第一篇：全市2021年抓好疫情防控工作經(jīng)典政務信息

全市2021年抓好疫情防控工作經(jīng)典政務信息

新冠病毒肺炎疫情蔓延以來，xx市全面加強組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌調(diào)度，全方位落實重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應，全市疫情防控工作有力有序推進，基層社會治理水平不斷提升。

一是強化組織引領(lǐng)，筑牢疫情防控“第一道防線”。印發(fā)《關(guān)于動員全市各黨級組織和共產(chǎn)黨員全力做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》《關(guān)于部門、街道辦（社區(qū)）包抓居民小區(qū)開展新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作任務分工的通知》等，充分發(fā)動各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、包抓單位、社區(qū)、小區(qū)（村）、物業(yè)人員和黨員、志愿者投入疫情防控阻擊戰(zhàn)。充分發(fā)揮社區(qū)“聯(lián)合黨委”作用，建立“x+x”疫情防控機制，整合全市xx個機關(guān)單位黨組織、xx個社區(qū)黨支部、xx個衛(wèi)生服務站工作力量，組織xx個單位包抓全市xxx個小區(qū)x.x萬余戶居民，形成黨建引領(lǐng)全統(tǒng)籌、管理力量全報到、黨員作用全發(fā)揮、居民群眾全響應的治理格局。在全市xx個村、社區(qū)黨支部組建黨員志愿服務隊、先鋒隊、突擊隊，放大基層組織戰(zhàn)斗堡壘、黨員干部先鋒模范作用，共xxxx名黨團員投身疫情防控一線。

二是強化源頭防控，基層x作用得到有效發(fā)揮。圍繞“面上找點”，全面深入嚴排查、找遺漏、除隱患。對全市村、社區(qū)全覆蓋、大起底，對沿街商戶、商業(yè)網(wǎng)點、金融單位實行屬地、行業(yè)“雙重管理”，逐戶逐人查信息、建臺賬，對二輪普查登記的xx萬余戶xx萬余人數(shù)據(jù)信息再核實、再復審、再查漏，確保全面準確、真實有效。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、轄區(qū)派出所和衛(wèi)生院形成聯(lián)動監(jiān)測管控機制，對重點人員和重點區(qū)域一對一、點對點做好監(jiān)測防控工作，對重點人群點對點短信提醒，要求立即通過電話向所在村（社區(qū)）登記報到，保持通訊暢通，積極配合醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)隨訪管理。

三是精準施策、分類管控，提升疫情防控水平。嚴格落實農(nóng)村疫情防控、居民小區(qū)疫情防控、防疫檢查點、居家隔離等4個工作模式，壓實農(nóng)村、社區(qū)“一部四組”（指揮部、宣傳摸排組、居家隔離組、查驗登記組、后勤保障組）工作責任，對居家隔離人群實行紅、橙、黃、藍四色管理，在門口設置對應級別顏色的警戒標識，落實分類防控措施。嚴格落實“四包一”工作要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）兩級干部認真履職做好心理疏導，部門包抓干部及時補位、主動作為提供服務保障，基層衛(wèi)生院（社區(qū)）醫(yī)務人員每日2次上門隨訪檢查、測量體溫。嚴格落實“四個實行”，做好市人民醫(yī)院、中醫(yī)院發(fā)熱門診規(guī)范管理，強化凱悅酒店、老年養(yǎng)護院、東塔衛(wèi)生院、唐都醫(yī)院等集中隔離點運行保障，確保醫(yī)學觀察、服務保障、維穩(wěn)安保3個專班24小時正常運轉(zhuǎn)，為集中隔離人員提供高質(zhì)量服務保障。

四是準確及時發(fā)布權(quán)威信息，引導群眾增強自我防范意識和能力。借助“三化一滿意”平臺和電信等三大運營商向全市黨員發(fā)送疫情宣傳短信xx萬條。通過人民網(wǎng)、xx黨建網(wǎng)、“美麗xx”微信平臺等新媒體廣泛宣傳疫情防控政策、防控知識、先進典型和感人事跡。充分利用村村通廣播、公園廣播、應急廣播、司法宣傳車、科普大篷車、環(huán)衛(wèi)作業(yè)車和農(nóng)村老黨員隨身聽等“大喇叭”大力宣傳防控知識，呼吁群眾不串門、不聚會、不辦酒席，注意個人衛(wèi)生，打通宣傳群眾“最后一公里”。組織全市黨員群眾發(fā)放各類預防宣傳手冊、預防告知書、致黨員群眾的一封信等xx萬份，入戶摸排、電話尋訪xx萬人次，引導群眾正確對待疫情，凝心聚力戰(zhàn)勝疫情，有效提升社會公信力和疫情處置的效率以及社會參與共同管理的意識。

第二篇：防控疫情

防控疫情

防控疫情

與法同行心得體會

現(xiàn)在疫情趨勢有所減緩，但我們?nèi)圆荒艿粢暂p心，要積極配合醫(yī)護人員的檢測。當我們可以出門時，也要做好安全防護措施。

如果疫情結(jié)束，我們也不能放松警惕。比如在學校，原來的座位要調(diào)整成有間隔的，防止人員過度密集，而且還要佩帶口罩，定期消毒，不給病毒一點卷土重來的機會。

如果疫情結(jié)束，我們絕不能再食用野生動物?，F(xiàn)在雖說已經(jīng)查清了病毒來源：蝙蝠。但大家好好想一想：病毒會自己從蝙蝠身上傳播到人身上嗎？答案是不能。要不是有人貪圖一時口舌之欲，也許新冠病毒根本不會出現(xiàn)，所以我們要嚴格遵守《中華人民共和國野生動物保護法》。不為一己私欲，而讓所有人跟著受到牽連，害人害己，得不償失。

如果疫情結(jié)束，我們一定要學習前線醫(yī)護人員舍己救人的精神。這段時間在網(wǎng)上，經(jīng)常能看到這樣的新聞：“武漢市中心醫(yī)院李文亮醫(yī)生經(jīng)全力搶救不幸去世”，“湖北省武漢市武昌醫(yī)院院長劉智明犧牲在抗疫戰(zhàn)場，護士長妻子狂追殯葬車痛哭”等等，這一條條冰冷的新聞背后，付出的卻是一條條鮮活的生命。我們普通人雖不能到最前線支援，但只要我們每一個人都能做到自覺上報身體情況及外出情況，戴口罩，勤洗手，盡量減少出外，便是為控制疫情傳播作出了自己的貢獻，這就是對前線醫(yī)護人員最大的支持。

如果疫情結(jié)束，我們要感謝那些可歌可泣的英雄，向逆行的白衣天使致敬；我們要尊重每一個生命，加倍珍惜身邊的朋友，給予家人更多的陪伴；我們要盡自己最大的力量，將生活這列脫軌的火車推回正軌，駛向那沐浴在陽光下，充滿希望的新生活!

第三篇：緊貼疫情防控實際 科學抓好防汛防澇工作

緊貼疫情防控實際

科學抓好防汛防澇工作

緊貼疫情防控實際科學抓好防汛防澇工作

當前，雖然我縣疫情防控已經(jīng)取得階段性成果，但還沒有完全勝利，特別是隨著雨季的來臨，又給我們帶來了疫情復發(fā)和水情汛情雙重挑戰(zhàn)?？梢哉f，下一步的任務還是很艱巨的，情況還不是很樂觀的，一方面要求我們必須長勁不減地抓好疫情防控工作，為取得總體戰(zhàn)的最后勝利貢獻最大的力量；另一方面要求我們必須立足于防大汛、搶大險、抗大災，緊前籌劃、超前準備、靠前落實，及早對防汛防澇工作抓好部署謀劃，把形勢研判好、把動作落實好，積極采取各種防災減災工程措施和非工程措施，推動防汛防澇工作逐步向規(guī)范化、制度化、信息化邁進，堅決打好防汛備汛主動仗。考慮到現(xiàn)在各項工作正處于啟動期，我就簡要提幾點意見，希望各部門抓好布局安排，高標準落實好防疫、防汛、防澇的“三防”工作。

一、提高政治站位，強化“三個認識”

一是要強化“三防”重要性的認識。縣城防汛防澇工作是一項事關(guān)全經(jīng)濟社會發(fā)展穩(wěn)定、事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全的工作，防汛防澇工作開展情況直接反映著“以人民為中心”理念的貫徹

落實情況，間接影響著疫情能不能得到長期有效根除。全縣上下要充分認清防汛防澇工作的重要性，堅決克服麻痹思想，把困難估計得更充分一些，把辦法想的更周全一些，從思想上重視縣城防汛防澇工作。特別是要將防疫過程中的好作風、好經(jīng)驗發(fā)揚好、借鑒好，在高度重視、未雨綢繆中抓好每個點位、每項工作的落地落位。

二是要強化“三防”艱巨性的認識。全縣人口密集，流動性大，疫情稍不留神就可能大面積蔓延，前期我們在抓防控工作時，每個黨組織、每名黨員、每名群眾都能充分認識到這個艱巨性，所以才取得了如今的戰(zhàn)果。對于防汛防澇工作也是一樣，我們必須要保持一個清醒的認識，我縣地勢西高東低，一遇到集中降水，地面積水較快；縣城排水管網(wǎng)的箱涵容量、排水能力有限；再加上縣城綠地涵養(yǎng)水源的“海綿功能”較弱，做好縣城防汛防澇工作必須自加壓力、提高標準來認識推進。

三是要強化“三防”必要性的認識。無論是前期的防疫工作也好，還是防汛防澇工作也罷，想要抓好的首要前提就是筑牢思想認識的第一道“堤壩”，這是一條管用的經(jīng)驗。我們?nèi)h各部門要時刻繃緊思想這根弦，堅決不心存僥幸，堅決不打擦邊球，堅決不搞虛套子，更不能在防汛工作上搞形式、走過場、耍應付，必須千方百計確保人民群眾生命財產(chǎn)安全。

二、嚴格責任落實，做到“三個務必”

一是要立足預防，務必加強部位隱患排查。全縣要充分借鑒疫情防控中的有益辦法，科學移植到防汛防澇工作上來，嚴格按照《×縣防汛應急預案》等要求，對轄區(qū)內(nèi)處于低洼地帶汛期易發(fā)生內(nèi)澇的平房區(qū)和單體平房，重點對危房、水溝等進行全面認真檢查，及時整治排查中發(fā)現(xiàn)的隱患；進一步加強縣城區(qū)垃圾清理工作，應清盡清，不留死角，確保不發(fā)現(xiàn)垃圾堵塞排水管網(wǎng)的現(xiàn)象。

二是要強化基礎(chǔ)，務必確保設施正常運行。全縣上下必須始終堅持“問題導向”，對事關(guān)縣城防洪防澇的基礎(chǔ)工程、重點部位，尤其是之前出現(xiàn)過“問題”的基礎(chǔ)設施進行“地毯式”排查，找隱患，補漏洞，決不留有任何死角；同時加強城市基礎(chǔ)設施，排水管網(wǎng)的檢查維護及清掏，完善重點區(qū)域警示標志，特別是對重點小區(qū)、重點地段、重點排洪溝渠強化巡查，確?；A(chǔ)設施正常運行。

三是要完善機制，務必保證預案應急響應。全縣的疫情之所以能夠得到有效控制，防控工作方案措施的緊急響應功不可沒。在下一步的防汛防澇工作中，我們要按照防汛搶險組織體系及職責和應急聯(lián)動機制的規(guī)定和要求，科學合理安排人員、物資，備足、備齊各類防汛防澇物資，切實提高應急保障能力；成立防汛防澇應急隊伍，配齊排水除澇應急物資，一旦遇到排水不暢、積水嚴重的地方，隨時能夠?qū)崿F(xiàn)強排，實現(xiàn)“隨積隨排”。

三、做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提升“三種能力”

一是要強化部門協(xié)合，提升組織領(lǐng)導能力。全縣樹立“一盤棋”思想，高度重視疫情防控和防汛防澇工作，盡職盡責，協(xié)同作戰(zhàn)，自覺主動接受縣人民政府疫情防控辦和防汛防澇指揮部的統(tǒng)一組織、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調(diào)度，搞好聯(lián)系溝通，協(xié)作配合，互通信息，決不出現(xiàn)管理“盲區(qū)”、責任“空檔”，確保疫情防控和防汛工作萬無一失。

二是要強化動員部署，提升宣傳發(fā)動能力。我們要充分借鑒防疫工作宣傳做法，通過電視、廣播、宣傳欄、“今日頭條”等傳統(tǒng)途徑，普及防洪搶險、應急逃生知識，提升群眾防汛避險能力；積極深入群眾，宣傳防汛防澇工作，深入的了解實際情況和群眾需要，自覺參加到防汛防澇工作中來，履行防汛義務。

三是要強化應急值守，提升應急處置能力。全縣進一步理順防汛應急值守工作機制，嚴格執(zhí)行值班制度，準確掌握本轄區(qū)、本部門防汛防澇工作基本情況和工作動態(tài)；及時對本轄區(qū)、本行業(yè)的突發(fā)緊急事項、緊急信息進行上報；加強溝通，統(tǒng)籌兼顧，有機結(jié)合，科學安排，協(xié)調(diào)聯(lián)動，防患于未然，確保安全度汛。

第四篇：科學精準抓好教育系統(tǒng)疫情防控全文

科學精準抓好教育系統(tǒng)疫情防控全文

近期，防疫抗疫工作面臨嚴峻挑戰(zhàn)。教育系統(tǒng)人員密度大，集體活動多，疫情傳播風險高。一旦有事，疫情將會在校園迅速蔓延，危及學生、教師和群眾的生命健康安全。疫情跌宕的現(xiàn)實不斷提醒我們，教育系統(tǒng)必須始終繃緊疫情防控這根弦，堅持“動態(tài)清零”總方針不動搖，從嚴從緊、科學精準地抓好當前疫情防控工作，堅決守住學校不發(fā)生聚集性疫情的底線。

同傳播速度更快、隱匿性更強的奧密克戎變異株較量，教育系統(tǒng)疫情防控必須用好科學防控手段。越是形勢嚴峻，越是要弘揚科學精神，堅持向科學要答案、要方法、要安全。

啟動新冠疫苗序貫加強免疫接種，采用核酸和抗原檢測相結(jié)合……在以習近平同志為核心的黨中央統(tǒng)籌指揮下，更加科學的防控舉措不斷出臺。各地教育部門和學校要深刻領(lǐng)會黨中央精神，科學認識病毒變異特點，從嚴從緊落實好科學防疫基本舉措，敏銳判斷疫情防控形勢，提高應急處置能力。

疫情防控工作千頭萬緒，各地情況不同。教育系統(tǒng)要堅決防止疫情防控“簡單化”“一刀切”。既不能留有防控“空當”，也不能“層層加碼”，影響學生教師正常學習工作。各地教育部門和學校要堅持“一地一策，一校一策”的基本原則，認真查短板、補漏洞、強弱項，總結(jié)借鑒好的經(jīng)驗和做法，用好科學防疫手段，如定時、不定時對一定比例師生進行核酸抽測，建立地區(qū)與學校的定點關(guān)聯(lián)模式等。

把學生的生命安全擺在第一位，教育系統(tǒng)疫情防控必須提高精準防控水平。實踐已經(jīng)證明，精準防控是中國抗疫的智慧方案。教育系統(tǒng)有3億多師生，涉及無數(shù)家庭。用最小的代價實現(xiàn)最大的防控效果，關(guān)鍵在“精準”。

校園日常防控要從嚴從實從細，抓好各項細節(jié)，不斷提高疫情“早發(fā)現(xiàn)”能力。校門管理是學校疫情防控的第一道防線，不容懈怠和麻痹大意。全員佩戴口罩、嚴格核驗身份、檢測體溫、查看健康碼和行程卡等防控細節(jié)必須嚴格落實到位。健康監(jiān)測要落實落細，擴大校園重點人群監(jiān)測覆蓋面，提高師生核酸檢測抽檢比例，有利于提高疫情發(fā)現(xiàn)的及時性。

阻斷病毒傳播鏈，以快制快尤為關(guān)鍵。嚴格落實“四早”要求，就能把疫情控制在最小范圍。精準防控要求各地教育部門和學校完善疫情應急處置預案，有針對性地進行疫情突發(fā)演練。針對學校遇到突發(fā)情況后資源調(diào)度能力有限的情況，教育部門要加大統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，積極推動地方黨委和政府與學校建立協(xié)同應對突發(fā)疫情機制，將疫情波及人數(shù)精準控制在有限的范圍內(nèi)。

推動疫情防控戰(zhàn)取得最終勝利，教育系統(tǒng)疫情防控要創(chuàng)造性地解決問題。疫情防控持續(xù)數(shù)年之久，容易產(chǎn)生懈怠情緒。面對狡猾的病毒、疫情防控中不斷產(chǎn)生的新問題，不創(chuàng)造性地解決問題，問題帶來的麻煩就會源源不斷。

無癥狀感染者人數(shù)多、比例高是本輪疫情的明顯特點，這使疫情的發(fā)現(xiàn)變得困難。面對新情況，教育系統(tǒng)必須發(fā)揮主動性、積極性，敢于正視問題，善于發(fā)揮優(yōu)勢，打開解決問題的新局面，扎牢校園疫情防控“安全網(wǎng)”。

疫情防控不能放松，學生學習不能停步。教育系統(tǒng)涉及不同學段的學生群體，各地學校情況不同，疫情防控難度大、挑戰(zhàn)多。創(chuàng)造性地解決問題，并非天馬行空，要堅持實事求是、一切從實際出發(fā)。既要因地制宜、因時而異，根據(jù)基層一線情況，及時調(diào)整戰(zhàn)略方法，又要帶著“問題”想辦法。特別是要在疫情防控中加強人文關(guān)懷和心理疏導，妥善解決師生實際困難，及時回應合理訴求。

堅持就是勝利。常態(tài)化疫情防控是一項艱巨繁重又需要持久堅持的工作，既講究方法，又考驗定力。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，教育系統(tǒng)要增強堅持不懈的定力，砥礪攻堅克難的勇毅，科學精準地抓好疫情防控，筑牢保護學生生命健康安全的校園防線，在大戰(zhàn)大考中交出合格答卷。

第五篇：學院疫情防控工作實施方案

學院疫情防控工作實施方案

為加強傳染病防控工作，貫徹落實“預防為主，安全第一”的方針，維護正常教育教學秩序，確保廣大師生身體健康與生命安全，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關(guān)法規(guī)，結(jié)合我院實際，特制定本工作方案。

一、加強領(lǐng)導、建立組織

（一）成立領(lǐng)導小組

為有效防范各種傳染病疫情的發(fā)生，妥善化解傳染病疫情安全隱患。成立以院長為組長，分管院長為副組長，各職能部門負責人、院（系）書記為成員的傳染病防控工作領(lǐng)導小組。下設XXX學院傳染病疫情防控工作辦公室（以下簡稱“校防疫辦”），隸屬XXX學院后勤管理處，XXX學院后勤管理處處長兼任辦公室主任，XXX學院后勤管理處辦公室、XXX市人民醫(yī)院駐學院衛(wèi)生所門診室（以下簡稱“校門診”）人員為傳染病疫情防控工作成員。

院長為疫情防控工作第一責任人，負責疫情防控全面管理工作；分管院領(lǐng)導負責傳染病疫情防控具體工作的指導與督查；校防疫辦為傳染病疫情防控具辦和落實部門。

（二）領(lǐng)導小組職責

1.結(jié)合學校實際制訂傳染病疫情防控工作規(guī)劃、應急預

案、處置辦法。

2.加強學校日常傳染病疫情報告制度的管理和防治措施落實情況的督查與評估，并配合市衛(wèi)生與計劃生育委員會（以下簡稱：“市衛(wèi)計委”）等部門做好傳染病疫情處置工作，降低疫情危害。

（三）校防疫辦職責

1.通過多種形式開展傳染病防治知識宣傳，并以傳染病宣傳活動日為契機組織傳染病防治專題知識講座、知識競賽、主題班會、演講比賽等健康促進活動。

2.做好傳染病疫情信息調(diào)查、收集、疫情報告、疫情處置、檔案留存等工作；

3.做好與市衛(wèi)計委、XXX市疾病預防控制中心、XXX市教育局的溝通與協(xié)調(diào)工作，建立傳染病疫情信息共建共享平臺，并開展傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控。

二、傳染病防控措施

各職能部門、院（系）應制定本部門日常傳染病防控工作計劃、制度和實施方案。同時建立XXX學院院、系之間聯(lián)防聯(lián)控管理機制，并按照學院統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)配合，積極應對，科學預防，共同做好傳染病防控工作。

（一）健康體檢

根據(jù)《預防性健康檢查管理》要求，傳染病（結(jié)核?。┝腥胄律雽W和教職員工常規(guī)體檢的必查項目。我校由學生

處、后勤管理處、工會、校門診等職能部門人員組織新生和教職工在XXX市人民醫(yī)院進行每年一次的健康體檢，并將體檢結(jié)果納入學生和教職員工的健康體檢檔案。在體檢中發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病患者，校防疫辦會第一時間向分管領(lǐng)導和市疾病預防控制中心報告，并及時把患者轉(zhuǎn)診到定點醫(yī)療機構(gòu)檢查確診。

（二）健康教育

1.教務處、學生處通過把傳染病知識納入健康教育課、新生入學健康教育活動課，提高學生對傳染病防控知識的認知水平，增強自我防護意識。

2.后勤管理處通過校園網(wǎng)、發(fā)放宣傳冊、制作宣傳圖片、宣傳欄等多種媒介進行傳染病防控知識宣傳，提高學生傳染病知識知曉率。

3.各院（系）通過電子屏、主題班會、專題講座、黑板報等多種形式，向師生廣泛宣傳傳染病知識，增強師生防范意識，養(yǎng)成良好的健康生活方式。

4.發(fā)揮大學生社團組織的協(xié)同作用。通過學生參與社區(qū)綜合健康教育實踐活動，把傳染病防控知識傳遞給家庭、社區(qū)人群，從而帶動社會預防傳染病知識教育工作的開展。

（三）創(chuàng)建良好的衛(wèi)生環(huán)境

學生處、后勤管理處及相關(guān)部門應當按照《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求，做好寢教室、校園環(huán)境的清掃保潔工作。特別是做好寢室、教室、圖書館（閱覽室）、食堂等人群聚集場所的保潔和通風，保持室內(nèi)空氣流通，消除傳播隱患。

（四）監(jiān)測與報告

1.建立因病缺勤病因追查及登記制度。學生因病到校門診或市醫(yī)療機構(gòu)進行檢查或治療時，應主動向校門診醫(yī)務或市醫(yī)療機構(gòu)人員說明自己病情、病因、癥狀等，若出現(xiàn)疑似傳染病癥狀（符合國家法定傳染病報告病種），應第一時間向校（系）負責人和校防疫辦報告。校門診或校防疫辦人員要及時追蹤了解學生的診斷和治療情況。

2.病例報告。校門診醫(yī)務人員在對學生因病常規(guī)治療過程中發(fā)現(xiàn)疑似或確診病例，按照《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》的要求，由校門診醫(yī)務人員向校防疫辦報告，并同時向?qū)俚丶膊☆A防控制中心報告。

3.疫情監(jiān)測。校門診醫(yī)務人員應開展傳染病疫情監(jiān)測。對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)學生或教職工有疑似傳染病或確診傳染病患者，應在校防疫辦的統(tǒng)籌下及時協(xié)同醫(yī)療機構(gòu)人員進行調(diào)查核實并進行應急處置。

三、傳染病散發(fā)疫情防控措施

傳染病防控散發(fā)疫情是指在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病或傳染病確診患者，但尚未構(gòu)成突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應采取以病例管理和密切接觸者篩查為主的防控措施。

（一）及時登記，規(guī)范管理

校門診醫(yī)務人員對就診的大學生、教職工疑似傳染病患者必須按照《傳染病信息報告管理規(guī)范》要求立即進行登記，登記內(nèi)容包括：時間、所在班級（部門）、姓名、年齡、癥狀、就診醫(yī)療機構(gòu)、排查結(jié)果、采取措施。并建立規(guī)范的管理檔案。

（二）患者密切接觸者篩查

1.校門診醫(yī)務人員發(fā)現(xiàn)疑似或確診傳染病患者時，應當及時向院防疫辦報告，并組織開展其所在班級學生、任課教師、校舍舍友等密切接觸者的篩查工作。

2.如果同班、同宿舍師生篩查中新發(fā)現(xiàn)了1例及以上傳染病病例，應及時向院防疫辦和XXX市疾病預防控制中心報告，并配合定點醫(yī)療防疫機構(gòu)將密切接觸者篩查范圍擴大至與病例同一教學樓和宿舍樓樓層的師生，及病例密切接觸的家庭成員進行篩查，同時由定點醫(yī)療防疫機構(gòu)根據(jù)現(xiàn)場情況判定，可適當進一步擴大篩查范圍。

3.各院（系）應當積極配合篩查工作，密切關(guān)注與確診患者同班級、同宿舍學生及授課教師的狀況、特征，出現(xiàn)符合疑似癥狀和確診患者，應協(xié)助院防疫辦做好疑似和確診患者轉(zhuǎn)到定點醫(yī)療機構(gòu)進行進一步診斷與治療工作。

（三）定點消毒

院防疫辦、院門診人員要及時對發(fā)生疑似或確診傳染病

病例現(xiàn)場進行必要的、經(jīng)常性的消毒處置，防止交叉感染。

（四）休（復）學管理

1.院門診在篩查中發(fā)現(xiàn)確診傳染病患者時，應及時報告并將患者第一時間轉(zhuǎn)入定點醫(yī)療機構(gòu)進行治療。

2.休學與復學管理

（1）休學：經(jīng)XXX市疾病預防控制中心或定點醫(yī)療機構(gòu)檢查確診具有傳染性的患病學生，可辦理休學手續(xù)，休學學生可住院或居家隔離治療。

（2）復學管理?；疾W生經(jīng)治療康復并取得治療地定點醫(yī)療機構(gòu)（縣級及以上）出具的痊愈證明后，方可申請復學。

3.對接受預防性治療或不具備傳染性的患病學生，院防疫辦、院門診人員應在定點醫(yī)療機構(gòu)指導下督促其服藥并定期接受隨訪復查，同時建立跟蹤治療檔案。對不需要休學學生，由班級輔導員安排好其在校期間的生活和學習。

4.建立疑似傳染病和傳染病患者的跟蹤檔案，做好疫情資料的收集、整理、歸檔，為有效防止結(jié)核病的傳播與發(fā)生提供參考資料。

四、傳染病防控應急處置

(一)現(xiàn)場流行病學調(diào)查

在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)確診傳染病病例時，院防疫辦應主動配合院門診人員及時開展現(xiàn)場流行病學調(diào)查，預判疫情發(fā)展與變

化趨勢，發(fā)生的原因或可能因素，采取的有效防治措施等。做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療，防止傳染病的流行與蔓延。

（二）健康教育與心理疏導

學生處、后勤處及相關(guān)部門應在院門診室醫(yī)務人員的配合和協(xié)助下，強化開展師生傳染病防治知識健康教育和心理疏導工作，積極營造寬松的學習、生活環(huán)境，及時消除恐慌心理，保障正常教育教學工作的開展。

六、監(jiān)督與管理

把傳染病防控納入日常管理工作之中，接受市衛(wèi)計委、教育局定期聯(lián)合督導檢查，對報告不及時、疫情處置不力等原因造成責任事故的，按照有關(guān)規(guī)定追究責任人的直接責任。