我也不知道如何去教育他,隨著接觸次數(shù)的增多,我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生并不是我想象中的那樣,某些時(shí)候還透露出可愛之氣。我主動(dòng)與他交談,問問他家里或課外的一些情況,給他講一些有趣的故事,慢慢地,他也愿意與我交談了,甚至還主動(dòng)把他的所見所聞講給我和辦公室里的其他老師聽。見時(shí)機(jī)成熟,我便給他制訂了一個(gè)易于完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,當(dāng)他完成了某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我就會(huì)當(dāng)著全班學(xué)生的面進(jìn)行表揚(yáng)。漸漸地,這名學(xué)生有了自信,課堂紀(jì)律也有了好轉(zhuǎn),很多時(shí)候還主動(dòng)打掃辦公室,老師、同學(xué)也改變了對(duì)他的看法。轉(zhuǎn)眼間到了畢業(yè)階段,同學(xué)們要在小學(xué)過最后一個(gè)兒童節(jié)了,大家都很興奮。在班級(jí)的慶祝會(huì)上,敬某某同學(xué)自告奮勇地當(dāng)起節(jié)目主持人,節(jié)目安排井井有條。在節(jié)目的最后,他還帶領(lǐng)全班同學(xué)向任課教師表達(dá)深深的謝意,令在場(chǎng)老師深受感動(dòng)。連從教室外走過的老師、學(xué)生對(duì)他的表現(xiàn)也大為震驚。因此,我認(rèn)為學(xué)生的心靈單純得如同小溪中的清泉,他們總想通過自己的一舉一動(dòng)來引起老師的關(guān)注和重視,他們幼小的心靈中期盼著老師對(duì)他們的認(rèn)同與贊許,如此簡單而已。
四、信任學(xué)生,放心讓學(xué)生參與管理:
學(xué)生是班級(jí)的主人,理應(yīng)參加班級(jí)的管理。班主任在班級(jí)管理中要充分發(fā)揮好自己的組織引導(dǎo)和管理作用。要主動(dòng)接近學(xué)生,走到他們中間去深入了解,做他們的知心朋友。學(xué)生作為發(fā)展中的人,是教育的對(duì)象,是被管理者,但是從整個(gè)教育過程的進(jìn)行及個(gè)體發(fā)展來說,學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,有權(quán)對(duì)各項(xiàng)管理發(fā)表自己的意見,發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。因此,在班級(jí)管理中,我推行了“學(xué)生班主任制”,這是一種學(xué)生自我管理、自我約束的良好手段。學(xué)生班主任可由學(xué)生毛遂自薦,全班學(xué)生表決通過,全面實(shí)施班級(jí)管理,每周一輪回。如果管理得法,成效顯著,還可以連任。這項(xiàng)舉措極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性,促進(jìn)了學(xué)生自我管理、自我教育的能力。在學(xué)校舉行的歌詠比賽,詩歌朗誦比賽,冬運(yùn)會(huì)、六一慶?;顒?dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極參與意識(shí),這不僅訓(xùn)練了學(xué)生的組織能力,還提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,使學(xué)生知道我是班級(jí)的小主人,班榮我榮的烙印深深扎根于心中。
總之,作為一名班主任,重要的是理解學(xué)生,信任學(xué)生,尊重學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。理解會(huì)沖破師生之間的冰封;信任會(huì)使師生心靈交融;尊重有利于師生之間的和諧發(fā)展;愛護(hù)會(huì)點(diǎn)燃師生之間的友誼之火
班級(jí)的建議書3
親愛的同學(xué)們:
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是我們共同的“家”??墒情_學(xué)以來,班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來,,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。
我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)的建議書4
親愛的同學(xué)們:
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是我們共同的“家”??墒情_學(xué)以來,班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的
現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我倡議:
一、不在教室吃零食
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日
四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來,,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,做愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。
我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
班級(jí)的建議書5
尊敬的老師:
組織和建設(shè)班集體是班主任的重要工作,因?yàn)橐粋€(gè)良好的班集體不僅是完成教學(xué)任務(wù)的重要保證,是學(xué)生進(jìn)行自我教育的強(qiáng)大力量,也是學(xué)生個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。幾十名性格各異,學(xué)習(xí)情況不同的學(xué)生集合到一起,只有在具有較高責(zé)任感的班主任老師管理組織下,使班級(jí)有班級(jí)組織機(jī)構(gòu)及較強(qiáng)的組織紀(jì)律性,有良好的班風(fēng)才能稱得上一個(gè)班集體。下面,談?wù)勎以诎嗉?jí)建設(shè)過程中的幾點(diǎn)做法。
一、班集體共同奮斗目標(biāo)建設(shè)
集體是一個(gè)以共同奮斗目標(biāo)相維系而建立起來的團(tuán)體。確定明確的共同為之奮斗的目標(biāo),這既是集體奮斗的方向,也是集體前進(jìn)的動(dòng)力。班集體有了令人鼓舞的奮斗目標(biāo),就能把全班每一個(gè)學(xué)生都吸引團(tuán)結(jié)到集體中來。因此,我在高一第一次班會(huì)上就提出了“團(tuán)結(jié)友愛、奮勇拼搏、共同進(jìn)步,創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)”的奮斗目標(biāo)。這一共同目標(biāo)的確立,大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心,使他們逐步做到心往一處想,勁往一處使,每個(gè)同學(xué)都以為班級(jí)爭(zhēng)光而自豪,為逐步形成堅(jiān)強(qiáng)的、進(jìn)步的班集體奠定了思想基礎(chǔ)。
二、建立班委會(huì),培養(yǎng)得力的班干部
班級(jí)奮斗目標(biāo)的確立僅僅是第一步,更重要的是目標(biāo)的實(shí)施,實(shí)施中要進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)整、控制。調(diào)整,既包括對(duì)目標(biāo)實(shí)施中對(duì)偏離目標(biāo)的行為的調(diào)整,以使行為不斷趨近目標(biāo)。也包括通過目標(biāo)實(shí)施不斷修訂目標(biāo),使目標(biāo)更具有可行性。一個(gè)班集體必須形成一個(gè)組織系統(tǒng),只有這樣才能開展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)的教育活動(dòng)。班集體的組織建設(shè),關(guān)鍵是班級(jí)干部的培養(yǎng),并形成班集體的核心。二十年班任工作的實(shí)踐證明,班級(jí)工作能否順利開展,奮斗目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),關(guān)鍵在于是否有一支得力的班干部隊(duì)伍。怎樣培養(yǎng)班干部?我的做法是:
1、在實(shí)踐中培養(yǎng)一個(gè)新的班級(jí)組織起來了,我根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),讓學(xué)生“自薦”的形式臨時(shí)決定幾名初中當(dāng)過班干部的學(xué)生做班委。但能不能最后成為全班同學(xué)認(rèn)可的干部,關(guān)鍵在于班主任要在引導(dǎo)他們做干部的實(shí)踐中鍛煉。因?yàn)槟芰χ挥型ㄟ^實(shí)踐才能形成和提高。全班學(xué)生也只有通過實(shí)踐才能逐步認(rèn)識(shí)他們。同時(shí),我想班干部也是學(xué)生,班主任必須注意在實(shí)踐中有意培養(yǎng)。給他們出主意,想辦法。幫助他們組織班級(jí)活動(dòng),為他們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì),幫助他們處理好班級(jí)的日常事務(wù),以及干部之間,同學(xué)之間的矛盾,使他們?cè)趯W(xué)生中逐步樹立威信。在實(shí)踐中培養(yǎng)是培養(yǎng)班干部的主要途徑,干部也只有在當(dāng)干部的實(shí)踐中才能鍛煉提高自己。
2、嚴(yán)格要求班級(jí)干部同時(shí)又是一名學(xué)生,他們也在成長中,他們與班級(jí)同學(xué)同樣處于相同的年齡段,具有各自不同的固有的生理心理特點(diǎn),有來自不同的社會(huì)家庭影響而形成的不同的思想、情感、性格、品質(zhì)等特點(diǎn)。在這個(gè)過程中會(huì)出現(xiàn)有的人不愿意當(dāng)干部,有人適合的職務(wù)不同,有的愿意當(dāng)干部,想借此表現(xiàn)自己,有的有“高人一等”的思想等等。面對(duì)這種情況,我堅(jiān)持既要大膽使用,放手讓他們工作,更要嚴(yán)格要求,幫助他們樹立為同學(xué)服務(wù)的思想,既做全班同學(xué)的表率,又做一名受同學(xué)愛戴的知心朋友。
3、民主選舉在班委會(huì)工作半年之后,由他們自己做出工作總結(jié),組織正式的班委會(huì)選舉,由全體學(xué)生對(duì)各位班干部進(jìn)行公正的評(píng)價(jià),選出自己信賴的班干部。
三、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)集體中長期形成的情緒上、言論上、行動(dòng)上的共同傾向,是班級(jí)特有的一種風(fēng)氣。優(yōu)良的班風(fēng)要靠正確的輿論來支持,而優(yōu)良的班風(fēng)一旦建立起來,其本身就是一種強(qiáng)大的輿論。在創(chuàng)建良好班風(fēng)上我做了這樣的嘗試:
1、講道理
通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓學(xué)生在心里樹立起合格中學(xué)生的形象,同時(shí),通過召開形式各異的主題班會(huì),學(xué)生介紹一些偉人、科學(xué)家的成長經(jīng)歷,提高學(xué)生做一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生的信心,幫助他們樹立高尚的人格標(biāo)準(zhǔn),充分發(fā)揮板報(bào)及日記等宣傳工具的作用,增強(qiáng)學(xué)生的理想主義觀念和責(zé)任感。
2、樹立榜樣
榜樣的力量是巨大的。它把抽象的東西具體化了,使學(xué)生看得見,摸得著,有感染力,容易學(xué)。于是我在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、體育等多方面都樹立起表率與榜樣。這樣針對(duì)性強(qiáng),又是學(xué)生所熟悉的人,便于模仿。
3、嚴(yán)格要求
培養(yǎng)良好的班風(fēng)是長期的、艱辛的過程,班主任在這個(gè)過程中必須對(duì)班級(jí)中發(fā)生的每件有價(jià)值的小事認(rèn)真對(duì)待,嚴(yán)格要求,有了量的積累,才能產(chǎn)生質(zhì)的變化。當(dāng)然,嚴(yán)格要求,更多的是通過表揚(yáng)好人好事,多找學(xué)生談心,多關(guān)照學(xué)生來促使學(xué)生克服不良習(xí)慣。對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不僅及時(shí)制止而且在班內(nèi)展開討論,幫助全體學(xué)生提高是非鑒別能力,防止同類事件的發(fā)生。
4、留給學(xué)生發(fā)揮自身長處的空間
中學(xué)生正處于成長過程中,他們既需要嚴(yán)格的要求,也需要理解,更需要一個(gè)相對(duì)寬松的心理環(huán)境,每個(gè)學(xué)生都希望得到老師和同學(xué)的承認(rèn)。我在工作中注意了解學(xué)生的特點(diǎn)、特長,在班級(jí)活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的長處,幫助每一個(gè)學(xué)生樹立自信,使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到自己在這個(gè)集體中的重要性。
5、鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性
高中三年的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)十幾歲的孩子來說是很艱苦的,現(xiàn)今獨(dú)生子女又多,很多孩子怕吃苦,遇到困難情緒反復(fù)極大,作為班主任僅僅靠談心、關(guān)心加嚴(yán)格要求是不夠的。我經(jīng)常利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)一些先進(jìn)青年的奮斗經(jīng)歷,教育他們要克服“嬌、驕”二氣,要把自己的前途和國家的命運(yùn)聯(lián)系在一起,從不同的角度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
以上是我在班級(jí)建設(shè)中的幾點(diǎn)做法,將在以后的工作中不斷提高,不斷完善。
班級(jí)的建議書6
尊敬的李老師:
您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):
我們班比起一班來,氣氛更加活躍,我們班的在學(xué)雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,有事了還是會(huì)重視的,但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,可以用一盤散沙來形容,都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位,經(jīng)過一學(xué)期的磨合,這種局面還是沒有打破。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力,怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中,有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中,我們的沒有啦啦隊(duì),只有我們幾個(gè)球員,還有幾個(gè)比較自覺的女生過來,過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中,應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。
班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言,對(duì)于學(xué)班委方面:
我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的,而不是站在那里指揮同學(xué),自己什么都不做,遇到什么事應(yīng)該率先做,班委做事情,不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉,班級(jí)的主題不是班委,而是班級(jí)里的所有成員。
衛(wèi)生方面:
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,如果帶到教室,吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議:
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,到夏天了,我們可以組織同學(xué),外出春游,野餐,聚會(huì)等等,在班里,也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著,這樣做有損于班級(jí)利益,我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
班級(jí)的建議書7
今日,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對(duì)班干部提出了以下提議:
1、多一份寬容
開學(xué)以來,有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。教師多數(shù)是寬容對(duì)待,可班干部就不一樣了。管理時(shí),有人不細(xì)心走了神兒,“某某某,站起來!”這人便被喝住了,哆嗦地站了起來,嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正,可班干部給的機(jī)會(huì)太少,多少都被判了“死刑”。提議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì),站起來給他(她)機(jī)會(huì)改正。這樣,同學(xué)們不要懲罰,班干部不要擔(dān)心,不是兩全其美嗎?
2、多一份公正
一、二年級(jí)時(shí),班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級(jí)也不例外。一次,周純宇在給人背書時(shí),悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。提議班干部不要偏心,人人都是平等的,要學(xué)習(xí)包公“鐵面無私”,要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的提議,也提議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心,不要辜負(fù)他們。
班級(jí)的建議書8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!四月里,春暖花開,鶯歌燕舞。當(dāng)四月的第一縷微風(fēng)輕輕吹向我的臉頰,我就知道,又一個(gè)衛(wèi)生的`潮流要掀起來了。
不錯(cuò),每年的四月正是我國的愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月。提起愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),想必我們的爺爺奶奶們都會(huì)侃侃而談,因?yàn)檫@愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)有著悠久的歷史和特殊的歷史背景,并且得到了人們的積極響應(yīng)。而開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月的目的,就是希望大家都能講究衛(wèi)生,預(yù)防、減少以至消滅疾病,來提高每個(gè)人的健康水平。如何在本次愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月中做到滿載而歸,怎樣給自己以及身邊的人營造一個(gè)美好的家園呢?我給大家發(fā)出以下倡議:
第一,用自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣來抵御一切疾病的侵襲。最基本的衛(wèi)生習(xí)慣,莫過于每天早晚洗臉、刷牙,勤換衣物,睡前洗腳,及時(shí)理發(fā)、勤洗頭發(fā)、勤洗澡,勤剪指甲,飯前便后洗手了。這些衛(wèi)生習(xí)慣可都流露在我們的舉手投足之間,看起來微不足道,卻有著無窮大的威力。此外,我們還應(yīng)該養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)鍛煉方面的衛(wèi)生習(xí)慣,例如:堅(jiān)持每天早起鍛煉,呼吸新鮮空氣,來增強(qiáng)自己的體質(zhì)、提高抵抗力;用眼衛(wèi)生習(xí)慣同樣不可小覷,我們應(yīng)做到:看書寫字時(shí)姿勢(shì)正確,光線適宜,眼睛與書本的距離保持在一尺左右;在路上行走、乘車時(shí)不看書;盡量少使用電子產(chǎn)品,時(shí)間不宜過久;堅(jiān)持做眼保健操。希望大家都可以把這些衛(wèi)生習(xí)慣都作為自己的養(yǎng)成目標(biāo),建立起一道與疾病的防護(hù)墻。
第二,以周圍良好的環(huán)境衛(wèi)生來告訴別人藍(lán)天綠草不再是夢(mèng)。衛(wèi)生,不僅僅體現(xiàn)于個(gè)人衛(wèi)生,更多的表現(xiàn)在環(huán)境衛(wèi)生。“校園是我家,環(huán)境靠大家?!蔽覀兠课煌瑢W(xué)都應(yīng)該把自己當(dāng)做校園環(huán)境的主人翁,用自己的行動(dòng)來營造屬于大家的溫馨家園:不隨手亂扔果皮紙屑、不隨口吐痰是每個(gè)人都必須遵守的衛(wèi)生紀(jì)律,我相信有了越來越多的彎腰小貼士的齊心協(xié)力,我們的校園一定會(huì)戴上一個(gè)不折不扣的“衛(wèi)生”頭銜兒。比較而言,教室里的衛(wèi)生更得讓我們苦費(fèi)一番心思了:掃地、擦窗、擦桌子、擦黑板、清理死角衛(wèi)生,這些都是不可缺少的步驟。當(dāng)然,更重要的是保持衛(wèi)生,是從每個(gè)人的思想上來摒除不講衛(wèi)生的念頭。
第三,讓每個(gè)人健康的生活方式換取百分百健康的體魄。春季是流行傳染病高發(fā)季節(jié),而這第三點(diǎn)對(duì)付這些疾病可不在話下。世界衛(wèi)生組織給健康下的定義為“身體、精神及社會(huì)生活中的完美狀態(tài)”,是不是需要我們注意調(diào)整自己的生活方式呢?合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、早睡早起……也就是說,健康的生活方式就等于健康強(qiáng)壯的身體。
講究衛(wèi)生就像一個(gè)盾牌,可以讓我們跟疾病隔離;講究衛(wèi)生就像一個(gè)天平,對(duì)面就是潔凈的家園;講究衛(wèi)生,給你我?guī)矸欠驳氖斋@。為了我們的身體更強(qiáng)健,為了我們的家園更美麗,就讓這次愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)月成為我們講衛(wèi)生之路的起點(diǎn),讓我們?cè)诮窈蟮纳钪卸寂c衛(wèi)生攜手共行!
班級(jí)的建議書9
在我們即將揮手告別,走進(jìn)另一所學(xué)校的時(shí)候,我希望你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要!
自從去年的下半年起,每當(dāng)上課前,我都會(huì)站在講臺(tái)上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么,卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,給大家都帶來了不愉快的心情。
其實(shí),上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>
1、不被同學(xué)、許老師,以及其他任課老師批評(píng),從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果,你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問題,就請(qǐng)你們?cè)谏险n前,閉緊嘴、坐端正,做好準(zhǔn)備吧!
第一,上課鈴打過之后,不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二,坐好后,拿出你們的課本放在課桌上。
第三,在椅子上坐著,不要把教室當(dāng)做茶話樓,也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四,未經(jīng)老師允許,不許擅自調(diào)動(dòng)座位,那樣會(huì)使課堂看起來很沒有秩序。
第五,不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),左耳朵進(jìn),右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納,從此,對(duì)照這些建議時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:上課紀(jì)律要遵守,時(shí)時(shí)擁有好心情。
班級(jí)的建議書10
尊敬的李老師:
您好!首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):我們班比起一班來,氣氛更加活躍,我們班的在學(xué)習(xí)的同時(shí)也在玩,可是我去了好多次一班的教室,感覺一班的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),稍稍呆一會(huì),感覺氣氛好壓抑。雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中,感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情時(shí),大多數(shù)人還是挺積極的。有事了還是會(huì)重視的,但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,可以用一盤散沙來形容。都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位,經(jīng)過一學(xué)期的磨合,這種局面還是沒有打破。
一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力,怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中,有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如:在我們班的迎新籃球賽中,我們的沒有啦啦隊(duì),只有我們幾個(gè)球員,還有幾個(gè)比較自覺的女生過來,過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中,應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言,對(duì)于學(xué)習(xí)是非常積極的,可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),更重要的是學(xué)習(xí)這個(gè)社會(huì),想辦法融入這個(gè)社會(huì),想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能,如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識(shí),還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。
班委方面:我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的,而不是站在那里指揮同學(xué),自己什么都不做,遇到什么事應(yīng)該率先做,班委做事情,不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉,班級(jí)的主題不是班委,而是班級(jí)里的所有成員。
衛(wèi)生方面:我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,如果帶到教室,吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議:我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,到夏天了,我們可以組織同學(xué),外出春游,野餐,聚會(huì)等等,在班里,也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著,這樣做有損于班級(jí)利益,我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,我們?cè)谝黄鹁褪切值芙忝?。在班?jí)管理中不能過緊也不能太松,這就要靠班主任,輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
班級(jí)的建議書11
大學(xué)班級(jí)建設(shè)建議:
一、如何構(gòu)建好的班委
班委是班級(jí)委員會(huì)的簡稱,它是一個(gè)協(xié)助班主任管理班級(jí)的機(jī)構(gòu)。班委一般由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員、文藝委員組成。班委是一個(gè)班級(jí)的核心,是一個(gè)班級(jí)的骨干。由于大學(xué)的絕大多數(shù)老師對(duì)學(xué)生都相當(dāng)生疏,因此班委成了老師與大多數(shù)學(xué)生溝通的橋梁。一個(gè)成功的班委首先是一座好的橋梁,這就要求班委成員都必須認(rèn)真負(fù)責(zé)并有足夠的耐心。
首先,班委要有明確的分工。這樣就避免出現(xiàn)大家什么都不管或什么都交由一個(gè)人管的情況,也不會(huì)出現(xiàn)大家都來指手劃腳亂管一氣的情況。
其次,班委成員要多在老師和同學(xué)之間多跑腿,做好上傳下達(dá)的工作。大學(xué)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小道消息滿天飛的現(xiàn)象。為了避免這種情況的出現(xiàn),這就要求班委必須與老師、學(xué)院、學(xué)生會(huì)多聯(lián)系,了解任課老師的最新安排、學(xué)院的最新動(dòng)態(tài)、學(xué)生會(huì)的最新活動(dòng),并及時(shí)通知班級(jí)中的其它同學(xué),然后再將同學(xué)中反映出的問題及時(shí)反映給老師、學(xué)院、學(xué)生會(huì)。
再次,班委成員要經(jīng)常在一起相互溝通。在處理班級(jí)事務(wù)前,班委一定要事先溝通,大家在一起討論后再辦。這樣不僅能增強(qiáng)班委成員間的感情,培養(yǎng)默契,還能避免一些不必要的錯(cuò)誤,同時(shí)也可以避免班委成員就一個(gè)班級(jí)事務(wù)同時(shí)傳達(dá)多個(gè)處理意見的尷尬情況。
二、如何營造好的班級(jí)氛圍
首先,班級(jí)必須保證每個(gè)星期開一次班會(huì),最好固定時(shí)間。在班會(huì)期間,班主任會(huì)傳達(dá)一些學(xué)?;?qū)W院的近期要求(如果班主任不在,班長可代表班主任或者班委傳達(dá)),讓全班同學(xué)了解并參與到學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)事務(wù)中來。
其次,要充分利用班會(huì)時(shí)間處理班級(jí)事務(wù)。注意班會(huì)時(shí)間有限,最好優(yōu)先處理與廣大同學(xué)息息相關(guān)的事情,然后再宣讀學(xué)院的要求,班委的倡議之類的事情。
再次,班委一定要樹立公正、公平的形象。班委在安排班級(jí)勞動(dòng)、處理同學(xué)們間矛盾時(shí),一定客觀公正又不失人文關(guān)懷。對(duì)于班費(fèi)的收取和支出一定要做好賬目,并及時(shí)透明公開。對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等的評(píng)選,班委一定要提前幾天公布評(píng)選條件并嚴(yán)格按照評(píng)選條件劃定人選,然后在班會(huì)上宣讀評(píng)選條件和劃定人選,并組織班級(jí)公投,最后以公投票數(shù)當(dāng)場(chǎng)宣布人選。
最后,班委成員一定要帶頭搞好學(xué)習(xí)。大學(xué)雖然不像高中那樣學(xué)習(xí)緊張,但是學(xué)習(xí)仍是大學(xué)的主要生活之一。只有班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍好了,班內(nèi)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績上去了,同學(xué)們才會(huì)有集體榮譽(yù)感,才會(huì)更加的有向心力。同時(shí),班委不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),還要幫助班內(nèi)的其他同學(xué)進(jìn)步。如有必要,班委可能利用班會(huì)或自習(xí)時(shí)間請(qǐng)本系各科成績突出的同學(xué)與大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),也可以組成一幫一小組。
三、如何提高班級(jí)集體榮譽(yù)感和向心力
首先,班委應(yīng)該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況。對(duì)于生活上有困難的同學(xué),應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助,還應(yīng)該注意具體的方式與方法,不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。
其次,在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)允許的情況下,班委可以經(jīng)常組織一些集體活動(dòng)。如果費(fèi)用緊張,班級(jí)可以組織一些體育活動(dòng)(如籃球邀請(qǐng)賽、象棋比賽等),讓大家在與別的班級(jí)的對(duì)抗中增進(jìn)班級(jí)榮譽(yù)感和向心力。如果經(jīng)費(fèi)允許,可以組織大家進(jìn)行短途的春游、秋游等活動(dòng),讓大家增進(jìn)了解的同時(shí)相互幫助,有利于提高集體意識(shí)和班級(jí)向心力。當(dāng)然,在活動(dòng)的組織過程中首先要保證安全,其次是增加一些戶外的小游戲(最好是團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲,網(wǎng)上有很多,就不在些贅述),以增加活動(dòng)的趣味性。
班級(jí)的建議書12
親愛的同學(xué)們:
在我們即將揮手告別,走進(jìn)另一所時(shí),我你們能在最后兩個(gè)月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn),因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要!
自從去年的下半年起,每當(dāng)上課前,我都會(huì)站在講臺(tái)上,“俯視眾生”,看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落;一雙雙小手探向冰冷的抽屜;一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕,我不禁“唉”地嘆了一口氣,板起了臉,開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,可是,再怎樣,也無濟(jì)于事呀!也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么,卻給偶爾路過的、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,給大家都帶來了不愉快的心情。
其實(shí),上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>
1、不被同學(xué)、許老師,以及其他任課老師批評(píng),從而雙方都保持良好的心情。
2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn),掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。
如果,你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問題,就請(qǐng)你們?cè)谏险n前,閉緊嘴、坐端正,做好準(zhǔn)備吧!
第一,上課鈴打過之后,不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。
第二,坐好后,拿出你們的課本放在課桌上。
第三,在椅子上坐著,不要把教室當(dāng)做茶話樓,中小學(xué)教育網(wǎng)也不要將自己看成里面的“大話家”。
第四,未經(jīng)老師允許,不許擅自調(diào)動(dòng)座位,那樣會(huì)使課堂看起來很沒有秩序。
第五,不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng),左耳朵進(jìn),右耳朵出。
希望我的建議能被同學(xué)們采納,從此,對(duì)照這些建議時(shí)刻提醒自己:上課紀(jì)律要遵守,時(shí)時(shí)擁有好心情。
班級(jí)的建議書13
親愛同學(xué)們:
我們滿懷喜悅心情,迎來了新學(xué)期、新老師、新同學(xué),來到了大家仰慕而美麗校園。俗話說:良好開端成功一半。新學(xué)期開始了, 為了讓課間活動(dòng)更文明、安全、有效,朱良小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部向同學(xué)們提出以下建議:
1、上下樓梯要一步一級(jí)、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)惡作劇,防止擁擠事故發(fā)生。
2、不要擁擠攀爬不銹鋼樓梯扶手,防止扶手受重?cái)嗔选?/p>
3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動(dòng); 不許逗留或變相逗留;不許大聲說話。
4、走廊右側(cè)通行,腳步要輕,不許摟肩、扯手而行。
5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動(dòng)乃至大聲說話。
6、不許往窗外扔垃圾、倒水。
7、教室在樓上,不要將身體探出窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓危險(xiǎn)。
8、教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅等,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門,以防傷及他人。
9、按時(shí)上操,課間操回歸時(shí)要有秩序、不許大聲說喧嘩。
10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。
11、少先隊(duì)員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。
以上規(guī)定,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們課間紀(jì)律,并開展課間紀(jì)律評(píng)比,每周評(píng)出六個(gè)文明班級(jí),并頒發(fā)流動(dòng)紅旗,每得流動(dòng)紅旗一次,班級(jí)考核得1分。在此基礎(chǔ)上,各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對(duì)本班活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。 同學(xué)們,在我們充滿豪情壯志向理想奮進(jìn)時(shí)候,在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上時(shí)候,請(qǐng)不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁嚴(yán)肅朋友。有了它,我們秩序更加井然;有了它,我們生活更加燦爛;有了它,我們攀登腳步更加堅(jiān)實(shí)。與紀(jì)律同行,去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人夢(mèng)想。與紀(jì)律同行,使我們?nèi)松訝N爛輝煌。
建議人:
時(shí)間:
班級(jí)的建議書14
六年前,我?guī)е鴿M懷的憧憬和激動(dòng)的心情踏進(jìn)了白奇民族小學(xué),白奇民族小學(xué)位于泉州市泉州臺(tái)商投資區(qū)百崎鄉(xiāng)白奇村。白奇村是回族人聚居的地方,早年讀書時(shí),我就對(duì)這個(gè)民族充滿了好奇,也讀了很多有關(guān)這個(gè)民族的傳統(tǒng)習(xí)俗的書籍以及各種迷人的傳說,現(xiàn)在我居然來這里教書了,我怎能不心潮澎湃呢?
六年前的白奇小學(xué),教師宿舍樓,還是石頭房子,是危房,幼兒園還沒建,學(xué)校的各種設(shè)施都還不完善。六年后的今天,白奇民族小學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化,現(xiàn)在,這個(gè)學(xué)校發(fā)展得很好,電腦室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室等應(yīng)有盡有,成為了設(shè)施比較完善的學(xué)校,老師也是在努力提高自己的教學(xué)水平,所以,學(xué)生在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。
我相信正在崛起的這個(gè)小學(xué)是很有希望和潛力的,你看:在經(jīng)典之作的熏陶下,同學(xué)們也漸漸養(yǎng)成了做一名文明少年的習(xí)慣。每天早晨,我來到學(xué)校時(shí),同學(xué)們 會(huì)親切的問“老師早上好!”一句溫馨的問候,令我感到心情愉快。不僅是問候方面,同學(xué)們?cè)谌粘I钪校渤S形拿髁?xí)慣的縮影:離開座位時(shí),將桌椅推好;拿東西輕拿輕放;保持教室的整潔衛(wèi)生??因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們文明禮儀意識(shí),校園才變的有條不紊,和諧安寧。
總的說來,學(xué)校的辦學(xué)方向是正確的,所取得的成績也是有目共睹的。在德、智、體全面發(fā)展方面,學(xué)校在全區(qū)同類學(xué)校中一直名列前茅,深受好評(píng)。我有幸來到這里教書而倍感自豪。但今天不去一一贅述,作為學(xué)校和老師,工作都不會(huì)十全十美的。因此,我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議:
一、配置多媒體教學(xué)設(shè)備
我記得11月學(xué)校建立了第一個(gè)多媒體教室,內(nèi)里有電腦、幻燈等設(shè)備,我和同事們可以在網(wǎng)上下載一些有利于教學(xué)的圖文資料,然后存在U盤里,直接拿到多媒體教室進(jìn)行教學(xué)。
在多媒體教室里,教師不再是只能拿著一本教材,而是可以準(zhǔn)備多本書,直接在多媒體教室里向?qū)W生展示內(nèi)容。教師甚至可以不用板書,直接拿著備課時(shí)制作的課件上課,這樣大大提高了課堂的教學(xué)效率。學(xué)生在課堂上可以看到豐富的聲像圖文資料,而不是單純的文字描述,這樣學(xué)生感到新奇,學(xué)習(xí)的勁頭更足了。但現(xiàn)在僅有這樣一個(gè)多媒體教室,因此這個(gè)教室也成了每個(gè)老師爭(zhēng)相“預(yù)訂”上課的地方。
因此,我建議在學(xué)校的每個(gè)教室配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備,讓教師不用再“搶”多媒體教室了,在學(xué)校的任何一個(gè)教室里,都可以使用上多媒體設(shè)備,并且實(shí)現(xiàn)
寬帶互聯(lián)互通,每個(gè)班級(jí)配置電子白板一套、投影機(jī)一臺(tái)、教學(xué)智能終端一套、有源音箱一對(duì)。
有了完善的教學(xué)設(shè)備,可以極大地激發(fā)了老師的創(chuàng)新意識(shí),課堂教學(xué)的大容量、多信息、高效率,課堂教學(xué)趣味性強(qiáng),也能最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
老師教得舒心,學(xué)生學(xué)得愉快,這是我最想見到的前景。
二、讓教師的辦公室設(shè)施更加完善
在教師的辦公室里,配置兩臺(tái)電腦,一個(gè)打印機(jī),也實(shí)現(xiàn)寬帶互聯(lián)互通,這樣接通的網(wǎng)線,讓教師們能在辦公室里查找教學(xué)資源,進(jìn)行電子備課,打印教育教學(xué)資料。辦公室里有了電腦,可以上網(wǎng),讓新老教師都行動(dòng)起來,學(xué)習(xí)用Word自己編輯文檔,在QQ上傳資料,學(xué)習(xí)制作課件的方法和技巧,趕上現(xiàn)代化的腳步了。如果有條件安裝空調(diào),也要首先給老師們安上。讓教師們能安心在學(xué)校工作,喜歡這個(gè)學(xué)校,學(xué)校才有發(fā)展。
三、設(shè)立醫(yī)務(wù)室并按規(guī)定配置校醫(yī)
近年來,各級(jí)政府和教育、衛(wèi)生主管部門高度重視學(xué)校衛(wèi)生防疫監(jiān)管和指導(dǎo)工作,建立完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)規(guī)章制度,在人力、財(cái)力上加大投入,加大宣傳貫徹衛(wèi)生防疫法律法規(guī),籌集投入資金建設(shè)農(nóng)村學(xué)校食堂、廁所、垃圾池等。
由于各級(jí)財(cái)政對(duì)農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生防疫工作投入不足,加之我區(qū)大多是農(nóng)村學(xué)校,學(xué)校校醫(yī)緊缺,衛(wèi)生防疫部門人手不足,導(dǎo)致校園衛(wèi)生防疫工作監(jiān)管不到位,我區(qū)農(nóng)村中小學(xué)衛(wèi)生防疫工作面臨嚴(yán)峻的形勢(shì)。除了經(jīng)費(fèi)投入校園衛(wèi)生設(shè)施不足之外,主要是校醫(yī)配備不足,導(dǎo)致學(xué)校衛(wèi)生防疫工作薄弱,無法預(yù)見和有效防控傳染病發(fā)生,突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)也沒有得到有效及時(shí)地處置。目前,完小和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校均未配備校醫(yī)。因此我建議在完小以上設(shè)立醫(yī)務(wù)室并按規(guī)定配置校醫(yī),在每年的事業(yè)單位招聘中安排一定的校醫(yī)名額,配齊校醫(yī),最好還能有專職的心理醫(yī)生。 此外,,在學(xué)校的東面墻壁上,刷出一面宣傳欄,此欄將作為“生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生”等方面的宣傳,由醫(yī)務(wù)室、心理健康咨詢室、食堂服務(wù)部共同使用。欄目分清,內(nèi)容新穎,使學(xué)生能隨時(shí)了解疾病預(yù)防、心理健康、食物營養(yǎng)等方面的常識(shí),開展生命教育,更顯我校以人為本的辦學(xué)理念。
四、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境綠化
為了使學(xué)校的綠化更加完善,我提出了以下幾點(diǎn):
1、綠化主要地區(qū)覆蓋在大操場(chǎng)和最下面的小操場(chǎng)周邊。當(dāng)然教室里的綠化也是必不可少的,在每個(gè)教室里拜訪幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環(huán)境下,同學(xué)
們的心情會(huì)更愉快,同時(shí)提高大家自主學(xué)習(xí)。
2、植物栽種要多樣化,富有觀賞性,教育性。 最好能建立一個(gè)植物園,植物園里的植物,可讓家長捐資購買,將家長的名字打印在植物標(biāo)簽上,營造捐資辦學(xué)的濃厚氛圍。同時(shí)要把花草樹木入“戶口”用能防風(fēng)化、防腐蝕又美觀的牌子,標(biāo)上植物名稱、產(chǎn)地、特性、作用等內(nèi)容,使欣賞的人在認(rèn)識(shí)植物的同時(shí),也更親近大自然。
3、做好了環(huán)境,綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播等宣傳工具,做好護(hù)綠工作的宣傳。
4、部分同學(xué)不注意個(gè)人行為,將食品包裝袋,飲料瓶等垃圾隨處亂丟,這不僅會(huì)影響綠化帶的美觀,同時(shí)也會(huì)對(duì)綠化帶的環(huán)境帶來嚴(yán)重污染、破壞,因此希望學(xué)校能夠?qū)@一方面加強(qiáng)管理。可以設(shè)置環(huán)保垃圾桶,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,提高環(huán)保素質(zhì)。垃圾桶應(yīng)分為:“可回收”與“不可回收”兩類垃圾桶。在維護(hù)環(huán)境的同時(shí)也是一種很好的衛(wèi)生養(yǎng)成教育和環(huán)保教育方式。當(dāng)然,將垃圾桶分為“可回收”和“不可回收”,絕非是一種很簡單的設(shè)置,它需要一種觀念認(rèn)同、一種意識(shí)的形成、一種習(xí)慣的養(yǎng)成。一方面要通過宣傳教育,讓學(xué)生明白什么東西可回收、什么東西不可回收;另一方面通過平時(shí)的監(jiān)督教育反復(fù)提醒,使之逐步步入正軌。
五、關(guān)注氣候變化,探索科學(xué)奧秘。
在學(xué)校后操場(chǎng)周邊的草地或綜合樓前面,建立我校的首個(gè)氣象觀察站,讓老師組建“氣象觀測(cè)小組”,也可跟氣象站聯(lián)辦。讓學(xué)生對(duì)氣候有更近的了解,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,激發(fā)學(xué)生探索自然奧秘的熱情,豐富學(xué)科教育,也使校園增添一道美麗的風(fēng)景線。
六、要配備合格的音、體、美等學(xué)科專職教師
在國家實(shí)施和新課程改革的大背景下,隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高,社會(huì)發(fā)展對(duì)新型人才的需求,音樂、體育、美術(shù)教育工作對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展,在一定意程度上講有著特殊的意義。學(xué)校的音體美教育顯得尤為重要。體育教育能夠使人,養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣,形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平。音樂使人的生理和心理產(chǎn)生感應(yīng),誘發(fā)聯(lián)想,活躍學(xué)生的形象思維,激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)造沖動(dòng),有益于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛能。為發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提供了廣闊的空間。美育能夠培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,使凈化心靈、陶冶情操、啟迪智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到有效的發(fā)揮。陶冶學(xué)生的情操,提高審美能力,引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,從而適應(yīng)新型人才的需求。新課程改革以
來,小學(xué)開設(shè)英語課程,成為義務(wù)教育階段英語教學(xué)中必不可少的一部分。然而我們農(nóng)村學(xué)校音、體、美、英語教育現(xiàn)狀不容樂觀。
1、沒有專門編制。受編制所限,一人多科多課,超負(fù)荷工作,大部分學(xué)校的音、體、美課程,開同虛設(shè)。
2、缺乏專業(yè)化教師。受教師專業(yè)素質(zhì)的影響,音、體、美課程無法在真正意義上開展。
3、學(xué)生校園文化生活單調(diào)。不能科學(xué)、合理、規(guī)范地開展豐富多彩的校園文化生活,只是停留在浮淺層次的活動(dòng)層面上。
因此,我建議,教育部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該給這個(gè)完小配備合格的音、體、美等學(xué)科專職教師,加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍力量,全面提高學(xué)生的素質(zhì)教育。
七、辦有回族特色的學(xué)校
白奇村是回族人聚居的地方,是少數(shù)民族,學(xué)校應(yīng)辦具有民族特色的樣子,新的?;招F煲曰刈遄罹叽淼木G色為主基調(diào),凸顯回族學(xué)校特色。學(xué)校要組織部分教師編撰了校本課程《走近回族》,面向五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行授課,保證每周每班一節(jié)課。另外,為豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)校要組織教師精心編排了《校園回族風(fēng)情舞》,每天的大課間活動(dòng),孩子們可以在歡快的回族花兒旋律下感受著民族大團(tuán)結(jié)的氛圍,學(xué)校真正成為孩子們成長的樂園。
還有,學(xué)校要設(shè)置家長開放日,在家長開放日時(shí),讓部分同學(xué)在校門口身著回族特色的服裝踩著高蹺,在門口歡迎遠(yuǎn)道而來的各位家長,在參加完家長會(huì)后還可以在校園內(nèi)看一下與回族特色相融合的各種活動(dòng)、各種社團(tuán),其中也有老師與同學(xué)的合作,還有以回族為特色的舞蹈等,讓家長們觀看同學(xué)們的剪紙、面塑、制作風(fēng)箏、民族舞蹈等項(xiàng)目的展演。
每年秋季開一次運(yùn)動(dòng)會(huì),比賽的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以是由回族特色的運(yùn)動(dòng),如“踏腳”, “踏腳”是回族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,流傳了上百年, 深受喜愛??上КF(xiàn)在的學(xué)生都不懂 ,踏腳和踢足球相似,用腳不用手,可一人對(duì)一人,也可二人對(duì)四人等。雙方對(duì)踏時(shí),靠靈活機(jī)智、技藝嫻熟,你踏我閃、你攻我守。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常有意思,相信學(xué)生都會(huì)喜歡的。
在上綜合課時(shí),老師可以教會(huì)學(xué)生做有特色的回族小吃,感受民族風(fēng)味。 利用時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到清真寺參觀學(xué)習(xí),讓學(xué)生感受到回族的文化底蘊(yùn)與文化習(xí)俗,感受到回族人民的團(tuán)結(jié)和回族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
以上建議希望對(duì)學(xué)校的校園文化建設(shè)能起到點(diǎn)滴作用,希望學(xué)校因采納我的建議而彰顯“大氣、厚重、謙和、創(chuàng)新”的文化氛圍。讓學(xué)生飽含“民主、寬松、自由、探究”的精神追求,在這健康和諧的環(huán)境文化中,感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華、感悟美的人生;讓教師科學(xué)有效地教,學(xué)生快樂智慧地學(xué),每個(gè)人都為成長為明天更好的自己而努力。學(xué)校一定會(huì)讓生活更美好,“ Better school,better life”。
班級(jí)的建議書15
給班級(jí)的建議:
我覺得從班集體來說應(yīng)該多提高班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍,現(xiàn)在已經(jīng)大三了,應(yīng)該多向同學(xué)們提供一些資格證考試的信息,還有以后怎樣選擇就業(yè)方向的信息,除此之外,也可以組織一些活動(dòng),如班級(jí)拔河比賽,羽毛球比賽,籃球比賽等,加深同學(xué)們之間的交流。
1、每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體,每個(gè)人都有與眾不同的地方,猶如花兒朵朵綻放著各具特色的美。作為學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法,嚴(yán)格約束自己,別把缺課、曠課,遲到早退當(dāng)作是個(gè)性的表現(xiàn),獨(dú)特的展示。別把自己的懶散建立在班集體的利益之上,每一個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格約束自己。
2、一個(gè)班集體優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè),不能依靠于一指禪、二指禪的神功,需要的是一個(gè)拳頭的力量。班級(jí)可適當(dāng)組織一些機(jī)體活動(dòng),增強(qiáng)每個(gè)人的集體感,每個(gè)人都愛班級(jí),相信我們能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
3、我們應(yīng)該提高學(xué)習(xí)成績,建立師生、生生關(guān)系融洽,調(diào)動(dòng)課堂的活躍氛圍,良好的學(xué)習(xí)氛圍。一句話就是師生、生生相互溝通相互了解,促進(jìn)學(xué)習(xí)提高。有能力的同學(xué)也能參與科教活動(dòng)豐富教學(xué)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)建議書15篇
班級(jí)建議書1
班級(jí)學(xué)風(fēng),從上學(xué)期來看,確實(shí)很不樂觀,所以我建議,由學(xué)習(xí)委員每周帶動(dòng)上至少一次自習(xí),有疑惑,可以問懂的人!而且也提供了一個(gè)平臺(tái)討論,無形之間也增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,至于不來的,就讓他們?cè)趫F(tuán)會(huì)上一起拿出一個(gè)節(jié)目“表現(xiàn)”,這樣,至少要讓每個(gè)人都向集體靠攏!上課不來的情況也很多,我覺得雖然這也很影響班上的學(xué)風(fēng),每一節(jié)重要的課,班長和團(tuán)支書可以輪班點(diǎn)名,約束每一個(gè)人。但是至于那些就算來了,也沒有一個(gè)好環(huán)境學(xué)習(xí)的課程(比如多數(shù)人睡覺,上甲課做乙事的),做過多的要求,只會(huì)讓我們更加厭倦(這點(diǎn),希望能夠酌情處理)。尤其是在考試前夕的學(xué)習(xí)委員的工作非常重要,班級(jí)自習(xí)的次數(shù)應(yīng)該加多,讓更多基礎(chǔ)差的同學(xué)得到幫助,而成績好的同學(xué)如果需要一個(gè)安靜的場(chǎng)所,則可以說明情況,找尋隔壁教室上自習(xí)(也方便互相學(xué)習(xí))。
班級(jí)凝聚力上,宣傳委員應(yīng)該結(jié)合班上同學(xué)的意見,選定一個(gè)班歌,然后我們每次進(jìn)行班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候可以事先唱,能讓大家快速融入到一個(gè)集體的氛圍中,便于開展活動(dòng)(以后,也多一份回憶)。還有凝聚力一般都體現(xiàn)在集體活動(dòng)上,每個(gè)人的積極參與都至關(guān)重要,而我們班有一半的同學(xué)開團(tuán)會(huì)一副事不關(guān)己,高高掛起的樣子。還有男女生交流很少,為了改善現(xiàn)狀,那就明確分工并且男女搭配。比如說,布置教室,畫黑板報(bào),最后的收拾在相關(guān)班干部的帶領(lǐng)下,找一個(gè)男生寢室和一個(gè)女生寢室一起進(jìn)行(每個(gè)人必須到)。還有團(tuán)會(huì)上的節(jié)目,能不能增加一個(gè)環(huán)節(jié),就是固定三個(gè)節(jié)目(唱歌,話劇,小品類,朗讀),然后每個(gè)同學(xué)自己選擇進(jìn)行哪個(gè),每個(gè)同學(xué)都必須參加一個(gè)節(jié)目,(注意,是三個(gè)節(jié)目,不是三種),節(jié)目的時(shí)間依靠有多少人,就要進(jìn)行多少分鐘(比如表演話劇的有10個(gè)同學(xué),那么就必須表演十分鐘或以上)。而且每個(gè)節(jié)目必須有男女。這樣既解決了團(tuán)會(huì)的枯燥,又全體動(dòng)員了,大家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到的。
還有關(guān)于班干部的帶頭作用,和服務(wù)學(xué)生的方面,在過節(jié)日的時(shí)候可以進(jìn)行相關(guān)物品贈(zèng)送,如端午節(jié)的粽子,中秋節(jié)的月餅,三八婦女節(jié)的紅棗。這樣會(huì)讓每個(gè)同學(xué)感覺到班級(jí)的溫馨,還有包括聚餐,一個(gè)學(xué)期兩次,不多不少,主要也是增加感情,這方面可以交給生活委員和組織委員進(jìn)行!還有,班上要交什么作業(yè),學(xué)習(xí)委員也應(yīng)該在上交截止前,發(fā)信息告知是哪些題目,并且督促同學(xué)快點(diǎn)做完,因?yàn)槲蚁嘈琶總€(gè)同學(xué)都是非常愿意做作業(yè),只是可能忘記了,所以必要的提醒對(duì)于上交作業(yè)的整齊度是非常關(guān)鍵的。還有每次的校內(nèi)網(wǎng)上的通知,團(tuán)支書要盡快通知到每個(gè)同學(xué),服務(wù)周到,同學(xué)們才會(huì)覺得這個(gè)班級(jí)好。至于班長,應(yīng)該收集好所有老師的聯(lián)系方式,方便同學(xué)們跟老師交流,上傳至群共享,或者每寢室一份,還有必要的聯(lián)誼也要開展,學(xué)院收取發(fā)放東西,應(yīng)該統(tǒng)一進(jìn)行。體育委員也應(yīng)該組織一些體育活動(dòng),現(xiàn)在大學(xué)整天宅在寢室也不好,可以每周固定某些時(shí)間,跑步和球類運(yùn)動(dòng),自愿原則(重在提供平臺(tái))。生活委員也要做好賬單,方便同學(xué)們的查賬,還有組織每學(xué)期的聚會(huì),保證質(zhì)量。宣傳委員應(yīng)該監(jiān)督好每次團(tuán)會(huì)的節(jié)目的排練,保證有序且有質(zhì)的開展。
班級(jí)建議書2
針對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的建議:
1,制定德育學(xué)分制度細(xì)則。(包括平時(shí)曠課,缺席會(huì)議,遲到等等減分項(xiàng),還有積極參加班級(jí)各種榮譽(yù)加分項(xiàng))
2,平時(shí)各種會(huì)議,活動(dòng),以及班級(jí)各種考勤,統(tǒng)一由副班長馮偉帥負(fù)責(zé)并記錄,最后參與德育學(xué)分的評(píng)定。
3,實(shí)行期末成績匯總匯報(bào)家長的學(xué)習(xí)管理制度,期末由學(xué)習(xí)委員總體負(fù)責(zé),其他班委協(xié)助,在期末是給每一位同學(xué)做一個(gè)匯總,包括成績,平時(shí)表現(xiàn)等等,統(tǒng)一發(fā)到家長手機(jī)。
4,針對(duì)學(xué)生考四六級(jí)的狀況,提議班級(jí)學(xué)生可以在七點(diǎn)二十到教室學(xué)習(xí)英語,每次早上又學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)簽到,每周匯總交由馮偉帥記錄,對(duì)于參加早讀的同學(xué)可以采取加德育學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)制度。(但不能加太多,具體可見德育學(xué)分制度細(xì)則)
5,班委上課平時(shí)做好表率,督促其他同學(xué)學(xué)習(xí),認(rèn)真聽課,少完手機(jī),對(duì)于曠課的同學(xué)不予包庇,如有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)懲不貸,督促同學(xué)按時(shí)到教室上課,班委應(yīng)該在宿舍做好帶頭表率作用。
6,嚴(yán)格執(zhí)行上課考勤制度,對(duì)于遲到,早退,曠課等狀況的同學(xué),平時(shí)進(jìn)行詳細(xì)記錄,超出一定次數(shù)取消班級(jí)榮譽(yù)的評(píng)定。
7,平時(shí)由宣傳委員負(fù)責(zé)班級(jí)qq,微博等,在這些公共平臺(tái)上多發(fā)一些有利于同學(xué)成長的文章,語句,或者圖片,引發(fā)大家的思考,開拓大家的視野。
8,健康委員積極的了解班級(jí)各位同學(xué)的身體心理系里健康狀況,在平時(shí)每周周末在班級(jí)的公眾平臺(tái)上發(fā)布一些健康小提示,例如天氣的變化,還有關(guān)于健康方面的資料,供同學(xué)們了解學(xué)習(xí),引發(fā)思考,以關(guān)注自身身心發(fā)展。
9,針對(duì)班級(jí)兩極分化嚴(yán)重的問題,為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,(1)我建議由體育委員出一份策劃書,策劃一次涉及全班的體育運(yùn)動(dòng),例如羽毛球比賽,要求,按組參加比賽,小組按學(xué)號(hào)分配不按宿舍分配,大家一起在比賽前小組成員做好自己小組海報(bào),以此來提高大家的凝聚力。(2)班級(jí)可以湊周末組織一次春游(此活動(dòng)有一定風(fēng)險(xiǎn),只是建議有待審核)。
10,定期開宿舍長會(huì)議,首先改變學(xué)風(fēng)從班委抓起,其次為宿舍長,為防止學(xué)生早退,曠課,遲到,在每次上課前由宿舍長和班委負(fù)責(zé)督促學(xué)生提前去上課,對(duì)于部分遲到曠課嚴(yán)重的同學(xué),由班長負(fù)責(zé)談話,其次是由宿舍長負(fù)責(zé)監(jiān)督改正,并及時(shí)與其溝通,隨時(shí)掌握每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)。
以上建議由張寧,呂連杰,馮偉帥,孫梓晉,吳麗麗參與提出,由張寧最后匯總。
班級(jí)建議書3
敬愛的蔡老師:
您好!我是企法一班學(xué)習(xí)委員劉永安,非常感謝您成為我們的輔導(dǎo)員。由于打暑假工每天都要上班,所以沒來得及發(fā)這份班級(jí)問題及建議給您,在這對(duì)您說聲對(duì)不起。對(duì)于我們班級(jí)的問題及建議,我歸納了幾點(diǎn),希望對(duì)班級(jí)建設(shè)有所作用,問題及建議如下:問題:
一、學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)氛圍不濃,刻苦精神不夠,缺乏積極進(jìn)取心。沒有充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)因上網(wǎng)、聊天、打游戲、約會(huì)占據(jù)大量時(shí)間
二、活動(dòng)方面
積極主動(dòng)性不強(qiáng),大多數(shù)同學(xué)不樂于參與社團(tuán)、班級(jí)、院級(jí)、校級(jí)活動(dòng)
三、能力方面
缺乏對(duì)自身能力的培養(yǎng),大多數(shù)同學(xué)各方面能力不強(qiáng)
四、男女同學(xué)交流方面
男女同學(xué)交流欠缺,好像有代溝似的
五、班級(jí)不良現(xiàn)象
少數(shù)人缺乏班集體觀念,不遵守紀(jì)律,思想渙散,班級(jí)凝聚力不強(qiáng),逃課、戀愛現(xiàn)象增多
六、班委工作方面
班委工作協(xié)調(diào)較差,有些工作通知或事項(xiàng)沒有及時(shí)交流
七、人生目標(biāo)方面
大多數(shù)同學(xué)對(duì)自己的人生目標(biāo)很茫然,不知選擇哪條“路”
建議:
一、班級(jí)制度及活動(dòng)方面
1、建立激勵(lì)懲罰機(jī)制,一方面激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),另一方面又可以約束學(xué)生;
2、以寢室為單位建立“約法三章”,搞網(wǎng)絡(luò)、游戲監(jiān)督控制,規(guī)定課余學(xué)習(xí)不少于一定的時(shí)間;
3、建立學(xué)習(xí)督導(dǎo)小組,監(jiān)督以及關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),幫助成績差的同學(xué),引導(dǎo)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè),同學(xué)之間相互學(xué)習(xí),相互督導(dǎo),規(guī)定一定量的學(xué)習(xí)時(shí)間;
4、多開展班級(jí)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng),提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)感情和凝聚力。
1、定期開展班會(huì)、專業(yè)學(xué)習(xí)交流會(huì)、人生目標(biāo)交流及引導(dǎo)會(huì),促進(jìn)班級(jí)更好的發(fā)展、增強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)氛圍及改變不良思想觀念、引導(dǎo)學(xué)生更好的朝著自己的人生目標(biāo)努力邁進(jìn);
2、班委起好模范帶頭作用,遵守學(xué)校規(guī)章制度,加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)、思想、活動(dòng)建設(shè),班委之間要協(xié)調(diào)好班級(jí)工作,及時(shí)通知工作事項(xiàng),讓大家互相交流意見或看法,再去開展班級(jí)工作;
3、輔導(dǎo)員與班委要經(jīng)常交流工作,加強(qiáng)與班級(jí)普通學(xué)生的交流,促進(jìn)師生更好的了解。三、同學(xué)自身方面
1、加強(qiáng)班集體觀念,樹立正確的人生觀
2、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo),適當(dāng)規(guī)劃人生目標(biāo)
3、加強(qiáng)自身約束能力,學(xué)習(xí)上互相督導(dǎo),互相幫助,提升學(xué)習(xí)氛圍
4、加強(qiáng)自身各方面能力的鍛煉,提升自我
最后,希望老師與我們共同努力建設(shè)我們的班級(jí),我相信在您的帶領(lǐng)下,我們的班級(jí)會(huì)更好的發(fā)展!我以后會(huì)更多的與您交流,就寫到此處咯老師,祝您暑期愉快!
班級(jí)建議書4
親愛的同學(xué)們:
你們好!
我們?cè)诎嗉?jí)教室里學(xué)習(xí),閱讀,在知識(shí)的海洋里遨游......可是,我發(fā)現(xiàn)我們的班級(jí)里也有許多與這不和諧的現(xiàn)象,比如:在地上有一些同學(xué)不小心丟掉的小紙片,在喜歡畫畫的同學(xué)的地上面有一些橡皮屑,在桌子與桌子之間有鋼筆水......對(duì)于這些不和諧,我提出以下建議:
1 可以每個(gè)人帶一個(gè)小垃圾桶或垃圾袋,把用過的手紙,紙片,用完的墨水囊都放在里面,下課時(shí)在把這些垃圾倒在班級(jí)的大垃圾桶里,再由當(dāng)天的值日生抬走。
2 如果有人看到地面上有垃圾,務(wù)必把垃圾拾起來,丟到垃圾桶里,我希望老師可以給拾垃圾的那個(gè)同學(xué)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),比如:給這個(gè)同學(xué)個(gè)人所在的小組加分,拾五次垃圾可以得到一顆小紅星,也可以一個(gè)學(xué)期或一年評(píng)選一次“衛(wèi)生小標(biāo)兵”等......
3 喜歡畫畫的同學(xué),鉛筆屑,橡皮屑等先放在我們桌子上的小筆槽里。畫完畫或有了時(shí)間再把它們用衛(wèi)生紙包起來扔掉。
4 喜歡剪紙的同學(xué)們,用剪刀要注意,剪下的紙屑更要注意,紙屑一個(gè)不小心就被風(fēng)呼的一下吹的“天女散花,漫天飛舞了”了。所以剪下的紙屑要及時(shí)扔掉,
同學(xué)們,讓我們一起保護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生,一起爭(zhēng)做5年1班的“衛(wèi)生小標(biāo)兵”吧!
班級(jí)建議書5
尊敬的各位女同學(xué),男同學(xué)們:
大家好!
歲月匆匆,光陰荏苒,彈指一揮間,20xx年已經(jīng)過去,回想我們當(dāng)年在西昌一中高八五級(jí)別(二班)讀書的時(shí)候,只不過17,18歲的花季!
回首往事,我們感慨萬千,回想同學(xué)當(dāng)年,我們意氣風(fēng)發(fā),我們青春飛揚(yáng),我們書生意氣,揮斥方遒!欲與天公試比高,仿佛豪情萬丈!
還記得嗎?校園內(nèi)的嬉戲打鬧,同學(xué)間的親密無間;同學(xué)間的親如姐妹兄弟;還記得嗎?同桌的你,同桌的我,同桌的她(他),我和你心連心,同住地球村,永遠(yuǎn)心連心!
少男少女的情愫在17歲花季綻放的時(shí)候,我們?nèi)匀幌<剑覀冊(cè)谛撵`里回憶那一份不讓別人閱讀的“心靈日記”,懵懵懂懂的我,年少無知的你,有過青春的甜蜜,也有過青春羞澀的記憶!
走進(jìn)社會(huì),參加工作,我們雖然相隔千山萬里,可同學(xué)的情誼又怎能分離?我們追求,我們奮斗,我們?yōu)樽鎳?,同時(shí)也為自己;我們有過成功的欣喜,我們也曾留下失敗的足跡,但我們有信心,卷土重來,因?yàn)槲覀兊男闹薪^不放棄!
理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,我們有過歡笑,也有個(gè)哭泣,我們有過甜蜜,也有過苦辣的回憶,盡管前方的道路上鋪滿荊棘,我們堅(jiān)強(qiáng),我們會(huì)一直走下去,我們一定會(huì)雄起!
來吧,西昌一中高八五級(jí)(二班)讀書的同學(xué)們,來到西昌,來到航天城,來到月亮城,來到“一座春天棲息的城市”,撕下你的面具,舍棄你的包裝,回歸還原一個(gè)真實(shí)自然的你,讓時(shí)光倒流,讓我們停留在1985年的日子里,讓我們?cè)谝黄穑戆?,親愛的同學(xué),讓我們蕩漾在邛海的小船上,攀登在瀘山的道路里,讓我們手牽手,肩并肩,迎走在春天的陽光里!
來吧,親愛的同學(xué)們,西昌歡迎您!
班級(jí)建議書6
親愛的同學(xué)們:
教室是我們共同學(xué)習(xí)的地方。優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議:
1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。
2、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈,以免把講臺(tái)上的書本弄臟,讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。
3、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物,上完課后看看這些植物可以放松眼睛,預(yù)防近視,還可以凈化空氣。
4、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋,以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里,下課后及時(shí)放到垃圾桶里。
5、每天打掃教室及陽臺(tái)后還要有專人保潔。
6、實(shí)行記分計(jì)劃,如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),一次加0。2,發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué),要從重處罰,扣05分還要罰掃兩天的教室。
班級(jí)環(huán)境是多么重要,如果每一個(gè)人都愛護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境,那么我們的校園是多么干凈,美觀??!
xxx
20xx年xx月xx日
班級(jí)建議書7
一個(gè)班級(jí),紀(jì)律好,則學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然而然地上去,相反,缺乏良好的學(xué)習(xí)氛圍,在不良風(fēng)氣的逐日影響下,則精神萎靡不振,成績每況愈下。由此可見,如何規(guī)范班級(jí)紀(jì)律,對(duì)一個(gè)班主任來說是多么重要的。很欣賞這樣一段話:班主任不在,班級(jí)紀(jì)律也好,是個(gè)出色的班主任。班主任在,班級(jí)紀(jì)律好,頂多算是一個(gè)合格的班主任;班主任在,班級(jí)紀(jì)律也不好,就是一個(gè)不合格的班主任。
每天,按照工作習(xí)慣,我對(duì)學(xué)生早讀情況督察之后,然后詢問值日班長反饋紀(jì)律情況,說心里話,每天的心理都是矛盾的,既希望班里情況良好,每一位學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí),但是又希望能夠發(fā)現(xiàn)一些問題,以免一些問題被隱蔽而不被發(fā)現(xiàn),造成班級(jí)管理的漏空。我就班級(jí)管理上談兩點(diǎn)心得:
一、讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣不是一朝一夕形成,尤其是好的習(xí)慣。
1、從“小處”抓起。著重規(guī)范學(xué)生的“小”細(xì)節(jié),如隨地亂丟東西,吃零食等方面,值日班長全權(quán)負(fù)責(zé),及時(shí)獎(jiǎng)懲,獎(jiǎng)罰分明。
2、從“三個(gè)課前”抓起。早自習(xí)、午自習(xí)及下午自習(xí)課,要求學(xué)生提前到教室,不準(zhǔn)亂跑;在教室不準(zhǔn)吵鬧、喧嘩、走動(dòng)。
3、做通學(xué)生思想工作。作為老師,一個(gè)很關(guān)鍵的問題是,不是不能處罰學(xué)生,但罰了以后,應(yīng)該疏通學(xué)生的思想,讓他能正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,并讓他逐漸有這么一個(gè)認(rèn)識(shí),即做錯(cuò)了事,你就該負(fù)責(zé)。
二、建立嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度嚴(yán)格的紀(jì)律才能訓(xùn)練出戰(zhàn)無不勝的。同樣,嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度也能培養(yǎng)出一個(gè)紀(jì)律良好的班級(jí)。我常跟學(xué)生聊天,談到我很嚴(yán)厲時(shí),我開玩笑的說“嚴(yán)師出高徒”其實(shí)孩子們很懂事,很多道理都明白,需要的是我們的耐心,他會(huì)知道嚴(yán)格管他對(duì)他有好處。
三、了解班級(jí)動(dòng)態(tài),防患于未然這個(gè)就需要班主任有一雙善于觀察的眼睛,一對(duì)懂得傾聽的耳朵,一個(gè)善于分析問題的頭腦,于細(xì)微處洞察班級(jí)的變化,在問題未出現(xiàn)前,注意預(yù)防。
如前所述,抓課前,除了是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣外,還可以減少了學(xué)生之間的摩擦,最大限度地防止打架等事件的發(fā)生。
班級(jí)建議書8
尊敬的老師:
您好!
最近,我們班級(jí)里的衛(wèi)生狀況一直不太好,垃圾隨處可見:牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會(huì)影響班容,可是如果每個(gè)人都這么沒有責(zé)任心,那我們的教室將會(huì)是一個(gè)垃圾場(chǎng)。
我覺得,我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。
1、衛(wèi)生意識(shí)不夠強(qiáng)。如上所說,同學(xué)們都對(duì)自己丟下的小小垃圾但到不在乎,這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。
2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,我們組的同學(xué)都懶得走過去,一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,還有的同學(xué)則會(huì)像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,沒投進(jìn)也懶得去撿起,造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。
3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想:有值日生打掃,沒關(guān)系。就是因?yàn)檫@三點(diǎn)然我們的教室不整潔。
我倡議,小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題。另一個(gè)倡議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,每組分時(shí)的同學(xué)就免去做值日一周,讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會(huì)養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。
祝:六(3)班的環(huán)境越來越整潔!
建議人:xxx
日期:xxxx年xx月xx日
班級(jí)建議書9
尊敬的校長:
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的,但是最近同學(xué)們的不愛護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰,是不是扔一兩個(gè)紙球在地上,看見了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾,亂吐痰,有些同學(xué)就是不以為然,扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱,根本不知道污染環(huán)境帶來的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問題,我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議:
1。開展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng),讓同學(xué)參于其中,更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2。在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶,是同學(xué)們手上的,口中的有個(gè)好去處。
3。每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的`標(biāo)語,要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境,提醒他要保護(hù)環(huán)境。
5。要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張,這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下,在我們的努力下,我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高,教室的衛(wèi)生越來越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫,我們有一定的責(zé)任,讓我們一起來保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!
班級(jí)建議書10
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
這天,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對(duì)班干部提出了以下建議:
1、多一份寬容
開學(xué)以來,有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數(shù)是寬容對(duì)待,可班干部就不一樣了。管理時(shí),有人不留意走了神兒,“某某某,站起來!”這人便被喝住了,哆嗦地站了起來,高中作文,嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正,可班干部給的機(jī)會(huì)太少,多少都被判了“死刑”。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì),站起來給他(她)機(jī)會(huì)改正。這樣,同學(xué)們不要懲罰,班干部不要擔(dān)心,不是兩全其美嗎?
2、多一份公正
一、二年級(jí)時(shí),班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級(jí)也不例外。一次,周純宇在給人背書時(shí),悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是朋友還是仇人,都是平等的。建議班干部不要偏心,人人都是平等的,要學(xué)習(xí)包公“鐵面無私”,要多一份公正。
期望班干部能夠采納我的建議,也建議大家尊重班干部,他們?yōu)榱税嗉?jí)費(fèi)了一片苦心,不要辜負(fù)他們。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年x月x日
班級(jí)建議書11
尊敬的李老師:
您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):
我們班比起一班來,氣氛更加活躍,我們班的在學(xué)雖然我們班在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中感覺遇到涉及班級(jí)名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,有事了還是會(huì)重視的,但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,可以用一盤散沙來形容,都是以宿舍這個(gè)小團(tuán)體為單位,經(jīng)過一學(xué)期的磨合,這種局面還是沒有打破。一個(gè)班級(jí)沒有團(tuán)結(jié)力,怎么讓整個(gè)班級(jí)更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時(shí)間中,有多少次像迎新晚會(huì)那樣的大型活動(dòng)那?例如在我們班的迎新籃球賽中,我們的沒有啦啦隊(duì),只有我們幾個(gè)球員,還有幾個(gè)比較自覺的女生過來,過來當(dāng)一下啦啦隊(duì)。班委在這種班級(jí)性的活動(dòng)中,應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),這讓我們幾個(gè)球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。
班內(nèi)同學(xué)對(duì)于參加活動(dòng)都沒有積極可言,對(duì)于學(xué)班委方面:
我感覺班委首先是為班級(jí)同學(xué)提供服務(wù)的,而不是站在那里指揮同學(xué),自己什么都不做,遇到什么事應(yīng)該率先做,班委做事情,不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉,班級(jí)的主題不是班委,而是班級(jí)里的所有成員。
衛(wèi)生方面:
我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,如果帶到教室,吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,班級(jí)成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,維持打掃人員的辛勞結(jié)果。
建議:
我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,到夏天了,我們可以組織同學(xué),外出春游,野餐,聚會(huì)等等,在班里,也常常舉辦一些活動(dòng)。只要每個(gè)同學(xué)心里想著,這樣做有損于班級(jí)利益,我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。
班級(jí)建議書12
親愛的全班同學(xué):
你們好!
教室是我們生活和學(xué)習(xí)的地方,大家應(yīng)該好好地去保護(hù)它。但是我發(fā)現(xiàn),班上有些同學(xué)不但不去保護(hù)教室,而且還對(duì)教室及設(shè)施進(jìn)行破壞。例如:有的同學(xué)用小刀或筆、涂改液在桌子上,椅子上亂刻亂畫,有的同學(xué)用自己的指甲從漂亮的黑板報(bào)上留下自己的指甲印,有的同學(xué)用自己的鞋子在墻上留下自己的鞋印,把教室的墻壁搞得“傷痕累累”,有的同學(xué)還在黑板上亂涂亂畫……同學(xué)們,你們?cè)趺床幌胂耄哼@是什么行為?這對(duì)我們又有什么好處?
同學(xué)們,為了我們共同的利益,為了樹立我們班的集體的良好形象,我向大家提出3點(diǎn)建議:
1、全班同學(xué)都要控制自己的行為,不要亂刻,亂畫,亂涂,亂踩。
2、全班同學(xué)都要增強(qiáng)集體觀念,要想到自己也是六(3)班的一員,應(yīng)該要保護(hù)好我們的教室。
3、全班同學(xué)要互相幫助,互相提醒,互相勸阻,那些破壞教室行為的同學(xué)。
希望大家能積極配合,保護(hù)好我們的教室!
祝:教室環(huán)境越來越好!
六年級(jí)3班×××11月16日
班級(jí)建議書13
親愛的同學(xué)們:
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,是我們共同的“家”??墒情_學(xué)以來,班級(jí)中卻出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象。為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我建議:
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明現(xiàn)象。
同學(xué)們,讓我們立即行動(dòng)起來,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員,做衣柜愛護(hù)班級(jí)環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
班級(jí)建議書14
敬愛的宋老師:
我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時(shí)不清理桌洞,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿滿的。
之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的,給同學(xué)們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的,這些時(shí)間還可以多玩一會(huì),這些人就很懶。值日生不清理死角,是應(yīng)為他們邊掃邊玩,不認(rèn)真做清潔,做事的不認(rèn)真,不積極保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。為了解決這些問提,我建議:
1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。
2、積極清理桌洞衛(wèi)生。
3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護(hù)班級(jí)衛(wèi)生。
4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。
希望老師能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。
xxx
xxxx.xx.xx
班級(jí)建議書15
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)大三,一切都顯得那么匆忙。
我們班目前的現(xiàn)狀大體上良好。首先在學(xué)習(xí)上,同學(xué)們學(xué)習(xí)風(fēng)氣依然濃厚,自習(xí)室圖書館已經(jīng)成為同學(xué)們每天的必去之地,積極向上,由于是大三,大家基本上為自己的未來做好了規(guī)劃,并且朝著這個(gè)規(guī)劃努力地邁進(jìn)。辦理考研的同學(xué)不在少數(shù),幾乎有多于一半同學(xué)選擇了考研,其他熱衷于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)也著手考BEC等其他與商務(wù)英語有關(guān)的證書考試,以很好的將興趣和自己的專業(yè)結(jié)合起來,當(dāng)然也有其他的考慮,例如立志于當(dāng)教師或是律師,準(zhǔn)備之后的教師資格證考試以及不久的司法考試。但是在這同時(shí)也有很多不足之處,最明顯的一點(diǎn)就是上課出勤率的降低。由于為了增加各種考試的備考時(shí)間,大家都比較默契的認(rèn)為翹課是擠時(shí)間的不錯(cuò)方法。
針對(duì)這樣一些類似的問題,作為班長我首先會(huì)以身作則,起到該有的表率作用,在學(xué)習(xí)態(tài)度尤其是出勤率方面盡我所能做到更好;其次,更靈活的運(yùn)用班委機(jī)制,協(xié)調(diào)帶動(dòng)其他班團(tuán)干部,優(yōu)化班委之間的分工合作,更有效率;最后也是最重要的是,在鼓勵(lì)督促同學(xué)們積極上課的同時(shí),加強(qiáng)同學(xué)們之間關(guān)于未來發(fā)展的討論,促進(jìn)交流,有目的性有篩選性的更多留意有關(guān)考研就業(yè)創(chuàng)業(yè)的講座,支持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)等就業(yè)理想的多元化,使大家更加客觀現(xiàn)實(shí)地結(jié)合自身的實(shí)力與興趣和所選行業(yè)的就業(yè)前景,讓不久之后的就業(yè)更加明朗和清晰,讓大家從大學(xué)到社會(huì)順利過渡。
其次,本班同學(xué)也比較熱衷于諸如體育文藝等類課外活動(dòng)。在緊張忙碌的大三,這種具有兼鍛煉身體與放松功能的活動(dòng)更是千篇一律自習(xí)生活的一種調(diào)劑,有益于勞逸結(jié)合,提高學(xué)習(xí)效率。所以在以后的工作中,課外活動(dòng)還會(huì)是我們強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。就如最近,本班同學(xué)參加的籃球比賽在士氣節(jié)節(jié)攀升下順利贏得比賽;再如之前的心理健康主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,本班同學(xué)亦是積極加入,士氣不遜于任何一隊(duì),遵循友誼第一,比賽第二的永久原則。
最后,在班級(jí)內(nèi)部的以及關(guān)系方面,依然是大矛盾沒有,小矛盾很多。但是據(jù)了解,大家漸漸已經(jīng)學(xué)會(huì)了去忍耐或是交流,至少為了時(shí)日不多的大三生活。作為班委,我們要做的就是要在有限的時(shí)間內(nèi)組織有意義的,讓大家有興趣覺得有必要的活動(dòng),緩和或是化解矛盾,給大家制造一個(gè)舒適的環(huán)境去最追更有價(jià)值的東西,減少因同學(xué)關(guān)系不和或是宿舍糾紛導(dǎo)致的分心,增強(qiáng)學(xué)生之間以及師生之間的交流。例如之前導(dǎo)師制的學(xué)生負(fù)責(zé)人主動(dòng)積極聯(lián)絡(luò)老師,爭(zhēng)取了盡可能多的交流機(jī)會(huì);或是上周我們組織的全班性的單車郊游,這極大地促進(jìn)了同學(xué)們的相互了解以及班級(jí)凝聚力。
總之,在為數(shù)不多的日子里,我們將致力于做到讓09級(jí)1班在毫無遺憾的過好大學(xué)的最后時(shí)光的同時(shí),也加大同學(xué)們的就業(yè)前景或是考研的勝算,贏在心態(tài),也贏在實(shí)力上。