導(dǎo)學(xué)案

【自學(xué)目標(biāo)】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實(shí)，能正確認(rèn)識(shí)宋與遼、夏、金的關(guān)系。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.正確評(píng)價(jià)澶淵之盟；2.正確評(píng)價(jià)岳飛抗金。

學(xué)習(xí)過程

一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2分鐘

二、回顧教材，系統(tǒng)梳理、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

（知識(shí)注意圈劃出來，有利于今后復(fù)習(xí)查找。學(xué)習(xí)有困難，組內(nèi)幫助解決。自學(xué)過程中有疑難問題，記錄在學(xué)案“我的問題”部分.）10分鐘

政權(quán)

民族

建立時(shí)間

建立者

都城

相互關(guān)系

遼

被

所滅。

北宋

與遼

戰(zhàn)

和

①內(nèi)容

②影響

與夏

戰(zhàn)

結(jié)果。

和

①內(nèi)容

②影響

與金

年，金滅北宋。史稱：。

夏

金

南宋

與金

戰(zhàn)

率領(lǐng)抗金，節(jié)節(jié)勝利。

①收復(fù)；

②在大敗金軍。

和

和：南宋統(tǒng)治者殺害，與金議和。

①內(nèi)容

②影響

三、在個(gè)人獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，合作探究，解決疑難問題。

12分鐘（老師根據(jù)情況精講點(diǎn)撥）

1、老師預(yù)設(shè)的問題

（1）在澶州之戰(zhàn)中，宋軍完全有能力打敗遼軍，但在這種情況下和議，簽訂了澶淵之盟，請(qǐng)結(jié)合課本第51頁動(dòng)腦筋談?wù)勎覀儜?yīng)如何評(píng)價(jià)澶淵之盟呢？

（2）能力提升

1、岳飛和他的岳家軍在抗金斗爭中能夠取勝的原因有哪些？

2、岳飛死在大理寺監(jiān)獄的消息傳出后，有一人冒著生命危險(xiǎn)，將他的尸體背出監(jiān)獄，葬在杭州西湖邊的山上。而當(dāng)時(shí)正值臨近春節(jié)，老百姓不約而同的將祭祀天和祖宗的供品用來祭祀他們敬重的岳元帥。一千多年來，岳王墓前的香火不斷，時(shí)時(shí)有人來拜慰長眠于地下的英靈。而在岳王墓前的跪像，已經(jīng)換了多次，原因是人們來到這個(gè)地方時(shí)，不斷拿磚頭瓦塊砸它，以表達(dá)人們對(duì)它的憤恨。

你認(rèn)為岳飛受人尊敬的原因是什么?

怎樣評(píng)價(jià)岳飛抗金？

3、從歷史上看，中華民族內(nèi)部各民族間有矛盾沖突與戰(zhàn)爭，也有和平相處與友好交往。

比較二者，誰是歷史的主流？

三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

1.10世紀(jì)初,統(tǒng)一契丹各部,建立契丹政權(quán)的是)

A.阿保機(jī)B.阿骨打C.元昊D.趙匡胤

2.澶淵之盟是下列那兩個(gè)政權(quán)之間的盟約（）

A.北宋與遼B.北宋與西夏C.南宋與金D.南宋與西夏

3.你認(rèn)為澶淵之盟的積極影響應(yīng)該是（）

A.有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固

B.使遼兵安然脫險(xiǎn)，還得到了“歲幣”

C.維持了宋遼長期的和平關(guān)系，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流

D.扭轉(zhuǎn)了北宋初年與遼國斗爭的不利局面

4．在杭州美麗的西湖邊，有座著名的岳墳，葬在這里的人“流芳百世”的主要原因是（）

A．抗遼英雄B．抗金英雄C．抗元英雄D．抗倭英雄

5.岳飛詩曰：“壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血?！痹谶@里，“匈奴”是指（）

A．女真貴族

B．契丹貴族

C．黨項(xiàng)貴族

D．匈奴貴族