第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育部署會(huì)講話材料

“不忘初心、牢記使命”主題教育部署會(huì)講話材料

要提高政治站位，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題教育的極端重要性。全縣各級(jí)黨組織要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展主題教育的重要意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委、市委和縣委的決策部署上來(lái)，以高度的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，開(kāi)展好這次主題教育。

要聚焦目標(biāo)要求，狠抓重點(diǎn)關(guān)鍵，確保主題教育有序開(kāi)展。省委專門(mén)出臺(tái)了《關(guān)于開(kāi)展第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育的實(shí)施意見(jiàn)》，從10個(gè)方面對(duì)第二批主題教育作了全面部署，同時(shí)出臺(tái)了4個(gè)工作方案，對(duì)有關(guān)工作進(jìn)行了具體安排。全縣各級(jí)各部門(mén)要認(rèn)真貫徹中央《指導(dǎo)意見(jiàn)》和省委《工作方案》，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，全面抓好學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施。一要堅(jiān)持學(xué)深悟透，把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作生活的習(xí)慣和常態(tài)，融入曰常、抓在平常。二要堅(jiān)持實(shí)事求是，把調(diào)查研究貫穿始終。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，圍繞貫徹落實(shí)黨中央、省市決策部署，緊扣當(dāng)前工作瓶頸、不足短板和人民群眾反映突出的具體問(wèn)題，深入基層一線，開(kāi)展調(diào)查研究、解剖麻雀，切實(shí)做到眼到腦到、腳到心到，摸清情況、抓住癥結(jié)，多想“如何辦、怎么辦”的方法和點(diǎn)子，少找“辦不成、很難辦”的理由和借口，切實(shí)把調(diào)查研究的過(guò)程變成理清思路、達(dá)成共識(shí)，形成合力、解決問(wèn)題的過(guò)程。三要堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，把檢視問(wèn)題貫穿始終。全縣各級(jí)黨員干部要認(rèn)真落實(shí)習(xí)總書(shū)記“四個(gè)對(duì)照、四個(gè)找一找”要求，廣開(kāi)言路，廣泛征求各方面意見(jiàn)建議，切實(shí)把問(wèn)題找準(zhǔn)、找實(shí)、找具體。四要堅(jiān)持“改”字當(dāng)頭，把整改落實(shí)貫穿始終。要結(jié)合上級(jí)部署，組織開(kāi)展專項(xiàng)整治，精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，列出問(wèn)題清單，狠抓集中整治，做到有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就抓緊解決什么問(wèn)題，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。

要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)，確保主題教育取得扎實(shí)成效。一要壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，引領(lǐng)主題教育走深走實(shí)。縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組要發(fā)揮職能作用，認(rèn)真履職，靠前指揮，形成合力。各黨委(黨組)要扛好主體責(zé)任，主要負(fù)責(zé)同志要親自抓;黨委(黨組)成員要履行“一崗雙責(zé)”，對(duì)分管領(lǐng)域加強(qiáng)督促指導(dǎo)。要堅(jiān)持以上率下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要注重抓好自身教育，發(fā)揮帶頭作用，先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn)，通過(guò)上級(jí)帶下級(jí)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，讓主題教育的過(guò)程成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)作風(fēng)的過(guò)程;二要力戒形式主義，推動(dòng)整體工作持續(xù)進(jìn)步。全縣各級(jí)黨組織要把講求實(shí)效貫穿主題教育全過(guò)程，把主題教育融入貫徹上級(jí)決策部署的具體實(shí)踐中，融入全縣改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中，讓主題教育激發(fā)出的工作熱情和進(jìn)取精神，轉(zhuǎn)化為全面拓展新局面的實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)襄汾各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步、全面發(fā)展，讓人民群眾切實(shí)感受到主題教育帶來(lái)的新變化、新成效;三要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。要充分發(fā)揮政府門(mén)戶網(wǎng)站、掌上微襄汾，以及廣播、電視等媒體作用，深入詮釋開(kāi)展主題教育的重大意義和目標(biāo)要求，把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、市委、縣委的部署要求上來(lái)。要注重典型引路，選樹(shù)一批堅(jiān)守初心使命、敢于擔(dān)當(dāng)作為的先進(jìn)典型，引導(dǎo)廣大黨員干部見(jiàn)賢思齊、奮發(fā)進(jìn)取。要結(jié)合慶祝新中國(guó)成立70周年活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展系列主題教育宣傳、革命精神宣傳、成就成果宣傳，引導(dǎo)廣大黨員干部不忘初心、堅(jiān)守初心、踐行初心，認(rèn)清使命、扛起使命、不辱使命。要運(yùn)用典型案例開(kāi)展警示教育，引導(dǎo)廣大黨員干部明大德、爭(zhēng)公德、嚴(yán)私德，永葆政治本色。

聚焦根本任務(wù)，把握“十二字”總要求，緊扣“五句話”目標(biāo)，堅(jiān)持四個(gè)“貫穿始終”，力戒形式主義、官僚主義，堅(jiān)持“兩不誤、兩促進(jìn)”，切實(shí)把黨員干部在主題教育中煥發(fā)出的干事創(chuàng)業(yè)精氣神，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)各項(xiàng)工作落實(shí)的強(qiáng)勁動(dòng)力。

一是要迅速貫徹會(huì)議精神。全縣各級(jí)黨組織要提高政治站位，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書(shū)記關(guān)于主題教育的重要講話精神和黨中央的決策部署上來(lái)，統(tǒng)一到市委、縣委工作要求和本次會(huì)議精神上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)抓好主題教育的思想自覺(jué)、政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué);要聚焦主線，以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，突出把握好不劃階段、不分環(huán)節(jié)的要求，做到學(xué)用結(jié)合、查改貫通，統(tǒng)籌推進(jìn)“學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)”四項(xiàng)重點(diǎn)措施，全面落實(shí)好主題教育各項(xiàng)任務(wù)。

二是要切實(shí)壓實(shí)工作責(zé)任。全縣各級(jí)黨組織要切實(shí)扛起主題教育主體責(zé)任，各級(jí)書(shū)記要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，既要不折不扣貫徹上級(jí)決策部署，扎實(shí)完成規(guī)定動(dòng)作，切實(shí)強(qiáng)化四項(xiàng)重點(diǎn)措施;又要立足實(shí)際、因地制宜，力求把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，把“自選動(dòng)作”做出彩。要加強(qiáng)與縣委主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和縣委巡回指導(dǎo)組的溝通協(xié)調(diào)，確保工作對(duì)路、方法對(duì)頭，確保主題教育取得實(shí)效。

三要統(tǒng)籌做好全面工作。全縣各級(jí)黨組織要把開(kāi)展主題教育同貫徹落實(shí)縣委各項(xiàng)決策部署結(jié)合起來(lái)，做到齊頭并進(jìn)、相得益彰。特別是要大力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、項(xiàng)目建設(shè)、生態(tài)環(huán)境治理、脫貧攻堅(jiān)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作，真正做到“兩手抓、兩促進(jìn)”。要把開(kāi)展主題教育與慶祝新中國(guó)成立70周年結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大黨員干部直面問(wèn)題、勇于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，把初心和使命轉(zhuǎn)化為銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精氣神，落實(shí)到本職崗位上、一言一行中，圓滿完成縣委、縣政府既定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

第二篇：第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)講話

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)講話

同志們:

按照黨的十九大部署，黨中央決定從今年6月開(kāi)始，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨自上而下分兩批開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。黨中央5月31日召開(kāi)了工作會(huì)議，省委6月日召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)議。我們作為第二批主題教育單位，按照中央和省委統(tǒng)一要求，將于從9月開(kāi)始，利用三個(gè)月時(shí)間，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。

下面，就開(kāi)展好主題教育工作，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)開(kāi)展好主題教育

黨的十九大報(bào)告指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國(guó)共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力”，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育就是落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的實(shí)際行動(dòng)，我們要提高政治站位，深刻領(lǐng)會(huì)精神，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。

一要充分認(rèn)識(shí)主題教育的重大意義。黨中央決定在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，開(kāi)展主題教育，是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要。要堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，引導(dǎo)中心全體黨員干部不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要以此次主題教育為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)中心黨員干部理論武裝，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨，樹(shù)牢為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，激勵(lì)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二要充分領(lǐng)會(huì)總書(shū)記重要講話精神。習(xí)總書(shū)記指出，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展主題教育是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要，要堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵;是推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)的迫切需要，要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，努力把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力;是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要，要繼續(xù)教育引導(dǎo)廣大黨員干部自覺(jué)踐行黨的根本宗旨，筑牢黨長(zhǎng)期執(zhí)政最可靠的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾根基;是實(shí)現(xiàn)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)的迫切需要，要教育引導(dǎo)廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，通篇貫穿著馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，彰顯了我們黨勇于自我革命、全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。我們要自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到總書(shū)記的重要講話精神上來(lái)，牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，牢牢把握“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗”的根本任務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”的具體目標(biāo)，確保這次主題教育取得扎扎實(shí)實(shí)的成效。

三要充分落實(shí)省委的具體要求。省委書(shū)記在全省“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上指出:要抓住主題教育契機(jī)，XXXXX、XXXX、XXX等重大任務(wù)。我們要開(kāi)展好主題教育，就要認(rèn)真落實(shí)好省委要求，在主題教育中胸懷大局、把握大勢(shì)，找準(zhǔn)游離中心工作的問(wèn)題、補(bǔ)齊不適應(yīng)不符合的短板，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，以釘釘子精神推動(dòng)中心工作一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、時(shí)間檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

二、明確工作重點(diǎn)，高質(zhì)量開(kāi)展好主題教育

主題教育工作方案對(duì)主題教育的目標(biāo)任務(wù)、主要措施和責(zé)任要求已經(jīng)作出具體安排。這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，總體上，就是要認(rèn)真貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，努力達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的具體目標(biāo)，全過(guò)程貫穿學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。

一要把學(xué)習(xí)教育貫穿始終。總書(shū)記指出，黨內(nèi)存在的一些突出問(wèn)題，從根源說(shuō)都是思想上的問(wèn)題。解決思想根子問(wèn)題，必須強(qiáng)化思想教育，在理論武裝上狠下功夫。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不僅包含著黨治國(guó)理政的重要思想，也貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格、價(jià)值追求、精神境界、作風(fēng)操守的要求，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，是每個(gè)黨組織、每名黨員的必修課，我們要聚焦解決思想根子問(wèn)題，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，學(xué)出感情、學(xué)出擔(dān)當(dāng)、學(xué)出忠誠(chéng)，讓信仰信念潛移默化深植于黨員思想中，落實(shí)到具體行動(dòng)上。要原原本本學(xué)。把讀原著、學(xué)原文、悟原理作為搞好這次主題教育的基礎(chǔ)，作為黨員干部自學(xué)的主要形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告、黨章黨規(guī)、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》，學(xué)習(xí)總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議、中央政治局第十五次集體學(xué)習(xí)、中央和國(guó)家機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作會(huì)議和在內(nèi)蒙古考察并指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要講話精神等，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作生活的習(xí)慣和常態(tài)，融入日常、抓在平常。要及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，持續(xù)學(xué)習(xí)總書(shū)記最新重要講話、重要文章，深刻理解其核心要義和實(shí)踐要求，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表，及時(shí)校準(zhǔn)偏差。在抓好自學(xué)同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，采取理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書(shū)班、領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)學(xué)等形式學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用科學(xué)理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二要把調(diào)查研究貫穿始終。調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，忽視調(diào)查研究的重要性，就會(huì)導(dǎo)致決策部署脫離實(shí)際，影響落實(shí)和推進(jìn)。開(kāi)展主題教育必須要做好調(diào)查研究這項(xiàng)基本功，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，重點(diǎn)圍繞中央和省委專項(xiàng)整治8個(gè)方面內(nèi)容，聚焦巡視反饋問(wèn)題，單位自身查擺突出問(wèn)題，干部群眾反映集中問(wèn)題，帶頭確定調(diào)研課題，深入基層一線，開(kāi)展調(diào)查研究、解剖麻雀，把調(diào)查研究的過(guò)程變成理清思路、達(dá)成共識(shí)，形成合力、解決問(wèn)題的過(guò)程。要注重摸清實(shí)情。班子成員分別牽頭成立課題組，在主題教育期間每月到基層調(diào)研不少于6天，努力實(shí)現(xiàn)調(diào)研全覆蓋，各支部要結(jié)合處室、單位職能開(kāi)展主題調(diào)研，推動(dòng)解決工作中存在問(wèn)題。要改進(jìn)工作作風(fēng)，不能為調(diào)研而調(diào)研，注重統(tǒng)籌安排，不打招呼、不預(yù)先安排路線、不開(kāi)匯報(bào)會(huì)、不搞層層陪同、不增加負(fù)擔(dān)、不扎堆調(diào)研，直接深入基層一線，奔赴問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)群眾了解情況，一桿子插到底，防止“出發(fā)一車子、開(kāi)會(huì)一屋子、發(fā)言念稿子”，防止扎堆調(diào)研、“作秀式”調(diào)研，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，把問(wèn)題解決好。

三要把檢視問(wèn)題貫穿始終。檢視就是要時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行反思和審視。檢視問(wèn)題就好像是診斷病情，只有號(hào)準(zhǔn)脈、開(kāi)對(duì)方，才能藥到病除。這次主題教育從一開(kāi)始就要奔著問(wèn)題去，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，把存在的問(wèn)題查找準(zhǔn)、剖析透，為整改提供精準(zhǔn)靶向。要從主題教育一開(kāi)始就要抓好檢視問(wèn)題，邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照、邊檢視，把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去，聚焦思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視，堅(jiān)持突出問(wèn)題導(dǎo)向，對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，找一找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面，在知敬畏、存戒懼、守底線方面，在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面，在思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距和問(wèn)題。要堅(jiān)持把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái)、把標(biāo)桿樹(shù)起來(lái)，從自身做起，放下身段檢視、拋開(kāi)面子剖析，一級(jí)帶著一級(jí)查、一級(jí)帶著一級(jí)改，扎實(shí)有序推進(jìn)各種問(wèn)題解決。

四要把整改落實(shí)貫穿始終。這是確保主題教育取得實(shí)效的關(guān)鍵。要把“改”字貫穿主題教育始終，堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，圍繞問(wèn)題清單立查立改、即知即改，一時(shí)解決不了的緊盯不放、持續(xù)整改，防止虎頭蛇尾、久拖不決，防止紙上整改、虛假整改，防止以簡(jiǎn)單問(wèn)責(zé)基層干部代替整改責(zé)任落實(shí)，防止以整改為名增加基層負(fù)擔(dān)。要針對(duì)調(diào)研、檢視出來(lái)的問(wèn)題，列出清單，逐一整改，真正改徹底、改到位，改出好效果。要扎實(shí)開(kāi)展自我專項(xiàng)整治，及時(shí)制定方案、明措施、求實(shí)效，逐項(xiàng)制定整改措施，明確整改責(zé)任，能夠當(dāng)下改的，立行立改、即知即改;一時(shí)解決不了的，緊盯不放，明確階段目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)整改，確保整改工作落細(xì)落小落實(shí)到位。要防止敷衍整改，注重真實(shí)性，要防止大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實(shí)就虛;防止以上級(jí)指出的問(wèn)題代替自身查找的問(wèn)題、以班子問(wèn)題代替?zhèn)€人問(wèn)題、以他人問(wèn)題代替自身問(wèn)題、以工作業(yè)務(wù)問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題、以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題;防止把問(wèn)題“甩鍋”到基層和下級(jí)。要不定期開(kāi)展整改“回頭看”，確保整改成效，防止和克服“抓一抓就好轉(zhuǎn)，松一松就反彈”的怪圈，切實(shí)提升整改落實(shí)效率，避免“走過(guò)場(chǎng)”;要以“釘釘子”精神，鍥而不舍、馳而不息地整改下去，直至問(wèn)題徹底解決，切實(shí)做到事事有交代、件件有著落。

三、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保取得實(shí)實(shí)在在成效

這次主題教育時(shí)間緊、任務(wù)重、要求高，我們要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，思想上要高度重視、行動(dòng)上要迅速跟進(jìn)、措施上要?jiǎng)?wù)求實(shí)效，努力確保主題教育深入扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。

一要推進(jìn)責(zé)任落實(shí)。這次主題教育要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，專門(mén)成立了主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，負(fù)責(zé)主題教育工作的組織實(shí)施。主要負(fù)責(zé)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，班子成員要認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真落實(shí)主題教育各項(xiàng)要求，先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn)，防止只抓下級(jí)不抓自身，為黨員干部當(dāng)好表率。各單位要高度重視，切實(shí)把開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)擺上突出位置，結(jié)合工作實(shí)際，抓好組織實(shí)施，形成“一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的工作格局。

二要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。開(kāi)展主題教育，必須堅(jiān)持兩手抓兩促進(jìn)，切實(shí)防止“兩張皮”，把黨員干部煥發(fā)出來(lái)的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成果。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，把這次主題教育當(dāng)作推動(dòng)工作的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動(dòng)力，統(tǒng)籌安排好時(shí)間和精力，正確處理好業(yè)務(wù)工作和主題教育的關(guān)系，把開(kāi)展主題教育與貫徹落實(shí)中央、省委重大決策部署結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)做到主題教育與日常工作有機(jī)融合、相互促進(jìn)。

三要力戒形式主義。這次主題教育，將力戒形式主義、官僚主義作為重要內(nèi)容。要堅(jiān)持以好的作風(fēng)抓主題教育，把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求貫穿到學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)等各方面，注重實(shí)際效果，解決實(shí)際問(wèn)題，堅(jiān)決防止做虛功、搞形式、走過(guò)場(chǎng)，決不能一邊反形式主義、一邊又不知不覺(jué)地搞形式主義。

四要營(yíng)造濃厚氛圍。這次主題教育全黨關(guān)心、社會(huì)關(guān)注、群眾期盼，抓好宣傳工作十分重要。要大力宣傳黨中央決策部署和省委工作要求，宣傳主題教育的重大意義和實(shí)際成效，搞好理論研究和闡釋解讀，及時(shí)反映社會(huì)各界的積極反響。要注意總結(jié)和提煉主題教育中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，宣傳正面典型，宣傳身邊的先進(jìn)人物，以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)，引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)學(xué)在深處、做在實(shí)處、走在前列。

同志們，“一分部署、九分落實(shí)”，開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育基礎(chǔ)在學(xué)、關(guān)鍵在做，我們要堅(jiān)決貫徹黨中央和省委的各項(xiàng)決策部署，開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代交易中心發(fā)展新局面，以優(yōu)異成績(jī)迎接新中國(guó)成立70周年，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗!

第三篇：不忘教育初心 牢記教育使命

不忘教育初心 牢記教育使命

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師一八三團(tuán)中學(xué) 徐新偉

黨的十九大報(bào)告對(duì)優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的論述，讓我一名兵團(tuán)邊緣團(tuán)場(chǎng)的校長(zhǎng)備受鼓舞、充滿信心，既明確了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上責(zé)任重大。

作為兵團(tuán)教育工作者，一定要堅(jiān)定理想信念，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和傳播者?？倳?shū)記在報(bào)告中提出，要堅(jiān)定理想信念。我們要按照學(xué)、教、傳、研、干、實(shí)的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教學(xué)工作中，引導(dǎo)學(xué)生做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

總書(shū)記寄予教師要做四有教師，師德是一個(gè)教師立身之本。做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的積極踐行者和引領(lǐng)者。我們要不斷涵養(yǎng)品德，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)文化美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。要通過(guò)對(duì)學(xué)生的兵團(tuán)史教育加強(qiáng)學(xué)生對(duì)兵團(tuán)精神的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要錘煉扎實(shí)的學(xué)識(shí)，做成就學(xué)生人生夢(mèng)想的領(lǐng)航者。作為教師始終要以終身學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，提升自己的專業(yè)文化水平，以學(xué)生為主導(dǎo)，愛(ài)生如子。積極探索新的教學(xué)理念，加強(qiáng)教育信息化的學(xué)習(xí)。讓自己成為家長(zhǎng)放心，學(xué)生愛(ài)戴的授業(yè)者。

要常懷仁愛(ài)之心，用真情呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。總書(shū)記指出，辦好人民滿意的教育。我們要做有溫度的教育，做有愛(ài)的教育，要用師愛(ài)激發(fā)每名學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生自信，用尊重樹(shù)立學(xué)生自尊，用包容堅(jiān)定學(xué)生自愛(ài)。

“行百里者，半九十”。團(tuán)場(chǎng)的教育任重而道遠(yuǎn)。要靠全體師生共同努力拼搏，為兵團(tuán)教育的輝煌而盡職盡責(zé)。

第四篇：在“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)上的講話

XX集團(tuán)黨委主題教育指導(dǎo)組在“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)上的講話

同志們：

在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的重大部署，對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有十分重大的意義。

總書(shū)記高度重視主題教育，多次作出重要批示和指示。5月31日，在中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上，發(fā)表了重要講話，對(duì)主題教育作出了全面部署?？倳?shū)記的重要講話是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，是搞好主題教育的根本遵循，我們一定要不折不扣地貫徹好。

X月X日，集團(tuán)黨委召開(kāi)了“不忘初心、牢記使命”主題教育動(dòng)員部署會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央精神，對(duì)集團(tuán)開(kāi)展主題教育作了安排部署，黨委書(shū)記XXX同志作了動(dòng)員講話，提出了明確要求。我們要按照黨委統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好主題教育各項(xiàng)工作。

經(jīng)集團(tuán)黨委同意，“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組成立了5個(gè)指導(dǎo)組，對(duì)下屬各部門(mén)各分公司主題教育工作開(kāi)展進(jìn)行督促指導(dǎo)，我們第X指導(dǎo)組負(fù)責(zé)聯(lián)系XXX分公司。集團(tuán)指導(dǎo)組的職責(zé)任務(wù)主要有六項(xiàng)：一是傳達(dá)中央有關(guān)精神和集團(tuán)有關(guān)要求，督促搞好落實(shí)，確保解決實(shí)際問(wèn)題，取得明顯成效;二是參加指導(dǎo)單位主題教育的重要會(huì)議和重要活動(dòng);三是督促指導(dǎo)單位認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)主題教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)的基本要求，指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)好民主生活會(huì);四是采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，了解掌握主題教育進(jìn)展情況，提出工作建議;五是總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問(wèn)題，并督促解決;六是及時(shí)向集團(tuán)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況，提出意見(jiàn)和建議。

會(huì)前，指導(dǎo)組同XXX同志(單位主要負(fù)責(zé)人)就主題教育有關(guān)問(wèn)題交換了意見(jiàn)。XXX同志(單位主要負(fù)責(zé)人)表示一定要按照集團(tuán)黨委的要求，認(rèn)真抓好主題教育。剛才，XXX同志(單位副職)領(lǐng)學(xué)了《中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的意見(jiàn)》，XXX同志(單位主要負(fù)責(zé)人)又結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)開(kāi)展主題教育作了動(dòng)員講話并提了具體的要求。下面，我圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書(shū)記重要講話精神和集團(tuán)黨委部署要求，結(jié)合指導(dǎo)組工作職責(zé)，就落實(shí)好“不忘初心、牢記使命”主題教育各項(xiàng)工作講五點(diǎn)意見(jiàn)。

一是要緊扣根本任務(wù)，抓好貫徹落實(shí)。這次主題教育的根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢瑘F(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。我們要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一根本任務(wù)作為最突出的主線，落實(shí)到主題教育全過(guò)程各個(gè)方面。學(xué)習(xí)教育要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為重中之重，掌握核心要義和實(shí)踐要求，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。調(diào)查研究要緊緊圍繞貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示批示精神和黨中央決策部署，拿出破解難題的硬招實(shí)招，檢視問(wèn)題要自覺(jué)對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)照黨章黨紀(jì)黨規(guī)，對(duì)照初心使命，深刻檢視剖析。整改落實(shí)要聚焦貫徹落實(shí)總書(shū)記重要指示批示精神，要真改實(shí)改，攻堅(jiān)克難，指導(dǎo)組將把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為指導(dǎo)工作的首要任務(wù)，推動(dòng)黨員干部在學(xué)習(xí)貫徹上取得新進(jìn)步，達(dá)到新高度。

二是要緊扣總要求，抓好落實(shí)。這次主題教育的總要求是守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)?？倳?shū)記在中央主題教育工作會(huì)議上深刻闡述了總要求的豐富內(nèi)涵，我們要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。12字總要求是一個(gè)有機(jī)整體，體現(xiàn)了這次主題教育的鮮明主題，體現(xiàn)了教育為先和實(shí)踐為要的一貫要求，體現(xiàn)了使命引領(lǐng)和問(wèn)題導(dǎo)向的有機(jī)統(tǒng)一。要認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)這個(gè)總要求，教育引導(dǎo)黨員干部在學(xué)習(xí)教育、檢視問(wèn)題中悟初心、守初心;在整改落實(shí)、解決問(wèn)題中勇作為、踐使命。要把主題教育與集團(tuán)部署正在開(kāi)展的重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞貫徹總書(shū)記對(duì)XX工作的重要指示批示精神，圍繞履行集團(tuán)黨委賦予的職責(zé)任務(wù)，找差距、抓落實(shí)，為做好當(dāng)前工作，完成本單位(部門(mén))中心任務(wù)，提供強(qiáng)大動(dòng)力，為完成好集團(tuán)XXXX的工作任務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。

三是要緊扣主題教育具體目標(biāo)，抓好落實(shí)。這次主題教育要達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo)。要達(dá)到以上五個(gè)目標(biāo)，關(guān)鍵要在解決問(wèn)題上下功夫求實(shí)效。當(dāng)前，你公司(部門(mén))工作任務(wù)繁重，開(kāi)展主題教育，就要將主題教育和推進(jìn)工作有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，將解決思想問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題、解決共性問(wèn)題和解決個(gè)性問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，著力解決領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部政治思想作風(fēng)等方面的突出問(wèn)題，著力解決本單位存在的突出問(wèn)題和干部職工反應(yīng)強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，著力解決影響中心工作的突出問(wèn)題。特別要抓好中央部署的專項(xiàng)整治任務(wù)，不斷增強(qiáng)黨員干部職工的獲得感和安全感。我們將通過(guò)隨機(jī)調(diào)研等方式，及時(shí)了解，邊學(xué)邊查邊改，集中整改和專項(xiàng)整治的情況。

四是要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿始終。這次主題教育一個(gè)突出特點(diǎn)是不劃階段，不分環(huán)節(jié)，要把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿始終。我們要深刻理解其中蘊(yùn)含的理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，把查找問(wèn)題和整改落實(shí)貫通起來(lái)，一方面把每一項(xiàng)基本要求做扎實(shí)，做到位，不走形、不變樣;另一方面要準(zhǔn)確把握其內(nèi)在聯(lián)系，統(tǒng)籌兼顧，周密安排，使之相輔相成，相互促進(jìn)，有機(jī)銜接，一體落實(shí)。

主題教育期間，指導(dǎo)組將通過(guò)參加你公司(部門(mén))的重要會(huì)議和活動(dòng)，列席集中學(xué)習(xí)研討、調(diào)研成果交流會(huì)和專題黨課，調(diào)閱問(wèn)題清單和相關(guān)材料，參與指導(dǎo)民主生活會(huì)等方式，推動(dòng)你公司(部門(mén))把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)的要求落到實(shí)處。

五是要力戒形式主義、官僚主義。反對(duì)形式主義、官僚主義，既是主題教育的重要內(nèi)容，也是主題教育取得實(shí)效的重要保證。中央對(duì)力戒形式主義提了明確要求，比如不對(duì)寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得體會(huì)等提出硬性要求，強(qiáng)調(diào)個(gè)人剖析材料，不搞官樣文章，不規(guī)定字?jǐn)?shù)，嚴(yán)格控制簡(jiǎn)報(bào)數(shù)量，不把有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)批示，開(kāi)會(huì)發(fā)文，臺(tái)賬記錄等作為是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部作出表率，防止只抓下級(jí)、不抓自身等。XX同志在動(dòng)員講話中特別強(qiáng)調(diào)要以好的作風(fēng)開(kāi)展主題教育。指導(dǎo)組將配合你公司(部門(mén))認(rèn)真落實(shí)這一要求，督促指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和成員首先把自己擺進(jìn)去，要求黨員做的，領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要首先做到。要減少繁文縟節(jié)，減輕基層負(fù)擔(dān)，以好的作風(fēng)確保主題教育取得好的成果。

做好主題教育指導(dǎo)工作責(zé)任重大，使命光榮。我們指導(dǎo)組將認(rèn)真履行職責(zé)，緊緊依靠你公司(部門(mén))開(kāi)展工作，把指導(dǎo)工作融入幫助服務(wù)之中，做到到位不越位，指導(dǎo)不包辦，突出重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)要求，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)抓得不實(shí)的督促整改，對(duì)問(wèn)題較多的緊盯不放，對(duì)搞形式、走過(guò)場(chǎng)的嚴(yán)肅批評(píng)，并如實(shí)向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

我們將虛心向你公司(部門(mén))黨員干部學(xué)習(xí)，向基層學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，盡快熟悉情況，提高指導(dǎo)工作能力，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、廉潔紀(jì)律，樹(shù)立集團(tuán)主題教育指導(dǎo)組的良好形象，也歡迎同志們對(duì)我們工作進(jìn)行監(jiān)督。

第五篇：不忘教育使命,牢記教師初心

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛(ài)心育人

“不忘初心，牢記使命”教師征文

不忘教育初心 牢記教師使命

——以師德為重 用愛(ài)心育人

時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，不過(guò)一眨眼的功夫，我從事教育工作已經(jīng)17年了。17年的時(shí)間，把我從一個(gè)懵懂青澀的年輕老師打磨成一個(gè)更有信心和經(jīng)驗(yàn)的“老”教師。

一路走來(lái)，初心不曾忘，使命不敢忘。

教師是人類靈魂的工程師，常言道“學(xué)高為師，德高為范”。教師所從事的是以人格塑造人格的工作，加強(qiáng)師德的教育與訓(xùn)練成為新時(shí)期教師必須上好的一課，這就要求我們每一位教師做到以師德為重，以愛(ài)心為重。在我的心里，德即是作為教師對(duì)于教育的愛(ài)，是嚴(yán)于律己、寬嚴(yán)相濟(jì)對(duì)待學(xué)生的那份責(zé)任。而作為一線黨員教師，響應(yīng)十九大號(hào)召，不忘初心和責(zé)任，立德育人，更是我們肩負(fù)的使命！

首先，以師德為本，提升修養(yǎng)。

為了充實(shí)自己，我從不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》，時(shí)時(shí)以《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，鞭策自己，砥礪前行。

在工作生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在日常生活中，團(tuán)結(jié)同事，不計(jì)較個(gè)人得失，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在班級(jí)管理中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

為了提高自身素養(yǎng)，我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)。積極參加學(xué)校、伊濱區(qū)組織開(kāi)展的“觀摩課”活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在共同學(xué)習(xí)中不斷提高。自己也經(jīng)常參加公開(kāi)課賽講，在課堂教學(xué)實(shí)踐中得到了鍛煉。隨著新課程改革的實(shí)施，我積極參加新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念、新方法，不斷豐富教改知識(shí)和拓寬教育視野。為了管理好班級(jí)，我樹(shù)立了“德為教育事業(yè)之基”的觀念，在學(xué)生的晨練，大掃除，課外活動(dòng)等方面，凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一個(gè)學(xué)生。另外，我還積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合自己學(xué)生的特點(diǎn)制定了一套科學(xué)的班級(jí)管理方法。即“以生促生，以生管生”，讓學(xué)生自己管理自己，每個(gè)學(xué)生輪流管理班級(jí)，讓學(xué)生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。讓班級(jí)管理煥發(fā)生機(jī)和活力。

其次，以愛(ài)心相待，始終如一。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)的教育就沒(méi)有生命。愛(ài)，能溫暖人的心靈；愛(ài)，能鼓勵(lì)人的行動(dòng)。有人說(shuō)：有愛(ài)才有追求，有對(duì)愛(ài)的追求，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多，那就是愛(ài)心。作為一名教師，所面對(duì)的是一群天真無(wú)邪，求知若渴，有著五彩斑斕夢(mèng)想的孩子們，對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開(kāi)最美的花朵；唯有愛(ài)的交流，才能搭起師生之間心靈的彩橋。我們的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，我們的教育就應(yīng)該像春風(fēng)那樣慢慢吹開(kāi)學(xué)生的心扉，就應(yīng)該像春雨那樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?/p>

愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒?！敖滩粐?yán)，師之惰”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展的，不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生，應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。

愛(ài)學(xué)生還要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，擁有獨(dú)立的思維，因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志強(qiáng)加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì)，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)。對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，只有這樣，才能成為學(xué)生心目中真正的良師益友。

愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，“問(wèn)題生”也不例外，相反，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài)。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)真正閃光，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。

一個(gè)令學(xué)生感到和藹可親的教師，學(xué)生才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地尊重與喜歡他們。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心。因此，教師切不可一味為了維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面，其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語(yǔ)道：“人怕敬，鬼怕送?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈?！币虼嗽谌粘Ｉ畹慕逃ぷ髦?，教師應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。新時(shí)代的教師應(yīng)是充滿愛(ài)心、受學(xué)生尊重的，而不是“教育警察”。要做到這樣，只有教師不斷更新觀念，平等對(duì)待每位學(xué)生，真正地和他們交朋友，俯下身來(lái)跟學(xué)生說(shuō)話，對(duì)他們多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)怒斥；多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)少一點(diǎn)冷漠。以博愛(ài)言傳身教，廢除學(xué)生間的等級(jí)差別，達(dá)到師生之間，生生之間的平等相待 再次，以育人為要，寬嚴(yán)相濟(jì)。

知識(shí)或可言傳，德行需得身教。教師肩負(fù)著為人師表、教書(shū)育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是青少年一代成長(zhǎng)的引路人。立德先立師，樹(shù)人先正己，培養(yǎng)和造就一支學(xué)高身正的教師隊(duì)伍，是立德樹(shù)人成敗的關(guān)鍵。

教師教育對(duì)象是學(xué)生，其主要任務(wù)是教學(xué)，而教學(xué)過(guò)程是教書(shū)和育人緊密結(jié)合的過(guò)程。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的動(dòng)態(tài)，教師要善于把握學(xué)生思想，用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，主動(dòng)與學(xué)生交流，和睦相處；要尊重學(xué)生人格，教育和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)業(yè)；要用一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的服務(wù)思想，善待學(xué)生、寬容學(xué)生、理解學(xué)生；要用自己的品行、人格熏染學(xué)生、陶冶學(xué)生、喚醒學(xué)生。將教書(shū)育人貫穿于教學(xué)實(shí)踐的全過(guò)程，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛(ài)他們呢?我堅(jiān)信，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)我面對(duì)的全體學(xué)生。

最后，以榜樣為動(dòng)力，見(jiàn)賢思齊。

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”我想，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”。俗話說(shuō)，親其師，則信其道;信其道，則循其步。所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。所以說(shuō)教師的一舉一動(dòng)、一言一行都是學(xué)生的楷模。學(xué)生不僅接受你傳授的知識(shí)，還學(xué)習(xí)你的高尚品德。

十幾年的工作經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛(ài)的事業(yè)，也是良心的事業(yè)。教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，她高于母愛(ài)、大于友愛(ài)、勝于情愛(ài)。這種愛(ài)包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。

要加強(qiáng)教師自身的師德修養(yǎng)，還必須提倡多元化知識(shí)的終生學(xué)習(xí)，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的知識(shí)越豐富，他對(duì)行為道德的意義理解得越深刻，辨別善惡的能力越強(qiáng)。要提高自身的師德修養(yǎng)，必須有反思改造精神。知識(shí)對(duì)道德的作用并不是絕對(duì)正向的。一個(gè)人要形成高尚的道德品質(zhì)，只有一般的科學(xué)文化知識(shí)或一般的道德知識(shí)是不夠的，還要在學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)倫理理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行“反思”與“改造”，反思改造就是表現(xiàn)為新的道德要求和新的環(huán)境條件中能動(dòng)地做出評(píng)價(jià)與選擇，并根據(jù)自己的需要反作用于外部環(huán)境，主動(dòng)地接受或排斥。

一個(gè)人的生命是有限的，而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無(wú)悔于我的生命，更無(wú)悔于我的選擇。教書(shū)育人的路還有很長(zhǎng)，初心不忘，使命在肩，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我必以百倍努力和忠誠(chéng)砥礪前行，不負(fù)芳華！