五項管理專題教育主題班會記錄

為了全面貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部關(guān)于加強對中小學生“五項管理”（手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康）的相關(guān)要求，履行好學校和家長的責任，家校攜手，共同促進孩子的身心健康成長，本周開展了落實“五項管理”主題班會。

一、手機管理

（一）無特殊情況學生一律不帶手機進入校園。

（二）行課期間，如家長要與孩子聯(lián)系，可通過班主任進行溝通。

（三）嚴禁將手機帶進課堂，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)家長同意、向班主任提出書面申請，班級設(shè)置手機保管處，進校后將手機交由班主任保管，放學后歸還。

（四）教師不用手機布置作業(yè)，或要求孩子利用手機完成作業(yè)。

（五）家長應(yīng)以身作則，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。

二、睡眠管理

（一）學校每天8:20上課，家長原則上不早于8:00將孩子送到學校。

（二）家長要了解科學睡眠知識，重視睡眠管理，確保孩子每天睡眠時間達到10小時。

（三）家長盡可能營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保孩子身心放松、按時安靜就寢，不熬夜，養(yǎng)成良好睡眠習慣。

（四）教師每天關(guān)注學生的精神狀態(tài)，及時與家長溝通。

（五）學校定期對孩子睡眠狀況進行調(diào)查、監(jiān)測。

三、讀物管理

（一）學校嚴格按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。

（二）學校每學年參照《教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書館，設(shè)立班級讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。

（三）學校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置，消除不良影響。

（四）家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對于不適當?shù)臅皶r禁止閱讀。

（五）保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護圖書。

四、作業(yè)管理

（一）控制書面作業(yè)總量，一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，在校內(nèi)安排適當鞏固練習；三到六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。盡量確保孩子在課后服務(wù)時間內(nèi)完成書面作業(yè)，培養(yǎng)自主學習和時間管理能力。

（二）科學設(shè)計作業(yè)，各年級組、學科組、各班級根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。

（三）教師會對學生的作業(yè)進行統(tǒng)一的批改和反饋，請家長和學生不要自行批改。

（四）學校統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)記錄本，培養(yǎng)學生每天自己記錄作業(yè)。

（五）建議家長不要隨意給孩子額外增加作業(yè)，不要加重孩子學業(yè)負擔。

五、體質(zhì)健康管理

（一）學校嚴格按照國家課程標準，開齊開足體育與健康課程，除了課表的體育課之外，學校還保障每天上下午分別半小時的陽光體育大課間活動。另外，學校還開設(shè)了排球、武術(shù)、花繩、龍獅、龍舟等體育類社團選修課程。

（二）學校每學期開展豐富多彩的體育活動，冬鍛節(jié)、趣味運動會、啦啦操、武術(shù)操展演等，孩子人人有項目，個個都參與，在活動中掌握運動技能，增強體質(zhì)。

（三）學校保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力檢查。

（四）健全家校溝通機制，及時將孩子的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長。

（五）家長要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛煉時間。

（六）