第一篇：【推薦】童年作文錦集

【推薦】童年作文錦集8篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的童年作文8篇，歡迎大家分享。

故鄉(xiāng)的土地上，留下了我童年的腳印，那里有我的外婆，小姨還有我喜歡的小樹林，西瓜地稻田和雪地……

春天剛剛來，冰雪還未來得及融化，我便硬拉著小姨陪我到堤上去放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛累了，我們便躺在樹林里的地毯上休息，在那里我們可以聽見悅耳清脆的鳥鳴，在那里可以看見紅的白的黃的紫的花朵，你看整片樹林里熱鬧極了，小草也爭(zhēng)先恐后地鉆出來趕熱鬧。一陣潮潤(rùn)的微風(fēng)拂來，那濃郁的青草氣息，沁人心脾。

盼呀，盼呀，終于夏天走來了。嘴饞的我，總是盯著地里的西瓜，西瓜成熟的季節(jié)到來之際，我便嚷著要吃，雖然那剛熟的瓜味不怎么甜，但年幼的我卻吃得津津有味。

緊接著，秋天踏著輕盈地腳步，也悄無聲息的來臨了。那徐徐的秋風(fēng)，送來了豐收的喜悅。漫山遍野地都穿上了金黃的衣裳，收割莊稼的時(shí)節(jié)到了，今年雨水頻，這是山地最喜歡的，稻穗被飽滿的谷子壓彎了腰，隨著微風(fēng)一起一伏蕩漾著。

金黃的秋天過后，冬爺爺便帶來冬的消息和冬的禮物，風(fēng)呼呼雪飄飄，大雪過后，玉樹瓊枝，白雪給大地鋪上了棉被。我約上幾個(gè)小伙伴堆雪人，打雪仗，打了敗仗的我總喜歡耍賴……在雪地上我們的歡笑就像那七彩的音階發(fā)出清脆的樂音，久久回蕩。

這便是我四季的童年，它為我的人生留下了一串串歡聲笑語。記憶了一段美好的時(shí)光，抒寫了一首童年的歌謠。

高爾基說過一句話：智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。珍惜當(dāng)下，就是希望未來的自己更加輕松；虛度光陰，就是在虧待未來的自己。

題記

池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面每當(dāng)這首《童年》在我耳邊回響，亦或是在電腦上看到我兒時(shí)的照片，我想起了我的童年。

那時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂無知的一歲小孩，不知道什么事情必須干，什么事情不能干。一轉(zhuǎn)眼，一年過去了，那個(gè)時(shí)候，我兩歲了。爸爸媽媽該帶我去上幼兒園了。于是，我踏上了人生第一條道路。

因?yàn)榈谝淮翁みM(jìn)幼兒園的大門，對(duì)那里的老師和同學(xué)都很陌生。所以那時(shí)候，我緊張了，哭了出來，就像被人欺負(fù)過的小孩似的。后來經(jīng)過老師的勸說之下，我停止了哭聲，可緊張感絲毫沒有褪去。

就這樣，兩年過去了。那時(shí)候，我四歲了。爸爸媽媽也把我送進(jìn)了新的幼兒園，我也踏上了人生新道路。

因?yàn)閷?duì)新幼兒園的環(huán)境很陌生，所以那時(shí)候，我又一次緊張了，再一次哭了出來，就像犯了錯(cuò)的小孩似的。經(jīng)過老師的極力勸說之下，我再一次停止了哭聲。還記得陶思源跟我一起玩游戲的時(shí)候，那一天過得也是非常開心的。

六·一兒童節(jié)到了，老師組織我們一起去合影。

就這樣，三年過去了。那時(shí)候，我六歲了。是時(shí)候接受學(xué)習(xí)的任務(wù)了。我緊張了，不知道該怎么辦經(jīng)過老師的勸說，我慢慢地適應(yīng)了新的學(xué)校，適應(yīng)了我新的生活。小學(xué)即將畢業(yè)的那一天，老師組織我們?nèi)W(xué)校大廳拍畢業(yè)照六年過去了，我十一歲了。去年8月，我最后一次踏進(jìn)小學(xué)的大門，領(lǐng)了畢業(yè)證，這時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，我真的要跟童年說再見了。

雖然再也沒有聽過那首《童年》，雖然那一張張我兒時(shí)的照片永遠(yuǎn)的消失在電腦上，但是我的回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

啊，童年，如果可以重來，我一定會(huì)再一次體驗(yàn)這段漫長(zhǎng)的旅程。再見了，童年。

走在村前的路上，眼前的一切都不熟悉了。看著那一棟棟高聳的樓房，只想找尋一些零碎的回憶。

曾經(jīng)那份坐在自行車后座上被顛得哈哈大笑的歡樂還在嗎？為什么路旁那棵扭曲的柳樹取而代之的是那冰冷的電線桿直直地立著？路旁那座如老人臉般布滿皺紋的老橋也消失了……

突然，遠(yuǎn)處“別跑”的喊聲傳入耳膜，兩個(gè)六七歲的小孩子映入眼簾，“你是怪物，看我的寶劍！”一個(gè)揮舞著手上塑膠做成的寶劍，一臉神氣；另一個(gè)也不甘示弱，雙手比劃著奧特曼正義的動(dòng)作?？粗麄冏旖遣蛔杂X地展開，仿佛看到了小時(shí)候自己那頑皮的身影。

還記得在田野里彈珠子，弄得全身都是泥巴；還記得在樹上比賽誰爬得快，差點(diǎn)就卡在樹枝上；還記得去偷大黃狗的飯盤，結(jié)果嚇得落荒而逃……

走著走著，莫名的有些難受，不自覺地走到村旁的河邊。曾經(jīng)這是我永遠(yuǎn)嬉戲玩耍的地方，折根蘆葦做成蘆笛，嗚嗚啦啦地吹個(gè)不停；或挽起褲子穿過蘆葦走下小河，捉魚，摸河蚌，最愜意的事莫過于坐在小河邊傾聽著那汩汩的流水聲……玩累了，就坐在河岸上看著三五只老牛悠閑地吃著

草，聽著鳥兒在樹枝上唱歌；口渴了，就掬著一捧清澈的河水喝一口，渾身上下都會(huì)感到舒暢；而最常做的就是把一只只紙船放在水中，讓它們帶著我們的夢(mèng)想和希望遠(yuǎn)航……

而現(xiàn)在，看著這已讓我傻了眼的河邊：河邊的蘆葦和小草都枯死了，昔日清澈的河水變得烏黑烏黑的，而且還散發(fā)出刺鼻的臭味。站在這里既聽不到鳥兒的歡唱，又看不到潔白的蘆花。而一邊建立了許多的樓房，污水排入小河。導(dǎo)致河里的魚兒都死光了，河邊的蘆葦和野草也枯死了。另一邊遠(yuǎn)處的稻田光禿禿地露出一排排褐色的泥土，仿佛大地被撕裂的傷口，心口很痛。

越往前走，我心里越發(fā)沉重。想念童年的純真，更追憶童年的美好。

冬天，又來了。寒風(fēng)凜凜，雪花漫天，又令我想起了在童年認(rèn)識(shí)的伙伴們?？鞓罚矏倱涿娑鴣?。

我這個(gè)人有時(shí)大方，有時(shí)又不善言辭，但我有許多的朋友，不知為何，他們都是我在上學(xué)前班時(shí)的一個(gè)冬天認(rèn)識(shí)的。

一次我剛剛搬家后，我便沒有了朋友，我也不愿下樓去找，我看見許多人每天都在樓下玩，可我無論如何就是不敢下去。但在一次偶然的機(jī)會(huì)下，令我很快的便融入到他們中去了。

搬家后，本來在離家兩站路的學(xué)前班上學(xué)的我改在小區(qū)里上學(xué)前班。因?yàn)槲覀€(gè)子大，家長(zhǎng)也沒時(shí)間，所以我便一個(gè)人上學(xué)。

一天我正在去上學(xué)的路上，在電梯中居然碰上了一個(gè)我在學(xué)校的一個(gè)“死黨”，他長(zhǎng)得不算帥，可是也不能說丑，一張“大眾臉”，輕易認(rèn)不出來。他說他也是剛搬過來。我便問他：“每天在樓下玩的人你認(rèn)識(shí)嗎。”他說認(rèn)識(shí)，我想：真是得來全不費(fèi)工夫啊！我讓他放學(xué)后帶我去和他們認(rèn)識(shí)一下。他爽快地答應(yīng)了。

好不容易等到了放學(xué)，我沖出校門，來到小區(qū)的廣場(chǎng)他早已在那里等我了，他不上學(xué)前班，又錯(cuò)過了小學(xué)的招生日期，所以他這幾個(gè)月休息。

我們來到他們面前，他把我介紹給他們，又把他們介紹給我，有了它的介紹，我很快就融入了進(jìn)去。這時(shí)我才知道，原來我這個(gè)朋友來到這里后就成了“孩子王”，大家都聽他的。

又憶童年伙伴，他是我的好朋友。

我小時(shí)候是一個(gè)很頑皮的孩子，為此沒少吃苦頭，也經(jīng)常會(huì)受傷，全身上下沒有幾塊完好的皮膚，難免也留下了一些傷疤。

每個(gè)傷疤都是一個(gè)我成長(zhǎng)的記憶，有痛、有淚，也有童年的快樂。我就回憶一下三塊比較有典型意義的傷疤過程，也是我頑皮、成長(zhǎng)的傷疤童年的一個(gè)佐證吧。

第一塊疤，見義勇為傷疤。那是我六歲時(shí)，去鄉(xiāng)下外公家過年，外公給我買了好多好多的爆竹，有鉆天猴、擦炮、摔炮、禮花彈……各式各樣，應(yīng)有盡有。啊，這下有得玩了！于是，我約了幾個(gè)“小哥們”，一塊去放爆竹。當(dāng)然，其他鄰居家來看熱鬧的小朋友也不少。這時(shí)，得意的一個(gè)“哥們”點(diǎn)燃了一串“電光頭”扔了出去，卻恰恰落在了一個(gè)看熱鬧的兩三歲小孩子的腳下。呀，壞了，那小孩呆呆的不知道躲。情急之中我沖了過去，結(jié)果先被一“哥們”放炮的香頭撞到了我的臉上，被燙的地方馬上灼痛起來。我忍住疼痛一腳把那串“電光頭”踢開了去，危險(xiǎn)解除了，臉上的疼更厲害了。唉，結(jié)果還是在臉上留下了一塊說大不大、說小不小的傷疤。

第二塊疤，惹事生非傷疤。八歲那年去外公家度暑假，調(diào)皮的我在外公書房里玩時(shí)，不小心打碎了一個(gè)花瓶。當(dāng)時(shí)，聽見聲音的外公跑過來想要抱起我，可年幼無知的我以為外公要打我，就爬起來向后跑，沒幾步就覺得腳心一痛，便哭了起來。外公趕忙抱著我去鄉(xiāng)衛(wèi)生院看，一診查是塊碎陶片扎了進(jìn)去。陶片是取出來了，可腳心卻留下了有一英寸長(zhǎng)的傷疤。

第三塊疤，調(diào)皮搗蛋傷疤。這是我印象最深的一道傷疤。九歲時(shí)與外公一起去省城蘭州逛了幾天，一回來，就有很多小朋友圍著我，問東問西，問這問那。這一問，我便來了勁了，有點(diǎn)飄飄然，就跳著擺著、得意的向小朋友們炫耀省城見聞。結(jié)果沒留意，膝蓋碰上了一塊碎玻璃，可得意的我一點(diǎn)都沒察覺，直到無意中摸了一把，才感到痛，低頭一看，玻璃沒入肉中，還有幾厘米露在外。小朋友們立即兵分兩路，一路去抓細(xì)土，路去找可以包扎的東西，我則咬呀拔出了玻璃。當(dāng)東西準(zhǔn)備全了，就先用細(xì)土止血，再用布條包扎?？蛇€是留下了我身上最長(zhǎng)的、象蜈蚣一樣的一條傷疤。

還有好多的傷疤，一并組就了我的頑皮的、搗蛋的、成長(zhǎng)的傷疤童年。

童年是五彩繽紛的，在我的`童年里，有開心的事，也有煩惱的事，有一笑了之的事，也有耐人尋味的事。

記得五歲的一天傍晚，我坐在院子里寫著作業(yè)，忽然間看到西落的太陽，就問奶奶：“為什么太陽會(huì)落下去呢？”

奶奶笑著說：“太陽在天上跑了一天，累了，它要下山休息去了?！?/p>

我?guī)е苫笥謫柲棠蹋骸澳敲丛鯓硬拍芰糇〗裉斓奶?，讓它不落呢？?/p>

奶奶神秘地說：“你每天做作業(yè)時(shí)，太陽就下山了，接著又在燈下做，如果今天你能在太陽落山之前完成作業(yè)，我就告訴你留住今天的太陽的秘密?！?/p>

我懷著一顆好奇的心，專心認(rèn)真的做作業(yè)。作業(yè)寫完后，我看看西天，太陽距離山頂還有一尺遠(yuǎn)呢！我迫不及待地問奶奶：“快告訴我，怎樣留住今天的太陽？”

奶奶笑著對(duì)我說：“因?yàn)槟阍谔柭渖街巴瓿勺鳂I(yè)，所以你留住了今天的太陽?！?/p>

奶奶的話我似懂非懂，但它伴隨著我慢慢成長(zhǎng)。

直到九歲的一天，我看了一片珍惜時(shí)間的文章，文章的大意是這樣的：有一個(gè)小孩名叫彼得，他一點(diǎn)不愛學(xué)習(xí)，就前去向時(shí)間老人問計(jì)策。他見了時(shí)間老人，開口就問：“時(shí)間老人，我厭惡學(xué)習(xí)，你有什么辦法讓時(shí)間過的快一點(diǎn)呢？”時(shí)間老人拿出一塊時(shí)間布，對(duì)彼得說：“小朋友，這是一塊時(shí)間布，你可以用它縫掉你不喜歡的時(shí)間?！北说卯惓８吲d，他拿起時(shí)間布，不停地縫，縫到了老年，他連針也拿不動(dòng)了，他的一生就這樣走完了。這個(gè)故事告訴我們要珍惜時(shí)間。

現(xiàn)在我終于懂得了奶奶的話，原來今天的太陽一下山，明天的太陽又升起，今天的太陽永遠(yuǎn)留不住。奶奶的用意是讓我珍惜時(shí)間。

童年是美好的、難忘的。童年的往事猶如一顆顆珍珠鑲嵌在我記憶的項(xiàng)鏈上，永遠(yuǎn)難以忘卻。

童年的快樂來自于一朵五色的云彩，一個(gè)美妙的夢(mèng)，一件親身經(jīng)歷的讓我哈哈大笑的事。

有一次，我在沙發(fā)上發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛。它渾身漆黑，突然，它六腿一躍，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地落在了綠頭蒼蠅上方，一口就把蒼蠅吃了?！翱?----!”我打心眼里佩服這只蜘蛛了，決定把這只有我中指那么長(zhǎng)的蜘蛛馴為警蛛。

開始馴“蛛”!我小心翼翼地在蜘蛛脖子上套了一個(gè)細(xì)繩，神氣十足地牽著蜘蛛在房子里來回走?！芭肯隆?我對(duì)蜘蛛發(fā)起了指令，可是蜘蛛紋絲不動(dòng)?！跋蛴肄D(zhuǎn)，起步走!”可蜘蛛像一個(gè)木頭人一樣，就是不動(dòng)………我馴得都口干舌燥了，可蜘蛛……..哎!我心中的那團(tuán)怒火終于燃燒了!“你看你!我給你吃給你住，你還想怎樣?真是不識(shí)好人心啊………”我罵了一大通，氣總算消了一點(diǎn)，這時(shí)媽媽回來了，問我：“干嘛呢?”“馴蛛啊!”“哈哈哈……你想笑死我嗎?傻孩子!”媽媽笑得喘不過氣來了。我恍然大悟，忙把蜘蛛放了。

以后的日子里，每當(dāng)想起這件事，我 cv就哈哈大笑起來。

“陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田，水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹，什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的，臉盼望著假期，盼望著明天，盼望長(zhǎng)大的童年……”羅大佑的《童年》引起過多少人的共鳴？

這個(gè)頑皮的童年跟著時(shí)間說走就走，沒有在我們身邊多作停留。還未來得及跟他說再見，他早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開。

以前小時(shí)候，總盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大，盼望早一點(diǎn)知道明天會(huì)是怎樣子?？墒乾F(xiàn)在長(zhǎng)大了，才知道童年多么好。童年，我想念你。

說起童年就會(huì)讓我想起那次媽媽說的話。

那一次，我在家里看著電視，我注意到熒幕上有“童年”兩個(gè)字，我就問媽媽：“媽媽，我童年是什么？”媽媽正在為我收拾我剛玩過的積木，她答道：“你的童年？你的童年就是到處瘋玩，玩完我來替你收拾殘局的美好時(shí)光”。

我撓撓發(fā)癢的頭皮，不好意思的紅著臉。想想也對(duì)呀，每次都是媽媽給我收拾殘局的。比如說那一次……

那一次，有客人到家里來，還帶了自己的小孩來陪我玩。每次有客人到家里來，打打牌是少不了的，所以每次都是大人在房間打牌，我們?cè)诳蛷d里玩耍。

我和小伙伴們提議玩“老鷹捉小雞”，他們一下子就答應(yīng)了。我猜拳輸了，所以只好當(dāng)“老鷹”了。分配好角色后，游戲開始了！

我先是向左邊沖，沒捉著“小雞”，我再向右邊沖，不小心碰到了許多東西。由于玩得太投入，沒有一個(gè)人理會(huì)這些。不久后，大人們要走了，出來見到客廳亂哄哄的，媽媽的樣子看上去很生氣，很可怕。但是，可能是因?yàn)橛锌腿嗽冢詻]有罵我。媽媽把客人送走以后，我安安靜靜地回到房間待著，準(zhǔn)備被媽媽罵。可是等了好一陣子，媽媽也沒有出現(xiàn)。

我悄悄地走出房間，發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在幫我收拾殘局。媽媽發(fā)現(xiàn)了我悄悄站在門邊，坦然地說了句：“哎，看在你還有那兩三年童年就過去了，我就忍忍吧，誰讓我是當(dāng)媽的呢?！蔽艺驹陂T邊，沒有出聲，只是默默地看著媽媽，腦海里琢磨著媽媽剛才說的話。

童年真好。童年，我生命中的快樂時(shí)光，把這段時(shí)光化作來在心底里的風(fēng)景，把童年化作一首歌。當(dāng)十年，幾十年后，在輕輕哼起童年這首美妙的歌。雖然我已告別童年，但是，在這里藍(lán)天下的我，會(huì)想念你——我已過去的童年。

第二篇：童年 作文

童年

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級(jí)。在這11年來，我經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，又受過多少春雨的滋潤(rùn)，看到多少悲歡離合的場(chǎng)面，聽過多少人們的歡笑與哭泣聲?？鞓返耐暌幌伦泳瓦^去了，那是多么幸福的一段時(shí)光啊！3歲那年，媽媽送我到幼兒園，與別的小朋友一樣，我哭鬧著不肯上幼兒園。幾天之后，我漸漸喜歡上了幼兒園——那里有小伙伴們一起玩，有老師教同學(xué)們“1.2.3”，有好玩的玩具，有美味的食物······大班時(shí)，我便認(rèn)識(shí)了好多字。上學(xué)時(shí)，我看見幼兒園門口有雜志《東方娃娃》，便被它絢麗的封面所吸引，不置可否地愛上了它。從此，我越來越喜歡看書了。

6歲那年，媽媽又送我到了小學(xué)。因?yàn)橐呀?jīng)大了，所以我開開心心地背著小書包找到了班級(jí)，在一個(gè)座位上興奮地坐下來，滿懷期待地看著這個(gè)教室——大大的黑板，許許多多張桌椅，寬大的講臺(tái)······在這里，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，懂得了好多做人的道理。不知為什么，我特別爭(zhēng)強(qiáng)好勝，每次默寫都是100分，甚至?xí)恿艘粋€(gè)五角星。三四年級(jí)時(shí)，我穿過那些一二年級(jí)的小朋友身邊，都有一種強(qiáng)烈的感覺——我長(zhǎng)大了！

童年時(shí)，我們擁有許多——天真無邪、活潑可愛、濃濃的親情······但那時(shí)不懂事，不懂得珍惜。我又一次想起了一句話——“失去了，才知道珍惜?！钡拇_，童年的好東西很多，要我們慢慢回憶，再明白眼前事物的珍貴。

第三篇：童年作文

作文復(fù)習(xí)一

童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請(qǐng)你選擇童年生活中的一件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?，寫出真情?shí)感。（體裁不限）教學(xué)目標(biāo)：

１、感受童年生活的純真、美好，激發(fā)對(duì)生活的熱愛。２、學(xué)會(huì)記事，要把事情經(jīng)過表達(dá)清楚，內(nèi)容具體、中心明確，體現(xiàn)個(gè)性化。

教學(xué)過程：

（一）1、同學(xué)們，我們每個(gè)人都有美好的童年，你看，童年是那會(huì)飛的夢(mèng)，是那一串串悅耳的風(fēng)鈴，是那一朵朵飄舞的雪花；童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！、、、、、、今天，老師讓同學(xué)回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字把它表達(dá)出來，好嗎？比一比，看誰說的事情有趣。

2、習(xí)作要求：

①寫一件關(guān)于童年的事。②這件事情體現(xiàn)出童年的歡樂、有趣等等。③要把事情的經(jīng)過寫清楚，寫出自己的真實(shí)感受。

3、圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個(gè)中心，記童年的一件趣事。

4、理解“趣”。

同學(xué)們，你覺得哪些事是趣事？要求：（1）學(xué)生大膽想象，大膽發(fā)言。

（二）、理清思路。

1、說說自己的童年趣事？

2、確定自己最想寫的內(nèi)容，把思路理清。（在習(xí)作時(shí)，想想自己最想寫的一件事情是什么。如何把事情的前因后果寫完整，寫清楚。要運(yùn)用平時(shí)積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句）

3、寫童年趣事要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)

過、結(jié)果寫清楚。事情的經(jīng)過要詳細(xì)寫，特別是有趣有意義的地方作為重點(diǎn)來寫。

4、自由擬題。

1、自主擬題，根據(jù)自己選定的習(xí)作內(nèi)容，嘗試個(gè)性化擬題。(例：《難忘的──》、《留在我記憶深處的》、《童年趣事》、、、、、、)。2.總結(jié)點(diǎn)撥寫法：如寫《難忘的——》題目，學(xué)生們可采用倒敘方法?？山柚粭l線索將它引出，它可以是一句話、一首歌、一件日常用品、一幅照片等，引出一段生活經(jīng)歷的回憶，寫出自己的一片真情。

范文：

童年趣事

童年是五彩繽紛的，許多趣事也常在童年發(fā)生。在我的記憶中，就有這么一件。

有一次，我喉嚨干得直冒煙，我跑到商店，一下子買了兩根冰棍，我吃著一根，手里拿著一根。過了一會(huì)兒，準(zhǔn)確地說，連半晌功夫都沒有，我覺得冰棍太涼了，我的手快被凍僵了。我想出了一個(gè)辦法：把沒來得及吃的那一根放進(jìn)了口袋里。我沾沾自喜，以為自己很聰明?？墒菦]過多久，冰棍開始在我的口袋“搞惡作劇”----時(shí)不時(shí)地要碰一下我的大腿，唉！我“英明”的辦法一點(diǎn)一點(diǎn)“落“進(jìn)了下水道。

放進(jìn)口袋不行，手一直拿著又太涼。于是我不停地?fù)Q手拿冰棍。這一招還真靈，不一會(huì)兒，我就出汗了。由于不停地?fù)Q手，我的冰棍還差點(diǎn)兒掉到地上。特別是當(dāng)我打開第二根冰棍的包裝時(shí)，我更苦惱了，冰棍象壞了的水管，不停地流到我手上，我氣急敗壞，一心想快點(diǎn)吃完，狼吞虎咽?..，手終于不再冷了。

那時(shí)我才五歲,現(xiàn)在我九歲了,四年過去了,我依然記得清清楚楚。

童年趣事

童年像一本書，記載著我童年很多的趣事，今天我就寫其中一件事，與大家分享。

有一天下午，我看見爸爸種的玫瑰花，那玫瑰花的香氣芬芳撲鼻，還開淡雅的花蕾呢！顏色多種多樣，有紅的、白的、黃的、藍(lán)的、粉的??真漂亮呀！

這時(shí)，我感覺聞不到玫瑰花的香氣了，心想：怎么玫瑰花不香了？于是，我看見媽媽的化妝間里有幾瓶不同香味的香水，我挑了一瓶香水，便把香水倒進(jìn)花盆里，可我沒想到：葉子變黃變卷了，花也枯萎了。我大驚失色，就在這時(shí)候爸爸回來了，看見玫瑰花死了，好奇地問：“欣雨，怎么玫瑰花死了呢？”我只好把放香水的過程告訴了爸爸，爸爸聽了，摸了摸我的頭說：“孩子，如果花不香了就自然會(huì)好起來的呀！”我又問：“爸爸，那花死了怎么辦呢？”爸爸說：“沒關(guān)系，花死了，但你卻得到了許多知識(shí)呀！”

我的童年趣事有趣吧！如果你也有什么童年有趣的事情，也來寫一些吧！來和大家一起分享吧！

第四篇：作文童年

童.年

對(duì)我來說，年，是回憶里在漫漫雪夜里媽媽煮的濃濃的黏黏的白糖年糕。

將它輕輕捧在手上，那熱騰騰的煙霧慢慢暈開，染紅了我的笑臉。小小地咬上一口，甜味就像從心底涌上來融化在齒頰之間。要是再啜上湯水，仿佛能嗅到春的氣息。在綿長(zhǎng)的冬季里，那白糖年糕就是我快樂的源泉。坐在窗邊看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，聽著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的倒計(jì)時(shí)，吃著白糖年糕。我的童年也飛奔而去。

當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲吵醒世人，五彩的花火照亮天空，我覺得它濃黏的香味同時(shí)溢了出來，浸潤(rùn)了世界。

年，是我嘗到的最美味最動(dòng)人的那碗永遠(yuǎn)留在心底的愛的白糖年糕。

第五篇：童年作文

那年那月那日

諸城市石橋子鎮(zhèn)初中 蔡春花手機(jī)：***Email:caichunhuacai 當(dāng)歲月默默劃深額際，當(dāng)生命的河床停止了喧囂與躁動(dòng)，我用生命去傾聽滄桑歲月的低吟淺唱??年近四旬，不經(jīng)意間，生命之舟已劃出了好遠(yuǎn)，而童年卻猶如昨日，尚在眼前??

不記得何時(shí)就有了記憶，只記得貧窮的記憶中不乏天真稚氣、歡聲笑語——

七十年代末的歲月里，填飽肚子是家人為之奮斗的目標(biāo)：父母的影子只會(huì)在夕陽不見了蹤跡，月亮唱起了主角時(shí)候方會(huì)在家中顯現(xiàn)。這對(duì)于我們這群拖著鼻涕，四處亂竄的頑童來說可謂是天賜良機(jī)。春暖花開的日子，我們呼吸著新鮮泥土的氣息的，吮吸著空氣中飄散的陣陣梧桐花的甜味，迎著微風(fēng)細(xì)草，心靈輕松的承載不了一絲烏云。手提竹筐如出籠之鳥，唧唧喳喳奔向草長(zhǎng)鶯飛的田野，捉云雀，捕蚱蜢，早已把父母囑托之事拋諸腦后了。直到羊倌吆喝著羊群，烏鴉呱呱的叫著，太陽也一不小心被路邊的老樹捉住掛在樹杈上動(dòng)彈不得，憋紅的腮幫子映紅了我們的臉蛋時(shí)，才赫然記起竹筐還空空如也。于是，急揮鋤頭，不管是不是要割的野草，紛紛收歸入筐，眼看著太陽與我們捉起了迷藏，只剩余暉斜掛在天際，遠(yuǎn)處傳來父母焦急的吆喝聲了。無奈，只得重操舊技：筐底插木棒，上面蓋青草。回家自然免不了一頓責(zé)罰。

太陽溫柔的灑在布滿灰塵的土炕上，揉揉惺忪的雙眼，呆呆的望著屋頂熏得烏黑的報(bào)紙。昨晚被打的情景恍惚在眼前。莫不是做夢(mèng)了吧？起身時(shí)屁股的疼痛及時(shí)提醒了被打的真實(shí)。“茴香面那，茴香面，走的坐的過來看??”遠(yuǎn)處小販的叫賣聲讓我猛的記起——集，今天大集！一個(gè)鯉魚打挺，翻身下炕。忘記了父母的責(zé)罵，忘記了看家護(hù)院的任務(wù)，更忘記了屁股上的疼痛。匆匆忙忙捎帶上幾個(gè)玉米餅子，直沖集市。

一路跌跌撞撞好不容易趕到了我的“老據(jù)點(diǎn)”——南灣說書場(chǎng)。聽書的人早到了很多了，我一邊氣喘吁吁的尋著好位置一邊在心里埋怨著爹媽耽誤了自己聽書。

說是“書場(chǎng)”實(shí)則是我們村南一個(gè)大河邊上的一塊斜坡空地。由于那兒地勢(shì)不平再加上石頭土堆遍地，所以賣菜呀，賣布等買賣不適合。這倒為說書人提供了天然的場(chǎng)地（不用安排桌椅板凳）。說書人一般是盲人。他們往往一襲青色長(zhǎng)袍，左手拿兩片布滿歲月滄桑的已磨得锃亮的半月形銅片，右持烏黑發(fā)亮的小木槌，面前擺一小鼓，拖著說書人特有的唱腔“書接上回，話說那打虎英雄??”講到精彩處戛然而止，一個(gè)半大小徒兒端起銅盤走向聽眾。我知道要收錢了，這才記起肚子還在唱著“空城計(jì)”，把那幾個(gè)在口袋里早已揉搓碎了的玉米餅子拿出來狼吞虎咽的填入肚中（小孩子是不要錢的）。聽眾大多是清一色的老頭兒，他們聽書趕集兩不誤：趕完集，捎帶著買好的蔥蒜等家中必用品趕到書場(chǎng)，或坐或站津津有味的品著書段，興致到來之際還會(huì)隨著說書人哼唱幾句。坐在大青石的我這時(shí)就會(huì)聞著他們一鍋又一鍋的旱煙香味，看熱鬧似的看著臺(tái)上臺(tái)下的精彩互動(dòng)。那場(chǎng)景回想起來，至今都覺著是一場(chǎng)聽覺盛宴！

有時(shí)，碰上父親賣了糧食或者小雞仔心情好時(shí)，就會(huì)路過說書場(chǎng)帶上我到綽號(hào)“黑燕子”的老人的老湯鍋去改善一下生活（在那貧窮年代，那是極度奢侈的，對(duì)我來說不啻于過大年）。足有1.8米高的老人，一頂與臉龐一樣泛著油光的小氈帽半扣在腦袋上，腰間永遠(yuǎn)別著那一桿黑桿子銅煙嘴的煙袋。一看見我爺倆，就會(huì)滿臉堆笑的用沙啞的聲調(diào)喊著“屋里坐那，老哥您！”于是我就迫不及待的奔上那油光泛亮的長(zhǎng)桌子，隨即兩大灰陶碗熱氣騰騰的羊肉老湯在我熱切目光的注視下“隆重登場(chǎng)”了。口水直流的我來不及用筷子，“跐溜”一口燙的呲牙咧嘴，末了還忘不了嘖嘖的品著香味。肉多了買不起，可是老湯是盡著喝的，于是你一碗我一碗，爺倆是喝的肚子滾圓，大汗淋漓，不亦樂乎！

春去夏至，隨著麥香味，我的四處撒野無人管制的閑散生活結(jié)束了。帶著妹妹走進(jìn)了有著千年銀杏樹的村學(xué)堂。那悠揚(yáng)動(dòng)聽的老銅鐘，向我們?cè)V說著時(shí)間的遠(yuǎn)逝??孩子們像尊敬師長(zhǎng)一樣尊敬著這口老鐘。每每羨慕被老師叫去敲鐘的大個(gè)子同學(xué)，也常常恨自己的個(gè)兒怎么就不像院中的梧桐一樣轉(zhuǎn)眼間就能與白云耳語了。淘氣的二栓子總會(huì)早早跑到老師未到校前，偷偷墊上石頭輕輕敲一下“鐺??”那綿長(zhǎng)的鐘聲霎時(shí)陶醉了鐘下面一群拖著鞋子留著鼻涕的頑童。這時(shí)的二栓子再也不會(huì)因考了鴨蛋而被伙伴們訕笑了??

院中的梧桐樹吹氣似的長(zhǎng)著，我再也不能一把摟住爬上去了??梧桐花開了又謝，我也由一個(gè)瘋丫頭變成了一個(gè)規(guī)規(guī)矩矩的小姑娘了。童年生活漸漸的在我的人生舞臺(tái)上謝幕了?？刹还軙r(shí)光如何逝去，也不管歲月如何滄桑，你，我的童年，那童年里的一石一草都是我一生的珍寶！我曾經(jīng)不止一次的在睡夢(mèng)中與你牽手，訴說著自己的思念??

作者簡(jiǎn)介：

蔡春花，女，諸城市石橋子鎮(zhèn)中心初中的一名語文教師。1973年8出生于相州六村。1990年入讀諸城師范。1993年7月在相州初中任教后調(diào)入石橋子初中至今。從教近二十年來，在工作上兢兢業(yè)業(yè)。也因本人的突出表現(xiàn)，曾多次榮獲鎮(zhèn)、市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)；撰寫的多篇論文曾獲市各種不同的獎(jiǎng)勵(lì)。十幾年如一日，在三尺講臺(tái)上筆耕舌耘，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。