xx以案為鏡方面?zhèn)€人剖析材料

我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教?！皩W高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。作為一名教師，教學過程中，天天和學生在一起，學生和我的接觸時間可能比與父母的還要多。孩子們在學校學習快樂嗎?課上學得好嗎?我關(guān)心他們嗎?當他們遇到什么事情時，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長惦記的。所以很多家長會想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果我們老師把全部的愛心給學生，給每一個學生，讓學生都喜歡我們，親近我們，讓家長能更放心把孩子交給我們，讓家長覺得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負責任，教學方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，我想這時候，家長就不太會專門想到要怎樣來接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。我們要尊重家長，主動與家長溝通聯(lián)系，定期家訪，認真聽取家長能夠的意見和建議，不利用職務(wù)之便向家長索取財務(wù)、推銷物品或要求家長解決個人問題。

教師擔負著教育下一代的重任，教師如果率先垂范廉潔奉公的優(yōu)良品行，不僅對學生進行言傳，而且還以身示范，一方面教育青少年學生認識腐-敗之丑惡和危害性，另一方面教育學生做一個清廉純潔之士，為構(gòu)建和諧社會奠定人才。以案為鏡方面?zhèn)€人剖析材料同志們：

按照局里的統(tǒng)一安排，根據(jù)平時所了解掌握到的情況，結(jié)合我局xx年年黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，下面我講三個方面的意見：

一、準確把握違反廉潔紀律中的相關(guān)政策界限對于廉潔紀律中的一些問題，如給職工發(fā)福利、操辦喜慶婚宴、公車使用等問題(也是中央八項規(guī)定精神的主要內(nèi)容)的違紀邊界，不少黨員干部存在一些模糊認識。

對此，我選取了六類典型的邊界模糊問題與大家一起共同進行探討剖析，講清規(guī)則，厘清邊界，正確把握相關(guān)政策界限(申明：

1、過幾天區(qū)委常委、紀委書記童飛同志要給大家上廉政黨課，對《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《準則》和《條例》)進行全面系統(tǒng)完整的權(quán)威的解讀與詮釋，相關(guān)內(nèi)容以童書記講的為準;

2、中央層面的兩部法規(guī)的釋義還沒有下發(fā)，因此為個人理解，僅供參考)。1.關(guān)于違規(guī)收受禮品、禮金、消費卡，接受宴請或者旅游、健身、娛樂等活動安排問題。對于是否構(gòu)成本違紀行為，關(guān)鍵點在于判斷其是否觸碰了“公務(wù)人員不能接受管理和服務(wù)對象的吃請”這一條紀律紅線。在實踐中處理此類問題應(yīng)把握兩點：

一是公務(wù)人員不能接受管理和服務(wù)對象的宴請、禮品和娛樂消費活動，因為這樣會影響其職務(wù)行為的廉潔性。

二是接受的宴請、禮品以及娛樂消費活動不分價值高低，不管是出入私人會所，還是普通的娛樂消費，只要可能影響公正執(zhí)行公務(wù)，都屬于違紀，與所接受的宴請、禮品及娛樂消費金額大小無關(guān)。

構(gòu)成本違紀行為的，應(yīng)按照《條例》第八十三條、第八十六條進行處理。若是組織、參加用公款支付的宴請、娛樂消費活動或者用公款購買贈送、發(fā)放禮品，則應(yīng)按照《條例》第九十六條處理。2.關(guān)于違規(guī)操辦婚喪喜慶事宜的問題。中央八項規(guī)定實施以來，不少干部因為大操大辦婚喪喜慶事宜問題受到處理，其中又以子女操辦婚事居多。有人稱之為史上最嚴“限宴令”，也在部分黨員干部中間出現(xiàn)過一些爭議。“限宴令”的目的，不是反對干部操辦婚喪喜慶事宜，反對的是“大操大辦，在社會上產(chǎn)生不良影響”和“借機斂財”兩條。也就是說，黨員干部也是社會的一員，正常的請客辦酒可以有，但前提條件是不能講排場、比洋氣，不能借機斂財，不能公私不分。對于構(gòu)成本違紀行為，主要應(yīng)該看以下三個方面：

一是黨員干部在操辦婚喪喜慶事宜中是否公私不分，損公肥私，因私害公，比如動用公款、公車、公共場地、動用下屬公職人員利用工作時間甚至職務(wù)身份幫忙操辦等。

二是是否屬于大操大辦，在社會上造成不良影響。

認定大操大辦，一方面結(jié)合當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平和社會習俗來考慮，看是否明顯超出當?shù)仄毡橄M水平，存在鋪張浪費現(xiàn)象，是否因操辦婚喪喜慶事宜直接或間接地損害公共利益或他人合法權(quán)益等，影響正常生產(chǎn)生活秩序引起不滿;另一方面結(jié)合參宴對象來考慮，看來客是否有親戚以外的人參加。

三是是否借機斂財，即是否借機收取了管理或服務(wù)對象的財物。

黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部操辦婚喪喜慶事宜，除了親戚，一些管理和服務(wù)對象、本單位同事和下屬、同學老鄉(xiāng)戰(zhàn)友朋友會借機靠攏，抓住“重要節(jié)點”輸送利益;有一些是畏懼黨員干部手中的權(quán)力，不管是否有求于人，不管個人交情如何，不去表達總不心安，總怕被“穿小鞋”。