第一篇：黨課：最根本的是做好自己的事 最關(guān)鍵的是搞好合作
黨課：最根本的是做好自己的事 最關(guān)鍵的是搞好合作
又到了一個(gè)新的時(shí)間刻度。今天，我們?cè)谶@里召開慶祝建黨99周年總結(jié)表彰會(huì)。
剛才，X同志代表黨委作了一個(gè)全面、準(zhǔn)確的工作報(bào)告，一批優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)黨支部受到表彰。在我的樸素記憶里，這批受到表彰的個(gè)人和單位確實(shí)干得不錯(cuò)，起到了榜樣的作用。當(dāng)然，由于名額受限，沒有受到表彰的很多黨員也是優(yōu)秀的。
4名預(yù)備黨員進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓，這是今天大會(huì)的新風(fēng)景線，也讓我們接受了一次心靈洗禮。我理解，作為黨員不僅能背誦入黨誓詞，更要用行動(dòng)表達(dá)。入黨誓詞里有一句“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，但在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)別同志一點(diǎn)點(diǎn)利益受損就斤斤計(jì)較，這既是忘記了自己的誓言，更是危險(xiǎn)信號(hào)。
時(shí)間是寶貴的資源。按照市委組織部“黨課開講啦”活動(dòng)要求，我借今天這個(gè)機(jī)會(huì)講一次“微黨課”，聚焦“推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)”主題，把我學(xué)習(xí)思考的一些問題與大家溝通交流。
今年1月，總書記在中央財(cái)經(jīng)委員會(huì)第六次會(huì)議上，作出推動(dòng)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)的重大戰(zhàn)略決策。這是繼長(zhǎng)三角一體化發(fā)展、京津冀協(xié)同發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)之后第四個(gè)國家戰(zhàn)略。
作為國家戰(zhàn)略，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，有著不可言說的魅力。今年以來，黨委圍繞雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)，進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)討論，相信大家對(duì)重大意義、精神實(shí)質(zhì)、主題內(nèi)容都很清楚，我就不在這里闡述了。毫無疑問，雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)必將為我們提供前所未有的機(jī)遇。抓住這一特殊機(jī)遇，就會(huì)照亮我們的前路，就可能繪出點(diǎn)睛之筆。
最根本的是做好自己的事
道理千萬條，成事第一條。而今，雙城經(jīng)濟(jì)圈成了大家熱議的高頻詞，大家要明白，中央頂層設(shè)計(jì)之后，作為基層干部，態(tài)度是基礎(chǔ)，措施是關(guān)鍵，重在寫好“干”字這三畫。
今年疫情打亂了節(jié)奏，但從未改變我們的使命。x第一支柱電子信息產(chǎn)業(yè)，“火車頭”和“總裝車間”很多都在我們這里。上半年通過包括今天戴著紅綬帶的同志們和大家的努力，做到了疫情零發(fā)生，經(jīng)濟(jì)跑出“加速度”，演繹出了“剎車剎得住，轟油跑得起”的動(dòng)人故事。
一組數(shù)據(jù)很說明問題。園區(qū)最大企業(yè)廣達(dá)初三開工，初四就叫停。類似這樣的企業(yè)還很多，但園區(qū)的企業(yè)都聽總書記的話，都聽黨中央的話，堅(jiān)持人民至上，把老百姓的生命安全放在第一位，叫停產(chǎn)就停了。從經(jīng)濟(jì)視角看，停工一天，意味著我們的工業(yè)產(chǎn)值就少5個(gè)多億，所以導(dǎo)致1-2月我們規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值下降41%。3月份開始，市委、市政府要求防疫和經(jīng)濟(jì)“兩手抓”，我們堅(jiān)持“防疫松不得，發(fā)展等不起”，迅速組織復(fù)工復(fù)產(chǎn)指導(dǎo)組，深入企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，1-3月規(guī)上工業(yè)產(chǎn)值下降收窄至10.3%，1-4月就變成增長(zhǎng)X%，1-5月再創(chuàng)新高，增長(zhǎng)達(dá)到X%，這在全國都是有顯示度的。數(shù)據(jù)無言，但最具說服力。到今年5月，綜保區(qū)進(jìn)出口值X億元、增長(zhǎng)X%，不但穩(wěn)住了外貿(mào)基本盤，總量還占到了全市的X%，經(jīng)濟(jì)體量進(jìn)入全國第三位。
歷史一再告誡我們，直面壓力，刻舟求劍是行不通的。雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)這個(gè)話題很大，落腳到我們微電園，重點(diǎn)就是把科學(xué)城建設(shè)好。3月11日，敏爾書記來調(diào)研時(shí)表示，“西永微電園是高新區(qū)的戰(zhàn)斗部”。我們作為“戰(zhàn)斗部”就要有戰(zhàn)斗部的樣子，就要在科學(xué)城建設(shè)中有所建樹。我一向主張化繁為簡(jiǎn)，到微電園工作這一年半，一直給大家講“產(chǎn)業(yè)升級(jí)、城市升級(jí)”這兩件事，其實(shí)把這兩件事做到極致，在全國就有話語權(quán)了。
產(chǎn)業(yè)升級(jí)的重中之重，就是抓好微電子研發(fā)。近兩年，我們大規(guī)模布局研發(fā)機(jī)構(gòu)，不斷提高“創(chuàng)新濃度”，得到了市委、市政府的高度認(rèn)可。CUMEC代表國家水平，履行國家使命，投入100多億元；今年簽約的華潤(rùn)微電子12吋芯片，要投入X億元。在專業(yè)化上下足功夫，更好地適應(yīng)科學(xué)城的定位，這也是體現(xiàn)政治站位?？陬^講政治，不落地那是不靠譜的。英特爾、博世、西門子扎根了，華為、普天、航天科工落地了，電子科大、北理工、西電來設(shè)研究院了，比亞迪電子、阿里巴巴“平頭哥”也來了。說實(shí)話，通過一年半的觀察，我對(duì)西永這個(gè)地方越來越喜歡，對(duì)同志們、對(duì)這支隊(duì)伍也越來越喜歡。
遇見未來最好的方式就是創(chuàng)造未來。雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)形勢(shì)催人，那么微電園的操作尺度是什么?“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。目前，在全國叫微電子園區(qū)的，就我們一家，我們要扛好微電子這面旗。按照市委、市政府的部署，咬住微電子不松手，全面發(fā)力“三區(qū)一街”。三區(qū)是指微電子園區(qū)、綜合保稅區(qū)、自由貿(mào)易區(qū)；一街是指微電子科創(chuàng)街。
營(yíng)商環(huán)境，只有更好，沒有最好。過去我們?cè)谖㈦娮臃矫嫒〉昧艘欢ǖ某删停磥淼穆愤€很漫長(zhǎng)。正在設(shè)計(jì)的100萬平方米微電子科創(chuàng)街，就是一個(gè)巨型科技孵化器，位置在童話世界公園北面。干就要干點(diǎn)水平出來，加上以前建設(shè)的研發(fā)樓，科創(chuàng)街的總量就會(huì)超過200萬平方米，就會(huì)成為一座城。微電子科創(chuàng)街建好后，我們的辦公地點(diǎn)也應(yīng)該搬進(jìn)去，以便做到“有呼必應(yīng)”，近距離快速為企業(yè)服務(wù)。
前段時(shí)間建設(shè)部打來一個(gè)報(bào)告，說園區(qū)的廣告有安全隱患，要花錢維護(hù)。我看到這個(gè)報(bào)告，就批示“不但不維護(hù)，還要拆掉”。廣告是視覺污染，園區(qū)樓頂上的廣告都應(yīng)拆除。今后，建筑外面只允許打世界500強(qiáng)和研發(fā)機(jī)構(gòu)的中英文標(biāo)識(shí)，讓進(jìn)入微電園的人滿眼看到的都是世界500強(qiáng)，都是研發(fā)機(jī)構(gòu)。不少領(lǐng)導(dǎo)對(duì)西永的印象就是“代工”，老百姓的認(rèn)識(shí)也差不多。我們既要實(shí)打?qū)嵶鍪?，也要善于宣傳，不能讓同志們又流汗又?dāng)背鍋俠。
邁上高質(zhì)量發(fā)展軌道，搭建好創(chuàng)新舞臺(tái)很重要，但推出“動(dòng)真格”的人才舉措更重要。抓經(jīng)濟(jì)應(yīng)該怎么抓?“圈地”算本事，“圈錢”也算本事，但算不上高水平的本事。高水平抓經(jīng)濟(jì)的最重要措施，就是聚人氣、聚人才。其實(shí)，人往哪里流動(dòng)，資金、項(xiàng)目就往哪里流動(dòng)；人才往哪里流動(dòng)，高科技、高質(zhì)量就往哪里流動(dòng)。4月2日，良智市長(zhǎng)組織召開人才工作座談會(huì)，我匯報(bào)了西永的人才政策，大家覺得不錯(cuò)，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，和x、x相比都還有差距。對(duì)人才，舍得花錢的人一定最會(huì)賺錢。
足以安居樂業(yè)的生活環(huán)境，是持久的吸引力。我們要立志在三年以后，讓居住在西永地區(qū)的人自豪起來。通過規(guī)劃完善、生態(tài)彰顯、文脈修護(hù)、公共配套、道路擴(kuò)寬、公園打造、管網(wǎng)下地、停車場(chǎng)建設(shè)、廣告管制、環(huán)境整治等工作，成為“留人留心”的魅力地區(qū)。
最關(guān)鍵的是搞好合作
人和人之間最大差異就是思維方式的差異。很多道理并不難懂，但做起來往往南轅北轍。
雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)需要大格局、大視野。提醒同志們一點(diǎn)，我們作為科學(xué)城建設(shè)中的一員，要有一盤棋意識(shí)，要學(xué)會(huì)借勢(shì)發(fā)展，多在協(xié)同效應(yīng)、集聚效應(yīng)、規(guī)模效應(yīng)上算大帳、算長(zhǎng)遠(yuǎn)賬，多往遠(yuǎn)處看?？创髣?shì)、看長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的心就會(huì)靜很多、定很多。
“力量源于人民，精彩來自團(tuán)隊(duì)”，這句話我至少講了10年。說個(gè)辯證觀點(diǎn)，在時(shí)間面前，人的想象力總是存在邊界。目標(biāo)對(duì)的人，走得再慢，也是進(jìn)步；徘徊的人，心里再急，也是徒勞；方向錯(cuò)了，停下來，就是進(jìn)步。這是歷史前進(jìn)的邏輯。
今天講黨課，既講給黨員聽，也講給全體員工聽。我注意觀察到，人逢人見面，有的在談“事業(yè)”，有的在談“事情”，有的在談“是非”。格局不同，談話的視角和內(nèi)容也差異很大。對(duì)總書記部署的事，要雷厲風(fēng)行，這樣的人恰恰體現(xiàn)的就是高站位。中華民族的偉大復(fù)興，需要同頻共振，需要齊心協(xié)力。處在科學(xué)城建設(shè)拉開序幕之時(shí)，更需要我們把微電園的發(fā)展氣場(chǎng)提起來。
世界正在“翻頁”，每位黨員、每位員工都要善于學(xué)習(xí)，練就手藝。面對(duì)百年未有之大變局，“游擊戰(zhàn)”手法已經(jīng)過時(shí)了，現(xiàn)在要靠“硬核”支撐。全球招商，不能只想著“蚯蚓釣大魚”，要有“舍不得孩子套不著狼”的氣魄。事實(shí)證明，唯有用新發(fā)展理念推動(dòng)工作，才能成就大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。
時(shí)光匆匆，人也要淡定。我深信，人生不如意，十有八九；人生也沒有完美，因?yàn)槲覀儾皇鞘ト?。但大家更要明白，“低頭是勇氣，抬頭是底氣”。當(dāng)一個(gè)人又不會(huì)、又昂著頭，那就是“二桿子”。其實(shí)低頭不丟人，從某種意義上講，低頭是勇氣、是境界、是胸懷。我希望大家謹(jǐn)言慎行。
在眼下，特別需要提醒一下，高新區(qū)與微電園的關(guān)系，就是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，要堅(jiān)決服從高新區(qū)的全面領(lǐng)導(dǎo)。凡是高新區(qū)在談的招商項(xiàng)目，微電園一律不許去談、去爭(zhēng)，更不能搞惡性競(jìng)爭(zhēng)。
古人講得好，“響鼓不用重錘”“明人不用重語”。我來微電園工作以來，始終以包容的心態(tài)和奮斗的姿態(tài)推動(dòng)微電園發(fā)展新圖景。我希望大家擇善而從，別搞小動(dòng)作。我還有三年半退休，一定給你們當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”。
第二篇：踐行文明禮儀,最做好的自己
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的題目是“踐行文明禮儀，做最好的自己”
孔子說“不學(xué)禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個(gè)人乃至一個(gè)國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會(huì)公德的反映。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。”仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對(duì)大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
做好文明禮儀，我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：穿校服、發(fā)式合乎要求，不留怪發(fā)，不穿奇裝異服；說話文明、舉止大方；愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……同學(xué)們，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活
里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。
一、文明談吐
二、文明交往與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信；上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛勞動(dòng)，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進(jìn)，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。
在社會(huì)，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食??。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！
無論是在家庭還是在學(xué)校、社會(huì)，每個(gè)青少年都會(huì)遇到如何與人交往、溝通的問題。青少年在交往中遇到的問題如果得不到及時(shí)正確的解決，就會(huì)妨礙他們找到自信、肯定自己，給自己的花季年代留下種種遺憾和愧疚，甚至在成年后仍會(huì)困擾他們。樹立文明交往的意識(shí)，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。
2、正確對(duì)待交往，學(xué)會(huì)尊重、寬容、平等待人，營(yíng)造良好的人際空間。據(jù)調(diào)查研究資料表明，社交問題在困擾學(xué)生的所有問題中排第一位。
校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每位尚賢學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學(xué)們?cè)谖覀儗W(xué)校規(guī)范養(yǎng)成活動(dòng)月的良好氛圍中，學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ?，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
我相信，通過大家共同的努力，一定能營(yíng)造更加和諧文明的人文環(huán)境，我們一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。
為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入，學(xué)校將開展下列活動(dòng)：
1、利用集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)組織師生共同學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查，3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競(jìng)賽。
4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、加強(qiáng)對(duì)初中生的情感教育，分年級(jí)開展心理健康知識(shí)講座，6、利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、宣傳欄宣傳禮儀知識(shí)。
文明禮儀，一定要從我們自己做起
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，大家早上好：
首先我要同大家分享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：“素質(zhì)，是一種習(xí)慣。”仔細(xì)想想，不是嗎？無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今天我要對(duì)大家說：文明禮儀，一定要從我們自己做起。
禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。
同學(xué)們：在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講尊重、有誠信；上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)則；言語禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。
在家庭，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛勞動(dòng)，讓父母順心；懂節(jié)儉，讓父母舒心；求上進(jìn)，讓父母放心；有孝心，讓父母開心。
在社會(huì)，你們應(yīng)該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象；人際交往寬容大度，以禮相待；鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛心。
本學(xué)期開學(xué)以來，我們感受到了校園的優(yōu)美、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾；在教學(xué)樓走廊追逐打鬧、大聲喧嘩；有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物；有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)；上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食??。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！
為將學(xué)生文明禮儀普及活動(dòng)引向深入，學(xué)校將開展下列活動(dòng)：
1、利用集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)組織師生共同學(xué)習(xí)《青少年文明禮儀教育讀本》。
2、開展“在我身邊的不文明行為”調(diào)查，3、舉行“文明禮儀伴我行”演講、征文競(jìng)賽。
4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。
5、加強(qiáng)對(duì)初中生的情感教育，分年級(jí)開展心理健康知識(shí)講座，6、利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、宣傳欄宣傳禮儀知識(shí)。
當(dāng)然，我們老師更會(huì)用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校園。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)；同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永遠(yuǎn)伴我行。
古人說：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立足。
那么，什么是禮儀呢！簡(jiǎn)單的說，禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是集體的臉面，更是社會(huì)大家庭。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)，外塑集體形象，更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化，展示民族精神的重要途徑。就中學(xué)生而言，最本質(zhì)的是學(xué)會(huì)做人，也就是要講文明懂禮儀。我們身在社會(huì)中，身份，角色在不停的變化之中。我們這一刻討厭別人，不一刻往往成 別人討厭的對(duì)象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。當(dāng)我們身 為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上亂寫亂涂；當(dāng)我是市民的時(shí)候，又對(duì)隨地吐痰，亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們是行人的時(shí)候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道。討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當(dāng)我們開車的時(shí)候，總是搶車道、鉆空，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當(dāng)我們是消費(fèi)者的時(shí)候，經(jīng)常把個(gè)人怨氣往服務(wù)人員上撒，還總說他們態(tài)度不好；當(dāng)我們是服務(wù)人員的時(shí)候，又總是把個(gè)人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客大挑剔。當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說對(duì)不起；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方
不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加。當(dāng)我們作為子女的時(shí)候，總是不愿意耐心地和父母交流，總是大方地花著父母的血汗錢，總是大聲地把父母的話送上天，對(duì)于父母的生日，天才曉得。當(dāng)我們身處校園的時(shí)候，總是不注意三輕，總是在自習(xí)課上大吵大鬧，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級(jí)考評(píng)撓亂學(xué)習(xí)秩序。當(dāng)我們?cè)谛@內(nèi)遇到領(lǐng)導(dǎo)老師，我們又是否真正做到鞠躬、讓路呢？這一切的一切，全是因?yàn)槲覀兲运剑瑳]有做到律己，沒有做一尊重別人?；疖嚺艿每欤珣{車頭帶。
作為中學(xué)生的我們。作為祖國未來的希望應(yīng)改正自我。嚴(yán)于律己。應(yīng)義不容辭地履行義務(wù)，帶好頭，做好文明的標(biāo)兵。毫不疑問，我們每位中學(xué)生若都能講文明，懂禮儀，那么我們的班級(jí)，我們的校園必然會(huì)煥然一新，我們大家都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛、溫馨的氛圍中。
為了我們自己；為了我們的班級(jí)；為了我們的校園，為了我們的社會(huì)，同學(xué)們讓我們攜起手來，講文明、懂禮儀文明禮儀，人人有責(zé)。文明禮儀，從我們做起。
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同學(xué)們，下面我對(duì)開展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說明：
禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
學(xué)習(xí)“禮儀”，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想認(rèn)識(shí)，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認(rèn)識(shí)，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn)?！岸Y儀”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。
其次，學(xué)習(xí)“禮儀”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。
再次，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得尊重知識(shí)、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動(dòng)，使文明的氣氛充滿校園。
同學(xué)們，禮儀，是立身之本！人生活在社會(huì)里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺地運(yùn)用禮
儀規(guī)范，方算知書達(dá)禮，方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮儀，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮儀教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。
第三篇：做好你自己的事最有用的自我管理書籍 超級(jí)經(jīng)典
做好你自己的事 尊敬的各位評(píng)委、老師大家好： 尊敬的各位評(píng)委、老師大家好： 今天，我說課的題目是——我有我的樣。下面我主要從輔導(dǎo)理念、輔導(dǎo)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)這五 個(gè)方面對(duì)這堂課進(jìn)行系統(tǒng)的闡述：
一、輔導(dǎo)理念 首先是輔導(dǎo)理念。輔導(dǎo)理念是一堂心理輔導(dǎo)課的靈魂，豐富多彩的活動(dòng)，訓(xùn)練有素的技 巧，制作精致的課件，都只是輔導(dǎo)理念的載體，為它服務(wù)。所以我要重點(diǎn)的講講我這堂課的 輔導(dǎo)理念。本節(jié)課屬于自我意識(shí)系列輔導(dǎo)中自我認(rèn)知的輔導(dǎo)?！叭速F有自知之明”，全面而正確 的自我認(rèn)知是培養(yǎng)健全的自我意識(shí)的基礎(chǔ)，能夠幫助學(xué)生順利度過埃里克森所說的 “自我同 一對(duì)角色混亂”的時(shí)期。而本堂課選取了自我認(rèn)知的其中一個(gè)主題——個(gè)性心理特征 主題——個(gè)性心理特征，特別 主題——個(gè)性心理特征 是性格、氣質(zhì)。氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特 征，它的生理基礎(chǔ)是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的類型特點(diǎn)，所以基本上取決于個(gè)體的遺傳因素，也因此 較難被學(xué)生自己覺察到。而性格的基本機(jī)制是建立在高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的類型基礎(chǔ)之上，加上后 天環(huán)境影響而形成的。兩者都屬于個(gè)性心理特征。從學(xué)情的角度 學(xué)情的角度來分析，職高生處于青少年晚期，自我意識(shí)日趨成熟，能比較全面地觀察、學(xué)情的角度 解剖自己，自覺進(jìn)行反省和自我批評(píng)。但是職高生的自我意識(shí)雖已接近成熟，卻仍未完全成 熟，受到過去種種失敗、負(fù)面經(jīng)歷的影響，他們常常產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的自我認(rèn)知，同時(shí)他們對(duì) 自己了解的越多就越想深入的認(rèn)識(shí)自己，特別是氣質(zhì)——這種主要受到遺傳影響、較難覺察 的個(gè)人特質(zhì)，對(duì)他們充滿了神秘的吸引力。所以他們非常需要這樣一堂關(guān)于自我認(rèn)識(shí)的心理 輔導(dǎo)課，更深入的認(rèn)識(shí)自己，才能看清未來的方向。這堂心理輔導(dǎo)活動(dòng)課主要從自我認(rèn)識(shí)入手，強(qiáng)調(diào)對(duì)氣質(zhì)的認(rèn)知，加深他們對(duì)自我特質(zhì)的 了解，最后啟發(fā)學(xué)生思考個(gè)人特質(zhì)與職業(yè)選擇的相關(guān)性，為職業(yè)規(guī)劃打下基礎(chǔ)。
二、輔導(dǎo)目標(biāo) 因此，依據(jù)個(gè)性特征的心理理論和職高生的心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這堂心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，試圖通過活動(dòng)達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能目標(biāo)：通過自我反思和他人反饋認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征，通過科學(xué)的方法認(rèn)識(shí) 自己的氣質(zhì)類型，了解氣質(zhì)并無好壞之分；意識(shí)到個(gè)性特征與職業(yè)選擇有相關(guān)性，啟發(fā)學(xué)生 思考自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)認(rèn)識(shí)自我?guī)淼某删透泻托睦淼挠鋹?，增加探索自我?積極性。
3、過程與方法目標(biāo)：
學(xué)生作為主體，通過團(tuán)體協(xié)助、成員回饋，形成正確的自我認(rèn)識(shí)；通 過問卷形式，讓學(xué)生自主探究自己的氣質(zhì)類型，三、重難點(diǎn)分析 因?yàn)楸菊n的主題是——個(gè)性特征，其中氣質(zhì)是非常重要的組成部分，也是較難被人察覺 的特質(zhì)。所以，我認(rèn)為本課的教學(xué)重點(diǎn)同時(shí)也是教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)同時(shí)也是教學(xué)難點(diǎn)是讓職高生認(rèn)識(shí)自己的氣質(zhì)類型，教學(xué)重點(diǎn)同時(shí)也是教學(xué)難點(diǎn) 了解氣質(zhì)并無好壞之分。為了順利解決本課的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個(gè)氣質(zhì)量表 分析的教學(xué)環(huán)節(jié)，運(yùn)用較科學(xué)的方便讓學(xué)生通過自測(cè)了解自己的氣質(zhì)類型，再通過一個(gè)故事 情境，讓學(xué)生們理解氣質(zhì)等個(gè)性特征并沒有好壞之分，只要是在適合它們的崗位，這些個(gè)性 特征就能合理的發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
四、教法學(xué)法 為了更好的實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)目標(biāo)，成功解決本課的教學(xué)重難點(diǎn)問題，我采用如下的教法和學(xué)法：
首先用音樂導(dǎo)入的教學(xué)方法，創(chuàng)造一個(gè)輕松、愉悅的氛圍，使學(xué)生們形成一種探索自我的心 理傾向。然后用小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)隊(duì)合作的能力，完成初步的自我探索。接著用問卷法和故事法，讓學(xué)生更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自我，形成正確的自我認(rèn)識(shí)。
五、教學(xué)過程 以上是教法學(xué)法分析，接下來我將詳細(xì)的闡述一下這堂課的教學(xué)過程，遵循心理輔導(dǎo)活 動(dòng)課的主體性、活動(dòng)性、生成性和開放性的課程特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)過程來實(shí)現(xiàn)教學(xué) 目標(biāo)： 首先第一個(gè)環(huán)節(jié)是暖身活動(dòng)——歌曲欣賞《我是誰，我是誰，我是誰》，時(shí)間大概 5 分 鐘。教師特別提示讓學(xué)生們注意歌詞，會(huì)唱的同學(xué)也可以唱出聲來。這是一首非常契合職高 生想要探索自我、彰顯個(gè)性的心理特點(diǎn)，在欣賞這首歌的同時(shí)能讓學(xué)生們有種內(nèi)心的共鳴，產(chǎn)生一種積極探索自我的心理傾向，同時(shí)也能營(yíng)造一種和諧、愉悅的團(tuán)體氛圍，便于下面活 動(dòng)的展開。然后進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)叫“自我比擬”，屬于團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段，大概 10 分鐘。通過上面一個(gè) 環(huán)節(jié)的情緒鋪墊，接下來這個(gè)活動(dòng)就讓大家一起來初步的探索自我?；顒?dòng)規(guī)則是：四個(gè)人一 小組，要求每組成員用一樣任意的東西來比擬自己，“我好像——因?yàn)椤?用 這樣的句式，每人至少想出 3 個(gè)比擬句，比擬的事物能代表自己個(gè)性中的某幾方面。想好比擬句以后在小 組里分享，組員互相評(píng)價(jià)對(duì)方對(duì)自我的認(rèn)識(shí)是否正確，最后教師再請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來分享自己的 自我認(rèn)識(shí)，讓全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)將自己比作某種事物，更加形象生動(dòng)，增加了趣 味性，同時(shí)通過自我反思和他人評(píng)價(jià)的結(jié)合來探索自我個(gè)性特征，也幫助學(xué)生
生形成初步的自 我認(rèn)識(shí)。接著進(jìn)行第三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)叫“氣質(zhì)探秘”，屬于團(tuán)體工作階段，大概 20 分鐘，這是本課 的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。為了節(jié)約課堂時(shí)間，先讓學(xué)生在課余完成量表的評(píng)分，但要隱瞞這個(gè)量 表的測(cè)驗(yàn)?zāi)康?。正式進(jìn)入這個(gè)環(huán)節(jié)后，讓學(xué)生們拿出事先填好的評(píng)分表格，對(duì)照量表的要求 算出各個(gè)氣質(zhì)的得分，確定自己屬于哪個(gè)氣質(zhì)類型。根據(jù)四種氣質(zhì)類型重新分成 4 大組，在 大組內(nèi)大家來說說這種類型的特征是什么，選定一名組長(zhǎng)收集整合大家的意見。最后，由老 師將每組的意見歸納寫在黑板上進(jìn)行展示。通過黑板上的氣質(zhì)特點(diǎn)的展示，讓學(xué)生了解了自 己的氣質(zhì)，更深入地認(rèn)識(shí)自我。隨后，教師引出提問： “大家覺得那種氣質(zhì)類型比較好呢？” 這個(gè)問題是為了引出學(xué)生們對(duì)氣質(zhì)是否有好壞的思考，可以請(qǐng)幾位同學(xué)回答，可能意見會(huì)很 不一致。然后順勢(shì)再引出下面這個(gè)故事——“老板選職員” ：一位老板想從三位助手中選拔 一位財(cái)務(wù)總管，一位業(yè)務(wù)推廣部經(jīng)理，一位企劃部主任。于是老板通過制造一起突發(fā)事故來 考察三人到底適合什么崗位。教師將三位助手的反應(yīng)列出，依次讓學(xué)生們思考以下幾個(gè)問題 ——如果你是老板該如何選擇適合他們的崗位呢？你覺得他們的個(gè)性特質(zhì)有好壞之分嗎？ 你覺得如果隨意安排他們的工作，他們會(huì)在自己的崗位上發(fā)揮好嗎？根據(jù)的學(xué)生的回答，教 師加以引導(dǎo)，使學(xué)生們意識(shí)到氣質(zhì)等個(gè)性特征是沒有好壞之分的，只要是在適合它們的崗位 上，這些個(gè)性特征就能合理的發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)生們對(duì)原有的自我認(rèn)知有一 個(gè)正確的理解，樹立自信。最后是本節(jié)課的第四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)叫“自我定位”，屬于團(tuán)體結(jié)束階段，大概 5 分鐘。通 過上面幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生們已經(jīng)形成了深入的探索自我、認(rèn)識(shí)自我，形成了比較正確的自 我認(rèn)知。這個(gè)時(shí)候，教師可以從上面“老板選職員”的故事中引出個(gè)性特征與職業(yè)選擇的聯(lián) 系，適當(dāng)?shù)臍w納學(xué)生的觀點(diǎn)，最后總結(jié)——選擇適合自己個(gè)性特征的職業(yè)更能夠發(fā)揮所長(zhǎng)，希望同學(xué)們能夠有意識(shí)的深入認(rèn)識(shí)自我，了解自己的個(gè)性特征，從而選擇適合自己的職業(yè)，取得成功。如果還有時(shí)間，教師再放暖身階段的歌曲，前后呼應(yīng)，讓大家在輕快活潑的歌曲 聲中感受一種探索自我后的成就感和自信心，為本堂課畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
六、板書設(shè)計(jì)
在說課的最后，我將說明下我的板書設(shè)計(jì)：一個(gè)好的板書，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能把 課文的思路、教師的教路、學(xué)生的學(xué)路融為一體，本著板書為教學(xué)服務(wù)的目的，在本課的板 書中，我利用圖畫
和文字來引導(dǎo)學(xué)生，形象生動(dòng)地讓學(xué)生理解本堂課重點(diǎn)，做到圖文結(jié)合，形象直觀，條理清晰，便于學(xué)生理解，起到深化主題，回顧中心的作用。板書如下： 以上是這堂課的教學(xué)環(huán)節(jié)，教師作為引導(dǎo)者和輔助者，應(yīng)努力營(yíng)造一種和諧、有序、開 放的團(tuán)體氛圍，讓各個(gè)環(huán)節(jié)一步步深入，使學(xué)生作為課堂的主體，主動(dòng)地去探索自我，認(rèn)識(shí) 自我，形成正確的自我概念，為探索未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、歌曲欣賞： 歌曲欣賞： 歌曲欣賞 《我是誰，我是誰，我是誰》5
我是誰 你是否常常這樣問自己/我是誰 總是活在別人的期望里/我是誰 是誰又 歌詞 ： 擅自幫你定義了/你是誰 只有不是自己才安全/為什么 你以為這個(gè)世界很美麗/為什 么 你愛這個(gè)世界勝過愛自己/為什么 這個(gè)世界不給你平等待遇/為什么 到底做錯(cuò)了 什么/朋友都說你太 太 太奇怪/在背后把你當(dāng)成笑 笑 笑話看/每一個(gè)動(dòng)作都被瞎猜/ 他們說你是個(gè)不能容忍的存在/你想要的很 很 很簡(jiǎn)單/不過就是最普通的 的 的平凡 /誠實(shí)做自己有時(shí)候很難/但是請(qǐng)你勇敢的試一次看看 無論他們又說什麼 閑言閑語無法傷害我/世界上只有一個(gè)我 沒人能代替的我/無 論他們又做什么 小動(dòng)作無法打敗我/我知道自己是最美麗的/The most beautiful 會(huì)不會(huì) 上帝把你的靈魂放錯(cuò)了身體/會(huì)不會(huì) 是故意整你不是不小心/會(huì)不會(huì) 你 常常都覺得力不從心/會(huì)不會(huì) 堅(jiān)持要做自己太危險(xiǎn)/憑什么 難道比較特別就是不對(duì)/ 憑什么 先下了注解在認(rèn)識(shí)之前/憑什么 只不過想認(rèn)真的活一遍/憑什么 隨便就把人 定罪/你想要的很 很 很簡(jiǎn)單/不過就是最普通的 的 的平凡/誠實(shí)做自己有時(shí)候很難/ 但是請(qǐng)你勇敢的試一次看看 無論他們又說什么 閑言閑語無法傷害我/我是誰 這個(gè)問題困擾你多少天多少夜/ 我是誰 誰有資格決定你怎樣才是對(duì)/世界上只有一個(gè)我 沒人能代替的我/我是誰 我 是誰我是誰/我就是我你就是你/認(rèn)真做自己的人最美麗 無論他們又做什么 小動(dòng)作無法打敗我/我是誰 這個(gè)問題困擾你多少天多少夜/我是誰 誰有資格決定你怎樣才是對(duì)/我知道自己是最美麗的/我是誰 我是誰我是誰/我就是我 你就是你/認(rèn)真做自己的人最美麗
師問： 大家有沒有思考過我是誰？又或者用不同的方式向他人展示自己的獨(dú)特與 不同。
二、自我比擬 10 我好像——，因?yàn)椤?初步的探索自我
三、氣質(zhì)探秘 10 問卷： 問卷：氣質(zhì)量表——尋找屬于自己的氣質(zhì) 通過氣質(zhì)，進(jìn)一步了解自己的個(gè)性特質(zhì)，認(rèn)識(shí)自我。
10 角色扮演： 角色扮演：一位老板想從值得信任的小張、小王、小顧三位助手中，選拔一位財(cái)務(wù)總管，一 位業(yè)務(wù)推廣部經(jīng)理，一位企劃部主任。于是老板想
出了一個(gè)計(jì)劃。一天晚上，他安排三位助 手下班后留在公司與他一起研究工作，這期間，他故意制造了一起火警，想要看看三個(gè)人的 表現(xiàn)。面對(duì)火警，小張連忙站起來說：“我們趕快離開這兒再想辦法?！?小王一言不發(fā)，馬上跑到屋角拿來滅火器去尋找火源。小顧卻仍坐在那里紋絲不動(dòng)，說道：“這兒很安全，不可能有火災(zāi)。” 老板通過三位助手的不同表現(xiàn)，找到了滿意的答案。問題：
1、你能猜到這位老板的真正意圖嗎？
2、小張、小王、小顧有哪些性格優(yōu)勢(shì)，又有哪些不足？ 教師總結(jié)：原來老板想通過一起故意制造的火警，以觀察他們?nèi)瞬煌谋憩F(xiàn)，從而更了解 他們的個(gè)性特點(diǎn)，以發(fā)揮他們的性格優(yōu)勢(shì)，在不同的崗位上做到人盡其才。（1）小張建議 離開危險(xiǎn)區(qū)，在性格上表現(xiàn)了客觀、謹(jǐn)慎、穩(wěn)重、老練。這種個(gè)性非常適合管理財(cái)務(wù)工作。（2）小王積極向危險(xiǎn)挑戰(zhàn)，搶先救火，忠于公司，在性格上表現(xiàn)了勇敢、大膽、敏捷、果 斷和敢于冒險(xiǎn)。這種個(gè)性非常適合做業(yè)務(wù)推廣工作。（3）小顧對(duì)公司的安全早有了解和信心，甚至可能才智過人，早已看出這是一出戲，在性格上 表現(xiàn)了沉著、深思熟慮和胸有成竹。這種個(gè)性非常適合做策劃和后勤工作。結(jié)合情境，進(jìn)行小組討論：（1）你覺得他們的個(gè)性特質(zhì)有好壞之分嗎？（2）你覺得個(gè)性特質(zhì)能改變嗎？（3）你覺得如果隨意安排他們的工作，他們會(huì)在自己的崗位上發(fā)揮好嗎？
每個(gè)人的個(gè)性特質(zhì)都會(huì)有所不同，但是沒有好壞之分，不同的特質(zhì)有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，每個(gè)人的個(gè)性特質(zhì)都會(huì)有所不同，但是沒有好壞之分，不同的特質(zhì)有不同的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵 是通過發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服缺點(diǎn)和不足。啟發(fā)學(xué)生思考個(gè)性特征和職業(yè)選擇的相關(guān)性，是通過發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服缺點(diǎn)和不足。啟發(fā)學(xué)生思考個(gè)性特征和職業(yè)選擇的相關(guān)性，
歌曲《夢(mèng)想繽紛》 ：上課前在教室播放，渲染氣氛
木炭與沉香的故事
第四篇：最燃黨課 做最優(yōu)秀的自己（xiexiebang推薦）
做最優(yōu)秀的自己
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
下午好！俄國有位偉大的作家叫作托爾斯泰，他說過3句話。第1句話是：這世界上最重要的人是誰？就是：現(xiàn)在在我眼前的人！第2句話：這世界上最重要的事是什么？就是：現(xiàn)在我要做的事。第3句話：這世界上最重要的時(shí)間是什么？就是：此時(shí)此刻。
所以，各位領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)此刻，大家就是我最重要的人！我是湖北云夢(mèng)縣委組織部聶鑫，今天能與各位領(lǐng)導(dǎo)相識(shí)，我倍感榮幸。因此，這個(gè)世界上最重要的時(shí)間和最重要的事情對(duì)于我來說，當(dāng)然就是此時(shí)此刻我來給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
黨的十九大旗臶鮮明地將主題確定為，?不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗臶，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗。?作為新時(shí)代的青年，我個(gè)人粗淺認(rèn)識(shí)就是，第1要做一個(gè)有信念的人、第2要做一個(gè)有紀(jì)律的人、第3要做一個(gè)有品行的人、第4要做一個(gè)有作為的人，從而成為最優(yōu)秀的自己。
一、做一個(gè)有信念的人
1917年11月7日，伴隨著一聲大炮的巨響，一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)掌握的政權(quán)—蘇維埃政府誕生，她的出現(xiàn)使舉國上下一片歡騰，人民從此當(dāng)家作主。但是好景不長(zhǎng)，1991年蘇聯(lián)就解體，為什么蘇聯(lián)人民只度過69年的美好光陰呢？
在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)期，子貢問孔子，我們應(yīng)該如何治理國家？孔子說：?要有強(qiáng)大的軍隊(duì)、足夠的糧食、人民對(duì)國家的信仰。?子貢又問：?如果3個(gè)中要去掉1個(gè)呢？?孔子說：?去兵吧！人總要吃飯吧。?子貢又問：?如果在剩下的2個(gè)中還要去掉1個(gè)呢？?孔子非常認(rèn)真地說：?去食。?接著說：?自古皆有死，民無信則不立。?一個(gè)國家最可怕的不是沒有兵，沒有糧食，最可怕的是一個(gè)國家失去信仰之后的崩潰和渙散。蘇聯(lián)之所以解體就是因?yàn)樗麄冃叛鋈笔АＳ每倳浀脑拋碇v，就是?革命理想高于天?。
（一）知黨史
1921年前的中國正處在風(fēng)雨如磐、長(zhǎng)夜難明的黑暗年代，列強(qiáng)侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生，國家命運(yùn)岌岌可危。在那個(gè)時(shí)候，人們多么渴望有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的政治力量，能夠領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上強(qiáng)國富民的道路，中國共產(chǎn)黨就在這種背景下誕生了。
她為了把人民大眾從這種災(zāi)難深重、水深火熱的舊中國中解脫出來，用了28年的不懈奮斗和無數(shù)先烈的前赴后繼，先后經(jīng)歷了國共合作的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)4個(gè)階段，完成了新民主主義革命，建立了社會(huì)主義的新中國，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民當(dāng)家作主。據(jù)中國檔案館記載，從1921 年到1949年，短短28年，就有300多萬共產(chǎn)黨員為國捐軀。
建國后，我們黨還是操碎了心，當(dāng)時(shí)的中國剛剛獲得解放，國家一窮二白，面對(duì)積貧積弱的困難局面，從1949年到1978年，我們黨還是較好地完成了對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造，全面鋪開了大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)。
我們的成長(zhǎng)需要交學(xué)費(fèi)，我們從幼兒園到讀完大學(xué)，需要交19年的學(xué)費(fèi)，我們這么大一個(gè)黨也不例外，當(dāng)時(shí)經(jīng)歷了?10年浩劫?，10年的文化大革命，也就是說交了10年的學(xué)費(fèi)，10年的學(xué)費(fèi)讓我們黨吸取了深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，所以從1978年黨的十一屆三中全會(huì)開始，我們黨依靠和帶領(lǐng)全國人民，以艱苦奮斗、自力更生和頑強(qiáng)拼搏的精神，開辟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新局面。
這期間，我們黨經(jīng)受住了東歐劇變、蘇聯(lián)解體和金融危機(jī)等國際**的影響，經(jīng)受住了98洪水、非典疫情、汶川地震等多種自然災(zāi)害的嚴(yán)峻考驗(yàn)，恢復(fù)了對(duì)香港、澳門行使主權(quán)，從第1顆原子彈的研制成功到神舟載人航天、蛟龍深海下潛，從一窮二白的落后局面到成為全球第2大經(jīng)濟(jì)體，成功的跨越了一道又一道難關(guān)，奪取了一個(gè)又一個(gè)勝利。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央科學(xué)把握國內(nèi)外發(fā)展大勢(shì)，順應(yīng)實(shí)踐要求和人民愿望，以巨大的政治勇氣和強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，舉旗定向、謀篇布局，迎難而上、開拓進(jìn)取，我國取得了全方位的、開創(chuàng)性的成就，發(fā)生了深層次的、根本性 的變革，全方位、開創(chuàng)性成就為中國奠定了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的物質(zhì)基礎(chǔ)；深層次、根本性變革為我們塑造了一個(gè)嶄新的面貌。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有自信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目辬。因此，黨的十九大作出的一個(gè)重大政治判斷，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。
今天的中國，經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、社會(huì)和諧穩(wěn)定、人民幸福安康、綜合國力全面增強(qiáng)、國際地位不斷提高。歷史和現(xiàn)實(shí)雄辯地證明，中國共產(chǎn)黨不愧是偉大、光榮、正確的黨；是不斷開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)中國科學(xué)發(fā)展的黨；是經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)，與群眾同呼吸、共命運(yùn)，全心全意為人民謀福祉的黨。只有始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，國家才能強(qiáng)盛、民族才能振興、人民才能富裕。
（二）跟黨走
1921年盛夏的一個(gè)夜晚，13名來自全國各地的有志之士來到上海興業(yè)路76號(hào)秘密集會(huì)，他們要成立中國共產(chǎn)黨，這個(gè)事弄不好就要掉腦袋，當(dāng)時(shí)很多人不看好，我們黨重要的發(fā)起人陳獨(dú)秀和李大釗都錯(cuò)過了這個(gè)偉大的歷史時(shí)刻，這是為什么呢？
這是要解放全中國，解救人民于水深火熱之中嗎？這個(gè)事情太重要了！但是他們還有更重要的事情，陳獨(dú)秀在陳炯明統(tǒng)治下的南方政府出任教育廳廳長(zhǎng)，正在籌一筆錢，人一走，這筆錢就可能沒了，所以不能到上海去。李大釗因?yàn)楸毖筌婇y政府財(cái)務(wù)困難，停發(fā)了北京8所高校的教職員工薪資，這8所高校成立了聯(lián) 合委員會(huì)，他是重要負(fù)責(zé)人，要去追討工資，不能參加會(huì)議。
中共一大13名代表，其中最年輕的是應(yīng)城市的劉仁靜，當(dāng)時(shí)年僅19歲，北京大學(xué)大學(xué)生。1983年接受采訪時(shí)，81歲的劉仁靜老老實(shí)實(shí)、實(shí)實(shí)在在地說了這么一句話：?根本沒想到是這么重要的一次會(huì)??！不就到上海開個(gè)會(huì)嘛，誰想到是這么重要的一個(gè)會(huì)呢？?
共產(chǎn)黨的成立何等的重要！當(dāng)年有誰在意？一大開完，走的走散的散，各奔東西。1922年陳公博脫黨，1923年李達(dá)脫黨，1924年李漢俊、周佛海脫黨，1927年包惠僧脫黨，1930年劉仁靜被黨開除，1938年張國燾被黨開除。這些人無論從智商、學(xué)歷、出身、影響力等方面來看，都不見得會(huì)比毛澤東差，其中張國燾是中共一大執(zhí)行主席，宣布大會(huì)開幕、宣布中國共產(chǎn)黨成立，毛澤東只是一個(gè)負(fù)責(zé)會(huì)議記錄的書記員。但張國燾最后在國民黨軍統(tǒng)當(dāng)了特務(wù)，中共一大執(zhí)行主席和國民黨特務(wù)聯(lián)系在一起，這是什么樣的歷史命運(yùn)？
他們7個(gè)人不管當(dāng)漢奸的、當(dāng)叛徒的，假如歷史是可知的，作為中共的發(fā)起人，他們要是知道自己親手成立的黨28年后奪取了全國政權(quán)，會(huì)做出這么糊涂的事嗎？他們竟然不相信共產(chǎn)主義了，他們能不糊涂嗎？
13個(gè)人中，7個(gè)人出了問題，4個(gè)人犧牲了，最后只剩2個(gè)人依然堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念：毛澤東，中國共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席；董必武，中華人民共和國代主席。我們這個(gè)黨能從中國政 治舞臺(tái)邊緣走向政治舞臺(tái)的中心，源自一個(gè)一大最不起眼的政治代表，毛澤東，居功至偉。以上這些關(guān)于中共一大的故事是我在國防專家金一南教授的講座中獲悉的。
所以理想的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產(chǎn)黨員的資格，也就不能走到我們中間來！
（三）盡黨責(zé)
首先要辨是非。有空氣就有細(xì)菌，我們生活在?無菌?真空中嗎？當(dāng)然不是，實(shí)際上每天都在經(jīng)受著各種觀念的滲透和影響，每天都在承受著社會(huì)變革、利益調(diào)整帶來的思想震撼和沖擊。一些別有用心的人，往往利用人們一時(shí)的思想迷惑，造謠惑眾、顛倒黑白、混淆是非，來搞亂人們的思想，以達(dá)到他們的目的。我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高明辨是非的能力，從而堅(jiān)決相信黨，相信組織。
其次要知榮辱。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我們今天的幸福生活是中國共產(chǎn)黨人用鮮血換來的。總書記說：?全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目辬。?可見，我們的黨是始終把自己定位成一位無私奉獻(xiàn)的母親，把人民群眾當(dāng)做與自己血肉相連的一家人，黨的利益和我們的利益，黨的榮辱和我們的榮辱，從來都是緊密相關(guān)的。?國家興亡，匹夫有責(zé)?，黨的興衰，我們每一個(gè)中華兒女都有 責(zé)任。
其三要重踐行。我們和黨是一家人，我們和黨就是一損俱損、一榮俱榮的關(guān)系，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要維護(hù)黨的形象，在有人污蔑、詆毀和損害我們黨的形象的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)感到痛心和憤慨，能夠挺身而出、嚴(yán)厲制止。我們要像對(duì)待自己家人一樣對(duì)待我們的黨，對(duì)黨忠誠、為黨分憂、為黨盡責(zé)。
二、做一個(gè)有紀(jì)律的人
在全面推進(jìn)依法治國過程中，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，將古今中外，他們覺得好的制度學(xué)習(xí)過來，自然就實(shí)現(xiàn)了善治。深入一點(diǎn)理解就是把西方制度搬過來，中國就沒有腐敗問題了，這是一種片面的看法。中國的國情比較特殊，中國的事情要按照中國的情況來辦，照抄照搬別國經(jīng)驗(yàn)、別國模式，是不行的。中國的個(gè)別人腐敗，那是人性的問題，而不是我們制度不好?？倳浿赋觯?一個(gè)人最難戰(zhàn)勝的敵人是自己，一個(gè)人能否廉潔自律，最大的誘惑也是自己。一個(gè)人戰(zhàn)勝不了自己，制度設(shè)計(jì)得再縝密，也會(huì)‘法令滋彰，盜賊多有’。?
古人講：?徒法不足以自行?,用現(xiàn)在我們所學(xué)的唯物辯證法來看就是，內(nèi)因起決定作用,外因起什么？對(duì)，外因只是起推動(dòng)作用。因此,扎好外在的籠子只是走完了第一步,關(guān)鍵還需要念好內(nèi)在的緊箍咒。
這里不妨借鑒下古人之言，南宋時(shí)期，有個(gè)叫呂本中的人，曾在其所著的《官箴》一書中說道：?當(dāng)官之法，惟有三事：曰 清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保祿位，可以遠(yuǎn)恥辱，可以得上之知，可以得下之援。?
（一）“曰勤”
呂本中所說的?曰勤?就是指要勤政為民。解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，解放軍是依靠?小米加步槍?打敗了美式飛機(jī)大炮武裝的國民黨軍隊(duì)。真正打起仗來，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)固然重要，但是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)再好，大刀也很難拼得過長(zhǎng)槍大炮吧？那又是為什么人民解放軍能贏得遼沈、淮海、平津3大戰(zhàn)役勝利并解放全中國呢？
?最后一口糧，做的是軍糧；最后一塊布，做的是軍裝；最后一個(gè)兒子啊，送到了部隊(duì)上。?當(dāng)年的歌謠一腔深情、滿懷衷腸?；春?zhàn)役中人民群眾傾家蕩產(chǎn)支援前線的宏大場(chǎng)面，讓我們深刻感受到什么是人民的力量、什么叫人民的分量。陳毅就說過淮海戰(zhàn)役是人民群眾用獨(dú)輪車推出來的。我們的黨能贏得3大戰(zhàn)役勝利并解放全中國那是與人民群眾的貢獻(xiàn)是密不可分的。
可以說，古往今來，無論哪個(gè)朝代更替都與人民群眾息息相關(guān)，人民群眾才是歷史的創(chuàng)造者，才是歷史的主人，是我們共產(chǎn)黨員的衣食父母，我們的工資都是納稅人所交的錢，我們是人民群眾聘請(qǐng)的打工仔，我們?yōu)槿嗣袢罕姷睦婧托腋^發(fā)工作、勇于付出那是理所當(dāng)然，只有全心全意為人民服務(wù)，我們黨才會(huì)獲得源源不斷的力量源泉。
記得今年7月1日建黨節(jié)的時(shí)候，我到云夢(mèng)縣伍洛鎮(zhèn)青春村走訪慰問困難黨員，有位82歲，身患重病，名叫陳新鳳的老黨 員說：?我們現(xiàn)在的生活比過去好多了，我們不能忘記黨，不能忘記毛主席......?說著、說著就流出了熱淚。
每一次我到基層都能感受到，無論人民群眾是多么富裕或多么貧窮，他們都是特別信任和感恩我們黨，只是痛恨個(gè)別腐敗分子而已。我們黨和人民群眾是魚水情，近一個(gè)世紀(jì)以來，他們和我們黨從來就是生死相依、患難與共，這種恩情怎么不是重于山，我們?cè)趺淳腿绦睦?duì)他們，我們的辛勤怎么就不應(yīng)該為了他們？
我們無論手中掌握了多少權(quán)力，無論在什么崗位，都要把人民群眾利益放在行使權(quán)力的最高位臵，都要把人民群眾滿意作為行使權(quán)力的根本辬準(zhǔn)。
（二）“曰慎”
呂本中所說的?曰慎?就是指要慎言慎行。2015年，著名主持人畢福劍在一次飯局中即興清唱京劇《智取威虎山》選段，一邊唱還一邊加入點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容讓人大跌眼鏡，不僅丑化革命先輩與革命領(lǐng)袖，更夾雜了許多不堪入目的污言穢語。在網(wǎng)上廣為流傳，造成很惡劣的影響，最終畢福劍就告別了舞臺(tái)，結(jié)束了自己的星光大道。
古人講?口為禍福之門?，?一言可以興邦，一言可以喪邦?，言語是思想的門戶，行為是素養(yǎng)的展現(xiàn)。我們必須常思、深思、慎思那些該說，那些不該說，那些該做，那些不該做。要堅(jiān)持說實(shí)話、真話、有意義的話，說有利于團(tuán)結(jié)的話、鼓勁的話、順氣的話，而不說假話、官話、荒唐話和無原則又低品位的話。更不 能說有損于黨的形象、有悖于黨的政策、與自己身份不相稱的話。
有這樣一個(gè)歷史故事：一個(gè)古代官員乘轎進(jìn)城遇雨，一個(gè)轎夫穿了雙新鞋，開始時(shí)小心翼翼地只挑干凈的路面走，?擇地而行?，后來一不小心，踩進(jìn)泥水坑里，由此便?不復(fù)顧惜?了。這個(gè)故事說明，人一旦?踩進(jìn)泥水坑?，心里往往就放松了戒備。反正鞋已經(jīng)臟了，一次是臟，兩次也是臟，于是便有了慣性，從此便?不復(fù)顧惜?了。這就如我們扣扣子，第一個(gè)扣子沒有扣好，接下來的扣子要么都扣錯(cuò)，要么都扣對(duì)了，衣服穿出來也是不好看的。
2017年，全國查處的不正之風(fēng)和腐敗問題有不少，有些就在我們的身邊。一個(gè)人不可能在一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落大多是從不注意小事小節(jié)開始的，很多違紀(jì)黨員干部都是積小錯(cuò)鑄大錯(cuò)，如工作中一些黨員干部一開始是小錯(cuò)被別人抓住小辪子，結(jié)果被別人拉的越陷越深，最后受到了黨紀(jì)政紀(jì)處分?？梢娛虑闊o論大小，只要有了?第一次?，就可能會(huì)身不由己、欲罷不能，一發(fā)而不可收。
（三）“曰清”
呂本中所說的?曰清?就是指要清正廉潔?？鬃釉唬?其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?，西漢著名思想家董仲舒認(rèn)為：?至廉而威?。我們的黨只有為政清廉才能取信于民,秉公用權(quán)才能贏得民心?？倳浿赋?，堅(jiān)定不移懲治腐敗，是我們黨有力量的表現(xiàn)，也是全黨同志和廣大群眾的共同愿望。同時(shí)，也更嚴(yán)厲地強(qiáng)調(diào)，從嚴(yán)治黨，懲治這一手決不能放松，要堅(jiān)持?老虎?、?蒼蠅?一起打，既堅(jiān)決查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件，又切實(shí)解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)和腐敗問題。
十八大以來，***、***、孫政才，還有十九大閉幕不到一月出現(xiàn)的＂首虎＂魯煒等一批高級(jí)官員因?yàn)閲?yán)重違法違紀(jì)落馬，這充分表明，中央有力量、有膽量、有能力做到?老虎?、?蒼蠅?一起打。這些大案要案的依法審理，也以鐵的事實(shí)表明了中國共產(chǎn)黨從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治吏，以反腐敗的實(shí)際成效取信于民、造福于民的堅(jiān)定決心。
《左傳》中有一個(gè)故事，講的是春秋時(shí)期，宋國大夫正考父，是三朝元老，他對(duì)自己要求很嚴(yán)，在家廟鼎上鑄下銘訓(xùn)：?一命而僂，再命而傴，三命而俯，循墻而走。?意思是說，第1次提拔后要低頭，第2次提拔后要曲背，第3次提拔后要彎腰，平時(shí)連走路都要靠墻走。
這句話告訴我們，當(dāng)?shù)玫教岚魏?，要謙卑和敬畏自己手中的權(quán)力，為什么要這么低調(diào)呢？
首先自己得到提拔是群眾和組織對(duì)自己的信任、希望和重托。捫心自問下，我們是不是每一件事情都做好了呢？自己往往做錯(cuò)了的事情，總覺得是小事，可以得到理解，甚至都忘記了，只記得做的一些很正確、很有貢獻(xiàn)的事情，然后拿自己的優(yōu)點(diǎn)去對(duì)比別人的缺點(diǎn)，事實(shí)上，比自己做的更好、更優(yōu)秀的人是比比皆是。?滿招損，謙受益?，總是不謙卑和敬畏自己手中的權(quán)力，我們將很難得到成長(zhǎng)，還會(huì)讓身邊的小人越來越多。
其次別人有求于自己，不是對(duì)自己這個(gè)人，而是對(duì)自己這個(gè)位臵，對(duì)自己暫時(shí)代表的公權(quán)力。自己沒有什么了不起的，自己如果不信，那自己敢換一個(gè)沒有權(quán)力的位臵試一試嗎？可能會(huì)讓自己刻骨銘心。
其三我們手中的權(quán)力是人民賦予的，以權(quán)為公，秉公辦事，就是為民服務(wù)，就要受到褒揚(yáng)；以權(quán)為私，徇私枉法，就是腐敗和犯罪，要受到懲處。任何?掩耳盜鈴?不過是黃粱一夢(mèng)，我們對(duì)待權(quán)力一定要有一種怕的感覺、有一種畏懼的思想，在這個(gè)方面始終要有清醒的認(rèn)識(shí)。
三、做一個(gè)有品行的人
現(xiàn)在各種高端的假冒偽劣產(chǎn)品層出不窮，假奶粉、假牛肉，還有什么地溝油做得跟真油從表面上看一模一樣，對(duì)社會(huì)危害特別大，原因就是一些高學(xué)歷知識(shí)分子沒有道德底線。所以說人的品行不好，才能越大，對(duì)社會(huì)的危害越大，當(dāng)然，他們最終也會(huì)付出慘重的代價(jià)。我們組織部門常講，?有德有才破格重用，有德無才培養(yǎng)使用，有才無德謹(jǐn)慎使用，無德無才，堅(jiān)決不用。?
我們只有做個(gè)堂堂正正的君子，才會(huì)得到人民群眾的愛戴與尊重。怎么樣做一個(gè)堂堂正正的君子呢？
在1914年的清華學(xué)堂上，梁?jiǎn)⒊隽艘粓?chǎng)題為《君子》的著名演講，他以?自強(qiáng)不息，厚德載物?勉勵(lì)學(xué)子們養(yǎng)成君子人格。?君子?一詞最早出現(xiàn)于《易經(jīng)》，經(jīng)儒家學(xué)派的不斷演繹、詮釋而得以完善，成為中國人的道德典范。君子人格被歷代知識(shí)分子所追慕，塑造了一批又一批中國的脊梁，挺立著中國人的精氣神。對(duì)于今天的人們的人格養(yǎng)成仍然具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
君子人格的養(yǎng)成要經(jīng)歷怎樣一個(gè)過程呢？孔子這樣簡(jiǎn)潔地表述他的認(rèn)識(shí)：?志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?。當(dāng)前，我們可以對(duì)這四個(gè)方面進(jìn)行現(xiàn)代詮釋和轉(zhuǎn)化。
（一）“志于道”
孔子所說的?志于道?就是指要找準(zhǔn)自己所要走的道路。人的追求在于有一定境界，又不脫離實(shí)際，既要?仰望星空?，又要?腳踏實(shí)地??？鬃诱f：?三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。?縱觀歷史，凡是有所成就的人，無不是有胸懷大志之人。一個(gè)人無論頭腦多聰明，多具才華，如喪失志向、迷失方向，終究一生碌碌無為。如果一個(gè)人沒有半點(diǎn)追求，他就會(huì)覺得活著一點(diǎn)意義也沒有，甚至想不活了，去自殺，當(dāng)然如果一個(gè)人的追求太大了，不現(xiàn)實(shí)的話，他也會(huì)覺得活著一點(diǎn)意義也沒有，也會(huì)想不活了，去自殺。
孔子一生周游列國，宣揚(yáng)自己的政治思想，一心想謀求官位來施展自己的政治抱負(fù)，然而真正掌握點(diǎn)權(quán)力，能夠按照他的意愿來行事，是在他56歲的時(shí)候，他在魯國擔(dān)任大司寇，相當(dāng)于現(xiàn)在的政法委書記，分管公、檢、法、司，同時(shí)兼任代理相國，這就相當(dāng)于現(xiàn)在的國家總理，遺憾的是只做了3個(gè)月的時(shí)間。
孔子為了實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而奔波一生，最后才發(fā)現(xiàn)自己 原來是個(gè)教書的，弟子有3000,其中達(dá)者有72人，其學(xué)說不僅影響了中國幾千年的發(fā)展進(jìn)程，還深刻地影響著每一個(gè)中國人的思想和行為模式，成為東方人品格和心理的理論基礎(chǔ)，這種貢獻(xiàn)和地位不亞于古往今來中國每一位帝王。
我們?cè)跇淞⒊绺哌h(yuǎn)大思想的時(shí)候，是否結(jié)合實(shí)際正確衡量了自身的能力大小和外部環(huán)境呢？我們到底適合走哪一條志存高遠(yuǎn)的道路，我們得用心去衡量。
無論我們最終選擇走那一條志存高遠(yuǎn)的道路，在這條道路上都不應(yīng)該鼠目寸光，怎么樣才算鼠目寸光呢？鼠目寸光就是一開口就講困難，因?yàn)檫@樣成長(zhǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)離；鼠目寸光就是一付出就想回報(bào)，因?yàn)檫@樣機(jī)會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)離；鼠目寸光就是一做事就想個(gè)人利益，因?yàn)檫@樣收獲已經(jīng)遠(yuǎn)離；鼠目寸光就是一合作就想自己如何不吃虧，因?yàn)檫@樣事業(yè)就已經(jīng)遠(yuǎn)離；鼠目寸光就是一有起色就想談條件，因?yàn)檫@樣未來就已經(jīng)遠(yuǎn)離。
總而言之，我們要找準(zhǔn)自己的道路，既要志存高遠(yuǎn)，又要切合實(shí)際，持之以恒地保持干事創(chuàng)業(yè)的激情，一步一個(gè)腳印，這樣才能踏踏實(shí)實(shí)走到最終目辬。
（二）“據(jù)于德”
孔子所說的?據(jù)于德?就是指為人處世的行為要精當(dāng)，不要傷害到別人。?國無德不興，人無德不立。?揆諸歷史，確乎如此。人在任何條件下，必須加強(qiáng)道德教化，并在工作與生活中實(shí)踐倫理規(guī)范、道德義務(wù)?？鬃釉唬?富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也；貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是。?
翻譯成白話文是:?富裕和顯貴是人人都想要得到的,但不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿?君子是不接受的；貧窮與低賤是人人都厭惡的,但不用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ[脫它,就擺脫不了。君子如果離開了德,又怎么能叫君子呢?君子沒有一頓飯的時(shí)間背離德的,就是在最緊迫的時(shí)刻也必須按照德辦事,就是在顛沛流離的時(shí)候,也一定會(huì)按德去辦事的。?
培養(yǎng)君子人格，必須要用道德滋潤(rùn)自己的心靈。一個(gè)人有道德，思想才能安定下來，為人處世才能精當(dāng)，不然總想著歪門邪道，去走捷徑，不僅能力得不到提升，一路上還是危險(xiǎn)重重，如果犯法，必然進(jìn)監(jiān)獄。
我們大家都知道吸鐵石有磁力，地球有磁場(chǎng)，其實(shí)我們?nèi)祟愐灿写艌?chǎng)。如大家在睡覺的時(shí)候，還沒有睡著，一個(gè)人不聲不響的走到自己身邊，全神貫注盯著你，這個(gè)時(shí)候，如果自己內(nèi)心處于很安靜的狀態(tài)，自己會(huì)感覺得到，會(huì)立馬睜開眼睛看他。
人的磁場(chǎng)很奇怪，如果沒有道德修養(yǎng)，天時(shí)、地利、人和都將遠(yuǎn)去，你希望自己好運(yùn)，就要祝福別人好運(yùn)。一切美好，皆源于道德修養(yǎng)。
（三）“依于仁”
孔子所說的?依于仁?就是指要讓內(nèi)心充滿愛，以自愛之心 反省自己、以仁愛之心對(duì)待他人。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大，許多人喪失了愛的能力，整天怨天尤人，整天怨這個(gè)、怨那個(gè)、怨大家，結(jié)果是這個(gè)、那個(gè)、大家也都怨他，最終他也是越來越怨，越來越累，直到徹底身心疲憊而患疾病。
我們細(xì)心觀察便發(fā)現(xiàn)，生活中一些能活到90多歲、100多歲的老爺爺、老奶奶都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是特別具有仁愛之心，這樣，心態(tài)也特別平靜，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就看這個(gè)看不慣，看那個(gè)看不慣，心情好了，相比之下，身體也會(huì)好得多。身心真正健康者，無一例外都是具有仁愛的品質(zhì)，反之，自私自利、斤斤計(jì)較，乃至殺戮心太重的人，最容易患身心疾病了。
因此，我們要激發(fā)人的自愛與愛人之心，讓愛回歸內(nèi)心，這是培養(yǎng)君子人格的重要途徑。我們不僅要愛家人、朋友、同學(xué)和同事，還要愛黨、愛國、愛人民。在工作和生活中，做中國共產(chǎn)黨事業(yè)的忠誠信仰者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者，很樂意地為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)智慧和力量，并努力做到體恤體諒弱者、寬容他人、禮讓他人、關(guān)愛他人。
（四）“游于藝”
孔子所說的?游于藝?就是指要以輕松活潑的姿態(tài)去品味人生，悠然的嬉游于各種藝術(shù)、技藝的享受中。一些人批評(píng)儒家講道德過于嚴(yán)肅呆板，缺乏輕松活潑的一面。其實(shí)，孔子的生活與生命是豐富多彩的，充滿了藝術(shù)的情調(diào)，他精通樂理，非常會(huì)彈琴，經(jīng)常用音樂來調(diào)節(jié)自己的情緒，抒發(fā)心情。今天的人們往往 重視實(shí)用技術(shù)的訓(xùn)練，漠視藝術(shù)的修為、情操的陶冶，這樣的生活是非常無趣的。
業(yè)余時(shí)間，我們可以和同學(xué)、同事、朋友、親人一起多參加一些積極健康的活動(dòng)，比如打球、旅游、釣魚等等，既有益健康又提高生活趣味，這樣才是精彩的一生。
中國文化最講究?知行合一?，要達(dá)到?君子人格?的境界，絕非單純的道德說教所能奏效，必須將道、德、仁、藝等完美結(jié)合起來，就是做到?志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?，這樣才能培養(yǎng)出內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)而柔美的現(xiàn)代君子，這樣才能做一名“政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬”的德才兼?zhèn)涞狞h員干部。
四、做一個(gè)有作為的人
修身齊家是根本，人格完善了，就成人了，本領(lǐng)增強(qiáng)了，就成才了，人才就是要有完善的人格和過硬的本領(lǐng)。是人才，就得出來為社會(huì)做貢獻(xiàn)。古人講：?窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?。這一平臺(tái)，就是我們的工作。前面論述了我們的人生觀、權(quán)力觀、價(jià)值觀，這里著重說說職業(yè)觀。
大多數(shù)人都希望單位能夠給予自己一定的發(fā)展空間和展示平臺(tái)，最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
而要把這種意愿變成現(xiàn)實(shí)，靠的是什么呢？靠的就是擔(dān)當(dāng)。有一個(gè)好消息，成功的路上并不擁堵，因?yàn)閳?jiān)持以下3個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)?人太少了。
（一）樂于擔(dān)當(dāng)
你不種地，但你有吃有喝；你不織布，但你衣著華麗；你不造車，但你以車代步；你不蓋樓，但你家居安泰；你不是神仙，但許多人尊重你；你沒有才華，但你仍然能夠參與社會(huì)；你相貌平平，但你的愛人喜歡你；你能力一般，但你的兒女崇拜你。
這是為什么呢？你是依靠什么去和他們進(jìn)行交換？你是依靠什么獲得你需要的生活物品？你是依靠什么贏得社會(huì)的尊重？答案就是單位。這段話出自于人民日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)上一篇題為《善待你所在的單位》的文章。
可見，工作單位是我們和社會(huì)之間和他人之間進(jìn)行交換的橋梁和紐帶，是顯示自己存在和人生價(jià)值的舞臺(tái)，是自己美好家庭、和諧人際關(guān)系的后院。
在工作單位中，我們要常懷一顆感恩的心，樂于擔(dān)當(dāng)起工作中的每一次讓自己練達(dá)世事的美好遇見。
而現(xiàn)實(shí)中，只要有人獲得提拔，就會(huì)有人怨言，覺得工作單位太黑暗了，這是靠這個(gè)關(guān)系、那個(gè)關(guān)系才有的結(jié)果。我們要明白一點(diǎn)的就是，領(lǐng)導(dǎo)最核心的能力就是用人，做的最重要的事情也是用人，把人用好，他什么都好，把人用不好，會(huì)給他添很多麻煩。
自己在覺得懷才不遇的同時(shí)，其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)還在愁一將難求，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不希望自己屬下都是精兵強(qiáng)將，哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)希望自己屬下都 是平庸之輩，把一些平庸之輩提拔在重要的崗位，把重要的事情都給平庸之輩做，事情會(huì)做好嗎？領(lǐng)導(dǎo)放心嗎？
如果自己是平庸之輩，連自己的親生父母都不會(huì)把重要的事情交給自己做，當(dāng)我們很不細(xì)心的時(shí)候，父母是不是連存錢這樣的事都不敢拜托我們?nèi)?，哪怕他們身體不好，走上10里路也要自己親自去存，同樣要是我們什么事情都做不好，我們?cè)趩挝豢赡芫褪裁词虑橐矝]有，只要有機(jī)會(huì)，必然被領(lǐng)導(dǎo)踢出單位。所以只要我們善于擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)自然會(huì)授予重任。
工作中遇到有與自己資歷相當(dāng)?shù)娜吮惶岚?，而自己卻原地踏步，像這種事是常常會(huì)有的，若自己僅僅是一肚子?斷腸人在天涯?的苦悶，是不是存在急功近利的思想呢？難道自己沒有提拔就一定受委屈了？難道工作才露?尖尖角?，就一定要讓組織下場(chǎng)?及時(shí)雨?？然而，這個(gè)時(shí)候更有利于審視自己，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身不足，為今后能夠被認(rèn)可、被提拔重用積蓄力量、夯實(shí)基礎(chǔ)，做到厚積薄發(fā)。更何況成長(zhǎng)進(jìn)步不僅僅是職務(wù)的提升，更重要的是黨性修養(yǎng)、人生境界、能力水平的增長(zhǎng)，只有這三點(diǎn)做好了，我們才能獲得很多正真意義上的尊重，而職務(wù)的提升卻不一定能獲得這些尊重。
我們?cè)诠ぷ鲉挝恢惺艿降呐u(píng)總會(huì)比提拔多，其中大多數(shù)人都能夠認(rèn)真查找自己的問題與不足，加以改正，但是少數(shù)人會(huì)認(rèn)為這是領(lǐng)導(dǎo)故意跟自己過不去。如果我們聽到表揚(yáng)就笑、聽到批評(píng)就跳，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。十年樹木，百年樹人，培養(yǎng)造就一個(gè)人才需要一個(gè)過程，人非圣賢，孰能無過，理應(yīng)寬容，但是寬容不代表就要縱容，如果我們犯錯(cuò)，得不到及時(shí)糾正，思想將停滯不前，或?qū)⑿″e(cuò)釀成大錯(cuò)，最終或許會(huì)悔恨終身。
如今，孰不知批評(píng)之難，若批評(píng)得不到理解，就會(huì)將其得罪，誰又愿意得罪誰呢？所以，能夠面對(duì)面得到別人的批評(píng)，實(shí)屬不易。我們受到的批評(píng)多，一方面說明自身做的事多，鍛煉的機(jī)會(huì)多，能力也就自然能得到不斷提升；另一方面說明自身能力素質(zhì)較高，有發(fā)展?jié)摿Γ档门囵B(yǎng)。
為此，我們要正確對(duì)待批評(píng)，誠懇接受批評(píng)，體會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己的初衷，深刻反思，及時(shí)改正，即使有些批評(píng)不夠準(zhǔn)確，也要抱著?有則改之，無則加勉?的態(tài)度去對(duì)待，這樣我們才能在?批評(píng)聲?中不斷走向成功。
哪怕我們?cè)诠ぷ鲉挝恢写_確實(shí)實(shí)是受到了委屈，那又何妨呢？有多少人從未受過委屈呢？當(dāng)我們不開心的時(shí)候總想時(shí)間早點(diǎn)過去，慶幸的是一切總會(huì)過去，遺憾的是一切再也回不去，10歲時(shí)想到了20歲讀大學(xué)了多好，讀大學(xué)了想到了40歲有地位了多好，有地位了想到了60歲退休了多好，慢慢地自己就老了，再也回不去了，時(shí)過境遷之后，卻異常的懷念。跌跌撞撞、絆絆磕磕中，自己竟然還沒有老去，多好！何不紅塵作伴活得瀟瀟灑灑，正確地去面對(duì)委屈。
事實(shí)上?寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?，受委屈的過 程也是我們鍛煉成長(zhǎng)的過程。有委屈，才有了文王拘而演周易；有委屈，才有了仲尼厄而作《春秋》；有委屈，才有了屈原放逐，乃賦《離騷》等等，他們把委屈當(dāng)成苦口的良藥，當(dāng)成前進(jìn)的動(dòng)力，最終委屈也就成為了他們不可缺少的一筆財(cái)富。
網(wǎng)上有句話：?道理我都懂，卻依然過不好自己的一生。?確實(shí)，說起為人處世的道理，還有幾個(gè)人能不懂，但是為什么還是有少部分人覺得依然過不好自己的一生呢？就是因?yàn)樾男赃€不成熟，就如一個(gè)急躁的人明明懂得急躁了不好，但是真正遇到棘手的事情還是會(huì)急躁，原因就是受委屈還不夠。有委屈，心智才能更加成熟，人生才能多姿多味，才能豐富多彩。
有部電視劇叫《我的前半生》，非?；穑毺_子君與陳俊生離婚后一切歸零，在委屈中，她堅(jiān)強(qiáng)的站立起來，打破困境，進(jìn)入職場(chǎng)，在自我成長(zhǎng)中走向人生下一段令許多人羨慕的故事。因?yàn)榱_子君同資深、專業(yè)、才能享譽(yù)商界，面對(duì)職場(chǎng)商戰(zhàn)，從容不迫、游刃有余，具有典型的理性都市人格的賀涵相愛了。
故天將降大任于是斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
總之，工作中受到了委屈，要善于自我疏解，切不可自暴自棄，帶著負(fù)面情緒影響正常工作。用辯證的思維和開放、包容、淡定的心態(tài)，去看待和接納委屈，這樣會(huì)體現(xiàn)人的胸襟；省察自身不足，反思工作瑕疵，總結(jié)有益經(jīng)驗(yàn)，這樣會(huì)反映人的智慧；努力把工作做得更出色、更優(yōu)秀，用干成事來化不理解為理解，這樣會(huì)展示人的作為。
(二）勇于擔(dān)當(dāng)
在工作中時(shí)常會(huì)有少數(shù)人在履職過程中把待遇優(yōu)厚視為?回報(bào)?，遇事先打利益算盤、先看個(gè)人得失，沒好處就拔不動(dòng)腿，有困難則唯恐避之不及。如果單位給自己100元工資，就絕對(duì)不做101元的事情，盡量少做事情，因?yàn)樯僮?元錢的事情就等于自己賺了1元錢，少做2元錢，就覺得自己發(fā)財(cái)了！然后就開心死了，拍個(gè)照發(fā)到?朋友圈?。殊不知，這是對(duì)自己最大的不負(fù)責(zé)任，不僅無益于個(gè)人成長(zhǎng)，更不用說無益于國家和人民的事業(yè)發(fā)展。
自古以來，凡是成就一番事業(yè)的人，都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是對(duì)待工作有著高度的責(zé)任感，把該擔(dān)的擔(dān)子擔(dān)起來，把該負(fù)的責(zé)任負(fù)好，不僅認(rèn)真履行責(zé)任，還勇于承擔(dān)責(zé)任。
相反一個(gè)人沒有高度的責(zé)任感，僅僅只是為了想當(dāng)官，將來有地位，可以呼風(fēng)喚雨，那么對(duì)待工作的激情總只能保持一陣子，整天逼迫自己去做自己很不情愿做的事情，逼迫自己假惺惺的去為人民服務(wù)，遇事就貪功諉過、推卸責(zé)任，只要有機(jī)會(huì)，就開始打自己的小算盤，如何從中撈到好處。
像這種做事的心態(tài)是很累的，短時(shí)間還好，如果長(zhǎng)時(shí)間是很憋屈的，或許把身體累壞，患疾??；或許把名聲敗壞，進(jìn)監(jiān)獄。既然自己沒有全心全意為人民服務(wù)的責(zé)任感，何必去當(dāng)官，何必把自己累垮呢？ 責(zé)任是什么？通俗來講就是付出，責(zé)任就是付出，而且往往這種付出會(huì)比收獲多很多很多。責(zé)任背后是無私無畏的境界，責(zé)任實(shí)質(zhì)上也是奉獻(xiàn)精神。
一位哲人曾經(jīng)說過：?人有兩種活法，一種是為自己，一種是為別人?。不同的選擇，將會(huì)有不同的人生道路。周恩來年輕的時(shí)候立下誓言，?要為中華之崛起而讀書。?這句話絕對(duì)不是做秀，如果他當(dāng)時(shí)只是為了自己能夠有豪宅住，有豪車開，他何必冒著生命危險(xiǎn)，槍林彈雨，整天人心惶惶很好玩嗎？他不能去干點(diǎn)別的？有錢還要有命能夠去享受。
1927年8月1日，以周恩來為書記的中共前敵委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)2萬余人的革命武裝，舉行了南昌起義，從此中國共產(chǎn)黨擁有了自己的軍隊(duì)，后來也將8月1日定為建軍節(jié)。當(dāng)時(shí)革命武裝成功占領(lǐng)了南昌，取得了階段性勝利后退守南昌，想占領(lǐng)廣州，實(shí)現(xiàn)第二次北伐計(jì)劃，結(jié)果失敗，周恩來差點(diǎn)喪命，來到了香港。
1928年4月，朱德將其中一支剩下800多人的部隊(duì)帶到了井岡山，和1927年9月取得秋收起義勝利的毛澤東匯合，不久周恩來也來到了井岡山，贊同了毛澤東走農(nóng)村包圍城市的革命道路主張，最后中國共產(chǎn)黨奪取了全國勝利。
我們往往看到很多人成功，卻忽視了他們背后不為人知的辛酸。他們的成功或許有許多運(yùn)氣因素，但是絕對(duì)不可能他們總是靠運(yùn)氣。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功。
成功的路上有許許多多的選擇，一個(gè)人成功越大，他面臨的 選擇也越多越大，絕非全靠稀里糊涂的運(yùn)氣，每次選擇只要隨便選選，然后就稀里糊涂怎么就發(fā)現(xiàn)自己飛黃騰達(dá)了？往往很多次選擇，他們不僅要用自己的智慧去決策，還會(huì)經(jīng)歷如履薄冰、如臨深淵，承受地獄般的心理折磨。
一個(gè)人沒有大的目辬，思想就會(huì)很平靜，一旦有了大的目辬，一路上就荊棘叢生，處處都是磨難，要付出比收獲多很多的代價(jià)，如果用金錢來衡量，可能要收獲100元，就要付出1000元，乃至10000萬，甚至更多的代價(jià)，如果自己僅僅只是為了自己，那自己又何必付出那么多的代價(jià)，付出都比收獲多那么多。特別是當(dāng)我們?cè)谇斑M(jìn)的路上遇到艱難困苦時(shí)，我們是不是會(huì)靜下心來想一想，我們這么辛苦到底值不值？成功了的人就會(huì)覺得很值了。這就是為什么有些人很成功，有些人很普通的原因，這也是我們黨的宗旨是?全心全意為人民服務(wù)?的原因。
責(zé)任感是成就個(gè)人事業(yè)必不可少的內(nèi)在源泉，可以說一個(gè)人的責(zé)任感有多大，舞臺(tái)就有多大。我們要想干得好、成長(zhǎng)快、出實(shí)績(jī)，就要牢記責(zé)任二字，義無反顧扛起肩頭重任。
?人生須知負(fù)責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣。?干事不在大小，只要是為群眾著想，從群眾利益出發(fā)，辦一些實(shí)實(shí)在在、看得見摸得著的事情，群眾就會(huì)認(rèn)可，上級(jí)就會(huì)認(rèn)可，把小事做好也更能體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任感。
然而工作中，時(shí)常會(huì)有個(gè)別人心高氣傲，面對(duì)上級(jí)交辦的一些細(xì)小而瑣碎的事情，就產(chǎn)生?跑龍?zhí)?之感，覺得自己是名牌 大學(xué)生，怎么做這么雞毛蒜皮的事情？假如把領(lǐng)導(dǎo)的位臵讓給自己做，一樣會(huì)做得很好，甚至比領(lǐng)導(dǎo)做得更好，結(jié)果是這樣嗎？這種不安心做事的心態(tài)，只會(huì)讓他粗心大意，導(dǎo)致錯(cuò)漏百出，反而始終成為不了領(lǐng)導(dǎo)。
有倆同學(xué),劉立榮和李盛，他們是大學(xué)同學(xué)，也同為湖南老鄉(xiāng)，關(guān)系非常好，倆同學(xué)卻演繹著絕然不同的命運(yùn)故事，劉立榮是金立手機(jī)的老板，李盛是上海一電子公司的技術(shù)員。
但是在22年前不是這樣的，1995年，他們剛大學(xué)畢業(yè)，都被小霸王學(xué)習(xí)機(jī)公司聘為技術(shù)員，李盛比較聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一直比劉立榮要好，專業(yè)基礎(chǔ)很扎實(shí)。
技術(shù)主管讓他倆各自設(shè)計(jì)一套程序。李盛憑著過硬的專業(yè)知識(shí)，一個(gè)晚上就完成了。劉立榮兩天一夜沒睡覺，將程序檢查了好幾辮，即便覺得沒有瑕疵了，他還是將圖重新謄寫了一辮，直到自己滿意才罷休。一年后，老板覺得劉立榮做事踏實(shí)，令人放心，便將劉立榮提拔為技術(shù)主管，而給李盛只是象征性地漲了200元工資。
劉立榮非常的細(xì)心，為了談好一單業(yè)務(wù)，連別人的興趣愛好都摸得清清楚楚，臺(tái)灣順翔公司的楊總出門喜歡坐火車欣賞鳳凰山的風(fēng)景，于是劉立榮就給他買靠近鳳凰山風(fēng)景一邊的火車座位票。楊總非常感動(dòng)，覺得劉立榮這么注重細(xì)節(jié)，和劉立榮合作，可以讓他很放心，當(dāng)即將本已決定交給別的公司的2000萬元訂貨單，改交給了劉立榮。李盛卻給公司帶來了莫大的損失：生產(chǎn)部按他新開發(fā)的模具生產(chǎn)出樣品后，才發(fā)現(xiàn)本該在右邊的零件被設(shè)計(jì)到了左邊，一條價(jià)值400多萬元的生產(chǎn)線全報(bào)廢了。不久，李盛便辭職了。
7年后，也就是2002年，劉立榮就創(chuàng)立了金立通訊有限公司，主要做手機(jī)，今年，金立手機(jī)國內(nèi)銷售量排名前10，劉立榮身價(jià)50億，而李盛仍只是一個(gè)技術(shù)員，依然抽著7元錢一包的紅雙喜香煙，擠著2元錢的公交車上下班，拿著5000元錢的工資過生活。
?天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)?，做大事就是將事情細(xì)化成每一件小事而做好，那些看似微不足道的小事、雜事，恰恰是做成大事、難事的階梯。我們要想成為黨和國家需要的人才，就要甘心做小事，把簡(jiǎn)單的工作做出新、出色、出彩。
其實(shí)在我們上學(xué)的時(shí)候，每一次到了考試的時(shí)候，很多人都會(huì)如坐針氈、如履薄冰、寢食難安、全力以赴。
可是今天在單位工作的過程中，我們有多少人真正能夠做到如坐針氈、如履薄冰、寢食難安、全力以赴了？為什么我們沒有把它當(dāng)作考場(chǎng)？有人說這是一個(gè)工作單位，考場(chǎng)會(huì)影響我一生的命運(yùn)，可是，我們就沒有想到職場(chǎng)會(huì)同樣影響你更深、更大、更久的一生命運(yùn)嗎？
人生處處是考場(chǎng)，人生事事是考題。其實(shí)在我們的一個(gè)考場(chǎng)當(dāng)中，如何拿到一個(gè)好的成績(jī)？那就是無論大題小題都要做對(duì)。
事實(shí)上，在我們的工作單位當(dāng)中，我們把它當(dāng)作考場(chǎng)，這個(gè) 單位的考場(chǎng)當(dāng)中題是什么？每一道題就是每一項(xiàng)技能，每一道題就是每一份工作，每一道題就是每一件事情，它比我們考試中任何一道題更重要，我們題做對(duì)了，最多拿到的是一張文憑，而事做對(duì)了，我們就為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的份額，我們拿到的是份薪酬和信任，還有更大的升值空間。
（三）善于擔(dān)當(dāng)
我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中，難免會(huì)遇到這樣或那樣的問題，因?yàn)橥话l(fā)的事情經(jīng)常會(huì)有。當(dāng)我們無論遇到什么問題，都不去考慮先該如何去解決這個(gè)問題，而是直接把問題轉(zhuǎn)嫁給領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)來想辦法如何去解決，那么單位還需要我們干嘛？是不是只需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)就夠了？
領(lǐng)導(dǎo)管的人不多還好，要是像縣委書記一樣，管了全縣所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門，所有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門的一把手隨便遇到一點(diǎn)問題就來找縣委書記問問題，縣委書記是不是要像移動(dòng)客服一樣，每天只需要坐在辦公室接電話呢？
工作中，如果我們遇到什么問題都要領(lǐng)導(dǎo)來安排和催促，不僅僅領(lǐng)導(dǎo)會(huì)累，我們更加累，因?yàn)槭虑榭偸且龅模沂遣荒茏鰤牡?，自己不做，?huì)被領(lǐng)導(dǎo)逼著去做，自己做不好，會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)逼著去做好，為什么總是要把自己當(dāng)做一個(gè)木偶去非常被動(dòng)的執(zhí)行呢？
事實(shí)上，我們?cè)谪?fù)責(zé)做一件事情的時(shí)候，我們就是這件事情的領(lǐng)導(dǎo)，我們何不提高自己的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性呢？凡事不等不靠，超前謀劃，即使遇到不是自己能力范圍內(nèi)或權(quán)責(zé)范圍內(nèi)的事情，也不直接去讓領(lǐng)導(dǎo)做問答題，而是拿出幾個(gè)成熟的方案讓領(lǐng)導(dǎo)去做選擇題。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)做出了決策，我們不僅僅要盡快去執(zhí)行，還要多想想事態(tài)將會(huì)如何發(fā)展，如何避免一些不必要的風(fēng)險(xiǎn)，要用領(lǐng)導(dǎo)的格局去對(duì)待事情，想領(lǐng)導(dǎo)之所想、急領(lǐng)導(dǎo)之所急、解領(lǐng)導(dǎo)之所困，善始善終、善學(xué)善思、善做善成的做好各項(xiàng)工作，真正做到責(zé)任不推諉、問題不回避、矛盾不上交、差錯(cuò)不出現(xiàn)。
另外，在這個(gè)積極主動(dòng)工作的過程中，我們不能等領(lǐng)導(dǎo)問了才匯報(bào)，要多給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)事情的進(jìn)展和打算，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)問自己工作的進(jìn)展就是對(duì)自己工作的不放心，但是如果我們提前匯報(bào)了，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)高枕無憂了。
這里講一個(gè)關(guān)于主觀能動(dòng)性的案例，有這樣一個(gè)買土豆的故事。張三和李四同時(shí)受雇于一家酒店，拿同樣的薪水。一段時(shí)間后，張三青云直上，李四卻原地踏步。李四想不通，老板為何厚此薄彼? 老板讓李四去集市上看看今天早上有沒有賣土豆的，李四回來匯報(bào)：?只有一個(gè)賣土豆的農(nóng)民。?老板又問：?有多少??李四趕緊又一次跑到集市上，然后回來告訴老板：?一共100斤土豆。??價(jià)格呢?? 老板說。?您又沒叫我打聽價(jià)格。?李四委屈地申明。于是悶悶不樂的再一次跑到集上問價(jià)格。
老板又把張三叫去集市上看有沒有人賣土豆，張三也很快就 從集市上回來了，他一口氣向老板匯報(bào)說：?今天集市上只有一個(gè)農(nóng)民賣土豆，一共100斤，價(jià)格是2毛5分錢1斤。我看了一下，這些土豆的質(zhì)量不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，于是順便帶回來一個(gè)讓您看看。?
張三邊說邊從提包里拿出土豆，?我想這么便宜的土豆一定可以掙錢，根據(jù)我們以往的銷量，100斤土豆在一個(gè)星期左右就可以全部賣掉。而且，咱們?nèi)抠I下還可以再適當(dāng)優(yōu)惠。所以，我把那個(gè)農(nóng)民電話留著了，他現(xiàn)在正在外面等您回話呢……?
同樣的工作，不一樣的人生規(guī)劃。在工作中，沒有人比自己更在乎自己所做的事情，例如入黨比較困難，自己不想積極入黨時(shí)，是沒有人硬是逼自己的。不要總是靜等安排，沒有什么東西像積極主動(dòng)的態(tài)度一樣更能體現(xiàn)自己的獨(dú)立人格。
最能體現(xiàn)人的主觀能動(dòng)性就是創(chuàng)新，我們囿于過去的?經(jīng)驗(yàn)?，因循守舊、固步自封，也會(huì)造成工作的被動(dòng)局面，創(chuàng)新才有核心競(jìng)爭(zhēng)力。過去是怎么做的，現(xiàn)在就怎么做，這樣工作確實(shí)不會(huì)出大的紕漏，但這樣工作就很難做出彩。然而有時(shí)候，工作上一個(gè)小小的創(chuàng)新之舉，卻會(huì)帶來意想不到的收獲。愛迪生的?燈泡?明亮了全球；比爾-蓋茨的?電腦?網(wǎng)絡(luò)了全球。毛澤東的?思想?解放了全中國；鄧小平的?改革開放?富強(qiáng)了全中國。
那怎么樣提升創(chuàng)新能力呢？創(chuàng)新能力就是學(xué)習(xí)能力的升華，是學(xué)以致用、學(xué)為所用、活學(xué)活用的體現(xiàn)，這就要求我們要練就過硬本領(lǐng)，只有這樣才能有創(chuàng)新的底氣。世事洞明皆學(xué)問，人情 練達(dá)即文章。社會(huì)是最好的課堂，群眾是我們最好的老師，我們不僅要在單位向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)，也要在基層向?qū)嵺`、向群眾學(xué)，不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)新提供源源不斷的能力支撐。
當(dāng)然我們?cè)谔岣咧饔^能動(dòng)性的同時(shí)，也要注重關(guān)系的協(xié)調(diào)，過于主動(dòng)便會(huì)導(dǎo)致工作關(guān)系惡劣，我們?cè)跁?huì)做事的同時(shí)，更要會(huì)做人。何為度呢？超越職權(quán)，就會(huì)造成上級(jí)有意見;不善溝通，就會(huì)造成雙方誤解;態(tài)度生硬，就會(huì)得罪于人。結(jié)果是既辦不好事，又處不好人的被動(dòng)局面。對(duì)上關(guān)系協(xié)調(diào)不好，我們的工作就很難出成績(jī)；對(duì)下關(guān)系協(xié)調(diào)不好，我們的工作就很難落實(shí)；同事之間關(guān)系協(xié)調(diào)不好，我們的工作就很難開展。
新時(shí)代要有新作為，新使命要有新?lián)?dāng)。在黨的十九大上，總書記向全黨全軍全國各族人民再次發(fā)出了共筑中國夢(mèng)的號(hào)召，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，高舉習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大旗臶，埋頭苦干，銳意進(jìn)取，不斷提高有效履行新時(shí)代使命任務(wù)的本領(lǐng)，與全國人民共同譜寫好決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利的宏偉篇章！
今天的匯報(bào)耽擱了各位領(lǐng)導(dǎo)寶貴的時(shí)間，不到之處請(qǐng)多多批評(píng)指正，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)改正，回去后用學(xué)習(xí)的態(tài)度琢磨工作，用吃苦的精神投入工作，用創(chuàng)新的意識(shí)扛起工作，用低調(diào)的姿態(tài)慎待工作，不辜負(fù)光明日?qǐng)?bào)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們基層黨員干部的關(guān)心關(guān)愛。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)！
第五篇：做自己喜歡的事最重要散文
有讀者問，“你每天更文，主題如何選定？我為什么覺著沒有什么可寫的，你怎么做到的？”
先要謝謝你，認(rèn)為我寫的還行，能看。不得不說，這兩個(gè)問題我并沒有很好的解決，也一直在困擾，只是沒有向人說起，怕被人笑話。既然問起，實(shí)話實(shí)說。
說實(shí)話，即使我寫了300多篇，這兩個(gè)問題并沒有很好的解決。原因很簡(jiǎn)單，有兩個(gè)重要的門檻始終難以逾越。一是讀者感到有價(jià)值，二是自己認(rèn)為有價(jià)值。當(dāng)然，自己認(rèn)為有價(jià)值是前提，先要過好自己這關(guān)。比如，全世界都在悼念偉大的科學(xué)家霍金逝世，是不是可以寫一寫?？梢?，也不可以?？梢允墙⒃诹私饣艚鹕交A(chǔ)上，至少看過霍金的書，了解霍金一生的成就。但是，如果對(duì)此沒有強(qiáng)烈想要表達(dá)的愿望，就不要勉強(qiáng)去寫，寫也寫不好。不可以也是基于這點(diǎn)，寫一個(gè)你根本不了解的人，蹭個(gè)熱點(diǎn)，一次可以，多了，就失去寫的意義和價(jià)值。所以，我始終將內(nèi)心的認(rèn)可放在第一位。
你可以寫寫發(fā)生在身邊的事。比如工作中遇到的人，生活中遇到的事，那些觸動(dòng)你的瞬間。上午，老婆微信問我，“和菜頭有話要說嗎？”接著發(fā)來霍金的鏈接。我想了想說，“不會(huì)?！彼f，“打賭，誰輸了誰看著對(duì)方吃木糠（一種甜點(diǎn)）?！薄昂?，一言為定”。我知道，老婆輸定了。
和菜頭，是我非常喜歡的網(wǎng)絡(luò)作家。他寫作的視角獨(dú)特，語言犀利，內(nèi)心卻溫暖，充滿柔情。他的作品很真實(shí)，像一位老朋友，在網(wǎng)絡(luò)的另一頭告訴你另一個(gè)不一樣的世界。為你打開一扇窗，讓你得以窺見不曾見到夢(mèng)到的風(fēng)景。他的文字對(duì)我而言，無人可以代替。我喜歡他有血有肉的文字，不說教，不裝蒜，更沒有無病呻吟。當(dāng)然希望看到他寫關(guān)于霍金的文章，但我猜他不會(huì)，至少今天不會(huì)，因?yàn)槟敲炊喙娞?hào)發(fā)送霍金的消息，此時(shí)發(fā)文不是和菜頭一貫風(fēng)格。
你看，一位作者不但走進(jìn)了讀者的生活，還在改變讀者的生活，文字的價(jià)值不能再用金錢和好壞衡量。這是我力求想要達(dá)到的境界。目前，我的寫作能做到對(duì)自己真實(shí)，對(duì)自己有價(jià)值。當(dāng)讀者認(rèn)為有價(jià)值的時(shí)候，自己的價(jià)值才能真的體現(xiàn)。所以主題是什么不重要，重要的是先對(duì)自己有收獲，有價(jià)值。
你提到的兩個(gè)問題，其實(shí)是一個(gè)問題。當(dāng)你真的寫起來，一切問題都會(huì)消失。關(guān)鍵不在寫什么，而在于寫不寫，是否有持續(xù)寫下去的動(dòng)作。始終停留在想寫又不動(dòng)手的準(zhǔn)備階段，自然滿腦子都是困難，都是問題。一開始，可以寫寫日記，寫寫生活中的場(chǎng)景，問題會(huì)在寫的過程中自動(dòng)解決。正如肚子餓時(shí)，吃第一個(gè)包子沒感覺，吃著吃著就吃撐了。
如果你留意寫作方面的文章，每個(gè)作者都會(huì)告訴你多讀多寫，沒有其他更好的辦法。
多讀比多寫更重要，寫是個(gè)耗散過程，或者叫作輸出。沒有大量的閱讀積累，輸出很難，當(dāng)然也有例外。但閱讀一定是基礎(chǔ)。
頭腦是個(gè)神奇的東西，你過去經(jīng)歷的那些事，遇到的那些人，都裝在記憶里。當(dāng)你想要提取他們的時(shí)候，頭腦會(huì)出現(xiàn)曾經(jīng)的場(chǎng)景，這些都可以成為你寫作的素材。總有一些事是我們不知道不明白的，從書本中尋找，看別人如何表達(dá)，如何描述。久而久之，那些別人的文字會(huì)成為取之不盡用之不竭的營(yíng)養(yǎng)，問題自然迎刃而解。
我的回答只是皮毛，關(guān)于寫作的答案有很多，唯一與書本不同的是，我是活的，可以隨時(shí)交流。其實(shí)，有一個(gè)最為關(guān)鍵的問題我沒有說。你是不是真的從內(nèi)心熱情寫作這件事，如果是，關(guān)于寫作的問題你自然能找到最好的答案。如果不是，千萬不要勉強(qiáng)，做自己喜歡的事最重要。
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