尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

這一學(xué)期來，本人擔任高二(xx)兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人對一學(xué)期教學(xué)工作的一個述職：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

高二的學(xué)生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學(xué)生能在一定的時間內(nèi)掌握得最好.在復(fù)習(xí)過程中是非?？菰锏?，所以課堂上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣尤為重要.興趣是最好的老師，有了興趣，學(xué)生就會產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負擔。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。

英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學(xué)生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，訓(xùn)練相應(yīng)技能是提高學(xué)習(xí)效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學(xué)與練習(xí)聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。

課后做到多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度.并且在課后還布置學(xué)生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學(xué)中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習(xí)，讓學(xué)生達到學(xué)以致用;如果課堂所學(xué)的是一些基本的語言點，我就會給學(xué)生一些相應(yīng)的訓(xùn)練，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并懂得如何在實際中應(yīng)用;如果課堂教學(xué)的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學(xué)生復(fù)述課文。

沒有課后練習(xí)的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，盡量講得生動有趣，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，經(jīng)常給學(xué)生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、課后我積極參與聽課

虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

這一學(xué)期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好。

在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個重點，復(fù)習(xí)時我應(yīng)注意到了以下幾點：

1.提高學(xué)生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風(fēng)俗習(xí)慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。

4.讓其了解閱讀理解的主要題型。

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧。

一般來說，對記敘文注意5w和1h;對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。

另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

班主任?英語教師自我總結(jié)

工作一年多，我現(xiàn)在是真真切切品味了教師工作的歡樂與心酸、收獲與遺憾。初為人師，感慨頗深，感悟頗多。剛參加工作的我就擔任了三年級班主任，對我來說任務(wù)十分艱巨。但經(jīng)過一年多的努力與磨合，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣都有了很大的進步。因此我想從以下幾方面來談?wù)勛约旱某砷L之路。一：班主任工作

記得剛開始當班主任時，焦灼不堪，班主任的事多而雜，而急性子的我喜歡大事小事一把抓，常常是督促學(xué)生打掃清潔還沒搞完，立馬又轉(zhuǎn)入檢查他們的作業(yè)是否都完成，一會兒要強調(diào)這不許那不能做的，一會兒又要他們幫忙把這件事情做好那個任務(wù)完成，整天都忙的焦頭爛額。那段時間，我覺得班主任的工作簡直是世上最難做的工作了。好在學(xué)校的同事都非常友好熱心，當我面對困難時，總有像“爸爸媽媽”一樣的他們在工作方面給予我指導(dǎo)，傳授經(jīng)驗給我，在生活上關(guān)心我，讓我知道自己不是一個人在戰(zhàn)斗。與此同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給班主任提供了許多學(xué)習(xí)機會，聽名師講座，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)課，讓自己學(xué)會從工作中減壓。現(xiàn)在的我，即使工作再多，也不會像以前一樣急的掉眼淚，每天我會寫下當天要完成的事，然后分輕重緩急去一件件完成，養(yǎng)成了這個習(xí)慣后，我的工作效率比以前提高了不少。班主任工作的完成還要獲得學(xué)生與家長的支持和理解。光有自己的一腔熱血是完成不好班主任工作的。記得剛開始時，我只會用命令的口吻去要求學(xué)生該干什么不能干什么，如果他們沒做好我就會嚴厲的批評。但有些叛逆的學(xué)生反倒和我專門對著干?，F(xiàn)在，我慢慢摸索出來了，光批評有時是行不通的，于是我開始采用“糖衣炮彈”的迂回戰(zhàn)術(shù)。當他們表現(xiàn)好我會獎勵他們一節(jié)戶外活動課，一些小零食，晚自習(xí)一起觀看電影等來“誘惑”他們；當然，他們犯了錯誤我也會嚴厲的批評與處罰，做到獎罰分明?，F(xiàn)在他們會主動負責的搞好清潔，互相督促拖交作業(yè)的同學(xué)，主動制止違反紀律的行為等。二：英語教學(xué)工作

最初的英語教學(xué)工作也是，理想的備課與實際的課堂總是有很大的差距，本以為讀了那么多書，教個小學(xué)生那肯定是小菜一碟，可教了半個月才發(fā)覺自己的幼稚，自己需要學(xué)習(xí)的地方太多了，因此我開始認真閱讀各種參考書，結(jié)合自己的經(jīng)驗與學(xué)生學(xué)習(xí)情況寫適合自己課堂的教案，在教他們知識的同時也對他們進行思想教育，使他們認識到學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立學(xué)好各科知識的信心。另外我也經(jīng)常聽其他老師的課，我認為向我這樣的年輕老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以我對每一次打磨比賽和區(qū)級比賽的聽課機會都十分珍惜，在聽課中思考找出自己的不足之處。在我自己的課堂上，我運用實物教具、手勢語言和情景教學(xué)等方法來啟發(fā)學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英文歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生在課堂中動起來，大膽模仿展示自己。當他們有不會讀的詞或句子，我總是不厭其煩的一遍遍領(lǐng)讀，還想方設(shè)法的玩花樣讀，力爭讓每一位學(xué)生都能聽懂會說。作業(yè)方面。我習(xí)慣親自批改并詳細做好批注，對普遍性錯誤，在全班統(tǒng)一講解，而針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批面改。另外我從三年級開始就要求上完新課都要去組長那朗讀當天學(xué)過的新內(nèi)容，讀的不好或沒讀就會被請到辦公室讀，早自習(xí)要求每位學(xué)生都要背誦學(xué)過的課文和單詞，抄寫單詞一排寫錯一個要更正并重新寫一排，這些要求看起來苛刻，但現(xiàn)在早自習(xí)他們已形成了自覺背書的好習(xí)慣，不管我在不在場；翻開他們的作業(yè)本，每一本都干干凈凈字跡工工整整。我想以后的他們一定會感謝自己現(xiàn)在的付出。

毋庸置疑，當一名班主任加英語老師是非常辛苦的，但也很幸福。因為有了學(xué)生的喜歡和同事、家人的理解與支持，才使我們班在工作中有了不竭的動力。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力做好各項教學(xué)和班主任工作，努力開發(fā)快樂課堂。讓自己教的幸福，學(xué)生學(xué)得開心。