第一篇：雞蛋啟示作文

精選雞蛋啟示作文3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的雞蛋啟示作文3篇，希望能夠幫助到大家。

雞蛋啟示作文 篇1

雞蛋，多么平常的一個(gè)東西，平常人們甚至忘了他?？墒?，在如此平凡的雞蛋身上，我卻看到了一種值得學(xué)習(xí)的精神。

不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，雞蛋十分的脆弱，只要輕輕一敲，雞蛋殼就會(huì)馬上破掉，蛋黃和蛋白也會(huì)流出來(lái)。如此脆弱的雞蛋，有什么可貴的品質(zhì)，你可能會(huì)這樣問(wèn)?？墒?，如果把雞蛋放進(jìn)鍋里，加點(diǎn)水加熱后，你再碰碰它，你就會(huì)感覺(jué)到雞蛋殼的堅(jiān)硬，如果把蛋殼弄碎，摸摸蛋白，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，蛋白竟變得十分有韌性。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們什么？難道是告訴我們煮熟的雞蛋更硬嗎？當(dāng)然不是。雞蛋是那么脆弱，可是經(jīng)過(guò)高溫，卻變得十分堅(jiān)硬。生活也不是這樣？我們就是雞蛋，高溫就像生活中的失敗與煎熬，面對(duì)這些，我們應(yīng)該像雞蛋一樣，磨練自己，變得更堅(jiān)強(qiáng)。如果我們?cè)谑≈幸淮未握酒饋?lái)，在跌倒中一次次爬起來(lái)，我們就會(huì)像雞蛋一樣，變得更硬、更強(qiáng)。讓我們一起做生活的強(qiáng)者。

讓我們?cè)谀ゾ氈幸淮未闻榔饋?lái)，在失敗中一次次站起來(lái)，成為強(qiáng)者。這就是雞蛋給我的啟示?，F(xiàn)在，你還覺(jué)得他很平凡嗎？

雞蛋啟示作文 篇2

在這個(gè)平凡的早晨，我們班做了一個(gè)不普通的實(shí)驗(yàn)。

一聽(tīng)說(shuō)要捏雞蛋，大家紛紛推舉全校聞名的大力士謝銳杰上臺(tái)。在我看來(lái)，還用不著謝銳杰呢，就連最瘦小的鄭載陽(yáng)都能輕而易舉地捏爆吧，這簡(jiǎn)直是就是拿石頭往雞蛋上砸呀！快看，他上臺(tái)了，可是使出渾身解數(shù)，咬牙切齒全身都抖起來(lái)了，雞蛋卻像鐵打似得毫發(fā)無(wú)損，一副“粉身碎骨渾不怕，要留完整在人間”的模樣，謝銳杰看得目瞪口呆，急眼了，又一使勁，眼睛鼻子耳朵五官都擠到了一塊兒，雞蛋卻仍然是一副堅(jiān)無(wú)不催的樣子。我們都難以置信，雞蛋那小小的身軀也好像在嘲笑他：“看看吧，你長(zhǎng)那么高，那么胖，卻奈何不了我一個(gè)小小的雞蛋，哈哈哈？”

第二位上臺(tái)的是吳泓銳，他先用手比劃了一下，一副勝券在握的表情，“三、二、一、開(kāi)始！”隨著徐老師的一聲令下，他捏緊了手心，手通紅通紅的，最后連那幾根青筋都不爭(zhēng)氣地暴露了出來(lái)，可雞蛋卻還是紋絲不動(dòng)毫發(fā)無(wú)傷。吳泓銳雙手一攤，無(wú)可奈何地說(shuō)：“我沒(méi)辦法了?！?/p>

第三個(gè)上場(chǎng)的是徐藝茹，她看到前面幾個(gè)人都沒(méi)捏碎，心頓時(shí)已經(jīng)涼了一大半，只見(jiàn)她蹲下來(lái)捏，站起來(lái)捏，跳起來(lái)捏，卻都以失敗告終。她眉頭緊鎖，最后大喊一聲“啊”，好吧，三個(gè)人都沒(méi)有捏碎這個(gè)雞蛋。

為什么呢，讓我告訴你吧，因?yàn)殡u蛋的蛋殼是薄殼結(jié)構(gòu)，可以把力量均勻分散，現(xiàn)代建筑如廣州南站，人民大會(huì)堂都應(yīng)用了這種技術(shù)，人類(lèi)從大自然當(dāng)中汲取知識(shí)為己所用，大自然可真是人類(lèi)的好老師呢。

雞蛋啟示作文 篇3

一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢(mèng)中的我，神秘地說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好？”

我一聽(tīng)，瞌睡蟲(chóng)早就拋到了九霄云外，急匆匆地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問(wèn)：“做什么實(shí)驗(yàn)，做什么實(shí)驗(yàn)？”媽媽笑著說(shuō)：“別著急嘛！”說(shuō)完，媽媽從廚房里拿了個(gè)雞蛋神秘地對(duì)我說(shuō)：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會(huì)碎嗎？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)碎了！”

媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f(shuō)：“真的？那你試試？”我想：這是什么實(shí)驗(yàn)??？這么軟的雞蛋一捏就會(huì)碎。媽媽葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥?。课衣唤?jīng)心地接過(guò)雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒(méi)碎！難道用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛稍微用了點(diǎn)力，耳畔似乎聽(tīng)到了“啪啦”一聲，我想一定是雞蛋碎了吧！松開(kāi)手指一看，雞蛋卻安然無(wú)恙。

我望著那個(gè)原封不動(dòng)的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽(tīng)到它在嘲笑我似的：“就憑你這個(gè)力氣就想碰碎我，做夢(mèng)吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻仍舊毫發(fā)無(wú)損地躺在我的`手上。

是不是我的力氣不夠？我拿著雞蛋，跑到三樓，請(qǐng)樓上的老爸幫忙。“爸爸，這個(gè)雞蛋欺負(fù)我！我這么大的人了，可這個(gè)雞蛋怎么也捏不碎?！?/p>

爸爸一把搶過(guò)雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依然如故。爸爸嘆了口氣說(shuō)：“寶貝，爸爸幫不了你?！焙?，連爸爸都捏不碎，這平時(shí)不起眼的雞蛋也太強(qiáng)大了吧，難道被哈利波特施了魔法？

這時(shí)媽媽走了上來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)小小實(shí)驗(yàn)，隱藏著科學(xué)道理呢？你們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開(kāi)，敲一下，雞蛋的一個(gè)地方受到了打擊，雞蛋才會(huì)裂開(kāi)。這是有科學(xué)依據(jù)的，你可上網(wǎng)查找?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話我似懂非懂，馬上上網(wǎng)查找，這才恍然大悟。原來(lái)，雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！你當(dāng)我們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開(kāi)。例如趙州橋，就運(yùn)用了曲面原理，它弓著腰，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，被人們稱(chēng)為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建造了拱門(mén)，設(shè)計(jì)了汽車(chē)、飛機(jī)和安全帽盔等。

想不到小小的雞蛋，也蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的科學(xué)，真是生活處處是學(xué)問(wèn)?。?/p>

第二篇：雞蛋啟示作文

雞蛋啟示作文五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的雞蛋啟示作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

雞蛋啟示作文 篇1

上課了，老師拿出了一個(gè)層層包裹的紙球，層層剝開(kāi)，里面竟然是個(gè)雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。

首先，老師請(qǐng)楊敏舒同學(xué)上臺(tái)，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見(jiàn)楊敏舒同學(xué)拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調(diào)整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)，此刻班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔(dān)心著這個(gè)雞蛋的命運(yùn)。只見(jiàn)她的手一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結(jié)果都失敗了。

楊敏舒沒(méi)有放棄，又重新開(kāi)始了，她的手在抖，當(dāng)她把手松開(kāi)時(shí)，奇跡發(fā)生了！雞蛋立起來(lái)了！但遺憾的是，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，雞蛋又無(wú)法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰(zhàn)。

這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個(gè)雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢(qián)?！?/p>

說(shuō)完，老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，和之前一樣，也失敗了。

看著同學(xué)們都沒(méi)有辦法，老師便開(kāi)始大顯身手，說(shuō)道：“立雞蛋要手穩(wěn)、心靜?！闭f(shuō)著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽(tīng)“嗒！”的一聲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。有些同學(xué)疑惑地問(wèn)：“老師，你剛才不是說(shuō)不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒(méi)說(shuō)，我說(shuō)的是我只有一個(gè)雞蛋，砸碎了要賠錢(qián)。”同學(xué)們恍然大悟。

班級(jí)里的這次立雞蛋活動(dòng)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識(shí)別出別人的誤導(dǎo)，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。

雞蛋啟示作文 篇2

上課了，林老師走進(jìn)了教室，手里還拿了一個(gè)雞蛋。那雞蛋小小的一個(gè)拳頭定能握住。雞蛋的殼白白的，很光滑，也很薄，好像一不小心就碎了。

林老師說(shuō)：“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋捏碎??？”同學(xué)們躍躍欲試，心里肯定想：這么小一個(gè)東西，一下子就碎了，這也太容易了吧！首先，林老師選了王光奕來(lái)捏。一開(kāi)始，他輕輕地用手捏了一下，沒(méi)想到雞蛋毫發(fā)無(wú)損。他加大力氣，他的手緊緊地捏住雞蛋，但最后卻是以失敗告終。

第二個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的人是胖胖的茹震域，他是我們班最重的人。力氣一定也不小。他胖胖的手里握著雞蛋，突然他用力地捏起來(lái)，漸漸的，他的臉蛋像蘋(píng)果一樣紅，背上都是汗，可雞蛋還是沒(méi)碎。連信心十足的楊澤通都敗在小小的雞蛋上。

我雖然沒(méi)在學(xué)校試過(guò)，但我在家里試了一下，我握住雞蛋，開(kāi)始捏了。我粉紅色的指夾頂部都變成嫩黃色了，手為停地抖，雞蛋依然沒(méi)碎。

這究竟是怎么回事呢？我回家查了電腦了：原來(lái)薄薄的雞蛋之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫Ψ稚⒌礁鱾€(gè)部分。人們把它叫做“薄殼結(jié)構(gòu)“。建筑師根據(jù)這個(gè)”薄殼結(jié)構(gòu)"設(shè)計(jì)了既省料又安全的建筑，人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站就是按“薄殼結(jié)構(gòu)”建造的。

大自然真是人類(lèi)的好老師啊！

雞蛋啟示作文 篇3

啟示是一盞明燈，它能夠點(diǎn)亮我們的心靈；啟示是一通軌道，它能夠扭轉(zhuǎn)我們成長(zhǎng)的旅程；啟示是一位老師，它能夠?yàn)槲覀冎更c(diǎn)迷津。下面這件事情，就是我在生活中受到的道德的啟示。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶我來(lái)到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。當(dāng)我們走到雞蛋攤前時(shí)，媽媽突然想起雞蛋沒(méi)了，趕忙讓老板稱(chēng)了5斤雞蛋。當(dāng)時(shí)我和媽媽也沒(méi)覺(jué)出不對(duì)勁。付完錢(qián)，就到別的攤上去買(mǎi)菜了。當(dāng)我和媽媽買(mǎi)完菜快要走出菜市場(chǎng)時(shí)，突然后邊傳來(lái)一個(gè)既陌生又熟悉的聲音：“那個(gè)穿白色校服的小姑娘，等一下。”我下意識(shí)地回過(guò)頭。“對(duì)！對(duì)！就是你們娘倆。還認(rèn)識(shí)我嗎？”“您不就是剛才賣(mài)雞蛋的那位老大伯嗎？”媽媽吃驚地說(shuō)道?！皼](méi)錯(cuò)，是我?！笨粗洗蟛艿脻M頭大汗和漲紅的臉，我趕忙說(shuō)：“我們少給您錢(qián)了嗎？是多少，快讓媽媽給您吧！”“不是，不是，是我少給你們雞蛋了?！崩洗蟛畾獯跤醯恼f(shuō)，“因?yàn)榻裉煳业某訅牧?，我借的別人的秤稱(chēng)的。當(dāng)時(shí)沒(méi)看好公斤，所以少給了你們一斤雞蛋。我都繞了好幾圈菜市場(chǎng)了?！崩洗蟛贿呎f(shuō)，一邊把手里提著的幾個(gè)雞蛋遞給媽媽?？粗洗蟛L(zhǎng)期被風(fēng)吹日曬的面孔和憨厚的笑容，我的內(nèi)心一下子被觸動(dòng)了：現(xiàn)在社會(huì)上缺斤少兩的事層出不窮，而老大伯用自己的純樸和憨厚捍衛(wèi)了自己的人格。

如果我們身邊多一些這樣的人，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好，我要向老大伯學(xué)習(xí)，做一個(gè)有信用的人。

教師點(diǎn)評(píng)：

選材好，表達(dá)也好。

雞蛋啟示作文 篇4

大自然變化多端給了我們很多的啟示。比如蝙幅的啟示，人類(lèi)發(fā)明了雷達(dá)；蜻蜓的啟示，人類(lèi)發(fā)明了更好的機(jī)翼；鯨的啟示，人類(lèi)發(fā)明了更好的輪船。大自然就像一個(gè)不說(shuō)話的“叮當(dāng)貓”，口袋里裝滿了很多很多的知識(shí)。

今天，我也從雞蛋里得到了一個(gè)啟示。我和媽媽做中飯時(shí)，媽媽做菜敲雞蛋，對(duì)著碗邊不費(fèi)一點(diǎn)兒地力氣就敲碎了雞蛋。我自信地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也挥们弥灰檬州p輕地一捏，雞蛋就可以捏碎。”媽媽笑了笑，把雞蛋遞給了我。可是我用上九牛二虎之力，連吃奶的勁都用上了，就是捏不碎。我連忙問(wèn)媽媽這是為什么？

于是，我和媽媽一起查資料，終于找到了答案。握住雞蛋使勁捏，無(wú)論怎樣也不能把雞蛋捏碎，是因?yàn)楸”〉碾u蛋殼能承受這么大的壓力，它能夠把承受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部位。現(xiàn)在我們身邊建筑師根據(jù)這種薄殼特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了許多既輕便又省料的建筑物，比如人民大會(huì)堂，水立方，北京火車(chē)站，以及其它很多著名建筑的屋頂，這樣的設(shè)計(jì)，可以承受很大的壓力，又可以減少材料，真是一舉兩得??！

大自然可真奇妙，只要我們善于觀察，認(rèn)真思考。大自然還會(huì)給我們更多的啟示。從現(xiàn)在起讓我們一起探索大自然的奧秘吧！

雞蛋啟示作文 篇5

在我成長(zhǎng)的道路中，有過(guò)許許多多的.事情，他們像山坡上的樹(shù)木一樣郁郁蔥蔥，就讓我來(lái)挑選一顆最為茂密的來(lái)和你分享吧！

記得那一次，媽媽中午不在家，只剩下我和弟弟，忽然，我心里冒出來(lái)一個(gè)大膽的念頭——中午我要不要做一次炒雞蛋？經(jīng)過(guò)一番思考后，我說(shuō)干就干，找到金燦燦的油、白花花的鹽、綠油油的蔥和兩顆圓滾滾的大雞蛋。

首先，我在鍋里倒了大約四十毫升油，然后去切蔥。這的油已經(jīng)冒煙了，我趕緊把蔥扔進(jìn)鍋里。由于太過(guò)著急，所以切的有的太大，有的太小，甚至有的還沒(méi)有切開(kāi)。我馬上把雞蛋拿到手里，然后至碗上輕輕磕開(kāi)，又立刻將雞蛋的液體倒入碗中進(jìn)行攪拌。由于我沒(méi)有搞清楚炒雞蛋的先后順序，往鍋里倒，攪好的雞蛋時(shí)，蔥已經(jīng)變得黑乎乎的了，我馬上拿起筷子在鍋中炒起來(lái)。最后出鍋的炒雞蛋，帶著一股刺鼻的焦味，讓人一見(jiàn)就沒(méi)有食欲。但是我一點(diǎn)也不灰心，決定再做一次，不過(guò)這回我要改變做的順序。

首先我準(zhǔn)備好各種要用的材料，然后，把雞蛋攪拌好，蔥切好，并在雞蛋中放入適量的鹽。然后再次攪拌，然后把煤氣點(diǎn)燃，并把鍋放到火上，隨后又把油放到鍋中，再把蔥放到熟了的油中，最后將攪拌好的雞蛋液倒入鍋中，再將倒入鍋中的雞蛋液炒了幾遍。最后盛出來(lái)，大塊大塊的雞蛋，如同一朵盛開(kāi)的黃色花朵，讓人垂涎三尺。

通過(guò)這次炒雞蛋，我明白了做什么事都要有次序，要有條有理，否則就會(huì)一踏糊涂。

第三篇：雞蛋啟示作文

雞蛋啟示作文三篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的雞蛋啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

雞蛋啟示作文 篇1

今天中午，我看見(jiàn)媽媽在做飯就想著幫媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：那好吧，你給我把雞蛋打了吧。

我拿了個(gè)雞蛋準(zhǔn)備打，媽媽有點(diǎn)不放心地叮囑道：先把蛋殼敲破，再用兩個(gè)大拇指摳住破裂的地方，然后向兩邊輕輕掰開(kāi)。媽媽剛說(shuō)完，我就迫不及待地拿起雞蛋，使勁向臺(tái)子上一敲，只聽(tīng)叭的一聲，雞蛋被敲了個(gè)稀巴爛，蛋黃糊得滿臺(tái)子都是。媽媽哭笑不得地說(shuō)：你怎么能用那么大勁呢！敲雞蛋要輕輕的。

于是，我再次拿起一個(gè)雞蛋，按照媽媽說(shuō)的，先敲裂蛋殼，然后雙手握著雞蛋，輕輕地、小心翼翼地用大拇指摳著有裂縫的地方，穩(wěn)穩(wěn)地、暗暗用勁向外一掰，蛋黃和蛋清便哧溜一下滑進(jìn)了瓷碗里。哇，好完美的蛋哦！看著碗里圓潤(rùn)潤(rùn)，光滑晶瑩的雞蛋，我興奮地叫了起來(lái)。媽媽笑著說(shuō)：真不錯(cuò)啊，你真是媽媽的好幫手啊

打雞蛋的事情中我明白了，再小的'事做起來(lái)都需要技巧和方法的。

雞蛋啟示作文 篇2

今天，我有一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)！

星期日，我來(lái)到作文班，在上課的過(guò)程中，老師讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把雞蛋握在手里，看看能不能握碎。我心想：這么脆弱的雞蛋一握肯定碎了。第一個(gè)上臺(tái)做實(shí)驗(yàn)的是小楊。小楊充滿自信地走上了講臺(tái)，她把雞蛋放手里用力一握，接下來(lái)的情景，真是讓人下巴都驚掉了：雞蛋安然無(wú)恙地握在小楊的手里。輪到我的時(shí)候，我想起了小楊上場(chǎng)時(shí)的情景，不由的緊張起來(lái)。

我小心翼翼地把雞蛋放在手里，用盡吃奶的力氣一握，這時(shí)雞蛋像石頭似的那么硬。一絲裂痕都沒(méi)有，難道老師的雞蛋里放進(jìn)了石頭？可是這不太可能啊。我感到很奇怪，帶著疑問(wèn)，上網(wǎng)一查，原來(lái)雞蛋能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗馨咽艿降牧鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師發(fā)現(xiàn)了這種薄殼結(jié)構(gòu)建出了輕便又省料的建筑物。如人民大會(huì)堂，北京火車(chē)站以及其它很多著名建筑物。

小小的雞蛋居然隱藏了這么大的秘密，我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)大自然更多的秘密。

雞蛋啟示作文 篇3

一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早上，媽媽喚醒了正在睡夢(mèng)中的我，神秘地說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)好不好？”

我一聽(tīng)，瞌睡蟲(chóng)早就拋到了九霄云外，急匆匆地吃好早餐，在媽媽屁股后面不停地追問(wèn)：“做什么實(shí)驗(yàn)，做什么實(shí)驗(yàn)？”媽媽笑著說(shuō)：“別著急嘛！”說(shuō)完，媽媽從廚房里拿了個(gè)雞蛋神秘地對(duì)我說(shuō)：“你猜，你用手捏雞蛋，雞蛋會(huì)碎嗎？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)碎了！”

媽媽瞟了瞟我?guī)籽壅f(shuō)：“真的？那你試試？”我想：這是什么實(shí)驗(yàn)??？這么軟的雞蛋一捏就會(huì)碎。媽媽葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥??？我漫不經(jīng)心地接過(guò)雞蛋，用右手輕輕一捏雞蛋，沒(méi)碎！難道用的力氣不夠大嗎？我閉起了眼睛稍微用了點(diǎn)力，耳畔似乎聽(tīng)到了“啪啦”一聲，我想一定是雞蛋碎了吧！松開(kāi)手指一看，雞蛋卻安然無(wú)恙。

我望著那個(gè)原封不動(dòng)的雞蛋，挺不服氣，仿佛聽(tīng)到它在嘲笑我似的：“就憑你這個(gè)力氣就想碰碎我，做夢(mèng)吧！”我兩眼一瞪，咬緊牙關(guān)，使出全身的力氣，兩只手用力往雞蛋身上擠，可雞蛋卻仍舊毫發(fā)無(wú)損地躺在我的手上。

是不是我的力氣不夠？我拿著雞蛋，跑到三樓，請(qǐng)樓上的老爸幫忙?！鞍职?，這個(gè)雞蛋欺負(fù)我！我這么大的人了，可這個(gè)雞蛋怎么也捏不碎?！?/p>

爸爸一把搶過(guò)雞蛋，秀了秀手臂的肌肉，伸出右手使勁地捏起了雞蛋，可是雞蛋卻依然如故。爸爸嘆了口氣說(shuō)：“寶貝，爸爸幫不了你?！焙?，連爸爸都捏不碎，這平時(shí)不起眼的雞蛋也太強(qiáng)大了吧，難道被哈利波特施了魔法？

這時(shí)媽媽走了上來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)小小實(shí)驗(yàn)，隱藏著科學(xué)道理呢？你們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開(kāi)，敲一下，雞蛋的一個(gè)地方受到了打擊，雞蛋才會(huì)裂開(kāi)。這是有科學(xué)依據(jù)的，你可上網(wǎng)查找?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話我似懂非懂，馬上上網(wǎng)查找，這才恍然大悟。原來(lái)，雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)能夠很好地分散所承受的壓力。因此，即使雞蛋殼很薄，但它卻仍能很好地抵抗外界的沖擊！你當(dāng)我們把力氣全部用到整個(gè)雞蛋上，雞蛋反而不會(huì)裂開(kāi)。例如趙州橋，就運(yùn)用了曲面原理，它弓著腰，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，被人們稱(chēng)為橋梁建筑史上的奇跡。人們還利用這一原理建造了拱門(mén)，設(shè)計(jì)了汽車(chē)、飛機(jī)和安全帽盔等。

想不到小小的雞蛋，也蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的科學(xué)，真是生活處處是學(xué)問(wèn)?。?/p>

第四篇：雞蛋的啟示

雞蛋的啟示

科學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)——用一只手捏碎一個(gè)雞蛋.我當(dāng)時(shí)心想：不就區(qū)區(qū)一個(gè)小雞蛋嗎?殼薄薄的,肯定一捏即碎.晚上回到家,我迫不及待地做起了這個(gè)試驗(yàn).我從冰箱拿出一個(gè)最大的雞蛋,在下面放了一個(gè)碗,以免捏隨后會(huì)灑滿一地.我把雞蛋放在手心,五只指頭握住整個(gè)雞蛋使勁捏,可是,怎么捏也捏不碎.我認(rèn)為是雞蛋太大的原因,便拿了一個(gè)小小的土雞蛋.我又把那枚土雞蛋放到手心中,使出了吃奶的勁,可這個(gè)小家伙仍紋絲不動(dòng).我叫了媽媽來(lái)捏雞蛋,她把雞蛋躺在手心,用五只指頭握住雞蛋,可是也奈何不了這枚小小的雞蛋.后來(lái),我們只好請(qǐng)出家中的“大力士”——爸爸來(lái)捏這個(gè)小家伙.爸爸說(shuō)：“你們這十幾年白吃了!一個(gè)小小的雞蛋都捏不碎,看我的!”爸爸將雞蛋放到手心中,用五指握緊了雞蛋,把臉都漲紅了,也拿這個(gè)小東西沒(méi)辦法.爸爸紅著臉說(shuō)：“中了邪了,殼那么薄都捏不碎.咦,是不是這個(gè)雞蛋是實(shí)心的呢?”我們一家人懷著好奇心,把雞蛋往桌角輕輕一敲,雞蛋碎了,這是枚普通的雞蛋,并不是實(shí)心的.為什么用手用力捏比不過(guò)在桌角輕輕的一敲呢?我心中帶著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào),走到了電腦前.我打開(kāi)了主機(jī),等待電腦開(kāi)機(jī).我打開(kāi)了網(wǎng)頁(yè),急忙忙地查了起來(lái),很快就得到了答案.原來(lái),那毫不起眼的雞蛋,也有一個(gè)原理呀。

我們?cè)谀笠粋€(gè)雞蛋的時(shí)候,手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方,不足以把它捏碎,因?yàn)楣靶问亲罘€(wěn)定的形狀.人們利用這一原理造出了拱橋,盡管它看起來(lái)比較單薄,但是車(chē)水馬龍從它身上輾過(guò),它巍然不動(dòng).例如趙州橋,它在那里站立了幾千年,將多少人馬渡過(guò)對(duì)岸,也沒(méi)有倒塌。

那為什么在桌角輕輕一敲就碎了呢?因?yàn)槭┘拥牧γ娣e越小,產(chǎn)生的壓強(qiáng)就越大,所以在桌角輕輕一敲就可以輕而易舉地把雞蛋搞碎。

啊!身邊處處有科學(xué),沒(méi)想到一個(gè)小雞蛋有如此多的學(xué)問(wèn)!

第五篇：雞蛋啟示作文

雞蛋啟示作文5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的雞蛋啟示作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

雞蛋啟示作文 篇1

上課了，老師拿出了一個(gè)層層包裹的紙球，層層剝開(kāi)，里面竟然是個(gè)雞蛋！老師宣布：今天，我們要立雞蛋。

首先，老師請(qǐng)楊敏舒同學(xué)上臺(tái)，要求不借助任何外物，把雞蛋立在凳子上。只見(jiàn)楊敏舒同學(xué)拿著雞蛋，彎下腰，兩手扶著雞蛋，雙眼緊盯著它，微微調(diào)整雞蛋的位置，讓它直立，然后兩手開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)，此刻班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，老師也捂住了胸口，似乎也在擔(dān)心著這個(gè)雞蛋的命運(yùn)。只見(jiàn)她的手一點(diǎn)一點(diǎn)地松開(kāi)，雞蛋仍然保持著直立。我以為成功了，可是，就在楊敏舒松手的那一剎那，雞蛋立馬就倒了下去，楊敏舒又嘗試了好幾次，結(jié)果都失敗了。

楊敏舒沒(méi)有放棄，又重新開(kāi)始了，她的手在抖，當(dāng)她把手松開(kāi)時(shí)，奇跡發(fā)生了！雞蛋立起來(lái)了！但遺憾的是，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，雞蛋又無(wú)法保持平衡倒了下去。最終她放棄了挑戰(zhàn)。

這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)：“老師，可以把雞蛋敲碎嗎？”老師回答道：“我只有這一個(gè)雞蛋，要是弄壞了你可要賠我一塊兩毛六分錢(qián)?！?/p>

說(shuō)完，老師又請(qǐng)了一位同學(xué)，和之前一樣，也失敗了。

看著同學(xué)們都沒(méi)有辦法，老師便開(kāi)始大顯身手，說(shuō)道：“立雞蛋要手穩(wěn)、心靜?！闭f(shuō)著他便閉上眼睛，深呼吸，接著雙手拿著雞蛋，漸漸地靠近桌面，只聽(tīng)“嗒！”的一聲，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地立在了桌子上。有些同學(xué)疑惑地問(wèn)：“老師，你剛才不是說(shuō)不能砸碎雞蛋嗎？”老師笑道：“我可沒(méi)說(shuō)，我說(shuō)的是我只有一個(gè)雞蛋，砸碎了要賠錢(qián)?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

班級(jí)里的這次立雞蛋活動(dòng)，讓我明白了這樣一個(gè)道理：要沖破思想的牢籠，巧妙地識(shí)別出別人的誤導(dǎo)，跳出大腦的局限性，更加大膽地去想象。

雞蛋啟示作文 篇2

天空一聲巨響，雞蛋閃亮登場(chǎng)。

老師輕輕地捧出了這枚雞蛋，用極其溫柔的目光望著他。那大手緩緩地?fù)徇^(guò)雞蛋，就像在親子團(tuán)聚時(shí)，爸爸撫摸兒子的頭一般。

“老師……”不知是誰(shuí)的叫聲打破了這溫馨的場(chǎng)面。老師生氣地瞟了那位同學(xué)一眼，仿佛要餓虎撲食一般，嚇的那位同學(xué)打了個(gè)冷戰(zhàn)，趕緊低下頭不敢吭聲?？謬樳^(guò)后，老師又極其愛(ài)憐地望著雞蛋，嘴里自言自語(yǔ)道：“這可是花了一元兩毛六分才買(mǎi)到的正宗鄉(xiāng)村土雞蛋呀！絕對(duì)貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺！瞧瞧這顏色多么潔白，瞧瞧這形狀多么優(yōu)美……”

突然話音戛然而止，同學(xué)們把目光聚集到講臺(tái)上，原來(lái)老師是讓同學(xué)上來(lái)立雞蛋。

瞧瞧那只可憐的“小白鼠”，兩只手不停地?cái)[弄著雞蛋，再加上臺(tái)下總是有人竊竊私語(yǔ)，是誰(shuí)都會(huì)緊張的。

隨著時(shí)間一分一秒的流逝，那只“小白鼠”似是擺弄好了，松開(kāi)了手。頓時(shí)一道殘影留在了我的眼前——老師大步流星地向雞蛋沖去，我定睛一看，小心臟猛地跳了一下——雞蛋倒了，也就是說(shuō)“小白鼠立雞蛋”工程第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。

不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，雞蛋也不知倒了多少次，老師也不知接了多少次，我的心也不知跳了多少次，“小白鼠”們也不知流了多少汗，反反復(fù)復(fù)，怪讓老師心疼地，終于老師決定給我們示范一下正確的“立雞蛋”方法。

又是和往常一樣的故弄玄虛，整整嘮叨了五分鐘才開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)功力，只見(jiàn)老師一首扶蛋，一手轉(zhuǎn)蛋，閉上眼睛，嘴里不停地嘀咕著，同學(xué)們的呼吸聲也越來(lái)越急促。

電光火石之間添上又一聲巨響，桌上也咔嚓一聲，老師竟然出乎我們的意料，將雞蛋砸碎了。有的同學(xué)剛想向老師抗議，卻被老師一句話堵了回去：“我有說(shuō)過(guò)不能砸嗎？”

天空又一聲巨響，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨，那陣陣雨聲仿佛在告訴我們，有的時(shí)候我們不能過(guò)于死板被牢籠控制住。我們的思維只有沖破了那重重枷鎖才能放飛自我，沖上藍(lán)天有的時(shí)候不要鉆牛角尖，當(dāng)你窮途末路的時(shí)候換一個(gè)方向也許就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，正所謂“條條道路通羅馬”！

雞蛋啟示作文 篇3

今天，爸爸給我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把雞蛋放進(jìn)一個(gè)杯子里，放一些清水，然后往里面加一些鹽，雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。我覺(jué)得很好奇，決定要自己親自動(dòng)手做一做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

首先，我拿出一個(gè)杯子，往里面加入了清水。接著，我把一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，雞蛋咕咚沉入了水底。接著，我不斷地往杯子里加鹽，攪拌，漸漸地，雞蛋真的浮起來(lái)了，我興奮極了！我用手把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調(diào)皮地彈起來(lái)了，浮在水面上！真奇妙??！

這究竟是為什么呢？爸爸告訴我，在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也增大了，等浮力達(dá)到一定程度時(shí)，雞蛋就浮起來(lái)了，真有趣??！我恍然大悟了，原來(lái)這就是雞蛋浮起來(lái)的奧秘。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，得到了啟示：萬(wàn)物都有秘密，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開(kāi)事物的奧秘。雖然這只是一個(gè)很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了：處處留心皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)！

雞蛋啟示作文 篇4

現(xiàn)在，馬路上的汽車(chē)越來(lái)越多，發(fā)生的意外也隨之增多。汽車(chē)相撞的沖擊力，讓汽車(chē)承受不了，造成了車(chē)毀人亡的結(jié)果。盡管現(xiàn)在的汽車(chē)設(shè)計(jì)師都把汽車(chē)設(shè)計(jì)得盡量安全，但也不可能萬(wàn)無(wú)一失。

晚上，我坐在沙發(fā)上看書(shū)，無(wú)意之中翻到了一頁(yè)“雞蛋為什么捏不碎”。我仔細(xì)地閱讀了一下，原來(lái)雞蛋的形狀是橢圓形的，這種特殊的結(jié)構(gòu)使它能把力量平均分散，用整個(gè)手掌捏時(shí)，由于手上的力量分散到整個(gè)雞蛋的表面，壓強(qiáng)很小，所以捏不碎。人們利用這一原理造出了拱橋，盡管它看起來(lái)比較單薄，但是車(chē)水馬龍從它身上輾過(guò)，它巍然不動(dòng)，例如趙州橋，它在那里站了幾千年，將多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方?？吹竭@個(gè)，讓我想到了道路上經(jīng)常發(fā)生的慘劇。于是，我想發(fā)明一輛“雞蛋車(chē)”。

“雞蛋車(chē)”的外觀與普通汽車(chē)截然不同，它的車(chē)身像雞蛋一樣，車(chē)玻璃也是堅(jiān)硬的鋼化玻璃。“雞蛋車(chē)”的主要功能是安全，當(dāng)與別的車(chē)相撞時(shí)，車(chē)身前半部分會(huì)吸收受到的力，并把力均衡地分不到車(chē)的各個(gè)部位，最后把力從輪胎的空隙中排出，使車(chē)子安全地化險(xiǎn)為夷。

這種“雞蛋車(chē)”保證了駕駛者和乘車(chē)人的安全，遠(yuǎn)離慘痛的事故。

雞蛋啟示作文 篇5

“小小雞蛋一顆，反映人生準(zhǔn)則”。雞蛋擁有著橢圓形的身軀，在數(shù)學(xué)中，它擁有著近乎完美的幾何性；在生物學(xué)中，它代表著一個(gè)可愛(ài)的生命；在生活中，雞蛋更是一種比較常見(jiàn)的食物，幾乎每天在餐桌上都可以看到它的身影。然而就是這小小的雞蛋，也很不平凡。從雞蛋的挑選到最終的食用，處處體現(xiàn)了人生的準(zhǔn)則，讓我們認(rèn)識(shí)到生活的準(zhǔn)則。

在生活中，你知道怎樣挑選雞蛋嗎？如果不知道，那就問(wèn)問(wèn)你的長(zhǎng)輩吧！他們一定會(huì)告訴你，要挑選個(gè)頭均勻、表面干凈并具有一定光澤的雞蛋。搖一搖，聽(tīng)雞蛋內(nèi)部是否成流動(dòng)狀態(tài)，以分辨雞蛋的好壞。也許你會(huì)說(shuō)：“這未免也太麻煩了！”可是在人生當(dāng)中，人們?cè)谔暨x你是否為一個(gè)有用的人才時(shí)，會(huì)比挑雞蛋更麻煩、更嚴(yán)格。觀察雞蛋的外部，就像在觀察你的外貌和言談舉止；而關(guān)注雞蛋內(nèi)部，正如在關(guān)注你的修養(yǎng)和內(nèi)涵一樣。只有合格的雞蛋才會(huì)被發(fā)現(xiàn)并被購(gòu)買(mǎi)。而人也是這樣，只有優(yōu)秀的可用人才，才會(huì)在機(jī)遇來(lái)臨時(shí)，抓住機(jī)遇并且取得成功。正如那句話所說(shuō)的“機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人的。”

在雞蛋被買(mǎi)回來(lái)之后，不妨做這樣一個(gè)試驗(yàn)吧！準(zhǔn)備一個(gè)廣口瓶、一枚雞蛋、大量食鹽和一根筷子。首先，在廣口瓶中裝入適量的水，并將雞蛋放入水中；其次，慢慢地往水中加食鹽，并用筷子在里面攪拌，使食鹽溶解在水里；最后，當(dāng)食鹽加到一定數(shù)量的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋浮在水中。就像我們每一個(gè)人一樣，在人生成功時(shí)，不要太驕傲，因?yàn)樵谀阒?，還有許多比你更優(yōu)秀的人；而在人生失意時(shí)，也不要太悲傷，想一想你周?chē)娜撕褪?，你?huì)發(fā)現(xiàn)還有那么多美好的東西在默默地支持著你，何必為那一點(diǎn)點(diǎn)失意而不開(kāi)心呢？

有一個(gè)成語(yǔ)叫以卵擊石，意思是用雞蛋打石頭，比喻自不量力、自取滅亡。它看似是一個(gè)貶義詞，當(dāng)在無(wú)謂的事情上做出犧牲，是很愚蠢的。但孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。”正如在有意義的事情上，就算粉身碎骨，也在所不惜。

關(guān)于雞蛋的吃法有很多，例如煮雞蛋。我曾經(jīng)看到這樣一個(gè)小故事：有兩個(gè)人每天早餐都是一杯牛奶和一個(gè)雞蛋。甲把雞蛋往鍋里一放，就去梳洗或干點(diǎn)兒別的.事，等再回來(lái)時(shí)雞蛋已經(jīng)煮好了；而乙用一個(gè)差不多剛好裝得下一個(gè)雞蛋的專(zhuān)用容器，下面焊一個(gè)托盤(pán)，然后加滿水，1分鐘水就開(kāi)了，3分鐘就關(guān)火。關(guān)火后他利用余溫再煮3分鐘，把雞蛋煮到剛剛達(dá)到營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高的狀態(tài)。接下來(lái)用涼水泡3分鐘，使雞蛋很好剝開(kāi)。甲乙相比，乙節(jié)約了4/5的水和2/3的熱，同時(shí)還讓雞蛋達(dá)到了最佳的營(yíng)養(yǎng)狀態(tài)。故事中說(shuō)到的甲和乙，他們有著不同的態(tài)度，用不同的態(tài)度去對(duì)待同一件事，結(jié)果會(huì)是不一樣的。這樣的道理同樣適用在人生中，也許會(huì)決定人一生的成敗。

當(dāng)你要?jiǎng)冮_(kāi)雞蛋皮時(shí)，你看到的雞蛋是什么樣子的呢？此時(shí)，它一定是比生的時(shí)候硬了。雞蛋原來(lái)是易碎的，它薄薄的外殼保護(hù)著它呈液體的內(nèi)臟，但是經(jīng)開(kāi)水一煮，它的內(nèi)臟變硬了。在人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些挫折。原本內(nèi)心脆弱，但在經(jīng)歷逆境之后逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)。

如果你不慎將生雞蛋和熟雞蛋混在一起，你又將怎樣挑出熟雞蛋呢？想必你會(huì)脫口而出：“用旋轉(zhuǎn)法，讓雞蛋轉(zhuǎn)起來(lái)，轉(zhuǎn)快的是熟雞蛋，而轉(zhuǎn)幾圈停下來(lái)的，就是生雞蛋了。”沒(méi)錯(cuò)，可你想過(guò)為什么嗎？那是因?yàn)樯u蛋的重心不在一個(gè)點(diǎn)上，所以不能形成一個(gè)整體，從而轉(zhuǎn)不起來(lái)；熟雞蛋則不同，它成為一個(gè)整體，能夠快速地旋轉(zhuǎn)。就像在學(xué)習(xí)和生活中，你一個(gè)人不能完成所有的事。那么人就要學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。只有心往一處想，勁往一處使，才能將事情做完整、做完美。正所謂“人心齊，泰山移”就是這個(gè)道理了。

一枚普通的雞蛋，它在生活中是一個(gè)很不起眼的事物，但只要你留心觀察它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成功=準(zhǔn)備+機(jī)遇，就會(huì)發(fā)現(xiàn)失意也可以轉(zhuǎn)化為成功，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生應(yīng)無(wú)畏地追求正義，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的態(tài)度促成不同的結(jié)果，就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折也能使人成長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人們團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的，就能發(fā)現(xiàn)其實(shí)雞蛋是不平凡的，因?yàn)槿藗兡芡ㄟ^(guò)它知道做人的準(zhǔn)則，發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在的生活準(zhǔn)則。如果大家都能遵守上述的準(zhǔn)則，那么世界將會(huì)變得更加美好！