第一篇：校長(zhǎng)在2022屆高三教師工作會(huì)議上的講話

校長(zhǎng)在2022屆高三教師工作會(huì)議上的講話范文

各位教師：

上午好！

今天，XX市第六十五中學(xué)2022屆高三備考正式拉開(kāi)了帷幕。祝賀大家光榮地成為2022屆高三教師團(tuán)隊(duì)中的一員。學(xué)校把這一歷史重?fù)?dān)交付給了我們，這既是一份責(zé)任，也是一份榮耀。我們將帶著這份責(zé)任與榮耀陪伴600多位莘莘學(xué)子度過(guò)這一學(xué)年，度過(guò)300多個(gè)日日夜夜，幫助他們實(shí)現(xiàn)“十年寒窗夢(mèng)”。

良好的開(kāi)端是成功的一半。今天，我們?cè)谶@里謀劃新學(xué)年備考工作，主要任務(wù)是：明確目標(biāo)、傳承經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新做法，尋找到一條適合2022屆高考備考的最優(yōu)道路。

我校所擬定的高考目標(biāo)是與辦學(xué)思想高度切合的教育選擇，即，教育，為了每一個(gè)人的充分發(fā)展（源于“人人成人，人人成才”）。也就是說(shuō)，目標(biāo)要滿足每一位學(xué)生充分發(fā)展的需要，有助于每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大升學(xué)的需要，有助于每一位學(xué)生把最大可能變?yōu)榇_定現(xiàn)實(shí)的需要。從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，就是把各條上線目標(biāo)設(shè)到頂格，設(shè)到極限。這既是社會(huì)、政府對(duì)學(xué)校的要求，也是學(xué)生本人、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的期待，各層面、各方面的目標(biāo)是高度統(tǒng)一的。

簡(jiǎn)而言之，在學(xué)校辦學(xué)思想的統(tǒng)領(lǐng)下，在學(xué)校價(jià)值追求的指引下，我校的總體目標(biāo)就是，每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)最大可能高層次的升學(xué)。

建立在對(duì)目標(biāo)的理解與明確的基礎(chǔ)上，科學(xué)道路（策略）的選擇理應(yīng)基于學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的傳承與做法的創(chuàng)新?！靶胁挥蓮健保ā墩撜Z(yǔ)》），我認(rèn)為，高考備考是素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，也是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，好的備考并無(wú)捷徑可走，也無(wú)小道可抄，必須遵循教育與人的發(fā)展這兩個(gè)根本規(guī)律，必須切合備考應(yīng)考規(guī)律?；趯W(xué)校經(jīng)驗(yàn)，基于新高考的要求，我認(rèn)為，這一學(xué)年，我們必須始終堅(jiān)持：帶好每一個(gè)班，上好每一節(jié)課，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。

“帶好每一個(gè)班”，要充分發(fā)揮好班集體的力量。集體的力量，來(lái)源于集體精神的塑造。每一個(gè)班應(yīng)有學(xué)生認(rèn)可且具有自我約束的班規(guī)，發(fā)揮自我教育的作用，真正的教育是自我教育，班規(guī)不只是一種規(guī)章制度，更是一種精氣神；每一個(gè)班應(yīng)有共同為之奮斗的班級(jí)目標(biāo)，激勵(lì)每一位學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我；每一個(gè)班應(yīng)有積極向上的文化和良好的精神風(fēng)貌，引領(lǐng)學(xué)生把關(guān)注點(diǎn)始終集中在學(xué)習(xí)備考上。這些需盡快重建，應(yīng)在第一周完成。

“帶好每一個(gè)班”，需要每一位教師協(xié)同引領(lǐng)、共同參與，充分發(fā)揮“全員育人、全程育人、全方位育人”疊加效應(yīng)。教師以自身的卓越引領(lǐng)學(xué)生走向卓越。

“帶好每一個(gè)班”，需要每一位家長(zhǎng)的理解與支持，充分發(fā)揮家校共育的向心力作用。班主任要善于向家長(zhǎng)借力，多與家長(zhǎng)溝通，多聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，多把自己的想法及時(shí)告知家長(zhǎng)，常與家長(zhǎng)探討備考。我們要始終牢記：家長(zhǎng)才是學(xué)生的第一教師，家長(zhǎng)始終是學(xué)生成長(zhǎng)路上的最重要他人。

“帶好每一個(gè)班”，需培育同伴靈魂人物。同伴效應(yīng)，是我校三年來(lái)創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)，培育的同伴靈魂人物具有良好的人格（君子品格）和超強(qiáng)的感召力。如，2019屆的XX（班主任XX），激勵(lì)了整個(gè)年級(jí)；20XX屆的XX（班主任XX），帶動(dòng)了一個(gè)宿舍——“507”成為了卓越的代名詞，X個(gè)人，X人上了重點(diǎn)，X人接近重點(diǎn)；2021屆的XX（班主任X），賦予了2021屆舍我其誰(shuí)的XX中精神。近年來(lái)，很多大學(xué)涌現(xiàn)出來(lái)的學(xué)霸班級(jí)、學(xué)霸宿舍，其事跡常見(jiàn)諸報(bào)端，這些都是同伴效應(yīng)的實(shí)踐樣本。

“上好每一節(jié)課”，是落實(shí)素質(zhì)教育與立德樹(shù)人的主要陣地，也是實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)備考的根本。

“上好每一節(jié)課”，教師要自覺(jué)成為一個(gè)研究型教師。研究型教師，首先，要從黨中央國(guó)務(wù)院重要文件上尋找研究的方向、價(jià)值與主要內(nèi)容，要從哲學(xué)意義上進(jìn)行追問(wèn)。如，從“為誰(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的高度，思考“為什么考、考什么、怎么考”的高考改革，思考“為什么教、教什么、怎么教”的課堂變革，從而充分理解新時(shí)代“高考指揮棒的積極正向作用”。其次，要研究學(xué)科與自我的關(guān)系，學(xué)生與自我的關(guān)系，學(xué)科與學(xué)生的關(guān)系。不認(rèn)識(shí)自我，怎么認(rèn)識(shí)學(xué)生?又怎能認(rèn)識(shí)學(xué)科呢?“而好老師則在教學(xué)中將自我、學(xué)科與學(xué)生融為一體?！保ā督虒W(xué)勇氣：漫步教師心靈》第44頁(yè)）

“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生”，是教育發(fā)生的邏輯起點(diǎn)，也是備考的邏輯起點(diǎn)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育；沒(méi)有愛(ài)，就不可能有真正的備考。教師，作為學(xué)生的人生導(dǎo)師，既是學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，也是生活導(dǎo)師?！爱?dāng)你愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，這個(gè)世界都是可愛(ài)的。”（軍旅詞作家XX，新華社，2021.08.01）當(dāng)你愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的時(shí)候，這個(gè)班級(jí)，這個(gè)學(xué)校都是可愛(ài)的，包括你自己?！吧僬邞阎保ā墩撜Z(yǔ)》），你愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì)愛(ài)你，會(huì)永遠(yuǎn)記得你感念你！

第二篇：校長(zhǎng)在2022屆畢業(yè)典禮上的講話

校長(zhǎng)在2022屆畢業(yè)典禮上的講話

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們，同志們：

一年一度畢業(yè)季，正是桃李芬芳時(shí)。今天，是*的重要日子，是2022屆畢業(yè)生惜別師友、離開(kāi)母校、奔向遠(yuǎn)方、擁抱夢(mèng)想的喜慶時(shí)刻。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校，向圓滿完成學(xué)業(yè)的*名優(yōu)秀學(xué)子表示衷心的祝賀和美好的祝福！向一直以來(lái)潛心培育你們的德教雙馨的老師們表示崇高的敬意！向自始至終給予你們無(wú)限溫暖和鼎力支持的家長(zhǎng)們表示誠(chéng)摯的感謝！

偶然間看到這樣一個(gè)問(wèn)題：“如何評(píng)價(jià)‘大學(xué)才四年，疫情占三年’這句話？”我想大部分同學(xué)無(wú)疑都會(huì)感到沉重、傷感、無(wú)奈、無(wú)語(yǔ)。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，疫情已成為不可磨滅的人生烙印，與新冠病毒堅(jiān)定不移地抗?fàn)?，也為你們的青春增添了特殊的意義和深層的內(nèi)涵。從

2019

年全球突發(fā)新冠肺炎到今天，你們?cè)谝咔橹卸冗^(guò)了大半大學(xué)時(shí)光。大家是否還記得2018年9月開(kāi)學(xué)典禮時(shí)不用戴口罩、不用保持距離，安靜地坐在廣場(chǎng)上大學(xué)第一課的情景？是否還記得，剛?cè)胄r(shí)立下的“走遍*”的Flag？今年3月以來(lái)，你們要么因疫情不能及時(shí)返校，要么返校后被實(shí)行封閉式管理，教學(xué)也從線下轉(zhuǎn)到線上。原本快節(jié)奏的生活被變慢，給你們留出更多個(gè)人時(shí)間，靜下心來(lái)思考生活與學(xué)習(xí)。在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，在干部教工的全程陪伴和暖心呵護(hù)下，校內(nèi)畢業(yè)生放下了生活上的擔(dān)心，化解了精神上的焦慮，或拿起放置在桌前“難啃”的書(shū)，或認(rèn)真鉆研某一項(xiàng)難題，這也許就是特殊時(shí)期給予的“饋贈(zèng)”，讓我們?cè)谶h(yuǎn)離浮躁中加快成熟，在思索未來(lái)中頑強(qiáng)成長(zhǎng)。

面對(duì)持續(xù)發(fā)酵的疫情，你們像古代賢者一樣，“安危不貳其志,險(xiǎn)易不革其心”，一邊抗疫，一邊學(xué)習(xí)，堅(jiān)決服從學(xué)校安排，從

月

15日第1

位通過(guò)答辯的同學(xué)開(kāi)始，3480

名學(xué)子陸續(xù)完成學(xué)位論文答辯。你們當(dāng)中，206

人考上研究生，其中不乏“雙一流”高校。在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，大家積極投身抗疫，以文學(xué)院*等同學(xué)為代表的校內(nèi)畢業(yè)生主動(dòng)擔(dān)任樓層長(zhǎng)，幫助協(xié)調(diào)各樓層工作，維持核酸檢測(cè)秩序；以政史學(xué)院*等同學(xué)為代表的校外畢業(yè)生變身“大白”，成為家鄉(xiāng)社區(qū)抗疫志愿者，生動(dòng)詮釋了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，將*師范學(xué)院這個(gè)品牌“擦拭”得明亮奪目。當(dāng)畢業(yè)季“遇上”疫情，校內(nèi)外師院學(xué)子團(tuán)結(jié)一心的品質(zhì)體現(xiàn)得淋漓盡致，校外畢業(yè)生幫助安撫校內(nèi)學(xué)生的心理情緒，校內(nèi)畢業(yè)生則幫同學(xué)們郵寄行李、打印資料，充分展示了師院學(xué)子的精神風(fēng)貌與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為老師，我們都為你們感到自豪！

時(shí)間的年輪見(jiàn)證著你們的成長(zhǎng)。四年來(lái)，你們坐在致遠(yuǎn)亭下暢談理想，讓青春的身影與靜心湖合成一道風(fēng)景；你們學(xué)在“七館一園”，沐浴著“赤橙黃綠青藍(lán)紫”的春暉成長(zhǎng)，求知的腳印走遍校園的熱土。正是這一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，踩實(shí)了你們四年的求學(xué)奮進(jìn)之路。作為老師，我們都為你們感到驕傲！

因?yàn)橐咔椋覀儾扇‖F(xiàn)場(chǎng)加線上的方式讓所有同學(xué)參加典禮。尚在校外的學(xué)子們，請(qǐng)你們不要難過(guò)，盡管不能為你正冠撥蘇，甚至師生來(lái)不及道一聲再見(jiàn)，正是這些遺憾與不舍，讓你們對(duì)母校、老師和同學(xué)有了更深的依戀與牽掛。每年這個(gè)師生話別的夏日，我的心里像大家一樣百味雜陳，很難平靜。踏出校門(mén)，正

逢烈日酷暑，你們卻不得不上馬闖江湖，仗劍走天涯。臨行前，希望你們能記住母校的囑托，帶上師長(zhǎng)的祝福：

希望你們永葆家國(guó)情懷，做堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。富有家國(guó)情懷是中華文化的重要特征。習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上指出：“愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本?！卑倌昵?，陳獨(dú)秀的次子陳喬年走上刑場(chǎng)時(shí)高呼：“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧！”如今，從“嫦娥”攬?jiān)?、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游、“慧眼”觀黑洞，到“神十三”航天員首次太空徑向交會(huì)對(duì)接、成功返回地球，這些無(wú)不體現(xiàn)深厚的家國(guó)情懷。親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，緊跟祖國(guó)前進(jìn)的腳步，始終銘記“明德博學(xué)

知行日新”的校訓(xùn)，秉承“孜孜以求、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、精益求精、敢于勝利”的師院精神，不忘畢業(yè)誓詞，在國(guó)家坐標(biāo)中明辨?zhèn)€體責(zé)任，在忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)中展現(xiàn)個(gè)人作為，用昂揚(yáng)向上的行動(dòng)彰顯愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行。

希望你們永懷勵(lì)志之情，做不懈的奮斗者。習(xí)近平總書(shū)記在給“00

后”滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴回信中指出，“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代?！笨倳?shū)記在“五四”前夕考察中國(guó)人民大學(xué)時(shí)再次寄語(yǔ)青年，要“牢記黨的教誨，立志民族復(fù)興，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)人民，在青春的賽道上奮力奔跑”。這既是對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年的高度肯定，更是對(duì)同學(xué)們堅(jiān)持不懈砥礪奮進(jìn)的勉勵(lì)鞭策。雖然現(xiàn)在的年

輕人嘴上說(shuō)著“躺平”，但我知道，你們背地里非常努力。有時(shí)累了，說(shuō)兩句喪氣話，找個(gè)地方哭一場(chǎng)，跟幾個(gè)朋友吐吐槽，第二天繼續(xù)出發(fā)，這是一個(gè)青年人自我修復(fù)的正常狀態(tài)。親愛(ài)的同學(xué)們，時(shí)代的接力棒傳到你們手里，希望你們能牢記總書(shū)記的教誨，在這偉大時(shí)代，以

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，在青春的賽道上奮力跑出最好成績(jī)。正如總書(shū)記在慶祝共青團(tuán)成立

周年大會(huì)上的講話中提到“青年之于黨和國(guó)家而言，最值得

愛(ài)護(hù)、最值得期待。你們猶如大地上茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，總有

一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，撐起一片天?！?/p>

希望你們永存求真之心，做明理的學(xué)習(xí)者。周恩來(lái)總理在萬(wàn)馬齊喑的年代，立志要“為中華之崛起而讀書(shū)”，即便在革命斗爭(zhēng)中，仍克服艱難險(xiǎn)阻、勤學(xué)不輟，避免了陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，為新中國(guó)的成立與建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)?！岸探庪y汲深井之水，淺水難負(fù)載重之舟”。同學(xué)們，要想成為“脊梁”，就要立可為之志、學(xué)可用之知，練過(guò)硬本領(lǐng)。即使你們的人生目標(biāo)和職業(yè)選擇不同，不管你們是選擇成為《親愛(ài)的小孩》中偉大的母親方一諾，畢業(yè)后結(jié)婚生子；還是《我的解放日志》中的社畜廉美貞，時(shí)常被工作毒打；亦或是《重生之門(mén)》中的羅堅(jiān)，成為國(guó)家公務(wù)人員……都希望你們?cè)谖磥?lái)崗位上能有一顆求真之心，永遠(yuǎn)保持“人間清醒”，拒絕“終點(diǎn)線”心態(tài)，讓知識(shí)拯救你的emo，讓“肥油咔咔掉”的同時(shí)也能讓“知識(shí)咔咔長(zhǎng)”，立足崗位，勤學(xué)苦練，終身學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)進(jìn)步。

希望你們永遠(yuǎn)知行合一，做勇敢的實(shí)干者。星光不問(wèn)趕路人，時(shí)光不負(fù)奮斗者，榮光屬于實(shí)干家。習(xí)近平總書(shū)記曾告誡同學(xué)們“社會(huì)最需要、最歡迎有實(shí)干精神、能解決實(shí)際問(wèn)題的人，而最不歡迎夸夸其談、眼高手低的‘客里空’?！?/p>

光有成才的愿望還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還必須要深入實(shí)際，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，甘當(dāng)“小學(xué)生”，在火熱的社會(huì)生活中鍛煉成長(zhǎng)。相信你們能面對(duì)第四次工業(yè)革命帶來(lái)的挑戰(zhàn)，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，拒絕“躺平”，不當(dāng)“韭菜”，不在該努力的時(shí)候選擇安逸，也不在最好的年華選擇懈怠。走出校門(mén)，每個(gè)人都是師院的代言人。你們的形象，就是大學(xué)的形象；你們的作為，就是母校的作為；你們的成績(jī)，就是師院的成績(jī)。愿你們?cè)谇啻旱暮榱髦邪簱P(yáng)奮進(jìn)，努力活出屬于自己的“限量版人生”！

四年前，你們來(lái)自五湖四海，在金桂飄香的金秋相聚獅城；四年后，又在花滿校園的仲夏離別*。你們跟好友的聊天從等“咱們開(kāi)學(xué)”到“等你結(jié)婚”；從去年想象自己坐在觀眾席聽(tīng)著離別贈(zèng)言和好友相擁而泣，到今天坐在屏幕前靜靜細(xì)數(shù)過(guò)往；從打開(kāi)購(gòu)物

app，到刪除默認(rèn)地址，最后合上行李箱……歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗。相信大家聚是一團(tuán)火，可抱團(tuán)協(xié)作；散是滿天星，能各自偉大。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。靜心湖畔一別，你們就要鮮衣怒馬奔赴前程，接下來(lái)你們要自己摸索、自己探求，愿你們?cè)陬嵟媪麟x后，仍舊知道回家的路；愿你們經(jīng)過(guò)百般磨煉后，仍舊能翩翩起舞；愿你們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)仰天長(zhǎng)笑；愿你們“躍入人海，各有風(fēng)雨?duì)N爛”；愿你們踔厲奮發(fā)，譜寫(xiě)事業(yè)的成功之歌；揮灑青春，描繪人生的美麗畫(huà)卷！

謝謝！

第三篇：校長(zhǎng)在市教師教育工作會(huì)議上的講話

文章標(biāo)題：校長(zhǎng)在市教師教育工作會(huì)議上的講話

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過(guò)去的一年中，在上級(jí)教育行政部門(mén)和我市教育局正確領(lǐng)導(dǎo)以及各單位大力支持下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《2003——2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和“全國(guó)教師網(wǎng)聯(lián)”計(jì)劃，組織實(shí)施了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)、中小學(xué)校長(zhǎng)和其他培訓(xùn)，開(kāi)展了包括高師本科、電大開(kāi)放教育、研究生進(jìn)修班等形式的學(xué)歷提升教育，取得了顯著成效，有力地推進(jìn)了我市教育健康、持續(xù)地發(fā)展。為了貫徹教育部“十一五”規(guī)劃，順利完成今年的教師教育工作，決定召開(kāi)2006教師教育工作會(huì)議，對(duì)2005年教師教育工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)2006年教師教育工作進(jìn)行安排部署。

下面，我就我市教師教育工作講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、以“三新一德”教育為重點(diǎn)，精心實(shí)施中小學(xué)教師教育

（一）非學(xué)歷培訓(xùn)

根據(jù)教育部《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)》，以終身學(xué)習(xí)思想為指導(dǎo)，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以實(shí)施網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃為載體，我校組織開(kāi)展了以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的中小學(xué)教師全員素質(zhì)提高培訓(xùn)。

1、認(rèn)真開(kāi)展師德培訓(xùn)。為了全面提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平，我們對(duì)全市中小學(xué)教師進(jìn)行了以職業(yè)道德為核心的師德教育全員培訓(xùn)。師德教育開(kāi)展地有聲有色、生動(dòng)活潑，使我市教師職業(yè)道德水平顯著提高。同時(shí)，為貫徹教育局“自2005年開(kāi)始對(duì)全市3000名班主任進(jìn)行新一輪培訓(xùn)，每年培訓(xùn)1/3”的要求，我們利用暑假時(shí)間，采取送教下鄉(xiāng)、分片設(shè)點(diǎn)、就近培訓(xùn)的形式，舉辦了七期小學(xué)班主任培訓(xùn)班，培訓(xùn)教師1240名，重點(diǎn)解讀了《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的方法》、《心理健康教育》等學(xué)科內(nèi)容，還聘請(qǐng)了四名省、市級(jí)優(yōu)秀班主任做了經(jīng)驗(yàn)介紹，提高了班主任思想道德素質(zhì)和適應(yīng)新課程要求的班級(jí)管理能力。

2、扎實(shí)開(kāi)展教師創(chuàng)新能力培訓(xùn)。根據(jù)XXX教育局《關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育2005學(xué)年教學(xué)安排的通知》“從2005年秋季開(kāi)始，用3年左右時(shí)間，對(duì)專(zhuān)任教師及教學(xué)管理人員開(kāi)展創(chuàng)新能力培訓(xùn)”的要求，我們以《成為富有創(chuàng)新能力的教師》為教材，以當(dāng)前中小學(xué)教師實(shí)踐為基礎(chǔ)，針對(duì)一個(gè)學(xué)科或一組學(xué)科領(lǐng)域教師必備的思維創(chuàng)新、教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新進(jìn)行了創(chuàng)新能力全員培訓(xùn)。培訓(xùn)中我們緊密結(jié)合新課程實(shí)施過(guò)程中大量典型的教學(xué)創(chuàng)新案例，具體介紹了如何有效地開(kāi)展創(chuàng)新思維、突破思維障礙，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，提出創(chuàng)新思路，創(chuàng)造性地解決學(xué)科教學(xué)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。

3、積極開(kāi)展信息技術(shù)培訓(xùn)。為提高我市中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，我校對(duì)全市6000多名專(zhuān)任教師進(jìn)行了《傳統(tǒng)與現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用課程》骨干教師培訓(xùn)及校本培訓(xùn)。適時(shí)組織了以多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教師教學(xué)好幫手等為內(nèi)容的非微機(jī)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)教師300名。采取參與、互動(dòng)、研討的形式，組織舉辦了中學(xué)微機(jī)教師培訓(xùn)班，參訓(xùn)教師28人。在高職中、國(guó)辦初中開(kāi)展的現(xiàn)代教育技術(shù)校本培訓(xùn)中，各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，積極組織，尤其是市一中制定了明確的獎(jiǎng)懲政策（20，-40），極大地調(diào)動(dòng)了參訓(xùn)教師的積極性。各學(xué)校在組織管理工作中，做到了有計(jì)劃、有安排、有考勤、有總結(jié)，較好地完成了教育技術(shù)的培訓(xùn)工作。

在此基礎(chǔ)上，我們還先后開(kāi)展了新教師培訓(xùn)（130人），適時(shí)組織學(xué)科教師、骨干教師參加省、市級(jí)培訓(xùn)。為配合省幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開(kāi)，落實(shí)省“普及三年幼兒教育”要求，我們組織開(kāi)展全市幼兒園長(zhǎng)及教師開(kāi)展了不同內(nèi)容、不同形式的培訓(xùn)。

（二）校長(zhǎng)培訓(xùn)

根據(jù)省干訓(xùn)“十五”規(guī)劃，為落實(shí)市教育局《關(guān)于加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)管理的意見(jiàn)》和《中小學(xué)校長(zhǎng)管理規(guī)定》，建設(shè)一支專(zhuān)業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍，推進(jìn)“名校長(zhǎng)工程”。2005年，我校先后組織了有110人參加的中小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)班、205人參加的石家莊市中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)班、170人參加的小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班、362人參加的中小學(xué)校長(zhǎng)提高培訓(xùn)視頻會(huì)議等。通過(guò)多種形式的培訓(xùn)，極大地提高了全市中小學(xué)校長(zhǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)水平、教育教學(xué)研究和管理能力，促進(jìn)了校長(zhǎng)隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

（三）學(xué)歷教育

近幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體教育工作者的努力和多種激勵(lì)政策，全市有5000多人次在我校參加了學(xué)歷進(jìn)修。去年，我們?nèi)园烟岣咧行W(xué)教師學(xué)歷層次作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。目前，我市小學(xué)教師專(zhuān)科率65，初中教師本科率32，高中教師本科率76.7，研究生達(dá)標(biāo)率8，要實(shí)現(xiàn)到2010年小學(xué)教師具有專(zhuān)科以上學(xué)歷的教師達(dá)到85以上，初中教師本科率達(dá)到85以上，高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到90以上，具有研究生學(xué)位或研究生課程結(jié)業(yè)的比例達(dá)到20以上的目標(biāo)，我市的學(xué)歷培訓(xùn)任務(wù)還非常艱巨。

根據(jù)這一現(xiàn)狀，我校于2005年對(duì)全市中小學(xué)教師學(xué)歷狀況進(jìn)行了徹底普查，并召開(kāi)了學(xué)歷提升教育專(zhuān)題會(huì)議。在教育局大

力支持下，組織全市400多名教師參加了本科函授學(xué)習(xí)；在研究生課程進(jìn)修班教管、中文、政教、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等五個(gè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，又有50人參加了心理專(zhuān)業(yè)研究生課程進(jìn)修班，使研究生課程進(jìn)修班達(dá)到近300人規(guī)模。在其他縣市電大瀕臨倒閉、生源枯竭的形勢(shì)下，我市電大各類(lèi)畢業(yè)生已達(dá)3600余人，電大開(kāi)放教育專(zhuān)、本科在冊(cè)學(xué)員達(dá)到418人，僅2005年就招生133人，電視中專(zhuān)招生132人。

XX、XX本科達(dá)標(biāo)率沒(méi)有問(wèn)題，而研究生比例卻達(dá)不到要求，XX、XX、XXXX差距較大。XX、XX、XXXX應(yīng)該率先培養(yǎng)具有碩士學(xué)位的研究生，其他高中也要有計(jì)劃，著手培養(yǎng)。

“初中教師本科達(dá)標(biāo)率達(dá)到85”，這就要求40歲以下的教師全部進(jìn)修本科，國(guó)辦初中達(dá)標(biāo)問(wèn)題不大，廉州鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)也有可能，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)有很大難度。現(xiàn)在達(dá)到“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”規(guī)定的“初中教師本科率45”的，只有廉州鎮(zhèn)、開(kāi)發(fā)區(qū)，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)都不達(dá)標(biāo)，興安鎮(zhèn)、西關(guān)鎮(zhèn)初中教師本科率30以上，邱頭鎮(zhèn)、南孟鎮(zhèn)、賈市莊鎮(zhèn)、梅花鎮(zhèn)卻在20以下。

“小學(xué)教師專(zhuān)科率達(dá)到85”，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)問(wèn)題不大，但個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)任務(wù)艱巨，如賈市莊鎮(zhèn)、張家莊鎮(zhèn)小學(xué)教師專(zhuān)科率只有40左右?，F(xiàn)在，小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)應(yīng)該根據(jù)“小學(xué)教師本科化”方向定位，今后，小學(xué)教師的學(xué)歷主體將是本科化，但現(xiàn)在我市小學(xué)教師的本科率還很低，只有10多一點(diǎn)，10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低于10，7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)低于5。

（四）經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題

綜觀2005年的全員培訓(xùn)和學(xué)歷教育工作，有以下成功經(jīng)驗(yàn)：

1、單位領(lǐng)導(dǎo)重視與否，是保證教師教育的重要因素。從全員培訓(xùn)和學(xué)歷教育的實(shí)踐中可以看出，凡是領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加的單位，學(xué)員的出勤率就高，聽(tīng)課秩序和培訓(xùn)效果就好，凡是領(lǐng)導(dǎo)帶頭報(bào)名參加學(xué)歷提升教育的單位，該單位進(jìn)修人數(shù)就多。XX、XX中、XX中、XX小學(xué)、XX鎮(zhèn)、XX鎮(zhèn)中心校等單位，中心校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)除組織好本單位教師按時(shí)參加培訓(xùn)外，不少校長(zhǎng)還自始至終地參加，起到了很好的帶頭和表率作用。這些單位各種培訓(xùn)的出勤率均在90％以上，甚至達(dá)到98％，而有些單位的出勤率不足70％。

2、組織好繼續(xù)教育延伸學(xué)習(xí)，是促進(jìn)教師教育順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。每次集中培訓(xùn)后，我們都要安排一定的延伸學(xué)習(xí)任務(wù)，從我們掌握的情況看，凡是教育教學(xué)水平較高，教師隊(duì)伍建設(shè)抓得緊的學(xué)校，完成繼續(xù)教育及其他工作任務(wù)都很及時(shí)。XXX、XX、XX中心校，XX學(xué)校、XX小學(xué)等單位，在這方面做得比較好，使他們的教育教學(xué)工作進(jìn)入到了一個(gè)良性運(yùn)行狀態(tài)。

3、健全的繼續(xù)教育組織機(jī)構(gòu)和專(zhuān)任管理，是保證繼續(xù)教育順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。全員培訓(xùn)涉及面廣，需要認(rèn)真抓好培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。西關(guān)、增村、梅花、南營(yíng)等中心校，每次都按要求落實(shí)培訓(xùn)安排，提前落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地及后勤服務(wù)工作，保證了培訓(xùn)的時(shí)間、秩序和培訓(xùn)質(zhì)量。

當(dāng)然，在各種培訓(xùn)工作中，也存在一些問(wèn)題：①個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教育工作認(rèn)識(shí)不足、重視不夠，工作力度不大、措施不到位，甚至個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)，從來(lái)不參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的組織管理，出面組織培訓(xùn)的中層干部缺乏號(hào)召力，極個(gè)別單位甚至中層領(lǐng)導(dǎo)也不出面組織。這些問(wèn)題直接影響到了本單位全員培訓(xùn)的出勤率和培訓(xùn)效果，也將會(huì)影響到本單位教育的可持續(xù)發(fā)展。②畢業(yè)班主課教師出勤率低，部分單位對(duì)教師重使用，輕培養(yǎng)得問(wèn)題比較突出。這種急功近利的做法，對(duì)教師的可持續(xù)發(fā)展是非常不利的。③學(xué)歷提升教育發(fā)展不平衡。個(gè)別單位的領(lǐng)導(dǎo)不支持教師進(jìn)修，甚至設(shè)置障礙，致使本單位教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)成了一個(gè)沉重的包袱。

二．明確教師教育工作思路，推進(jìn)教師教育工作健康深入開(kāi)展

當(dāng)前，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)中小學(xué)教師的素質(zhì)提出了新的更高的要求。高水平的教師隊(duì)伍是優(yōu)質(zhì)教育資源的核心要素，是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，辦好讓人民滿意的教育越來(lái)越取決于建設(shè)一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。但是，目前我市中小學(xué)教師隊(duì)伍總體上還不能適應(yīng)新時(shí)期教育改革發(fā)展的需要，存在著基本素質(zhì)差、業(yè)務(wù)能力低、甚至個(gè)別教師不能勝任教學(xué)工作的狀況。因此，全面提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德水平，是當(dāng)前中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。

二00四年九月，教育部頒發(fā)了《關(guān)于加快推進(jìn)全國(guó)教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃，組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的意見(jiàn)》，明確提出了以推進(jìn)教師網(wǎng)聯(lián)計(jì)劃為抓手，啟動(dòng)實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。要求今后五年內(nèi)（2005—2009年）按照面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村的方針，組織實(shí)施以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)的新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。組織優(yōu)秀教師高層次研修和骨干教師培訓(xùn)，不斷提高廣大中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)顯著提高。根據(jù)上述要求，結(jié)合我市實(shí)際，今年教師教育主要開(kāi)展以下四項(xiàng)工作。

（一）、以提高教師創(chuàng)新能力為抓手，以師德教育為載體組織好全員培訓(xùn)。首先，對(duì)全市7000名中小學(xué)教師開(kāi)展以《成為有創(chuàng)新能力的教師》的集中培訓(xùn)。培訓(xùn)著力提高廣大中小學(xué)教師在準(zhǔn)確把握新課程教材內(nèi)涵基礎(chǔ)上，如何啟發(fā)學(xué)生，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而有意識(shí)地培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新能力。其次，暑假對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行文明禮儀等行為規(guī)范方面的師德培訓(xùn)，解決教師隊(duì)伍中存在的語(yǔ)言粗俗、行為隨意、自身形象不佳的問(wèn)題。第三，組織專(zhuān)業(yè)造詣?shì)^深的師資，分學(xué)科進(jìn)行，抓好廣大中小學(xué)教師本專(zhuān)業(yè)課程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。全員培訓(xùn)大致分三次進(jìn)行，全年培訓(xùn)時(shí)間不少于48學(xué)時(shí)，并隨時(shí)進(jìn)行考試。在基層學(xué)校設(shè)點(diǎn)，各單位要做好組織管理工作，確保參訓(xùn)人數(shù)在95％以上。

（二）、實(shí)施函授本科和研究生進(jìn)修班學(xué)歷提高培訓(xùn)。今年的學(xué)歷教育一是抓好440名函授本科學(xué)員的進(jìn)修學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)員的上站情況進(jìn)行嚴(yán)格管理，對(duì)未取得入學(xué)資格的300名學(xué)員認(rèn)真搞好考前輔導(dǎo)，努力提高過(guò)關(guān)率。二是對(duì)剩余的心理等三個(gè)專(zhuān)業(yè)研究生進(jìn)修班學(xué)員抓好上站學(xué)習(xí)，各單位領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本單位學(xué)員的進(jìn)修學(xué)習(xí)支持和鼓勵(lì)，敦促這些學(xué)員堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)有所獲，圓滿畢業(yè)。三是進(jìn)行奧鵬教育招生工作，所謂奧鵬是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我國(guó)多所名牌大學(xué)開(kāi)設(shè)的遠(yuǎn)程教育，主要利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行自學(xué)，它的優(yōu)點(diǎn)是方便、快捷，堅(jiān)持下來(lái)后可獲名牌大學(xué)畢業(yè)證書(shū)。各單位要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，報(bào)名地點(diǎn)在我校電大處。

在此，就支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)行研究生進(jìn)修的問(wèn)題，講一點(diǎn)看法。我們市有十一所高職中，其中有兩所省級(jí)示范性高中，一所國(guó)家級(jí)職教中心，研究生結(jié)業(yè)的人數(shù)已達(dá)300人，但只是課程進(jìn)修班的，不是實(shí)際上的研究生畢業(yè)，無(wú)論從建設(shè)“教育強(qiáng)市、教育名市”、創(chuàng)建名校還是從可持續(xù)發(fā)展的角度講，應(yīng)該把培養(yǎng)本校的研究生學(xué)歷提上議事日程，啟動(dòng)這項(xiàng)工作。當(dāng)然，其中的教師畢業(yè)后的去留問(wèn)題及學(xué)費(fèi)問(wèn)題有待各校研究制訂切實(shí)可行的方案，目前教育部出臺(tái)農(nóng)村教育碩士培訓(xùn)計(jì)劃，委托北師大等名校實(shí)施這項(xiàng)工作，如果我市有一定人數(shù)報(bào)名，我們可以聯(lián)系，爭(zhēng)取在我市開(kāi)辦一個(gè)班。

（三）、開(kāi)展校本培訓(xùn)，做好初中及國(guó)辦小學(xué)、幼兒教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。各學(xué)校要推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)是現(xiàn)階段教師培訓(xùn)的有效途徑。學(xué)習(xí)教師發(fā)展學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，要積極創(chuàng)造條件，建立和完善校本培訓(xùn)制度?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)是新時(shí)期教師教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，去年教育局出臺(tái)了《2005—2007年現(xiàn)代教育技術(shù)全員培訓(xùn)計(jì)劃》，提出了各級(jí)教師經(jīng)過(guò)培訓(xùn)應(yīng)該達(dá)到的技術(shù)要求。明確規(guī)定2006年培訓(xùn)對(duì)象包括：國(guó)辦小學(xué)教師、幼兒教師、農(nóng)村初中教師，共涉及近3000名教師，這樣人數(shù)眾多的培訓(xùn)，單靠我校的力量難以完成，需要充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能。一方面，我校對(duì)上屬學(xué)校培訓(xùn)師資進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，形成培訓(xùn)的目的、要求、內(nèi)容一致。培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)始后，我校派專(zhuān)業(yè)教師到學(xué)校進(jìn)行跟蹤視導(dǎo)，并在年底做好抽測(cè)考試，據(jù)其成績(jī)確定該校是否完成了培訓(xùn)任務(wù)。上述學(xué)校要以校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人，制訂本校的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)相關(guān)規(guī)定。充分利用雙休日、暑假等時(shí)間對(duì)50歲以下的教師進(jìn)行培訓(xùn)，把50課時(shí)作為培訓(xùn)的底線，確保參訓(xùn)教師達(dá)到相應(yīng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。

（四）、深化校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，切實(shí)提高廣大校長(zhǎng)的管理水平。從九十年代以來(lái)，我市對(duì)校長(zhǎng)的培訓(xùn)工作做到了持之以恒，每年暑假舉辦3—5天的培訓(xùn)班成了慣例。我校也根據(jù)上級(jí)要求對(duì)全市的小學(xué)校長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn)，近兩年，我校還承擔(dān)石市各縣的新任校長(zhǎng)的資格培訓(xùn)，特別是去年的利用視頻進(jìn)行培訓(xùn)把培訓(xùn)工作推到一個(gè)新高度，由于我們工作到位，加之廣大校長(zhǎng)的積極配合，培訓(xùn)工作均收到了滿意的效果，可以說(shuō)，我市校長(zhǎng)隊(duì)伍的穩(wěn)定發(fā)展、學(xué)校管理水平的提高，其培訓(xùn)工作是功不可沒(méi)。但是面對(duì)發(fā)展變化了的教育形勢(shì)，我們的校長(zhǎng)培訓(xùn)工作急需改進(jìn)和加強(qiáng)。一是在堅(jiān)持集體培訓(xùn)的同時(shí)，進(jìn)行分散的以學(xué)校為單位自學(xué)及交流活動(dòng)，我校向各位校長(zhǎng)推薦有價(jià)值的學(xué)校管理方面的書(shū)目，并充分利用城域網(wǎng)進(jìn)行輔導(dǎo)，校長(zhǎng)搞好個(gè)人自學(xué)。二是培訓(xùn)內(nèi)容上有意識(shí)地向?qū)W科知識(shí)方面延伸，校長(zhǎng)是管理者，如果沒(méi)有一定的文化修養(yǎng)，不熟知一兩科專(zhuān)業(yè)課，跟不上新課程知識(shí)更新的要求，校長(zhǎng)很難有長(zhǎng)久的立足之地。當(dāng)然，暑假的校長(zhǎng)培訓(xùn)還要精心謀劃，聘請(qǐng)高水平師資，進(jìn)一步做好培訓(xùn)工作。

今年的教師教育工作面臨著時(shí)間要求緊，培訓(xùn)任務(wù)重，培訓(xùn)內(nèi)容新等許多問(wèn)題，需要我們各位領(lǐng)導(dǎo)引起高度重視，充分認(rèn)識(shí)教師教育的必要性和重要性，切實(shí)把教師教育作為教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題，列入學(xué)校班子的議事日程，作為我們每位校長(zhǎng)工作中的重中之重。要率先垂范，帶頭參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；要抓好落實(shí)，為廣大教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供一個(gè)寬松和諧的環(huán)境；要進(jìn)一步加大對(duì)廣大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)投入，確保本校的教師教育工作有一個(gè)新發(fā)展，上一個(gè)新臺(tái)階。

三、構(gòu)建大培訓(xùn)格局，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量

近幾年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的實(shí)施，新課程改革的推進(jìn)，教師教育工作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，只靠教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行單一的培訓(xùn)已無(wú)法完成新時(shí)期教師教育的重任。為此教育部提出：大力推進(jìn)縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建設(shè)，構(gòu)建多功能的區(qū)域教師學(xué)習(xí)與資源中心。其功能定位是縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)著教師培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)等功能。要求各地要積極推進(jìn)縣級(jí)教師進(jìn)修學(xué)校與縣級(jí)教科研、電教、電大工作站等相關(guān)機(jī)構(gòu)的資源整合和合作，優(yōu)化資源配置，形成合力，構(gòu)建“多功能、大服務(wù)”，上掛高等教育機(jī)構(gòu)，下聯(lián)中小學(xué)校的縣級(jí)教師學(xué)習(xí)與資源中心，并且提出省級(jí)教育行政部門(mén)要將縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的改革與建設(shè)作為基礎(chǔ)教育和教師培訓(xùn)工作評(píng)估的重要內(nèi)容。另外，教育部制訂了示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。去年，我校被石市教育局推薦，通過(guò)了省廳的評(píng)估驗(yàn)收，已經(jīng)上報(bào)教育部。現(xiàn)正準(zhǔn)備迎接國(guó)家的評(píng)估驗(yàn)收，若通過(guò)我校將成為國(guó)家級(jí)示范性教師教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

近兩年來(lái)，我校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)活動(dòng)中積極加強(qiáng)了與局業(yè)務(wù)科室的聯(lián)系，形成合力，開(kāi)展教師教育工作，與教研室合作開(kāi)展送課下鄉(xiāng)，與電教站結(jié)合，進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。今年將進(jìn)行實(shí)質(zhì)的整合，從而進(jìn)一步推進(jìn)工作的開(kāi)展。

開(kāi)展教師教育，做好培訓(xùn)工作，就要造就一支素質(zhì)優(yōu)良授課水平高的師資隊(duì)伍。為此，我們好中選優(yōu)，挑選了67名業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師為兼職教師。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)自己的師資隊(duì)伍，挑選了六名骨干教師，給他們分課題、壓擔(dān)子，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)備課，集體交流、相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成較為成熟的教案，并在實(shí)際培訓(xùn)中不斷充實(shí)，使培訓(xùn)工作受到了基層教師的好評(píng)。為搞好高中教師學(xué)科培訓(xùn)，我們不惜花大價(jià)錢(qián)從石市等名校請(qǐng)名師講授，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。今年的培訓(xùn)工作，我們將汲取去年的成功經(jīng)驗(yàn)，精心選拔師資，充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方式，充分利用“人網(wǎng)”“天網(wǎng)”“地網(wǎng)”等相關(guān)教師教育資源，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。

我校是全市中小學(xué)教師學(xué)習(xí)與資源中心，是培訓(xùn)基地，近兩年我們將注重加強(qiáng)學(xué)校的硬件建設(shè)，投資300萬(wàn)元，興建了學(xué)員公寓，為教師培訓(xùn)食宿提供方便，硬化了校園，新上了一個(gè)多媒體微機(jī)室，近期打算上幾個(gè)多媒體，滿足教師培訓(xùn)需要。

教育局對(duì)我校在工作上給予大力支持，資金上給予積極扶持，因投資較大，學(xué)校資金上仍有不小缺口。因此，按有關(guān)政策，今年繼續(xù)收中小學(xué)教師繼續(xù)教育費(fèi)，這項(xiàng)工作直接涉及到廣大教師的經(jīng)濟(jì)利益。希望各單位領(lǐng)導(dǎo)向廣大教師講明政策，做好工作。按時(shí)如數(shù)把培訓(xùn)費(fèi)收取上來(lái)，工作中有什么問(wèn)題要及時(shí)聯(lián)系，一定要保證此項(xiàng)工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。另外，需要向校長(zhǎng)說(shuō)明的是我校組織的培訓(xùn)就不再收取培訓(xùn)費(fèi)了，為教師培訓(xùn)提供價(jià)廉物美的食宿。還注重培訓(xùn)中心下移，多把培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)在基層學(xué)校，盡量減輕教師的負(fù)擔(dān)。

同志們，2006年的教師教育工作我們進(jìn)行了初步安排，一會(huì)兒馬局長(zhǎng)還要做進(jìn)一步部署，希望各位校長(zhǎng)根據(jù)馬局長(zhǎng)的講話精神，認(rèn)真落實(shí)今天會(huì)議的各項(xiàng)安排，扎實(shí)提高兩支隊(duì)伍素質(zhì)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為建設(shè)教育強(qiáng)市、教育名市，打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)、教育名校做出積極的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

《校長(zhǎng)在市教師教育工作會(huì)議上的講話》來(lái)源于xiexiebang.com，歡迎閱讀校長(zhǎng)在市教師教育工作會(huì)議上的講話。

第四篇：校長(zhǎng)在高三畢業(yè)典禮上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們?cè)谶@里隆重舉行長(zhǎng)沙一中2005屆高中畢業(yè)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨總支、校行政、全體師生員工，對(duì)成功完成高中學(xué)業(yè)的645名高三同學(xué)們表示熱烈的祝賀！為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和智慧的所有任課教師、職員工人、家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝！

有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，是的，同學(xué)們，三年一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及將你們每個(gè)人的面容牢記，還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)你們每個(gè)人的心靈，畢業(yè)歌的歌聲就要響起。但是，回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)忍不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力；你們2191.cn有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是并肩前行；你們追求著自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，不斷將自我與集體、國(guó)家的責(zé)任連在一起；你們踏踏實(shí)實(shí)走著生活的每一天，心中都有著渴望偉大，追求超越的信念。同學(xué)們，三年中，當(dāng)你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)，從陌生到熟悉的時(shí)候，你們也在心中建立著另一座校園，一座用百年一中豐厚的底蘊(yùn)和你們的青春激情構(gòu)筑的精神校園。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，也將成為一道獨(dú)一無(wú)二的亮麗風(fēng)景定格在百年一中的第一百零八年的歷史上。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為自己這真實(shí)的三年，這美麗的三年喝彩吧！

同學(xué)們，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的校園在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望一中精神的校園在你們的心中永存，并伴隨你們的人生旅途不斷成長(zhǎng)。

我有如下三年希望：

我希望，你們精神的校園里撒滿思想的陽(yáng)光。人之所以為人，是精神的成熟為他舉行了成年禮。哲人說(shuō)，“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大?！弊叱鲋袑W(xué)校園的象牙塔，紛紛擾擾的世界，有時(shí)也許會(huì)讓我們迷茫；林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇，惟有清醒的頭腦，獨(dú)立的思想能夠指引著我們?nèi)松_的航向。

我希望，你們精神的校園里責(zé)任的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。人世間有各種各樣的責(zé)任，其他的責(zé)任都可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓?zhuān)┯袑?duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫不能依靠別人。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，自學(xué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，才可能自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

我希望，你們精神的校園里愛(ài)與寬窄的鮮花處處開(kāi)放。冰心老人說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼?！蓖瑢W(xué)們，即將在我們面前展開(kāi)的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，會(huì)有荊棘和坎坷，冷雨和冰霜。對(duì)以天下為己任的一中人來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì)面臨著更多的困難和苦痛。對(duì)自己保留一份愛(ài)與寬容；讓自己的身心多一點(diǎn)健康明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂(lè)從容；對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容，你的胸懷因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì)因此而更美麗。

同學(xué)們，就要告別了，我想起一位在一中生活了六年的同學(xué)留給母校的贈(zèng)言，他說(shuō)，“在眾多太出色優(yōu)秀的一中人中，我是平凡的一個(gè)，但我是獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)?？傆幸惶欤恢袝?huì)以我為榮，就像這么多年來(lái)，我以一中為榮一樣！”我相信，這個(gè)同學(xué)的話語(yǔ)，這也是你們645名同學(xué)共同的心聲。

同學(xué)們，還有八天，你們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，你們有理由相信，你們是廣西最優(yōu)秀的學(xué)子，你們是一中最突出的學(xué)生，你們會(huì)向黨和人民、向母校和家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，母校祝福你們，母校期待著你們！

2005年5月28日

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第五篇：校長(zhǎng)在高三畢業(yè)典禮上的講話

告別母校 讓房中精神的校園在心中永存

-------在2010同屆高三畢業(yè)典禮上的講話

楊華軍

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們、同學(xué)們：

大家好！今天我們?cè)谶@里隆重舉行房山高級(jí)中學(xué)2010屆高中畢業(yè)典禮，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨總支、校行政、全體師生員工，對(duì)成功完成高中學(xué)業(yè)的986名高三同學(xué)表示熱烈的祝賀！為同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了熱情和智慧的所有任課教師、職員工人、家長(zhǎng)同志們表示衷心的感謝！

有人說(shuō)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，是的，同學(xué)們，三年一千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，我們還沒(méi)來(lái)得及將你們每個(gè)人的面容牢記，還沒(méi)來(lái)得及走進(jìn)你們每個(gè)人的心靈，畢業(yè)的歌聲就要響起。但是，回首間，一些生動(dòng)的細(xì)節(jié)、一些精彩的片斷如此清晰地刻寫(xiě)在我們的記憶中。你們有著出色的智慧，但你們更注重錘煉自己堅(jiān)忍不拔的意志；你們渴望優(yōu)異的成績(jī)，但你們知道更重要的是培養(yǎng)自我成長(zhǎng)的能力；你們有著自身優(yōu)秀的個(gè)體素質(zhì)，但你們追求的境界始終是并肩前行；你們追求著自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，不斷將自我與集體、國(guó)家的責(zé)任連在一起；你們踏踏實(shí)實(shí)走著生活的每一天，心中都有著渴望偉大，追求超越的信念。同學(xué)們，三年中，當(dāng)你們對(duì)這片校園從憧憬到走進(jìn)，從陌生到熟悉的時(shí)候，你們也在心中建立著另一座校園，一座用房中豐厚的底

蘊(yùn)和你們的青春激情構(gòu)筑的精神校園。你們不同尋常的經(jīng)歷和不同尋常的精神，也將成為一道獨(dú)一無(wú)二的亮麗風(fēng)景定格在房中的第五十五年的歷史上。同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為自己這真實(shí)的三年，這美麗的三年喝彩吧！

同學(xué)們，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的校園在你們眼中漸漸成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，我希望房中精神的校園在你們的心中永存，并伴隨你們的人生旅途不斷成長(zhǎng)。

我有如下三點(diǎn)希望：

我希望，你們精神的校園里撒滿思想的陽(yáng)光。人之所以為人，是精神的成熟為他舉行了成年禮。哲人說(shuō)，“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西；但是是一根能思想的蘆葦。思想成就了人的偉大。”走出中學(xué)校園的象牙塔，紛紛擾擾的世界，有時(shí)也許會(huì)讓我們迷茫；林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇，惟有清醒的頭腦，獨(dú)立的思想能夠指引著我們?nèi)松_的航向。

我希望，你們精神的校園里責(zé)任的大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。人世間有各種各樣的責(zé)任，其他的責(zé)任都可以分擔(dān)或轉(zhuǎn)讓?zhuān)┯袑?duì)自己的人生的責(zé)任，每個(gè)人都只能完全由自己來(lái)承擔(dān)，一絲一毫不能依靠別人。一個(gè)人惟有對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，建立了真正屬于自己的人生目標(biāo)和生活信念，他才可能由此出發(fā)，自學(xué)地選擇和承擔(dān)起對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，才

可能自覺(jué)地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

我希望，你們精神的校園里愛(ài)與寬窄的鮮花處處開(kāi)放。冰心老人說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可灑，卻不是悲涼?！蓖瑢W(xué)們，即將在我們面前展開(kāi)的漫漫人生征途，并非全程都是陽(yáng)光普照的通衢大道，會(huì)有荊棘和坎坷，冷雨和冰霜。對(duì)以天下為己任的一中人來(lái)說(shuō)，我們可能會(huì)面臨著更多的困難和苦痛。對(duì)自己保留一份愛(ài)與寬容；讓自己的身心多一點(diǎn)健康明朗，讓自己的生活多一點(diǎn)快樂(lè)從容；對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容，你的胸懷因此比天空還寬闊，你的世界也會(huì)因此而更美麗。

同學(xué)們，就要告別了，我想起一位在一中生活了六年的同學(xué)留給母校的贈(zèng)言，他說(shuō)，“在眾多太出色優(yōu)秀的一中人中，我是平凡的一個(gè)，但我是獨(dú)一無(wú)二的那一個(gè)?？傆幸惶?，一中會(huì)以我為榮，就像這么多年來(lái)，我以一中為榮一樣！”我相信，這個(gè)同學(xué)的話語(yǔ)，這也是你們986名同學(xué)共同的心聲。

同學(xué)們，還有五天，你們就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，你們有理由相信，你們是東海最優(yōu)秀的學(xué)子，你們是房中最突出的學(xué)生，你們會(huì)向黨和人民、向母校和家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，母校祝福你們，母校期待著你們！