六年級(jí)話題作文

六年級(jí)話題作文1

馬上要到“五一”了，終于，可以好好的放松一下了，收拾好期中考試失敗后雜亂的心情，以飽滿的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的“五一”。

面對(duì)即將來(lái)到的“五一”小長(zhǎng)假，我心里有許多打算，比如：我打算在這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假里去書店看書，或者好好的在家看一天的電視。可是，當(dāng)“五一”真的'要來(lái)時(shí)，心里又沒有認(rèn)真計(jì)劃好到底該怎么過(guò)這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假，不知不覺心里有點(diǎn)焦慮，有點(diǎn)迷惘，總覺得應(yīng)該做點(diǎn)有意義的事。

高中生活，緊張而又刺激，競(jìng)爭(zhēng)又那么激烈，“一招不慎，滿盤皆輸”。真的希望能借這個(gè)“五一”小長(zhǎng)假，好好的放松我繃的“神經(jīng)”，可是，老師說(shuō)過(guò)：“高一是一個(gè)重要的階段，關(guān)系著高二分班，這個(gè)‘終身大事’不能放松。”唉，糾結(jié)……，不知該怎么辦啊。

真希望“五一”快點(diǎn)到來(lái)，這樣我就可以早點(diǎn)回家，早點(diǎn)跟家人團(tuán)聚，不管怎樣，在“五一”小長(zhǎng)假中，我不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)有一絲放松，有一絲懈怠，畢竟作為學(xué)生，學(xué)習(xí)才頭等大事，只有學(xué)習(xí)完了，才有心情去玩。

“五一”我對(duì)你是又愛又怕啊!

六年級(jí)話題作文2

我上六年級(jí)泛黃的日歷一頁(yè)一頁(yè)的翻著，不知不覺，快開學(xué)了，月歷上赫然寫著：八月二十九日。明天就要開學(xué)了！這時(shí)，我的心情像是什么堵住了瓶口，一股說(shuō)不出來(lái)的感覺涌上心頭。沿著那條熟悉的小路向前走著，那條路似乎沒什么差別，可也不知不覺地笑了，一股莫名的喜悅。熟悉的校歌響起，我才想起來(lái)：遲——到——了！慘了！明天一定早來(lái)！我悄悄記在了本子上。

六（2）班？不知不覺升到了六年級(jí)，似乎有些想念以前那些玩耍技術(shù)打鬧的校園生活，可我看一看自己，已經(jīng)比以前成熟了許多，已不是原來(lái)的自己了?？墒牵约阂呀?jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，能怎么辦呢？原來(lái)在我們看來(lái)，六年級(jí)是很神圣的，也是很畏懼這三個(gè)字。從幼稚園到小學(xué)，每一次升學(xué)都是難以避免的，可是，既然度過(guò)了，當(dāng)然也要說(shuō)一下心得體會(huì)的。其實(shí)，說(shuō)這么多閑話你們可能早聽煩了，不過(guò)，從幼稚園來(lái)的我們有一些害怕開學(xué)，一些想念假期，而放假又覺得開學(xué)好玩，看以前的小學(xué)生活即將終結(jié)，難道又要平凡地過(guò)嗎？我們要抓緊沖刺學(xué)習(xí)，為小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

其實(shí)，學(xué)校并不很可愛，實(shí)際上只要你喜歡它，怎樣它也會(huì)是最美麗的。因?yàn)楫厴I(yè)后還是會(huì)有那么一丁點(diǎn)想念，一丁點(diǎn)的`牽掛。雖然，我們身在“學(xué)?！保杏X“學(xué)?！辈⒉辉鯓樱覀冞€是要珍惜六年級(jí)，珍惜每一秒，每個(gè)人，每件事，不留下遺憾，盡量做最好的自己，開學(xué)，是自己的開學(xué)，每個(gè)人都不一樣，過(guò)去了，看它過(guò)去，免不了的思念，慶幸自己有個(gè)美麗的校園。不要留下遺憾！我覺得我有個(gè)嶄新的校園，因?yàn)檫@是新的一天。如果你再問(wèn)我上幾年級(jí)，我會(huì)自豪地說(shuō)：我上六年級(jí)。

六年級(jí)話題作文3

五月初五，江邊，你——屈原，內(nèi)心充滿矛盾，充滿無(wú)奈，你是多么希望能夠報(bào)效國(guó)家，為國(guó)捐軀，可是天妒英才，不識(shí)人才得大王不給你機(jī)會(huì)，他昏庸無(wú)能，把大好江山毀于一旦，你被眼睜睜地看著國(guó)土被一次次侵蝕，直到再無(wú)楚國(guó)存在。大江彭湃，洶涌著向東流去，你的心隨著這江水那樣起伏不定，江水流逝了多少滄桑，楚國(guó)已不復(fù)存在，而你更感到前路茫茫。

“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱!”你輕輕地哀嘆，眼角間流下難以掩飾的水，一滴滴那么晶瑩，發(fā)出多么柔弱的光，蒼白的臉色中，勾住過(guò)往，遙望藍(lán)天長(zhǎng)長(zhǎng)地哀嘆一聲，無(wú)奈的吟唱起一句句詩(shī)歌，歌聲響徹天地，似乎想激起高高在上的人的“仁義”。悲哀的聲音中，表達(dá)了你對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情;表達(dá)了你懷才不遇的無(wú)奈心情;表達(dá)了你對(duì)人民處于水深火熱中的哀憐之情!但不管你如何大聲，可“伯樂”卻不知在何處，你的一腔熱血只能演變成滿腹悲憤。你無(wú)奈，發(fā)出千嘆萬(wàn)哀都言不了你那悲痛的心情!

江邊，大風(fēng)狂吹，江水更加洶涌，憤怒地拍打著江岸，一男子輕輕一躍，就此殉身。

你，就是這一躍。從此，大地上就少了一個(gè)偉大的愛國(guó)詩(shī)人;從此，中就多了一個(gè)耐人尋味的`端午節(jié)。你可知，就在你殉身之后，有多少人為你而流滿面，直至今日，仍有多少人為你感概不已。你那可歌可泣的愛國(guó)情懷讓我們贊嘆不已，身為炎黃子孫的我們一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的愛國(guó)精神。從你殉身的那一日，“賽龍舟”便出現(xiàn)了，和“吃粽子”一起成為端午節(jié)的特色，和你一起成為中國(guó)的。為了什么呢?為了紀(jì)念你——一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人，和緬懷你的愛國(guó)精神!

一本《離騷》，使中華增添了新的活力;一個(gè)端午節(jié)，使中華民族擁有傳奇的一面;一種愛國(guó)情懷，更使中國(guó)人民的情操更高尚!而這一切，都是源自你——屈原?；蛟S在你投江之前，你為自己無(wú)法救黎民于水深火熱之中，而感到遺憾，但是我想你現(xiàn)在知道你為中華民族的人民做了那么多事，一定會(huì)感到很欣慰。

我為你而驕傲，又為你而悲哀。驕傲的是我們有這樣一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人而自豪;悲哀的是時(shí)代的背景讓你的才華無(wú)法施展，正所謂“千里馬”常有，而“伯樂”卻不常有，你是何其不幸地遇到這樣的“主”啊!

今天，我們?nèi)匀贿^(guò)著這耐人尋味的端午節(jié)，為的是紀(jì)念一位偉大的愛國(guó)詩(shī)人——屈原!

六年級(jí)話題作文4

那個(gè)受人贊美的少年譚美海，依靠撿破爛的苦事攢錢讀書，為爸爸還賬，他用稚嫩而有力的肩膀扛起了著整個(gè)家，他是行動(dòng)上和意志上的巨人。當(dāng)一株幼苗成長(zhǎng)為參天大樹，滿且葳蕤時(shí)，生靈躍動(dòng)，無(wú)可催之。

大同小異，我不僅傷仲永，更傷我自己。

還記得美國(guó)上大選上的希拉里嗎，她的確是敗選，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她在最后的那次演講上說(shuō)道“我希望世界上每一個(gè)想我一樣努力的女孩兒，不要妄自菲薄，努力和奮斗才能打破這玻璃天花板?！敝犊ぐ旱脑捳Z(yǔ)激勵(lì)著我無(wú)數(shù)次，我知道這“天花板”會(huì)映射我的一切。

我們活在這個(gè)世界上，沒有理由懦弱。我們新一代的.行囊里裝載著夢(mèng)想和希望，在人生的漫漫長(zhǎng)夜中踽踽獨(dú)行，道路很漫長(zhǎng)，荊棘叢生，可還是要堅(jiān)持走向遠(yuǎn)方。

可我卻不是，我沒有他那樣悲苦的經(jīng)歷，也做不到像他那樣獨(dú)立自主。他是樹，而我只能是溫室里的花朵。面對(duì)在學(xué)校住宿的生活，我只有嫌棄甚至是厭惡，總是因?yàn)檫@個(gè)不好你該不會(huì)來(lái)撒氣，最終還是鬧得雞犬不寧。面對(duì)學(xué)習(xí)，偶爾幾次考差便頹廢了自己，認(rèn)定自己什么都不行，只能抱頭坐在角落里偷偷的哭。這些事真是談來(lái)荒。唐，那時(shí)的我并不明白“自己”是什么樣的概念。我與仲永又有什么不同呢？

“寧可卑微如螻蟻，不可扭曲如蛆蟲”點(diǎn)醒了我，螻蟻和蛆蟲的不同之處，就是在于“立”和“強(qiáng)”。從此以后，我不再為生活中一些虛無(wú)漂渺的事煩憂，不再為一時(shí)失利而悲傷愴然。我的內(nèi)心深處住著一個(gè)束縛已久的靈魂，解了枷鎖。我按耐住了桀驁不馴的自己，開始專注，開始細(xì)心，開始認(rèn)真，我懂得了去完善自己的人格和支撐起一個(gè)溫暖的家。責(zé)任的擔(dān)子在隨時(shí)光流逝越來(lái)越重，要挑，要挑，走過(guò)這一段荊棘才能看到詩(shī)和遠(yuǎn)方。

我獨(dú)自走在路上，長(zhǎng)夜天里星漢燦爛，熠熠生輝，想著我可愛的家，想著詩(shī)和遠(yuǎn)方，若有所思。我暗暗攥緊我的拳頭，向天邊呼喊著：“永遠(yuǎn)要做自己的英雄。”做自己意識(shí)上的英雄，所向披靡。

六年級(jí)話題作文5

六年級(jí)，是個(gè)令人想舍去，卻又割舍不掉的流金年華。確實(shí)，勝利與成功并不是我們所要追求的，我們作為一名小學(xué)生，我想，有一個(gè)好點(diǎn)的中學(xué)并不是過(guò)分的要求。

要有成果，必定要付出努力?？粗鴦e的班的同學(xué)都已開始進(jìn)入沖刺階段，而我們班的同學(xué)，卻還是上課冷漠+下課瘋癲。極其輕松。這是好呢？還是壞呢？真讓人費(fèi)解！

有的同學(xué)說(shuō)，放松點(diǎn)好，盡情享受一下六年級(jí)最后的陽(yáng)光。有的則是在拼命地惡補(bǔ)希望在進(jìn)行學(xué)校選拔考試的時(shí)候能一舉奪冠。

在我看來(lái)，考多少不重要，重要的是，不能因?yàn)榘装椎南硎芏鴮?dǎo)致失敗呀。再說(shuō)，我們可是六（1）班的.學(xué)生。所以，我要告訴大家，適當(dāng)?shù)膲毫κ莿?dòng)力，而沒有壓力，那么說(shuō)明你又向失敗靠近了一步。

為了自己明日的勝利，請(qǐng)?jiān)谖ㄒ皇Ｏ碌?個(gè)月里，給自己施施壓，希望到時(shí)候不要辜負(fù)自己對(duì)自己的期望。

六年級(jí)話題作文6

在炎炎夏日里，最好的避暑方法莫過(guò)于游泳了。

一日，艷陽(yáng)高照，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)葉縫，在地上打下一個(gè)個(gè)銅錢大小的光斑。蟬熱得不知所措，只懂得連聲叫著：“知了……知了……”

我一如既往地懷揣兩張十元，來(lái)到游泳館，向售票口走去，朝售票窗口遞進(jìn)兩張十元：“一張票?！?/p>

窗口里的阿姨看了看錢，瞟了我一眼，把錢放回窗口，無(wú)奈地說(shuō)：“這張錢有破損，不能用。”

“啊？為什么？”我一下子亂了陣腳，張皇地連聲追問(wèn)。

“因?yàn)槟氵@張破了，換一張吧！”說(shuō)罷就不再吱聲。

我一下子崩潰了，呆若木雞的站在原地，不知所措。

這時(shí)的'我急得都快要哭出來(lái)了，眼里的天空也變得陰暗無(wú)比，似乎隨時(shí)都可能驟然雨下。

突然，一只寬厚溫暖的大手輕輕拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看到了一位面容溫和的陌生叔叔。他朝我和藹的笑了笑：“小妹妹，我這張十元跟你換一下吧。”說(shuō)著從口袋里掏出一張嶄新的十元遞到我面前，

“真……真的嗎？那……那真是太謝謝您了！”這種“絕處逢生”的感覺令我萬(wàn)分驚喜。我同叔叔換了錢，小心翼翼地接過(guò)那張十元鈔票，并對(duì)叔叔投去感激的一瞥。當(dāng)我買到票后，又一次向這位好心叔叔道了謝。

那位素不相識(shí)的陌生叔叔，我甚至沒來(lái)得及問(wèn)清他姓甚名誰(shuí)，但他那張看似微不足道的十元鈔票，在我心中足以清涼一夏！

六年級(jí)話題作文7

站在窗前，春天的景象映入眼簾，我知道她充滿活力。

“哦，好美！”輕微的春風(fēng)喚醒了我的忙碌，伸手一推，窗戶打開了。早晨冷冷的，遠(yuǎn)處一排整齊的柳樹，鮮艷的綠色柳條不時(shí)垂下，緊密相連，像一個(gè)青翠的畫廊。

廊前有一株粉紅色的海棠，長(zhǎng)而香，像是被涂上了顏料，那么美，那么香。

再看，不遠(yuǎn)處有一朵鮮艷的白梨花，如幾只白嫩的胳膊，白的如玉，白的如霜，白的半透明，白的盛開！蔥郁的花頸像一個(gè)綠色的小盤子，驕傲地捧著花蕾，梨花花瓣是白色的，花心是白色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是連綿不斷的冰川。

你看我旁邊的香，散發(fā)著淡淡的清香，在我眼前炫耀著它耀眼的.橘黃色姿態(tài)。黃花心被艷麗的樹葉包圍，風(fēng)又吹來(lái)，又燒香又跳舞，向我招手，嘲笑我。

不知道什么時(shí)候，我感覺到春天的腳步越來(lái)越近，我感覺到她希望的聲音久久回蕩在我的耳邊。

忍不住覺得熱，寫一首詩(shī)，看看理想中的中學(xué)，慷慨地背誦:

春風(fēng)很慢，

很多想法。

沒有知己，

向我投訴。

花美如脂，

劉翠像玉。

看起來(lái)像一朵云，

讓我高飛。

背完之后，我驚呆了。望著天空，它是深紅色的，紅色的光芒像一匹飛奔的馬，像滾動(dòng)的熔巖，世界充滿了色彩。給一首詩(shī)——《希望的春天》！

六年級(jí)話題作文8

我們的時(shí)間都去哪里了？對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，時(shí)間是無(wú)情的；對(duì)于過(guò)去來(lái)說(shuō)時(shí)間是有情的，它可以使悲傷離開，回味快樂。

清晨，露水在荷葉上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)間也和他一起玩耍，不知不覺露水飛走了。是太陽(yáng)公公把它變成了云，時(shí)間并沒因?yàn)槁端碾x開而停止。時(shí)間就在我們的身邊在不經(jīng)意時(shí)溜走了，我想抱住它，讓他多呆一會(huì)，可是它不聽話，美好的時(shí)刻我總希望他慢一些，悲傷時(shí)我總希望他快一些，可是他不聽我的.話，依然如舊。時(shí)間呀！我不能改變你但我可以珍惜你；時(shí)間是每個(gè)人的朋友，他絕不會(huì)拋棄你，獨(dú)自離去；時(shí)間有好有壞，有喜有悲，

讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，每一天都是美好的，但是還想問(wèn)一問(wèn)，我們的時(shí)間都去哪里了？

六年級(jí)話題作文9

高尚是一個(gè)美德，高尚是黎明初升的太陽(yáng)，高尚是一抹紅彤彤的夕陽(yáng)，高尚是夜空中一顆發(fā)亮的星星……生活中有很多人都很高尚，比如：警察叔叔，老師，樂于幫助別人的人……但在我心中，清潔工人最高尚。

早晨六點(diǎn)，有多少人還在美夢(mèng)中呢？有多少人為了身體健康而早早出去鍛煉呢？又有多少人在清晨中忙碌呢？大概只有清潔工人吧！風(fēng)吹過(guò)他們的臉，使他們的臉上布滿滄桑；雨敲打在他們的面龐，使他們的臉上刻滿了深深的皺紋。這就是清潔工人。日出而作，日落而息。即使風(fēng)雨交加，也不放棄。他們?nèi)蝿谌卧?，不怕臟，不怕苦，就為這城市干干凈凈。

一顆顆豆大的汗珠成為一條條干凈的街道，一件件濕透的衣服變成一座座整潔的城市。汗水濕透了他們的衣服，灰塵布滿了他們的全身，他們帶走了城市的垃圾，將一條條整潔的街道留給了人們。

他們不辭辛勞，每天揮汗如雨般地工作。春天，各種各樣的花兒都開了，散發(fā)出沁人心脾的香味，別人都停留在鮮花的面前，細(xì)細(xì)體會(huì)它們的`美麗，你卻無(wú)暇欣賞，仍在埋頭工作；許多調(diào)皮孩子將花朵摘下來(lái)把玩，玩久了就將它隨意扔在地上，你便耐心地將這些花一一掃起來(lái)，從不抱怨有多苦、有多累。夏天，太陽(yáng)熾烤著大地，別人都在家里喝冰水吹空調(diào)，而你們卻在被曬得滾燙的地上工作，皮膚就算被曬的通紅，你們也仍在用汗水澆灌著城市里的花花草草；別人都在樹蔭下喝茶乘涼，你們卻還在太陽(yáng)底下埋頭工作。秋天，涼爽的秋風(fēng)帶走樹上已經(jīng)由綠變紅的葉子，你們將地上的葉子掃成一堆，不放過(guò)一片葉子。冬天，寒風(fēng)呼嘯，無(wú)情地敲擊著你們的面龐，別人都在家里看電視，你們卻冒著嚴(yán)寒，細(xì)細(xì)掃完所有街道……

揮動(dòng)著沉重的掃帚，掃走一片又一片的垃圾，這就是清潔工；穿著被汗水濕透的衣裳，單薄的身子，這也是清潔工。他們沒有因此抱怨，沒有因此放棄，沒有因此感到羞愧，而是一直在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，給了人們眼前那干凈的街道。

一株小草，為大地曾添無(wú)邊的生機(jī)；一縷陽(yáng)光，為世界照亮一切的黑暗；一涓清泉，為萬(wàn)物的生命延續(xù)永遠(yuǎn)……牛頓因發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力而被世人所銘記，愛迪生因發(fā)明了電燈而名垂千古。而清潔工，你們?yōu)槿藗冏隽四敲炊嘭暙I(xiàn)卻沒有人因此記住你們的名字，可你們還是在默默奉獻(xiàn)著，在我心中，你們便是最高尚的人！

六年級(jí)話題作文10

“你在我眼中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉。你的懷你的好，你發(fā)脾氣時(shí)翹起的嘴。你在我心中是最美，只有相愛的人最能體會(huì)。你明了我明了，這種美妙的滋味?！薄坝鹑痹诟柚袑⒋松膽偃顺髯蠲?。俗話說(shuō)“情人眼里出西施”確實(shí)如此，真不愧是“北方有佳人，絕世而獨(dú)立，一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)，佳人難再得”。這美地沉魚落雁、閉月羞花。而陶宏景更有一說(shuō)：“山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底……”這山河的壯麗，是自古以來(lái)文人雅士共同嘆賞的，“云來(lái)山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下”可不是徒有虛名的。

但再美的人兒，再雄偉的山河，都比不上我的家鄉(xiāng)——成都。它就是這般紅顏佳人，就是我心中的那般美麗山河！

當(dāng)你穿梭在那里，穿梭在人群中，穿梭在繁華的都市里你會(huì)覺得這是個(gè)熱鬧的地方。夜晚，在人潮涌動(dòng)的市中心，閃爍不斷的燈光下。你能夠品著美酒、高舉著酒杯，扭動(dòng)著身姿在舞臺(tái)上盡情放縱著、搖擺著。酒精充斥了你的神經(jīng)，甩開這一天的不愉快，將自我浸在這喧鬧的'夜中。

那里的夜晚也有如嬰兒般安詳、靜謐的一面。在高聳的山林中，在僻靜的村莊里，夜晚是多么的可愛并寧?kù)o?！帮S颯”的竹葉聲伴著夜晚的鳥鳴，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。你能夠圍著一株篝火，火光映紅臉頰溫暖舒適。亦或是倚坐在清幽的竹林下，看著天上云霞的流光剪影感嘆人生世事。真是，悠哉、悠哉……

成都是個(gè)養(yǎng)人的地方。那里旅游景點(diǎn)是多不勝數(shù)，西嶺雪山、都江堰、峨眉……等地都是叫你流連忘返之地。小吃更是饞得讓你流口水，從各色小面到抄手、餃子，從腌鹵到?jīng)霭枥涫?，從鍋煎蜜餞到糕點(diǎn)湯元，從蒸煮烘烤到油酥油炸，真的是琳瑯滿目，各味俱全??！優(yōu)美的景觀配上可口的小吃，再加上成都人天生愛玩的天性，這真的很悠閑。

成都是我最溫馨的記憶。成都人的熱情好客、成都的宜人天氣、還有那芬芳的氣息混雜著成都方言和憨厚笑臉。我明白，不管我此刻或者以后身在何處，故鄉(xiāng)都是一章永不老去的故事，在我的腦海靜靜訴說(shuō)它的美……

六年級(jí)話題作文11

這一天，她出走了，誰(shuí)都不知道她出走的原因。

而她，正走在漆黑的夜晚中，偶爾遇到幾個(gè)路燈，射下她孤獨(dú)的影子。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹落了枯葉，發(fā)出“沙沙”的聲響。她望著隨風(fēng)飄落的枯葉，嘆了一口氣。

突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲，她屏住了呼吸，傾聽著這天真無(wú)邪的聲音，眼睛里又有了一絲光芒，但不久，又消沉了。

她是一個(gè)成績(jī)很好的小女孩，次次考試都捧著“油條雞蛋加鴨蛋”回家。在老師眼里，她是一個(gè)活潑開朗，充滿陽(yáng)光的好學(xué)生。而且，她在各項(xiàng)比賽中都名列前茅。但是，她一個(gè)真正的'朋友都沒有，只有因她學(xué)習(xí)好而羨慕她的人才能讓她感到些許自豪。但是，隨著時(shí)光的流逝，她再也受不了了，每一回到家，她就進(jìn)入自己的“小天地”暗暗地流淚，雖然她的成績(jī)依然優(yōu)秀。

這時(shí)，她想到了出走，去到外面陌生的世界闖蕩，或許能認(rèn)得幾個(gè)患難與共的好友，享受友誼給她帶來(lái)的歡樂。她憧憬著未來(lái)。

夜深了，她又跺了跺腳，繼續(xù)向漆黑的夜晚中走去… …

六年級(jí)話題作文12

我和父母關(guān)系一直很好，沒有吵架。當(dāng)我們開心的時(shí)候，我們經(jīng)常互相娛樂和玩耍。即便如此，我從來(lái)沒有對(duì)父母說(shuō)過(guò)“我愛你”，不是說(shuō)我不愛他們，而是我不好意思告訴他們。我總是覺得很難嚴(yán)肅地對(duì)父母說(shuō)這句話。

吃完后，我終于鼓起勇氣。我對(duì)正在洗碗的媽媽說(shuō)：“媽媽，老師布置了一個(gè)特殊的`作業(yè)。今天我要做一件我從來(lái)沒有做過(guò)的事，我要做好它?！?/p>

我深吸一口氣，提醒自己說(shuō)出來(lái)，慢慢向媽媽走去。我正要說(shuō)話，嘴卻不聽使喚。我知道這很尷尬。然后我就以作業(yè)沒做完為由進(jìn)了書房。我邊做邊想。我媽一般都會(huì)為我傷透了心。我不能對(duì)媽媽說(shuō)“我愛你”嗎？我還是六年級(jí)學(xué)生！

想到這，我悄悄把媽媽拖到我房間，然后一本正經(jīng)地說(shuō)：“媽媽，我.英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母.我愛你！”當(dāng)時(shí)我臉紅的像個(gè)大紅蘋果。我媽先是愣住了，然后把我抱在懷里笑著說(shuō)：“媽媽，我也愛你?！蔽覌尲?dòng)的眼淚奪眶而出?？吹綃寢屘鹛鸬男θ荩议_心地說(shuō)：“媽媽，你工作一天一定累壞了。我來(lái)幫你捶背?！蔽遗e起拳頭，輕輕地打在媽媽的背上。我媽高興地說(shuō)：“真是我的好女兒?！?/p>

媽媽，你真好。當(dāng)我只為你做了一點(diǎn)點(diǎn)事的時(shí)候，你很開心，但是你為我做了很多事，而我卻不是很懂事。"

說(shuō)出心里的愛真好！

六年級(jí)話題作文13

同學(xué)們，在別人需要你幫助的時(shí)候，你一定要毫不猶豫地犧牲自己的利益去幫助人家，哪怕是犧牲的只是一點(diǎn)點(diǎn)，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己同學(xué)們，助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定得到過(guò)許許多多人的幫助和關(guān)心，只有大家互相幫助才能構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。

一次又一次的關(guān)愛，讓我更加熱愛生活;一次又一次的感動(dòng)，讓我充滿信心地去迎接明天!

靜謐的夜中，我睜眼望著窗外，時(shí)間已經(jīng)不早了吧。我睡不著。門，還開著。我瞇了會(huì)兒眼，再睜開，門，已被無(wú)聲關(guān)上。

夜夜經(jīng)常這樣，沉悶夏夜，不開門，又悶又熱。開窗，不免被樓下通宵喝酒吵鬧聲打擾。我只好開門。也在我開門后發(fā)現(xiàn)，只要門一打開，喧鬧的家會(huì)立馬清靜——他們?cè)谂S護(hù)我的清靜。

我依舊在床上翻來(lái)覆去，門，也依舊開著。我側(cè)目望望淡淡熒光的指針，竟已11點(diǎn)。我悄悄望著門外，潔墻被電視的光映得時(shí)明時(shí)亮，外面卻沒有一絲一毫的聲響，只有樓下會(huì)傳出一陣喝彩聲與碰杯聲。是不是該來(lái)關(guān)門了?我有些好奇，是誰(shuí)關(guān)的?他又是什么時(shí)候來(lái)到?為什么每次關(guān)門都悄然無(wú)聲?我豎起耳朵——1分鐘，2分鐘……但似乎永遠(yuǎn)只有那只小鬧鐘的“嘀嗒”聲在我耳旁回蕩。

不對(duì)!好像有聲音!突然，耳邊隱隱響起了腳步聲。這腳步聲，是那么輕，那么淡，小到快與安靜的世界融為一體了!我屏息凝神，眼睛微微睜開一條縫?？炝?快了!一雙腳，一雙穿黑襪子、藍(lán)拖鞋的爸爸的腳出現(xiàn)在門前，像爸爸這種粗枝大葉的人能如此小聲地走路，關(guān)門?我不相信。

但在淡淡的光影中，確實(shí)有一只手抓住了門把，輕輕、柔柔、緩緩的。門合上了!幾乎沒有一點(diǎn)兒聲音，難道，這是爸爸經(jīng)常關(guān)門練出的神技?我呼了口氣，心中確實(shí)充滿了疑惑和震驚。再后來(lái)，我得知，其實(shí)，我家，所有人都為我關(guān)過(guò)門，關(guān)門，無(wú)聲、無(wú)息。

又一次，是在中午，我想找爸爸為我解一道題。我急匆匆來(lái)到爸爸房門前，一下子推開了門，“呼——”里屋中傳出一陣驚天動(dòng)地的呼嚕聲，爸爸，睡得正香呢!我站在門口，有些不知所措，究竟要不要叫醒爸爸呢?爸爸的鼾聲一次又一次在我耳邊響起，我的腦海中隱隱幻出我睡覺時(shí)的情景——家人們維護(hù)我的清靜，輕輕關(guān)門毫不作聲……現(xiàn)在，爸爸在睡覺，我成了一個(gè)應(yīng)該盡責(zé)的關(guān)門人，我的選擇，自然不言而喻。

我輕輕放下作業(yè)，學(xué)著爸爸的樣子，很輕很緩……“咔啦”但門依舊響了。我不放心又依著門，聽見屋中依然起伏的鼾聲，心中才蕩起一陣淡淡的輕松與幸福。

現(xiàn)在的日子，每晚，我睡覺時(shí)，依然無(wú)聲無(wú)息合上門;中午，爸爸睡覺時(shí)，我也學(xué)會(huì)了去無(wú)聲關(guān)門。其中的秘訣就是關(guān)心與愛。

所以，關(guān)心，是彼此的。關(guān)門，也是如此——相互傳遞那無(wú)聲的溫暖和愛……

那是在一個(gè)普通的晚上，我穿著溜冰鞋，在廣場(chǎng)上，在人與人之間穿梭。

滑著，我看見了前面有一個(gè)正準(zhǔn)備跳街舞的大哥哥，他是背對(duì)著我的。跳街舞的人都是不好的，我想著。于是，我打算盡快超過(guò)他，我溜得極快。突然，就是那么忽然的讓我猝不及防。那個(gè)大哥哥猛然往右一站，我來(lái)不及反應(yīng)，下意識(shí)的想躲開他，于是，我想假摔在地上，借此與他躲開。我手朝地上，膝蓋一彎?？晌覜]想到，“咚——”的一聲。

我真的摔倒了……!

摔倒在地的那一刻，我蒙了。一瞬間，我忘了我在哪，在做什么事。而下一秒，左手的疼痛，讓我清醒了——左手，疼!鉆心的疼!疼得我不住張大了嘴。哦，這可怎么辦?!妹妹不在，奶奶也不在……我無(wú)法爬起……我覺得空氣凝固了，時(shí)間停止了，周圍的一切，都停住了行動(dòng)……

“小妹妹，你怎么了?有事嗎?”這一句簡(jiǎn)短的話，傳入了我的耳中。我頓時(shí)覺得這一句話，就如一束陽(yáng)光，一束無(wú)比燦爛的陽(yáng)光，照在了我布滿了密麻的黑烏云的心中，我感覺我身旁的燈更亮了，風(fēng)更清爽了，空氣輕松了，一切都似乎那么美，我感到我身旁有了太陽(yáng)，太陽(yáng)照射了我，溫暖了我的心，又覺得月亮來(lái)到我的身邊，用柔和的聲音撫慰著我……我努力掙扎著，抬起頭來(lái)，想看看是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)得如此一番話語(yǔ)。啊，我看見了，是剛才的那個(gè)在跳街舞的大哥哥，他俯著身，將手放在膝蓋上，眼中充滿了擔(dān)憂。我又覺得這雙眼睛是溫和的，我覺得我心中暖洋洋的。但同時(shí)我又為剛才我那幼稚的想法，而慚愧。我眼前的這位哥哥他是多么的善良啊，他的.身旁，好像散發(fā)著太陽(yáng)的金燦燦的光芒……我疼痛的左手?jǐn)_亂了我的思緒，我不住驚叫：“啊!疼!好疼……左手!疼!”手的疼痛，使我的話變得輕飄飄的，就像站在云端一般。

大哥哥又問(wèn)我：“真的很疼嗎?需要上醫(yī)院?jiǎn)?你的大人在哪?電話是多少?{”大哥哥的這番話，就又如同清澈的流水，輕輕的灌溉在我枯黃的心田上，也像在茫茫的大海中的幾根稻草……啊，真暖啊，萬(wàn)束陽(yáng)光找在我身上嗎?

……

后來(lái)，我去醫(yī)院檢查，是脫臼。

此后，我再?zèng)]見過(guò)那個(gè)大哥哥。

而那個(gè)大哥哥對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我卻忘不了……

那番話，久久的溫暖了我的心!

六年級(jí)話題作文14

充滿獎(jiǎng)牌和掌聲的生命，有他們的幸福與滿足；充滿失敗與落寞的生命，也有他們努力的理由。因?yàn)榻鹋浦皇且环N標(biāo)準(zhǔn)，不能代表所有。

金牌拿到手軟的林丹和“千年老二”李宗偉便是這樣的兩種人，但他們都有一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的聲音：既然努力被自我和很多人認(rèn)可了，金牌也就不重要了。更難得的是李宗偉能懷著這樣的心態(tài)繼續(xù)走下去逐漸看開一切，為努力找到了一個(gè)更真實(shí)的方向。

在遠(yuǎn)方，有著窮其一生也可能達(dá)不到的目標(biāo)，有的人堅(jiān)持不懈直至筋疲力盡，有的人采取各種手段，有的人中途放下，但有的人在路途中重新詮釋自我的'目標(biāo)，帶著簡(jiǎn)單的心態(tài)走向遠(yuǎn)方。這樣的人更值得我們佩服、尊敬。

當(dāng)年的繁華都城長(zhǎng)安，是多少文人才子的向往之地，渴望在那里有所作為，為國(guó)為民。杜甫也不例外，然而在這長(zhǎng)安十年中，他經(jīng)歷了太多太多，安史之亂，政治腐敗，人民流離失所，他筆下的詩(shī)也更多的寫到百姓，寫到社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他依舊寫詩(shī)，卻不再歌頌帝王將相，而是更多寫到心中所感。于是他寫詩(shī)不再為了一官半職，而是為了人民疾苦。還有這樣一個(gè)人，多次被諾獎(jiǎng)提名卻始終擦肩而過(guò)，他就是村上春樹，但他依然潛心創(chuàng)作，不受任何干擾，一筆一筆寫出屬于他的文字。

六年級(jí)話題作文15

理想是船，帶我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；理想是帆，為我們鼓舞加油；理想是……而我的船、我的帆，便是做一名服裝設(shè)計(jì)師。

那一天，我做好作業(yè)，彈好琴，無(wú)所事事，就打開電視，可有時(shí)一些雜七雜八的廣告。我正相關(guān)電視，一場(chǎng)盛大的t臺(tái)秀打消了我的念頭。那一個(gè)個(gè)俊俏的模特，扭著胯，走著貓步，動(dòng)作甚是優(yōu)雅大方。但吸引我的并不是這些漂亮的模特，而是那一件件各式各樣的衣服。有的是皮質(zhì)的，閃閃發(fā)亮；有的是布質(zhì)的，十分復(fù)古；有的是長(zhǎng)到腳跟的紗裙，充滿飄逸感；有的`是到膝的緊身一步裙，高貴典雅……看的我眼花繚亂?？粗粗?，我腦海里浮現(xiàn)出一件件多彩的衣服。我以后或許還能做一位服裝設(shè)計(jì)師呢！我不禁心想道。

光說(shuō)可不行，我還得學(xué)好各門課程，為理想鋪好路。我還得多看書、多提問(wèn)、多學(xué)習(xí)、多發(fā)現(xiàn)、多思考，這樣，才能更深的了解服裝。并且，我得立長(zhǎng)志，不得常立志！

理想是一條無(wú)盡的路，我只有腳踏實(shí)地的，才能找到源頭；理想是一片廣闊的海，我只有歷經(jīng)風(fēng)吹浪打，才能找到屬于我的“海底之心”；理想是一粒多彩的糖，我只有嘗盡他的苦，才能品味它所帶來(lái)的甜蜜與幸?！?/p>

六年級(jí)話題作文1

寒風(fēng)呼嘯、迎來(lái)了初冬，爸爸的生日快到了，該送他什么禮物呢?鮮花?太俗氣?？ㄆ?太普通。有了!就讓我大打“親情牌”——充滿愛心的手織圍巾!

手工編織我不會(huì)，當(dāng)然是向媽媽請(qǐng)教啦，媽媽見到我一片孝心，爽快地答應(yīng)了。媽媽說(shuō)：“圍巾的主要作用是保暖，其次是裝飾。編織的針法多種多樣，編制花針最為復(fù)雜。婷婷，你得從最基本的平針學(xué)起?！眿寢尳榻B方法后，就拿起針線教我編織起來(lái)。

毛絨絨的毛線在媽媽手中跳舞，毛針就像指揮棒一樣?jì)故斓厣舷铝鲃?dòng)，平針不斷地穿梭與毛線間，編出一截又稠又密的織布，摸起來(lái)暖洋洋的，十分精美。我接過(guò)毛針，按照媽媽的方法，學(xué)織平針法。毛線在我手中怎么也不聽使喚，東一圈西一圈地亂搭，毛針在指間亂竄，織不出稠密的織布，換來(lái)交織在一起的稀疏毛線和一個(gè)接一個(gè)的小洞。但我并不放棄，心里只有一個(gè)念頭：我要送給爸爸一份完美的禮物!再次向媽媽請(qǐng)教——啊!原來(lái)是我的織法出現(xiàn)錯(cuò)誤，全織反了，怪不得會(huì)漏洞百出。魏金德漏洞大眼瞪小眼的，仿佛在嘲笑我的學(xué)藝不精。但我不言敗，在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下，我從新織了一次又一次，手忙腳亂地織了又織，不管手有多累，一定要慢慢地一針一線編織，才能織出一份溫暖呀!

在爸爸的生日會(huì)上，我手捧著這份“藝術(shù)品”獻(xiàn)給爸爸。盡管我的`禮物千蒼百孔的十分丑陋，但爸爸卻把它圍在脖子上，摩挲著其中一個(gè)小洞，眼睛里閃著淚花，撫摸我的頭，說(shuō)：“在爸爸心目中，他已經(jīng)是永恒的藝術(shù)品了，爸爸十分溫暖，謝謝婷婷。”我的禮物在一堆鮮花、卡片中體現(xiàn)出與眾不同的孝心，愿這份“藝術(shù)品”能給爸爸帶來(lái)一個(gè)溫暖的冬天……

六年級(jí)話題作文2

成熟是什么?它是春天播撒下的種子，揮下的汗水凝結(jié)成金秋的累累礫果;它是雪蓮花歷經(jīng)冰雪的考驗(yàn)開出那圣潔的一抹黛青;它是雛鷹從試飛到搏擊的經(jīng)歷。

巴金曾說(shuō)過(guò)：“幼稚的眼睛常常看不清楚。小鳥懷著熱烈的希望展翅向天空飛去，但一下子就碰著鐵絲網(wǎng)落了下來(lái)?！狈彩略诔墒烨岸际锹詭Э酀摹．?dāng)你歷經(jīng)艱險(xiǎn)登上山頂?shù)哪且豢?，山腳下的景色也正因?yàn)槟愕母冻龆@得更加燦爛。當(dāng)你手捧著獎(jiǎng)杯，你才會(huì)想起那日日夜夜的孤燈相伴，你才會(huì)體驗(yàn)到苦盡甘來(lái)的豁達(dá)與滿足。當(dāng)你泅渡滄海，那檣傾楫摧，那洶涌的浪潮，那一幕幕也絕不會(huì)因?yàn)槟愕某墒於鵁熛粕ⅰ?/p>

所以說(shuō)苦難是成熟的基石，換句話說(shuō)，成熟是必然要付出代價(jià)的。天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨。巨鹿之戰(zhàn)中，若沒有破釜沉舟、燒廬舍、持三日糧、以示士卒無(wú)一還心的勇氣，若沒有這拼命一搏的代價(jià)，項(xiàng)羽又怎能崛起得如此之快呢？孫臏修列兵法，甘愿付出臏腳的代價(jià)；司馬遷為了完成家父的遺命，為了著成那部不朽的著作，甘愿忍受宮刑的代價(jià)；岳飛精忠報(bào)國(guó)，最終以屈死**亭作為代價(jià)。成熟的必經(jīng)之路是勇敢。他們不懼個(gè)人的生命，他們知道要付出血的代價(jià)卻依然無(wú)怨無(wú)悔，他們用自己瘦弱的身軀推動(dòng)歷史的年輪。不懼苦難，勇于奉獻(xiàn)，他們有些讓世人震撼的勇氣，他們有著比天地更寬廣的胸襟，他們演繹著成熟的本色。

也有人說(shuō)成熟無(wú)非就是戴上面具，學(xué)圓滑，裝老成，通曉人情世故。如果你是這樣的認(rèn)為，那么你就錯(cuò)了。

成熟是純真而不幼稚；沉穩(wěn)而不陰暗；胸有乾坤而不咄咄逼人。陶醉生曾說(shuō)過(guò)：“脫掉純真，披上圓滑絕非成熟，不過(guò)是等而下之的世故；玩世不恭，酒色財(cái)氣，亦非成熟，不過(guò)是不值一提的痞氣?！?/p>

成熟與單純并非是對(duì)立面，永遠(yuǎn)都格格不入的，他們也不是像彼岸花開一樣遙不可及，他們是一種傳承，是一種接力，從童年的手中接過(guò)略帶稚氣的一棒，用經(jīng)歷去磨礫他，去完善他。既然成熟是單純的延伸，那么成熟與世故又有怎樣的關(guān)系呢？

余秋雨曾說(shuō)過(guò)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的.音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍訴求苦的大氣?！痹谖铱磥?lái)，成熟是他們懂得自己的理想與追求，不因周遭人的反對(duì)而放棄的一種執(zhí)著，林則徐的一生是令人敬佩的，他禁片，治水患，可到頭來(lái)卻落了個(gè)被貶伊犁，在大漠戈壁中，他修渠墾荒，他選擇上對(duì)蒼天，下對(duì)百姓，縱然他只是一位戴罪的功臣。著名的詞人李清照在國(guó)破家亡時(shí)依然在為國(guó)家民族擔(dān)憂，在她的心中，總是冒著抗?fàn)幍幕鸹?。又怎能奈何她生不逢時(shí)，“才藻非女子事也”，沒有人理解她，那是超越時(shí)空的孤獨(dú)。從古到今，多少文人墨客被貶，縱有一腔熱血卻報(bào)國(guó)無(wú)門，可他們從未向世俗低過(guò)他們高貴的頭顱。這才是一種成熟。

成熟，是一種生命的高度。

六年級(jí)話題作文3

被譽(yù)為“天府之國(guó)”的四川，飲食、工藝品、戲劇等，都大有特色。

川菜是我國(guó)著名地方菜之一，在我國(guó)烹飪有重要的地位。它取材廣泛，調(diào)味多變，菜式多樣，口味清爽，醇濃并重，以善于用麻辣著稱，許多人稱贊“食在中國(guó)，味在四川”。我在四川可是大飽口福：川菜宮保雞丁，回鍋肉，麻婆豆腐……小吃擔(dān)擔(dān)面，龍抄手，鐘水餃……這些品種豐富、味道多變的美食，讓我的味蕾十分享受。盡管已經(jīng)辣的不行，但是還是忍不住將美食送入口中。

四川的川菜不僅有名，蜀繡也是川菜一絕。蜀繡又稱“川秀”，產(chǎn)于四川成都，在漢代，成都織錦業(yè)就很發(fā)達(dá)，朝廷還專門設(shè)置錦官來(lái)管理，所以成都又稱“錦城”。蜀繡是以成都為中心的刺繡產(chǎn)品總稱。它以軟緞和彩絲為主要原料，運(yùn)用獨(dú)特的繡和針法。蜀繡可以概括為“針腳整齊，線片光亮，緊密柔密，車擰到家”。所謂“車”是指刺繡的關(guān)鍵部位，如動(dòng)物的眼睛，一片花瓣等處，由中心起針，向四周擴(kuò)散；所謂“擰”是指運(yùn)用長(zhǎng)短不同的針腳，從刺繡形象的外圍逐漸向內(nèi)添針或減針。這種獨(dú)特的繡工使作品有張有弛，有濃有淡，有密有疏。因此，蜀繡多有水墨寫意畫的藝術(shù)效果。蜀繡讓人身臨其境，為之驚嘆。

川劇，也是四川文化的一大特色。早在唐代就有“蜀戲冠天下”的說(shuō)法。川劇高腔曲豐富，唱腔美麗動(dòng)人，是地方特色的。川劇語(yǔ)言生動(dòng)活潑。幽默風(fēng)趣，濃郁的生活的生息和廣泛的群眾基礎(chǔ)。川劇中最有名的`技巧為變臉，變臉十分精彩，讓人驚嘆不已。

川菜、蜀繡、川劇，這些都是先輩的智慧結(jié)晶。沒有智慧，沒有失敗，沒有耐心，沒有毅力，四川怎么會(huì)有今日這番成就？他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)失敗，克服了無(wú)數(shù)難題，才會(huì)讓四川成為“天府之國(guó)”。

失敗乃成功之母。在成功的道路上，沒有失敗的鋪墊，那會(huì)得到成功；在成功的道路上，不可能會(huì)有一帆風(fēng)順；在成功的道路上，只有失敗，才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。成功是注定艱苦的旅行，一路上少不了失敗，但只要有勇氣克服，成功的殿堂會(huì)為你開啟。

六年級(jí)話題作文4

每個(gè)春夏秋冬，是書籍，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書籍，陪伴著我健康、快樂地成長(zhǎng)。書籍，與我結(jié)下了不解之緣！

有一次，我寫完作業(yè)后，就在我的臥室里看書籍，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中，沒有聽見！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書籍，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書籍。

每一次睡覺前我都要看一會(huì)書籍，有一次我8點(diǎn)看書籍，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺。

曾經(jīng)在一本書籍上看到這樣一段話“讀書籍能醫(yī)愚，讀書籍能治窮，讀書籍能療病，讀書籍能礪志，讀書籍能致遠(yuǎn)，讀書籍能練達(dá)，讀書籍能聰慧，讀書籍能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書籍能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾?！笔前?！讀書籍得好處無(wú)窮無(wú)盡。

偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”“書籍是全世界的.營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍籍，就好像沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書籍，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書籍使人快樂的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書籍海中尋找屬于自己的快樂?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”書籍籍領(lǐng)導(dǎo)著人類向前發(fā)展，給予人類開拓進(jìn)取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書籍不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過(guò)，書籍一天不讀就缺了一些知識(shí)，意思是不能浪費(fèi)時(shí)間，要多讀書籍，以后才有用；“讀一本好書籍，就是和許多高尚的人談話”。

我喜歡讀書籍，書籍帶給了我快樂，讀書籍讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書籍讓我知道了怎么為人處事？讀書籍給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。讀書籍能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學(xué)到知識(shí)。童話故事教會(huì)了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬(wàn)物生存和萬(wàn)事發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我讀書籍我快樂，因?yàn)闀菑V闊的海洋，開心的源泉！

六年級(jí)話題作文5

什么是財(cái)富，仁者見仁智者見智，但無(wú)外乎有如下觀點(diǎn)，財(cái)富就是金錢，財(cái)富就是知識(shí)，財(cái)富就是閱歷………嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這些觀點(diǎn)沒有問(wèn)題，但筆者認(rèn)為高尚的職業(yè)道德也是寶貴的財(cái)富。比如這個(gè)船主和漆工的故事，船主交代給漆工的任務(wù)是刷漆，所以漆工只要能認(rèn)真完成刷漆任務(wù)即可，但職業(yè)道德告訴這個(gè)漆工，這個(gè)洞可能會(huì)讓這艘船沉沒，所以道德的力量讓他但這個(gè)漆工卻在刷完漆之后補(bǔ)上這個(gè)漏洞。而正是這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)使漆工不僅贏得了船主大量的額外獎(jiǎng)勵(lì)，而且還贏得了大家的尊重。德國(guó)哲學(xué)家康德這樣一句話：“世界上惟有兩樣?xùn)|西讓我們深深感動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德?！?/p>

燦爛的星空就是我們的理想，而實(shí)現(xiàn)理想的途徑就是要具備崇高的道德。西漢名相張良在椎擊親王未遂幾近窮途末路之時(shí)，不厭其煩為一老人穿鞋，而正是陷入絕境的張良依然保持的這份恭敬，讓他最終獲得絕世才學(xué)，成為一個(gè)運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的一代名相。而在張良的成功其實(shí)就是道德力量的再現(xiàn)。而當(dāng)今社會(huì)，因何18路人會(huì)面對(duì)受傷的2歲小依依而見死不救生，因何號(hào)稱世界一流的動(dòng)車故障頻出，因何會(huì)有那么多曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的貪官落馬，根本原因在于道德缺失。因?yàn)榈赖氯笔?，所以缺少了同情心，因?yàn)榈赖氯笔?，所以忘卻了自己的職責(zé)和使命，因?yàn)榈赖氯笔?，所以忘卻了為人民服務(wù)的'宗旨。正所謂道之不存，德將焉附?吳斌，一個(gè)最普通的客車司機(jī)，駕駛客車行駛在高速公路途中，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，吳斌用盡最后力氣，換擋、停車、拉手剎、打開雙閃燈，拯救全車乘客，而這一系列動(dòng)作完成之后，吳斌倒下了。吳玉蘭，一個(gè)普通的老師，面對(duì)無(wú)恥的劫匪，雖頭破血流依然，保護(hù)659張考生準(zhǔn)考證。

從這些人身，我似乎看到道德的力量在中華這塊大地上茁壯生長(zhǎng)。吳斌走了，但省委書記為他留下了眼淚，數(shù)萬(wàn)群眾自愿去為護(hù)送他的靈車，整個(gè)中國(guó)為吳斌而感動(dòng)，中國(guó)最美的司機(jī)的稱號(hào)將是我們這個(gè)民族的財(cái)富。吳玉蘭老師受傷了，但她面對(duì)兇殘劫匪依然想著自己的職責(zé)和使命，她的行為讓我們明白什么是真正的職業(yè)道德。高尚的道德就是的財(cái)富，我們這個(gè)社會(huì)需要高尚的道德去支撐，建設(shè)民主、文明、和諧的未來(lái)中國(guó)需要高尚的道德，讓我們一起呼喚，期待高尚的道德能占據(jù)每一個(gè)的心靈，高尚的道德能夠在中華大地上茁壯成長(zhǎng)。

六年級(jí)話題作文6

六年級(jí)的生活就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。

到了六年級(jí)，老師開始狂“抓”了，又給學(xué)生補(bǔ)這個(gè)補(bǔ)那個(gè)，作業(yè)發(fā)下來(lái)堆得像小山，壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。最近我們班上課時(shí)發(fā)言不積極，死氣沉沉，上課連根針掉在地上也聽得見。

不單單是語(yǔ)文課，連數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也這樣，氣得楊老師吹胡子瞪眼睛的。聽在楊老師家補(bǔ)課的同學(xué)說(shuō)，楊老師有“秘密武器”來(lái)對(duì)付我們了。

楊老師笑瞇瞇地進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，我很不高興你們一直沉默下去，我和趙、葉兩位老師決定給你們加作業(yè)，直到不沉默為止，記一下，咳，今天的作業(yè)是……”“啊——”一個(gè)超長(zhǎng)音，同學(xué)們像是吃了苦瓜一樣，拉長(zhǎng)了臉。

楊老師宣布下課已是下課鈴響了的20分鐘后，楊老師前腳一走，后面就“楊老師太過(guò)份啦！”不耐煩的同學(xué)直嚷嚷，“對(duì)嘛！”“抗議，還我們自由權(quán)！”“抗議，我們要減負(fù)！”可是楊老師一來(lái)，在她的“權(quán)威”下，誰(shuí)也不敢聲張！

晚上，我這只沉默的羔羊爬在一座“小山”前面，桌上的鬧鐘滴滴地響，指針悄悄向十點(diǎn)挺進(jìn)。楊老師，求您饒了我吧，我手已寫麻木了，小拇指抬也抬不起來(lái)了。第二天，我們來(lái)到學(xué)校還被別班同學(xué)叫做“六（10）班集體黑眼圈暴發(fā)癥患者”。

楊老師，請(qǐng)您聽一聽我們的心聲，沉默的.羔羊也會(huì)爆發(fā)。我們受的苦比吃黃連還苦，夸張地說(shuō)是生不如死，還不能向您要求減少作業(yè)，現(xiàn)在可謂是心疼腦累手麻腳軟??！請(qǐng)少一點(diǎn)作業(yè)吧，只要我的黑眼圈能消失不見，我一定乖乖的，上課積極發(fā)言。我真希望在楊老師身上施一種魔法，讓她一夜發(fā)“善心”，不再給我們加作業(yè)了，這樣就太好了！嘿嘿……

六年級(jí)話題作文7

如果有人問(wèn)我﹕你的同桌是個(gè)什么樣的人。我一定會(huì)說(shuō)﹕“我的同桌是個(gè)很讓人討厭的人。”為什么呢？還是讓我慢慢說(shuō)給你聽吧

我的同桌叫林非，別看他是個(gè)女孩子，其實(shí)她根本不像女孩子。有一次，我剛走進(jìn)教室，林非就對(duì)我說(shuō)：“小曉，你看看你的`抽屜吧"。于是，我很好奇地看了看我的抽屜。啊呀`~這……這是小……小蟲子 ！我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，天啊，還真是小蟲子。我立刻被嚇得渾身發(fā)抖，臉色蒼白。又過(guò)頭來(lái)看著她，她卻哈哈大笑還用手捂住嘴。我很不滿的看著她，讓她把我抽屜里的小蟲子弄走，可她不但不這樣做，還說(shuō)讓我自己弄。沒辦法，我只有報(bào)告老師了。

還有一次，我們正在上課，老師讓我們拿出本子起來(lái)做練習(xí)。我拿起了文具盒，打開一看，嚇了一跳還禁不住喊了一聲啊。因?yàn)槲木吆欣镉袃蓷l毛毛蟲，還是活的。我快被嚇?biāo)懒?，誰(shuí)叫我最怕毛毛蟲呢。這還不算狠，最重要的是我剛才的那一聲被老師注意到了。老師怒目圓睜地看著我，我不敢望著老師，接著老師說(shuō)：“為什么要大叫？”我支支吾吾的說(shuō)；老師，我……我的文具盒里有……有蟲子?！崩蠋熥哌^(guò)來(lái)一看，根本沒有什么蟲子。這是我看見林非正在笑，我就知到她他干的。氣死我了，害我被老師叫到后面去站。

這就是我的同桌，我的壞同桌，愛捉弄人的同桌，不怕蟲子的同桌。雖然我很討厭她，但是她依然是我最好的朋友！

六年級(jí)話題作文8

“蟬，蟬……”夏天到了，悶得連躲在灌木叢里的蟬都熱得直叫。而且天空布滿了鳥和云，看來(lái)一定會(huì)下大雨。

盡管天空如此，地面卻出奇的悶熱，就像在蒸籠里一樣。熱得像被火燒過(guò)一樣，讓人無(wú)法呼吸。每個(gè)人都應(yīng)該收集衣服，避雨。連地上的小螞蟻都在忙著搬家。因?yàn)榕伦兂陕錅u。但是上帝不做美，我們還沒有完成我們的工作。電龍從空中嚇了一跳，發(fā)出令人生畏的“吼聲”，像是有人來(lái)了。然后，雷公藤來(lái)了。敲鑼打鼓。發(fā)出震耳欲聾的巨響。

“哇——”天空打開蓄水箱，突然下起了傾盆大雨。上帝糟蹋了他的力量，現(xiàn)在他不得不釋放一切。不一會(huì)兒，地上出現(xiàn)了小池塘。為了避免暴雨的“槍擊”，許多避難所都擠滿了人。雨越來(lái)越急，傾盆而下。街上的雨水匯集成一條“小溪”，直向下水道“行進(jìn)”?？粗巴?，天地的世界變得模糊，楊柳店也是。雨水就像一道天然屏障，將窗戶隔離開來(lái)...時(shí)間長(zhǎng)了，雨漸漸小了，窗外的.景色也看得清清楚楚。雨就像一位母親，輕輕地?fù)崦值篮蜆淠荆瑸樗鼈兿丛?！過(guò)了一段時(shí)間，雨停了。打開窗戶，一股混合著泥土氣息的香氣撲面而來(lái)，讓人心曠神怡，徹底消除了人只是熱的想法。天地間，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，變得煥然一新，再次展現(xiàn)出自己的“英姿”。

你看。柳樹洗掉身上的污垢，自由地展開它的毛發(fā)。那婀娜的身材看起來(lái)像個(gè)少女！柏樹也很有活力，換上新衣服，士兵們站得和士兵一樣直。甚至河里的小魚也搖著尾巴，感謝雨的到來(lái)。整個(gè)世界充滿了活力，人們感受到了及時(shí)雨。

夏雨不同于春雨，它讓樹木舒展綠葉，張開嘴吮吸春天的甘露。夏雨不像秋雨，靜靜地漂浮在空曠的枯枝落葉上，潤(rùn)濕了地面和房間。夏雨不像嚴(yán)冬的雨，從天而降，痛如刀割臉。夏雨好大方好開心。洗掉污垢，洗掉邪惡，讓世界充滿活力！

六年級(jí)話題作文9

生活中，每個(gè)人都得到過(guò)別人的贊揚(yáng)和贊賞，有的是競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，有的`則是通過(guò)知己的努力爭(zhēng)取來(lái)的。 我也曾經(jīng)得到過(guò)別人的贊揚(yáng)，記得在四年級(jí)一次英語(yǔ)考試。當(dāng)上課時(shí)，老師拿著試卷颯爽地朝我們走來(lái)，她莊嚴(yán)的地對(duì)我們說(shuō)道:“下面我來(lái)報(bào)一下分?jǐn)?shù)!”說(shuō)著，老師便把試卷翻開。我嚇的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫無(wú)邊際地撞。我偷偷地念道:蒼天啊，保佑我吧!不知不覺中我雙手并攏，默默地祈禱著。老師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了:“……劉嘉瑋98分……”

當(dāng)聽到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我先是愣了一下，緊接著雙眼直瞪，然后張大嘴巴，我的嘴巴簡(jiǎn)直成了一個(gè)立體版的字母——“O”。我在心里想老師沒搞錯(cuò)吧!我……98分?肯定是弄錯(cuò)了，這張卷子想得高分可畏是有登天之難，裂地之苦。我不相信非要等弄個(gè)明白，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我一看還真是98分。我頓時(shí)心里像開了花似的，喜笑顏開。當(dāng)時(shí)我高興的就差沒從椅子上滾下來(lái)了。我捧著這張卷子哈哈大笑。這時(shí)，我忽然想起了一句名言:驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。我立刻放下試卷馬上坐好。 下午放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，王壯壯用敬佩的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“你好勵(lì)害啊，98分耶!”我只是笑了笑，然后對(duì)他說(shuō):“也沒什么啦，只要努力了總會(huì)有所回報(bào)!”

其實(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)不能代表什么，也不能證明什么，只是人生中一個(gè)小的不能再小的考試而己。我不能驕傲，更不能滿足，對(duì)于別人的贊賞，我要把它變成我的潛能激勵(lì)著自己，讓自己變得越來(lái)越強(qiáng)。

六年級(jí)話題作文10

沒有理想的人，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒；不肯為理想奮斗的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。尋找你的理想之燈并將它點(diǎn)亮，讓不滅的燈火伴你一生前行！——題記

人生如箭，短暫，也是瞬間?？捎龅降娜瞬⒉欢啵欢簧w現(xiàn)價(jià)值，就必須微笑著去生活，即便是陌生人，微笑就更是與人溝通的鑰匙。在我們面對(duì)困難的時(shí)候，一定要勇敢地前行。

其實(shí)生命，就是一次漫長(zhǎng)的旅行，有?？空军c(diǎn)時(shí)的休憩，而更多的，還是前行。

在以前，我喜歡在這旅途中采摘路邊那些星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，或者是在小塘里滾一身爛泥，然后回家等著挨罵……總之，我太貪玩了，總是受到很多事情的影響；或者遇到荊棘叢生攔住去路的時(shí)候，我干脆坐著等待，嚶嚶哭泣，希望有一只大手從天而降，幫我掃清面前的困難。但始終，我都不知道，我的生命一開始只是一場(chǎng)無(wú)目標(biāo)的旅行，而沒有目的地的旅行又怎么能走得遠(yuǎn)呢？

直到某一天我才發(fā)現(xiàn)，許多人跟在我的身后，他們已習(xí)慣不說(shuō)話的陪伴，這種默默的，我發(fā)現(xiàn)的太晚了……自己住在小村莊里，雖然生活比以前好了許多，但是，坑坑洼洼的小路還是有很多。自從上了初中后，從家到學(xué)校的路程又漫長(zhǎng)了許多，晚上夜行在回家的路上，對(duì)于膽小的我來(lái)說(shuō)，這段路有點(diǎn)怕人。

那天，晚自習(xí)結(jié)束，我照舊一人走那條路。上了一天的.課，我只想快點(diǎn)回家。路過(guò)小店的時(shí)候，我依舊像往常一樣買了點(diǎn)吃的。但在走出小店的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)我最熟悉的人——爸爸，從我面前走過(guò)。在我們碰面的時(shí)候，好像彼此都顯得有些驚喜。爸爸平時(shí)是一個(gè)不善于言談的人，在那天，他顯得有些意外，他似乎有點(diǎn)不好意思地說(shuō)：“我下來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，正好遇到。我知道你放學(xué)的時(shí)間到了。”我也呵呵地笑著，點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。到家后，母親微笑著對(duì)我說(shuō)：“回來(lái)了？過(guò)來(lái)吃點(diǎn)水果吧。本來(lái)我想下來(lái)接你的，這一段路太黑了，不安全，但你爸爸一定要下去，所以我就不去了?！蔽抑腊职植粫?huì)這么晚還出去散步，一定是為了接我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，看看了爸爸，他那結(jié)實(shí)的后背因?yàn)閯倓偟摹吧⒉健保呀?jīng)溢滿了汗水，看到這一幕，我明白了，原來(lái)我不是自己一個(gè)人孤單地前行，一直有些人在我的背后，默默的陪伴我。

不知從何時(shí)起，每天晚上再走那段路時(shí)，我都不再害怕。我知道在路的的盡頭，總有上些人在等我回來(lái)，看到我回來(lái)了，他們才安心休息。

從現(xiàn)在起，無(wú)論遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)定地行進(jìn)。因?yàn)槲抑溃傆腥嗽诒澈笾С治?，在前方等我…在前行的路上，我并不孤單，因?yàn)樗麄兡阒摇?/p>

六年級(jí)話題作文11

回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不 回頭一看，依然爽朗的微笑，依然不變的身影和那依然存在的期盼，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時(shí)，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂，又留給我們回憶的母校。

以前，總希望能快點(diǎn)離開這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開。

曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過(guò)。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。

一起走過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋€(gè)緣字。”這簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長(zhǎng)大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識(shí)也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆椋≡?jīng)，在我灰心、失望時(shí)，給予我溫暖話語(yǔ)的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過(guò)、鬧過(guò)，已成為我心中那一道模糊的身影？

老師，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個(gè)窟窿，愛也包圍著我們。

我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對(duì)著面輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，我會(huì)很好的。”掛著微笑，轉(zhuǎn)身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過(guò)身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。

那一刻，小學(xué)時(shí)光不復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在，我們輕輕的'在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學(xué)時(shí)光?！钡纳碛昂湍且廊淮嬖诘钠谂?，都還刻在心頭，卻在歲月流逝時(shí)，漸漸淡化，變得模糊。我們帶著微笑、身影、期盼，邁著沉重的步伐，走出曾帶給我們歡樂，又留給我們回憶的母校。 以前，總希望能快點(diǎn)離開這“牢籠”般的學(xué)校，而現(xiàn)在，卻一刻也不想離開。 曾經(jīng)的人、事、景、物，似流水年華般，從腦海中緩緩流過(guò)。那一張張笑臉，多么燦爛，如同在記憶的河水中，增添了幾點(diǎn)駁駁光影。 一起走過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、笑過(guò)……那是最美好的陪伴——同學(xué)。老師的話猶在耳畔：“世界上這么多人，而我們之所以能夠在一起，全是因?yàn)橐粋€(gè)緣字?！边@簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻深深扎進(jìn)人心，漸漸長(zhǎng)大。我們知道，相逢是緣，相知是緣，相識(shí)也是緣。曾經(jīng)勇敢向前，因?yàn)橛心愕呐惆?！曾?jīng)，在我灰心、失望時(shí)，給予我溫暖話語(yǔ)的人，你，是否還在？曾經(jīng)，笑過(guò)、鬧過(guò)，已成為我心中那一道模糊的身影？ 老師 ，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，它承載著師生之間難以割舍的情誼。在記憶中，是“嚴(yán)父慈母”，為了我們，不辭勞苦，披星戴月，即使我們把天捅了個(gè)窟窿，愛也包圍著我們。 我們迎著風(fēng)‘手牽著手在校園里離別。面對(duì)著面輕聲說(shuō)道：“別擔(dān)心，我會(huì)很好的。”掛著微笑，轉(zhuǎn)身離開。片刻，雙眸中泛起一朵朵晶瑩的淚花……可能是不舍吧，再轉(zhuǎn)過(guò)身看一眼，那離別的身影漸漸模糊，如同記憶一般，永恒。 那一刻，小學(xué)時(shí)光不復(fù)重來(lái)，現(xiàn)在，我們輕輕的在泛黃的日記本上寫著：“致——我們逝去的小學(xué)時(shí)光。”

六年級(jí)話題作文12

一天，我在家里寫作業(yè)，作業(yè)又多又難。我很不耐煩地敷衍地做著，心中滿是不情愿。一會(huì)看看作業(yè)，一會(huì)聽聽外面的動(dòng)靜。我放下筆，走到窗邊，想調(diào)整心態(tài)。這時(shí)，門鈴響了。我趕緊去開門。原來(lái)是爸爸媽媽回來(lái)了，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。

爸爸回家正想坐到沙發(fā)上休息一會(huì)，可屁股還沒坐穩(wěn)，電話就響了起來(lái)。“喂，你好，……”爸爸水都沒喝一口就開始和同事討論工作了。他從沙發(fā)上站起來(lái)，在房間里踱步，時(shí)而皺眉時(shí)而點(diǎn)頭，像是在商量一件棘手的事情。拖鞋不停地發(fā)出聲音，爸爸也在不停地講著。終于，電話掛了。爸爸趕緊去喝水，可剛拿起杯子，電話又響了起來(lái)……爸爸就這樣一直打電話，飯也顧不上吃。我想起爸爸曾經(jīng)告訴過(guò)我，他這么努力地工作，除了是為了給我們提供富足的生活，還是為了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

廚房飄出陣陣香味，我知道，那是媽媽在為我們準(zhǔn)備豐盛的晚餐。“哐哐哐”，是切肉的聲音；“嘩啦啦”，是菜倒進(jìn)油鍋里的聲音；“叮叮當(dāng)當(dāng)”是裝盤的聲音。我探頭一看，媽媽右手拿著鍋鏟，正在專心致志地炒菜。她把鍋里的菜翻炒了一會(huì)，把火調(diào)小，蓋上鍋蓋，走到水池邊開始打雞蛋。這時(shí)，妹妹在書桌前叫了聲“媽媽媽媽，我要喝水”。她騰出手，一邊倒了一杯溫水拿給妹妹，一邊小聲嘀咕著“糟了，菜要焦了”。她急忙三步并兩步地走回煤氣灶前，關(guān)掉火，把碧綠的`青菜盛了出來(lái)。不到半小時(shí)的時(shí)間，媽媽就為我們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)均衡的三菜一湯。媽媽說(shuō)，我和妹妹正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，要攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)，才能讓身體更好地生長(zhǎng)。

看著爸爸媽媽忙碌的身影，我仿佛一下明白了什么。我走回房間，撕掉不認(rèn)真做的作業(yè)，在日記本里記下了一段話：“今天，從爸爸媽媽身上，我明白了忙碌的意義，我也學(xué)會(huì)了如何有意義的忙。”寫完這段話，我拿起筆，開始認(rèn)真地寫作業(yè)。

六年級(jí)話題作文13

成長(zhǎng)伴隨我們走過(guò)了無(wú)數(shù)的春夏秋冬,我們的知識(shí)隨著成長(zhǎng)的變化而變化，成長(zhǎng)就如同我們的影子，時(shí)時(shí)刻刻地伴隨著我們。

成長(zhǎng)就如同一本童話書，里面繽紛，炫麗多姿多彩，委屈中有淚水，辛酸中有苦辣，也有喜悅中的快樂。

在成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了互助；還學(xué)會(huì)了感動(dòng)。但是，那留在我記憶深處的是：“珍惜”。

記得那一次，我去姥姥家住幾天，姥姥是一個(gè)很節(jié)約的老人，她不會(huì)亂花一分錢。那一天，老師留給我們的家庭作業(yè)是畫一幅小雞吃食的畫，我便高高興興地畫起來(lái)?！鞍パ?！小 雞嘴畫的太大了，身子畫的太小了，簡(jiǎn)直成了一只怪獸?！迸荆∥野涯菑埣堬w快的扔了出去，沒想到正好打在了姥姥身上，于是，她就批評(píng)我，說(shuō)：“你怎么能這么浪費(fèi)紙 呢？你知不知道做一張這樣的 紙要經(jīng)過(guò)多少種程序??！”“哼！不就是 一張紙嗎有什么大不了,真小氣!”

還有一次，那一次使我記憶猶新。那天，我回家來(lái)，看見別的同學(xué)都有漂亮的鞋穿，而我只穿著這雙又臟又舊的鞋，只能被其他的同學(xué)瞧不起，我就吵著讓姥姥給我買鞋。姥姥說(shuō)：“你腳上這雙鞋不是好好的嗎？”“這雙鞋又臟又舊,穿在腳上冬天冷,夏天熱,夏天穿著這雙鞋,像把腳放進(jìn)了蒸籠里,都快烤熟了?！蔽业拖骂^，細(xì)聲的.說(shuō)。沒想到姥姥平時(shí)一個(gè)慈祥的老人，今天竟然發(fā)火了！我自然也很生氣，臉頰的淚水已經(jīng)悄悄的流淌下來(lái)，我說(shuō)：“不就是一雙鞋嗎？干嘛用的著這么小氣！”我哭著跑過(guò)。晚上已經(jīng)很晚了，我起床喝水,只聽見姥姥的屋子里有動(dòng)靜,我悄悄的進(jìn)去一看,姥姥這么晚還沒有睡下，她手里拿著一口針，縫過(guò)來(lái)，縫過(guò)去。她那熟練的動(dòng)作，已經(jīng)留在我的頭腦中，留在我的心中。呀！姥姥的手被針剌了一下，但她還是強(qiáng)忍著，繼續(xù)一針一針地縫起來(lái)， 直到縫好了，她才拖著疲倦的身子去睡覺。此刻，我再也忍不住， 躲在被子里抽泣起來(lái)。

姥姥，我一定會(huì)珍惜這雙意義非凡的鞋子，一定會(huì)珍惜你對(duì)我偉大的愛。姥姥，在我的成長(zhǎng)中，是你教會(huì)了我如何去珍惜身邊美好的事物。

六年級(jí)話題作文14

生活中許多事都是平凡的，但在這普普通通的平凡中卻藏著一些不平凡。

為了尋找真相，周日早上我特意來(lái)一探究竟。我站在垃圾堆旁邊的樹叢里，看到不時(shí)有人騎著電瓶車來(lái)這兒扔下一袋袋的垃圾，因?yàn)橛械娜耸请S手一扔的，垃圾散落了一地。到了快十點(diǎn)時(shí)，走來(lái)一位老爺爺，他穿著醒目的橙色外套，背后拉著一輛垃圾車，一眼就能認(rèn)出他——負(fù)責(zé)我們小區(qū)衛(wèi)生的一位環(huán)衛(wèi)工人。只見他拿著鏟子，弓著背，彎著腰，鏟起一鏟垃圾倒進(jìn)垃圾車，他仿佛沒有聞到刺鼻的'臭氣，也沒有感受到頭上一串兒一串兒的汗珠正往下掉，他只是默默地搬運(yùn)著一鏟又一鏟的垃圾，轉(zhuǎn)眼間便把一堆垃圾全裝進(jìn)了垃圾車。

當(dāng)他再一次停下清掃垃圾時(shí)，我實(shí)在忍不住心中的好奇，走上去問(wèn)：“老爺爺，請(qǐng)問(wèn)這是您的工作嗎？您不是負(fù)責(zé)我們小區(qū)的嗎？”老爺爺先是一愣，下意識(shí)地搓了搓粗糙的手，但他還是沒聽懂我的問(wèn)題，只是說(shuō)：“我們是城市美容師，這是我們的職責(zé)！”

陽(yáng)光照射在他黑得發(fā)亮的皮膚上，閃閃發(fā)光。他的那句“這是我們的職責(zé)”永遠(yuǎn)刻在我的心中，正是這位平凡的人使我明白了非凡，這對(duì)。

反義詞。

在他的身上得到了完美的結(jié)合。

六年級(jí)話題作文15

超市的貨架深處，有兩瓶“農(nóng)夫山泉”，早已被人遺忘，人們都偏愛味道豐富的飲料，沒有人會(huì)注意到“白開水”，好不容易來(lái)了個(gè)喝白開水的，人家偏偏挑的是“康師傅礦泉水”?！稗r(nóng)夫山泉”們長(zhǎng)嘆：“天要亡我們啊！”超市也注意到了這個(gè)問(wèn)題，為了防止積貨虧本，他們把“農(nóng)夫山泉”的價(jià)格一降再降，終于，買“農(nóng)夫山泉”的人絡(luò)繹不絕。超市工作人員見商機(jī)已到，迫不及待地購(gòu)來(lái)多箱“農(nóng)夫山泉”，每多出一個(gè)人買，就在貨架上多添一瓶。所有“農(nóng)夫山泉”都躍躍欲試，唯獨(dú)這兩只瓶子仍然寂寞——沒有人看得到它們

。兩瓶“農(nóng)夫山泉”依然保持信心十足，誰(shuí)精神渙散，另外一瓶就鼓勵(lì)它：“總有一天，我們也會(huì)一起被買走，我們只是等待伯樂的‘千里馬’?！边@一天，烈日當(dāng)頭，超市的冷氣柜還沒有開放。顯然礦泉水才是最解渴的。兩瓶“農(nóng)夫山泉”心潮澎湃：人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)要來(lái)了。可過(guò)了大半天，隨著工作人員的不斷補(bǔ)貨，它們倆還是沒有這個(gè)福氣被人買走。

甲瓶子等得不耐煩了：“怎么回事？等又有什么用？我們兩個(gè)怕是竹籃打水——一場(chǎng)空！”乙瓶子忙穩(wěn)定軍心：“別忙，一天還沒有過(guò)去呢！”甲瓶子氣勢(shì)洶洶：“等等等，究竟什么時(shí)候才是出頭之日？我們倆只不過(guò)是充數(shù)的罷了！”乙瓶子安慰道：“有一篇文章，說(shuō)李白、阮籍兩人去尋找幸福，最終還是樂觀者——李白勝了，別像阮籍那樣，悲觀終究一事無(wú)成?！奔灼孔訚u漸平靜了下來(lái)，說(shuō)：“那我們?cè)俚鹊劝?！”兩個(gè)月過(guò)去了，依然如故，乙瓶子依然耐心地等待著，它覺得等待購(gòu)買的每天都是令“瓶”期待的。

甲瓶子按捺不住了：“事情根本不是你說(shuō)的'那樣！”乙瓶子仍然用老辦法安慰它：“不要當(dāng)阮籍，學(xué)習(xí)李白的樂觀豁達(dá)！”甲瓶子咆哮了：“不！不要再愚蠢地等待！不能再像李白那樣樂觀了！我一定要出去！”乙瓶子嘆了口氣，它知道，甲，已經(jīng)“變質(zhì)”了。

第二天……檢查局的人來(lái)了，他們把每一瓶水都拿去檢查，除了乙。甲得意洋洋地看著它：“怎么樣？樂觀者，你輸了！”乙微微一笑，它看見從外面進(jìn)來(lái)了個(gè)叫花子。他拿著乞討來(lái)的一元錢，望望最后只需要5毛錢的“農(nóng)夫山泉”——乙，笑了。乙滿足的望著被抽走的同胞們，忽然，它悲哀起來(lái)：變質(zhì)的甲等待它的是怎樣的結(jié)局呢？最終，甲被質(zhì)監(jiān)局的專家們?nèi)舆M(jìn)了垃圾桶。

甲無(wú)助地望著乙。乙用意味深長(zhǎng)的眼神望著它：“那篇文章說(shuō)，樂觀是披荊斬棘的一把刀；悲觀，則是阻道的石。你懂了嗎？“