《2

A》姓名：

家長(zhǎng)簽名：

1、下面物體的面各是什么形狀？用線連一連。

2、沿著下面圖形中的虛線折一折，與得到的圖形連起來(lái)。

3、在圖中畫一條線，把它們分成兩個(gè)圖形。

三角形和

兩個(gè)三角形

兩個(gè)平行四邊形

三角形

平行四邊形

和長(zhǎng)方形

4、至少需要幾根同樣的火柴才能拼出這些圖形？

（）根

（）根

（）根

（）根

5、照樣子接著畫：

○

○

△

△

（）（）（）

□

☆

□

□

☆（）（）（）

○

△

□

○

△（）（）（）

6、在表面能摸到長(zhǎng)方形的物體上畫“√”。

7、在下面方格中畫出一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)三角形和一個(gè)正方形。

（1）平行四邊形中的數(shù)有

（2）三角形中的數(shù)有

（3）既在三角形中又在圓形中的數(shù)有

（4）不在長(zhǎng)方形中的數(shù)有

8、按要求填數(shù)：

9、涂一涂:給下圖中的正方形涂紅色，長(zhǎng)方形涂黃色，圓形

涂藍(lán)色。

（）個(gè)

（）個(gè)

（）個(gè)

（）個(gè)

（）個(gè)

10、數(shù)一數(shù)：

11、填一填：

1、折出了（）個(gè)（）形；

2、折出了（）個(gè)（）形；

3、折出了（）個(gè)（）形；

4、折出了（）個(gè)（）形；

5、折出了（）個(gè)（）形；

6、折出了（）個(gè)（）形。

12、下面的說(shuō)法對(duì)嗎？如果對(duì)的就在后面畫“√”，錯(cuò)的打“×”

（1）用

最多能畫6個(gè)不同的長(zhǎng)方形。（）

（2）用8個(gè)一樣大的小正方形可以拼成一個(gè)大正方形。（）

（3）用2個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)正方形。（）

（4）4根同樣長(zhǎng)的小棒可以拼成一個(gè)正方形。（）

（5）用圓柱體可以畫出圓形。（）

（6）用一個(gè)長(zhǎng)方體可以畫出不同大小的長(zhǎng)方形。（）