習(xí)作：我想對(duì)您說(shuō)

一、閱讀中學(xué)習(xí)方法

(一)爸爸的胳膊長(zhǎng)(節(jié)選)

小時(shí)候，一家人團(tuán)團(tuán)圍坐，長(zhǎng)方形的餐桌旁，爸爸總是坐在最遠(yuǎn)的地方，什么樣的美味佳肴，都擱置在我們兄妹的眼皮底下。

我們吧唧吧唧吃得香，從沒(méi)意識(shí)到有什么不妥。

直到有一天，哥哥讀了大學(xué)，他第一次從外省回家，帶了爸爸愛(ài)喝的鐵觀音。他沏好茶，一圈圈的霧氣飄向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑著，哥哥說(shuō)：“爸，你坐中間來(lái)吧，這會(huì)兒就不用體現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)了。”爸爸依然跟平時(shí)一樣，叨嘮一句：①“爸的胳膊長(zhǎng)。”坐在那里不移動(dòng)。媽媽在一旁看了，推推他：“你這老頭子，總是仗著胳膊長(zhǎng)咋的？快，往前湊湊！”

從此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再爭(zhēng)奪，幸福地被哥哥推擁到中間的位置。

后來(lái)，哥哥帶了女朋友回來(lái)——不用說(shuō)，連我這個(gè)小妹也得往邊兒靠。媽媽在擺放碗筷的時(shí)候，依然把爸爸的位置安排得最遠(yuǎn)，葷的素的香的甜的，媽媽總是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子進(jìn)了門，爸爸依然是因?yàn)椤案觳查L(zhǎng)”而坐得離菜們湯們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

等到我也帶了男朋友回家，那時(shí)又有了小侄兒，爸爸的胳膊變得更長(zhǎng)，坐在最遠(yuǎn)的地方，任憑誰(shuí)勸，他也不換地方。有時(shí)，媽媽干脆就專門拿個(gè)菜碟，各樣菜給他夾一些?！蔼?dú)享”的時(shí)候，②他時(shí)常停下來(lái)笑瞇瞇地看看這個(gè)，看看那個(gè)。后來(lái)，爸爸比媽媽先離休，他天天上早市采購(gòu)各樣食材，烹調(diào)各種美味，把香噴噴的飯菜端上桌。以神廚自居的爸爸，總是坐著偏席，③看著兒孫們饕餮(tāo__tiè)__，他眉毛里都洋溢著喜悅，④“幸福的人都是胳膊長(zhǎng)，爸這輩子都胳膊長(zhǎng)哩！”

唉，親愛(ài)的老爸，哪里是您的胳膊長(zhǎng)，分明是您和媽媽對(duì)我們的愛(ài)無(wú)邊呢！

1．結(jié)合語(yǔ)境，品味文中詞句，完成練習(xí)。

(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是個(gè)擬聲詞，生動(dòng)逼真地寫出了“我們”____________________時(shí)的樣子，表明了“我們”()。

A．年少無(wú)知，在父母面前毫無(wú)顧忌的心理

B．吃飯時(shí)感到飯菜非常香，不顧及自己的吃相

(2)讀畫線的句子，選擇其主要運(yùn)用的描寫方法，再完成練習(xí)。

A．外貌描寫　B．語(yǔ)言描寫　C．神態(tài)描寫

①：______　　　　?、冢篲_____

③：______　　　　　④：______

我從這些描寫中，看到了一個(gè)________________________________________的父親。

2．請(qǐng)用“　　　”畫出文章的中心句。

3．爸爸真的是胳膊長(zhǎng)嗎？讀了短文，你想對(duì)文中的爸爸說(shuō)些什么？

________________________________________________________________________________________________________________

(二)孩子，你是媽媽的世界(節(jié)選)

兒子，你還小。有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)等著你，有無(wú)數(shù)條道路供你選擇。我只想盡我的能力，給你一個(gè)溫暖歡樂(lè)的童年。愿你有比父母更好的境遇，不必在饑寒屈辱中煎熬；愿你能受到比我們更健全的教育，不再為掩飾著殘忍的理想空費(fèi)熱情；愿你有更富于自由選擇的人生，不至于為了衣食所苦而耗費(fèi)聰明才智。

人生終究是沒(méi)有準(zhǔn)的，我更希望你成為一個(gè)勇敢的人。無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻，有多少羈絆(jī

bàn)，都要去尋找你的海洋、你的森林、你的天空、你的山嶺。沖破親人的溺(nì)愛(ài)，去開拓你的世界，建立你的生活。

即使你走遍天涯海角，兒子，你也生活在媽媽的心中。當(dāng)你在激烈緊張的競(jìng)爭(zhēng)中感到勞累不堪、孤獨(dú)難過(guò)的時(shí)候，當(dāng)你被生活的困頓、瑣碎折磨得疲憊萎靡的時(shí)候，當(dāng)你被人世之網(wǎng)糾纏得氣急敗壞的時(shí)候，當(dāng)你被失敗的恥辱壓迫得心灰意冷的時(shí)候，當(dāng)你被成功的虛妄欺騙得痛不欲生的時(shí)候，別忘了，這里有一片屬于你的平靜的港灣，有一眼永遠(yuǎn)為你清水長(zhǎng)流的心泉。我永遠(yuǎn)是你的母親，你永遠(yuǎn)是我的兒子。

1．我能找出短文中運(yùn)用了關(guān)聯(lián)詞的句子，摘抄下來(lái)。(寫出兩句)

________________________________________________________________________________________________________________

2．短文是________與________的對(duì)話，多處運(yùn)用了__________的修辭手法，表達(dá)了母親對(duì)兒子______________。短文中“我”有三個(gè)愿望：一是給孩子________________；二是希望孩子成為__________，去____________________；三是讓孩子有____________，____________。

3．讀了這篇短文，我覺(jué)得這是一位______________的媽媽。我想對(duì)這位媽媽說(shuō)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．短文題目是“孩子，你是媽媽的世界”，讀了短文，我認(rèn)為媽媽應(yīng)當(dāng)是孩子的____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、分析方法

1．相同點(diǎn)：短文(一)和短文(二)都通過(guò)真摯動(dòng)人的語(yǔ)言表現(xiàn)了父母________________________________________________________________________。

2．不同點(diǎn)：

短文(一)表現(xiàn)了__________對(duì)孩子的愛(ài)。

短文(二)表現(xiàn)了__________對(duì)孩子的愛(ài)。

短文(一)父母之愛(ài)的表現(xiàn)方式是________________，短文(二)父母之愛(ài)的表現(xiàn)方式是________________。

三、習(xí)作指導(dǎo)

1．本次習(xí)作題目是：我想對(duì)您說(shuō)

2．立意：借這次習(xí)作機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話寫下來(lái)，與他們真心“交談”，讓他們體會(huì)到你的愛(ài)，理解你的看法，接納你的建議。

3．本次習(xí)作要求寫____________或____________。

4．選材：()

A．可以回憶和父母之間難忘的事，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)。

B．可以講講你對(duì)一些事情的看法，讓他們了解正在長(zhǎng)大的你。

C．可以向他們提出建議，如，勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣。

四、聽(tīng)讀《我的母親(節(jié)選)》，完成練習(xí)。

1．把句子補(bǔ)充完整。

母親的眼睛里發(fā)出__________________，母親的嘴角上露出________________________________________________________________________。

2．選文寫的是“我”到________________時(shí)與母親之間的事情。

3．試著從心理角度分析母親的表情。

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習(xí)作：我想對(duì)您說(shuō)

一、(一)1.(1)津津有味地吃東西　B

(2)①：B?、冢篊?、郏篊?、埽築　和藹可親、疼愛(ài)子女

2．唉，親愛(ài)的老爸，哪里是您的胳膊長(zhǎng)，分明是您和媽媽對(duì)我們的愛(ài)無(wú)邊呢！

3．不是的。我想說(shuō)：您無(wú)私地關(guān)愛(ài)自己的子女，真是一個(gè)慈愛(ài)的好爸爸。

(二)1.無(wú)論有多少艱難險(xiǎn)阻……你的山嶺。

即使你走遍天涯海角，兒子，你也生活在媽媽的心中。

2．母親　兒子　排比　真摯的愛(ài)　一個(gè)溫暖歡樂(lè)的童年　勇敢的人　開拓自己的世界，建立自己的生活　平靜的港灣　清水長(zhǎng)流的心泉

3．慈祥、善良、教子有方　示例：你是一位稱職的母親，我相信你的孩子一定會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

4．示例：指路明燈。媽媽應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使孩子能夠樂(lè)觀、善良、勇敢地面對(duì)生活。

二、1.對(duì)孩子深深的愛(ài)

2．父親　母親　無(wú)私的奉獻(xiàn)　不斷的鼓勵(lì)

三、3.一封信　郵件　4.略。

四、1.嚴(yán)肅的光輝　慈愛(ài)的笑容

2．遠(yuǎn)方求學(xué)

3．一方面說(shuō)明母親對(duì)“我”嚴(yán)格要求，希望“我”能認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力成才；另一方面說(shuō)明母親對(duì)“我”很慈愛(ài)，關(guān)心“我”的生活和成長(zhǎng)。

附：聽(tīng)讀短文

我的母親(節(jié)選)

我十七歲到遠(yuǎn)方求學(xué)。臨行時(shí)，母親眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝，告誡我待人接物求學(xué)立身的大道；嘴角上露出慈愛(ài)的笑容，關(guān)照我起居飲食一切的細(xì)事。她給我準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)，她給我置備行李，她給我做一罐豬油炒米粉，放在我的網(wǎng)籃里，她給我做一個(gè)小線板，上面插兩只引線放在我的箱子里，然后送我出門。放假歸來(lái)的時(shí)候，我一進(jìn)店門，就望見(jiàn)母親坐在西北角里的八仙椅子上。她歡迎我歸家，嘴角上露出慈愛(ài)的笑容，她探問(wèn)我的學(xué)業(yè)，眼睛里發(fā)出嚴(yán)肅的光輝。晚上她親自上灶，燒些我愛(ài)吃的菜給我吃，燈下她詳詢我的學(xué)校生活，加以勉勵(lì)、教訓(xùn)或責(zé)備。