口語交際：走進(jìn)他們的童年歲月

冰心奶奶曾說：“每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶?！蓖晔羌冋?、難忘的歲月，每個(gè)人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎？讓我們走進(jìn)本單元的口語交際——他們的童年歲月，了解他們小時(shí)候的故事。

現(xiàn)在咱們都是紅領(lǐng)巾記者站地小記者，我們要準(zhǔn)備開始今天的采訪之旅了？

想寫一篇好的采訪稿，首先要確定采訪對象，你想走進(jìn)誰的童年歲月？為什么想走進(jìn)他的童年歲月呢？

1，我想采訪爸爸，我想知道他小時(shí)候挨打了沒有？

2，我想采訪奶奶，在他們那個(gè)年代有事呢么有趣的事情？

……

你們說的真好，每個(gè)人的采訪動(dòng)機(jī)都不一樣，既然已經(jīng)確定了采訪對象，接下來需要做什么呢？先和我一起去學(xué)習(xí)準(zhǔn)備吧！

確定好采訪對象，我們接著要列出問題提綱，也就是根據(jù)采訪對象，提出提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，這樣在采訪時(shí)才更有效率。老師這里有兩個(gè)問題清單可供參考，自己讀一讀，看看你從這兩個(gè)問題清單中發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么提問的，請大家按下暫停鍵，認(rèn)真思考吧！

問題清單一

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還記得小時(shí)候?qū)W過的哪幾篇課文？

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做過的最勇敢的事是什么？

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課后最喜歡玩什么游戲？

……

問題清單二

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小時(shí)候玩過哪些玩具？

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最喜歡哪個(gè)玩具？為什么最喜歡它？

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這個(gè)玩具是怎么玩的？

……

說說你從這兩個(gè)問題清單中發(fā)現(xiàn)了什么？

哦，大家發(fā)現(xiàn)了：問題清單一是根據(jù)提問對象從不同方面提問；問題清單二是根據(jù)提問對象圍繞一個(gè)話題提出多個(gè)問題。

（3）你們真會(huì)學(xué)習(xí)，我們在列問題清單時(shí)，可以根據(jù)提問對象從不同方面提問或者圍繞一個(gè)話題提出多個(gè)問題。

那現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)列問題清單的方法列出自己的問題清單。

那確定了提問的對象和要問的問題后，我們在提問的過程中又要注意什么呢？

哦、大家發(fā)現(xiàn)了，我們要做到以下幾點(diǎn)要求：

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注意使用禮貌用語。

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認(rèn)真傾聽，交流時(shí)邊聽邊記錄。

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根據(jù)整理的記錄有條理地表達(dá)。

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注意不要隨意打斷別人。

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不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以適當(dāng)追問。

大家現(xiàn)在就拿出你的問題與采訪的對象去交流吧！

注意：可以采取一問一答的記錄方式。

記錄時(shí)可以先記住關(guān)鍵詞、句，便于采訪后整理、梳理。

相信各位小記者們一定滿載而歸，了解了大人們的童年故事，那么可以開始整理故事，講述故事了。在整理故事，有序表達(dá)時(shí)，我們要注意以下兩點(diǎn)：

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1.一條一條按記錄的順序表達(dá)。

l2、找出重點(diǎn)內(nèi)容，把不相關(guān)的內(nèi)容刪掉，只表達(dá)重點(diǎn)內(nèi)容。

小記者們，按這樣的方式整理好后，就可以敘述了，試著講一講吧！

總結(jié)：今天我們走進(jìn)了大人們的童年歲月，了解了他們小時(shí)候的故事。同學(xué)們學(xué)會(huì)了根據(jù)提問對象提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽以及邊聽邊記錄，也學(xué)會(huì)了根據(jù)整理的記錄有條理地表達(dá)。

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