四年級(jí)描寫景物的作文1

今天天氣真好，我們一家去公園散步。來到公園一看，啊，公園可真美啊！

公園的花壇可真美麗。有的花才剛長(zhǎng)出花骨朵兒，像剛睡醒的小孩在打哈欠；有的花已經(jīng)長(zhǎng)出花苞了，露出鮮嫩的臉蛋向人們打招呼；還有的'花已經(jīng)全盛開了，五顏六色，芬芳迷人。蝴蝶來了，圍著花兒翩翩起舞，不肯離去；蜜蜂來了，流連在花叢中，歡快地做游戲。

來到草地上，抬頭一看，萬里無云，碧空如洗，出巢的鳥兒成群結(jié)隊(duì)地一邊飛翔，一邊唱歌。再看一看這草坪，小草已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂密，給大地穿上了一件綠色的新衣。草地上，人們有的在玩游戲，有的在放風(fēng)箏，有的在野餐……最有趣的是小朋友們吹出的泡泡，在陽光的映射下，這片草地變成了彩色的樂園。

穿過草地，來到小河邊，我看見的是清澈見底的河水。明亮的陽光灑在小河上，小河映出河岸樹叢的一片綠。當(dāng)我撒下幾顆魚食，魚兒爭(zhēng)先恐后地聚集了過來，游動(dòng)時(shí)蕩起的圈圈波紋似乎在為風(fēng)兒伴奏。

這一座公園真是又美麗又整潔！

四年級(jí)描寫景物的作文2

我愛我那美麗的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)那美麗的荷花。

在夏天的傍晚，你還未走近那荷花池，就已經(jīng)聞到淡淡的花香味。一縷清香拂過你的`鼻尖，讓人戀戀不舍，無法忘記。荷花的香味招引來了許多蝴蝶和蜜蜂，它們圍著荷花跳舞、唱歌，把路人都吸引過來了。人們經(jīng)過荷花池，都夸贊荷花是“美麗的仙女”，這讓荷花姑娘害羞地紅了臉。

荷花不僅香，也很美麗。一陣細(xì)雨過后，荷葉上躺著許多顆雨珠，一顆、兩顆、三顆……多得數(shù)不清了！在月光的照射下，雨珠一閃一閃的，就像眨著眼睛的星星一般。一陣微風(fēng)吹來，荷葉上的雨珠飄飄搖搖，歡快地在荷葉上跑來跑去，還有幾個(gè)調(diào)皮的不知什么時(shí)候躲進(jìn)了池水里，和風(fēng)姑娘玩起了捉迷藏。

家鄉(xiāng)的荷花真令人喜愛！

四年級(jí)描寫景物的作文3

閉上眼，傾聽四周的聲音，有的清脆悅耳，使人永生難忘；有的尖銳刺耳，使人心神不寧；有的充滿親情，慰藉人心……這些都是“天籟”的一部分；但每個(gè)人賦予它的定義都不盡相同，究竟什么才是真正的天籟呢？

天籟，是美好的、是動(dòng)聽的、是迷人的，或高或低，或重或輕，都包括其中。但我始終認(rèn)為大自然的聲音是美的！我常獨(dú)自牽著小狗到公園散步，每當(dāng)我聽見知了和鳥兒的鳴叫聲，我總會(huì)不知不覺地坐上椅子，陶醉其中。

還記得每年春天，大地披上翠綠的衣裳，鳥兒在一旁伴奏，啁啾地叫著，猶如一個(gè)和諧的.交響樂團(tuán)；畢業(yè)時(shí)，鳳凰花開，黃鶯高歌，燕語呢喃，即使是歌聲高雅的杜鵑，也能為我們譜出一首首滄桑的悲歌；甚至連秋天，西風(fēng)也把楓葉吹得“颯颯”響，也都是婉轉(zhuǎn)的天籟。

有時(shí)翻閱報(bào)章雜志，會(huì)看到文章中形容某位歌手的歌聲為天籟之音，打動(dòng)了許多觀眾。的確，這些歌手的演唱會(huì)技巧，歌聲足以余音繞梁，久久縈繞在人們的耳邊。但我所認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大自然所譜出，如動(dòng)物間的親密對(duì)話以及溪水間靜謐的話語。

天籟之音就在我們耳邊，只要輕輕閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽，無論在何處，都能聽見大自然親手譜出的優(yōu)美樂曲。

四年級(jí)描寫景物的作文4

我的家鄉(xiāng)在小興安嶺林都——伊春。這里四季分明，美景如畫，春天萬物復(fù)蘇，夏天生機(jī)勃勃，秋天碩果累累，冬天雪花飄飄。在這四個(gè)季節(jié)中，我最愛家鄉(xiāng)的春天。

冬姑娘帶著棉花被走了，春姑娘則邁著輕盈的步子而來。春姑娘輕輕一吹，小草發(fā)芽了，柳樹也抽出了的嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片綠色，可謂“草色遙看近處無。”春姑娘來到小河邊，輕輕地念起了魔法咒語，小河開化了，它唱著歡快的'歌流向遠(yuǎn)方，道路兩邊的丁香花仿佛是為了迎接春姑娘的到來，都幸福地綻開了自己的笑臉，它粉中帶紅，嬌艷欲滴，清香四溢。

勤勞的小蜜蜂也來到了丁香花家做客，不停地談笑著，臨走時(shí)，丁香花還送給了蜜蜂一身香甜四溢的花粉。蝴蝶為慶祝春姑娘的到來，跳起了美麗動(dòng)人的舞蹈。燕子也急忙從南方飛了回來，加入這盛大的春天聚會(huì)，在空中飛翔著。孩子們蹦蹦跳跳地來到廣場(chǎng)放起了風(fēng)箏：“看呀，我的比你高！”孩子們歡呼著。大人們走出家門，出來散步了。農(nóng)民伯伯也開始播種了“一年之計(jì)在于春嘛?！?/p>

家鄉(xiāng)的春天是那樣的美麗，我愛家鄉(xiāng)的春天。

四年級(jí)描寫景物的作文5

冬天的天高高的，顏色淡淡的，天一望無際。偶爾，有一兩片雪白的云彩，為淡淡的天空添加些許色彩。

下面的樹又像一個(gè)個(gè)上了年紀(jì)的老人，披上白色的大衣，它已經(jīng)沒有春天的頑皮，夏天的年輕，風(fēng)一吹過，這個(gè)“老人”就搖搖晃晃像要倒了似的。下面的小草，還是那樣的綠色，不怕寒冬的折磨。

里面是一個(gè)大大的花壇，不像春天，播下希望的種子，不像夏天百花爭(zhēng)艷。它是那么的凄涼，花早已謝了，只剩那白白的，軟軟的積雪。里面，花的小種子正在睡覺，等待春天暖了以后，從里面破殼而出，開始參加百花會(huì)。

旁邊，有一個(gè)小區(qū)，有好多小孩子正在打雪仗，打的不亦樂乎，好多炮彈都呼嘯而過。他們有的玩堆雪人，拿一把鏟子，一塊木板，把雪人的肚子搭好，接著，用水桶當(dāng)帽子，用胡蘿卜作鼻子，掃把胳膊也新鮮出爐了。路過的人，一般都穿著棉服，穿著厚厚的雪地鞋，手上拿著一串大大的冰糖葫蘆，臉上洋溢著幸福的微笑。

小區(qū)的`旁邊還有一條小河，春天小河清澈見底，河里還放養(yǎng)著好多魚苗，不時(shí)的有人還來釣魚放松，可冬天，小河已經(jīng)凍實(shí)了，有的人正在打冰尜，有的正在打冰滑梯，有的玩爬犁，玩的其樂融融。

我愛冬天，更愛冬天的景色。

四年級(jí)描寫景物的作文6

小時(shí)候父母常帶我去渡假，我看見一條寬闊的大河，就問媽媽說：“那條寬闊、清澈的大河是什么河？”媽媽說：“那是環(huán)繞著新店，也是新店有名的河流——香溪源?！甭犕陭寢尩脑?，我才知道原來那條美麗的河流是有名的香溪源。

我常常站在溪邊，靜靜的欣賞香溪源的風(fēng)景，早晨的太陽光芒，五光十色的照射在香溪源上，讓人感覺到大地的溫暖，也讓人覺得心情愉快、舒暢。

黃昏的時(shí)候，一朵朵彩虹般的云朵映照在河面上，真是迷人，很多游客劃著船，欣賞夕陽日落的景色，而那天空中的`彩云隨風(fēng)慢慢飄動(dòng)，看起來真像是許多穿著五彩繽紛、閃閃發(fā)亮的舞群，正在河面上跳舞的女孩們。

夜晚的香溪源，看起來真是高貴，美麗的碧潭大橋在月光的照射下映在溪流上，水波慢慢流動(dòng)，彎彎的月，波光閃閃的，好美啊！每當(dāng)我看到如此優(yōu)美的景色時(shí)，不禁贊嘆：香溪源，真美??！好幾年沒來，但香溪源仍然是我最懷念的風(fēng)光。前些日子，再和家人一起游覽，美麗的香溪源不再清澈，垃圾和雜草堆滿了河岸，水也更渾濁了。

我們應(yīng)該好好愛護(hù)香溪源，不要讓它在受到破壞，變成被垃圾污染的垃圾河了。

四年級(jí)描寫景物的作文7

今天，我們來到人民公園玩耍，這里可是一個(gè)風(fēng)景如畫的好地方。

剛來到門口，就看到大門上寫著“匯仙湖”三個(gè)大字。一進(jìn)公園門，沿著小路往前走，就看見一座假山，這個(gè)假山是用許多形態(tài)各異的石頭堆砌而成的，假山并不高，來游玩的小朋友都喜歡爬到假山上拍照片，假山中央還有一個(gè)池塘，這個(gè)池塘真是清澈見底，里面的石頭水草都看得一清二楚。

離開假山后，我們接著往前走，看見了一個(gè)荷花池，走近一看，哇！里面有很多很多荷花，站在荷葉之間，這些荷花亭亭玉立，就像好多小女孩挨在一起說悄悄話，再看荷葉，它們就像一個(gè)個(gè)綠色的小傘，下雨時(shí)小魚兒可以躲在下面擋雨。

走過荷花池，繼續(xù)向前走，我們來到了小朋友最喜歡的地方——游樂園。游樂園前面有一片草坪，人們有的在上面吃零食水果，有的`在上面奔跑，當(dāng)然也有很多游樂設(shè)施，比如旋轉(zhuǎn)木馬，升降火箭，火車……這可真是小朋友的天堂，還時(shí)不時(shí)傳來大家的歡聲笑語。

東臺(tái)人民公園可真是一個(gè)風(fēng)景如畫，令人心曠神怡的好地方。

景物描寫敘事作文四年級(jí)上冊(cè)模板1

十月初八是我們清徐最熱鬧的一次趕會(huì)。

今天媽媽帶著我也來到了會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)上熱鬧非凡，賣東西的'一個(gè)緊挨的一個(gè)，有賣服裝的，有賣食品的，有賣日用品的，還有賣玩具的......真是應(yīng)有盡有。街上的人熙熙攘攘，川流不息，街上叫賣聲，討價(jià)聲，聲聲入耳。走到半路上我看到有個(gè)姐姐求學(xué)，后來，一個(gè)解放軍叔叔毫不猶豫地給她十元錢，我被深深地感動(dòng)了，心動(dòng)不如行動(dòng)，于是我把準(zhǔn)備買神光棒的錢都捐給了大姐姐。

今天我雖然沒買到神光棒，但我很自豪，因?yàn)槲野褠坌墨I(xiàn)給了需要幫助的人。

景物描寫敘事作文四年級(jí)上冊(cè)模板2

在美麗的校園里，有一棵高大挺拔的榕樹，他一年四季都很美麗！

春天，榕樹抽出嫩芽，長(zhǎng)出新葉子，換上了新衣裳。

夏天，榕樹枝葉茂盛。在火辣辣得太陽下，榕樹下依然充滿了歡聲笑語。同學(xué)們就到榕樹下看書，畫畫，做游戲，講笑話。晚上校園一片寂靜，卻發(fā)出沙沙的聲音，原來是風(fēng)吹榕葉的聲音，像一首歡快的`樂曲。

秋天，榕樹的葉子有些飄落下來，像一只只翩翩起舞的蝴碟，又像一封封信封灑落滿地。同學(xué)們有時(shí)會(huì)利用課余時(shí)間來給榕樹澆澆水。

冬天，榕樹依然蒼翠，仍然讓人覺得它高大挺拔。寒風(fēng)吹來，榕樹替我們擋寒風(fēng)，讓同學(xué)們?cè)诤涞亩炖?，感到一陣陣溫暖?/p>

我愛校園。愛默默無聞為校園，同學(xué)們“貢獻(xiàn)”的大榕樹！